清明节主题活动范文系列。
我们迎来新的任务和目标，做好相关的谋划是工作当中的重要一部分，大家不妨可以从写策划书做起。你知道一份优质的策划书该如何书写吗？为了解决您的问题我们为您献上一篇可行的“清明节主题活动范文”，欢迎你阅读我的作品为我所写的故事点赞！
清明节主题活动范文(篇1)
“缅怀先烈，继承革命遗志”活动方案
一、参加人员：全校师生
2、 时间：2010年4月2日下午
三、集合地点：学校操场
4、 活动要求：1。服从指挥，不得擅自行动，注意安全。
2、统一佩戴红领巾。
三。活动期间，认真，不玩，不追。
5、 活动准备：1。准备好数码相机，并由王喜杰老师拍照。
2辅导员张晓颖负责训练仪仗队队员、旗手和东道主。
3、各中队唱熟队歌。
6、 活动程序：（集合队伍，各中队向领导汇报人数，全体起立）
1、辅导员宣布活动主题。
2升起队旗，唱队歌（全体师生）。
3、“缅怀先烈，继承革命遗志”诗歌朗诵活动开始。
4、辅导员讲话。
5征召号：准备为共产主义事业而战。
6奖励优秀少先队、优秀少先队中队。
7、退队旗。
东明小学少先队活动总述
4月2日，清明节来临之际，我们东明小学由校长牵头，由少先队辅导员组织，由全体少先队员、教师共同参与，开展了以“缅怀先烈，继承革命遗志”为主题的系列教育活动。
一、做好革命传统教育
利用班队会时间，各中队在进行安全教育的基础上，辅导员和队员搜集了大量关于清明节的由来和革命传统知识，队员们通过教育更加了解清明节的意义，在熟知革命历史的基础上，从思想深处认识到祭扫活动的深刻意义。
2、 开展古诗词诵读教育活动
我们学校形成了良好的读书氛围，在活动中，中队组织队员朗诵革命爱国诗词。队员们在诵读活动中情绪高昂，被革命英雄事迹鼓舞激励，活动旨在进一步促进少先队员继承优良传统，做创新创优的新时代少先队员，树立从小为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的高尚理想。
通过一系列的教育活动，我们的少先队员深刻认识到生命的价值，懂得珍惜来之不易的美好生活。
清明节主题活动范文(篇2)
参考范本
______ 年月日
部门清明节是中华民族的传统节日，我校以清明节为契机，以爱国主义教育为活动统领，以传统美德教育为主要内容，以举行主题实践活动为主要途径，积极开展清明纪念活动，缅怀先烈伟绩、追思前辈圣贤、感受文化魅力，教育学生铭记历史，珍惜现在，开创未来。
一、领导重视，组织得力。
清明节活动涉及面广，工作量大，既要有充满教育意义的活动，又要有整套的实施方案和安全保障，为此，我校对这项工作十分重视，加强了组织领导。成立了领导小组，指导和协调清明节的活动。结合我们学校的实际情况，我们制定了详细的活动计划。
二、围绕主题，活动纷呈。
1.祭奠先烈，寄托哀思。
（1）、4月1日，我校师生一行130多人排着整齐的队伍，手持花圈，怀着无比崇敬的心情来到张宝生烈士墓地前，对24年前在市区引渭渠为勇救该校一落水儿童而英勇牺牲的张宝生烈士表示深深的哀悼。在烈士墓碑前，师生们向烈士三鞠躬、并敬献上鲜花、花圈，伴着庄严的《队歌》，师生向烈士默哀三分钟。学校领导向学生们讲述了烈士们的英雄事迹，并带领全体学生在烈士陵园前庄严宣誓：
我们是中国光荣的少先队员，我们应该铭记在心；英雄们抛头颅，洒热血换来的幸福生活，我们要珍惜；伟大祖国的建设和中华民族的腾飞，都将由我们来完成。以人为本，祖国第一，诚实勇敢，自律自强，争当栋梁，撼动中华之心，重建辉煌。继承先辈的遗志，我们永远是时代的人民。
学校师生从1987年起就一直把该烈士当成了永远的恩人，每年定期组织学生扫墓、到他家慰问、照顾他的亲人，这项活动一直持续到现在。烈士母亲去世后，家里只剩下虚弱多病的弟弟张松柏。孩子们经常利用假期在他家做家务。
（2）、为更好地贯彻我校弘扬和培育民族精神月系列活动的精神，进一步学习在抗震救灾、改革开放30周年、北京奥运会中等的感人事迹，以英雄的事迹为生动教材，激励学生奋发向上、健康成长，3月28日4月3日，特在我校一五年级中举行英雄激励我前进讲故事比赛
2.文明祭奠，缅怀先辈。
利用信息技术课，积极组织师生们纷纷登陆西部网、宝鸡新闻网、陈仓**等进行网络祭奠冯政军、黄船钉两位英雄，发表祭奠感言，表达了对英烈的感恩和敬仰。
