汇报资料|九年级检讨书(精华19篇)_九年级检讨书
时间:2024-09-27 作者:工作汇报网九年级检讨书(精华19篇)。
一. 九年级检讨书
昨天发生的事真得很多，我除了得到表扬，也得到了批评。因为上课作眼保健操时因为鼻子痒，发出了一点声音。（我自己向妈妈解释的）而被老师认为是故意倒蛋。回家要写一份检讨书。
下班一进家门，我就问：“妈妈，老师发你信息没有呀？”妈妈说：“发了呀！怎么了？有什么事吗？”我低下头说：“妈妈我今天要写一份检讨书。”为什么呀？因为作眼保健操里我发出了一点声音，老师以为我是故意好玩才这样的。妈妈有11位小朋友都要写检讨书。妈妈你能不能同老师解释一下，我是因为鼻子痒才那样的。妈妈对我说：“你自己的事你就要自己去解决，你应该自己跟老师解释的呀！”妈妈想李老师要叫你们11位小朋友写检讨书，一定有李老师的道理。好好反省一下自己，好好写份检讨书。明天李老师一定会原谅你的。
我看妈妈不给我说去老师那里说情，没办法只有乖乖地写起检讨书来。检讨书我大致是这样写的：我是二（6）班祝涛，我对我上眼保健操时不认真的行为感到愧疚和自责。给同学带来了不好的影响，希望李老师和同学们能给我一次改正的机会。为了更好的认识自己的错误，我归如下几点：
1：我思想上的错误
2：我行为上的错误
3：对自己对同学影响上的错误。希望以后的日子李老师和同学们能多多督促我，我一定好好改正。
后来妈妈对我说：“每个人都有做错事的时候，只要你及时认识到自己的错误，只要你及时改正，你还是好样的！妈妈觉得你还是妈妈心中最棒的宝贝！一定要加油噢！以后的日子我一定要更加严格要求自己，做妈妈心中最最棒的儿子！
二. 九年级检讨书
老师：
为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教导，我竟然跑去打架，真真是罪大恶极了，为了不再让老师和我丧失宝贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝，虽用整个午休时间和不让休憩外加眼酸……怀着沉重复杂的心情写这检讨，但还是写得不好，只怿自己才蔬学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。
为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧!
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
三. 九年级检讨书
尊敬的老师：
您好！我最近收到了自己的七年级期末成绩单，并且收到了学校布置的任务——写一份七年级的检讨书。通过这个检讨书，我想向您展示我对自己在这一年里的学习和成长的认识，同时也对我未来的学习目标进行规划和展望。
回顾过去的七年级，我认识到自己取得了一些进步，但同时也存在一些不足之处。我意识到自己在学习上存在着分散注意力的问题。在课堂上，我时常会走神，注意力无法集中在老师的讲解上。这导致我在课堂上无法完全理解并记住所学知识，从而影响了我的成绩表现。我还发现了自己在动手实践方面存在一定的困难。例如，在实验课上，我经常会因为步骤的不清楚而出错，导致实验效果不佳。
除了学习上的问题，我也发现自己在课堂表现和学习态度上存在一些不足之处。有时候，我会过于紧张或者害羞而不敢发言，错过了很多与老师和同学的交流机会。在完成作业方面，我时常会将作业拖延到最后一刻，导致无法更好地消化所学知识。这样的学习习惯使我不能充分发挥我的潜力，错过了很多提高自己的机会。
我也意识到了需要改进的地方，并制定了一些计划来克服这些问题。我计划改善我的注意力集中能力。我将设定具体的学习目标，并在学习过程中将注意力集中在目标上，避免分散注意力，提高学习效率。同时，我还会尝试一些专注力训练的方法，例如番茄钟法或专注力训练APP，来帮助我更好地集中注意力。
我决定更加积极地参与课堂，与老师和同学们进行交流。我会尽量多地提问和回答问题，发表自己的观点，并且与同学们一起合作完成一些小组活动。通过积极参与，我相信我能够提高自己的表达和沟通能力，增强自信心。
另外，我会更加合理地安排自己的学习时间，尽量避免作业拖延的情况发生。我将制定一个详细的学习计划，并且设定自己的学习目标，以确保能够按时完成作业。同时，我也会采取一些时间管理的方法，例如设定优先级和利用好碎片时间来提高学习效率。
我希望能够多加利用学习资源，增加自己的学习广度和深度。我会积极利用图书馆和互联网资源，阅读一些拓展性的书籍和文章，开阔自己的视野。另外，我也会积极参加一些学科竞赛、俱乐部和辅导班等活动，不断挑战自己，提高自己的综合素质。
