专八作文（汇集18篇）
时间:2024-08-11 作者:工作汇报网专八作文（汇集18篇）。
◈ 专八作文 ◈
2018专八作文范文《已婚妇女的选择》
不少考生说自己怎么也写不好专八作文，别着急，其实想要写好作文，在初期，大家主要多看一些专八作文范文，进行模仿借鉴就好。下面，小编就为大家带来一篇2018专八作文范文，供大家参考。
MARRIED WOMEN'S CHOICE: HOUSEWIVES OR CAREER WOMEN
As many families become rich enough to spare wives from having to work, the centuries-old(悠久的)Chinese value that a woman's position is at home revives(复兴).The question of whether to be a housewife or a career woman puzzles many Chinese married women. In my opinion, women should never quit their career.
In the first place, when a woman leaves her job and becomes a full-time housewife,family and husband will be the centre of all her life, and she will gradually lose her self-esteem(自尊) and become spiritually dependent on her husband.However,if the husband is too busy to spare as much time for her as she has expected,she will feel empty and frustrated.
Moreover,great differences in the living environment between husband and wife may result in a tremendous gap,which may ruin the harmonious family relationship.When a woman gives up her paid job,she will be isolated from the society,and thus ignorant of(不知道) the latest happenings in the world while her husband who fully participates in various social activities will be well-informed(消息灵通的,熟悉的,博识的,见闻广博的) and upgraded concerning taste and nsequently,the couple will have difficulties communicating with each other.This may lead to serious family crisis.
Last but not least,a married woman,when quitting from the job,will lose economic independence,which is most important in case of divorce. As the divorce rate is growing higher and higher in today's society,women need to have a career so that they will have a means to support themselves and their children when marriage breaks up.
In conclusion,a career enables women to live a fuller and safer life. They should have their own career for the well-being(康乐,安宁,福利) of themselves and their families.
附：专八作文指导
1. 注重写好文章的框架
我曾经问过我的外教老师， 外国人看文章最注重的是什么， 他告诉我说是文章的framework. 即一篇文章好不好， 首先看的不是他的句型， 词汇， 或是论点等。 而是段落之间的衔接一定要十分清楚，我们不能老是采用大三段的形式-开头，经过， 结尾。我们可以多用用连接词， 例如：first ofall, morever, secondly, lastly等，另外可以多分自然段， 给考官一目了然的感觉。还有我们可以多看看国外的.文章， 看看他们的写作模式， 我当初写文章的时候， 用的就是我看到一篇国外文章的模式，我觉得可以套用， 我最后介绍给大家。
2. 句型的多样化
如果一篇文章， 从头到尾， 永远用的只有一种句型， 那么这篇文章一定拿不到高分，我们可以适当的改换一下句型， 我给大家一定建议，希望给大家有点帮助。
3. 基本句型
I. 主谓句;Ⅱ. There be;Ⅲ. 主系表结构的句子;Ⅳ. 被动语态(我看到一张帖字说， 不要用被动， 我不这样认为， 国外的文章， 用被动的也比比皆是。)
4. 复杂句型
<英译汉>
英文原文：
Lehman shares dip in spite of earnings surge
Lehman Brothers yesterday reported a 47 per cent jump in second-quarter earnings but its shares fell sharply amid investor fears that volatile markets and rising interest rates could cut into Wall Street’s recent run of blockbuster profits.
The Wall Street bank said it earned 专八作文（汇集18篇）。 2018专八作文范文《已婚妇女的选择》
不少考生说自己怎么也写不好专八作文，别着急，其实想要写好作文，在初期，大家主要多看一些专八作文范文，进行模仿借鉴就好。下面，小编就为大家带来一篇2018专八作文范文，供大家参考。
MARRIED WOMEN'S CHOICE: HOUSEWIVES OR CAREER WOMEN
As many families become rich enough to spare wives from having to work, the centuries-old(悠久的)Chinese value that a woman's position is at home revives(复兴).The question of whether to be a housewife or a career woman puzzles many Chinese married women. In my opinion, women should never quit their career.
In the first place, when a woman leaves her job and becomes a full-time housewife,family and husband will be the centre of all her life, and she will gradually lose her self-esteem(自尊) and become spiritually dependent on her husband.However,if the husband is too busy to spare as much time for her as she has expected,she will feel empty and frustrated.
Moreover,great differences in the living environment between husband and wife may result in a tremendous gap,which may ruin the harmonious family relationship.When a woman gives up her paid job,she will be isolated from the society,and thus ignorant of(不知道) the latest happenings in the world while her husband who fully participates in various social activities will be well-informed(消息灵通的,熟悉的,博识的,见闻广博的) and upgraded concerning taste and nsequently,the couple will have difficulties communicating with each other.This may lead to serious family crisis.
Last but not least,a married woman,when quitting from the job,will lose economic independence,which is most important in case of divorce. As the divorce rate is growing higher and higher in today's society,women need to have a career so that they will have a means to support themselves and their children when marriage breaks up.
In conclusion,a career enables women to live a fuller and safer life. They should have their own career for the well-being(康乐,安宁,福利) of themselves and their families.
附：专八作文指导
1. 注重写好文章的框架
我曾经问过我的外教老师， 外国人看文章最注重的是什么， 他告诉我说是文章的framework. 即一篇文章好不好， 首先看的不是他的句型， 词汇， 或是论点等。 而是段落之间的衔接一定要十分清楚，我们不能老是采用大三段的形式-开头，经过， 结尾。我们可以多用用连接词， 例如：first ofall, morever, secondly, lastly等，另外可以多分自然段， 给考官一目了然的感觉。还有我们可以多看看国外的.文章， 看看他们的写作模式， 我当初写文章的时候， 用的就是我看到一篇国外文章的模式，我觉得可以套用， 我最后介绍给大家。
2. 句型的多样化
如果一篇文章， 从头到尾， 永远用的只有一种句型， 那么这篇文章一定拿不到高分，我们可以适当的改换一下句型， 我给大家一定建议，希望给大家有点帮助。
3. 基本句型
I. 主谓句;Ⅱ. There be;Ⅲ. 主系表结构的句子;Ⅳ. 被动语态(我看到一张帖字说， 不要用被动， 我不这样认为， 国外的文章， 用被动的也比比皆是。)
4. 复杂句型
<英译汉>
英文原文：
Lehman shares dip in spite of earnings surge
Lehman Brothers yesterday reported a 47 per cent jump in second-quarter earnings but its shares fell sharply amid investor fears that volatile markets and rising interest rates could cut into Wall Street’s recent run of blockbuster profits.
The Wall Street bank said it earned $1bn, or $1.69 a share, in the second quarter, up from $683m, or $1.13 a share, a year earlier. Strong fixedincome trading results offset a sharp drop in debt-underwriting revenue.
参考译文：
雷曼第2季度收益大增47%
雷曼兄弟(Lehman Brothers)昨日公布，公司第二季度收益大增47%，但其股价却大幅下挫，原因是投资者担心波动较大的市场和不断上升的利率，会中止华尔街投行近来利润大增的趋势。
这家华尔街投行表示，公司第二季度收益为 10 亿美元，合每股收益1.69 美元，而上年同期的收益为6.83 亿美元，合每股1.13 美元。该公司固定收益产品交易业务业绩强劲，抵消了债券承销收入大幅下降的负面影响。 1..不能删去。（1分）大约是约数，表估计，而银杏树历史久远，无法准确计算，只能说个大概。用“大约”体现了说明文语言的准确性。（2分） 2.银杏古老悠久，（2分）与同时代生活的恐龙一样普遍。（2分 3.列数字、（1分）举例子（1分）。准确具体的说明了银杏树的确是长寿的树种。（2分） 4.有极为发达的根系；生长缓慢；需要的养分少；很少受到病害虫的侵害。（每点1分） 5.第一问：（3分）抵抗病虫害、抵御污染、具有观赏性。第二问：（2分）写出一种树名，符合该树的特点。
真题备考
(专八：12月中旬至2月底;专四：12月中旬至3月底)
这个阶段几乎决定了稍后的考试成绩。
专业八级考生受此阶段影响最大。专业八级考试时间长度接近3小时，经常锻炼连续做题的能力很重要。但是在考研、公务员、求职、春节等各种因素的影响下，有可能考生连一次完整做题的经历都没有。另外，为了一次通关，梳理掌握各个科目的做题技巧必不可少。
专业八级Mini-Lecture中，序数词、逻辑关系、例举关系对答案有引导;
专八阅读不再考察简单直接定位，而关注全篇理解，怎么破?
汉译英表面复杂，但是断句得当，主语和谓语确认后，可能瞬间化繁为简;
改错近15年真题中，语法错误高发区域是什么?语义错误大概有多少?
也就是说：除了做真题，你必须要在每个题型中，沉淀出一些做题的思路，一些规矩，一些章法。
中文原文：
小时候我害怕狗。记得有一回在新年里，我到二伯父家去玩。在他那个花园内，一条大黑狗追赶我，跑过几块花圃。后来我上了洋楼，才躲过这一场灾难，没有让狗嘴咬坏我的腿。以后见着狗，我总是逃，它也总是追，而且屡屡望着我的影子狺狺狂吠。我愈怕，狗愈凶。怕狗成了我的一种病。我渐渐地长大起来。有一天不知道因为什么，我忽然觉得怕狗是很可耻的事情。看见狗我便站住，不再逃避。我站住，狗也就站住。它望着我狂吠，它张大嘴，它做出要扑过来的样子。但是它并不朝着我前进一步。
Translation:
From then on, I always ran away once seeing a dog. It would always run after me andbark furiously at the sight of my shadow. And the more scared I was, the fiercer it became. I developed a canine phobia. As I was growing up, one day it suddenly dawned on me somehow that it was shameful to be afraid of a dog. Hence, instead of shying away in fear, I stood confronting it. I stood firm and so did it. It yapped with its mouth wide open as if it were about to pounce on me, while it never moved a single step towards me. 专四专八高分作文的奥秘何在？笔者结合多年的阅卷经验认为，考生务必从以下四点入手，即：内容简单化、结构模式化、语言要包装、考前要强化。 一、内容简单化 内容简单化是考生在构思专八作文时应遵循的原则。考生不论是在练习时还是在考场上都应当牢记这一点。许多考生在作文上败下阵来就是因为花费了大量的时间和精力追求内容的新颖别致。国家考试中心在出专八作文试题时特别注意选择一些弹性不是很大的题目，因为考试作为一种语言测试方式，其重点在于测试考生英语语言水平，它不像出国英语考试，譬如托福、GMAT和GRE这类智商型考试那样测试考生逻辑思辩的能力；如果设置弹性较大的题目，评卷人在评分时就不容易把握。 事实上，专八作文考试的内容并不会给评卷人留下太深的影响，参阅任何一本考试作文指南书的考生都可以发现书中范文的内容不会有太多新意，评卷人评判的是考生的文字能力，考生在构思时只要保证自己的内容符合逻辑，能够言之有理、言之成理、切题即可，然后把更多的注意力放在如何追求语言的得体性上；有的考生在考场上绞尽脑汁，想要找出些绝妙的内容来吸引评卷人的特别关注，结果往往是花费了十分的心思只得到一分的回报，有时反而会弄巧成拙，使评卷人的注意力转移方向，影响得分。 在考场上，笔者认为考生在构思内容上所花的时间不应超过5分钟，在认真读题并将其理解透彻以后，考生可以在试卷题目下方的空白处列一个简短的提纲，用中文即可，以此作为写作过程中内容的提示，在提笔开始写作的过程中就可将重点放在保证语言的流畅得体上，不会因为内容而中断思路。 专八高分作文的第二大策略是结构模式化，这也是最核心的一条策略。通览以往的考试作文考题，细心的考生不难发现，专业英语作文考题不仅题目弹性很小，而且题型相结稳定，这就为考生在短期内提高作文分数创造了一个条件，使考生完全可以在考前针对考试中可能出现的题型按照固定的结构模式进行训练。 二、结构模式化 做到内容简单化和结构模式化，考生就已经向专八高分作文的目标迈进了一大步，如果考生还能在语言的细节上下一些功夫，作文的分数就会更上一层楼，这也就是我们接下来要谈的第三大策略：语言要包装。前面我们已经说过，专业英语作文的测试重点是考生的语言能力，因而在语言细节上下一点功夫就可以让考生展示自己的语言修养。 作文中语言的包装主要应从以下六点入手。 首先是语法方面的包装。考生要注意在作文中选取一个中心时态，通常选取一般现在时即可，但在陈述具体例证时要根据不同的情况变换时态。大纲明确要求高分作文的句子要做到多样化，所以最好不要全盘使用简单句，这样会降低文章的层次、复杂句和简单句应在文章中交叉出现，而对一些描述性的例证以及临时想起的内容可以使用简单句。 同样在引用名人名言时考生也要特别注意：中国人习惯用别人说的话来证明自己的观点，而西方人引用名人名言通常都是为了进行批判性分析，这也是东西方文化上的一大差异，建议考生心意一不要使用名人名言，而应当用自己的逻辑去说服对方。 说到这里自然就引出五一个语言包装的问题：应不应当在作文中作用谚语，大多数考生会觉得这些语言对评卷人而言已是陈词滥调，不应该在他们面前卖弄，事实恰恰相反，非英语国家的考生使用谚语常常会给英语国家的评卷人留下良好的`印象，他们认为只有英语功底很扎实的考生才能正确地使用谚语。因此，在对所用表达法把握很大的情况下，考生不妨在作文中写一些地道的英语习语。 三、语言要包装 语言包装的最后一点是文体意识。普林斯顿所提供的评分标准中非常明确地指出考生所写的文章应当是academic(学术性)的，考生在提笔之前应当清楚地认识到现在这篇文章应当是学术性的正式文体，在遣词造句时要抛弃口语体的非正式的词汇和句型。 最好的方法是以简单句为基础，配合适当的并列句和复杂句。简单句可长可短，通常要加些附属成分，如分词短语、介词短语、副词短语、不定式动词短语，以及节缩成分。总之，作者可根据情况，使句子多样化，使文章灵活多姿。例如下列五个句子的基本概念一样，但是句式不同，内容重点也有些差别： (1) The goats grazed peacefully in the farm and were unaware of the approaching hunter. (并列分句(1)+2) (2) Grazing peacefully, the goats in the farm were unaware of the approaching hunter. (现在分语短语+简单句) (3) In the farm, the goats grazed peacefully and were unaware of the approaching hunter. (副词短语+并列分句(1)-(2) ) (4) There were goats grazing peacefully in the farm, unaware of the approaching hunter. (简单句+形容语短语) (5) As the goats grazed peacefully in the farm, they were unaware of the approaching hunter. (原因副词从句+主句) (6) The young pilot was on his first overseas training. (7) He felt very uneasy. (a) The young pilot on his first overseas training felt very uneasy. (b) The young pilot felt very uneasy during his first overseas training. (c) The young pilot’s first overseas training made him feel very uneasy. (d) Extreme uneasiness seized the young pilot on his first overseas training. (e) The young pilot was on his first overseas training, feeling very uneasy. (f) It being his first overseas training, the young pilot felt very uneasy. (g) Being on his first overseas training, the young pilot felt very uneasy. (h) The young pilot was on his first overseas training and felt very uneasy. (i) The young pilot, who was on his first overseas training, felt very uneasy. (j) When the young pilot was on his/first overseas trainging, he felt very uneasy. (k) As the young pilot was on his first overseas training, he felt very uneasy. (l) The young pilot was on his first overseas training, so that he felt very uneasy. 在上述12个句子中，(a)-(g)是简单句；(h)是并列句；(i)-(l)是复杂句。简单句除(b)和(g)之外，其他五样，用的人并不多。人们最喜欢采用复杂句，尤其是(j)和(k)这两款；接着便是并列句(h)。如果大多数人的句子只限于(b),(g), (h), (j)和(k)这五种，而其他的则弃如敝屣，不是很可惜吗？ 日本一位官员于本周一表示，日本丰田汽车集团及其卡车制造分公司目前已参与研发一款路轨两用的环保机动车。 日野汽车的发言人称，丰田汽车及日野分公司将参与一款新型路轨两用车的研发项目，这款车最初是由日本北海道旅客铁道公司研制出来的。 这两家汽车公司主要提供技术和材料，加强“两用车”的车体前部构造，使其最多能够容纳25人。 北海道旅客铁道公司已经研发出路轨两用车的几款样车，并投入试运行。 北海道旅客铁道公司一直在日本北部岛屿北海道经营铁路运营业务，由于这一地区的铁路因客流量急剧下降而停运，北海道公司采取各种措施利用铁路，研发路轨两用车便是其中之一。 这款柴油驱动的两用车共有八个轮子，分别是四个在铁轨上运行的铁轮胎和四个在陆地上运行的`橡胶轮胎。据说这款车的耗油量仅为传统柴油车的四分之一。 日野公司的发言人表示：“我们将为进一步推进两用车的实际应用做出贡献。” 这款车预计于六月中旬出厂，并将于7月份在北海道召开的八国集团峰会欢迎仪式上亮相。今年八国峰会的主要议题是气候变化。 记笔记填空结构层次比较清晰，因此在开始叙述和完成叙述时，通常会出现总结性或总括性的词句。历年考题中经常出现的.表示总结的结构有：to sum up, in summary, to summarize, in a word, generally speaking, finally, in general, in the end, to conclude, in conclusion, in brief, in closing, it can be concluded that…, to draw the conclusion, above all, on the whole, in short等。 技巧4：表示强调、重申的词句后是要点 文章通常不会对关键或主要的概念和观点只提一次，而会重复或多次强调说明，以突出重点信息，让听者能理解要点，从而正确理解整个讲座的内容。因此其后的内容都是记笔记的重点。用来表示强调、重申的结构或表达有：what is the most important is, indeed, really, absolutely, of course, in other words, to put it another way, that is, in similar terms等。 [录音] If someone sticks to one topic, you can assume that he or she is really interested in it. [题目] don’t shift from subject to subject -----sticking to the same subject: signs of ____ in conversation [答案] interest 温馨提醒：注意语法要正确，适当变换词的形式。 技巧5：逻辑关系词(转折、因果、对照、补充等)后是要点 常见的表示逻辑关系的结构有：what’s more, but, however, nevertheless, on the other hand, not only…but also…, therefore, so, as a result, consequently, hence, on the contrary, in contrast, by contrast, besides, as well, in addition, furthermore等。 看到机关里新来的一拨又一拨年轻大学生，其中不少还是硕士、博士生；看到家中的两个女儿也都上了大学，我常常感慨万千，感到他们是幸福的，是赶上好时候了。而这一切都是改革开放恢复高考制度后带来的，由此也每每令我回想起30年前参加高考的那段往事。 1978年，在小平同志的方针的指引下，我们党和国家步入了改革开放的新时代，这一年恢复了中断2018年的全国统一高考当时，我在安徽淮南市第十一中学任教。当传来恢复高考的消息后，学校老师们激动极了，大家教学热情高涨，加大了对高三毕业班的教学力度，积极指导学生复习迎考。因为已经有10多年没有送学生参加高考，作为教师都心存许多遗憾，都想让更多优秀的学生考入大学。那段时间，学校里白天上课，晚上补习，完全进入了临阵一搏的冲刺阶段。 上大学也曾是我儿时的梦想。下放农村时虽然有过一次推荐上大学的机会，但却因为当时莫许有的政审原因受到牵连，未能如愿。恢复高考，给了我一次机会，于是积极备考。当我陪着学生一同走进考场后，才意识到了困难和尴尬。我是上海69届初中毕业生，没学过高中数学，一拿到数学试卷.全然是一片空白。尽管如此，我还是坚持参加了各场考试。至今我还清晰地记得语文考卷中作文是一篇缩写，题目是《速度问题是一个政治问题》。 庆幸的是，我考取了安徽师大淮南师范专科学校，有幸在经历了插队落户当农民，到学校当教师等一系列职业转换后，跨进了大学校门。 恢复高考，迅速推进了教育事业的发展。恢复高考制度，很快扭转了一度盛行的读书无用论影响.也很快扭转了过去教育不被重视的状况。 知识就是力量成为人们的共识，尊师重教成为社会的氛围.社会重视教育，家庭关心教育，使教育得到了健康飞速的发展。30年来，教育投入优先增长被明确写入法律，再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，继城市实行9年制义务教育后，农村免费义务教育也全面实现。教育结构不断优化，学前教育受到普遍重视，义务教育得到均衡发展，高中阶段教育逐渐普及，职业教育得到大力发展，高等教育更是得到长足发展，全民受教育程度不断提高。 国家富强，人才为重。人才是国家富强的法宝，恢复高考，使国家快速地选拔了大批人才。特别是77、78、79级的三届学生几乎囊括了从66届高中、初中到79届应届高中的优秀学子，使他们在当时3.45％的高考录取率中脱颖而出，而其中大多数是过去2018年中被排斥在升学之外的老三届。改革开放初期，百废待兴，人才断层。由于特殊的经历，这三届毕业生走上工作岗位后，很快填补了人才的空缺，并始终是各行各业的中坚力量，发挥着承前启后的重要作用，其中许多人走上了各级领导岗位。而恢复高考以来高校培养的一届又一届学生，更是源源不断地为祖国的现代化建设输送着各级各类人才，频频不断地改写着我国公民接受大学教育的比例，为国家的富强集聚了人才队伍，奠定了坚实的人才基础。更具有深远影响的是，时至今日，公平、公正、公开仍然是高考选拔人才的\'方式，唯才是举，量才录用仍然是高考选拔人才的标准，高考是最为社会所公认的良好机制。 30年前的恢复高考，改变了多少普通人的人生航向。1980年毕业后，我经组织选调，到淮南市委办公室工作。此后28年来，虽然工作单位换过6个，但始终是在党政机关从事文秘、政研、党务等工作。勿庸讳言，是恢复高考改变了我的人生轨迹。也由于长期在党政机关工作，使我接触与经历了以凤阳小岗村农民联产承包为发韧的农村改革，经历了以简政放权为起点的城市改革，尤其是1995年初，我有幸投身到浦东开发开放的这块热土，更使我见证了改革开放所取得的丰硕成果.也使我由衷地感受到党的十一届三中全会以来的路线方针政策的英明正确。 我相信，受益于改革开放，受益于恢复高考制度，有这相同感受的决不仅仅是我个人，而是整整一代人甚至是几代人。 2018年专八阅读理解练习《办公管理》
专八的英语阅读理解难度较大，一向是考生头疼的对象。下面，小编为大家送上一篇2018年专八阅读理解练习《办公管理》。
I have worked with so many people over the years that have made me wonder how on earth they can work at their desk when everything that was in their drawers and in their filing cabinets has ended up in piles on top of their keyboard. One co-worker of mine couldn't remember what clour the top of his desk was! J had tosay something. but when J did, he told me that he knew where everything was and needed all that paperwork for different projects he was working on.
Some study suggests that about 15% of our time is wasted on looking for misplaced files and paperwork at the office. People gel really defensive when you tell them that their desk is a mess. They say that they don't have time to clean up. as they are too busy. And if they would file certain items they would forger cowork on it and would therefore miss the deadline.
Hence. first things first. get yourself some folders and a black marker. Take every piece of paper on yourdesk one by one and file them. Make sure that everything you need to do with these papers is written down on a "to-do" list or even better in your computer organiser. For example. if you have to work on your budget next Monday, write down "work on budget" in your computer organiser so that when Monday comes, your computer will send you a reminder that you need co work on your budget today. Then file that paper in a folder named "budget". Put that folder away-not on your desk!! But in your filing cabinet. Proceed this way with every bit of information that clutters your desk. Do not get distracted by a form that reminds you that you need to do something. Instead. jot it down on your "to-do" list or in your organiser. You won't forget it as it has been written down. File it and move on. Keep focused. Only do one thing at a time for the moment and that is to organise and clean your desk.
1. By mentioning his co-worker couldn’t remember the color of the desk top, the author implies that_____________.
A) the color of the desk top was too trivial to remember
B) people were always kept too busy with office work
C) people always misplaced their stationery
D) disorganized office was hard to tolerate
2. What did the author most probably say to his co-worker'?
A) The author told him to put away the unnecessary paperwork.
B) The author asked him for the paperwork he was working on.
C) The author advised him to remember where everything was.
D) The author suggested he deal with the projects one by one.