三。弘扬民族传统，感受文化魅力。
3月25日学校举行了诵读经典、做文明人主题队会启动仪式，学校领导在大会上做了动员讲话，号召全校学生要通过诵读三字经等经典美文，教育学生从小养成良好的行为习惯，陶冶高尚情操。
4了解节日的起源，感受春天的美丽。
清明节时春游和亲近大自然的好时节。我们鼓励孩子们随父母到户外踏青，看红的花，绿的草，沐浴春日温暖的阳光，亲吻和煦的春风，**民俗文化表演和民俗艺术展示、体验节日习俗等活动。孩子们初步了解了清明节节日的渊源、传统习俗等，切身感受到了春日的美好、春景的美丽，建立良好的亲子关系。
三、成效显著，影响深远。
通过一系列的德育活动，加深学生对爱国主义的认识，为祖国的繁荣昌盛作出贡献。明确了新时期学生的历史使命，进一步增强了学生的历史责任感和国家使命感。今后我校将继续积极营造弘扬和培育中华民族传统美德教育和爱国主义教育的氛围，把培育民族精神贯穿于整个教育教学的各个环节和各个方面，帮助孩子们从小树立正确的世界观、人生观、价值观。
清明节主题活动范文(篇3)
一、 活动目的：
通过主题小组会议，希望同学们能深刻感受清明节的文化内涵，了解中国的民俗风情和传统美德。增强学生对传统文化的认同感，热爱民族文化，积极继承和弘扬民族文化。通过祭奠烈士墓，抑制革命先烈的丰功伟绩，可以提升师生的丰功伟绩
“为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天”的豪情壮志
2、 时间：2015年4月5日
3、 活动准备：课前，学生查找相关知识、资料等
四、 活动过程：
[活动一] 知由来
清明节是农历二十四节气之一。这是冬至后108天，在仲春和晚春之交。中国汉族传统的清明节始于周代，至今已有2500多年的历史。《历书》：
“春分后十五日，斗指丁，为清明，时万物皆洁齐而清明，盖时当气清景明，万物皆显，因此得名。”清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜点豆”之说。清明节是祭祖的节日，传统活动是扫墓。
[活动二] 话习俗
清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、踢蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。据说这是因为寒食节禁火，为了防止寒食寒食伤人，所以大家都要参加一些体育活动，以锻炼身体。清明节，民间忌讳针头，忌讳洗衣，妇女在大部分地区上路。
晚上之前，在大门前洒一条灰线，据说是为了防止鬼魂进入房子。 因此，这个节日中既有祭扫新坟生离死别的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。
荡秋千古时的秋千多用树桠枝为架，再栓上彩带做成。后来，它逐渐发展成使用两根绳子和踏板
秋千。秋千不仅能增进健康，还能培养勇气，至今深受人们特别是儿童的喜爱。
蹴鞠是古代清明节的一种流行游戏。据说是黄帝发明的，最初是用来训练战士的。
踏青又**游。古时叫探春、寻春等。三月，春回大地，大自然处处呈现出一派生机勃勃的景象，正是出游的大好时机。
清明植树节前后，春日明媚，春雨飞扬。育苗成活率高，生长快。因此，中国自古就有清明节植树的习惯。有人还把清明节叫作“植树节”。植树风俗一直流传至今。
放风筝也是清明节一项很受欢迎的活动。每年清明节，人们不仅把它放在白天，也放在晚上。夜里在风筝下或风稳拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，象闪烁的明星，被称为“神灯”。
[活动三] 吟诗歌
1、《清明》（唐）杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
2、《途中寒食》（唐）宋之问
马上逢寒食，途中属暮春。可怜江浦望，不见洛桥人。北极怀明主，南溟作逐臣。故园肠断处，日夜柳条新。
3、《寒食》（唐）韩翃
春城遍地飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
