2025抓小龙虾作文(系列8篇)。
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的介绍一种食物作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
抓小龙虾作文 篇1
谁都知道，蚕只吃桑叶，可是我发现了蚕的另一种食物——莴苣叶。
有一次，学校老师给我们养蚕，我们很开心，我们把老师给我们的桑叶全都给蚕吃，蚕吃得饱饱的，可是第三天，桑叶被吃光了，我去外面到处找桑叶，可真的没找到一片桑叶啊。同学们都在养蚕，桑叶供不应求，无处可找，情急之下，我试着让蚕吃其他植物的叶子。
于是我找了好多种和桑叶相像的叶子有无花果的叶子，蒲公英的叶子，生菜叶，榆树叶子。当我把无花果的.叶子放在蚕宝宝面前，蚕慢吞吞地蠕动，到无花果叶上闻了闻，我以为它要吃的，可当我离开的时候，蚕宝宝转身爬走了，我又用生菜叶试试，这次蚕宝宝连闻一下都“省”了。
怎么办呢？难道我的蚕宝宝只能饿肚子吗？这时，妈妈恰好买来莴苣，我看到莴苣叶子青翠的颜色，心想，蚕宝宝要吃吗？我挑了几片嫩嫩的叶子，放在蚕宝宝的面前，一开始，它慢慢地在叶子上爬，我有点儿泄气了，转身离开了。
晚饭后，我来看蚕宝宝有没有饿死，居然发现蚕宝宝啃掉了一大片莴苣叶。原来蚕宝宝会吃莴苣叶，高兴地叫了起来。看来只要在生活中多观察，多试试看，善于发现，在生活中做一个有心人，往往会有意想不到的惊喜！
抓小龙虾作文 篇2
“哇！谁买的方便面啊？”我和妹妹一进门就看见桌子上多了一个非常显眼的东西——方便面。“今天吃方便面吧！”我对奶奶说，“不行，下午再吃吧！中午要做面条。”我们听了很泄气“那干嘛还买啊？”“还不是超市的代金券快过期了，才买的呀！”奶奶不妨吐出了这一句话，天啊！如果没有代金券那您不就不给我们买了啊！“中午吃方便面吧！吃方便面吧！”“好吧！”奶奶因受不过我们的`“缠人法”终于同意了。
瞬间，一阵香气飘了过来，让人流口水。捡起来，尝尝，啊！！多么令人回味。柔软有弹性的面条，再喝一口汤，啊！太好吃了！明天午餐你能吃点方便面吗？我问。不，吃太多对你不好！我很失望，好吃的方便面啊！！你为什么有这么多添加剂？没有它们不是很好吃吗？你知道你的品味者有多失望！没有它们，我每天都能尝到你喜欢的面条。奶奶不会在几周内给我们买一包方便面。我们太喜欢方便面了，怎么了？为什么成年人会在乎我们是否吃方便面？？甚至垃圾食品，但是我们可以少吃啊！！
是啊方便面，方便面这么好吃你，我怎么能忍心拒绝怎么对你？
抓小龙虾作文 篇3
【活动目标】
1、锻炼幼儿的单脚站立和单脚跳跃的能力。
2、培养了幼儿的合作意识和合作能力让幼儿体验到游戏的快乐。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的'身体得到锻炼。
【活动准备】
平整的场地 音乐磁带
【活动过程】
教师带幼儿进入场地随《健康歌》音乐幼儿做热身运动，伸伸手，弯弯腰，点点头，跺跺脚。。师说谜语，创设情境：今天老师给大家带来一位新朋友，小朋友要不要猜一猜他是谁?师;有种动物真稀奇，天天生活在水里，说他是龙，不是龙，头上长着小胡须。对了他就是小龙虾。今天老师要和小朋友来玩捉龙虾的游戏好不好?幼儿边说儿歌边做游戏。小龙虾，小龙虾，我们把你带回家。装在篓里蹦蹦跳，躺在碗里羞答答。大红旗袍红头发，像个新娘要出嫁。【游戏玩法】大部分幼儿单脚站立或跳跃当龙虾，其中两名幼儿手拉手当渔网去捉龙虾，若被抓住了就当渔网与那两个幼儿手拉手去抓龙虾，直到所有的龙虾被捉住，游戏结束。如果快被捉住了就蹲下来表示安全，不能去捉了。【教师总结】今天小朋友玩的开心不开心，你们的收获真的不小啊!小龙虾们累了吧，那咱们回教室休息一下吧。