3. Some people regarded the files left on the desk top as _________.
A) functionally a computer
B) side products of a project
C) reminders of the work to do
D) evidence for their busy work
4. A“budget" folder is used for__________.
A) keeping the "to-do"list
B) recording what has been done
C} registering the company's budget
D) filing the papers useful for future tasks
5. According to the author, the most important thing right now is to ________.
A) sort out the priority of the office work
B) clean the desk by filing the paperwork
C) be concentrated on what is being done
D) stop piling everything on the desk top
答案：
1.[C]
2. [A]
3. [C] 首先是听力部分。听力部分为听写部分，对话部分和新闻部分。 听写部分: 即"dictation"，这一部分被大部分考生视为“拦路虎”。不过在考试中熟练掌握些技巧，也会有超常发挥的可能哟！ 1、要听清主题。听写内容多为"lecture"，在开头会提及"lecture"的主题或标题，一般作为一个考点。 2、记住反复出现的词汇。有些词汇，尤其是名词，会重复出现，一定要记住，肯定会出题。 3、不要一口吃个胖子。听写部分一般读三遍，第一遍尽量写出开头和结尾，第二遍尽可能填充中间空缺的内容，第三遍仔细核对，填写漏掉的`字词，尤其是冠词和复数。 4、笔记成提纲形式。第一部分，第二部分。。。要记清楚，有条理，重点词标注清楚 5、学会用略缩词记，不要企图一次将所有的单词写全。 对话部分： 注意选项的迷惑性，避开太过简单的的答案。如果有两个选项看似相同但个别之处不相同，那答案基本会在这两个选项中。 听力结束后，第一次收卷，记得及时检查。 第二部分为完形填空部分。做这部分题目的时候不要拖沓，要知道后面有一大拨阅读在等着你。 完型填空： "however"一般一旦出现在选项中，基本就可能是它，但也不绝对，在想不粗来或时间来不及的情况下可以赌一把。 第三部分为语法与词汇。从句考的几率教大，而且一般选"which"的可能性也较大。若出现"in which"，一般会选它。 第四部分是阅读理解。答阅读理解的关键是速度！因为所以考试前要准备一块表。 阅读理解： 阅读理解最重要的是速度和时间！阅读理解篇幅长，题量大，不少童鞋无法答完题，更别提检查了。而且第二次收卷时间就在阅读理解之后。 阅读时，切忌全篇精读，要先读题后看文章，带着问题深入文章找答案。态度题的答案大部分都是中立的，这里要熟悉一下中立的单词，"neutral"。 基本态度题的回答是在最后一段。不选的选项有：太绝对的，太短的，明显常识错误的。 如果时间不够的话，就选最长的选项。 最后是作文部分。 考前要准备一些模板，三段式文章最容易讨监考老师的欢心。再多些从句的点缀，不会写或容易写错的童鞋请选择简单句，虽然low了点但不至于错。 字迹不要潦草，不要乱涂乱画，错了，就用横线划掉。 孝是中华民族的传统美德。世界无处不充满“孝”。孝顺父母是我们每个人的事情，从小开始，从点点滴滴做起，这样才能将中华民族的传统美德发扬下去。百善孝为先，这是民族历史的佳话。对于青年来说，孝可能不能那么完美的表现出来，但是我们要尽我们最大努力去诠释它，让他变得更具意义，而不是徒有虚名。 孝，是父母干完活回到家后我们送上的那一杯热茶；孝，是父母累的时候我们一句安慰的话；孝，是父母晚上回家后我们端上的洗脚水；孝，是让父母看到我们成绩进步，孝。是父母从犯=我们嘴里得到那一句让人感动得话；孝，是我们能够健康的成长，有一个健康的身体。对于他们来说也已是对他们的孝。 父母，不奢求我们能够给他们买多少东西，不奢求我们有多有钱，而是我们能够在伤心的时候给他们打一个电话，是我们在外上学对他们报的那一句平安，使我们期中，末考试成绩单上的前几名，即使没考好，父母还是会鼓励我们，让我们努力，让我们有出息。一切的一切，都是为了我们。 想想父母在家拼命地挣钱，为的是什么？为的是能够让我们过上好日子，能够有个好的学习坏境，能够让我们有出息，能够让我们健康的成长。 为了父母，为了我们这个家。作为高中生的我们，应该付出多倍的努力去孝顺我们的父母。不要求我们给他们买多少东西，只请我们，在学习上努力地进步，努力地向前；大休你回到家后，给父母洗上一次脚，给他们捶捶背，说说这段时间的进步，聊聊这星期发生的事。这些对于他们来说已经是孝了。 百善孝为先，孝是我们中华民族的文化，是民族历史的佳话。让我们用实际行动去感化父母，孝顺父母：端上一杯热茶，对父母嘘寒问暖，洗洗脚，捶捶背，报上一句平安，学习上的进步。 虽然我们不能够把孝表现的淋漓尽致，但是我们一定要努力地去诠释它，不要让它从我们这里不再是佳话。 孝，是我们永不会忘记的传统美德，是感化心灵的名词。 论文写作是一个一边思考和一边探索的过程，难免也走了一些弯路，我蓦然回首，论文写作的各个环节还记忆犹新，深有体会，下面谈谈对论文撰写的几点体会： 一、选题要准确。 俗话说，良好的开头是成功的一半。论文写作也是一样，选题要结合自身情况，量体裁衣，在导师的指导下，选一个符合自己实际的题目。如我所处的浙江地区，是中小企业比较集中的地区，在身边发生了不少融资难问题，特别是在经济危机影响还没消去的今天，这个问题更加突出，所以我选择了将“浅谈中小企业融资难”作为题目。题目一旦论证确定，就要树立目标和信心，坚定的写下去，在写作过程中遇到困难在所难免，我们不断地去寻求解决困难的办法，切忌犹豫不定，一定要相信自己，选定的题目是有科学依据的，自己有能力有信心写下去，这一点，信心最重要，这是我们论文写作的动力和支撑。 二、研究思路要清晰。 题目选定了，我们就围绕论文进行深入的论述，思路最重要，思路决定出路。论文写作，总有一个思路，是按时间顺序，历史发展顺序，战斗行动顺序，还是逻辑顺序。例如在本文中从分析事物的一般顺序出发，先描述了现状。分析了出现这种现状的原因。再到应对这种情况我们应该做什么。由表及里的确定论文的思路。 三、论据要充分。 论文论文，重在论证。论文的重点在于解决“为什么”，可以不完整，但一定要亮出自己的观点，把道理讲明白，为什么是这样的观点，论据一定要充分，在论文中我们深刻探究了为什么会出现这种现象先后从中小企业自身和外部环境中进行探讨，这样论据充分了，我们的论文才显得丰满，论点才能站得住脚。 四、文中脚注和参考文献要全面。 在论文写作中，不可能不引用别人的观点，不过论文写作中要标注出来，这是研究的需要，不能算抄。 论文撰写没有捷径可走，只有一步一个脚印，认认真真的去完成，在论文的字里行间凝结着导师和作者的心血，一份耕耘一份收获，预祝在一起并肩战斗的兄弟姐妹顺利通过！ 创新是一个民族进步的灵魂。学前教育是基础教育的有机组成部分，担负为人才培养奠基的艰巨任务。因此，作为一名幼教工作者，应站在面向世界、面向未来的高度，鼓励孩子去标新立异，努力培养孩子的创新精神，训练孩子的创新潜力。 这天上午，在组织综合活动欢乐的元宵节时，许多孩子都把逛花灯的欢乐场面和感受透过美术表现出来，当我走到佳音身边发现她画的尽是坦克车、大炮、战斗机等，我似乎有点不满意，心想这么欢乐、祥和的节日，你的画火药味怎样这么浓。但是我转念一想还是听听她有什么想法。于是我轻声地问她为什么这样画，她兴奋地说："老师，这是解放军叔叔开着坦克在里面点灯庆祝元宵节；这是空军把战斗机的灯都开着把天空照亮了，他们也在庆祝元宵节；还有……"。听！孩子的想象力多么丰富，我真的很庆幸刚才有耐心倾听佳音的想法，才没有伤到她的自尊心，同时也让自我倾听到其内心的语言。因此，教师只有认真倾听才能发现孩子的闪光点，切忌说"你怎样这么烦呢！""你没看我正忙着吗，一边玩去！""你真傻！"等伤害幼儿自尊心的话语。当孩子提问题或与你谈话时就应放下手头的事情，做出注意倾听孩子说话的姿态，善待孩子的好奇心和求知的欲望，促使他们产生创造的兴趣。 又如：《奇妙的'绳子》创新主题活动中，孩子们选取了自我喜欢的绳子随处玩，任意在手中摆动，一会儿变成摇摆的树枝、一会儿变成风吹的小树在晃动、一会儿变成小朋又在跳舞，一会儿变成一幅美丽的图画……这一活动中，让幼儿在玩绳中探索积累，层层拨开层层发散，由一点向多点想象，采用层层递进的时光让幼儿层层创新层层发展，有体验到模仿到创新的结构动静结合，给予孩子充分想象、创造和自由表现的空间，充分错金幼儿的创新潜力的发展，尝试绳子的多种玩法。 幼儿的创造力更多的是受好奇心的驱动，让幼儿感受到老师是自我最忠实的支持者。因此，教师应了解、认识、尊重幼儿，使幼儿感到老师是能够沟通的，是对其充分支持和合作的，从而大胆地去创造，激发孩子的闪光点，让孩子更加自信、用心主动的进行探索、学习，萌发创造的激情，表现自我的感受。 11月28日，我有幸参加了集团公司举行的行政公文写作培训。在短短的一天时间里，认真聆听了老师的授课，其内容紧紧围绕写作知识，深入浅出，理论联系实际，给我很大的启发。现就此次培训谈一点自己的体会。 课程中，老师讲解信息写作的基本知识，我觉得更具体、更实用，他从消息的标题、导语、正文、结尾等重点部分着手，做了深入浅出的讲解，并通过自己的写作经历，把成功的经验毫无保留的和盘托出，使我们深受启发。老师在讲解会议工作报告写作、会议纪要的记录，以其通俗易懂的语言、轻松的方式告诫大家在实践中应注意的问题，使参加培训的人员受益匪浅。 这次培训使我拓宽了思路，我还了解了一些写作技巧，认识到工作中的小事可以反映出大问题。我们每个人在平凡的岗位上，身边不会发生那么多轰轰烈烈的大事件，可我们能通过平时细心观察在平凡中找到闪光点，因为生活中处处有新闻，从身边的平凡小事也能发现许多的新闻素材。 经过这次的培训，的确带给了我一场思想认识的洗礼。由此我感觉到工作就好像是写作：首先，写作需要明确目标。写文章首先要立意，做工作首先要定目标。我们对每一项工作任务要有一个明确的定位，找准突破口，然后有的放矢， 果断行动，一气呵成。其次，写作需要掌握基本知识，要有责任心，做为一名企业员工也要这样，踏实走好每一步，在每一个平凡的岗位做出不平凡的业绩。再次，文章是需要不断修改的。“文章不厌百回改”，好文章是改出来的，同样在工作中我们也必须时时自我反省工作中做得不够完善的地方。最后，写作需要持之以恒。文字工作靠日积月累，做工作也要持之以恒。必须有谦虚谨慎的心态，学习各方面的知识充实自己，取人之长，补己之短，细心观察周围的一切去发现问题和契机，并一直坚持下去。 虽然只有一天的时间，但真的让我受益非浅。也感谢集团公司给我这次宝贵的学习机会，能从另一个角度尽观自己的不足，对我来说是一种进步。我将在以后的工作中，多写勤练，努力把身边发生的事写好写出来，我相信，就这样在循序渐进、日积月累的过程中，自己在写作方面会有所提高。同时，也是对自身的一种锻炼和综合素质的提高。 随着寒假的开始，学校都布置了不少的寒假作业。传统教师留的作业，每个学生的作业量与作业要求基本是千篇一律的。事实上，每个人的学习状况和真正需求都不尽相同。为此，我认为比较理想的作业应该是：既要体现共性，更要体现个性、选择性、自主性、调节性和综合性。 一、反思性作业：通过一个学期的学习和两次大考（期中、期末考），应该静下心来认真对自己一个学期的学习和考试情况进行一次系统的反思，并在反思中及时总结经验与教训。在经验中感悟，在反思中觉醒，并及时采取相应的对策，这是非常重要的一环。一是“思得”：这个学期收获了什么，改变了什么，哪些地方是值得肯定的，哪些地方是有进步的；二是“思失”：哪些地方还做得不够，哪些地方没有落实，(如：学习常规、学习习惯、学习方法、学习策略方面）；三是“思改”：在前面“两思”的基础上，关键在于“思改”。今后要改变和改进什么？如果改？ 二、强化性作业：强化性作业是基于反思分析后的一种有明确针对性的作业，其作用主要是针对自己的薄弱科目进行提升或强化，以便及时平衡学科之间的差距，尽量不要拖总分后退。 三、拓展性作业：对于优等生来说，应该更多在拓展学习方面多下点功夫。由于平时在正常的学习日里很难满足课外语文与英语阅读的需求，因此最有效的拓展性作业应该全力聚焦在阅读方面。一是报刊阅读，二是名著阅读。课外阅读的目的一是为了拓宽视野，增长知识，二是为写作积累最基本的素材，为中英文的书面表达全面夯实基础。 四、调节性“作业”：调节性主要是针对自己的身心状态而言的，一是强身健体，二是调节心理状态。由于平时学习比较紧张，很难腾出时间来安排这些调节活动，所以寒假正好补上这些必要的“作业”。除此以外，帮助家里做点家务或户外的一些体力劳动也是一种调节性的“作业”。 五、社会实践性作业：利用寒假时间，尝试完成“四个一”活动：参加一次公益性活动，完成一项社区情况调查，参加一次敬老活动，体验一次乡村的劳动生活等等。 六、书写作业：根据老师平时的观察，不少学生的书写都比较差，无论是中文还是英文的书写都不大像样，而书写对规范作答和提高卷面分数是至关重要的。另外，练习书写对调整自己的心态也大有帮助（如：培养耐性，学会坚持，远离浮躁等）。由于寒假的时间比较长而且又相对集中，所以有针对性地进行中英文的书写练习是完全必要而且也是可行的。建议制订一个具体的书写练习计划，只要每天坚持练习二十分钟，一个假期下来就会有新的突破。 两个多月的毕业论文终于结束了，我的大学生活也将随之结束。在这短短的两个多月里，我付出了许多，也收获了许多，回想起来还真有不少的体会。 刚拿到题目时，我对课题充满了新鲜感，在导师的指导下我查阅了大量关于课题的文献，使我对课题的研究内容和国内外的研究进展有了更多的了解，也使我对自己的课题产生了浓厚的兴趣。在做实验的两个月中，孙老师每周至少来实验室两次检查我的实验进度和解答我在实验过程中的疑惑，还经常牺牲自己的休息时间和我们一起讨论问题。在整理论文阶段，老师不辞辛苦的反复为我修改论文，并为我的答辩提出了许多建设性的意见。 两个多月的实验对我的耐性是一种考验，使一颗大四本来十分浮躁的心平静了下来。这段时间不管是假期还是周末我都是在实验室过的，特别在实验后期测样品性能时，由于时间比较紧，我每天都是一大早就起床去实验室了，先在二楼把样品烧上再上六楼做光催化并利用间歇时间配第二天要用的溶液，时间到了又到二楼拿样品，还要为分散性称好样，中午从来没在宿舍睡过，最多是在实验台上趴会，晚上回到宿舍两腿发软浑身酸痛。虽然很累但是我感觉特别充实，尤其当看到自己的实验有规律时，心里会有一种成就感。 经过两个月的实验，我对自己也有了新的定位。那就是不能再把自己当做“小学生”了，干什么事情都要别人告诉我们该怎么做，我们是接受过高等教育的新时代的大学生，要完成时代赋予我们的使命，抓住机遇迎接挑战，就要锻炼自己发现问题和解决问题的能力，要养成主动学习的习惯，我认为这对我们以后的学习和工作是很重要的。 毕业论文是对我大学四年所学基础知识的专业知识的一次全面检验，通过撰写论文和毕业答辩，我觉得对自己的语言组织能力，表达能力，沟通交际能力，运用所学知识的能力，分析问题并解决问题的能力都有所提高，也使我变的更加自信、成熟。 “团结、合作、谦虚”这三个词我的体会也比较深。做任何事包括做实验都不是孤立的，不是你“闭门造车”，而是一个需要和他人交往的过程。这就要求我们要团结，要有合作精神，要注意和他人的沟通，要谦虚，不懂就问所谓“知之为知之，不知为不知”。 总之，在整个实验操作和论文完成的过程中，我体会到的是实验的艰辛和收获的充实，感受到的是一种坚持不懈、契而不舍的科研精神。对我以后的深造学习有重要的意义。 最后，我再次向导师和我的同学表示深深的感谢，我将继续努力，在以后的学习和工作中，争取取得更好的成绩。 本学期我所学的金融双学位课程进入到了写论文，答辩的阶段。那时对于刚刚上大四的我，对于论文还是很陌生的。经过了这将近一个学期的时间，我从对论文一无所这，到现在已经写出了属于自己的第一篇论文，从选题到找资料，再到论文撰写的过程，都让我受益匪浅。下面仅是我这半年来写论文的一些心得体会。 在双学位论文布置后，我在较短的时间内把选题的方向确定下来，确定了写关于我国融资融券建设方面的问题。通过对网络上和书籍上的资料快速地、大量地阅读，在比较中来确定题目和论文初稿。在广泛地浏览阅读资料时，当遇到和自己所写内容相关的问题是就记下资料的纲目，记下资料中对自己影响最深刻的观点、论据、论证方法等，记下脑海中涌现的点滴体会。接着将阅读所得到的方方面面的内容，进行分类、排列、组合，从中寻找问题、发现问题，材料可按纲目分类，如分成：系统介绍有关问题研究发展概况的资料；对某一个问题研究情况的资料；对同一问题几种不同观点的资料；对某一问题研究最新的资料和成果等等。最后将自己在研究学习中的体会与资料分别加以比较，找出哪些体会在资料中没有或部分没有；哪些体会虽然资料已有，但自己对此有不同看法；哪些体会和资料是基本一致的；哪些体会是在资料基础上的深化和发挥等等。经过几番深思熟虑的思考过程，就容易萌生自己的想法。把这种想法及时捕捉住，再作进一步的思考，论文写起来也会比较得心应手。 收集有关融资融券方面的资料时我学到了许多东西。让我懂得了以前很多我不了解的知识。撰写毕业论文必须详尽地占有资料，一篇一万字左右的论文写成，可能要搜集到几万、甚至几十万字的资料。资料是论文写作的基础，没有资料，“巧妇难为无米之炊”，研究无从着手，观点无法成立，论文不可能形成。所以，详尽地占有资料是毕业论文写作之前的另一项极重要的工作。在我收集资料的时候主要是通过以下五种途径：第一是第一手资料。包括与论题直接有关的文字材料、数字材料（包括图表），譬如：统计材料、典型案例、经验总结等等，还包括自己在亲自实践中取得的感性材料。第二是他人的研究成果。主要是国内外对有关该课题学术研究的最新动态。对于他人已经解决了的问题我以此作为出发点，并可以从中得到有益的启发、借鉴和指导。对于他人未解决的，或解决不圆满的问题，我则在他人研究的基础上再继续研究和探索。第三，边缘学科的材料。它可以使我研究的视野更开阔，分析的方法更多样。第四，名人的有关论述，有关政策文献等。名人的论述极具权威性，对准确有力地阐述论点大有益处。第五，背景材料。搜集和研究背景材料，这有助于开阔思路，全面研究、提高论文的质量。 这次写论文的经历是我受益颇多，虽然这过程中经历的一次一次的修改，但在最后写出论文成稿时还是有成就感在心中的。这当中多亏了我论文的指导老师曹老师对我耐心的指导，在论文选题、提纲内容方面都给我提供很多建议。同时在写论文的过程中，让我深刻的认识到了我所掌握的知识还很有限，还需要在平时多多积累与学科相关的知识。为以后的学习生活奠定基础！ 上班的时候，曾与局机关及下属部门从事文秘工作的同志在一起探讨过机关应由文写作的问题。 最近，在清理工作笔记时发现了当年的备课笔记。今天把它放在博客里，主要出于两点考虑：一是给当年的工作留一个记忆的影子；二是如果正在从事文秘工作的朋友看到，能从中得到点滴启发，本人将感到欣慰。 为了留下一个真实的记忆，这次录入时除删除了例子外，其他未作任何修改。 一、机关应用文写作应注意的几个原则 （一）明确目的 机关应用文的突出特点是实用性强。这就从根本上决定了写作之前一定要首先明确目的。没有明确的目的，不知道要解决什么问题，写作时就会心中无数。目的明确了，就能迅速选择合适的文种，收集相关的材料，有的放矢地进行说明和分析，提出中肯的意见和行之有效的解决问题的办法，措施。例如： 1、有利于选准文体。目的不明，也许把该用请示的，写成了方案。 2、上级部门要听我们毛项工作的汇报，首先要弄清3个问题： （1）是全面听取工作和进展情况； （2）是要对该项工作当前亟待解决的问题进行分析研究； （3）还是要通过听汇报了解下步工作的大蒜、安排。 如果是（1），那么要对该项工作的前段情况进行全面系统地分析、汇报；如果是（2），那要弄清前段工作的重点、难点是什么，并对其进行重点撰写，或专项汇报；如果是（3），在对前段工作简要汇报之后，重点对下步工作提出安排意见，打算。 由此可见，三者使用的问题尽管相同，但主题各异，所需的材料更不一样。所以，撰写材料之前一定要弄清目的，即干什么用。 （二）熟悉业务 机关应用文是应机关工作需要，用于机关实务的文章，必然要涉及到本部门工作的实际情况和业务工作的基本知识。从某种意义上来说，文秘人员要比业务处室的人员更要熟悉业务。这里所说的熟悉业务，主要是本部门，本单位的基本情况，包括职能、政策、法规，各处室的业务关系，主要工作流程、法定程序，以及部门的特点，要求，以及当前的工作重点。熟悉这些情况，有利于书写中提出问题，分析问题，有的放矢地提出解决问题的办法，言简意赅地进行表述。反之，写出的文章难以避免泛泛而谈，隔靴搔痒，甚至脱离实际，驴唇不对马嘴。 在熟悉本部门，本单位的业务知识之外，文秘人员还应具备与本部门相关的知识。比如劳动保障部门的文秘人员，除了对上述的知识有比较清晰准确地了解，掌握之外，还应对政治经济学、哲学、逻辑学、商业保险知识，以及生产、交换、分配方面的知识都应有所了解。由于常常要对一些统计报表进行分析，还应掌握一些统计学、数理统计等方面的知识。当然，必须具备，还应不断提高的，还有文化素养，驾驭语言文字的能力。 （三）掌握政策 劳动保障工作的政策性非常强，这不仅仅表现在我们下达的规范性文件中，即便是总结、汇报、请示、以至经验材料中都体现着政策。所以文秘人员，特别是搞综合的同志一定要掌握政策，熟悉政策，利用好政策（这里说的利用好政策是指用政策来分析问题，认识问题，提出解决问题的办法），用政策指导写作的全过程。如果写作人对政策部了解，或了解不深透，那么对问题的揭示程度就会缺乏深度，解决问题的办法就会缺乏力度。 （四）善于调查 调查有许多方式，除常规的调查方法之外，重点要说的是要做个有心人。注意从平时的工作中，与同事们的接触中，会议中，了解情况，掌握第一手材料。目前，我们的工作特点往往是每项活都是急的，按部就班地去调查，了解情况根本就没有这种可能。这就要求综合材料人员要注意从平时的工作中通过观察来了解情况，积累素材。 （五）勤于思考 对于指示工作的文章、揭示问题的文章、领导讲话、总结或汇报材料中的问题部分，很大程度上要靠撰写人员提供。提供这些东西的基础在于撰写人员的思考。为什么要说勤于思考，是说平时就要想。不要等任务交到你手上了再去想，那时就来不及了。这是问题的一个方面。另一个方面，临时抱佛脚，难以有深度，难以抓住要害。比如明年的劳动保障工作应该以什么为重点；具体的措施有哪些；面对的主要困难是什么，怎样解决。搞综合的同志现在就要想。当然，这种想绝不是让大家都去拍脑门，凭空去想，而是要在学习上级文件，领会上级文件、会议精神，从领导讲话中去悟，去思考。 （六）肯吃苦，有敬业精神 大家都知道些材料是个苦差事，不时被人总结为“四大憋屈”吗。正是因为苦，所以要求肯吃这个苦。有的同志虽然有较高的综合能力，但是不肯吃苦，所以也写不出好文章。有的同志采取多的办法，我想躲是躲不掉的。我的选择是干。只要肯吃苦，努力去干，才能减轻苦的程度。 二、与大家交流一点写作的具体技巧 （一）主题的确立及作用 1、主题是文章的统帅。选什么样的材料，怎样谋篇布局，如何遣词造句，都取决于主题的需要。 2、主题是文章的灵魂。是衡量文章质量有了的依据，主题深刻与否，正确与否，直接关系到文章的价值大小，影响好坏，作用如何。如果含糊不清，尽管言词华丽，旁征博引，洋洋万言，都会因主题不清令人难以琢磨，不明白作者的主张和意图是什么。 （二）怎样确立机关应用文的主题 1、切合实际。任何一种机关应用文都不能凭空想象，任意虚构。必须从客观实际出发，从客观实际中提炼主题，深化主题。在实际工作中，常常是领导把主题确定好了，比如：让写一篇什么文章，反映、表达什么事情，或针对哪个问题提出解决办法。需要我们做的就是素材的挖掘，主题的深化。深化主题的方法对于机关应用来说，首先是素材的力量，即素材是否具有典型性、代表性；再就是文章内部的逻辑力量，即层次清楚，事理分明；第三是理的力量。即相关的法律、法规，政策、上级领导讲话，引证准确、清楚、得当。以此来表现主题，深化主题。 2、注重实效。前边说了，机关应用文常常是领导确定主题我们做文章。这对行文者来说就有一个注重实效，考虑可行性的问题。即对准备纳入文章的意见、规定、办法、等等，一定的考虑在实际工作中是否适应，是否行得通。有些措施、意见、规定孤立地看是好的，但在实际工作中往往受方方面面因素的制约，或客观条件不具备，行不通，就不能写到文章中。 3、单一鲜明。单一，即只有一个主题。无论是总结、调查报告，汇报，讲话都只能是一个主题。尽管有时材料很多，涉及面很广，也应力求主题统一，内容集中，中心一致。鲜明，是指主题清晰明白，观点明确，态度明朗，要解决什么问题，怎样解决，要直截了当，一清二楚。做到鲜明的关键在表达上。应用文的表达方式一般情况下都要求开门见山，开宗明义，或利用标题，开头语，结束语来点明主题。 （三）选好材料 写文章的材料必须经过严格的选择。其原则有三： 1、真实。选用材料要与客观实际情况一致，不能弄虚作假，更不能因为表现主题而随意杜撰。做到时间、地点明确，特别是数据要准确无误，经得起推敲。尤其要注意本质的真实。有些材料从局部来说是真实的，但是从全局来说只不过是偶然现象，对于这样的材料在选择时一定要慎之又慎。 2、典型。是指那些反映事物本质，有关反代表性和鲜明个性特征的材料。要选用那些内涵丰富，概括力强的事例。这样的材料能起到以一当十的作用，既能增强文字的表现力和说服力，又可避免文章罗列现象、臃肿冗长的弊端，使文章更精炼准确。 3、恰当。即主题和材料的关系要恰当。选用的材料要紧扣主题，最能为表现主题服务的材料。一个材料用不用，怎么用，依据只有一个，即表现主题的需要。要恰当，还要善于对材料进行改造制作。就是在使用材料时能根据需要赖变换角度。从这个角度看可能与主题的关系不大，但换个角度看却非常有利于主题的表达。这里的关键是对材料要吃透，对主题要吃透。所说的“妙笔成花”即是。 （四）搭好结构 结构即文章的骨骼。机关应用文的结构一般情况下，因为长期使用已经形成了固定的模式，所以我们一定要按照固定的模式来写作。这里要强调的有两点，一是我们一定要熟悉，掌握，熟练使用各种机关应用文的模式，选准使用文体。二是注意各种文体之间的语言区别，时态区别，人称区别，角度区别等等。举例说明请示与批复、讲话与总结、计划与方案的区别。 （五）驾驭好语言 语言是文章的血肉。机关应用文的语言要注意四点： 1、平易朴实。机关应用文要求对客观事理作如实反映，其语言主要用客观的，平实的，质朴、直叙的手法。但是并不是排斥生动的语言，恰当的比喻和具有逻辑力量的排比。2、准确精当。首先要选用那些与要反映的事务最恰当最准确的词语。其次注意选择句型句式，注意语法。不要因为语法错误、逻辑混乱、追求语言华丽，句型结构影响表述的准确性，甚至颠倒了原意。 3、简要鲜明。什么叫艺术，有人说“艺术就是三行去掉两行”，就是强调语言的精炼。机关应用文的语言一定要直截了当，不拖泥带水，不能丢三落四，更不能含糊其词，模棱两可。要把那些对表现主题可有可无的，意思重复的，空话、桃花删去。做到“篇无累句，句无累字”。力争在最短的篇幅里涵盖最大的信息量，更清晰准确地说明事理。 4、通俗规范。在机关应用文中使用的字、词、句一定要是大众化的，通俗易懂的。引用古人的话，一定要译出现代意思，切忌孤傲、生僻的字词。在规范性文件中还要注意不要使用容易引起歧义的文字。一些在网上使用的字词句，因为不规范，在机关应用文中不许使用。 三、关于总结的写作 （一）总结的作用 1、寻找规律，提高认识。通过总结对以往的时间进行回顾，分析，研究，评价，鉴定。把正反两个方面的经验条理化，找出规律性的东西来。 2、提供情况，便于指导。领导部门为了全面掌握情况，指导工作，经常要求下级部门提供各种总结，所以下级部门必须爱上级要求、领导意图和方针政策，如实反映情况，总结经验教训。 3、改进工作，提高效率。通过总结可以促使我们调查研究，反思上端工作的成效，得失，推动分析，归纳，找出规律性的东西。 （二）总结的类别 我们常用的总结大致可分为两类：一是全面总结。可以是一段时间的全部，也可以是一项工作的全部。二是专项总结。仅就某一项工作而言。 （三）总结的结构 大致可分标题、正文、落款，三部分。重点和大家探讨正文部分的结构。 正文部分应包括：基本情况、主体、结语三部分。 基本情况：主要介绍总结的对象，时间，过程，综合数据，背景情况。 主体：做法、成绩、经验、体会、问题。 上述结构不是要求出现在同一篇总结中，应根据总结的用途从中选择。比如上报上级机关的总结，至少要包括做法，成绩，经验（体会）。专题性的总结要有所侧重，紧紧围绕专题进行。经验总结则重点写作法（经验）和体会（效果）。 （四）写总结应注意的问题 1、要以党的方针政策，国家的法律法规为指导，分析问题，研究问题。 2、要占有大量的材料，从中找出规律性的东西。既要掌握现在是怎么做的，也要了解过去是怎么做的，现在的做法比过去的做法是好了还是坏了，如果好了，找出具有普遍意义的经验，坏了，分析有哪些可以引以为戒的东西。这些是衡量一份总结价值大小的关键所在。要做到这些，占有材料是基础，是前提。只有抓住本单位最突出的，最具有个性的，能反映事物本质的材料，才能总结出在特殊情况下的新鲜经验，使总结有特色，有指导意义。 3、做到观点和材料的统一。经常看到这样的总结，事理一个又一个，做法列了一长串，成绩从一排到五，但是这些事例要说明什么问题没说清楚，或者根本就没想到说。认为总结就是罗列，把全年干的事都写上，一空不落就完成了任务。其实这不是总结，只能说是一本帐，而且是一本没有日期，没有盈亏的糊涂账。 好的总结应该是在告诉大家成绩的同时，更主要的事把这些成绩是如何取得的，把它提炼成观点，这观点就是规律性的东西。观点有了，当然还要用材料来说明，材料包括典型的事例、精确的数据、可喜的'成果，精当的议论（反映），绝不是罗列现象。 4、坚持两点论，实事求是地分析问题。一般在总结中都要写上存在的问题部分。这部分不是表面文章，更不能文过饰非，撰稿人要通过调查研究，认识问题的本质，并得到共识，才能把问题写到害处。 5、准确。表达语言要准确，引用数字要准确，特别是在一篇总结中的数据要一致，不能矛盾。 1、语法、词汇保留，30题改成20题。 2、听力讲座所填词多为名词或名词短语。根据样题来看，每一条的词绝大多数为名词或名词短语。 3、阅读二个部分：选择题加5道简答题(within 10 words），超5个词以上要 扣分。每句话2分。主要考学生概括、提炼的表达能力。 4、NOTE WRITING去掉。 5、Ersetzen Sie den W?rter mit den passenden Modalverben.用适当的情态动词替换下面的单词。 6、强变化动词现在时词干元音由-a-变-?-，其命令式中的词干元音仍保持为-a- Fahr bitte langsam! Lauf bitte schnell! 7、有些时间、地点、条件、方式或让步从句，如果从句的主语与主句主语一致(或虽不一致，是it)，从句的谓语又包含动词be ，就可省略从句中的“主语 + be”部分。 2016年专八改革后新题型解析
因引导语：下面小编给大家带来2016年专八改革后新题型解析，希望能够帮助到您，谢谢您的阅读，祝您阅读愉快。
一 、听力理解
该题分为Section A和Section B。
题型形式：填空题&多项选择题
题型个数：共25题
题型占比：25%
1. Section A讲座Mini-lecture
由一个约900单词的讲座和一项填空任务组成。要求学生边听边做笔记，然后完成填空任务。共15道填空题。
变化：文章长度增加，由原先的10道题变为15道题，并提前发卷。
2. Section B长对话
由一个约1000个单词的会话或两个约500个单词的会话组成。会话后有10道多项选择题。每道题后有10秒的间隙，要求学生听到问题后从所给的四个选项中选出一个最佳答案。
变化：题目数量及长度不变，难度有所增加;问题不在卷面上出现，需要在听力过程中听出问题。
3.新闻听力取消
二、阅读理解
由数篇阅读材料组成。阅读材料共长3000个单词左右。学生应根据所读材料内容，从每题的四个选项中选出一个最佳答案，或根据问题做简短回答。
题型形式：多项选择题&简答题
题型个数：共22题,多项选择题14题，简答题8题
题型占比：30%
变化：增加了8道简答题。
三、语言知识
该部分为作答题，由一篇约250个单词的'短文组成，短文中有10行标有题号。该10行内均含有一个语误。要求学生根据“增添”、“删除”或“改变其中的某一个单词或短语”三种方法中的一种改正语误。
题型形式：改错题
题型个数：共10题
考试时间：15分钟
题型占比：10%
该题即原先的改错题，并没有变化。
四、翻译
为作答题，将一段150个汉字组成的段落已成英语，能运用语法、词汇、修辞等语言知识识别所给短文内的语病并提出改正方法。
题型形式：汉译英
题型个数：共1题
考试时间：25分钟
题型占比：15%
变化：原来的英译中部分取消，保留中译英部分。
五、写作
为作答题，能根据所给阅读材料和要求撰写各类体裁的文章，文章长度约300个单词;能做到内容切题、充实，条理清楚，结构严谨，语法正确，语言通顺，表达得体。
题型形式：材料作文
题型个数：共1题
考试时间：45分钟
题型占比：20%
变化：文章长度要求变短，从原先的400词减到300词。
延伸阅读：专八听力技巧解密
一、注重日常六个训练
为了提高听力效果，考生应在平时的听力训练中有意识地进行以下六个方面的训练：
1.加强储存记忆(memory span)：不要一字一字地听，而要抓住关键词或句。
2.加强及时反映(immediate recall)：听完一句话，立即复述一遍，刚开始可能不能够做到，需勤加训练。
3.做简短笔记(brief note—taking)：在听较长材料时，用缩写或自己能看懂的标记做快速记录，尤其是数字、地点、人名或其它关键词等。
4.多做听写和记笔记训练(dictating & note—taking)：这种练习有助于储存记忆，训练抓住关键词或句，以及中心思想。
5.精听与泛听(intensive & extensive listening)：精听：同一段内容反复听若干次，这样有助于增加记忆的持续时间;范听：听不同内容的材料，有助于增加听各种不同声音，口音及语速的经验。两者应有机结合起来。
6.训练听力与寻找答案同时进行(looking for the right answer while listening)：在听的同时迅速浏览各项选择，只需细看各项选择的不同部分，而相同的部分只看第一个即可，以便节省时间。最好能利用每一部分考题的空隙快速浏览一下所要做的习题的选择项。
二、养成英语思维
作为母语不是英文的中国人，每听到英语时，基本都会将该句子在脑中译成中文才能理解，甚至译成中文之前，还自己复述一遍英文。这种方法在专八考试中就行不通了。因为在英语专业八级考试中，录音中的语速较快，每分钟约160—180个词，而且只听一遍，而同时又需要从四个选择项中选出正确答案，若按上述方法应试，时间来不及。因此，考生必须养成英语思维的习惯!
