[计划]小学体育老师的教学计划范本范本。
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一：学生分析
一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
二：教材分析
小学一年级的教材较为简单，本册教材内容有：体育基础知识(看图学习体育知识天天进行身体锻炼)、韵律体操及舞蹈(在欢乐的日子里)、田径类的跳跃(单脚跳双脚跳跳绳跳高)和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动分腿跪撑后仰蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起)、队列练习、走跑练习(30米跑高抬腿跑300-500跑走交替)、步法练习(跑跳步踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步)。内容简单，但全是基础的东西，所以一定要让学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，教师在注意安全的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好的基础，养成终身体育的好习惯。wWW.gsI8.COM
三：教学目标及重难点
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。
2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
教学重点：
重点是田径的各种跳动和投掷动作。
教学难点：
各种体操动作。
五：教学措施与教改思路
小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。上好小学一年级体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓游戏于教学，既能保证智力的发展，又能帮助学生培养手脑并用能力，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯，为终身体育锻炼思想打下基础。小学一年级体育课是学生上体育教育课的入门阶段。有其自身的发展特点。有些小学一年级体育教学存在模式僵硬、成人化色彩浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着小学生全体参与。用游戏教学法，可避免以上缺陷，较好的完成小学一年级教学。
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小学每周教学计划(篇四)
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小学每周教学计划
近年来，随着教育理念的不断更新和教学方法的不断创新，小学的教学计划也得到了极大的改善和完善。小学每周教学计划的制定，旨在确保学生在每周的学习时间内，获得最大限度的学习效果和发展潜力。本文将详细介绍一份典型的小学每周教学计划，以期为教育工作者提供借鉴和参考。
第一周：
星期一：数学课，学习四则运算；语文课，学习写字；英语课，学习字母发音。
星期二：美术课，学习画水彩画；音乐课，学习唱儿歌。
星期三：体育课，学习跑步和投掷；科学课，学习身体结构。
星期四：社会课，学习交通规则；数学课，学习乘法；英语课，学习简单对话。
星期五：语文课，学习识字；音乐课，学习演唱歌剧。
第二周：
星期一：科学课，学习天气变化；英语课，学习动物名称。
星期二：数学课，学习除法；音乐课，学习演奏乐器。
星期三：美术课，学习素描技巧；语文课，学习诗歌背诵。
星期四：语文课，学习阅读理解；数学课，学习数轴。
星期五：科学课，学习动物生态；体育课，学习游泳。
第三周：
星期一：英语课，学习家庭成员称呼；音乐课，学习钢琴演奏。
星期二：美术课，学习油画技法；数学课，学习商务运算。
星期三：语文课，学习作文；科学课，学习星星和行星。
星期四：社会课，学习国旗与国徽；英语课，学习日常交际。
星期五：体育课，学习篮球；音乐课，学习合唱。
通过以上三周的教学计划，我们可以看到每周的教学内容是有针对性的，不同科目交替进行，并涵盖了小学各个学科的学习内容。此外，每周的教学计划还规划了不同的课程，包括数学、语文、英语、科学、社会、美术、音乐和体育等，以满足学生多元化的学习需求。
此外，小学每周教学计划的制定还需要注意学生的年级和学习能力水平。针对不同年级的学生，教学计划的难易程度会有所差异，以确保学生能够逐步提高自己的学习能力。