老师，我深知自己的不足之处，并且已经明确了改进的方向与计划。我会努力去执行这些计划，并且时刻保持一颗积极向上的心态。我相信只要我坚持努力，克服自己的不足，我一定能够取得更大的进步，提高自己的学业成绩。
我想再次感谢您对我的关心和教导。在您的帮助下，我在这一年里取得了一些进步。我会牢记您的教诲，继续努力，为自己的未来奋斗。
谢谢！
您的学生
XXX
四. 九年级检讨书
尊敬的老师：
您好！我是您的学生XXX，写这封检讨信是为了反思和总结自己在八年级学习生活中的不足，并向您表达我对自己行为的后悔之情。我将详细剖析我在学习、纪律及人际关系方面的问题，并提出我改正的计划和决心，希望能得到您的谅解和指导。
在学习上，我深刻认识到我存在以下问题：一是学习态度不端正，缺乏主动性。我经常拖延任务，导致作业堆积如山。这让我感到非常的焦虑和压力，也影响了我的成绩。二是基础知识薄弱，学习效果不佳。学习过程中，我常常没有对知识进行充分的消化吸收，导致学了一段时间后就忘记了。这种情况不仅影响了我的学习积累，而且浪费了我大量的时间。三是学习方法不当，缺乏实践与思考。我很少主动从实践中学习，对书本中的知识也只是机械地记忆，很少进行思考与应用。
针对这些问题，我制定了一份改进计划：一是树立明确的学习目标，努力提高学习的主动性。我将设定每周和每月的学习目标，明确每天的学习任务，并时刻提醒自己遵守。二是强化基础知识的学习与巩固。我将更加认真地对待每一个学习任务，做到理解和应用，并通过做题、讨论等方式巩固和加深记忆。三是培养有效的学习方法和思维习惯。我将积极参与学科竞赛、小组讨论等活动，锻炼自己的思考能力，提高解决问题的能力。
关于纪律问题，我也有很多不足之处。我常常迟到旷课，没有好好利用课余时间进行学习。这不仅影响了我的学习效率，还给老师带来了麻烦。我在课堂上注意力不集中，经常分心做其他事情，这样不仅对自己的学习没有好处，而且也会扰乱其他同学的学习秩序。我在班级和学校的活动中缺乏参与度和责任感，没有积极表现出自己的团队精神。
为了改变这些不良习惯，我决心做出以下努力：一是养成良好的时间管理习惯。我将制定每天的学习计划，利用好每一分钟，合理安排时间，提高学习效率。二是培养专注力和注意力。我将养成集中注意力的好习惯，摒除干扰，不再分心做其他事情。三是积极参与班级和学校的各项活动，并担任班级干部，提高自己的责任感和团队合作精神。
在人际关系方面，我意识到自己存在的问题是缺乏沟通和合作能力。我时常自闭，不愿与他人交流，导致我在班级中的人际关系相对较差。这种情况影响了我的学习和生活，也不利于我积极向上的成长。为了改善自己的人际关系，我决心主动走出自己的舒适区，大胆与他人交流，向他人寻求帮助和建议，增强自己的合作意识和团队精神。
通过反思和总结，我深刻认识到自己在八年级学习生活中的不足。为了弥补这些不足，我将努力调整自己的学习态度，提高学习效果，规范自己的纪律要求，改善与他人的关系。我相信只要付出努力，坚持不懈，一定能够实现自己的目标。我衷心希望能得到您的谅解和支持，同时也期待您给予我更多的指导和关注。谢谢！
此致
敬礼
XXX 敬上
五. 九年级检讨书
尊敬的领导：
今天上午我又一次迟到了。本该在9点开始的会议，我在9点21分才匆忙赶到，整整迟到了21分钟。本周一，也就是12月17日，同样是个会议，我迟到了10分钟。本该当时就订好计划，防止再犯，而这一次迟到的时间更长了。何况，周二时老板就交给我和X总一张交通卡，让我们本周每天都用这张卡打车上下班，可以绕路走，但是不要迟到。
临别前，老板还语重心长的嘱咐我要督促X总，帮助他，监督他，当时我也承诺一定要做到的，可是我却在4天后又一次再犯，辜负了老板的殷切希望和托付。
这次迟到的原因，有如下几点：
1、规律认识有误：：对周五的道路拥堵和雨天加剧了堵塞没有足够的意识，轻信自己只要按照昨天的时间出发，就一定能在9点前到达;
2、误上贼车：司机的路线有误，一会说走四平路，一会说还是大连路，一会又说上高架，最好又走了周家嘴路，并且此名司机存在沟通障碍问题，完全听不进我们的意见，且在过程中不停叹气，唠叨着我们肯定无法准时到达，造成我们心理极度郁闷;最后X总不得不呵斥他：我们已经很难过了，请你不要再打击我们……我们当时就该当机立断跳下车，而不该由他载着4处兜。
3、历史根源：迟到是恋爱时惯出的毛病;
通过以上列出的原因，可以很清楚的看出这都是一些客观的原因，可以成为一切迟到的理由。为什么别的同事上班的车程甚至要两个小时，也从来不迟到?为什么我非但没有尽到责任，反而自己也没有早起呢?