People have different views on what children should do at a very early age.Some think that children should begin their formal education and start to spend most of their time on studies.Others believe that it is still time for young children to play.Both views are based on respective ground.
Those who argue for the playing time for children suggest that children at a very early age are still too young to focus their attention on learning.Their brain may not be ready for serious studies such as comprehension and memorizing learning materials.These people are partially right,for it is true that young children can hardly concentrate.Their attention on one thing lasts for no longer than 15 minutes or so.But we can arrange classes for shorter periods,can't we? And we can shift teaching subjects.Through putting them to study,young children are occupied with learning but not with playing.
Those who argue for children's early commencement for formal education believe that being put to studies,children can develop good habit of studying,for the process of learning helps develop children's mental abilities like the ability to memorize,the ability to understand and the ability to do simple calculation.Children's habit of studying and love for learning are of great importance to youngsters because these two things set up the sound foundation for their future studies.
Having children start formal education at a very early age benefits young children much more than simply letting them play most of their time.A good habit needs a long time to develop to become a second nature.More importantly,it is better to develop a good habit before a bad one may grow. Similarly, the love for learning should take toots for before the love for playing is established.
附：专八作文如何描述现状和事实?
1)We cannot ignore the fact that...
2)No one can deny the fact that...
3)There is no denying the fact that...
4)This is a phenomenon that many people are interested in.
5)However，that’s not the&nb sp;case.
例如：
We cannot ignore the fact that industrialization brings with it the problems of pollution.To solve these problems， we can start by educating the public about the hazards of pollution.The government on its part should also design stricter laws to promote a cleaner environment.
Whether this is true or not remains a mystery.这是对是错还是个谜。
It句型
有的时候主语从句过长，根据人类短暂记忆规律，主语过长会影响理解和阅读，往往会用it作形式主语，而把真正的主语放在句尾，加以强调，是为it句型。
【例】
It is a pity that we won't be able to go to the south to spend our summer vacation.我们不能去南方度过我们的暑假很遗憾。
为表示强调，常以形式主语it引导从句。It+谓语+引导词+从句。由于主语从句一般被认为是单数形式，形式主语代表真正的主语，因此要用it。因此形式主语的谓语动词、be动词+表语均为第三人称单数形式或过去式。
英国桂冠诗人约翰·梅斯菲尔德说：“快乐的日子使人睿智。”很多考生可能觉得这句话应该反过来说，但其实复习过一段时间以后，面对着越来越复杂的难题，你就会发现，保持快乐的心态，复习效率自然而然就会提高。 下边我们谈谈怎样解决TEM-8中的阅读问题： 1. 找出段落的中心思想 任何阅读材料都有主要意思，即大意(main idea)。文字材料的大意有不同的层次。一个比较长的句子可以说很多事情，但一般只有一个大意，可以用几个词概括；一个段落包括很多句子，但也只有一个大意，通常是段落的主题句(topic sentence)包含段落的大意。通常人们说“大意”指的是整篇材料的中心思想。非小说体的阅读材料通常有比较明显的大意，其结构也比较清楚。文章的开头部分(introduction)就比较明确地指出文章的中心思想。文章主体部分的每一段也有主题句，通常在段首或段尾。文章的结尾还要对全文作一个总的概括。为了找出段落的中心思想，读者应该在了解上下文的基础上，寻求作者对生活所做出的直接或间接的评论。这些评论有时作者直接说出，有时隐含在篇章中，有时通过他人说出。为了便于找出作品的中心思想，阅读时你可以考虑以下几个问题： （1）作品是否表明了有关社会生活的某种重要的东西？它是否帮助你形成新的生活观？ （2）作品是否表明了某个普遍真理？ （3）你同意作品的中心思想或作者的观点吗？ 2. 如何对待阅读中的词汇问题 阅读过程中不可避免地要遇到生词。大纲中规定允许有3%的生词，也就是说2000个词中允许有60个左右的生词，但一般不会有这么多的生词。有的人一遇到生词就停下来查字典，有的则读完一两页后查字典，有的人则完全不管生词。其实阅读中遇到生词只要不影响你对篇章主要意思的理解，一般应该继续往下读。如果生词的确影响你对内容的理解，查字典当然是一种办法，但很不方便，而且频繁地查字典不仅影响阅读速度，而且影响对文章内容的整体理解。所以在平时阅读时，遇生词最好的方法是通过上下文猜测。以下几条建议可帮助你猜测词义： （1）看看上下文中有没有生词的另一种说法，即找同义词。有时上下文会对一个生词作解释，或者提供一些暗示。 （动词、形容词、副词或其他词类。另外再看看这个词在文中与哪些词搭配使用，再根据自己的其他知识，就可以进行正确的猜测。 （3）分析生词的构成，尤其是词的前缀和后缀。英语中很多词都是加前缀或后缀变来的`。比如你认识这两个词write和similar，根据前缀re-和后缀-ity的含义，你就可以准确地猜出rewrite和similarity这两个词的意思。 （4）看看同一生词是否在上下文的其他地方出现，把两处的语境相比较，也许能更加准确地猜出词义。 （5）充分利用你关于所阅读的内容已有的知识。 为了巩固阅读过程中的生词，在读完一篇后，你可以把本篇中最重要的生词查一下字典，准确地了解这生词在文中的意思。因为我们训练的篇章都是大纲规定的题材，在真题中也可能会遇到这方面的文章，甚至单词。
Ancient man attempted to change the weather by using magic. While experience taught him this was impossible, __1__ he tried to forecast weather conditions. Even earlier in __2__ 1000 B.C.there were weather seers in Babylon----and priests clever enough to denounce as frauds those predicted __3__ the weather a year in the advance. Some forecasters used __4__ methods that seemed to take no connection with the actual __5__ factors controlled the weather. Chickens and other animals __6__ were sacrificed and their intestines poked to find signs indicating rain and drought. Somewhat more scientific predictions were __7__ based on vegetation:"Onion’s skin very thin ,mild weather coming in. Onion’s skin thick and tough, coming weather is cold and rough." Insects and animals were also __8__ favorite weather clues: "Before the glowworm lights his __9__ lamp , then the air is always damp ." "If spiders their forsake cobwebs, the weather will for certain break ." "If frogs remained in pools , the weather will be fine . If they were seen on rocks, __10__ rain and cold were due." It’s difficult to say whether this rhyme should be taken seriously : " Hark , I hear the asses bray . Me thinks we’__ll__ have some rain today ."
答案详解：
1. While—When或After.本句的this指代的是to change the weather by using magic. when/after 引导时间状语
2. in—than.earlier是early的比较级，其后应有than
3. those之后加who.who引导定语从句
4. 删除advance前的the.in advance为习语
5. take—have.have connection with 为习语
6. controlled—controlling或在controlled前加that/ntrolling the weather 或that/which controlled the weather做定语修饰the actual factors
7. and—or.rain和draught只能是二者之一
8. 删除is.与上文平衡，均为省略句
9. before—when/if.条件句
10. will—would.if引导的是条件句用的是remained一般过去时 本文来源：//www.gsi8.com/huibaoziliao/168796.html 专八作文（汇集18篇）。 2018专八作文范文《已婚妇女的选择》
不少考生说自己怎么也写不好专八作文，别着急，其实想要写好作文，在初期，大家主要多看一些专八作文范文，进行模仿借鉴就好。下面，小编就为大家带来一篇2018专八作文范文，供大家参考。
MARRIED WOMEN'S CHOICE: HOUSEWIVES OR CAREER WOMEN
As many families become rich enough to spare wives from having to work, the centuries-old(悠久的)Chinese value that a woman's position is at home revives(复兴).The question of whether to be a housewife or a career woman puzzles many Chinese married women. In my opinion, women should never quit their career.
In the first place, when a woman leaves her job and becomes a full-time housewife,family and husband will be the centre of all her life, and she will gradually lose her self-esteem(自尊) and become spiritually dependent on her husband.However,if the husband is too busy to spare as much time for her as she has expected,she will feel empty and frustrated.
Moreover,great differences in the living environment between husband and wife may result in a tremendous gap,which may ruin the harmonious family relationship.When a woman gives up her paid job,she will be isolated from the society,and thus ignorant of(不知道) the latest happenings in the world while her husband who fully participates in various social activities will be well-informed(消息灵通的,熟悉的,博识的,见闻广博的) and upgraded concerning taste and nsequently,the couple will have difficulties communicating with each other.This may lead to serious family crisis.
Last but not least,a married woman,when quitting from the job,will lose economic independence,which is most important in case of divorce. As the divorce rate is growing higher and higher in today's society,women need to have a career so that they will have a means to support themselves and their children when marriage breaks up.
In conclusion,a career enables women to live a fuller and safer life. They should have their own career for the well-being(康乐,安宁,福利) of themselves and their families.
附：专八作文指导
1. 注重写好文章的框架
我曾经问过我的外教老师， 外国人看文章最注重的是什么， 他告诉我说是文章的framework. 即一篇文章好不好， 首先看的不是他的句型， 词汇， 或是论点等。 而是段落之间的衔接一定要十分清楚，我们不能老是采用大三段的形式-开头，经过， 结尾。我们可以多用用连接词， 例如：first ofall, morever, secondly, lastly等，另外可以多分自然段， 给考官一目了然的感觉。还有我们可以多看看国外的.文章， 看看他们的写作模式， 我当初写文章的时候， 用的就是我看到一篇国外文章的模式，我觉得可以套用， 我最后介绍给大家。
2. 句型的多样化
如果一篇文章， 从头到尾， 永远用的只有一种句型， 那么这篇文章一定拿不到高分，我们可以适当的改换一下句型， 我给大家一定建议，希望给大家有点帮助。
3. 基本句型
I. 主谓句;Ⅱ. There be;Ⅲ. 主系表结构的句子;Ⅳ. 被动语态(我看到一张帖字说， 不要用被动， 我不这样认为， 国外的文章， 用被动的也比比皆是。)
4. 复杂句型
<英译汉>
英文原文：
Lehman shares dip in spite of earnings surge
Lehman Brothers yesterday reported a 47 per cent jump in second-quarter earnings but its shares fell sharply amid investor fears that volatile markets and rising interest rates could cut into Wall Street’s recent run of blockbuster profits.
The Wall Street bank said it earned $1bn, or $1.69 a share, in the second quarter, up from $683m, or $1.13 a share, a year earlier. Strong fixedincome trading results offset a sharp drop in debt-underwriting revenue.
参考译文：
雷曼第2季度收益大增47%
雷曼兄弟(Lehman Brothers)昨日公布，公司第二季度收益大增47%，但其股价却大幅下挫，原因是投资者担心波动较大的市场和不断上升的利率，会中止华尔街投行近来利润大增的趋势。
这家华尔街投行表示，公司第二季度收益为 10 亿美元，合每股收益1.69 美元，而上年同期的收益为6.83 亿美元，合每股1.13 美元。该公司固定收益产品交易业务业绩强劲，抵消了债券承销收入大幅下降的负面影响。 1..不能删去。（1分）大约是约数，表估计，而银杏树历史久远，无法准确计算，只能说个大概。用“大约”体现了说明文语言的准确性。（2分） 2.银杏古老悠久，（2分）与同时代生活的恐龙一样普遍。（2分 3.列数字、（1分）举例子（1分）。准确具体的说明了银杏树的确是长寿的树种。（2分） 4.有极为发达的根系；生长缓慢；需要的养分少；很少受到病害虫的侵害。（每点1分） 5.第一问：（3分）抵抗病虫害、抵御污染、具有观赏性。第二问：（2分）写出一种树名，符合该树的特点。
真题备考
(专八：12月中旬至2月底;专四：12月中旬至3月底)
这个阶段几乎决定了稍后的考试成绩。
专业八级考生受此阶段影响最大。专业八级考试时间长度接近3小时，经常锻炼连续做题的能力很重要。但是在考研、公务员、求职、春节等各种因素的影响下，有可能考生连一次完整做题的经历都没有。另外，为了一次通关，梳理掌握各个科目的做题技巧必不可少。
专业八级Mini-Lecture中，序数词、逻辑关系、例举关系对答案有引导;
专八阅读不再考察简单直接定位，而关注全篇理解，怎么破?
汉译英表面复杂，但是断句得当，主语和谓语确认后，可能瞬间化繁为简;
改错近15年真题中，语法错误高发区域是什么?语义错误大概有多少?