总的来说，小学每周教学计划的制定是一项繁重而重要的工作，它关系到小学生的学习成果和发展潜能。通过合理、科学、有针对性的教学计划，可以提高小学生的学习效果，培养他们的学习兴趣，为他们未来的发展打下坚实的基础。希望本文能为小学教育工作者提供一些参考和借鉴。
小学足球教学计划范文集锦
能够在短时间内保证一篇好文档的产出，是很困难的事情，借鉴可以让我们思路得到升华，优秀的范文可以让你积累知识的同时，更效率的完成工作，你知道如何写一篇范文吗？推荐你看看以下的小学足球教学计划范文集锦，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
小学足球教学计划范文 篇1
一、学期教学指导思想
根据新课标的要求，本着“学生为主、健康第一”的原则，安排教学内容，在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养；通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高足球的脚内侧踢球的技术动作；课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性。在课堂教学比赛中，提高学生的比赛意识，增强学生的集体荣誉感，增进友谊。培养学生勇于拼搏的精神。
二、教材选择及教材分析
本学期选用新课程标高年级学习水平三要求，进行足球的脚内侧踢球练习；在课堂教学中，培养学生对运动动作的创造性。
足球是一项小学生非常喜欢的运动项目，也是小学生体育教材的重要组成部分，本学期难度适中，适合中高年级学生练习学习，教学的重点是要学生熟悉球性，对球的控制要恰到好处，传球、运球都要力量适中，动作规范。因此，教学应着重解决以下几个问题：
1、学生对球性的练习，为以后的传球和运球打下坚实的基础。
2、正确掌握传球运球的方法，运用正确的踢球姿势。
3、培养学生安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力。所以，我把本学期分为5课时完成，让学生从熟悉球性、运球、传球循序渐进的学习，有助于他们足球水平的提高。
三、学生分析
五年级学生经过几年的体育锻炼，已经能规范自己的动作，而足球是小学生较喜欢的体育项目，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平质的提高。
小学足球教学计划范文 篇2
小学入门足球教学计划是一套完整的足球教学课程，专为小学生准备的。本计划主要面向小学三年级以上的学生，旨在通过足球运动让孩子们得到身体锻炼，同时培养他们的团队协作、自信自立和勇气等积极品质。下面我们就来详细了解一下这个计划。
第一阶段：基础技能的学习
足球是一项非常复杂的运动，想要掌握它需要一个个基础技能的学习和练习。在这个阶段，孩子将学习最基本的脚法，如控球、盘球、传球、射门等。同时，也会学习基本运球、带球、停球和变相等技能。这一阶段同时还会着重强调足球基本动作和技能的正确姿势和方法，以避免不良习惯的养成。
第二阶段：基础战术的训练
在掌握基本技能的基础上，小学生们将开始学习足球的阵型和战术，如二三五法、四四二法、三四三法等。同时，他们将学习如何防守、进攻、包夹等基础战术，并在实战中加以运用。此外，通过课堂讲解和实战演练，教练还会引导孩子们学习比赛中团队协作和默契配合的重要性。
第三阶段：比赛和表现的提升
最后，孩子们将进入比赛和表现提升的阶段。在这个阶段中，教练会组织孩子们参加足球比赛，以提高他们的实战水平。此外，还会鼓励孩子们自我评价和总结自己的表现，从而找到问题并进行改进，以获得更好的成绩。
总之，小学入门足球教学计划是一套非常专业和科学的足球教学课程，旨在给小学生提供一个全面和有趣的足球教育。通过这些足球课程，孩子们将获得全面的身体锻炼，培养团队协作、自信自立和勇气等积极品质，为他们的未来增添更多亮丽的色彩。
小学足球教学计划范文 篇3
通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。
1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。
我校地处城、农、牧区结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生家庭的差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握脚内侧射门技术，能充分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。