真正迟到的原因还是在主观方面。究其真实原因，是自己没有从思想上意识到迟到的严重性，没有真正意识到遵守时间观念，没有真正认识到严守承诺的重要性。因为主观上没有意识到迟到的严重性，在定闹钟时总是精确到秒，不愿意早起;在闹钟响起时总找种种理由，一会是想着昨晚睡得晚，一会想着我很困，一会又觉得再瞌睡一会应该不会迟到。
通过反思，我计划从以下几点着手改变：
1、将闹钟调前10分钟，到达时间定在上班时间的前10分钟，而不是满足于准点到达;
2、和X总互相监督，双方建立奖罚关系：比如，约好在几点几分必须起床在公共区域会合，双方必须工作着装，未能正式着装方不得再换装或添装，即使衣裳不整也得就那么出门;如果对方此时未起床，未准时起床方每延迟1分钟应向准时起床的一方支付10元人民币，超过5分钟的一律为100元人民币;
3、若迟于约定时间到达，则从约定时间前5分钟开始计时，每分钟5元，计算乐捐金额;
4、若再迟到，应在晨夕会上向因为本人的迟到而耽误工作的同事公开道歉。
在此，我保证，以后的任何会议和讨论，一定要在约定的时间5分钟前到达，只能早到，不许迟到。
检讨人：XX
六. 九年级检讨书
亲爱的老师:
今天的语文课上，我因为语文周老师抽查课文没有背出来，受到了老师的严厉批评，因为老师一直强调课文背诵是十分重要的任务。
现在想起我当时的行为,十分后悔。我没有利用这宝贵的学习时间来好好学习,好好背书,非常不该。尤其是这样的行为是对老师劳动成果的不尊重，不但使老师对我产生了极为不良的印象,同时也令老师对我们整个某个集体留下了极坏的印象，这完全在于平日里我一贯对自己放松要求,放低标准,从而导致了自己在不经意间再次犯错,违法了班规,破坏了班纪。
我决定，在今后一定加强对自己的要求，努力完成学习任务，不再发生这样的事情，我一定加强自身修养，将自己的上进心激发出来，为班集体做出自己的贡献。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
七. 九年级检讨书
尊敬的老师，对不起！由于我没有时间观念，经常上课迟到，扰乱了您上课的纪律和秩序，并且也给其他同学带来了坏的影响，在此，我深深的向您和同学们表示道歉。
上课迟到不仅仅是不遵守纪律，而且也是我自己自律性不强，自由散漫的表现。迟到看起来是一件小事，但是对于我自己养成良好的行为习惯来说，是很不好的！作为学生，应该从小培养守时和守纪律的习惯，不然以后可能会因为一个小小的迟到而坏了大事。所以，为了杜绝以后我再次迟到，在这里我向你们保证：
1.上课提前几分钟到教室，做好上课准备。
2.请朋友或者同学时刻提醒我，争取做到以后都不迟到。
3.如果以后再迟到的话，我愿意接受老师和同学的处罚。
从今天开始，我会好好履行自己的诺言，请老师和同学们监督我。
谢谢！
八. 九年级检讨书
尊敬的单位领导：
您好，我怀着无比愧疚和遗憾的心情向您递交这份工作失职的检讨书。关于我在电信机房管理工作中，因我个人的疏忽，工作的不到位，我没有能够细致地做完工程的所有进程，以至于让现场施工人员将0df机架的位置安装错误。
首先关于这项错误，我要做深刻地检讨，这是我工作上的最大疏忽、是工作失职。如今的我已是一名电信机房管理员，身处这个岗位我就应该深深意识自己所处岗位的作用，一名电信机房管理员是应该对电信机房所有施工作业做全程监督的，应该细心指导每个施工人员的具体工作，要对每一个环节都仔细分析。因为稍一放松就可以导致严重问题的出现，而一旦出现问题就会给公司、给集体带来严重的损失。
x月x 日，金老师就和我们说了x号下午要上台演讲培训感言，同时用ppt展示。可是x号那天我和一个朋友去玩了，没有做ppt。还企图蒙混过关，我为我自己的行为感到相当可耻。这几天，我经过认真反思，深刻自剖，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，知道自己是真的错了，要好好改正了。在此，我谨向各位领导伙伴们做出深刻检讨，并将我几天来的思想反思结果向领导汇报如下：
针对我目前的错误,我决定用如下措施加以改正,也希望领导、同事们能够监督我,你们的一份监督就是对我的一份关心和重视。
在此次的电信机房管理工作中，因为我个人的疏忽，没有监督好工人0df机架安装工作。但电缆线已安装好了，0df机架安装位置错误就需要重新移动，这样一来一回势必造成浪费，造成公司的损失。我对此表示深深的痛心和自责，此时此刻我的心情非常的不好，因此这项错误，我这段时间都不能够从中解脱出来。
出现问题，是谁都不愿意接受的现实。然而面对错误是需要很大勇气的，如今我已经鼓起了勇气去面对这项过错，我要用全部的精力投入到我下一步的工作当中。希望领导能够给我一次改过的机会，对于这项工作的错误，我也有一定自我认识，我还是一个电信机房管理新人，这是因为我经验不足造成的错误。但我不会以这个作为请求原谅的托词，因为错误终归是错误，我应该用于面对错误。
通过此次深刻的检讨，我深深地反思，我的犯错根本原因在于我个人的疏忽，没有全心、仔细的对待工作中的每一个环节，须知重要工作是容不得一点马虎的，我想我如何不很好的克服我工作疏忽这样缺点的话，我就会很难在工作岗位上有长远的发展。
强化措施，积极建立健全财经管理的长效机制。通过上级部门检查，及时发现问题，对我来说是一次发现自身问题和不足以及改正错误的机会，我将认真吸取精要教训，认真弥补自己的过错。并以此为契机，创新思路，强化措施，完善各项规章制度，积极探索建立健全财经管理的长效工作机制，以努力争创一流工作业绩来回报组织对我的培养和信任。