[活动四] 制作纸花
引导学生系白色、黄色、紫色纸花，一生做一朵花，做一堆学习小组，两组以上做一个花圈。
[活动五] 默哀，模拟祭扫烈士现场:
奏哀乐，全体学生默哀1分钟表达自己对先人及烈士的悼念,寄托对革命先烈的无限哀思，颂扬革命先烈的崇高精神。
[活动六]拓展
清明节期间，我们和父母一起庆祝祖先或烈士，写一篇作文或一幅艺术作品，记录我们自己的过程、观点或感受。
总结：通过近两天今天的队会活动我们深刻理解了清明节的来历和节日含义, 中国人历来注重情感，不忘本，因此我们对先人的祭祀是发自内心的感恩与缅怀。清明节有其深厚的文化内涵，我们不仅要热爱它，好好生活，还要更好地继承它。
通过参观，祭扫烈士墓的活动激发了师生们的革命志向。这是我们实现中国梦的坚定信心。
xx小学
2015年4月5号
清明节主题活动范文(篇4)
主题活动《清明节》预设网络图
幼儿园大班古诗欣赏：清明
班级：新生老师：林秀萍时间：2015-04-03
【设计意图】
一年一度的清明节又将如期而至。清明节是中国许多传统节日中的一个重要节日。每一个节日的背后，都有相应的解读和表达体系，并深入细致地融入到人们的生活中。
清明节祭祖是中华文明的优良传统。清明不仅是人们与祖先之间的情感纽带，也是构建人与社会和谐关系的基础。具有中国特色的中国古诗词越来越受到人们的喜爱和关注。
作为一线的教师将清明传统与古诗巧妙地结合，使幼儿在诗情画意里感受由中华古诗词的意境之美，体验清明的民族文化传统，使幼儿性情得以陶冶，真正形成“润物细无声”的欣赏与传承。
【活动目标】
1了解古诗词的内容，想象诗中描写的情景。
2激发古诗词朗诵的兴趣，初步学会根据古诗词的节奏朗诵。
三。了解清明节春季扫墓的传统习俗。
【活动准备】
画有古诗情节的**一幅，vcd教材。
【活动过程】
(一)出示**，引导观察，讲述。
1刚才我们看了光盘，发现了清明节故事里的那个人发生了什么事？请幼儿讨论。
2现在老师想给孩子们看一双**，你在**里看到了什么？（一个孩子，一个老人……）他们在干什么？（问路，谈话……）天空怎么了？
（2） **vcd电影，**体验，感受古诗词意境。
1老师的解释：孩子们，你们知道现在是什么季节吗？（春天）在春天，有一天是清明节。人们在清明节做什么？（幼儿自由回答）
2老师小结：清明节是人们在春天里扫墓的日子。
在古代，杜牧的一位诗人在这一天写了一首诗。我们来看看吧！
3. 教师**vcd，请幼儿**。
4问：刚才我们看了光盘，发现了故事中的那个人在清明节发生了什么事？（请幼儿讨论。）
5向孩子们介绍，老人是行人，孩子是牧童。刚刚读到的那首诗描述了行人向牧羊人问路的情节。
（三）教师朗诵，解读诗句，帮助幼儿理解。
1老师有表情，有节奏背诵，请孩子欣赏。
2第二次背诵。请边听边检查内容。
3.老师请孩子们回答诗歌中是否听到了什么？
4．解读其中的诗句，理解个别字词“雨纷纷”、 “欲断魂”、“借问”、“遥指”，帮助幼儿理解古诗内容。
（4） 学会背诵、抒发感情，让孩子感受古诗词的意境。
1老师背诵了第三遍。请慢慢走。
2孩子们学会分组阅读，感受古诗词的意境。
3.老师请几个孩子表演。 老师指导并提醒他们，注意表达适当的感受，并依次邀请几组儿童。
4请背诵1-2遍，让孩子感受古诗词的意境。
（五）延伸活动。
1．请幼儿把学会的古诗在清明节来到时朗诵给爸爸妈妈等家人听
2在图书区增加古诗词书籍，引导孩子在区域活动中继续感受古诗词的意境。
【活动反思】
在这次教学活动中，我采用了一下教学方法：
一、故事教学法：即把枯燥的古诗，根据其内容编成一个有趣的故事，对其故事情节适当地加以夸张，以吸引幼儿。而故事又是幼儿最喜欢听的，通过听故事，可以增强幼儿对古诗的理解，在理解的基础上学习背诵，效果要好许多。
2、 识字教学法：即教师先教孩子读古诗词中的单字，再结合词读。这种教学的主要目的是让孩子学会背诵，提高口语能力。
老师一句一句地教，孩子们很容易失去兴趣。而“识字教学法”改变了这一传统的教法，一个个的字在孩子看来就是一幅幅有趣的图画，且大班幼儿正处在识字的关键年龄段。如果识字方法得当，注意一定的技能，孩子很容易记住。