1、立得要稳：支撑脚的位置要正确、稳定，两臂要自然张开保持身体平衡。
2、看得要准：判断好来球的方向、力量和速度，观察防守球员的位置和空隙并选择好射门角度。
3、起脚要快：完成射门动作的一刹那，动作要果断、快速、突然。
5、向前跟进：射门后千万不要止步后仰要随球向前上步，争取补射或其他传球动作。
7人足球场一个，小球门两付，小足球、标志桶等一批器材。
1、复习运球绕杆、分组抢截球等练习，提高学生的球感。
2、复习脚内侧传接球练习，提高脚内侧传球技术。
3、学习脚内侧射门技术，结合射门游戏，提高学习足球的兴趣。
4、分小组比赛，把脚内侧射门运用到实践活动中。（三人、五人足球规则的教学）
5、最终让学生体验到参与足球运动的乐趣。
教学目标：通过本训练课的练习，使学生对足球球性更加熟悉，更进一步地掌握足球传递、拨、拉、挑的技巧，激发对足球的热爱，提高自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神。全面发展学生身体的协调性，柔韧性，灵敏度。促进学生大、小腿、腰腹肌肉的有序发育。培养学生团结协作和集体主义精神，增进荣誉感。学会守规则、重纪律，服从裁判等优良品质。
（一）文体委员集合队伍、报数、清点人员、报告老师、师生相互问好。
（二）带领学生徒手操练习。
（三）教师组织学生绕操场变速跑300米。
将全班同学分为四个大组列队站立，分别抽2至3名较熟练的同学示范练习，教师巡视并纠正其不规范动作。
谈话导入：同学们喜欢看世界杯足球赛吗？喜欢足球运动吗？足球运动中最经典的什么？（点球大战）好吧，那么，我们今天就都是中国足球明星，来一场点球大赛。
教师讲解踢、传球动作要领：
要求学生用脚内侧传、踢球时，要根据球的落点，来判断击球的部位，并要控制住击球时的力量，把握球的运动方向。引导学生先进行传球训练，待学生有一定的方向感后，再进行踢球练习。
在操场内分别划两组平行线，其间距5至8米，被分为四组的同学分别站立于平行线外，两两同学一一相对，要求学生利用脚内侧相互间进行传球与踢球训练
点球大战开始啰。
在空墙上画四个少儿模拟球门，在8至10米处点上发球点，要求学生利用脚内侧进行射门训练。
阐述动作要领：引导学生注意舒展的助跑、足球的落点、球的运行轨迹、击球点等等。
组织学生分组进行射门练习。
教师巡视指导，及时纠正动作，作出正确的讲解。
整理与放松：
利用轻松愉快的音乐作整理与放松活动。
教学评价：
表扬学生射门优胜者，反馈技艺的'掌握情况，提出今后的改进意图。
小学足球教学计划范文 篇4
小学足球教学计划及教案
足球是一项受欢迎的运动，不仅可以锻炼身体，还能培养孩子们的团队合作精神和领导能力。为了帮助小学生更好地学习足球，我们需要一个详细、具体且生动的小学足球教学计划及教案。
首先，我们需要确定每次课程的目标。在小学足球教学中，我们的主要目标是培养学生对足球的兴趣，掌握基本的足球技能，并发展他们的团队合作能力。通过分阶段的教学，小学生可以逐步提高他们的足球水平，为未来的比赛做好准备。
在每次课程中，我们应该设立明确的学习目标。例如，在第一课中，我们可以教孩子们如何正确地传球。我们可以通过简单的练习来教授他们正确的站位、踢球的力量控制和精准度。在第二课中，我们可以教孩子们如何射门和扑救球。通过分组练习，他们可以学会如何发挥自己的技能，同时也了解到团队合作的重要性。
除了技术练习，我们还应该注重战术训练。在小学足球教学中，我们可以先教孩子们基本的战术概念，例如进攻和防守的基本原则。然后，通过小组训练，让孩子们实践这些概念。我们可以组织小型比赛，让孩子们在比赛中应用他们所学到的技能和战术。
教学计划中应该包括适合小学生的足球练习。由于他们的年龄和体力限制，我们应该选择一些简单而有趣的练习。例如，我们可以设计一些趣味游戏来提高孩子们的爆发力和灵活性，例如“躲避球”和“抢国旗”。这些游戏可以帮助孩子们更好地理解足球技巧，并提高他们的反应能力和速度。
除了上述内容，我们还应该注重安全教育。足球是一项有风险的运动，受伤是不可避免的。因此，在每次课程中，我们都应该强调安全问题，并教孩子们正确使用护具的方法。同时，我们还应该教他们如何正确地热身和拉伸，以避免运动伤害。
最后，我们还应该给予学生足球比赛的机会。通过参加比赛，学生们可以将所学到的技能和战术应用到实践中。我们可以组织内部比赛或与其他学校进行友谊赛，让学生们体验真实的比赛氛围。这样不仅能提高学生的兴趣，还能帮助他们更好地培养自己的技能和团队合作能力。