也就是说：除了做真题，你必须要在每个题型中，沉淀出一些做题的思路，一些规矩，一些章法。
中文原文：
小时候我害怕狗。记得有一回在新年里，我到二伯父家去玩。在他那个花园内，一条大黑狗追赶我，跑过几块花圃。后来我上了洋楼，才躲过这一场灾难，没有让狗嘴咬坏我的腿。以后见着狗，我总是逃，它也总是追，而且屡屡望着我的影子狺狺狂吠。我愈怕，狗愈凶。怕狗成了我的一种病。我渐渐地长大起来。有一天不知道因为什么，我忽然觉得怕狗是很可耻的事情。看见狗我便站住，不再逃避。我站住，狗也就站住。它望着我狂吠，它张大嘴，它做出要扑过来的样子。但是它并不朝着我前进一步。
Translation:
From then on, I always ran away once seeing a dog. It would always run after me andbark furiously at the sight of my shadow. And the more scared I was, the fiercer it became. I developed a canine phobia. As I was growing up, one day it suddenly dawned on me somehow that it was shameful to be afraid of a dog. Hence, instead of shying away in fear, I stood confronting it. I stood firm and so did it. It yapped with its mouth wide open as if it were about to pounce on me, while it never moved a single step towards me. 专四专八高分作文的奥秘何在？笔者结合多年的阅卷经验认为，考生务必从以下四点入手，即：内容简单化、结构模式化、语言要包装、考前要强化。 一、内容简单化 内容简单化是考生在构思专八作文时应遵循的原则。考生不论是在练习时还是在考场上都应当牢记这一点。许多考生在作文上败下阵来就是因为花费了大量的时间和精力追求内容的新颖别致。国家考试中心在出专八作文试题时特别注意选择一些弹性不是很大的题目，因为考试作为一种语言测试方式，其重点在于测试考生英语语言水平，它不像出国英语考试，譬如托福、GMAT和GRE这类智商型考试那样测试考生逻辑思辩的能力；如果设置弹性较大的题目，评卷人在评分时就不容易把握。 事实上，专八作文考试的内容并不会给评卷人留下太深的影响，参阅任何一本考试作文指南书的考生都可以发现书中范文的内容不会有太多新意，评卷人评判的是考生的文字能力，考生在构思时只要保证自己的内容符合逻辑，能够言之有理、言之成理、切题即可，然后把更多的注意力放在如何追求语言的得体性上；有的考生在考场上绞尽脑汁，想要找出些绝妙的内容来吸引评卷人的特别关注，结果往往是花费了十分的心思只得到一分的回报，有时反而会弄巧成拙，使评卷人的注意力转移方向，影响得分。 在考场上，笔者认为考生在构思内容上所花的时间不应超过5分钟，在认真读题并将其理解透彻以后，考生可以在试卷题目下方的空白处列一个简短的提纲，用中文即可，以此作为写作过程中内容的提示，在提笔开始写作的过程中就可将重点放在保证语言的流畅得体上，不会因为内容而中断思路。 专八高分作文的第二大策略是结构模式化，这也是最核心的一条策略。通览以往的考试作文考题，细心的考生不难发现，专业英语作文考题不仅题目弹性很小，而且题型相结稳定，这就为考生在短期内提高作文分数创造了一个条件，使考生完全可以在考前针对考试中可能出现的题型按照固定的结构模式进行训练。 二、结构模式化 做到内容简单化和结构模式化，考生就已经向专八高分作文的目标迈进了一大步，如果考生还能在语言的细节上下一些功夫，作文的分数就会更上一层楼，这也就是我们接下来要谈的第三大策略：语言要包装。前面我们已经说过，专业英语作文的测试重点是考生的语言能力，因而在语言细节上下一点功夫就可以让考生展示自己的语言修养。 作文中语言的包装主要应从以下六点入手。 首先是语法方面的包装。考生要注意在作文中选取一个中心时态，通常选取一般现在时即可，但在陈述具体例证时要根据不同的情况变换时态。大纲明确要求高分作文的句子要做到多样化，所以最好不要全盘使用简单句，这样会降低文章的层次、复杂句和简单句应在文章中交叉出现，而对一些描述性的例证以及临时想起的内容可以使用简单句。 同样在引用名人名言时考生也要特别注意：中国人习惯用别人说的话来证明自己的观点，而西方人引用名人名言通常都是为了进行批判性分析，这也是东西方文化上的一大差异，建议考生心意一不要使用名人名言，而应当用自己的逻辑去说服对方。 说到这里自然就引出五一个语言包装的问题：应不应当在作文中作用谚语，大多数考生会觉得这些语言对评卷人而言已是陈词滥调，不应该在他们面前卖弄，事实恰恰相反，非英语国家的考生使用谚语常常会给英语国家的评卷人留下良好的`印象，他们认为只有英语功底很扎实的考生才能正确地使用谚语。因此，在对所用表达法把握很大的情况下，考生不妨在作文中写一些地道的英语习语。 三、语言要包装 语言包装的最后一点是文体意识。普林斯顿所提供的评分标准中非常明确地指出考生所写的文章应当是academic(学术性)的，考生在提笔之前应当清楚地认识到现在这篇文章应当是学术性的正式文体，在遣词造句时要抛弃口语体的非正式的词汇和句型。 最好的方法是以简单句为基础，配合适当的并列句和复杂句。简单句可长可短，通常要加些附属成分，如分词短语、介词短语、副词短语、不定式动词短语，以及节缩成分。总之，作者可根据情况，使句子多样化，使文章灵活多姿。例如下列五个句子的基本概念一样，但是句式不同，内容重点也有些差别： (1) The goats grazed peacefully in the farm and were unaware of the approaching hunter. (并列分句(1)+2) (2) Grazing peacefully, the goats in the farm were unaware of the approaching hunter. (现在分语短语+简单句) (3) In the farm, the goats grazed peacefully and were unaware of the approaching hunter. (副词短语+并列分句(1)-(2) ) (4) There were goats grazing peacefully in the farm, unaware of the approaching hunter. (简单句+形容语短语) (5) As the goats grazed peacefully in the farm, they were unaware of the approaching hunter. (原因副词从句+主句) (6) The young pilot was on his first overseas training. (7) He felt very uneasy. (a) The young pilot on his first overseas training felt very uneasy. (b) The young pilot felt very uneasy during his first overseas training. (c) The young pilot’s first overseas training made him feel very uneasy. (d) Extreme uneasiness seized the young pilot on his first overseas training. (e) The young pilot was on his first overseas training, feeling very uneasy. (f) It being his first overseas training, the young pilot felt very uneasy. (g) Being on his first overseas training, the young pilot felt very uneasy. (h) The young pilot was on his first overseas training and felt very uneasy. (i) The young pilot, who was on his first overseas training, felt very uneasy. (j) When the young pilot was on his/first overseas trainging, he felt very uneasy. (k) As the young pilot was on his first overseas training, he felt very uneasy. (l) The young pilot was on his first overseas training, so that he felt very uneasy. 在上述12个句子中，(a)-(g)是简单句；(h)是并列句；(i)-(l)是复杂句。简单句除(b)和(g)之外，其他五样，用的人并不多。人们最喜欢采用复杂句，尤其是(j)和(k)这两款；接着便是并列句(h)。如果大多数人的句子只限于(b),(g), (h), (j)和(k)这五种，而其他的则弃如敝屣，不是很可惜吗？ 日本一位官员于本周一表示，日本丰田汽车集团及其卡车制造分公司目前已参与研发一款路轨两用的环保机动车。 日野汽车的发言人称，丰田汽车及日野分公司将参与一款新型路轨两用车的研发项目，这款车最初是由日本北海道旅客铁道公司研制出来的。 这两家汽车公司主要提供技术和材料，加强“两用车”的车体前部构造，使其最多能够容纳25人。 北海道旅客铁道公司已经研发出路轨两用车的几款样车，并投入试运行。 北海道旅客铁道公司一直在日本北部岛屿北海道经营铁路运营业务，由于这一地区的铁路因客流量急剧下降而停运，北海道公司采取各种措施利用铁路，研发路轨两用车便是其中之一。 这款柴油驱动的两用车共有八个轮子，分别是四个在铁轨上运行的铁轮胎和四个在陆地上运行的`橡胶轮胎。据说这款车的耗油量仅为传统柴油车的四分之一。 日野公司的发言人表示：“我们将为进一步推进两用车的实际应用做出贡献。” 这款车预计于六月中旬出厂，并将于7月份在北海道召开的八国集团峰会欢迎仪式上亮相。今年八国峰会的主要议题是气候变化。 记笔记填空结构层次比较清晰，因此在开始叙述和完成叙述时，通常会出现总结性或总括性的词句。历年考题中经常出现的.表示总结的结构有：to sum up, in summary, to summarize, in a word, generally speaking, finally, in general, in the end, to conclude, in conclusion, in brief, in closing, it can be concluded that…, to draw the conclusion, above all, on the whole, in short等。 技巧4：表示强调、重申的词句后是要点 文章通常不会对关键或主要的概念和观点只提一次，而会重复或多次强调说明，以突出重点信息，让听者能理解要点，从而正确理解整个讲座的内容。因此其后的内容都是记笔记的重点。用来表示强调、重申的结构或表达有：what is the most important is, indeed, really, absolutely, of course, in other words, to put it another way, that is, in similar terms等。 [录音] If someone sticks to one topic, you can assume that he or she is really interested in it. [题目] don’t shift from subject to subject -----sticking to the same subject: signs of ____ in conversation [答案] interest 温馨提醒：注意语法要正确，适当变换词的形式。 技巧5：逻辑关系词(转折、因果、对照、补充等)后是要点 常见的表示逻辑关系的结构有：what’s more, but, however, nevertheless, on the other hand, not only…but also…, therefore, so, as a result, consequently, hence, on the contrary, in contrast, by contrast, besides, as well, in addition, furthermore等。 看到机关里新来的一拨又一拨年轻大学生，其中不少还是硕士、博士生；看到家中的两个女儿也都上了大学，我常常感慨万千，感到他们是幸福的，是赶上好时候了。而这一切都是改革开放恢复高考制度后带来的，由此也每每令我回想起30年前参加高考的那段往事。 1978年，在小平同志的方针的指引下，我们党和国家步入了改革开放的新时代，这一年恢复了中断2018年的全国统一高考当时，我在安徽淮南市第十一中学任教。当传来恢复高考的消息后，学校老师们激动极了，大家教学热情高涨，加大了对高三毕业班的教学力度，积极指导学生复习迎考。因为已经有10多年没有送学生参加高考，作为教师都心存许多遗憾，都想让更多优秀的学生考入大学。那段时间，学校里白天上课，晚上补习，完全进入了临阵一搏的冲刺阶段。 上大学也曾是我儿时的梦想。下放农村时虽然有过一次推荐上大学的机会，但却因为当时莫许有的政审原因受到牵连，未能如愿。恢复高考，给了我一次机会，于是积极备考。当我陪着学生一同走进考场后，才意识到了困难和尴尬。我是上海69届初中毕业生，没学过高中数学，一拿到数学试卷.全然是一片空白。尽管如此，我还是坚持参加了各场考试。至今我还清晰地记得语文考卷中作文是一篇缩写，题目是《速度问题是一个政治问题》。 庆幸的是，我考取了安徽师大淮南师范专科学校，有幸在经历了插队落户当农民，到学校当教师等一系列职业转换后，跨进了大学校门。 恢复高考，迅速推进了教育事业的发展。恢复高考制度，很快扭转了一度盛行的读书无用论影响.也很快扭转了过去教育不被重视的状况。 知识就是力量成为人们的共识，尊师重教成为社会的氛围.社会重视教育，家庭关心教育，使教育得到了健康飞速的发展。30年来，教育投入优先增长被明确写入法律，再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，继城市实行9年制义务教育后，农村免费义务教育也全面实现。教育结构不断优化，学前教育受到普遍重视，义务教育得到均衡发展，高中阶段教育逐渐普及，职业教育得到大力发展，高等教育更是得到长足发展，全民受教育程度不断提高。 国家富强，人才为重。人才是国家富强的法宝，恢复高考，使国家快速地选拔了大批人才。特别是77、78、79级的三届学生几乎囊括了从66届高中、初中到79届应届高中的优秀学子，使他们在当时3.45％的高考录取率中脱颖而出，而其中大多数是过去2018年中被排斥在升学之外的老三届。改革开放初期，百废待兴，人才断层。由于特殊的经历，这三届毕业生走上工作岗位后，很快填补了人才的空缺，并始终是各行各业的中坚力量，发挥着承前启后的重要作用，其中许多人走上了各级领导岗位。而恢复高考以来高校培养的一届又一届学生，更是源源不断地为祖国的现代化建设输送着各级各类人才，频频不断地改写着我国公民接受大学教育的比例，为国家的富强集聚了人才队伍，奠定了坚实的人才基础。更具有深远影响的是，时至今日，公平、公正、公开仍然是高考选拔人才的\'方式，唯才是举，量才录用仍然是高考选拔人才的标准，高考是最为社会所公认的良好机制。 30年前的恢复高考，改变了多少普通人的人生航向。1980年毕业后，我经组织选调，到淮南市委办公室工作。此后28年来，虽然工作单位换过6个，但始终是在党政机关从事文秘、政研、党务等工作。勿庸讳言，是恢复高考改变了我的人生轨迹。也由于长期在党政机关工作，使我接触与经历了以凤阳小岗村农民联产承包为发韧的农村改革，经历了以简政放权为起点的城市改革，尤其是1995年初，我有幸投身到浦东开发开放的这块热土，更使我见证了改革开放所取得的丰硕成果.也使我由衷地感受到党的十一届三中全会以来的路线方针政策的英明正确。 我相信，受益于改革开放，受益于恢复高考制度，有这相同感受的决不仅仅是我个人，而是整整一代人甚至是几代人。 2018年专八阅读理解练习《办公管理》
专八的英语阅读理解难度较大，一向是考生头疼的对象。下面，小编为大家送上一篇2018年专八阅读理解练习《办公管理》。
I have worked with so many people over the years that have made me wonder how on earth they can work at their desk when everything that was in their drawers and in their filing cabinets has ended up in piles on top of their keyboard. One co-worker of mine couldn't remember what clour the top of his desk was! J had tosay something. but when J did, he told me that he knew where everything was and needed all that paperwork for different projects he was working on.
Some study suggests that about 15% of our time is wasted on looking for misplaced files and paperwork at the office. People gel really defensive when you tell them that their desk is a mess. They say that they don't have time to clean up. as they are too busy. And if they would file certain items they would forger cowork on it and would therefore miss the deadline.
Hence. first things first. get yourself some folders and a black marker. Take every piece of paper on yourdesk one by one and file them. Make sure that everything you need to do with these papers is written down on a "to-do" list or even better in your computer organiser. For example. if you have to work on your budget next Monday, write down "work on budget" in your computer organiser so that when Monday comes, your computer will send you a reminder that you need co work on your budget today. Then file that paper in a folder named "budget". Put that folder away-not on your desk!! But in your filing cabinet. Proceed this way with every bit of information that clutters your desk. Do not get distracted by a form that reminds you that you need to do something. Instead. jot it down on your "to-do" list or in your organiser. You won't forget it as it has been written down. File it and move on. Keep focused. Only do one thing at a time for the moment and that is to organise and clean your desk.
1. By mentioning his co-worker couldn’t remember the color of the desk top, the author implies that_____________.
A) the color of the desk top was too trivial to remember
B) people were always kept too busy with office work
C) people always misplaced their stationery
D) disorganized office was hard to tolerate
2. What did the author most probably say to his co-worker'?
A) The author told him to put away the unnecessary paperwork.
B) The author asked him for the paperwork he was working on.
C) The author advised him to remember where everything was.
D) The author suggested he deal with the projects one by one.
3. Some people regarded the files left on the desk top as _________.
A) functionally a computer
B) side products of a project
C) reminders of the work to do
D) evidence for their busy work
4. A“budget" folder is used for__________.
A) keeping the "to-do"list
B) recording what has been done
C} registering the company's budget
D) filing the papers useful for future tasks
5. According to the author, the most important thing right now is to ________.
A) sort out the priority of the office work
B) clean the desk by filing the paperwork
C) be concentrated on what is being done
D) stop piling everything on the desk top
答案：
1.[C]
2. [A]
3. [C] 首先是听力部分。听力部分为听写部分，对话部分和新闻部分。 听写部分: 即"dictation"，这一部分被大部分考生视为“拦路虎”。不过在考试中熟练掌握些技巧，也会有超常发挥的可能哟！ 1、要听清主题。听写内容多为"lecture"，在开头会提及"lecture"的主题或标题，一般作为一个考点。 2、记住反复出现的词汇。有些词汇，尤其是名词，会重复出现，一定要记住，肯定会出题。 3、不要一口吃个胖子。听写部分一般读三遍，第一遍尽量写出开头和结尾，第二遍尽可能填充中间空缺的内容，第三遍仔细核对，填写漏掉的`字词，尤其是冠词和复数。 4、笔记成提纲形式。第一部分，第二部分。。。要记清楚，有条理，重点词标注清楚 5、学会用略缩词记，不要企图一次将所有的单词写全。 对话部分： 注意选项的迷惑性，避开太过简单的的答案。如果有两个选项看似相同但个别之处不相同，那答案基本会在这两个选项中。 听力结束后，第一次收卷，记得及时检查。 第二部分为完形填空部分。做这部分题目的时候不要拖沓，要知道后面有一大拨阅读在等着你。 完型填空： "however"一般一旦出现在选项中，基本就可能是它，但也不绝对，在想不粗来或时间来不及的情况下可以赌一把。 第三部分为语法与词汇。从句考的几率教大，而且一般选"which"的可能性也较大。若出现"in which"，一般会选它。 第四部分是阅读理解。答阅读理解的关键是速度！因为所以考试前要准备一块表。 阅读理解： 阅读理解最重要的是速度和时间！阅读理解篇幅长，题量大，不少童鞋无法答完题，更别提检查了。而且第二次收卷时间就在阅读理解之后。 阅读时，切忌全篇精读，要先读题后看文章，带着问题深入文章找答案。态度题的答案大部分都是中立的，这里要熟悉一下中立的单词，"neutral"。 基本态度题的回答是在最后一段。不选的选项有：太绝对的，太短的，明显常识错误的。 如果时间不够的话，就选最长的选项。 最后是作文部分。 考前要准备一些模板，三段式文章最容易讨监考老师的欢心。再多些从句的点缀，不会写或容易写错的童鞋请选择简单句，虽然low了点但不至于错。 字迹不要潦草，不要乱涂乱画，错了，就用横线划掉。 孝是中华民族的传统美德。世界无处不充满“孝”。孝顺父母是我们每个人的事情，从小开始，从点点滴滴做起，这样才能将中华民族的传统美德发扬下去。百善孝为先，这是民族历史的佳话。对于青年来说，孝可能不能那么完美的表现出来，但是我们要尽我们最大努力去诠释它，让他变得更具意义，而不是徒有虚名。 孝，是父母干完活回到家后我们送上的那一杯热茶；孝，是父母累的时候我们一句安慰的话；孝，是父母晚上回家后我们端上的洗脚水；孝，是让父母看到我们成绩进步，孝。是父母从犯=我们嘴里得到那一句让人感动得话；孝，是我们能够健康的成长，有一个健康的身体。对于他们来说也已是对他们的孝。 父母，不奢求我们能够给他们买多少东西，不奢求我们有多有钱，而是我们能够在伤心的时候给他们打一个电话，是我们在外上学对他们报的那一句平安，使我们期中，末考试成绩单上的前几名，即使没考好，父母还是会鼓励我们，让我们努力，让我们有出息。一切的一切，都是为了我们。 想想父母在家拼命地挣钱，为的是什么？为的是能够让我们过上好日子，能够有个好的学习坏境，能够让我们有出息，能够让我们健康的成长。 为了父母，为了我们这个家。作为高中生的我们，应该付出多倍的努力去孝顺我们的父母。不要求我们给他们买多少东西，只请我们，在学习上努力地进步，努力地向前；大休你回到家后，给父母洗上一次脚，给他们捶捶背，说说这段时间的进步，聊聊这星期发生的事。这些对于他们来说已经是孝了。 百善孝为先，孝是我们中华民族的文化，是民族历史的佳话。让我们用实际行动去感化父母，孝顺父母：端上一杯热茶，对父母嘘寒问暖，洗洗脚，捶捶背，报上一句平安，学习上的进步。 虽然我们不能够把孝表现的淋漓尽致，但是我们一定要努力地去诠释它，不要让它从我们这里不再是佳话。 孝，是我们永不会忘记的传统美德，是感化心灵的名词。 论文写作是一个一边思考和一边探索的过程，难免也走了一些弯路，我蓦然回首，论文写作的各个环节还记忆犹新，深有体会，下面谈谈对论文撰写的几点体会： 一、选题要准确。 俗话说，良好的开头是成功的一半。论文写作也是一样，选题要结合自身情况，量体裁衣，在导师的指导下，选一个符合自己实际的题目。如我所处的浙江地区，是中小企业比较集中的地区，在身边发生了不少融资难问题，特别是在经济危机影响还没消去的今天，这个问题更加突出，所以我选择了将“浅谈中小企业融资难”作为题目。题目一旦论证确定，就要树立目标和信心，坚定的写下去，在写作过程中遇到困难在所难免，我们不断地去寻求解决困难的办法，切忌犹豫不定，一定要相信自己，选定的题目是有科学依据的，自己有能力有信心写下去，这一点，信心最重要，这是我们论文写作的动力和支撑。 二、研究思路要清晰。 题目选定了，我们就围绕论文进行深入的论述，思路最重要，思路决定出路。论文写作，总有一个思路，是按时间顺序，历史发展顺序，战斗行动顺序，还是逻辑顺序。例如在本文中从分析事物的一般顺序出发，先描述了现状。分析了出现这种现状的原因。再到应对这种情况我们应该做什么。由表及里的确定论文的思路。 三、论据要充分。 论文论文，重在论证。论文的重点在于解决“为什么”，可以不完整，但一定要亮出自己的观点，把道理讲明白，为什么是这样的观点，论据一定要充分，在论文中我们深刻探究了为什么会出现这种现象先后从中小企业自身和外部环境中进行探讨，这样论据充分了，我们的论文才显得丰满，论点才能站得住脚。 四、文中脚注和参考文献要全面。 在论文写作中，不可能不引用别人的观点，不过论文写作中要标注出来，这是研究的需要，不能算抄。 论文撰写没有捷径可走，只有一步一个脚印，认认真真的去完成，在论文的字里行间凝结着导师和作者的心血，一份耕耘一份收获，预祝在一起并肩战斗的兄弟姐妹顺利通过！ 创新是一个民族进步的灵魂。学前教育是基础教育的有机组成部分，担负为人才培养奠基的艰巨任务。因此，作为一名幼教工作者，应站在面向世界、面向未来的高度，鼓励孩子去标新立异，努力培养孩子的创新精神，训练孩子的创新潜力。 这天上午，在组织综合活动欢乐的元宵节时，许多孩子都把逛花灯的欢乐场面和感受透过美术表现出来，当我走到佳音身边发现她画的尽是坦克车、大炮、战斗机等，我似乎有点不满意，心想这么欢乐、祥和的节日，你的画火药味怎样这么浓。但是我转念一想还是听听她有什么想法。于是我轻声地问她为什么这样画，她兴奋地说："老师，这是解放军叔叔开着坦克在里面点灯庆祝元宵节；这是空军把战斗机的灯都开着把天空照亮了，他们也在庆祝元宵节；还有……"。听！孩子的想象力多么丰富，我真的很庆幸刚才有耐心倾听佳音的想法，才没有伤到她的自尊心，同时也让自我倾听到其内心的语言。因此，教师只有认真倾听才能发现孩子的闪光点，切忌说"你怎样这么烦呢！""你没看我正忙着吗，一边玩去！""你真傻！"等伤害幼儿自尊心的话语。当孩子提问题或与你谈话时就应放下手头的事情，做出注意倾听孩子说话的姿态，善待孩子的好奇心和求知的欲望，促使他们产生创造的兴趣。 又如：《奇妙的'绳子》创新主题活动中，孩子们选取了自我喜欢的绳子随处玩，任意在手中摆动，一会儿变成摇摆的树枝、一会儿变成风吹的小树在晃动、一会儿变成小朋又在跳舞，一会儿变成一幅美丽的图画……这一活动中，让幼儿在玩绳中探索积累，层层拨开层层发散，由一点向多点想象，采用层层递进的时光让幼儿层层创新层层发展，有体验到模仿到创新的结构动静结合，给予孩子充分想象、创造和自由表现的空间，充分错金幼儿的创新潜力的发展，尝试绳子的多种玩法。 幼儿的创造力更多的是受好奇心的驱动，让幼儿感受到老师是自我最忠实的支持者。因此，教师应了解、认识、尊重幼儿，使幼儿感到老师是能够沟通的，是对其充分支持和合作的，从而大胆地去创造，激发孩子的闪光点，让孩子更加自信、用心主动的进行探索、学习，萌发创造的激情，表现自我的感受。 11月28日，我有幸参加了集团公司举行的行政公文写作培训。在短短的一天时间里，认真聆听了老师的授课，其内容紧紧围绕写作知识，深入浅出，理论联系实际，给我很大的启发。现就此次培训谈一点自己的体会。 课程中，老师讲解信息写作的基本知识，我觉得更具体、更实用，他从消息的标题、导语、正文、结尾等重点部分着手，做了深入浅出的讲解，并通过自己的写作经历，把成功的经验毫无保留的和盘托出，使我们深受启发。老师在讲解会议工作报告写作、会议纪要的记录，以其通俗易懂的语言、轻松的方式告诫大家在实践中应注意的问题，使参加培训的人员受益匪浅。 这次培训使我拓宽了思路，我还了解了一些写作技巧，认识到工作中的小事可以反映出大问题。我们每个人在平凡的岗位上，身边不会发生那么多轰轰烈烈的大事件，可我们能通过平时细心观察在平凡中找到闪光点，因为生活中处处有新闻，从身边的平凡小事也能发现许多的新闻素材。 经过这次的培训，的确带给了我一场思想认识的洗礼。由此我感觉到工作就好像是写作：首先，写作需要明确目标。写文章首先要立意，做工作首先要定目标。我们对每一项工作任务要有一个明确的定位，找准突破口，然后有的放矢， 果断行动，一气呵成。其次，写作需要掌握基本知识，要有责任心，做为一名企业员工也要这样，踏实走好每一步，在每一个平凡的岗位做出不平凡的业绩。再次，文章是需要不断修改的。“文章不厌百回改”，好文章是改出来的，同样在工作中我们也必须时时自我反省工作中做得不够完善的地方。最后，写作需要持之以恒。文字工作靠日积月累，做工作也要持之以恒。必须有谦虚谨慎的心态，学习各方面的知识充实自己，取人之长，补己之短，细心观察周围的一切去发现问题和契机，并一直坚持下去。 虽然只有一天的时间，但真的让我受益非浅。也感谢集团公司给我这次宝贵的学习机会，能从另一个角度尽观自己的不足，对我来说是一种进步。我将在以后的工作中，多写勤练，努力把身边发生的事写好写出来，我相信，就这样在循序渐进、日积月累的过程中，自己在写作方面会有所提高。同时，也是对自身的一种锻炼和综合素质的提高。 随着寒假的开始，学校都布置了不少的寒假作业。传统教师留的作业，每个学生的作业量与作业要求基本是千篇一律的。事实上，每个人的学习状况和真正需求都不尽相同。为此，我认为比较理想的作业应该是：既要体现共性，更要体现个性、选择性、自主性、调节性和综合性。 一、反思性作业：通过一个学期的学习和两次大考（期中、期末考），应该静下心来认真对自己一个学期的学习和考试情况进行一次系统的反思，并在反思中及时总结经验与教训。在经验中感悟，在反思中觉醒，并及时采取相应的对策，这是非常重要的一环。一是“思得”：这个学期收获了什么，改变了什么，哪些地方是值得肯定的，哪些地方是有进步的；二是“思失”：哪些地方还做得不够，哪些地方没有落实，(如：学习常规、学习习惯、学习方法、学习策略方面）；三是“思改”：在前面“两思”的基础上，关键在于“思改”。今后要改变和改进什么？如果改？ 二、强化性作业：强化性作业是基于反思分析后的一种有明确针对性的作业，其作用主要是针对自己的薄弱科目进行提升或强化，以便及时平衡学科之间的差距，尽量不要拖总分后退。 三、拓展性作业：对于优等生来说，应该更多在拓展学习方面多下点功夫。由于平时在正常的学习日里很难满足课外语文与英语阅读的需求，因此最有效的拓展性作业应该全力聚焦在阅读方面。一是报刊阅读，二是名著阅读。课外阅读的目的一是为了拓宽视野，增长知识，二是为写作积累最基本的素材，为中英文的书面表达全面夯实基础。 四、调节性“作业”：调节性主要是针对自己的身心状态而言的，一是强身健体，二是调节心理状态。由于平时学习比较紧张，很难腾出时间来安排这些调节活动，所以寒假正好补上这些必要的“作业”。除此以外，帮助家里做点家务或户外的一些体力劳动也是一种调节性的“作业”。 五、社会实践性作业：利用寒假时间，尝试完成“四个一”活动：参加一次公益性活动，完成一项社区情况调查，参加一次敬老活动，体验一次乡村的劳动生活等等。 