语文开放活动计划其五。
在我们的学习、生活和工作中都离不开写作，当我们丝毫没有思路时可以多看看范文的框架。整体构思可以借鉴范文的处理方法，范文的构架重点有哪些？小编经过搜集和处理，为你提供语文开放活动计划其五，欢迎你的品鉴！
闲时无计划，忙时多费力，方案可以提供给人们更多的参考和选择，您可以从以下资料中查找到涉及您所需的“语文开放活动计划其五 ”信息，活到老学到老我们要不断积累知识和经验！
初一语文方案
经过对初一学生半年来朗读能力的培养，大多数的学生都能清晰，流畅，自然，声音洪亮的朗读一般的文章，个别的学生还能根据自己对文章内容及主题的理解，在朗读的过程中融入自己的感情。
展示过程如下：
一． 读过的文章
（一）感**彩不明显的篇章
1． 指名清晰，流畅，自然，声音洪亮的朗读2． 全班清晰，流畅，自然，声音洪亮的朗读（二）抒**彩较浓的篇章
1．指名有感情的朗读
2．全班有感情的朗读
3．指名有感情的配乐朗读
4．全班有感情的配乐朗读
二．陌生的文章
1.用清晰，流畅，自然而响亮的声音大声朗读
三。理解文章内容，把握主题
指名有感情的朗读
全班有感情的朗读
指名或全班有感情的配乐朗读
初二语文组活动方案
在我校即将举行的开放日活动中，我们八年级遵循开放的总目标：“展现学生学科素养”的要求，结合我们本学期的主要教学目标，每名成员的初步设想如下：
1、 刘希----课本剧《聪明人和傻子和奴才》
2、 孙岩岩-----古诗词展现
3、 王亚男-----《走进名人》演讲比赛4、 张萍------交谈
5、 刘阳-----品味艺术
6李振光：读书报告会
7、 李绍艳------学生讲《三国》
8吴桂梅：背诵积累素材
编辑推荐
幼儿园家长半日开放的活动回顾其五
因此工作需求写好相关事宜文书是无可厚非的事情，在撰写文档工作之前，我们很有必要找些优秀范文来参考。优秀的范文可以改变你的创作思路，你是否在寻找值得借鉴的范文呢？小编特地为你收集整理“幼儿园家长半日开放的活动回顾其五”，希望能为你提供更多的参考。
“孩子每天在幼儿园是怎样过的”“他们喜欢幼儿园的生活吗？”带着这些疑问，我们向家长提供参与幼儿活动的机会，让家长亲身感受，分享其中的苦与乐，从而更真切的了解孩子在园吃饭，学习，游戏等活动情况，我们在20xx年x月x日举行了家长半日开放活动，让家长参与进来，使家园之间的距离拉的更近，由于形式新颖，内容充实，在视觉，听觉，情感几方面对家长进行了强烈的冲击，引起了家长的极大兴趣、在半日活动开始之即，我们召开了简短“家长会”，向家长简单介绍了半日活动的主要活动安排和各项活动目标，家长在半日活动中，怎样看，如何看？
本次开放日从早晨8：10分开始，一直到中午11点结束、开展了丰富多彩的活动、家长观看了孩子早餐，餐后自选活动，主题活动，音乐活动等，还和小朋友们一起户外完了亲子游戏“好玩的皮球”，在午餐前，小朋友还秒年个家长们展示前段时间学习的快速阅读，颠倒词语的游戏，孩子们表演的舞蹈《小小鸡蛋把门开》把当天的半日活动推向了高潮。
本次活动内容丰富，紧凑，比较全面的向家长展示了幼儿在园生活的各项主要内容。
我们通过餐后自选活动和分组活动，让家长了解幼儿在园的学习方式的多样性；集体教学活动“勇敢的蛋宝宝”和自主游戏“宝宝厨房”相结合合、鼓励幼儿通过自己动手操作去探究和发现问题，寻找答案、能够充分体现保放结合原则，在活动中细心地关注每一个幼儿喝水情况、活动后注意给小朋友擦汗和更换毛巾。
注意亲子互动，几十个家长和孩子虽然人很多，但是非常安静，我们把家长从一个旁观者拉入到幼儿的活动中，成为参与者、家长和孩子都全身心投入到制作中，我们将这种情景用相机记录下来，作为永久的回忆。
为了给家长一个视觉效果，我们对教室环境进一步完善，活动区的开设与主题内容想结合，活动区材料主要是利用家长朋友收集的材料，让家长体验孩子在玩中也能学到本领。
在本次活动中，我从中总结了几点经验：
1、让没有孩子能够大胆的表现自己，让每个孩子都有表现机会，使家长感受到老师对每个孩子的关心和重视。
2、在活动中，家长能够和孩子一同参与到游戏中，让孩子和幼儿体验家园互动的乐趣。
3、活动中，每个环节，我们都应该安排得当，让孩子的情绪稳定，而不燥、使幼儿能够将活动有序进行下去。
家园开放活动的圆满成功，与家园相互信任密切配合是分不开的，这就对我们老师提出更高的要求：对孩子的关心，对工作的责任感，对家长的尊重和理解，我们会更加努力、虽然存在着许多经验上不足，理论上的欠缺，但我想只要用心就可以做的更好！