但是，无论如何，我不应该以此作为借口来逃避错责。工作出错就是出错了，我自身存在不可推卸的责任。为此，我要郑重而严肃得向您做出检讨，并且向您保证：今后我一定认真听好每一个电话，认真罗列信息，确保工作顺利进行。
第三段；亲爱的领导，我现在已经从内心深处认识到，我所犯的错误时巨大的，后果可能导致别人和我一样，对公司的规章制度完全于不顾，自由散漫，漫不经心。为了杀一儆百，让公司的广大员工不要像我一样，我忠心的恳请公司领导能够接受我真诚的歉意，并能来监督我，指正我。我知道无论怎样都不足以弥补我的过错，因此，我不请求领导对我宽恕，无论怎样对我，我都不会有任何意见，同时希望领导能给我一次机会，使我通过行动来表示自己的觉醒，请领导相信我。
现如今，我知道自身错误所在了。从今往后，我一定要认清数学考试的分数分配问题。重点将精力花在基础题目训练当中，在保证基础题目有足够时间训练基础上，然后再投入时间攻坚数学难题。最后，我恳求老师能够原谅我的错误。
针对我目前的错误，我决定用如下措施加以改正，也希望领导、同事们能够监督我，你们的一份监督就是对我的一份关心和重视。
1，针对我的工作责任感、工作失职，今后我要全身心投入工作，对于自己所辖职务做精心了解，对于每一个环节的施工都做好监督和管理。
2，今后我要像公司的优秀工作的同事学习，认真学习好的工作作风，从精神层面上提升我的工作理念，从根本上为我把今后的工作做好打基础。
通过此次深刻的检讨，请领导能够信任我。我今后一定认真努力地位公司做工作，为公司的发展献上自己微薄的一份力量。
XX日因为(某种原因)导致工作失误，未能及时给病人XX，虽然因为(某种原因)导致此类事情发生，但在写这份检讨的同时我深刻认识到自己责任心欠缺，平时我对自己要求还是比较高的，我非常气愤我这次的疏忽大意!违反了医院规定。我深明领导是多么关心医院的形象和纪律，可是我却连最基本的应该做的也疏忽了!由此我深知一切责任归慨于我的责任心欠妥。平时对这类事情认识不深。导致这类事情发生，在写这份检讨书的同时，我真正觉悟到自己的错误。
出现问题，是谁都不愿意接受的现实。然而面对错误是需要很大勇气的，如今我已经鼓起了勇气去面对这项过错，我要用全部的精力投入到我下一步的工作当中。希望领导能够给我一次改过的机会，对于这项工作的错误，我也有一定自我认识，我还是一个电信机房管理新人，这是因为我经验不足造成的错误。但我不会以这个作为请求原谅的托词，因为错误终归是错误，我应该用于面对错误。
检讨人：
年月日
九. 九年级检讨书
尊敬的班主任老师：
您好！我在睡觉的时候没有熄灯，我知道这是一种浪费行为，我觉得自己很可耻，我一想到很多人连电都用不上，我就觉得自己犯了一个特别严重的错，对不起。
回顾错误，当天夜晚是由于我还在吃泡面，到了熄灯时间我急忙想吃完泡面，吃完以后急忙要端去卫生间里清晰泡面的碗筷，因为寝室当天晚上正好打扫过卫生，拖过地导致地面湿滑，我就不小心摔了一跤，不料将剩余的一些泡面汤倒在了寝室地面。无奈，我只有打开寝室灯，开始清理与打扫地面。
面对错误，我不话可说。原本寝室就是不允许吃泡面的，我又违反了作息规律实在是很对不起大家。从今往后我一定要彻底改正这个错误：
第一，我必须今后彻底摒弃在寝室吃泡面的恶习，严肃规范调整自己的餐饮规律。
第二，我必须以实际行动来弥补对班级的影响，我志愿参加今年秋季运动会的1500米长跑，为学校赢得荣誉。
第三，我必须严肃对待此次问题，深刻吸取经验教训，以个人经历告诫同学不要再犯我这样的错误。
此致！
十. 九年级检讨书
尊敬的xx：
这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。
每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。
对不起，老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今，犯了大错，我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。
我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我现在才很小，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶。
检讨人：xx
xx年xx月xx日
十一. 九年级检讨书
尊敬的老师：
作为一个学生我们应该更遵守校规校纪，而遵纪守法也是中华的传统美德，作为学生的我却没有好好的把他延续下来。因起来的晚，耽误了上课的时间，造成了极其恶劣的影响。作为一名学生，按时上课是我们分内的事情，但是我却没有好好做到这一点，严重影响了其他同学上课。其实本来我完全可以按时到达学校的，如果我能够早点做好上学前准备完全可以避免这样的事情发生。也许在很多人看来，迟到是一件很小的事情，甚至可以有很多的理由来迟到。
但是作为一名学生，按时上课是不需要任何理由的。那些迟到的理由都是为自己的错误开脱的行为。这些个开脱只会让我们对小错误麻木，导致屡教不改。早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，上课要认真听讲,不能做违反纪律的事，更不要迟到。其时，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。但是我还是没有抑制住迟到的萌芽。