六、书写作业：根据老师平时的观察，不少学生的书写都比较差，无论是中文还是英文的书写都不大像样，而书写对规范作答和提高卷面分数是至关重要的。另外，练习书写对调整自己的心态也大有帮助（如：培养耐性，学会坚持，远离浮躁等）。由于寒假的时间比较长而且又相对集中，所以有针对性地进行中英文的书写练习是完全必要而且也是可行的。建议制订一个具体的书写练习计划，只要每天坚持练习二十分钟，一个假期下来就会有新的突破。 两个多月的毕业论文终于结束了，我的大学生活也将随之结束。在这短短的两个多月里，我付出了许多，也收获了许多，回想起来还真有不少的体会。 刚拿到题目时，我对课题充满了新鲜感，在导师的指导下我查阅了大量关于课题的文献，使我对课题的研究内容和国内外的研究进展有了更多的了解，也使我对自己的课题产生了浓厚的兴趣。在做实验的两个月中，孙老师每周至少来实验室两次检查我的实验进度和解答我在实验过程中的疑惑，还经常牺牲自己的休息时间和我们一起讨论问题。在整理论文阶段，老师不辞辛苦的反复为我修改论文，并为我的答辩提出了许多建设性的意见。 两个多月的实验对我的耐性是一种考验，使一颗大四本来十分浮躁的心平静了下来。这段时间不管是假期还是周末我都是在实验室过的，特别在实验后期测样品性能时，由于时间比较紧，我每天都是一大早就起床去实验室了，先在二楼把样品烧上再上六楼做光催化并利用间歇时间配第二天要用的溶液，时间到了又到二楼拿样品，还要为分散性称好样，中午从来没在宿舍睡过，最多是在实验台上趴会，晚上回到宿舍两腿发软浑身酸痛。虽然很累但是我感觉特别充实，尤其当看到自己的实验有规律时，心里会有一种成就感。 经过两个月的实验，我对自己也有了新的定位。那就是不能再把自己当做“小学生”了，干什么事情都要别人告诉我们该怎么做，我们是接受过高等教育的新时代的大学生，要完成时代赋予我们的使命，抓住机遇迎接挑战，就要锻炼自己发现问题和解决问题的能力，要养成主动学习的习惯，我认为这对我们以后的学习和工作是很重要的。 毕业论文是对我大学四年所学基础知识的专业知识的一次全面检验，通过撰写论文和毕业答辩，我觉得对自己的语言组织能力，表达能力，沟通交际能力，运用所学知识的能力，分析问题并解决问题的能力都有所提高，也使我变的更加自信、成熟。 “团结、合作、谦虚”这三个词我的体会也比较深。做任何事包括做实验都不是孤立的，不是你“闭门造车”，而是一个需要和他人交往的过程。这就要求我们要团结，要有合作精神，要注意和他人的沟通，要谦虚，不懂就问所谓“知之为知之，不知为不知”。 总之，在整个实验操作和论文完成的过程中，我体会到的是实验的艰辛和收获的充实，感受到的是一种坚持不懈、契而不舍的科研精神。对我以后的深造学习有重要的意义。 最后，我再次向导师和我的同学表示深深的感谢，我将继续努力，在以后的学习和工作中，争取取得更好的成绩。 本学期我所学的金融双学位课程进入到了写论文，答辩的阶段。那时对于刚刚上大四的我，对于论文还是很陌生的。经过了这将近一个学期的时间，我从对论文一无所这，到现在已经写出了属于自己的第一篇论文，从选题到找资料，再到论文撰写的过程，都让我受益匪浅。下面仅是我这半年来写论文的一些心得体会。 在双学位论文布置后，我在较短的时间内把选题的方向确定下来，确定了写关于我国融资融券建设方面的问题。通过对网络上和书籍上的资料快速地、大量地阅读，在比较中来确定题目和论文初稿。在广泛地浏览阅读资料时，当遇到和自己所写内容相关的问题是就记下资料的纲目，记下资料中对自己影响最深刻的观点、论据、论证方法等，记下脑海中涌现的点滴体会。接着将阅读所得到的方方面面的内容，进行分类、排列、组合，从中寻找问题、发现问题，材料可按纲目分类，如分成：系统介绍有关问题研究发展概况的资料；对某一个问题研究情况的资料；对同一问题几种不同观点的资料；对某一问题研究最新的资料和成果等等。最后将自己在研究学习中的体会与资料分别加以比较，找出哪些体会在资料中没有或部分没有；哪些体会虽然资料已有，但自己对此有不同看法；哪些体会和资料是基本一致的；哪些体会是在资料基础上的深化和发挥等等。经过几番深思熟虑的思考过程，就容易萌生自己的想法。把这种想法及时捕捉住，再作进一步的思考，论文写起来也会比较得心应手。 收集有关融资融券方面的资料时我学到了许多东西。让我懂得了以前很多我不了解的知识。撰写毕业论文必须详尽地占有资料，一篇一万字左右的论文写成，可能要搜集到几万、甚至几十万字的资料。资料是论文写作的基础，没有资料，“巧妇难为无米之炊”，研究无从着手，观点无法成立，论文不可能形成。所以，详尽地占有资料是毕业论文写作之前的另一项极重要的工作。在我收集资料的时候主要是通过以下五种途径：第一是第一手资料。包括与论题直接有关的文字材料、数字材料（包括图表），譬如：统计材料、典型案例、经验总结等等，还包括自己在亲自实践中取得的感性材料。第二是他人的研究成果。主要是国内外对有关该课题学术研究的最新动态。对于他人已经解决了的问题我以此作为出发点，并可以从中得到有益的启发、借鉴和指导。对于他人未解决的，或解决不圆满的问题，我则在他人研究的基础上再继续研究和探索。第三，边缘学科的材料。它可以使我研究的视野更开阔，分析的方法更多样。第四，名人的有关论述，有关政策文献等。名人的论述极具权威性，对准确有力地阐述论点大有益处。第五，背景材料。搜集和研究背景材料，这有助于开阔思路，全面研究、提高论文的质量。 这次写论文的经历是我受益颇多，虽然这过程中经历的一次一次的修改，但在最后写出论文成稿时还是有成就感在心中的。这当中多亏了我论文的指导老师曹老师对我耐心的指导，在论文选题、提纲内容方面都给我提供很多建议。同时在写论文的过程中，让我深刻的认识到了我所掌握的知识还很有限，还需要在平时多多积累与学科相关的知识。为以后的学习生活奠定基础！ 上班的时候，曾与局机关及下属部门从事文秘工作的同志在一起探讨过机关应由文写作的问题。 最近，在清理工作笔记时发现了当年的备课笔记。今天把它放在博客里，主要出于两点考虑：一是给当年的工作留一个记忆的影子；二是如果正在从事文秘工作的朋友看到，能从中得到点滴启发，本人将感到欣慰。 为了留下一个真实的记忆，这次录入时除删除了例子外，其他未作任何修改。 一、机关应用文写作应注意的几个原则 （一）明确目的 机关应用文的突出特点是实用性强。这就从根本上决定了写作之前一定要首先明确目的。没有明确的目的，不知道要解决什么问题，写作时就会心中无数。目的明确了，就能迅速选择合适的文种，收集相关的材料，有的放矢地进行说明和分析，提出中肯的意见和行之有效的解决问题的办法，措施。例如： 1、有利于选准文体。目的不明，也许把该用请示的，写成了方案。 2、上级部门要听我们毛项工作的汇报，首先要弄清3个问题： （1）是全面听取工作和进展情况； （2）是要对该项工作当前亟待解决的问题进行分析研究； （3）还是要通过听汇报了解下步工作的大蒜、安排。 如果是（1），那么要对该项工作的前段情况进行全面系统地分析、汇报；如果是（2），那要弄清前段工作的重点、难点是什么，并对其进行重点撰写，或专项汇报；如果是（3），在对前段工作简要汇报之后，重点对下步工作提出安排意见，打算。 由此可见，三者使用的问题尽管相同，但主题各异，所需的材料更不一样。所以，撰写材料之前一定要弄清目的，即干什么用。 （二）熟悉业务 机关应用文是应机关工作需要，用于机关实务的文章，必然要涉及到本部门工作的实际情况和业务工作的基本知识。从某种意义上来说，文秘人员要比业务处室的人员更要熟悉业务。这里所说的熟悉业务，主要是本部门，本单位的基本情况，包括职能、政策、法规，各处室的业务关系，主要工作流程、法定程序，以及部门的特点，要求，以及当前的工作重点。熟悉这些情况，有利于书写中提出问题，分析问题，有的放矢地提出解决问题的办法，言简意赅地进行表述。反之，写出的文章难以避免泛泛而谈，隔靴搔痒，甚至脱离实际，驴唇不对马嘴。 在熟悉本部门，本单位的业务知识之外，文秘人员还应具备与本部门相关的知识。比如劳动保障部门的文秘人员，除了对上述的知识有比较清晰准确地了解，掌握之外，还应对政治经济学、哲学、逻辑学、商业保险知识，以及生产、交换、分配方面的知识都应有所了解。由于常常要对一些统计报表进行分析，还应掌握一些统计学、数理统计等方面的知识。当然，必须具备，还应不断提高的，还有文化素养，驾驭语言文字的能力。 （三）掌握政策 劳动保障工作的政策性非常强，这不仅仅表现在我们下达的规范性文件中，即便是总结、汇报、请示、以至经验材料中都体现着政策。所以文秘人员，特别是搞综合的同志一定要掌握政策，熟悉政策，利用好政策（这里说的利用好政策是指用政策来分析问题，认识问题，提出解决问题的办法），用政策指导写作的全过程。如果写作人对政策部了解，或了解不深透，那么对问题的揭示程度就会缺乏深度，解决问题的办法就会缺乏力度。 （四）善于调查 调查有许多方式，除常规的调查方法之外，重点要说的是要做个有心人。注意从平时的工作中，与同事们的接触中，会议中，了解情况，掌握第一手材料。目前，我们的工作特点往往是每项活都是急的，按部就班地去调查，了解情况根本就没有这种可能。这就要求综合材料人员要注意从平时的工作中通过观察来了解情况，积累素材。 （五）勤于思考 对于指示工作的文章、揭示问题的文章、领导讲话、总结或汇报材料中的问题部分，很大程度上要靠撰写人员提供。提供这些东西的基础在于撰写人员的思考。为什么要说勤于思考，是说平时就要想。不要等任务交到你手上了再去想，那时就来不及了。这是问题的一个方面。另一个方面，临时抱佛脚，难以有深度，难以抓住要害。比如明年的劳动保障工作应该以什么为重点；具体的措施有哪些；面对的主要困难是什么，怎样解决。搞综合的同志现在就要想。当然，这种想绝不是让大家都去拍脑门，凭空去想，而是要在学习上级文件，领会上级文件、会议精神，从领导讲话中去悟，去思考。 （六）肯吃苦，有敬业精神 大家都知道些材料是个苦差事，不时被人总结为“四大憋屈”吗。正是因为苦，所以要求肯吃这个苦。有的同志虽然有较高的综合能力，但是不肯吃苦，所以也写不出好文章。有的同志采取多的办法，我想躲是躲不掉的。我的选择是干。只要肯吃苦，努力去干，才能减轻苦的程度。 二、与大家交流一点写作的具体技巧 （一）主题的确立及作用 1、主题是文章的统帅。选什么样的材料，怎样谋篇布局，如何遣词造句，都取决于主题的需要。 2、主题是文章的灵魂。是衡量文章质量有了的依据，主题深刻与否，正确与否，直接关系到文章的价值大小，影响好坏，作用如何。如果含糊不清，尽管言词华丽，旁征博引，洋洋万言，都会因主题不清令人难以琢磨，不明白作者的主张和意图是什么。 （二）怎样确立机关应用文的主题 1、切合实际。任何一种机关应用文都不能凭空想象，任意虚构。必须从客观实际出发，从客观实际中提炼主题，深化主题。在实际工作中，常常是领导把主题确定好了，比如：让写一篇什么文章，反映、表达什么事情，或针对哪个问题提出解决办法。需要我们做的就是素材的挖掘，主题的深化。深化主题的方法对于机关应用来说，首先是素材的力量，即素材是否具有典型性、代表性；再就是文章内部的逻辑力量，即层次清楚，事理分明；第三是理的力量。即相关的法律、法规，政策、上级领导讲话，引证准确、清楚、得当。以此来表现主题，深化主题。 2、注重实效。前边说了，机关应用文常常是领导确定主题我们做文章。这对行文者来说就有一个注重实效，考虑可行性的问题。即对准备纳入文章的意见、规定、办法、等等，一定的考虑在实际工作中是否适应，是否行得通。有些措施、意见、规定孤立地看是好的，但在实际工作中往往受方方面面因素的制约，或客观条件不具备，行不通，就不能写到文章中。 3、单一鲜明。单一，即只有一个主题。无论是总结、调查报告，汇报，讲话都只能是一个主题。尽管有时材料很多，涉及面很广，也应力求主题统一，内容集中，中心一致。鲜明，是指主题清晰明白，观点明确，态度明朗，要解决什么问题，怎样解决，要直截了当，一清二楚。做到鲜明的关键在表达上。应用文的表达方式一般情况下都要求开门见山，开宗明义，或利用标题，开头语，结束语来点明主题。 （三）选好材料 写文章的材料必须经过严格的选择。其原则有三： 1、真实。选用材料要与客观实际情况一致，不能弄虚作假，更不能因为表现主题而随意杜撰。做到时间、地点明确，特别是数据要准确无误，经得起推敲。尤其要注意本质的真实。有些材料从局部来说是真实的，但是从全局来说只不过是偶然现象，对于这样的材料在选择时一定要慎之又慎。 2、典型。是指那些反映事物本质，有关反代表性和鲜明个性特征的材料。要选用那些内涵丰富，概括力强的事例。这样的材料能起到以一当十的作用，既能增强文字的表现力和说服力，又可避免文章罗列现象、臃肿冗长的弊端，使文章更精炼准确。 3、恰当。即主题和材料的关系要恰当。选用的材料要紧扣主题，最能为表现主题服务的材料。一个材料用不用，怎么用，依据只有一个，即表现主题的需要。要恰当，还要善于对材料进行改造制作。就是在使用材料时能根据需要赖变换角度。从这个角度看可能与主题的关系不大，但换个角度看却非常有利于主题的表达。这里的关键是对材料要吃透，对主题要吃透。所说的“妙笔成花”即是。 （四）搭好结构 结构即文章的骨骼。机关应用文的结构一般情况下，因为长期使用已经形成了固定的模式，所以我们一定要按照固定的模式来写作。这里要强调的有两点，一是我们一定要熟悉，掌握，熟练使用各种机关应用文的模式，选准使用文体。二是注意各种文体之间的语言区别，时态区别，人称区别，角度区别等等。举例说明请示与批复、讲话与总结、计划与方案的区别。 （五）驾驭好语言 语言是文章的血肉。机关应用文的语言要注意四点： 1、平易朴实。机关应用文要求对客观事理作如实反映，其语言主要用客观的，平实的，质朴、直叙的手法。但是并不是排斥生动的语言，恰当的比喻和具有逻辑力量的排比。2、准确精当。首先要选用那些与要反映的事务最恰当最准确的词语。其次注意选择句型句式，注意语法。不要因为语法错误、逻辑混乱、追求语言华丽，句型结构影响表述的准确性，甚至颠倒了原意。 3、简要鲜明。什么叫艺术，有人说“艺术就是三行去掉两行”，就是强调语言的精炼。机关应用文的语言一定要直截了当，不拖泥带水，不能丢三落四，更不能含糊其词，模棱两可。要把那些对表现主题可有可无的，意思重复的，空话、桃花删去。做到“篇无累句，句无累字”。力争在最短的篇幅里涵盖最大的信息量，更清晰准确地说明事理。 4、通俗规范。在机关应用文中使用的字、词、句一定要是大众化的，通俗易懂的。引用古人的话，一定要译出现代意思，切忌孤傲、生僻的字词。在规范性文件中还要注意不要使用容易引起歧义的文字。一些在网上使用的字词句，因为不规范，在机关应用文中不许使用。 三、关于总结的写作 （一）总结的作用 1、寻找规律，提高认识。通过总结对以往的时间进行回顾，分析，研究，评价，鉴定。把正反两个方面的经验条理化，找出规律性的东西来。 2、提供情况，便于指导。领导部门为了全面掌握情况，指导工作，经常要求下级部门提供各种总结，所以下级部门必须爱上级要求、领导意图和方针政策，如实反映情况，总结经验教训。 3、改进工作，提高效率。通过总结可以促使我们调查研究，反思上端工作的成效，得失，推动分析，归纳，找出规律性的东西。 （二）总结的类别 我们常用的总结大致可分为两类：一是全面总结。可以是一段时间的全部，也可以是一项工作的全部。二是专项总结。仅就某一项工作而言。 （三）总结的结构 大致可分标题、正文、落款，三部分。重点和大家探讨正文部分的结构。 正文部分应包括：基本情况、主体、结语三部分。 基本情况：主要介绍总结的对象，时间，过程，综合数据，背景情况。 主体：做法、成绩、经验、体会、问题。 上述结构不是要求出现在同一篇总结中，应根据总结的用途从中选择。比如上报上级机关的总结，至少要包括做法，成绩，经验（体会）。专题性的总结要有所侧重，紧紧围绕专题进行。经验总结则重点写作法（经验）和体会（效果）。 （四）写总结应注意的问题 1、要以党的方针政策，国家的法律法规为指导，分析问题，研究问题。 2、要占有大量的材料，从中找出规律性的东西。既要掌握现在是怎么做的，也要了解过去是怎么做的，现在的做法比过去的做法是好了还是坏了，如果好了，找出具有普遍意义的经验，坏了，分析有哪些可以引以为戒的东西。这些是衡量一份总结价值大小的关键所在。要做到这些，占有材料是基础，是前提。只有抓住本单位最突出的，最具有个性的，能反映事物本质的材料，才能总结出在特殊情况下的新鲜经验，使总结有特色，有指导意义。 3、做到观点和材料的统一。经常看到这样的总结，事理一个又一个，做法列了一长串，成绩从一排到五，但是这些事例要说明什么问题没说清楚，或者根本就没想到说。认为总结就是罗列，把全年干的事都写上，一空不落就完成了任务。其实这不是总结，只能说是一本帐，而且是一本没有日期，没有盈亏的糊涂账。 好的总结应该是在告诉大家成绩的同时，更主要的事把这些成绩是如何取得的，把它提炼成观点，这观点就是规律性的东西。观点有了，当然还要用材料来说明，材料包括典型的事例、精确的数据、可喜的'成果，精当的议论（反映），绝不是罗列现象。 4、坚持两点论，实事求是地分析问题。一般在总结中都要写上存在的问题部分。这部分不是表面文章，更不能文过饰非，撰稿人要通过调查研究，认识问题的本质，并得到共识，才能把问题写到害处。 5、准确。表达语言要准确，引用数字要准确，特别是在一篇总结中的数据要一致，不能矛盾。 1、语法、词汇保留，30题改成20题。 2、听力讲座所填词多为名词或名词短语。根据样题来看，每一条的词绝大多数为名词或名词短语。 3、阅读二个部分：选择题加5道简答题(within 10 words），超5个词以上要 扣分。每句话2分。主要考学生概括、提炼的表达能力。 4、NOTE WRITING去掉。 5、Ersetzen Sie den W?rter mit den passenden Modalverben.用适当的情态动词替换下面的单词。 6、强变化动词现在时词干元音由-a-变-?-，其命令式中的词干元音仍保持为-a- Fahr bitte langsam! Lauf bitte schnell! 7、有些时间、地点、条件、方式或让步从句，如果从句的主语与主句主语一致(或虽不一致，是it)，从句的谓语又包含动词be ，就可省略从句中的“主语 + be”部分。 2016年专八改革后新题型解析
因引导语：下面小编给大家带来2016年专八改革后新题型解析，希望能够帮助到您，谢谢您的阅读，祝您阅读愉快。
一 、听力理解
该题分为Section A和Section B。
题型形式：填空题&多项选择题
题型个数：共25题
题型占比：25%
1. Section A讲座Mini-lecture
由一个约900单词的讲座和一项填空任务组成。要求学生边听边做笔记，然后完成填空任务。共15道填空题。
变化：文章长度增加，由原先的10道题变为15道题，并提前发卷。
2. Section B长对话
由一个约1000个单词的会话或两个约500个单词的会话组成。会话后有10道多项选择题。每道题后有10秒的间隙，要求学生听到问题后从所给的四个选项中选出一个最佳答案。
变化：题目数量及长度不变，难度有所增加;问题不在卷面上出现，需要在听力过程中听出问题。
3.新闻听力取消
二、阅读理解
由数篇阅读材料组成。阅读材料共长3000个单词左右。学生应根据所读材料内容，从每题的四个选项中选出一个最佳答案，或根据问题做简短回答。
题型形式：多项选择题&简答题
题型个数：共22题,多项选择题14题，简答题8题
题型占比：30%
变化：增加了8道简答题。
三、语言知识
该部分为作答题，由一篇约250个单词的'短文组成，短文中有10行标有题号。该10行内均含有一个语误。要求学生根据“增添”、“删除”或“改变其中的某一个单词或短语”三种方法中的一种改正语误。
题型形式：改错题
题型个数：共10题
考试时间：15分钟
题型占比：10%
该题即原先的改错题，并没有变化。
四、翻译
为作答题，将一段150个汉字组成的段落已成英语，能运用语法、词汇、修辞等语言知识识别所给短文内的语病并提出改正方法。
题型形式：汉译英
题型个数：共1题
考试时间：25分钟
题型占比：15%
变化：原来的英译中部分取消，保留中译英部分。
五、写作
为作答题，能根据所给阅读材料和要求撰写各类体裁的文章，文章长度约300个单词;能做到内容切题、充实，条理清楚，结构严谨，语法正确，语言通顺，表达得体。
题型形式：材料作文
题型个数：共1题
考试时间：45分钟
题型占比：20%
变化：文章长度要求变短，从原先的400词减到300词。
延伸阅读：专八听力技巧解密
一、注重日常六个训练
为了提高听力效果，考生应在平时的听力训练中有意识地进行以下六个方面的训练：
1.加强储存记忆(memory span)：不要一字一字地听，而要抓住关键词或句。
2.加强及时反映(immediate recall)：听完一句话，立即复述一遍，刚开始可能不能够做到，需勤加训练。
3.做简短笔记(brief note—taking)：在听较长材料时，用缩写或自己能看懂的标记做快速记录，尤其是数字、地点、人名或其它关键词等。
4.多做听写和记笔记训练(dictating & note—taking)：这种练习有助于储存记忆，训练抓住关键词或句，以及中心思想。
5.精听与泛听(intensive & extensive listening)：精听：同一段内容反复听若干次，这样有助于增加记忆的持续时间;范听：听不同内容的材料，有助于增加听各种不同声音，口音及语速的经验。两者应有机结合起来。
6.训练听力与寻找答案同时进行(looking for the right answer while listening)：在听的同时迅速浏览各项选择，只需细看各项选择的不同部分，而相同的部分只看第一个即可，以便节省时间。最好能利用每一部分考题的空隙快速浏览一下所要做的习题的选择项。
二、养成英语思维
作为母语不是英文的中国人，每听到英语时，基本都会将该句子在脑中译成中文才能理解，甚至译成中文之前，还自己复述一遍英文。这种方法在专八考试中就行不通了。因为在英语专业八级考试中，录音中的语速较快，每分钟约160—180个词，而且只听一遍，而同时又需要从四个选择项中选出正确答案，若按上述方法应试，时间来不及。因此，考生必须养成英语思维的习惯!
People have different views on what children should do at a very early age.Some think that children should begin their formal education and start to spend most of their time on studies.Others believe that it is still time for young children to play.Both views are based on respective ground.
Those who argue for the playing time for children suggest that children at a very early age are still too young to focus their attention on learning.Their brain may not be ready for serious studies such as comprehension and memorizing learning materials.These people are partially right,for it is true that young children can hardly concentrate.Their attention on one thing lasts for no longer than 15 minutes or so.But we can arrange classes for shorter periods,can't we? And we can shift teaching subjects.Through putting them to study,young children are occupied with learning but not with playing.
Those who argue for children's early commencement for formal education believe that being put to studies,children can develop good habit of studying,for the process of learning helps develop children's mental abilities like the ability to memorize,the ability to understand and the ability to do simple calculation.Children's habit of studying and love for learning are of great importance to youngsters because these two things set up the sound foundation for their future studies.
Having children start formal education at a very early age benefits young children much more than simply letting them play most of their time.A good habit needs a long time to develop to become a second nature.More importantly,it is better to develop a good habit before a bad one may grow. Similarly, the love for learning should take toots for before the love for playing is established.
附：专八作文如何描述现状和事实?
1)We cannot ignore the fact that...
2)No one can deny the fact that...
3)There is no denying the fact that...
4)This is a phenomenon that many people are interested in.
5)However，that’s not the&nb sp;case.
例如：
We cannot ignore the fact that industrialization brings with it the problems of pollution.To solve these problems， we can start by educating the public about the hazards of pollution.The government on its part should also design stricter laws to promote a cleaner environment.
Whether this is true or not remains a mystery.这是对是错还是个谜。
It句型
有的时候主语从句过长，根据人类短暂记忆规律，主语过长会影响理解和阅读，往往会用it作形式主语，而把真正的主语放在句尾，加以强调，是为it句型。
【例】
It is a pity that we won't be able to go to the south to spend our summer vacation.我们不能去南方度过我们的暑假很遗憾。
为表示强调，常以形式主语it引导从句。It+谓语+引导词+从句。由于主语从句一般被认为是单数形式，形式主语代表真正的主语，因此要用it。因此形式主语的谓语动词、be动词+表语均为第三人称单数形式或过去式。
英国桂冠诗人约翰·梅斯菲尔德说：“快乐的日子使人睿智。”很多考生可能觉得这句话应该反过来说，但其实复习过一段时间以后，面对着越来越复杂的难题，你就会发现，保持快乐的心态，复习效率自然而然就会提高。 下边我们谈谈怎样解决TEM-8中的阅读问题： 1. 找出段落的中心思想 任何阅读材料都有主要意思，即大意(main idea)。文字材料的大意有不同的层次。一个比较长的句子可以说很多事情，但一般只有一个大意，可以用几个词概括；一个段落包括很多句子，但也只有一个大意，通常是段落的主题句(topic sentence)包含段落的大意。通常人们说“大意”指的是整篇材料的中心思想。非小说体的阅读材料通常有比较明显的大意，其结构也比较清楚。文章的开头部分(introduction)就比较明确地指出文章的中心思想。文章主体部分的每一段也有主题句，通常在段首或段尾。文章的结尾还要对全文作一个总的概括。为了找出段落的中心思想，读者应该在了解上下文的基础上，寻求作者对生活所做出的直接或间接的评论。这些评论有时作者直接说出，有时隐含在篇章中，有时通过他人说出。为了便于找出作品的中心思想，阅读时你可以考虑以下几个问题： （1）作品是否表明了有关社会生活的某种重要的东西？它是否帮助你形成新的生活观？ （2）作品是否表明了某个普遍真理？ （3）你同意作品的中心思想或作者的观点吗？ 2. 如何对待阅读中的词汇问题 阅读过程中不可避免地要遇到生词。大纲中规定允许有3%的生词，也就是说2000个词中允许有60个左右的生词，但一般不会有这么多的生词。有的人一遇到生词就停下来查字典，有的则读完一两页后查字典，有的人则完全不管生词。其实阅读中遇到生词只要不影响你对篇章主要意思的理解，一般应该继续往下读。如果生词的确影响你对内容的理解，查字典当然是一种办法，但很不方便，而且频繁地查字典不仅影响阅读速度，而且影响对文章内容的整体理解。所以在平时阅读时，遇生词最好的方法是通过上下文猜测。以下几条建议可帮助你猜测词义： （1）看看上下文中有没有生词的另一种说法，即找同义词。有时上下文会对一个生词作解释，或者提供一些暗示。 （动词、形容词、副词或其他词类。另外再看看这个词在文中与哪些词搭配使用，再根据自己的其他知识，就可以进行正确的猜测。 （3）分析生词的构成，尤其是词的前缀和后缀。英语中很多词都是加前缀或后缀变来的`。比如你认识这两个词write和similar，根据前缀re-和后缀-ity的含义，你就可以准确地猜出rewrite和similarity这两个词的意思。 （4）看看同一生词是否在上下文的其他地方出现，把两处的语境相比较，也许能更加准确地猜出词义。 （5）充分利用你关于所阅读的内容已有的知识。 为了巩固阅读过程中的生词，在读完一篇后，你可以把本篇中最重要的生词查一下字典，准确地了解这生词在文中的意思。因为我们训练的篇章都是大纲规定的题材，在真题中也可能会遇到这方面的文章，甚至单词。
Ancient man attempted to change the weather by using magic. While experience taught him this was impossible, __1__ he tried to forecast weather conditions. Even earlier in __2__ 1000 B.C.there were weather seers in Babylon----and priests clever enough to denounce as frauds those predicted __3__ the weather a year in the advance. Some forecasters used __4__ methods that seemed to take no connection with the actual __5__ factors controlled the weather. Chickens and other animals __6__ were sacrificed and their intestines poked to find signs indicating rain and drought. Somewhat more scientific predictions were __7__ based on vegetation:"Onion’s skin very thin ,mild weather coming in. Onion’s skin thick and tough, coming weather is cold and rough." Insects and animals were also __8__ favorite weather clues: "Before the glowworm lights his __9__ lamp , then the air is always damp ." "If spiders their forsake cobwebs, the weather will for certain break ." "If frogs remained in pools , the weather will be fine . If they were seen on rocks, __10__ rain and cold were due." It’s difficult to say whether this rhyme should be taken seriously : " Hark , I hear the asses bray . Me thinks we’__ll__ have some rain today ."
答案详解：
1. While—When或After.本句的this指代的是to change the weather by using magic. when/after 引导时间状语
2. in—than.earlier是early的比较级，其后应有than
3. those之后加who.who引导定语从句
4. 删除advance前的the.in advance为习语
5. take—have.have connection with 为习语
6. controlled—controlling或在controlled前加that/ntrolling the weather 或that/which controlled the weather做定语修饰the actual factors
7. and—or.rain和draught只能是二者之一
8. 删除is.与上文平衡，均为省略句
9. before—when/if.条件句
10. will—would.if引导的是条件句用的是remained一般过去时 本文来源：//www.gsi8.com/huibaoziliao/168796.html 专八作文（汇集18篇）。 2018专八作文范文《已婚妇女的选择》
不少考生说自己怎么也写不好专八作文，别着急，其实想要写好作文，在初期，大家主要多看一些专八作文范文，进行模仿借鉴就好。下面，小编就为大家带来一篇2018专八作文范文，供大家参考。
MARRIED WOMEN'S CHOICE: HOUSEWIVES OR CAREER WOMEN
As many families become rich enough to spare wives from having to work, the centuries-old(悠久的)Chinese value that a woman's position is at home revives(复兴).The question of whether to be a housewife or a career woman puzzles many Chinese married women. In my opinion, women should never quit their career.