【活动延伸】
回家后与附近的小朋友或者是家人玩捉龙虾的游戏。
抓小龙虾作文 篇4
来到顺德，怎能不吃一碗双皮奶呢？提到双皮奶，谁不是嘴里就立刻生出一种甜甜的腻腻的感觉呢？
把牛奶放入碗中，在碗上盖上一层保鲜膜，放入蒸锅中蒸十分钟左右。把鸡蛋里的蛋清和蛋白分离，蛋清搅拌均匀。蒸好的牛奶拿出，放凉。细细看，放凉后上面会形成一层奶皮，倒出牛奶，碗里留点，不要倒完，使奶皮不容易粘在碗上，不然待会儿浮不起来。把搅拌均匀的'蛋清和糖加入牛奶中。把蛋清和奶混合液体缓缓倒入碗里，使这层奶皮浮在上面。敷上保鲜膜，用锅蒸个十分钟，关火。在锅里焖五分钟后取出，就完成了。
闻闻那种香味，浓浓的奶香，柔白细腻，入口即化，而且营养丰富，是健康美味的零食首选。
抓小龙虾作文 篇5
活动目标
1、在快乐、有趣的水上游戏活动中进一步熟悉水性，练习水中憋气以及感受水的阻力与浮力。
2、通过在水上进行队行变形及动作的展示，能大胆表现自己水上活动的能力，增强自己的'自信心。
3、发展幼儿逻辑思维能力。
4、培养幼儿对数字的认识能力。
活动准备
1、大毛巾、拖鞋
2、录音机、音乐磁带《拉个圆圈走走》
3、水枪、水球、空瓶子、小水桶、浮板等玩水玩具
活动过程
1、进行换衣、鞋，上洗手间，做岸上的准备运动。
2、（入水）幼儿在老师的带领下随着音乐沿着池边进行踏步走变成四路纵队并进行队行地变化。
要求：鼓励幼儿大胆地踩水，让溅起的水花打到幼儿的脸上，感受水带来欢乐的同时也初步尝试闭气地感觉。
3、随着音乐幼儿走成一个大圆圈，（幼儿人数多的情况下可围成两个圆圈），幼儿手拉手边唱歌，边沿着圆圈走。唱到"看谁先蹲下"，幼儿立刻蹲下来。唱到"看谁先站好"，幼儿立刻站好。
要求：在蹲下来的时候，要求幼儿吸气屏气后整个人沉到水中去，练习水中憋气的技能。（游戏3~4遍）
4、幼儿自由选择玩水玩具进行嬉水活动。WWW.GSi8.COm
活动结束
1、幼儿上水后，要求冲洗干净身体并把大毛巾披上。
2、回班上后，进行常规地保育工作：擦干身体穿好衣服，吹头发、滴眼药水等。
3、把泳衣进行消毒清洗。
活动反思：
由于小班幼儿年龄小，形象思维占主体地位，活动中我为幼儿准备了大量的、适合合作玩的玩具，让幼儿在玩中体验合作的快乐，并引导幼儿与同伴友好相处，培养幼儿合群、乐群的性格。
抓小龙虾作文 篇6
咖喱土豆鸭是我最爱吃的食物之一。
咖喱土豆鸭煮起来是很繁琐的。首先，把肥嫩的鸭子洗干净，这里的难点是得把毛囊里的一根根细细的小杂毛全送上西天，不然在吃的时候，就要忍受鸭皮疙瘩带来的恶心。拔完毛之后，把鸭剁成一块一块，再丢进锅里给它们来一次热水澡，去除鸭肉里的血水，不然咬上去就有一股血喷涌而出，想想看，多恐怖！
肉宝宝们洗完澡后，就可以开始下油锅，依次放入料酒、酱油、八角、桂皮、香叶，老冰糖、水，第一次用大火煮沸，再按照“鱼烧肉滚”的原则，改用文火慢慢熬，等肉有了七八分酥的时候，加入土豆，咖喱，继续煮，直至收汁，一盘黄灿灿、香飘四溢的咖喱土豆鸭就可以新鲜出炉了！
刚出炉的鸭肉呈棕色，夹杂着淡淡的黄，闻上去，既有鸭肉的香，还渗杂着咖喱和土豆的香气息，咬上一口，鸭肉鲜嫩无比，鸭皮好似果冻一般，软弹软弹的，完全没有鸭汤的油腻，也不像烤鸭一样脂肪组织极厚，也不像麻油鸭那么甜。再尝一块土豆，哇！土豆充分吸收了鸭肉的精华，一口咬上去，软烂无比，不像红豆那么沙，也不像芋艿那么淡，美味极了！