为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。20xx年5月7日，我园成功的举行了家长开放日活动。本次活动以上午召开家长会、参观校园、展示教育成果，下午开放教育活动观摩、园长接待日的独特形式进行，向家长展示教学展示、游戏活动等丰富多彩的活动形式，主要以游戏活动展示为载体，在视觉、听觉、情感几方面给予家长强烈的冲击。现将本次活动总结如下：
1、勇于探索，大胆创新，活动形式丰富多彩
本次家长开放日活动，打破了以往开放日的固定模式，开展了表演游戏、结构游戏、区域活动，以游戏活动形式开展，给大家耳目一新的感觉。让幼儿在游戏中进行学习，增进了幼儿、家长、老师彼此间的情感。
2、家长参与活动，亲身体验愉悦和成功
家长开放日中，调动家长的兴趣也是非常关键的一环。教师们在活动之前，就充分利用了家庭资源，动员家长和孩子们准备了大量的资源。而在活动中，教师还有意加入了家长共同参与的部分，如：大班让家长协助幼儿进行手工制作“扇面画”“风筝”，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还帮助家长树立了寓教于乐的教育观，活动中家长们普遍都反映到以后还要经常组织这样的活动。
3、更新家长教育观念，传递新的教育信息
由园领导组织召开家长会、参观校园、展示教育成果、园长接待日更好地保障家长的教育知情权，疏通了学校与家长沟通的渠道，让家长更好地了解学校，帮助学校更好地成长。在家长开放日活动中，不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会，也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中，教师们利用游戏活动、生活环节、家长反馈会等环节给家长们上了一节生动的课程，把尊重儿童、相信儿童、充分给予儿童机会等宝贵的经验传递给了家长。在家长的信息反馈中，许多家长都感觉茅塞顿开，在开放日活动中，发现了自己孩子的一些潜力，同时从教师的教育行为中吸取了许多的宝贵经验，更新了教育观念，从而纠正家长小学化倾向。
4、提高了教师的现场调控能力
教师们在开放日活动中，都感觉个人能力有所提高，不管是教学上，还是对孩子的管理上，当有家长在场，能熟练流畅地组织孩子有秩序地参与活动，得到家长的认可，能让孩子感觉家长在是一种活动的动力，是很不容易的。
本次活动展现了新的教育观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们教师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长，活动取得了较好的效果。
赤壁路小学语文教学规划其五
无论是在工作中还是在生活中大家都接触过文档吧，范文在我们写作中不可缺位，范文能最大程度地向我们展示写作要点。写范文可不能随随便便哦！经过收集，小编为您献上赤壁路小学语文教学规划其五，欢迎你阅读与收藏。
赤壁路小学语文教学计划
主题一：中华文化之诗词佳句赏析
教学目标：
1. 了解中华文化之诗词佳句的概念和重要性。
2. 学习诗词佳句的鉴赏价值，丰富语言表达能力。
3. 培养学生的审美情趣和文化素养。
教学流程：
1.通过视频、图片、古诗文等多种形式介绍中国古代文化之诗词佳句的历史地位及其作品的时代背景。
2.通过欣赏经典古诗文，鉴赏古人优美的文学风格，提升学生语文鉴赏水平和审美能力。
3.学生分组朗诵古诗文，并就其背景、含义、修辞手法等进行讲解和讨论，加深对古诗文的理解和记忆。
4.通过模仿古诗文写作，锻炼学生的语言表达能力和文学创作能力，培养学生对文学的兴趣和热爱。
教学评价：
1.考察学生对诗词佳句的鉴赏能力和文化素养的提升。
2.通过学生的朗诵、写作等表现来评价学生的语言表达能力和文学创作能力。
主题二：现代文学之经典小说阅读与分析
教学目标：
1. 了解现代文学的发展历程及其代表作品。
2. 学习小说鉴赏的基本方法和技巧，提升阅读理解能力。
3. 培养学生正确看待生活，塑造正确的价值观。
教学流程：
1.通过了解现代文学的发展历程，介绍著名作家和小说代表作品，引导学生对现代文学进行全面认识。
2.学生分组阅读小说，并就其主题、结构、语言风格等方面进行讲解和探讨，提高学生对小说的理解和评价能力。