In the first place, when a woman leaves her job and becomes a full-time housewife,family and husband will be the centre of all her life, and she will gradually lose her self-esteem(自尊) and become spiritually dependent on her husband.However,if the husband is too busy to spare as much time for her as she has expected,she will feel empty and frustrated.
Moreover,great differences in the living environment between husband and wife may result in a tremendous gap,which may ruin the harmonious family relationship.When a woman gives up her paid job,she will be isolated from the society,and thus ignorant of(不知道) the latest happenings in the world while her husband who fully participates in various social activities will be well-informed(消息灵通的,熟悉的,博识的,见闻广博的) and upgraded concerning taste and nsequently,the couple will have difficulties communicating with each other.This may lead to serious family crisis.
Last but not least,a married woman,when quitting from the job,will lose economic independence,which is most important in case of divorce. As the divorce rate is growing higher and higher in today's society,women need to have a career so that they will have a means to support themselves and their children when marriage breaks up.
In conclusion,a career enables women to live a fuller and safer life. They should have their own career for the well-being(康乐,安宁,福利) of themselves and their families.
附：专八作文指导
1. 注重写好文章的框架
我曾经问过我的外教老师， 外国人看文章最注重的是什么， 他告诉我说是文章的framework. 即一篇文章好不好， 首先看的不是他的句型， 词汇， 或是论点等。 而是段落之间的衔接一定要十分清楚，我们不能老是采用大三段的形式-开头，经过， 结尾。我们可以多用用连接词， 例如：first ofall, morever, secondly, lastly等，另外可以多分自然段， 给考官一目了然的感觉。还有我们可以多看看国外的.文章， 看看他们的写作模式， 我当初写文章的时候， 用的就是我看到一篇国外文章的模式，我觉得可以套用， 我最后介绍给大家。
2. 句型的多样化
如果一篇文章， 从头到尾， 永远用的只有一种句型， 那么这篇文章一定拿不到高分，我们可以适当的改换一下句型， 我给大家一定建议，希望给大家有点帮助。
3. 基本句型
I. 主谓句;Ⅱ. There be;Ⅲ. 主系表结构的句子;Ⅳ. 被动语态(我看到一张帖字说， 不要用被动， 我不这样认为， 国外的文章， 用被动的也比比皆是。)
4. 复杂句型
<英译汉>
英文原文：
Lehman shares dip in spite of earnings surge
Lehman Brothers yesterday reported a 47 per cent jump in second-quarter earnings but its shares fell sharply amid investor fears that volatile markets and rising interest rates could cut into Wall Street’s recent run of blockbuster profits.
The Wall Street bank said it earned $1bn, or $1.69 a share, in the second quarter, up from $683m, or $1.13 a share, a year earlier. Strong fixedincome trading results offset a sharp drop in debt-underwriting revenue.
参考译文：
雷曼第2季度收益大增47%
雷曼兄弟(Lehman Brothers)昨日公布，公司第二季度收益大增47%，但其股价却大幅下挫，原因是投资者担心波动较大的市场和不断上升的利率，会中止华尔街投行近来利润大增的趋势。
这家华尔街投行表示，公司第二季度收益为 10 亿美元，合每股收益1.69 美元，而上年同期的收益为6.83 亿美元，合每股1.13 美元。该公司固定收益产品交易业务业绩强劲，抵消了债券承销收入大幅下降的负面影响。 1..不能删去。（1分）大约是约数，表估计，而银杏树历史久远，无法准确计算，只能说个大概。用“大约”体现了说明文语言的准确性。（2分） 2.银杏古老悠久，（2分）与同时代生活的恐龙一样普遍。（2分 3.列数字、（1分）举例子（1分）。准确具体的说明了银杏树的确是长寿的树种。（2分） 4.有极为发达的根系；生长缓慢；需要的养分少；很少受到病害虫的侵害。（每点1分） 5.第一问：（3分）抵抗病虫害、抵御污染、具有观赏性。第二问：（2分）写出一种树名，符合该树的特点。
真题备考
(专八：12月中旬至2月底;专四：12月中旬至3月底)
这个阶段几乎决定了稍后的考试成绩。
专业八级考生受此阶段影响最大。专业八级考试时间长度接近3小时，经常锻炼连续做题的能力很重要。但是在考研、公务员、求职、春节等各种因素的影响下，有可能考生连一次完整做题的经历都没有。另外，为了一次通关，梳理掌握各个科目的做题技巧必不可少。
专业八级Mini-Lecture中，序数词、逻辑关系、例举关系对答案有引导;
专八阅读不再考察简单直接定位，而关注全篇理解，怎么破?
汉译英表面复杂，但是断句得当，主语和谓语确认后，可能瞬间化繁为简;
改错近15年真题中，语法错误高发区域是什么?语义错误大概有多少?
也就是说：除了做真题，你必须要在每个题型中，沉淀出一些做题的思路，一些规矩，一些章法。
中文原文：
小时候我害怕狗。记得有一回在新年里，我到二伯父家去玩。在他那个花园内，一条大黑狗追赶我，跑过几块花圃。后来我上了洋楼，才躲过这一场灾难，没有让狗嘴咬坏我的腿。以后见着狗，我总是逃，它也总是追，而且屡屡望着我的影子狺狺狂吠。我愈怕，狗愈凶。怕狗成了我的一种病。我渐渐地长大起来。有一天不知道因为什么，我忽然觉得怕狗是很可耻的事情。看见狗我便站住，不再逃避。我站住，狗也就站住。它望着我狂吠，它张大嘴，它做出要扑过来的样子。但是它并不朝着我前进一步。
Translation:
From then on, I always ran away once seeing a dog. It would always run after me andbark furiously at the sight of my shadow. And the more scared I was, the fiercer it became. I developed a canine phobia. As I was growing up, one day it suddenly dawned on me somehow that it was shameful to be afraid of a dog. Hence, instead of shying away in fear, I stood confronting it. I stood firm and so did it. It yapped with its mouth wide open as if it were about to pounce on me, while it never moved a single step towards me. 专四专八高分作文的奥秘何在？笔者结合多年的阅卷经验认为，考生务必从以下四点入手，即：内容简单化、结构模式化、语言要包装、考前要强化。 一、内容简单化 内容简单化是考生在构思专八作文时应遵循的原则。考生不论是在练习时还是在考场上都应当牢记这一点。许多考生在作文上败下阵来就是因为花费了大量的时间和精力追求内容的新颖别致。国家考试中心在出专八作文试题时特别注意选择一些弹性不是很大的题目，因为考试作为一种语言测试方式，其重点在于测试考生英语语言水平，它不像出国英语考试，譬如托福、GMAT和GRE这类智商型考试那样测试考生逻辑思辩的能力；如果设置弹性较大的题目，评卷人在评分时就不容易把握。 事实上，专八作文考试的内容并不会给评卷人留下太深的影响，参阅任何一本考试作文指南书的考生都可以发现书中范文的内容不会有太多新意，评卷人评判的是考生的文字能力，考生在构思时只要保证自己的内容符合逻辑，能够言之有理、言之成理、切题即可，然后把更多的注意力放在如何追求语言的得体性上；有的考生在考场上绞尽脑汁，想要找出些绝妙的内容来吸引评卷人的特别关注，结果往往是花费了十分的心思只得到一分的回报，有时反而会弄巧成拙，使评卷人的注意力转移方向，影响得分。 在考场上，笔者认为考生在构思内容上所花的时间不应超过5分钟，在认真读题并将其理解透彻以后，考生可以在试卷题目下方的空白处列一个简短的提纲，用中文即可，以此作为写作过程中内容的提示，在提笔开始写作的过程中就可将重点放在保证语言的流畅得体上，不会因为内容而中断思路。 专八高分作文的第二大策略是结构模式化，这也是最核心的一条策略。通览以往的考试作文考题，细心的考生不难发现，专业英语作文考题不仅题目弹性很小，而且题型相结稳定，这就为考生在短期内提高作文分数创造了一个条件，使考生完全可以在考前针对考试中可能出现的题型按照固定的结构模式进行训练。 二、结构模式化 做到内容简单化和结构模式化，考生就已经向专八高分作文的目标迈进了一大步，如果考生还能在语言的细节上下一些功夫，作文的分数就会更上一层楼，这也就是我们接下来要谈的第三大策略：语言要包装。前面我们已经说过，专业英语作文的测试重点是考生的语言能力，因而在语言细节上下一点功夫就可以让考生展示自己的语言修养。 作文中语言的包装主要应从以下六点入手。 首先是语法方面的包装。考生要注意在作文中选取一个中心时态，通常选取一般现在时即可，但在陈述具体例证时要根据不同的情况变换时态。大纲明确要求高分作文的句子要做到多样化，所以最好不要全盘使用简单句，这样会降低文章的层次、复杂句和简单句应在文章中交叉出现，而对一些描述性的例证以及临时想起的内容可以使用简单句。 同样在引用名人名言时考生也要特别注意：中国人习惯用别人说的话来证明自己的观点，而西方人引用名人名言通常都是为了进行批判性分析，这也是东西方文化上的一大差异，建议考生心意一不要使用名人名言，而应当用自己的逻辑去说服对方。 说到这里自然就引出五一个语言包装的问题：应不应当在作文中作用谚语，大多数考生会觉得这些语言对评卷人而言已是陈词滥调，不应该在他们面前卖弄，事实恰恰相反，非英语国家的考生使用谚语常常会给英语国家的评卷人留下良好的`印象，他们认为只有英语功底很扎实的考生才能正确地使用谚语。因此，在对所用表达法把握很大的情况下，考生不妨在作文中写一些地道的英语习语。 三、语言要包装 语言包装的最后一点是文体意识。普林斯顿所提供的评分标准中非常明确地指出考生所写的文章应当是academic(学术性)的，考生在提笔之前应当清楚地认识到现在这篇文章应当是学术性的正式文体，在遣词造句时要抛弃口语体的非正式的词汇和句型。 最好的方法是以简单句为基础，配合适当的并列句和复杂句。简单句可长可短，通常要加些附属成分，如分词短语、介词短语、副词短语、不定式动词短语，以及节缩成分。总之，作者可根据情况，使句子多样化，使文章灵活多姿。例如下列五个句子的基本概念一样，但是句式不同，内容重点也有些差别： (1) The goats grazed peacefully in the farm and were unaware of the approaching hunter. (并列分句(1)+2) (2) Grazing peacefully, the goats in the farm were unaware of the approaching hunter. (现在分语短语+简单句) (3) In the farm, the goats grazed peacefully and were unaware of the approaching hunter. (副词短语+并列分句(1)-(2) ) (4) There were goats grazing peacefully in the farm, unaware of the approaching hunter. (简单句+形容语短语) (5) As the goats grazed peacefully in the farm, they were unaware of the approaching hunter. (原因副词从句+主句) (6) The young pilot was on his first overseas training. (7) He felt very uneasy. (a) The young pilot on his first overseas training felt very uneasy. (b) The young pilot felt very uneasy during his first overseas training. (c) The young pilot’s first overseas training made him feel very uneasy. (d) Extreme uneasiness seized the young pilot on his first overseas training. (e) The young pilot was on his first overseas training, feeling very uneasy. (f) It being his first overseas training, the young pilot felt very uneasy. (g) Being on his first overseas training, the young pilot felt very uneasy. (h) The young pilot was on his first overseas training and felt very uneasy. (i) The young pilot, who was on his first overseas training, felt very uneasy. (j) When the young pilot was on his/first overseas trainging, he felt very uneasy. (k) As the young pilot was on his first overseas training, he felt very uneasy. (l) The young pilot was on his first overseas training, so that he felt very uneasy. 在上述12个句子中，(a)-(g)是简单句；(h)是并列句；(i)-(l)是复杂句。简单句除(b)和(g)之外，其他五样，用的人并不多。人们最喜欢采用复杂句，尤其是(j)和(k)这两款；接着便是并列句(h)。如果大多数人的句子只限于(b),(g), (h), (j)和(k)这五种，而其他的则弃如敝屣，不是很可惜吗？ 日本一位官员于本周一表示，日本丰田汽车集团及其卡车制造分公司目前已参与研发一款路轨两用的环保机动车。 日野汽车的发言人称，丰田汽车及日野分公司将参与一款新型路轨两用车的研发项目，这款车最初是由日本北海道旅客铁道公司研制出来的。 这两家汽车公司主要提供技术和材料，加强“两用车”的车体前部构造，使其最多能够容纳25人。 北海道旅客铁道公司已经研发出路轨两用车的几款样车，并投入试运行。 北海道旅客铁道公司一直在日本北部岛屿北海道经营铁路运营业务，由于这一地区的铁路因客流量急剧下降而停运，北海道公司采取各种措施利用铁路，研发路轨两用车便是其中之一。 这款柴油驱动的两用车共有八个轮子，分别是四个在铁轨上运行的铁轮胎和四个在陆地上运行的`橡胶轮胎。据说这款车的耗油量仅为传统柴油车的四分之一。 日野公司的发言人表示：“我们将为进一步推进两用车的实际应用做出贡献。” 这款车预计于六月中旬出厂，并将于7月份在北海道召开的八国集团峰会欢迎仪式上亮相。今年八国峰会的主要议题是气候变化。 记笔记填空结构层次比较清晰，因此在开始叙述和完成叙述时，通常会出现总结性或总括性的词句。历年考题中经常出现的.表示总结的结构有：to sum up, in summary, to summarize, in a word, generally speaking, finally, in general, in the end, to conclude, in conclusion, in brief, in closing, it can be concluded that…, to draw the conclusion, above all, on the whole, in short等。 技巧4：表示强调、重申的词句后是要点 文章通常不会对关键或主要的概念和观点只提一次，而会重复或多次强调说明，以突出重点信息，让听者能理解要点，从而正确理解整个讲座的内容。因此其后的内容都是记笔记的重点。用来表示强调、重申的结构或表达有：what is the most important is, indeed, really, absolutely, of course, in other words, to put it another way, that is, in similar terms等。 [录音] If someone sticks to one topic, you can assume that he or she is really interested in it. [题目] don’t shift from subject to subject -----sticking to the same subject: signs of ____ in conversation [答案] interest 温馨提醒：注意语法要正确，适当变换词的形式。 技巧5：逻辑关系词(转折、因果、对照、补充等)后是要点 常见的表示逻辑关系的结构有：what’s more, but, however, nevertheless, on the other hand, not only…but also…, therefore, so, as a result, consequently, hence, on the contrary, in contrast, by contrast, besides, as well, in addition, furthermore等。 看到机关里新来的一拨又一拨年轻大学生，其中不少还是硕士、博士生；看到家中的两个女儿也都上了大学，我常常感慨万千，感到他们是幸福的，是赶上好时候了。而这一切都是改革开放恢复高考制度后带来的，由此也每每令我回想起30年前参加高考的那段往事。 1978年，在小平同志的方针的指引下，我们党和国家步入了改革开放的新时代，这一年恢复了中断2018年的全国统一高考当时，我在安徽淮南市第十一中学任教。当传来恢复高考的消息后，学校老师们激动极了，大家教学热情高涨，加大了对高三毕业班的教学力度，积极指导学生复习迎考。因为已经有10多年没有送学生参加高考，作为教师都心存许多遗憾，都想让更多优秀的学生考入大学。那段时间，学校里白天上课，晚上补习，完全进入了临阵一搏的冲刺阶段。 上大学也曾是我儿时的梦想。下放农村时虽然有过一次推荐上大学的机会，但却因为当时莫许有的政审原因受到牵连，未能如愿。恢复高考，给了我一次机会，于是积极备考。当我陪着学生一同走进考场后，才意识到了困难和尴尬。我是上海69届初中毕业生，没学过高中数学，一拿到数学试卷.全然是一片空白。尽管如此，我还是坚持参加了各场考试。至今我还清晰地记得语文考卷中作文是一篇缩写，题目是《速度问题是一个政治问题》。 庆幸的是，我考取了安徽师大淮南师范专科学校，有幸在经历了插队落户当农民，到学校当教师等一系列职业转换后，跨进了大学校门。 恢复高考，迅速推进了教育事业的发展。恢复高考制度，很快扭转了一度盛行的读书无用论影响.也很快扭转了过去教育不被重视的状况。 知识就是力量成为人们的共识，尊师重教成为社会的氛围.社会重视教育，家庭关心教育，使教育得到了健康飞速的发展。30年来，教育投入优先增长被明确写入法律，再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，继城市实行9年制义务教育后，农村免费义务教育也全面实现。教育结构不断优化，学前教育受到普遍重视，义务教育得到均衡发展，高中阶段教育逐渐普及，职业教育得到大力发展，高等教育更是得到长足发展，全民受教育程度不断提高。 国家富强，人才为重。人才是国家富强的法宝，恢复高考，使国家快速地选拔了大批人才。特别是77、78、79级的三届学生几乎囊括了从66届高中、初中到79届应届高中的优秀学子，使他们在当时3.45％的高考录取率中脱颖而出，而其中大多数是过去2018年中被排斥在升学之外的老三届。改革开放初期，百废待兴，人才断层。由于特殊的经历，这三届毕业生走上工作岗位后，很快填补了人才的空缺，并始终是各行各业的中坚力量，发挥着承前启后的重要作用，其中许多人走上了各级领导岗位。而恢复高考以来高校培养的一届又一届学生，更是源源不断地为祖国的现代化建设输送着各级各类人才，频频不断地改写着我国公民接受大学教育的比例，为国家的富强集聚了人才队伍，奠定了坚实的人才基础。更具有深远影响的是，时至今日，公平、公正、公开仍然是高考选拔人才的\'方式，唯才是举，量才录用仍然是高考选拔人才的标准，高考是最为社会所公认的良好机制。 30年前的恢复高考，改变了多少普通人的人生航向。1980年毕业后，我经组织选调，到淮南市委办公室工作。此后28年来，虽然工作单位换过6个，但始终是在党政机关从事文秘、政研、党务等工作。勿庸讳言，是恢复高考改变了我的人生轨迹。也由于长期在党政机关工作，使我接触与经历了以凤阳小岗村农民联产承包为发韧的农村改革，经历了以简政放权为起点的城市改革，尤其是1995年初，我有幸投身到浦东开发开放的这块热土，更使我见证了改革开放所取得的丰硕成果.也使我由衷地感受到党的十一届三中全会以来的路线方针政策的英明正确。 我相信，受益于改革开放，受益于恢复高考制度，有这相同感受的决不仅仅是我个人，而是整整一代人甚至是几代人。 2018年专八阅读理解练习《办公管理》
专八的英语阅读理解难度较大，一向是考生头疼的对象。下面，小编为大家送上一篇2018年专八阅读理解练习《办公管理》。
I have worked with so many people over the years that have made me wonder how on earth they can work at their desk when everything that was in their drawers and in their filing cabinets has ended up in piles on top of their keyboard. One co-worker of mine couldn't remember what clour the top of his desk was! J had tosay something. but when J did, he told me that he knew where everything was and needed all that paperwork for different projects he was working on.
Some study suggests that about 15% of our time is wasted on looking for misplaced files and paperwork at the office. People gel really defensive when you tell them that their desk is a mess. They say that they don't have time to clean up. as they are too busy. And if they would file certain items they would forger cowork on it and would therefore miss the deadline.
Hence. first things first. get yourself some folders and a black marker. Take every piece of paper on yourdesk one by one and file them. Make sure that everything you need to do with these papers is written down on a "to-do" list or even better in your computer organiser. For example. if you have to work on your budget next Monday, write down "work on budget" in your computer organiser so that when Monday comes, your computer will send you a reminder that you need co work on your budget today. Then file that paper in a folder named "budget". Put that folder away-not on your desk!! But in your filing cabinet. Proceed this way with every bit of information that clutters your desk. Do not get distracted by a form that reminds you that you need to do something. Instead. jot it down on your "to-do" list or in your organiser. You won't forget it as it has been written down. File it and move on. Keep focused. Only do one thing at a time for the moment and that is to organise and clean your desk.
1. By mentioning his co-worker couldn’t remember the color of the desk top, the author implies that_____________.
A) the color of the desk top was too trivial to remember
B) people were always kept too busy with office work
C) people always misplaced their stationery
D) disorganized office was hard to tolerate
2. What did the author most probably say to his co-worker'?
A) The author told him to put away the unnecessary paperwork.
B) The author asked him for the paperwork he was working on.
C) The author advised him to remember where everything was.
D) The author suggested he deal with the projects one by one.