吃咖喱土豆鸭时，绝对不能落下鸭头这个顶级美味，鸭脑袋里藏着鲜嫩的鸭舌，咬上去嫩滑爽口，是不可多得的美味。鸭头上的皮很有嚼劲，轻轻一撕就骨肉分离。
鸭头上最美味的'部分还是鸭脑。
鸭脑不仅美味，而且能补脑。但这样一种味道与营养并存的好东西，弄起来可不容易：它被坚硬的后脑袋骨严密地保护了起来，但就算如此，也无法动摇我吃鸭脑的决心。有一次，我在啃鸭头时，把筷子插入了我费尽心机在亚后脑勺上开的一个小孔里。想用杠杆原理把鸭头骨撬开，结果筷子断了……
此至，我的口水又快留下来了，咖喱土豆鸭，快到我的碗里来！
抓小龙虾作文 篇7
今天，妈妈从超市带回来了一个神奇的食物——自嗨锅！
自嗨锅是不用在火上加工，也不用微波炉，只要按照视频中的步骤就能做出可口的饭菜来。它身穿一件紫色风衣，背上还写了几个大字，“广式香肠煲仔饭”，一看到这几个字，我就两眼放光，恨不得马上就能吃了。妈妈说：“别急，我们得按说明书把它做熟才能吃！”我急忙撕开包装，用手机扫了码，迫不及待地观看起视频来。我跟着视频，先将铝餐盒拿出，倒入香米，再倒入适量的冷水，加入香肠，玉米粒，豌豆等食材。然后在底部放入加热包，再倒些冷水，量刚好在水位线上。最后放入刚才准备好的'食材，盖上盖子。不一会儿，只见许多烟宝宝跳着舞，从盖子上的孔里不停地往上升。升呀，升呀，消失在了空气中。我耐心地等待了15分钟后，加上汤汁，一碗香气四溢的煲仔饭就出炉了。
我狼吞虎咽地吃了起来，真是绝世美味呀！美味下肚，可我脑中的大问号却冒了出来：不用火，不用电，只加冷水，怎么会把煲仔饭煮熟呢？于是我上网查了资料，才恍然大悟：原来发热包里装的是生石灰，碳酸钠，铁粉和铝粉等化学物品，这些物品一遇到水，就会发生化学反应。生石灰遇水会变成熟石灰，一下子沸腾起来，短短20秒就能升温超过90度。15分钟，足够把一碗饭煮熟啦！
哈哈，自嗨锅真是又美味又神奇呢！你的口水是不是已经"飞流直下三千尺”了呢？
抓小龙虾作文 篇8
活动目标：
1.锻炼幼儿的单脚站立和单脚跳跃的能力。
2.培养了幼儿的合作意识和合作能力让幼儿体验到游戏的快乐。
3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动准备：
平整的场地 音乐磁带
活动过程：
教师带幼儿进入场地随《健康歌》音乐幼儿做热身运动，伸伸手，弯弯腰，点点头，跺跺脚。师说谜语，创设情境：今天老师给大家带来一位新朋友，小朋友要不要猜一猜他是谁?师;有种动物真稀奇，天天生活在水里，说他是龙，不是龙，头上长着小胡须。对了他就是小龙虾。今天老师要和小朋友来玩捉龙虾的'游戏好不好?幼儿边说儿歌边做游戏。
小龙虾，小龙虾，我们把你带回家。
装在篓里蹦蹦跳，躺在碗里羞答答。
大红旗袍红头发，像个新娘要出嫁。
游戏玩法：
大部分幼儿单脚站立或跳跃当龙虾，其中两名幼儿手拉手当渔网去捉龙虾，若被抓住了就当渔网与那两个幼儿手拉手去抓龙虾，直到所有的龙虾被捉住，游戏结束。如果快被捉住了就蹲下来表示安全，不能去捉了。
教学反思：
游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。
小百科：龙虾(学名:Palinuridae)是节肢动物门甲壳纲十足目龙虾科4个属19种龙虾的通称。又名大虾、龙头虾、虾魁、海虾等。它头胸部较粗大，外壳坚硬，色彩斑斓，腹部短小，体长一般在20厘米~40厘米之间，重0.5公斤上下，无螯，是虾类中最大的一类。最重的能达到5公斤以上，人称龙虾虎。体呈粗圆筒状，背腹稍平扁，头胸甲发达，坚厚多棘，前缘中央有一对强大的眼上棘，具封闭的鳃室。主要分布于热带海域，是名贵海产品。中国已发现8种，以淡水龙虾产量较大。