三、“儿童教儿童教学法”，即在学习古诗的过程中，由幼儿当“小老师”，带领全班幼儿共同学习，主要是学习背诵，这部幼儿是在家已学过此诗或是在学诗过程中记忆最快的儿童。
大班社会活动：清明节
班级：大二任教：游芳艳时间：2015-03-31
【设计意图】
清明节是中国的传统节日。当清明来临，万物凋零的寒冬结束了，美丽的春天真正开始了。在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过向烈士致敬默哀或扫墓等活动追念烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、 认真学习、长大建设祖国的理想；通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。
【活动目标】
1了解清明节的由来，了解清明节的日子和习俗，愿意参加清明节的活动。
2要初步了解家庭中人与人之间的血缘关系，珍惜对祖先的怀念，尊重长辈。
三。尊敬和怀念先烈，懂得珍惜今天的幸福生活。
【活动准备】
课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。
【活动过程】
一、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（清明）
师：小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月5日清明节）
二、教师讲述清明节的由来。
3，课件：让孩子们在玩课件时了解烈士的先进和光荣的事迹。
（1）出示人民英雄纪念碑的课件同时**毛主席树立纪念碑的录音，教师讲述：毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些英雄，并在1949年3月30日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》。
（2） 现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保护国家生命财产，许多现代英雄也献出了自己的生命。
4、 课件：老师带孩子们扫墓的**。
五、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。
6、 与孩子们交谈：清明节有那些习俗？
体育习俗：郊游、秋千、马球、放风筝、蹴鞠、垂柳等。
饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。
七、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同？用什么制作的？
8、 放彩蛋**激发孩子们的好奇心和制作兴趣。
9、 儿童和父母共同制作彩蛋（方法不限于绘画、着色、剪纸粘贴、用油灰制作小动物等）。
10、 孩子们在舞台前展示自己的作品，用完整的语言讲述自己的作品。
11、 玩鸡蛋：请发挥你的想象力，用鸡蛋玩各种游戏（滚、转、扔、站、碰鸡蛋等），孩子们会争先恐后地看谁玩得多。
【活动反思】
活动过程中，孩子对清明节有无限的好奇，在整个活动中，我以谈话法为主要活动方法，通过幼儿的讨论、已有的社会经验及****，从而使幼儿了解清明节的习俗和表达对亲人思念的方法。每个环节联系紧密，孩子们的兴趣很高，回答问题也很积极。但是有不足的地方就是在**清明节习俗课间的时候没有对一些习俗进行简单的讲述，只是一遍而过，效果不太明显，幼儿记忆不深刻。
通过一系列的操作活动、打鸡蛋等，加深孩子的记忆，提高动手能力。
大班社会活动：清明节
班级：大三班执教：念香梅时间：2015.4.5
【设计意图】
清明节是中国的传统节日。当清明来临，万物凋零的寒冬结束了，美丽的春天真正开始了。在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过向烈士致敬默哀或扫墓等活动追念烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想；通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。