总之，一个详细、具体且生动的小学足球教学计划及教案对于帮助小学生学习足球非常重要。通过设立明确的学习目标、注重技术和战术训练、选择适合小学生的练习、强调安全教育以及提供比赛机会，我们可以培养出兴趣广泛的足球爱好者，并为他们打下扎实的足球基础。
小学足球教学计划范文 篇5
小学足球全年教学计划
对于小学生来说，参与足球运动既能够锻炼身体，又能培养他们的团队合作精神和竞争意识。为了帮助小学生全面学习足球技能，我们制定了一份全年的教学计划。本文将详细介绍这个计划。
第一阶段：基本技能训练
在第一阶段，我们将重点培养学生的基本足球技能。首先，我们将教授他们正确的站姿、踢球姿势和基本传接球动作。接下来，我们会引导学生进行基础的带球和传球练习。通过不断重复练习，学生们将逐渐掌握这些基本技能。
第二阶段：进阶技能培训
在第二阶段，我们将进一步培养学生的足球技能。我们将引导学生进行更加复杂的带球和传球练习，同时加强他们的射门和守门能力。此外，我们还会教授学生如何进行足球战术的基本操作，培养他们的团队合作意识和战术意识。
第三阶段：竞技训练与比赛
在第三阶段，我们将让学生参加更多的竞技训练和比赛，以提高他们的实战能力。我们将组织小学生之间的友谊赛和校际比赛，让学生们能够在真实比赛中应用所学技能，并与其他学校的球队进行较量。这将极大地激发学生的足球热情和竞争意识。
第四阶段：综合技能训练
在第四阶段，我们将对学生进行综合技能训练。我们会让学生进行全面的体能训练，提高他们的速度、耐力和灵活性。同时，我们还会教授学生一些高级的技巧，如盘球、过人等。我们鼓励学生尝试不同的技能，并根据每个学生的特点进行个性化指导。
第五阶段：团队建设与比赛提高
在第五阶段，我们将重点进行团队建设和比赛提高。我们将组织学生们参加各种团队活动和合作训练，如小组合作训练、足球拼图活动等。这些活动旨在增强学生们的团队合作精神和沟通能力。同时，我们会安排更多的比赛训练，让学生们能够在高强度比赛中提高自己的竞技水平。
总结
小学足球全年教学计划旨在帮助学生全面发展，并培养他们的足球技能和团队合作精神。由于篇幅限制，本文只能简要介绍每个阶段的内容，实际教学会更加详细和丰富。我们相信，通过这一全年计划的实施，小学生们将在足球运动中收获快乐和成长。
小学足球教学计划范文 篇6
小学入门足球教学计划是为了帮助小学生系统学习足球技能，提高他们的身体素质、协调能力、团队合作精神和自信心的一项重要计划。在本篇文章中，我们将详细介绍小学入门足球教学计划的内容和方法。
一、基础知识
在开始具体的足球教学之前，我们需要先让小学生了解基本的足球知识，包括足球规则、足球场地、足球装备等等。我们可以通过课堂讲解、观看相关视频、分组小讨论等方式来让他们对这些基础知识有一个基本的认识。
二、基本技能
足球的基本技能主要包括传球、接球、控球、带球、射门等。在教学中，我们应该注重技能的系统性和渐进性。首先从基础的传球、接球和控球开始，通过动态和静态的练习来观察孩子的个体技能表现，帮助他们发现问题并给出改进意见。在这个基础上，逐渐加入带球、射门等技能，让孩子们在实践中逐渐掌握足球的基本技能。
三、基本战术
足球是一项集体竞技运动，战术的运用非常重要。在小学阶段，我们可以从简单的团队合作、位置分配、进攻和防守的基本战术开始，逐渐渗透到实际比赛的情境之中。在教学过程中，我们应该注重实践和总结，帮助孩子们从引导到自主，在实践中逐渐领悟足球战术，达到更好的团队合作和协作效果。
四、教学方法
足球教学需要用到一些专业的教学方法，例如游戏化教学、竞赛式教学、动作分解教学等。游戏化教学可以让学生轻松愉悦地参与到足球活动中，加深他们对足球知识和技能的理解；竞赛式教学可以激发学生的学习动力和兴趣，通过比赛让他们深入理解足球战术和策略；动作分解教学是将足球技巧分解成小动作进行教学， 逐渐组合成为完整的技巧，有效提高足球技术积累，增强学生的自信。
五、教学计划
合理的教学计划可以保证足球教学的质量和效果。我们可以制定一个具体的课程表，区分不同阶段的教学目标和课程重点，明确教学方法和评价标准，让学生在一个系统、有序的教学环境中学习足球知识和技能。
六、评价体系
评价体系是足球教学的重要标志之一，它是衡量学生掌握足球技能和表现的关键。在小学足球教学中，我们可以采用多种形式和方式进行评价，例如平时学习表现、小组活动表现、个人技能评估等。评价的方式要科学合理、客观公正，既要考察学生的技能水平，也要注重提高学生的动手能力和综合素质。
小学入门足球教学计划需要教师的专业知识和教育创新意识来辅导和管理。合理的教学方法、科学的教学计划以及针对性的评价机制能够有效提高学生的足球技能，增强学生的体魄健康，促进学生的全面发展。
小学足球教学计划范文 篇7
教学内容：
1：利用脚内侧踢、传球、模拟射门
2：继续进行颠、拨、拉、挑球训练