迟到在现在看来或许是一个小小的毛病，但是一旦形成了迟到的习惯，对我们将来的事业和人生发展都会造成极为严重的后果。如果在一场生意谈判中迟到，将会使我的事业失去信誉，如果在一场任务中迟到，将会使我的国家失去重要的财产，如果将来我做了老师，在一次课上迟到，将会使我的学生对时间的观念变得淡薄，那么，我就是误人子弟的千古罪人。
现在的我们往往对小错误感到无所谓，往往不能够正视自己的错误，但正是这样麻痹的思想，导致了我这样行为的发生。刘备教导他儿子时曾经说过“勿以恶小而为之，勿已善小而不为”就是说明在思想上要有防微杜渐的意识。这种意识在现在的我们心里过于淡薄了，今天这件事情的发生正是暴露了我们思想上的问题。
“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，也是重大的错误。。去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。我会从哪里跌倒在从哪里爬起我会以这次违纪事件作为一面镜子时时正事自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。
在这里，我检讨我的错误行为，我向我的老师做深刻检讨。我保证，从今天开始，我再也不会犯同样的错误，一个人可以跌倒，但绝对不可以在同一个地方跌倒。今天我可以因为这个原因迟到，明天，我就可能因为其他原因旷课，这是事情发展的必然结果。所以为了把这苗头扼杀在萌芽状态，我郑重保证：在今后的学习生活中，我一定按时上课，决不迟到，在以后上学前，我一定要做到早睡早起，做到早一步预防，早一点到校。我一定吸取这次错误的教训，做到防微杜渐，决不让小错误抬头，决不让小错误发展成为大错误。
请您相信我，我会正视自己本身的问题，以后会在各方面配合您的工作，希望您能原谅我无知的表现。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
十二. 九年级检讨书
尊敬的领导：
今天，我怀着对您以及对公司的内疚在这里做检讨，事情的经过是这样的。今早我因迟到而没有做早操，被领导发现，我深感歉疚，作为一名老员工，我不但没有起到模范带头作用，忘公司规章制度而不顾，放纵自己，给班组抹了黑。再次我深深感到了事情的严重性。为此做以下检讨：
1.自己放纵自己，心存麻痹思想。
2.执行公司制度不够严格。
3.侥幸思想严重，不顾集体意识。
尊敬的领导，经过这次教训，我一定能改过自新，维护班组荣誉。我深深知道年初犯错一年白干，年尾犯错白干一年的道理。我一定会加强自身管理，改掉自身存在的陋习。
我争取做到以下几点：
1.认真学习公司规章制度，坚决执行领导安排。
2.增强个人约束力，克服麻痹思想。
3.为公司争光，为班组争光。
敬请监督。
此致
敬礼
检讨人：
年 月 日
十三. 九年级检讨书
一年级学生的体育课是学校体育教育的基础和入门阶段，在整个学校体育教育过程中有着至关重要的作用。一年级教材内容用游戏活动来消化，可以给学生较多的参与机会，有利于帮助学生培养手、脑并用的能力，提高学生的学习兴趣。可以给学生在大集体中的小自由，提供轻松愉快的学习环境和互相学习、增进友谊的场所。
上好小学一年级体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓游戏于教学，既能保证智力的发展，又能帮助学生培养手脑并用能力，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯，为终身体育锻炼思想打下基础。
一、利用游戏比赛形式培养健康心态
游戏比赛在小学体育教材中占有相当的份量，通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。游戏深受学生的喜爱，也为教师开展心理健康教育提供了良机。例如，在游戏比赛中一些个性较强的学生因不服输而与对方发生争执，甚至“动武”;也有失利组的学生互相埋怨，导致受指责的学生产生层场心理而退出比赛。这样一来，不仅影响了游戏教学的正常进行，而且还伤了同学之间的和气。这时，教师要抓住这一契机，耐心地教导学生特别是有偏游倾向的学生认识游戏比赛的意义，正确看待比赛的成败，批评有碍团结的不良倾向。同时还要与学生一道分析造成失败的原因，找出制胜的有利因素，最终使学生化“沮丧”为“振奋”，以积极的心态迎接新的挑战。
二、培养善于接受意外事实的能力
任何人从事任何事情都不可能一帆风顺，事事如意。同样，学生在体育学习中，也难免会遇到挫折。便如，在一场班际拔河比赛中，因教师发现一名外班的学生参与了某班的比赛，故大声斥责，结果使该班的学生转移了注意力而导致失败。这种由于决心书外因素造成的失利使学生难于接受，情绪非常恶劣。对于这种意外事情的发生，教师要主动地向学生说明真相，讲清道理，充分肯定他们的实力，保护他们的自尊心，并提供再赛的机会。同时还可以通过我国运动员参加世界大赛出师不利的典型事便来教育学生，使学生了解任何比赛都可能存在一定的意外，包括裁判不公等，培养学生接受意外事实的能力，从而增强抗挫折能力和情绪调节力。
三、利用小组活动形式，培养乐于合群的性格