3. Some people regarded the files left on the desk top as _________.
A) functionally a computer
B) side products of a project
C) reminders of the work to do
D) evidence for their busy work
4. A“budget" folder is used for__________.
A) keeping the "to-do"list
B) recording what has been done
C} registering the company's budget
D) filing the papers useful for future tasks
5. According to the author, the most important thing right now is to ________.
A) sort out the priority of the office work
B) clean the desk by filing the paperwork
C) be concentrated on what is being done
D) stop piling everything on the desk top
答案：
1.[C]
2. [A]
3. [C] 首先是听力部分。听力部分为听写部分，对话部分和新闻部分。 听写部分: 即"dictation"，这一部分被大部分考生视为“拦路虎”。不过在考试中熟练掌握些技巧，也会有超常发挥的可能哟！ 1、要听清主题。听写内容多为"lecture"，在开头会提及"lecture"的主题或标题，一般作为一个考点。 2、记住反复出现的词汇。有些词汇，尤其是名词，会重复出现，一定要记住，肯定会出题。 3、不要一口吃个胖子。听写部分一般读三遍，第一遍尽量写出开头和结尾，第二遍尽可能填充中间空缺的内容，第三遍仔细核对，填写漏掉的`字词，尤其是冠词和复数。 4、笔记成提纲形式。第一部分，第二部分。。。要记清楚，有条理，重点词标注清楚 5、学会用略缩词记，不要企图一次将所有的单词写全。 对话部分： 注意选项的迷惑性，避开太过简单的的答案。如果有两个选项看似相同但个别之处不相同，那答案基本会在这两个选项中。 听力结束后，第一次收卷，记得及时检查。 第二部分为完形填空部分。做这部分题目的时候不要拖沓，要知道后面有一大拨阅读在等着你。 完型填空： "however"一般一旦出现在选项中，基本就可能是它，但也不绝对，在想不粗来或时间来不及的情况下可以赌一把。 第三部分为语法与词汇。从句考的几率教大，而且一般选"which"的可能性也较大。若出现"in which"，一般会选它。 第四部分是阅读理解。答阅读理解的关键是速度！因为所以考试前要准备一块表。 阅读理解： 阅读理解最重要的是速度和时间！阅读理解篇幅长，题量大，不少童鞋无法答完题，更别提检查了。而且第二次收卷时间就在阅读理解之后。 阅读时，切忌全篇精读，要先读题后看文章，带着问题深入文章找答案。态度题的答案大部分都是中立的，这里要熟悉一下中立的单词，"neutral"。 基本态度题的回答是在最后一段。不选的选项有：太绝对的，太短的，明显常识错误的。 如果时间不够的话，就选最长的选项。 最后是作文部分。 考前要准备一些模板，三段式文章最容易讨监考老师的欢心。再多些从句的点缀，不会写或容易写错的童鞋请选择简单句，虽然low了点但不至于错。 字迹不要潦草，不要乱涂乱画，错了，就用横线划掉。 孝是中华民族的传统美德。世界无处不充满“孝”。孝顺父母是我们每个人的事情，从小开始，从点点滴滴做起，这样才能将中华民族的传统美德发扬下去。百善孝为先，这是民族历史的佳话。对于青年来说，孝可能不能那么完美的表现出来，但是我们要尽我们最大努力去诠释它，让他变得更具意义，而不是徒有虚名。 孝，是父母干完活回到家后我们送上的那一杯热茶；孝，是父母累的时候我们一句安慰的话；孝，是父母晚上回家后我们端上的洗脚水；孝，是让父母看到我们成绩进步，孝。是父母从犯=我们嘴里得到那一句让人感动得话；孝，是我们能够健康的成长，有一个健康的身体。对于他们来说也已是对他们的孝。 父母，不奢求我们能够给他们买多少东西，不奢求我们有多有钱，而是我们能够在伤心的时候给他们打一个电话，是我们在外上学对他们报的那一句平安，使我们期中，末考试成绩单上的前几名，即使没考好，父母还是会鼓励我们，让我们努力，让我们有出息。一切的一切，都是为了我们。 想想父母在家拼命地挣钱，为的是什么？为的是能够让我们过上好日子，能够有个好的学习坏境，能够让我们有出息，能够让我们健康的成长。 为了父母，为了我们这个家。作为高中生的我们，应该付出多倍的努力去孝顺我们的父母。不要求我们给他们买多少东西，只请我们，在学习上努力地进步，努力地向前；大休你回到家后，给父母洗上一次脚，给他们捶捶背，说说这段时间的进步，聊聊这星期发生的事。这些对于他们来说已经是孝了。 百善孝为先，孝是我们中华民族的文化，是民族历史的佳话。让我们用实际行动去感化父母，孝顺父母：端上一杯热茶，对父母嘘寒问暖，洗洗脚，捶捶背，报上一句平安，学习上的进步。 虽然我们不能够把孝表现的淋漓尽致，但是我们一定要努力地去诠释它，不要让它从我们这里不再是佳话。 孝，是我们永不会忘记的传统美德，是感化心灵的名词。 论文写作是一个一边思考和一边探索的过程，难免也走了一些弯路，我蓦然回首，论文写作的各个环节还记忆犹新，深有体会，下面谈谈对论文撰写的几点体会： 一、选题要准确。 俗话说，良好的开头是成功的一半。论文写作也是一样，选题要结合自身情况，量体裁衣，在导师的指导下，选一个符合自己实际的题目。如我所处的浙江地区，是中小企业比较集中的地区，在身边发生了不少融资难问题，特别是在经济危机影响还没消去的今天，这个问题更加突出，所以我选择了将“浅谈中小企业融资难”作为题目。题目一旦论证确定，就要树立目标和信心，坚定的写下去，在写作过程中遇到困难在所难免，我们不断地去寻求解决困难的办法，切忌犹豫不定，一定要相信自己，选定的题目是有科学依据的，自己有能力有信心写下去，这一点，信心最重要，这是我们论文写作的动力和支撑。 二、研究思路要清晰。 题目选定了，我们就围绕论文进行深入的论述，思路最重要，思路决定出路。论文写作，总有一个思路，是按时间顺序，历史发展顺序，战斗行动顺序，还是逻辑顺序。例如在本文中从分析事物的一般顺序出发，先描述了现状。分析了出现这种现状的原因。再到应对这种情况我们应该做什么。由表及里的确定论文的思路。 三、论据要充分。 论文论文，重在论证。论文的重点在于解决“为什么”，可以不完整，但一定要亮出自己的观点，把道理讲明白，为什么是这样的观点，论据一定要充分，在论文中我们深刻探究了为什么会出现这种现象先后从中小企业自身和外部环境中进行探讨，这样论据充分了，我们的论文才显得丰满，论点才能站得住脚。 四、文中脚注和参考文献要全面。 在论文写作中，不可能不引用别人的观点，不过论文写作中要标注出来，这是研究的需要，不能算抄。 论文撰写没有捷径可走，只有一步一个脚印，认认真真的去完成，在论文的字里行间凝结着导师和作者的心血，一份耕耘一份收获，预祝在一起并肩战斗的兄弟姐妹顺利通过！ 创新是一个民族进步的灵魂。学前教育是基础教育的有机组成部分，担负为人才培养奠基的艰巨任务。因此，作为一名幼教工作者，应站在面向世界、面向未来的高度，鼓励孩子去标新立异，努力培养孩子的创新精神，训练孩子的创新潜力。 这天上午，在组织综合活动欢乐的元宵节时，许多孩子都把逛花灯的欢乐场面和感受透过美术表现出来，当我走到佳音身边发现她画的尽是坦克车、大炮、战斗机等，我似乎有点不满意，心想这么欢乐、祥和的节日，你的画火药味怎样这么浓。但是我转念一想还是听听她有什么想法。于是我轻声地问她为什么这样画，她兴奋地说："老师，这是解放军叔叔开着坦克在里面点灯庆祝元宵节；这是空军把战斗机的灯都开着把天空照亮了，他们也在庆祝元宵节；还有……"。听！孩子的想象力多么丰富，我真的很庆幸刚才有耐心倾听佳音的想法，才没有伤到她的自尊心，同时也让自我倾听到其内心的语言。因此，教师只有认真倾听才能发现孩子的闪光点，切忌说"你怎样这么烦呢！""你没看我正忙着吗，一边玩去！""你真傻！"等伤害幼儿自尊心的话语。当孩子提问题或与你谈话时就应放下手头的事情，做出注意倾听孩子说话的姿态，善待孩子的好奇心和求知的欲望，促使他们产生创造的兴趣。 又如：《奇妙的'绳子》创新主题活动中，孩子们选取了自我喜欢的绳子随处玩，任意在手中摆动，一会儿变成摇摆的树枝、一会儿变成风吹的小树在晃动、一会儿变成小朋又在跳舞，一会儿变成一幅美丽的图画……这一活动中，让幼儿在玩绳中探索积累，层层拨开层层发散，由一点向多点想象，采用层层递进的时光让幼儿层层创新层层发展，有体验到模仿到创新的结构动静结合，给予孩子充分想象、创造和自由表现的空间，充分错金幼儿的创新潜力的发展，尝试绳子的多种玩法。 幼儿的创造力更多的是受好奇心的驱动，让幼儿感受到老师是自我最忠实的支持者。因此，教师应了解、认识、尊重幼儿，使幼儿感到老师是能够沟通的，是对其充分支持和合作的，从而大胆地去创造，激发孩子的闪光点，让孩子更加自信、用心主动的进行探索、学习，萌发创造的激情，表现自我的感受。 11月28日，我有幸参加了集团公司举行的行政公文写作培训。在短短的一天时间里，认真聆听了老师的授课，其内容紧紧围绕写作知识，深入浅出，理论联系实际，给我很大的启发。现就此次培训谈一点自己的体会。 课程中，老师讲解信息写作的基本知识，我觉得更具体、更实用，他从消息的标题、导语、正文、结尾等重点部分着手，做了深入浅出的讲解，并通过自己的写作经历，把成功的经验毫无保留的和盘托出，使我们深受启发。老师在讲解会议工作报告写作、会议纪要的记录，以其通俗易懂的语言、轻松的方式告诫大家在实践中应注意的问题，使参加培训的人员受益匪浅。 这次培训使我拓宽了思路，我还了解了一些写作技巧，认识到工作中的小事可以反映出大问题。我们每个人在平凡的岗位上，身边不会发生那么多轰轰烈烈的大事件，可我们能通过平时细心观察在平凡中找到闪光点，因为生活中处处有新闻，从身边的平凡小事也能发现许多的新闻素材。 经过这次的培训，的确带给了我一场思想认识的洗礼。由此我感觉到工作就好像是写作：首先，写作需要明确目标。写文章首先要立意，做工作首先要定目标。我们对每一项工作任务要有一个明确的定位，找准突破口，然后有的放矢， 果断行动，一气呵成。其次，写作需要掌握基本知识，要有责任心，做为一名企业员工也要这样，踏实走好每一步，在每一个平凡的岗位做出不平凡的业绩。再次，文章是需要不断修改的。“文章不厌百回改”，好文章是改出来的，同样在工作中我们也必须时时自我反省工作中做得不够完善的地方。最后，写作需要持之以恒。文字工作靠日积月累，做工作也要持之以恒。必须有谦虚谨慎的心态，学习各方面的知识充实自己，取人之长，补己之短，细心观察周围的一切去发现问题和契机，并一直坚持下去。 虽然只有一天的时间，但真的让我受益非浅。也感谢集团公司给我这次宝贵的学习机会，能从另一个角度尽观自己的不足，对我来说是一种进步。我将在以后的工作中，多写勤练，努力把身边发生的事写好写出来，我相信，就这样在循序渐进、日积月累的过程中，自己在写作方面会有所提高。同时，也是对自身的一种锻炼和综合素质的提高。 随着寒假的开始，学校都布置了不少的寒假作业。传统教师留的作业，每个学生的作业量与作业要求基本是千篇一律的。事实上，每个人的学习状况和真正需求都不尽相同。为此，我认为比较理想的作业应该是：既要体现共性，更要体现个性、选择性、自主性、调节性和综合性。 一、反思性作业：通过一个学期的学习和两次大考（期中、期末考），应该静下心来认真对自己一个学期的学习和考试情况进行一次系统的反思，并在反思中及时总结经验与教训。在经验中感悟，在反思中觉醒，并及时采取相应的对策，这是非常重要的一环。一是“思得”：这个学期收获了什么，改变了什么，哪些地方是值得肯定的，哪些地方是有进步的；二是“思失”：哪些地方还做得不够，哪些地方没有落实，(如：学习常规、学习习惯、学习方法、学习策略方面）；三是“思改”：在前面“两思”的基础上，关键在于“思改”。今后要改变和改进什么？如果改？ 二、强化性作业：强化性作业是基于反思分析后的一种有明确针对性的作业，其作用主要是针对自己的薄弱科目进行提升或强化，以便及时平衡学科之间的差距，尽量不要拖总分后退。 三、拓展性作业：对于优等生来说，应该更多在拓展学习方面多下点功夫。由于平时在正常的学习日里很难满足课外语文与英语阅读的需求，因此最有效的拓展性作业应该全力聚焦在阅读方面。一是报刊阅读，二是名著阅读。课外阅读的目的一是为了拓宽视野，增长知识，二是为写作积累最基本的素材，为中英文的书面表达全面夯实基础。 四、调节性“作业”：调节性主要是针对自己的身心状态而言的，一是强身健体，二是调节心理状态。由于平时学习比较紧张，很难腾出时间来安排这些调节活动，所以寒假正好补上这些必要的“作业”。除此以外，帮助家里做点家务或户外的一些体力劳动也是一种调节性的“作业”。 五、社会实践性作业：利用寒假时间，尝试完成“四个一”活动：参加一次公益性活动，完成一项社区情况调查，参加一次敬老活动，体验一次乡村的劳动生活等等。 六、书写作业：根据老师平时的观察，不少学生的书写都比较差，无论是中文还是英文的书写都不大像样，而书写对规范作答和提高卷面分数是至关重要的。另外，练习书写对调整自己的心态也大有帮助（如：培养耐性，学会坚持，远离浮躁等）。由于寒假的时间比较长而且又相对集中，所以有针对性地进行中英文的书写练习是完全必要而且也是可行的。建议制订一个具体的书写练习计划，只要每天坚持练习二十分钟，一个假期下来就会有新的突破。 两个多月的毕业论文终于结束了，我的大学生活也将随之结束。在这短短的两个多月里，我付出了许多，也收获了许多，回想起来还真有不少的体会。 刚拿到题目时，我对课题充满了新鲜感，在导师的指导下我查阅了大量关于课题的文献，使我对课题的研究内容和国内外的研究进展有了更多的了解，也使我对自己的课题产生了浓厚的兴趣。在做实验的两个月中，孙老师每周至少来实验室两次检查我的实验进度和解答我在实验过程中的疑惑，还经常牺牲自己的休息时间和我们一起讨论问题。在整理论文阶段，老师不辞辛苦的反复为我修改论文，并为我的答辩提出了许多建设性的意见。 两个多月的实验对我的耐性是一种考验，使一颗大四本来十分浮躁的心平静了下来。这段时间不管是假期还是周末我都是在实验室过的，特别在实验后期测样品性能时，由于时间比较紧，我每天都是一大早就起床去实验室了，先在二楼把样品烧上再上六楼做光催化并利用间歇时间配第二天要用的溶液，时间到了又到二楼拿样品，还要为分散性称好样，中午从来没在宿舍睡过，最多是在实验台上趴会，晚上回到宿舍两腿发软浑身酸痛。虽然很累但是我感觉特别充实，尤其当看到自己的实验有规律时，心里会有一种成就感。 经过两个月的实验，我对自己也有了新的定位。那就是不能再把自己当做“小学生”了，干什么事情都要别人告诉我们该怎么做，我们是接受过高等教育的新时代的大学生，要完成时代赋予我们的使命，抓住机遇迎接挑战，就要锻炼自己发现问题和解决问题的能力，要养成主动学习的习惯，我认为这对我们以后的学习和工作是很重要的。 毕业论文是对我大学四年所学基础知识的专业知识的一次全面检验，通过撰写论文和毕业答辩，我觉得对自己的语言组织能力，表达能力，沟通交际能力，运用所学知识的能力，分析问题并解决问题的能力都有所提高，也使我变的更加自信、成熟。 “团结、合作、谦虚”这三个词我的体会也比较深。做任何事包括做实验都不是孤立的，不是你“闭门造车”，而是一个需要和他人交往的过程。这就要求我们要团结，要有合作精神，要注意和他人的沟通，要谦虚，不懂就问所谓“知之为知之，不知为不知”。 总之，在整个实验操作和论文完成的过程中，我体会到的是实验的艰辛和收获的充实，感受到的是一种坚持不懈、契而不舍的科研精神。对我以后的深造学习有重要的意义。 最后，我再次向导师和我的同学表示深深的感谢，我将继续努力，在以后的学习和工作中，争取取得更好的成绩。 本学期我所学的金融双学位课程进入到了写论文，答辩的阶段。那时对于刚刚上大四的我，对于论文还是很陌生的。经过了这将近一个学期的时间，我从对论文一无所这，到现在已经写出了属于自己的第一篇论文，从选题到找资料，再到论文撰写的过程，都让我受益匪浅。下面仅是我这半年来写论文的一些心得体会。 在双学位论文布置后，我在较短的时间内把选题的方向确定下来，确定了写关于我国融资融券建设方面的问题。通过对网络上和书籍上的资料快速地、大量地阅读，在比较中来确定题目和论文初稿。在广泛地浏览阅读资料时，当遇到和自己所写内容相关的问题是就记下资料的纲目，记下资料中对自己影响最深刻的观点、论据、论证方法等，记下脑海中涌现的点滴体会。接着将阅读所得到的方方面面的内容，进行分类、排列、组合，从中寻找问题、发现问题，材料可按纲目分类，如分成：系统介绍有关问题研究发展概况的资料；对某一个问题研究情况的资料；对同一问题几种不同观点的资料；对某一问题研究最新的资料和成果等等。最后将自己在研究学习中的体会与资料分别加以比较，找出哪些体会在资料中没有或部分没有；哪些体会虽然资料已有，但自己对此有不同看法；哪些体会和资料是基本一致的；哪些体会是在资料基础上的深化和发挥等等。经过几番深思熟虑的思考过程，就容易萌生自己的想法。把这种想法及时捕捉住，再作进一步的思考，论文写起来也会比较得心应手。 收集有关融资融券方面的资料时我学到了许多东西。让我懂得了以前很多我不了解的知识。撰写毕业论文必须详尽地占有资料，一篇一万字左右的论文写成，可能要搜集到几万、甚至几十万字的资料。资料是论文写作的基础，没有资料，“巧妇难为无米之炊”，研究无从着手，观点无法成立，论文不可能形成。所以，详尽地占有资料是毕业论文写作之前的另一项极重要的工作。在我收集资料的时候主要是通过以下五种途径：第一是第一手资料。包括与论题直接有关的文字材料、数字材料（包括图表），譬如：统计材料、典型案例、经验总结等等，还包括自己在亲自实践中取得的感性材料。第二是他人的研究成果。主要是国内外对有关该课题学术研究的最新动态。对于他人已经解决了的问题我以此作为出发点，并可以从中得到有益的启发、借鉴和指导。对于他人未解决的，或解决不圆满的问题，我则在他人研究的基础上再继续研究和探索。第三，边缘学科的材料。它可以使我研究的视野更开阔，分析的方法更多样。第四，名人的有关论述，有关政策文献等。名人的论述极具权威性，对准确有力地阐述论点大有益处。第五，背景材料。搜集和研究背景材料，这有助于开阔思路，全面研究、提高论文的质量。 这次写论文的经历是我受益颇多，虽然这过程中经历的一次一次的修改，但在最后写出论文成稿时还是有成就感在心中的。这当中多亏了我论文的指导老师曹老师对我耐心的指导，在论文选题、提纲内容方面都给我提供很多建议。同时在写论文的过程中，让我深刻的认识到了我所掌握的知识还很有限，还需要在平时多多积累与学科相关的知识。为以后的学习生活奠定基础！ 上班的时候，曾与局机关及下属部门从事文秘工作的同志在一起探讨过机关应由文写作的问题。 最近，在清理工作笔记时发现了当年的备课笔记。今天把它放在博客里，主要出于两点考虑：一是给当年的工作留一个记忆的影子；二是如果正在从事文秘工作的朋友看到，能从中得到点滴启发，本人将感到欣慰。 为了留下一个真实的记忆，这次录入时除删除了例子外，其他未作任何修改。 一、机关应用文写作应注意的几个原则 （一）明确目的 机关应用文的突出特点是实用性强。这就从根本上决定了写作之前一定要首先明确目的。没有明确的目的，不知道要解决什么问题，写作时就会心中无数。目的明确了，就能迅速选择合适的文种，收集相关的材料，有的放矢地进行说明和分析，提出中肯的意见和行之有效的解决问题的办法，措施。例如： 1、有利于选准文体。目的不明，也许把该用请示的，写成了方案。 2、上级部门要听我们毛项工作的汇报，首先要弄清3个问题： （1）是全面听取工作和进展情况； （2）是要对该项工作当前亟待解决的问题进行分析研究； （3）还是要通过听汇报了解下步工作的大蒜、安排。 如果是（1），那么要对该项工作的前段情况进行全面系统地分析、汇报；如果是（2），那要弄清前段工作的重点、难点是什么，并对其进行重点撰写，或专项汇报；如果是（3），在对前段工作简要汇报之后，重点对下步工作提出安排意见，打算。 由此可见，三者使用的问题尽管相同，但主题各异，所需的材料更不一样。所以，撰写材料之前一定要弄清目的，即干什么用。 （二）熟悉业务 机关应用文是应机关工作需要，用于机关实务的文章，必然要涉及到本部门工作的实际情况和业务工作的基本知识。从某种意义上来说，文秘人员要比业务处室的人员更要熟悉业务。这里所说的熟悉业务，主要是本部门，本单位的基本情况，包括职能、政策、法规，各处室的业务关系，主要工作流程、法定程序，以及部门的特点，要求，以及当前的工作重点。熟悉这些情况，有利于书写中提出问题，分析问题，有的放矢地提出解决问题的办法，言简意赅地进行表述。反之，写出的文章难以避免泛泛而谈，隔靴搔痒，甚至脱离实际，驴唇不对马嘴。 在熟悉本部门，本单位的业务知识之外，文秘人员还应具备与本部门相关的知识。比如劳动保障部门的文秘人员，除了对上述的知识有比较清晰准确地了解，掌握之外，还应对政治经济学、哲学、逻辑学、商业保险知识，以及生产、交换、分配方面的知识都应有所了解。由于常常要对一些统计报表进行分析，还应掌握一些统计学、数理统计等方面的知识。当然，必须具备，还应不断提高的，还有文化素养，驾驭语言文字的能力。 （三）掌握政策 劳动保障工作的政策性非常强，这不仅仅表现在我们下达的规范性文件中，即便是总结、汇报、请示、以至经验材料中都体现着政策。所以文秘人员，特别是搞综合的同志一定要掌握政策，熟悉政策，利用好政策（这里说的利用好政策是指用政策来分析问题，认识问题，提出解决问题的办法），用政策指导写作的全过程。如果写作人对政策部了解，或了解不深透，那么对问题的揭示程度就会缺乏深度，解决问题的办法就会缺乏力度。 （四）善于调查 调查有许多方式，除常规的调查方法之外，重点要说的是要做个有心人。注意从平时的工作中，与同事们的接触中，会议中，了解情况，掌握第一手材料。目前，我们的工作特点往往是每项活都是急的，按部就班地去调查，了解情况根本就没有这种可能。这就要求综合材料人员要注意从平时的工作中通过观察来了解情况，积累素材。 （五）勤于思考 对于指示工作的文章、揭示问题的文章、领导讲话、总结或汇报材料中的问题部分，很大程度上要靠撰写人员提供。提供这些东西的基础在于撰写人员的思考。为什么要说勤于思考，是说平时就要想。不要等任务交到你手上了再去想，那时就来不及了。这是问题的一个方面。另一个方面，临时抱佛脚，难以有深度，难以抓住要害。比如明年的劳动保障工作应该以什么为重点；具体的措施有哪些；面对的主要困难是什么，怎样解决。搞综合的同志现在就要想。当然，这种想绝不是让大家都去拍脑门，凭空去想，而是要在学习上级文件，领会上级文件、会议精神，从领导讲话中去悟，去思考。 （六）肯吃苦，有敬业精神 大家都知道些材料是个苦差事，不时被人总结为“四大憋屈”吗。正是因为苦，所以要求肯吃这个苦。有的同志虽然有较高的综合能力，但是不肯吃苦，所以也写不出好文章。有的同志采取多的办法，我想躲是躲不掉的。我的选择是干。只要肯吃苦，努力去干，才能减轻苦的程度。 二、与大家交流一点写作的具体技巧 （一）主题的确立及作用 1、主题是文章的统帅。选什么样的材料，怎样谋篇布局，如何遣词造句，都取决于主题的需要。 2、主题是文章的灵魂。是衡量文章质量有了的依据，主题深刻与否，正确与否，直接关系到文章的价值大小，影响好坏，作用如何。如果含糊不清，尽管言词华丽，旁征博引，洋洋万言，都会因主题不清令人难以琢磨，不明白作者的主张和意图是什么。 （二）怎样确立机关应用文的主题 1、切合实际。任何一种机关应用文都不能凭空想象，任意虚构。必须从客观实际出发，从客观实际中提炼主题，深化主题。在实际工作中，常常是领导把主题确定好了，比如：让写一篇什么文章，反映、表达什么事情，或针对哪个问题提出解决办法。需要我们做的就是素材的挖掘，主题的深化。深化主题的方法对于机关应用来说，首先是素材的力量，即素材是否具有典型性、代表性；再就是文章内部的逻辑力量，即层次清楚，事理分明；第三是理的力量。即相关的法律、法规，政策、上级领导讲话，引证准确、清楚、得当。以此来表现主题，深化主题。 2、注重实效。前边说了，机关应用文常常是领导确定主题我们做文章。这对行文者来说就有一个注重实效，考虑可行性的问题。即对准备纳入文章的意见、规定、办法、等等，一定的考虑在实际工作中是否适应，是否行得通。有些措施、意见、规定孤立地看是好的，但在实际工作中往往受方方面面因素的制约，或客观条件不具备，行不通，就不能写到文章中。 3、单一鲜明。单一，即只有一个主题。无论是总结、调查报告，汇报，讲话都只能是一个主题。尽管有时材料很多，涉及面很广，也应力求主题统一，内容集中，中心一致。鲜明，是指主题清晰明白，观点明确，态度明朗，要解决什么问题，怎样解决，要直截了当，一清二楚。做到鲜明的关键在表达上。应用文的表达方式一般情况下都要求开门见山，开宗明义，或利用标题，开头语，结束语来点明主题。 （三）选好材料 写文章的材料必须经过严格的选择。其原则有三： 1、真实。选用材料要与客观实际情况一致，不能弄虚作假，更不能因为表现主题而随意杜撰。做到时间、地点明确，特别是数据要准确无误，经得起推敲。尤其要注意本质的真实。有些材料从局部来说是真实的，但是从全局来说只不过是偶然现象，对于这样的材料在选择时一定要慎之又慎。 2、典型。是指那些反映事物本质，有关反代表性和鲜明个性特征的材料。要选用那些内涵丰富，概括力强的事例。这样的材料能起到以一当十的作用，既能增强文字的表现力和说服力，又可避免文章罗列现象、臃肿冗长的弊端，使文章更精炼准确。 3、恰当。即主题和材料的关系要恰当。选用的材料要紧扣主题，最能为表现主题服务的材料。一个材料用不用，怎么用，依据只有一个，即表现主题的需要。要恰当，还要善于对材料进行改造制作。就是在使用材料时能根据需要赖变换角度。从这个角度看可能与主题的关系不大，但换个角度看却非常有利于主题的表达。这里的关键是对材料要吃透，对主题要吃透。所说的“妙笔成花”即是。 （四）搭好结构 结构即文章的骨骼。机关应用文的结构一般情况下，因为长期使用已经形成了固定的模式，所以我们一定要按照固定的模式来写作。这里要强调的有两点，一是我们一定要熟悉，掌握，熟练使用各种机关应用文的模式，选准使用文体。二是注意各种文体之间的语言区别，时态区别，人称区别，角度区别等等。举例说明请示与批复、讲话与总结、计划与方案的区别。 （五）驾驭好语言 语言是文章的血肉。机关应用文的语言要注意四点： 1、平易朴实。机关应用文要求对客观事理作如实反映，其语言主要用客观的，平实的，质朴、直叙的手法。但是并不是排斥生动的语言，恰当的比喻和具有逻辑力量的排比。2、准确精当。首先要选用那些与要反映的事务最恰当最准确的词语。其次注意选择句型句式，注意语法。不要因为语法错误、逻辑混乱、追求语言华丽，句型结构影响表述的准确性，甚至颠倒了原意。 3、简要鲜明。什么叫艺术，有人说“艺术就是三行去掉两行”，就是强调语言的精炼。机关应用文的语言一定要直截了当，不拖泥带水，不能丢三落四，更不能含糊其词，模棱两可。要把那些对表现主题可有可无的，意思重复的，空话、桃花删去。做到“篇无累句，句无累字”。力争在最短的篇幅里涵盖最大的信息量，更清晰准确地说明事理。 4、通俗规范。在机关应用文中使用的字、词、句一定要是大众化的，通俗易懂的。引用古人的话，一定要译出现代意思，切忌孤傲、生僻的字词。在规范性文件中还要注意不要使用容易引起歧义的文字。一些在网上使用的字词句，因为不规范，在机关应用文中不许使用。 三、关于总结的写作 （一）总结的作用 1、寻找规律，提高认识。通过总结对以往的时间进行回顾，分析，研究，评价，鉴定。把正反两个方面的经验条理化，找出规律性的东西来。 2、提供情况，便于指导。领导部门为了全面掌握情况，指导工作，经常要求下级部门提供各种总结，所以下级部门必须爱上级要求、领导意图和方针政策，如实反映情况，总结经验教训。 3、改进工作，提高效率。通过总结可以促使我们调查研究，反思上端工作的成效，得失，推动分析，归纳，找出规律性的东西。 （二）总结的类别 我们常用的总结大致可分为两类：一是全面总结。可以是一段时间的全部，也可以是一项工作的全部。二是专项总结。仅就某一项工作而言。 （三）总结的结构 大致可分标题、正文、落款，三部分。重点和大家探讨正文部分的结构。 正文部分应包括：基本情况、主体、结语三部分。 基本情况：主要介绍总结的对象，时间，过程，综合数据，背景情况。 主体：做法、成绩、经验、体会、问题。 上述结构不是要求出现在同一篇总结中，应根据总结的用途从中选择。比如上报上级机关的总结，至少要包括做法，成绩，经验（体会）。专题性的总结要有所侧重，紧紧围绕专题进行。经验总结则重点写作法（经验）和体会（效果）。 （四）写总结应注意的问题 1、要以党的方针政策，国家的法律法规为指导，分析问题，研究问题。 2、要占有大量的材料，从中找出规律性的东西。既要掌握现在是怎么做的，也要了解过去是怎么做的，现在的做法比过去的做法是好了还是坏了，如果好了，找出具有普遍意义的经验，坏了，分析有哪些可以引以为戒的东西。这些是衡量一份总结价值大小的关键所在。要做到这些，占有材料是基础，是前提。只有抓住本单位最突出的，最具有个性的，能反映事物本质的材料，才能总结出在特殊情况下的新鲜经验，使总结有特色，有指导意义。 3、做到观点和材料的统一。经常看到这样的总结，事理一个又一个，做法列了一长串，成绩从一排到五，但是这些事例要说明什么问题没说清楚，或者根本就没想到说。认为总结就是罗列，把全年干的事都写上，一空不落就完成了任务。其实这不是总结，只能说是一本帐，而且是一本没有日期，没有盈亏的糊涂账。 好的总结应该是在告诉大家成绩的同时，更主要的事把这些成绩是如何取得的，把它提炼成观点，这观点就是规律性的东西。观点有了，当然还要用材料来说明，材料包括典型的事例、精确的数据、可喜的'成果，精当的议论（反映），绝不是罗列现象。 4、坚持两点论，实事求是地分析问题。一般在总结中都要写上存在的问题部分。这部分不是表面文章，更不能文过饰非，撰稿人要通过调查研究，认识问题的本质，并得到共识，才能把问题写到害处。 5、准确。表达语言要准确，引用数字要准确，特别是在一篇总结中的数据要一致，不能矛盾。 1、语法、词汇保留，30题改成20题。 2、听力讲座所填词多为名词或名词短语。根据样题来看，每一条的词绝大多数为名词或名词短语。 3、阅读二个部分：选择题加5道简答题(within 10 words），超5个词以上要 扣分。每句话2分。主要考学生概括、提炼的表达能力。 4、NOTE WRITING去掉。 5、Ersetzen Sie den W?rter mit den passenden Modalverben.用适当的情态动词替换下面的单词。 6、强变化动词现在时词干元音由-a-变-?-，其命令式中的词干元音仍保持为-a- Fahr bitte langsam! Lauf bitte schnell! 7、有些时间、地点、条件、方式或让步从句，如果从句的主语与主句主语一致(或虽不一致，是it)，从句的谓语又包含动词be ，就可省略从句中的“主语 + be”部分。 2016年专八改革后新题型解析
因引导语：下面小编给大家带来2016年专八改革后新题型解析，希望能够帮助到您，谢谢您的阅读，祝您阅读愉快。
一 、听力理解
该题分为Section A和Section B。
题型形式：填空题&多项选择题
题型个数：共25题
题型占比：25%
1. Section A讲座Mini-lecture
由一个约900单词的讲座和一项填空任务组成。要求学生边听边做笔记，然后完成填空任务。共15道填空题。
变化：文章长度增加，由原先的10道题变为15道题，并提前发卷。
2. Section B长对话
由一个约1000个单词的会话或两个约500个单词的会话组成。会话后有10道多项选择题。每道题后有10秒的间隙，要求学生听到问题后从所给的四个选项中选出一个最佳答案。
变化：题目数量及长度不变，难度有所增加;问题不在卷面上出现，需要在听力过程中听出问题。
3.新闻听力取消
二、阅读理解
由数篇阅读材料组成。阅读材料共长3000个单词左右。学生应根据所读材料内容，从每题的四个选项中选出一个最佳答案，或根据问题做简短回答。
题型形式：多项选择题&简答题
题型个数：共22题,多项选择题14题，简答题8题
题型占比：30%
变化：增加了8道简答题。
三、语言知识
该部分为作答题，由一篇约250个单词的'短文组成，短文中有10行标有题号。该10行内均含有一个语误。要求学生根据“增添”、“删除”或“改变其中的某一个单词或短语”三种方法中的一种改正语误。
题型形式：改错题
题型个数：共10题
考试时间：15分钟
题型占比：10%
该题即原先的改错题，并没有变化。
四、翻译
为作答题，将一段150个汉字组成的段落已成英语，能运用语法、词汇、修辞等语言知识识别所给短文内的语病并提出改正方法。
题型形式：汉译英
题型个数：共1题
考试时间：25分钟
题型占比：15%
变化：原来的英译中部分取消，保留中译英部分。
五、写作
为作答题，能根据所给阅读材料和要求撰写各类体裁的文章，文章长度约300个单词;能做到内容切题、充实，条理清楚，结构严谨，语法正确，语言通顺，表达得体。
题型形式：材料作文
题型个数：共1题
考试时间：45分钟
题型占比：20%
变化：文章长度要求变短，从原先的400词减到300词。
延伸阅读：专八听力技巧解密
一、注重日常六个训练
为了提高听力效果，考生应在平时的听力训练中有意识地进行以下六个方面的训练：
1.加强储存记忆(memory span)：不要一字一字地听，而要抓住关键词或句。
2.加强及时反映(immediate recall)：听完一句话，立即复述一遍，刚开始可能不能够做到，需勤加训练。
3.做简短笔记(brief note—taking)：在听较长材料时，用缩写或自己能看懂的标记做快速记录，尤其是数字、地点、人名或其它关键词等。
4.多做听写和记笔记训练(dictating & note—taking)：这种练习有助于储存记忆，训练抓住关键词或句，以及中心思想。
5.精听与泛听(intensive & extensive listening)：精听：同一段内容反复听若干次，这样有助于增加记忆的持续时间;范听：听不同内容的材料，有助于增加听各种不同声音，口音及语速的经验。两者应有机结合起来。
6.训练听力与寻找答案同时进行(looking for the right answer while listening)：在听的同时迅速浏览各项选择，只需细看各项选择的不同部分，而相同的部分只看第一个即可，以便节省时间。最好能利用每一部分考题的空隙快速浏览一下所要做的习题的选择项。
二、养成英语思维
作为母语不是英文的中国人，每听到英语时，基本都会将该句子在脑中译成中文才能理解，甚至译成中文之前，还自己复述一遍英文。这种方法在专八考试中就行不通了。因为在英语专业八级考试中，录音中的语速较快，每分钟约160—180个词，而且只听一遍，而同时又需要从四个选择项中选出正确答案，若按上述方法应试，时间来不及。因此，考生必须养成英语思维的习惯!