【活动目标】
1了解清明节的由来，了解清明节的日子和习俗，愿意参加清明节的活动。
2要初步了解家庭中人与人之间的血缘关系，珍惜对祖先的怀念，尊重长辈。
三。尊敬和怀念先烈，懂得珍惜今天的幸福生活。
【活动准备】
1了解清明节的由来，了解清明节的日子和习俗，愿意参加清明节的活动。
2要初步了解家庭中人与人之间的血缘关系，珍惜对祖先的怀念，尊重长辈。
三。尊敬和怀念先烈，懂得珍惜今天的幸福生活。
【活动过程】
(一)、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（清明）
小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月5日清明节）
（二）教师讲述清明节的由来。
（3）课件：让孩子们在玩课件时了解烈士的先进和光荣的事迹。
1、出示人民英雄纪念碑的课件同时**毛主席树立纪念碑的录音，教师讲述：毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些英雄，并在1949年3月30日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》。
2现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保护国家生命财产，许多现代英雄也献出了自己的生命。
（4） 课件：老师带孩子们扫墓的**。
（五）放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。
（6） 与孩子们交谈：清明节有那些习俗？
体育习俗：郊游、秋千、马球、放风筝、蹴鞠、垂柳等。
饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。
（7）出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同？用什么制作的？
1放彩蛋**激发孩子们的好奇心和制作兴趣。
2儿童和父母共同制作彩蛋（方法不限，包括绘画、着色、剪纸粘贴、用油灰制作小动物等）。
三。孩子们在舞台前展示自己的作品，用完整的语言讲述自己的作品。GSI8.cOm
4玩鸡蛋：请发挥你的想象力，用鸡蛋玩各种游戏（滚、转、扔、站、碰鸡蛋等），孩子们会竞争，看谁有更多的玩法。
（8） 最后：请把鸡蛋给其他班的孩子们看，并和他们一起玩。在**的陪同下走出活动室。
【活动反思】
我国传统节日清明节。清明节是一个传统节日。随着清明节的到来，万物凋零的寒冬已经过去，春暖花开的春天真正开始了。春暖花开，是幼儿园小朋友展开室内外活动的好时节，我们大班组教师策划开展清明节系列教育活动，让小朋友在多彩的活动中学习知识，强健体魄。
其中，清明节教学活动“话说清明节”，通过谈话、讨论、**课件、制作纸花等活动，不仅使幼儿了解传统风俗，充分感受春景的美好。在活动中，孩子们对“清明节”的理解都是在已有的生活经验上的。刚好前一天，班里的臧之昀去乍浦祭祖，她向小朋友讲述了她过清明的一些事情，而后，孩子们都想起以往家里过清明的情景，从而从孩子们的生活中引出了清明节的一些习俗：
吃青团、扫墓、插柳等。通过这个活动不但让孩子们了解了清明节，更让他们懂得今天的幸福生活来之不易，都是革命烈士用鲜血和生命换来的，在清明节来临之际，怀念先烈，并追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设住祖国的理想。
大班**活动：清明
班级：大四班执教：陈小娇时间：2015.4.3
【设计意图】
诗歌是我国文化的瑰宝，在幼儿园课程中不乏诗歌教学，但孩子是否能真正理解诗歌中的内容，是否能真正体会诗歌的意境，不得而知。于是我们班从一开学就让他们接触古诗词，幼儿对年代久远，与他们生活毫无关系的古诗词从一无所知到饶有兴趣。慢慢的我开始尝试将语言教育与**教育融合在一起，让幼儿随着**吟诵了古诗词，使幼儿大胆地，富有创造性地表现自我的认识与想像。