性格是个性的核心要素。良好的性格对于学习具有重要影响，而人的性可知与际关系和心理健康有着密切联系。小学阶段是性格形成期，我们应当通过体育教学培养学生良好的性格，使他们乐于交往，兴趣广泛，与人和谐相处和积极进取。如在体育分组活动中，常会发现个别学生不愿参与活动，只是坐在一旁观看或四处走走，询句为何?大都强调客观原因。经深入调查才得知是因性格孤僻而导致不合群。针对这一情况，教师可亲自出马，带领不合群的学生一起参加小组活动，指导小组活动方法，并在巡视中不时地过问该小组每个成员的活动情况，及时表扬小组成员取得的成绩，使不合群的学生增添信心、融入群体。此外，还可创设两人合作的游戏比赛，让这类学生在愉快的气氛中与同伴打成一片。这样日积月累，持这以恒，就能帮助学生培养起良好的性格。
四、培养创新精神和实践能力
创新精神和实践能力是衡量学生心理健康的一项重要指标。因为一项创新活动的完成，必须具有充沛的体力、饱满的精神和乐观的情绪。为此，体育教师在教学中应通过多种手段培养学生活跃的思维、丰富的想象及运用知识的实践能力等。比如教材的安排要体现健身性、趣味性和实用性，以促进学生生理、心理和精神待等方面的提升，获得成功和愉快的体验，使他们能热爱体育，增强自尊心和自信心。此外，还可通过教学方法的创新，以开发学生的潜能和完善人格，培养学生自学、自练的能力，并给学生营造合作学习的氛围，同时为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力。
十四. 九年级检讨书
尊敬的老师、家长：
您好！我是您班级的一个八年级学生，经过一番反思和思考，我决定写下这篇检讨书。在过去的一年里，我确实犯了许多错误，让您和我的家长们失望，我深感愧疚。因此，我希望通过这篇文章来向您表达我的懊悔之情，并承诺我将从这次经历中吸取教训，争取改正自己的缺点和错误，成为一个更好的孩子。
首先，我要检讨的是自己的学习态度和学习方法。在过去的一年里，我不够专注，经常被课堂外的事物干扰，没有对待学习认真负责。我经常拖延完成作业，甚至有时候机械地完成，缺乏耐心和毅力。这导致我的成绩下滑，与我原本的潜力相比，我没有充分发挥出来。我深刻认识到自己在学习上的不足，并决心从现在开始，重新调整自己的态度。我将尽力专心听讲，积极参与课堂，主动与老师互动，以便更好地理解知识。
其次，我要反思的是自己的行为表现和对待他人的态度。在班级中，我有时会表现出目中无人、自大的态度，不尊重老师和同学。我曾经捉弄同学，对待老师的指导不够尊重，给他人造成了困扰和伤害，我深感内疚。我认识到每个人都应该受到平等和尊重对待，我决心从根本上改变自己的行为。我会以真实的态度对待班级中的每个人，与同学们和睦相处，互相帮助，携手共同进步。
再次，我想反思的是我在班级活动中的不积极参与。在过去的一年里，我对于班级的各种活动，比如班级会议和社团活动，没有积极参与，缺少团队合作的精神。这也导致了我错过了许多学习和成长的机会。我深感遗憾，并决心改变这种被动的态度。我将主动参与班级活动，积极发言并提出自己的观点，尊重和接受他人的不同意见。通过这样的努力，我相信我可以成为一个有责任感和领导能力的学生。
最后，我要检讨的是自己对待时间的态度。过去的一年里，我常常迷失在电子设备和社交媒体的世界中，浪费了大量的宝贵时间。我没有有效地规划和管理时间，导致学习效率低下。我深感后悔，并下定决心改正这种错误。我将设立明确的学习目标，并制定合理的时间安排，合理分配时间和精力，确保每个任务都能得到充分的完成。
通过这次检讨，我认识到自己存在的问题和不足，并立下了改正错误的决心。我会努力克服自己的缺点，争取在接下来的学习生活中不断提升自己。我相信，只要我拥有真诚的态度和坚定的决心，一定能让自己在未来的日子里重获信任，成为一个更好的我。
再次对我犯下的错误向您深深道歉，也请您和我的家长们能够给予我改正的机会和支持，我一定会珍惜这次机会，努力把自己变得更好。
谢谢您对我的关心和支持！
学生姓名：XXX
十五. 九年级检讨书
尊敬的数学老师：
此次我数学考试考差了，我觉得很对不起您，您向我发脾气，我经过反省之后，表示理解。
很显然，造成这次数学考试成绩差的主要原因就是我平时懒得不进行足够复习、学习热情不高、学习兴趣不够。现如今，我已经深刻反省了，我决心改正一定要把数学成绩提上去。我决心：
第一，努力端正自己的学习态度，认真学习，提高自身对于数学的学习兴趣，努力将这些被我遗漏的知识点补充回来。
第二，我要彻底改正自己不良的学习生活习惯，生活上做到早睡早起，以确保留给学习足够的时间。
第三，我要从此次错误当中充分吸取教训，给自己足够的警觉与警示。以确保日后不再出现同类错误。
此致
敬礼
XXXXX
20xx年XX月XX日
十六. 九年级检讨书
时光荏苒，我已经进入了五年级。回顾过去的一年，我深感自己在学习、行为和品德方面都有很多需要反思和改进的地方。因此，今天我写下这篇学生检讨书，来反省自己的过失并为未来设定目标。
让我来说说我的学习方面。过去一年，我意识到自己在上课时常常分心，容易走神。这导致我错过了很多重要的知识点和课堂讨论。我明白这对我的成绩产生了不良影响。因此，我决定调整自己的学习态度，专注于老师的讲解，同时主动参与到课堂讨论中。我还打算更加勤奋地完成作业，不再拖延和草率应付。我相信通过这样的努力，我的学习成绩将会有所提高。
我想谈一下自己的行为方面。我发现自己有时候会说一些不恰当或冒犯性的话语，给他人造成困扰或伤害。这是我深感羞愧的地方。我会时刻提醒自己：言行要慎重。我要学会克制自己，避免说出伤人的话。同样重要的是，我还要培养自己的礼貌和谦逊。尊重他人是做一个好学生，一个好人的基础。我将努力改变自己的行为，给他人留下更好的印象。