教学目标：
通过本训练课的练习，使学生对足球球性更加熟悉，更进一步地掌握足球传递、拨、拉、挑的技巧，激发对足球的热爱，提高自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神。全面发展学生身体的协调性，柔韧性，灵敏度。促进学生大、小腿、腰腹肌肉的有序发育。培养学生团结协作和集体主义精神，增进荣誉感。学会守规则、重纪律，服从裁判等优良品质。
教学重、难点：
利用脚内侧正确射门
场地器材：
小足球若干、模拟足球墙
教学过程：
1：准备活动
（一）文体委员集合队伍、报数、清点人员、报告老师、师生相互问好。
（二）带领学生徒手操练习。
（三）教师组织学生绕操场变速跑300米。
2：复习颠、拨、拉、挑球练习
将全班同学分为四个大组列队站立，分别抽2至3名较熟练的同学示范练习，教师巡视并纠正其不规范动作。
（教师复述几种动作的关键性要领）
由学生分组练习。(教师及时指导与纠正痼弊动作)
3：新授课
谈话导入：同学们喜欢看世界杯足球赛吗？喜欢足球运动吗？足球运动中最经典的什么？（点球大战）好吧，那么，我们今天就都是中国足球明星，来一场点球大赛。
（一）利用脚内侧踢、传球
教师讲解踢、传球动作要领：
要求学生用脚内侧传、踢球时，要根据球的落点，来判断击球的部位，并要控制住击球时的力量，把握球的运动方向。引导学生先进行传球训练，待学生有一定的方向感后，再进行踢球练习。
在操场内分别划两组平行线，其间距5至8米，被分为四组的同学分别站立于平行线外，两两同学一一相对，要求学生利用脚内侧相互间进行传球与踢球训练
（教师在巡视中纠正学生不规范动作）
（二）利用脚内侧射门
点球大战开始啰。
在空墙上画四个少儿模拟球门，在8至10米处点上发球点，要求学生利用脚内侧进行射门训练。
阐述动作要领：引导学生注意舒展的.助跑、足球的落点、球的运行轨迹、击球点等等。
（教师做示范性的射门分解演练，抽出3至5名学生练习教师点评）
组织学生分组进行射门练习。
教师巡视指导，及时纠正动作，作出正确的讲解。
整理与放松：
利用轻松愉快的音乐作整理与放松活动。
教学评价：
表扬学生射门优胜者，反馈技艺的掌握情况，提出今后的改进意图。
[写作]班级集会老师致辞稿范本
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各位同学早上好，复学14天了，大家应该开始逐渐适应了自己的班级，从愉快的暑假、散慢的网课，到复学后高强度的学习，相信很多同学有一些不适应。在这两周里，不少同学加入了校学生会、年级组学生会、信息部、国旗班、广播室等等，更多的同学加入了班级管理的队伍，成为班干部、小组长、课代表等等，希望各位同学各司其职，为20xx级高一年级组做好自己的一份贡献。
说几点我的观察：
1、我看到很多班上的'早读晚读声音从刚开始的没声音到现在的很洪亮。
2、我也看到很多班级的晚自习从没有老师在就很吵到不管有没有老师在，都非常安静。
3、我还看到了有的班上开始有了属于自己的班歌、自己的归属感与荣誉感。还有很多的同学已经开始进入了紧张的学习中，利用课间追着老师问问题。
这些好的观察让我觉得我们这个由一千两百多人组成的集体会越来越好。
同样，我也看到了一些不好的地方：
1、仍然有不少同学迟到，虽然有一些说是因为倒垃圾，但是迟到就是迟到。
2、午休以及刚打上课铃、自习铃声时仍有同学在走廊逗留，不能及时进教室。
3、有些班级晚自习或刚上课老师没到前吵吵闹闹，而这个时间本应该用于课前准备的。
4、极少同学有在上课或早晚自习时打瞌睡。
5、还有同学带智能手机进学校的。强调一下从现在开始，发现带智能手机进校园的，没收到期末再还。上次查手机就是给的第一次机会，不要理错误地理解为抓到你才是第一次。
以上说的5点将是下一阶段年级组工作的重点内容，具体有什么措施，也会让班主任告诉大家。也希望各位同学转变观念，主动养成好习惯，而不是等到老师来管，学校来抓。
最后说一下考试及成绩：
1、因为分班方案还没有出，所以上周末的考试成绩不会计入分班成绩统计里，所以因为试卷没有扫描到而没有分数的同学不用太担心。这次考试中出现一些忘了涂卡的、记错准备考证号的、涂错准考证号的，下次可不要再出错了。
2、下次考试在11月上旬，离现在不到20天，这次的考试成绩会计入到学期末的分班中去，分班方案也会在考前做出来。
3、巡考时发现有部分同学出现睡觉现象，这次只是叫醒了一下，下次可不会这么简单处理。
4、通过这次考试，相信很多同学对自己的高中学习有了一个定位，对于网课期间挖的坑到底有多深有了一个更深的认识，在这里提醒大家要定好目标，找好榜样，迎头赶上。
5、最后、提醒大家星期天要自己去做核酸。