3.学生根据小说内容和主题写读书笔记和个人心得，深入思考个人价值观和对生活的看法，自觉提升自己的道德修养。
教学评价：
1.考察学生对现代文学和小说鉴赏的掌握程度。
2.通过学生的读书笔记和个人心得，评价学生的阅读理解能力和价值观形成情况。
主题三：写好作文，提高语文实用能力
教学目标：
1. 掌握作文的基本写作技巧和方法，提高写作能力。
2. 陶冶情操，塑造良好的人格。
3. 培养思维能力，提高分析和创新能力。
教学流程：
1.通过教师讲解、举例等多种方式，介绍作文的基本结构和写作方法。
2.通过学生分组讨论和写作，提高学生的写作能力和语言表达能力。
3.教师进行学生作文的点评和修改指导，提高学生的写作水平。
4.组织学生进行主题作文比赛，激发学生的创新思维和写作热情，发掘优秀作文人才。
教学评价：
1.通过学生作文评定和班级评比，考察学生的写作水平和进步情况。
2.通过教师点评和指导，提高学生的写作基本技能和语言表达能力。
以上三个主题的教学计划实施将全面提高学生的语文实用能力和文化素养，培养学生的文学爱好和创新思维，让学生在语文学科中得到全面发展和提高。
国际盲人节活动谋划书其五
职场人每天工作基本都是跟各种文档事务打交道，想要写出好的文档可以借鉴一些优秀的范文。在借鉴时关注点更多在范文写法上，如何写一篇比较标准的范文呢？根据你的需要，小编精心整理了国际盲人节活动谋划书其五，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
一、活动主题
体验盲人生活，关爱从你我开始
二、活动目的
体验盲人生活，感受盲人世界，通过活动让更多的人知道盲人生活的不易与艰辛，唤起人们沉睡已久的爱心，温暖盲人的世界。帮助盲人产生更多的生活热情与兴趣爱好，挖掘盲人潜力；在与盲人的接触中，学习并弘扬盲人自强不息、乐观进取的精神；呼吁社会的关注，在人们心中建立这样一种意识：盲人同我们一样拥有参与社会活动的权利，应同我们共享文明成果。他们是我们社会的一部分，让我们手与手相牵，心与心相连，聚真爱，唤真情，努力营造一个“关心残疾人，关心弱势群体”的良好氛围。相信，只要我们心中有爱，共同尽责，祖国的明天一定会更加和谐。
三、活动地点
xx南区文化广场
四、活动时间
x月x日（星期x）
五、活动人员
全校师生
六、活动流程
1、“facedesigner”，五官拼贴游戏。
首先，每个小组两个人，用布条蒙住眼睛。其次，游戏开始前请每组同学原地正转三圈，反转三圈。再次，两个人分工合作，把事先准备好的眼睛、头发、鼻子、耳朵、嘴巴贴到脸上去。最后，速度最快的、用时最短、五官最和谐的优胜。
2、你是我的眼，千山万水挡不住你的脚步。
首先，将所有参赛人员分2组，每组2队，每队2人，两组同时进行；其次，比赛开始时，一组2人一人以盲人的身份行走于长15米宽1米的充满路障的道路上；另一人以解说员的身份为盲人指明路障的位置让盲人通畅行走于道路上，另一组2人以捣蛋者的身份为盲人设置路障（有20个排球充当路障）可在比赛前设置路障也可在比赛过程中在盲人前1米外设置；最后，每个球一分有20分碰到一个球或者踩到路外扣一分，得分高者胜，赢者将获得小礼品一份。
3、盲人对对猜。
游戏简介：老是电脑上玩对对碰，你腻了吗？玩对对碰的你是否想过作为盲人，又可以怎么去享受对对碰的乐趣呢？来吧，这个游戏可以告诉你。
游戏规则：每次同时两个人进行游戏，每个人蒙着眼睛，然后通过触摸，将手中的一叠道具纸牌挑出一对相同的道具纸牌，猜中越多者奖励越高。
注意事项：
（1）每个参与人员只能参加一次，裁判员需要注意。
（2）道具要10对左右，猜中7对以上者方可过关。
七、活动准备物品
彩色卡纸若干张、泡沫胶、眼罩16个、排球20个、彩色胶带一卷、彩色绸带两卷、纸牌两付、桌子三张，帐篷三顶，秒表三个。
八、活动经费
xx元
九、活动预期结果
通过校内外的宣传活动，让我们对盲人有更多更深的了解，同时引起人们对盲人的关注和关爱。在盲人需要时我们能毫不犹豫的伸出援助之手，让大家都意识到盲人不仅仅需要我们大家的认同，更需要我们大家的关爱，他们是社会的重要组成部分，他们有权利与我们共享文明成果。
通过体验盲人生活的游戏过程中，让我们更深刻地体会到盲人的需求，让我们对盲人的生活有初步、笼统的了解，这将有助于摆正我们对盲人的态度，提高社会对盲人的重视，让盲人得到更多的帮助，从而是我们的社会更加美好，更加和谐。