我要反思的是我的品德方面。在过去的一年中，我意识到自己有时候缺乏耐心和友善。这使我在与同学和老师的互动中缺少了亲和力和合作精神。这是我非常后悔的。因此，我下定决心要改变这样的表现。我想要培养自己的耐心和友善，学会与他人和睦相处。我也会更加关心他人，乐于助人。我明白这些品质是一个成熟而优秀的学生必备的素质。
小编认为，过去一年的反思让我意识到自己在学习、行为和品德方面都有待改进的地方。通过这篇学生检讨书，我向自己承诺：将来我会更加努力地学习，专注于课堂，认真完成作业；我会改善自己的行为，避免说出伤人的话，积极与他人友好相处；我也会努力培养自己的耐心和友善，成为一个更出色的学生和更好的人。我希望通过自己的努力和持久的奋斗，成为一个更好的自己。
希望老师和家长能够监督我，并给予我合适的指导和鼓励。谢谢！
十七. 九年级检讨书
您好！
我是xxx，是小学五年级xx班的学生。昨天您上完课之后，给我们布置了家庭。但是我今天上午您的课代表来收作业时，我打开看了一眼，发现作业写完，就急忙在教室里补了好久才上交的。昨天下午回去之后本来是在写作业的，后来有小伙伴来叫我出去玩，开始我还犹豫了，准备拒绝的时候，但是他们就对我各种诱惑，导致我内心不坚定，又在他们的怂恿下，所以撂下作业就出去玩了，在外面玩的不知黑夜到来，等回到家，又被吃饭、洗澡洗衣服给耽搁。忙完发现已经很晚了，所以就干脆不写了，打算第二天早上早起补作业的吧，结果吧，我又起晚了，就这样一点一点的没有时间写。我到班上的时候，课代表就已经开始收集了，准备交上去了，我把他喊住等我写完在给您的。对于这个，我做的很不对，所以我还是打算写下检讨给您，以达到以后写作业对有一个督促自己的理由。
我对于您布置的作业我在今天上午因为没写完二本晚交作业了的事，我感到很是惭愧，作为您的学生，完成您给我们的作业，是我的义务，是我本来就该做的事情，但是我连最基本的事情都没有做好，您给的作业没有布置很多，但我为了贪玩，就没有去好好的`完成它，是我没有去负起自己的责任，我很后悔。再是我因为自己作业没有写完，就硬拉着课代表等我写完，这不仅是在麻烦他，也是耽误了整个班的作业都没有及时上交到您那，把大家的时间都给我耽误了，我对不起班级同学，因为我的原因，让他们陪我一起背锅。原本昨天我写完作业，就是自己的心不够坚定，所以才会被朋友们给叫走，如果在坚持一下，就已经可以写完，一样可以去玩的，而且是没有负担的游戏。可我没有做好这一部分，已经五年级的我，在作业方面应该要做的更好的。我必须对自己检讨，以免在以后还会发生这样的事情。
我在此很希望老师可以监督我，让我做的更好，同时我也会对自己逐渐严格，努力的去学习，每天的事情就是先把作业做好以后，再做其他的，先把自己学生本职做好，才是严格学生该有的作为。我真诚的向您道歉，希望您可以原谅我，之后的学习我也很希望能够得到您更好的教导。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
十八. 九年级检讨书
常听其他老师对我说：你的艺术课教师轻松，有趣，没有压力，学生也喜欢美术课。我笑了，证明几年的美术教学实践中，努力没有白费，达到这种状况真的很不容易，需要课前认真准备，情境设置，环节安排，个别辅导，各种评价和课后反思等，都需要美术老师不断，锤。作为有责任感的教师我经常在想：如何教美术课吗?在思维的同时，我积极观察有经验的教师上课，学习他们的经验。
(1)首先，教师应抓住学生心理，吸引学生听课。低年级的学生，他们是年轻的，活跃的，可以根据这一特点，通过说，学习，运动，画等方法，充分调动学生的学习兴趣，使学生在学习中玩，在玩中学，更好的培养学生的想象力，创造力，让艺术课真正给学生带来好的快乐!兴趣是最好的老师。一年级孩子由于刚从幼儿园转入小学，习惯比较差，易失去注意力，所以激发他们对美术的学习兴趣就非常的重要。比如我在对待学生学习情况进行评价时，我从不简单地否定或无原则地表扬，总能在每个孩子身上先找到一个闪光点，再进行郑重其事地表扬，使他们在学习活动中得到快乐，找到自信，进而把兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。如：充分利用多媒体资源让学生的学习更加轻松愉快。兴趣是学生学习美术的动力之一。教师要充分发挥美术教学的特有魅力，利用现代的多媒体教学手段激发学生对美术的兴趣。例如：可以得用投影、电视大屏幕电脑播放图像，从视觉上激发学生的学习兴趣。
(2)在教学中不随意抹杀与众不同的作品，因为艺术是不同于一个数学问题只能有一个答案，艺术美具有多样性，需要从不同的视角欣赏和判断，创造性思维或条条框框太多会限制学生，使学生作品似乎遵循相同的模式，缺乏个性和活力。所以，不管学生的作品显得夸张或沉闷，精细或粗糙都是学生创造性思维的结晶，是学生心灵的反映。批改作业时注意多说优点，激发学生创造美，表现欲望，这样，学生自然会变得更大胆，更充分，更积极地通过绘画语言与外界沟通，这将提供一个有利的条件给学生进行艺术表现。其次培养学生丰富的想象力，丰富的想象力对学生创作美术作品是必不可少的。没有丰富的想象力，创作画面就会显得呆板，有的孩子眼界相对狭窄，所以，想象力不高，但还有一些孩子天资聪慧，善于观察生活，用自己的方式去表现心中的想法。