本次教学活动利用我国的传统节日加上**的力量，使幼儿能更好的把握和理解《清明》所带给我们的意境。
【活动目标】
1体验**和古诗词的意境，学会在**的伴奏下有节奏地朗诵古诗词，并尝试用自己的方式表达作品。
2.他们愿意与同伴一起参加* *活动。
清明节主题活动范文(篇5)
一、 活动目的：
通过这次主题班会，希望同学们能深刻感受清明节的文化内涵，了解中国的民俗风情和传统美德。增强学生对传统文化的认同感，热爱民族文化，积极继承和弘扬民族文化。
2、 时间：2013年4月1日
3、 活动准备：课前，学生查找相关知识、资料等
四、 活动过程：
[活动一] 知由来
1清明节是农历二十四节气之一。这是冬至后108天，在仲春和晚春之交。中国汉族传统的清明节始于周代，至今已有2500多年的历史。《历书》：
“春分后十五日，斗指丁，为清明，时万物皆洁齐而清明，盖时当气清景明，万物皆显，因此得名。”清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜点豆”之说。清明节是祭祖的节日，传统活动是扫墓。
2晋文公与介子推故事短片
它始于周代，至今已有2500多年的历史。它在古代不如前一日的寒食节重要，因为清明及寒食节的日期接近，民间渐渐将两者的习俗融合，到了隋唐年间（581至907年），清明节和寒食节便渐渐融合为同一个节日，成为扫墓祭祖的日子，即今天的清明节。从那时起，清明节踏青扫墓成为中华民族的固定习俗。
[活动二] 话习俗
清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、踢蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。据说这是因为寒食节禁火，为了防止寒食寒食伤人，所以大家都要参加一些体育活动，以锻炼身体。清明节，民间忌讳针头，忌讳洗衣，妇女在大部分地区上路。
晚上之前，在大门前洒一条灰线，据说是为了防止鬼魂进入房子。 因此，这个节日中既有祭扫新坟生离死别的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。
荡秋千古时的秋千多用树桠枝为架，再栓上彩带做成。后来，它逐渐发展成用两根绳子和踏板的秋千。秋千不仅能增进健康，还能培养勇气，至今深受人们特别是儿童的喜爱。
蹴鞠是古代清明节的一种流行游戏。据说是黄帝发明的，最初是用来训练战士的。
踏青又**游。古时叫探春、寻春等。三月，春回大地，大自然处处呈现出一派生机勃勃的景象，正是出游的大好时机。
清明植树节前后，春日明媚，春雨飞扬。育苗成活率高，生长快。因此，中国自古就有清明节植树的习惯。有人还把清明节叫作“植树节”。植树风俗一直流传至今。
放风筝也是清明节一项很受欢迎的活动。每年清明节，人们不仅把它放在白天，也放在晚上。夜里在风筝下或风稳拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，象闪烁的明星，被称为“神灯”。
[活动三] 吟诗歌
1、《清明》（唐）杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
2、《途中寒食》（唐）宋之问
马上逢寒食，途中属暮春。可怜江浦望，不见洛桥人。北极怀明主，南溟作逐臣。故园肠断处，日夜柳条新。
3、《寒食》（唐）韩翃
春城遍地飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
[活动四] 制作纸花
引导学生系白色、黄色、紫色纸花，一生做一朵花，做一堆学习小组，两组以上做一个花圈。
[活动五] 默哀，模拟祭扫烈士现场:
奏哀乐，全体学生默哀1分钟表达自己对先人及烈士的悼念,寄托对革命先烈的无限哀思，颂扬革命先烈的崇高精神。
[活动六]拓展
清明节期间，我们和父母一起庆祝祖先或烈士，写一篇作文或一幅艺术作品，记录我们自己的过程、观点或感受。
总结：通过今天的班会活动我们深刻理解了清明节的来历和节日含义, 中国人历来注重情感，不忘本，因此我们对先人的祭祀是发自内心的感恩与缅怀。清明节有其深厚的文化内涵，我们不仅要热爱它，好好生活，还要更好地继承它。