(3)创设愉悦的学习氛围，让学生感受到美术学习的乐趣。关注时间、地域以及个性差异。由于班级不同，学生性格各异，同样的教学手段所显现出来的效果也是大不相同的。这时，在课堂纪律的组织还有提问方式等方面应该因人而异，在日常的课堂教学中，我选择了一些适合学生学习的，同时也是学生们感兴趣的教学内容。除了课本内容，教他们画自己喜欢画的动物，植物等，而且涂上五彩缤纷的色彩，在一次美术课上，教一年学生画小蚂蚁。学生描述小蚂蚁的形体特征。教师纠正后，学生开始绘画，但是画出来的小蚂蚁奇形怪状，使人啼笑皆非。儿童还没有发育成熟，腕关节还掌握不了度，因此不容易画像，这时教师应细心耐心的指导他们，可以在黑板上画出范图，再逐个指导。孩子们不太发达的小肌肉群画出的画充满了童趣，课上，我鼓励他们大胆去画，对一些容易出现问题的学生进行纠正、鼓励;而对一些画得好的学生则进行表扬，把好的作品让大家欣赏点评，同时也可以培养学生的鉴赏能力。第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。抓好第二课堂，实施素质教学。发掘有美术兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为美术兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。初级班以基础训练，观察能力为主，创作班则重发挥技能，通过观察生活、关生时事、外出写生把所见、所闻、所想在创作中自由表现。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，美术水平有了很大的提高。所创作出的作品题材广泛，构思新颖、色彩丰富。
(4)儿童画是儿童自己在生活中通过观察、体验和思考后用绘画工具表现出的感受，也是孩子特有的心灵的表现。通过对儿童画的学习，可以培养孩子的观察能力、分析能力、想象能力和创造能力，同时可以促进右半脑的发展，形成仔细、耐心的良好品格等。蜡笔，水彩绘画是蜡笔的使用(最好是油画棒)的一种形式，油画和水彩颜料。除了蜡笔和水彩颜料，也需要刷(或水粉)，调色板，笔和其他工具，蜡笔是油性物质，形状像一支铅笔，孩子们很容易掌握，可着色，和勾线，具有一定的表现力。以水为介质，颜色鲜艳的水彩颜料，透明清新，明亮，很喜欢孩子。蜡笔和水彩油水不相容，蜡笔，排斥水分特征。正是这种蜡笔，水彩画是非常适合学生的学习。蜡笔，水彩教学一般可以分为三个层次。第一层：用蜡笔完成主画面，用水彩颜料背景。二层：用彩笔勾勒线条的主画面，小面积的物体或点睛用蜡笔着色，大面积背景的水彩颜料。第三层：用蜡笔勾勒线条和物体的大致明暗，水彩颜料，其基本方法喜欢谈论绘画。三级，困难程度比一层一层，安排教学时间，应该是简单到复杂，一步一步。水彩着色，掌握和使用水是关键，水彩画是教学难点，蜡笔，水彩画。在色彩的配置，水刷满，颜色不能调太厚，薄的程度取决于画面的需要。着色工艺，水彩颜料干的适当组合，湿两种绘画，背景涂抹，大面积的油漆，根据需要，的梯度，渗流的正确使用，水彩渲染技术，效果更理想。通过示范，学生觉得很奇怪，好奇的感动，他们跃跃欲试，兴趣浓厚，水彩画很快完成了。由于用彩色蜡笔，学生是一个重要的力量，颜色的深浅，排水能力不一致，应用水彩(蓝色)的颜色，使画面出现意想不到的质地和纹理，它是栩栩如生。孩子学习的动力来源于利益的蜡笔画，水彩画的材料特性，尤其是孩子的学习，有助于激发孩子的兴趣。
十九. 九年级检讨书
我是一名四年级学生，现在我认真写下这篇自我检讨书，来反思我过去一年在学习和生活中的表现。
首先，我要承认自己在学习上还有很多需要改进的地方。回想起去年的成绩单，我发现我在数学方面进步不大，常常会出现一些简单的错误。这是因为我在做题的时候经常心急，没有细心检查。所以，我决定以后做数学题时要先冷静下来，仔细审题，然后按部就班地解答。另外，在语文课上，我写作文的时候常常思路不清晰，结构混乱。我意识到这是缺乏思考和阅读的输入，所以我决定多读一些好的作文，提高自己的写作能力。
此外，我也发现自己在课堂上经常分心。我时常会对窗外的风景感兴趣，或者与同桌交头接耳。我深刻明白这个习惯对我的学习有很大的负面影响，因为我错过了老师讲解的一些重要内容。因此，我要承诺做一个专注的学生，集中精力听讲，做到积极参与课堂活动，与老师和同学们共同进步。
在生活方面，我还有一些需要改正的地方。首先，我有时候容易受到周围同学的影响，说一些不恰当的话或者作出一些不理智的行为。这样的行为不仅会给自己带来麻烦，还会影响到其他同学。因此，我要学会自控，遵守学校和班级的规章制度。同时，我也要学会尊重他人，不随意评价或嘲笑别人。
另外，在家庭和朋友关系方面，我还有很多需要改进的地方。有时候我会有一些脾气，容易与家人发生冲突。我意识到这会给家庭和睦带来困扰，因此我要试着控制自己的情绪，学会与家人进行沟通，理解别人的想法和感受。而在与朋友相处的时候，我要学会分享和合作，团结同学们，建立良好的友谊。
通过对自己过去一年的反思和检查，我意识到自己还有很多地方需要改进和提高。因此，我制定了以下改进计划：首先，我要更加努力地学习，提高自己的学科成绩。其次，我要努力培养专注力，养成良好的学习习惯。再者，我要修正自己的不良行为，做一个有礼貌、有修养的学生。最后，我要以身作则，为他人树立好榜样，做一个乐于助人的人。
总之，通过写这份自我检讨书，我深刻地认识到自己的不足之处，并制定了明确的改进计划。我相信只要我付出努力，认真改正自己的问题，我的将来一定会更加光明。我决心在四年级的新学期中，做一个勤奋学习、遵守规则、与人为善的好学生。
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