People have different views on what children should do at a very early age.Some think that children should begin their formal education and start to spend most of their time on studies.Others believe that it is still time for young children to play.Both views are based on respective ground.
Those who argue for the playing time for children suggest that children at a very early age are still too young to focus their attention on learning.Their brain may not be ready for serious studies such as comprehension and memorizing learning materials.These people are partially right,for it is true that young children can hardly concentrate.Their attention on one thing lasts for no longer than 15 minutes or so.But we can arrange classes for shorter periods,can't we? And we can shift teaching subjects.Through putting them to study,young children are occupied with learning but not with playing.
Those who argue for children's early commencement for formal education believe that being put to studies,children can develop good habit of studying,for the process of learning helps develop children's mental abilities like the ability to memorize,the ability to understand and the ability to do simple calculation.Children's habit of studying and love for learning are of great importance to youngsters because these two things set up the sound foundation for their future studies.
Having children start formal education at a very early age benefits young children much more than simply letting them play most of their time.A good habit needs a long time to develop to become a second nature.More importantly,it is better to develop a good habit before a bad one may grow. Similarly, the love for learning should take toots for before the love for playing is established.
附：专八作文如何描述现状和事实?
1)We cannot ignore the fact that...
2)No one can deny the fact that...
3)There is no denying the fact that...
4)This is a phenomenon that many people are interested in.
5)However，that’s not the&nb sp;case.
例如：
We cannot ignore the fact that industrialization brings with it the problems of pollution.To solve these problems， we can start by educating the public about the hazards of pollution.The government on its part should also design stricter laws to promote a cleaner environment.
Whether this is true or not remains a mystery.这是对是错还是个谜。
It句型
有的时候主语从句过长，根据人类短暂记忆规律，主语过长会影响理解和阅读，往往会用it作形式主语，而把真正的主语放在句尾，加以强调，是为it句型。
【例】
It is a pity that we won't be able to go to the south to spend our summer vacation.我们不能去南方度过我们的暑假很遗憾。
为表示强调，常以形式主语it引导从句。It+谓语+引导词+从句。由于主语从句一般被认为是单数形式，形式主语代表真正的主语，因此要用it。因此形式主语的谓语动词、be动词+表语均为第三人称单数形式或过去式。
英国桂冠诗人约翰·梅斯菲尔德说：“快乐的日子使人睿智。”很多考生可能觉得这句话应该反过来说，但其实复习过一段时间以后，面对着越来越复杂的难题，你就会发现，保持快乐的心态，复习效率自然而然就会提高。 下边我们谈谈怎样解决TEM-8中的阅读问题： 1. 找出段落的中心思想 任何阅读材料都有主要意思，即大意(main idea)。文字材料的大意有不同的层次。一个比较长的句子可以说很多事情，但一般只有一个大意，可以用几个词概括；一个段落包括很多句子，但也只有一个大意，通常是段落的主题句(topic sentence)包含段落的大意。通常人们说“大意”指的是整篇材料的中心思想。非小说体的阅读材料通常有比较明显的大意，其结构也比较清楚。文章的开头部分(introduction)就比较明确地指出文章的中心思想。文章主体部分的每一段也有主题句，通常在段首或段尾。文章的结尾还要对全文作一个总的概括。为了找出段落的中心思想，读者应该在了解上下文的基础上，寻求作者对生活所做出的直接或间接的评论。这些评论有时作者直接说出，有时隐含在篇章中，有时通过他人说出。为了便于找出作品的中心思想，阅读时你可以考虑以下几个问题： （1）作品是否表明了有关社会生活的某种重要的东西？它是否帮助你形成新的生活观？ （2）作品是否表明了某个普遍真理？ （3）你同意作品的中心思想或作者的观点吗？ 2. 如何对待阅读中的词汇问题 阅读过程中不可避免地要遇到生词。大纲中规定允许有3%的生词，也就是说2000个词中允许有60个左右的生词，但一般不会有这么多的生词。有的人一遇到生词就停下来查字典，有的则读完一两页后查字典，有的人则完全不管生词。其实阅读中遇到生词只要不影响你对篇章主要意思的理解，一般应该继续往下读。如果生词的确影响你对内容的理解，查字典当然是一种办法，但很不方便，而且频繁地查字典不仅影响阅读速度，而且影响对文章内容的整体理解。所以在平时阅读时，遇生词最好的方法是通过上下文猜测。以下几条建议可帮助你猜测词义： （1）看看上下文中有没有生词的另一种说法，即找同义词。有时上下文会对一个生词作解释，或者提供一些暗示。 （动词、形容词、副词或其他词类。另外再看看这个词在文中与哪些词搭配使用，再根据自己的其他知识，就可以进行正确的猜测。 （3）分析生词的构成，尤其是词的前缀和后缀。英语中很多词都是加前缀或后缀变来的`。比如你认识这两个词write和similar，根据前缀re-和后缀-ity的含义，你就可以准确地猜出rewrite和similarity这两个词的意思。 （4）看看同一生词是否在上下文的其他地方出现，把两处的语境相比较，也许能更加准确地猜出词义。 （5）充分利用你关于所阅读的内容已有的知识。 为了巩固阅读过程中的生词，在读完一篇后，你可以把本篇中最重要的生词查一下字典，准确地了解这生词在文中的意思。因为我们训练的篇章都是大纲规定的题材，在真题中也可能会遇到这方面的文章，甚至单词。
Ancient man attempted to change the weather by using magic. While experience taught him this was impossible, __1__ he tried to forecast weather conditions. Even earlier in __2__ 1000 B.C.there were weather seers in Babylon----and priests clever enough to denounce as frauds those predicted __3__ the weather a year in the advance. Some forecasters used __4__ methods that seemed to take no connection with the actual __5__ factors controlled the weather. Chickens and other animals __6__ were sacrificed and their intestines poked to find signs indicating rain and drought. Somewhat more scientific predictions were __7__ based on vegetation:"Onion’s skin very thin ,mild weather coming in. Onion’s skin thick and tough, coming weather is cold and rough." Insects and animals were also __8__ favorite weather clues: "Before the glowworm lights his __9__ lamp , then the air is always damp ." "If spiders their forsake cobwebs, the weather will for certain break ." "If frogs remained in pools , the weather will be fine . If they were seen on rocks, __10__ rain and cold were due." It’s difficult to say whether this rhyme should be taken seriously : " Hark , I hear the asses bray . Me thinks we’__ll__ have some rain today ."
答案详解：
1. While—When或After.本句的this指代的是to change the weather by using magic. when/after 引导时间状语
2. in—than.earlier是early的比较级，其后应有than
3. those之后加who.who引导定语从句
4. 删除advance前的the.in advance为习语
5. take—have.have connection with 为习语
6. controlled—controlling或在controlled前加that/ntrolling the weather 或that/which controlled the weather做定语修饰the actual factors
7. and—or.rain和draught只能是二者之一
8. 删除is.与上文平衡，均为省略句
9. before—when/if.条件句
10. will—would.if引导的是条件句用的是remained一般过去时 本文来源：//www.gsi8.com/huibaoziliao/168796.html
参考译文：
雷曼第2季度收益大增47%
雷曼兄弟(Lehman Brothers)昨日公布，公司第二季度收益大增47%，但其股价却大幅下挫，原因是投资者担心波动较大的市场和不断上升的利率，会中止华尔街投行近来利润大增的趋势。
这家华尔街投行表示，公司第二季度收益为 10 亿美元，合每股收益1.69 美元，而上年同期的收益为6.83 亿美元，合每股1.13 美元。该公司固定收益产品交易业务业绩强劲，抵消了债券承销收入大幅下降的负面影响。 1..不能删去。（1分）大约是约数，表估计，而银杏树历史久远，无法准确计算，只能说个大概。用“大约”体现了说明文语言的准确性。（2分） 2.银杏古老悠久，（2分）与同时代生活的恐龙一样普遍。（2分 3.列数字、（1分）举例子（1分）。准确具体的说明了银杏树的确是长寿的树种。（2分） 4.有极为发达的根系；生长缓慢；需要的养分少；很少受到病害虫的侵害。（每点1分） 5.第一问：（3分）抵抗病虫害、抵御污染、具有观赏性。第二问：（2分）写出一种树名，符合该树的特点。
真题备考
(专八：12月中旬至2月底;专四：12月中旬至3月底)
这个阶段几乎决定了稍后的考试成绩。
专业八级考生受此阶段影响最大。专业八级考试时间长度接近3小时，经常锻炼连续做题的能力很重要。但是在考研、公务员、求职、春节等各种因素的影响下，有可能考生连一次完整做题的经历都没有。另外，为了一次通关，梳理掌握各个科目的做题技巧必不可少。
专业八级Mini-Lecture中，序数词、逻辑关系、例举关系对答案有引导;
专八阅读不再考察简单直接定位，而关注全篇理解，怎么破?
汉译英表面复杂，但是断句得当，主语和谓语确认后，可能瞬间化繁为简;
改错近15年真题中，语法错误高发区域是什么?语义错误大概有多少?
也就是说：除了做真题，你必须要在每个题型中，沉淀出一些做题的思路，一些规矩，一些章法。
中文原文：
小时候我害怕狗。记得有一回在新年里，我到二伯父家去玩。在他那个花园内，一条大黑狗追赶我，跑过几块花圃。后来我上了洋楼，才躲过这一场灾难，没有让狗嘴咬坏我的腿。以后见着狗，我总是逃，它也总是追，而且屡屡望着我的影子狺狺狂吠。我愈怕，狗愈凶。怕狗成了我的一种病。我渐渐地长大起来。有一天不知道因为什么，我忽然觉得怕狗是很可耻的事情。看见狗我便站住，不再逃避。我站住，狗也就站住。它望着我狂吠，它张大嘴，它做出要扑过来的样子。但是它并不朝着我前进一步。
Translation:
From then on, I always ran away once seeing a dog. It would always run after me andbark furiously at the sight of my shadow. And the more scared I was, the fiercer it became. I developed a canine phobia. As I was growing up, one day it suddenly dawned on me somehow that it was shameful to be afraid of a dog. Hence, instead of shying away in fear, I stood confronting it. I stood firm and so did it. It yapped with its mouth wide open as if it were about to pounce on me, while it never moved a single step towards me. 专四专八高分作文的奥秘何在？笔者结合多年的阅卷经验认为，考生务必从以下四点入手，即：内容简单化、结构模式化、语言要包装、考前要强化。 一、内容简单化 内容简单化是考生在构思专八作文时应遵循的原则。考生不论是在练习时还是在考场上都应当牢记这一点。许多考生在作文上败下阵来就是因为花费了大量的时间和精力追求内容的新颖别致。国家考试中心在出专八作文试题时特别注意选择一些弹性不是很大的题目，因为考试作为一种语言测试方式，其重点在于测试考生英语语言水平，它不像出国英语考试，譬如托福、GMAT和GRE这类智商型考试那样测试考生逻辑思辩的能力；如果设置弹性较大的题目，评卷人在评分时就不容易把握。 事实上，专八作文考试的内容并不会给评卷人留下太深的影响，参阅任何一本考试作文指南书的考生都可以发现书中范文的内容不会有太多新意，评卷人评判的是考生的文字能力，考生在构思时只要保证自己的内容符合逻辑，能够言之有理、言之成理、切题即可，然后把更多的注意力放在如何追求语言的得体性上；有的考生在考场上绞尽脑汁，想要找出些绝妙的内容来吸引评卷人的特别关注，结果往往是花费了十分的心思只得到一分的回报，有时反而会弄巧成拙，使评卷人的注意力转移方向，影响得分。 在考场上，笔者认为考生在构思内容上所花的时间不应超过5分钟，在认真读题并将其理解透彻以后，考生可以在试卷题目下方的空白处列一个简短的提纲，用中文即可，以此作为写作过程中内容的提示，在提笔开始写作的过程中就可将重点放在保证语言的流畅得体上，不会因为内容而中断思路。 专八高分作文的第二大策略是结构模式化，这也是最核心的一条策略。通览以往的考试作文考题，细心的考生不难发现，专业英语作文考题不仅题目弹性很小，而且题型相结稳定，这就为考生在短期内提高作文分数创造了一个条件，使考生完全可以在考前针对考试中可能出现的题型按照固定的结构模式进行训练。 二、结构模式化 做到内容简单化和结构模式化，考生就已经向专八高分作文的目标迈进了一大步，如果考生还能在语言的细节上下一些功夫，作文的分数就会更上一层楼，这也就是我们接下来要谈的第三大策略：语言要包装。前面我们已经说过，专业英语作文的测试重点是考生的语言能力，因而在语言细节上下一点功夫就可以让考生展示自己的语言修养。 作文中语言的包装主要应从以下六点入手。 首先是语法方面的包装。考生要注意在作文中选取一个中心时态，通常选取一般现在时即可，但在陈述具体例证时要根据不同的情况变换时态。大纲明确要求高分作文的句子要做到多样化，所以最好不要全盘使用简单句，这样会降低文章的层次、复杂句和简单句应在文章中交叉出现，而对一些描述性的例证以及临时想起的内容可以使用简单句。 同样在引用名人名言时考生也要特别注意：中国人习惯用别人说的话来证明自己的观点，而西方人引用名人名言通常都是为了进行批判性分析，这也是东西方文化上的一大差异，建议考生心意一不要使用名人名言，而应当用自己的逻辑去说服对方。 说到这里自然就引出五一个语言包装的问题：应不应当在作文中作用谚语，大多数考生会觉得这些语言对评卷人而言已是陈词滥调，不应该在他们面前卖弄，事实恰恰相反，非英语国家的考生使用谚语常常会给英语国家的评卷人留下良好的`印象，他们认为只有英语功底很扎实的考生才能正确地使用谚语。因此，在对所用表达法把握很大的情况下，考生不妨在作文中写一些地道的英语习语。 三、语言要包装 语言包装的最后一点是文体意识。普林斯顿所提供的评分标准中非常明确地指出考生所写的文章应当是academic(学术性)的，考生在提笔之前应当清楚地认识到现在这篇文章应当是学术性的正式文体，在遣词造句时要抛弃口语体的非正式的词汇和句型。 最好的方法是以简单句为基础，配合适当的并列句和复杂句。简单句可长可短，通常要加些附属成分，如分词短语、介词短语、副词短语、不定式动词短语，以及节缩成分。总之，作者可根据情况，使句子多样化，使文章灵活多姿。例如下列五个句子的基本概念一样，但是句式不同，内容重点也有些差别： (1) The goats grazed peacefully in the farm and were unaware of the approaching hunter. (并列分句(1)+2) (2) Grazing peacefully, the goats in the farm were unaware of the approaching hunter. (现在分语短语+简单句) (3) In the farm, the goats grazed peacefully and were unaware of the approaching hunter. (副词短语+并列分句(1)-(2) ) (4) There were goats grazing peacefully in the farm, unaware of the approaching hunter. (简单句+形容语短语) (5) As the goats grazed peacefully in the farm, they were unaware of the approaching hunter. (原因副词从句+主句) (6) The young pilot was on his first overseas training. (7) He felt very uneasy. (a) The young pilot on his first overseas training felt very uneasy. (b) The young pilot felt very uneasy during his first overseas training. (c) The young pilot’s first overseas training made him feel very uneasy. (d) Extreme uneasiness seized the young pilot on his first overseas training. (e) The young pilot was on his first overseas training, feeling very uneasy. (f) It being his first overseas training, the young pilot felt very uneasy. (g) Being on his first overseas training, the young pilot felt very uneasy. (h) The young pilot was on his first overseas training and felt very uneasy. (i) The young pilot, who was on his first overseas training, felt very uneasy. (j) When the young pilot was on his/first overseas trainging, he felt very uneasy. (k) As the young pilot was on his first overseas training, he felt very uneasy. (l) The young pilot was on his first overseas training, so that he felt very uneasy. 在上述12个句子中，(a)-(g)是简单句；(h)是并列句；(i)-(l)是复杂句。简单句除(b)和(g)之外，其他五样，用的人并不多。人们最喜欢采用复杂句，尤其是(j)和(k)这两款；接着便是并列句(h)。如果大多数人的句子只限于(b),(g), (h), (j)和(k)这五种，而其他的则弃如敝屣，不是很可惜吗？ 日本一位官员于本周一表示，日本丰田汽车集团及其卡车制造分公司目前已参与研发一款路轨两用的环保机动车。 日野汽车的发言人称，丰田汽车及日野分公司将参与一款新型路轨两用车的研发项目，这款车最初是由日本北海道旅客铁道公司研制出来的。 这两家汽车公司主要提供技术和材料，加强“两用车”的车体前部构造，使其最多能够容纳25人。 北海道旅客铁道公司已经研发出路轨两用车的几款样车，并投入试运行。 北海道旅客铁道公司一直在日本北部岛屿北海道经营铁路运营业务，由于这一地区的铁路因客流量急剧下降而停运，北海道公司采取各种措施利用铁路，研发路轨两用车便是其中之一。 这款柴油驱动的两用车共有八个轮子，分别是四个在铁轨上运行的铁轮胎和四个在陆地上运行的`橡胶轮胎。据说这款车的耗油量仅为传统柴油车的四分之一。 日野公司的发言人表示：“我们将为进一步推进两用车的实际应用做出贡献。” 这款车预计于六月中旬出厂，并将于7月份在北海道召开的八国集团峰会欢迎仪式上亮相。今年八国峰会的主要议题是气候变化。 记笔记填空结构层次比较清晰，因此在开始叙述和完成叙述时，通常会出现总结性或总括性的词句。历年考题中经常出现的.表示总结的结构有：to sum up, in summary, to summarize, in a word, generally speaking, finally, in general, in the end, to conclude, in conclusion, in brief, in closing, it can be concluded that…, to draw the conclusion, above all, on the whole, in short等。 技巧4：表示强调、重申的词句后是要点 文章通常不会对关键或主要的概念和观点只提一次，而会重复或多次强调说明，以突出重点信息，让听者能理解要点，从而正确理解整个讲座的内容。因此其后的内容都是记笔记的重点。用来表示强调、重申的结构或表达有：what is the most important is, indeed, really, absolutely, of course, in other words, to put it another way, that is, in similar terms等。 [录音] If someone sticks to one topic, you can assume that he or she is really interested in it. [题目] don’t shift from subject to subject -----sticking to the same subject: signs of ____ in conversation [答案] interest 温馨提醒：注意语法要正确，适当变换词的形式。 技巧5：逻辑关系词(转折、因果、对照、补充等)后是要点 常见的表示逻辑关系的结构有：what’s more, but, however, nevertheless, on the other hand, not only…but also…, therefore, so, as a result, consequently, hence, on the contrary, in contrast, by contrast, besides, as well, in addition, furthermore等。 看到机关里新来的一拨又一拨年轻大学生，其中不少还是硕士、博士生；看到家中的两个女儿也都上了大学，我常常感慨万千，感到他们是幸福的，是赶上好时候了。而这一切都是改革开放恢复高考制度后带来的，由此也每每令我回想起30年前参加高考的那段往事。 1978年，在小平同志的方针的指引下，我们党和国家步入了改革开放的新时代，这一年恢复了中断2018年的全国统一高考当时，我在安徽淮南市第十一中学任教。当传来恢复高考的消息后，学校老师们激动极了，大家教学热情高涨，加大了对高三毕业班的教学力度，积极指导学生复习迎考。因为已经有10多年没有送学生参加高考，作为教师都心存许多遗憾，都想让更多优秀的学生考入大学。那段时间，学校里白天上课，晚上补习，完全进入了临阵一搏的冲刺阶段。 上大学也曾是我儿时的梦想。下放农村时虽然有过一次推荐上大学的机会，但却因为当时莫许有的政审原因受到牵连，未能如愿。恢复高考，给了我一次机会，于是积极备考。当我陪着学生一同走进考场后，才意识到了困难和尴尬。我是上海69届初中毕业生，没学过高中数学，一拿到数学试卷.全然是一片空白。尽管如此，我还是坚持参加了各场考试。至今我还清晰地记得语文考卷中作文是一篇缩写，题目是《速度问题是一个政治问题》。 庆幸的是，我考取了安徽师大淮南师范专科学校，有幸在经历了插队落户当农民，到学校当教师等一系列职业转换后，跨进了大学校门。 恢复高考，迅速推进了教育事业的发展。恢复高考制度，很快扭转了一度盛行的读书无用论影响.也很快扭转了过去教育不被重视的状况。 知识就是力量成为人们的共识，尊师重教成为社会的氛围.社会重视教育，家庭关心教育，使教育得到了健康飞速的发展。30年来，教育投入优先增长被明确写入法律，再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，继城市实行9年制义务教育后，农村免费义务教育也全面实现。教育结构不断优化，学前教育受到普遍重视，义务教育得到均衡发展，高中阶段教育逐渐普及，职业教育得到大力发展，高等教育更是得到长足发展，全民受教育程度不断提高。 国家富强，人才为重。人才是国家富强的法宝，恢复高考，使国家快速地选拔了大批人才。特别是77、78、79级的三届学生几乎囊括了从66届高中、初中到79届应届高中的优秀学子，使他们在当时3.45％的高考录取率中脱颖而出，而其中大多数是过去2018年中被排斥在升学之外的老三届。改革开放初期，百废待兴，人才断层。由于特殊的经历，这三届毕业生走上工作岗位后，很快填补了人才的空缺，并始终是各行各业的中坚力量，发挥着承前启后的重要作用，其中许多人走上了各级领导岗位。而恢复高考以来高校培养的一届又一届学生，更是源源不断地为祖国的现代化建设输送着各级各类人才，频频不断地改写着我国公民接受大学教育的比例，为国家的富强集聚了人才队伍，奠定了坚实的人才基础。更具有深远影响的是，时至今日，公平、公正、公开仍然是高考选拔人才的\'方式，唯才是举，量才录用仍然是高考选拔人才的标准，高考是最为社会所公认的良好机制。 30年前的恢复高考，改变了多少普通人的人生航向。1980年毕业后，我经组织选调，到淮南市委办公室工作。此后28年来，虽然工作单位换过6个，但始终是在党政机关从事文秘、政研、党务等工作。勿庸讳言，是恢复高考改变了我的人生轨迹。也由于长期在党政机关工作，使我接触与经历了以凤阳小岗村农民联产承包为发韧的农村改革，经历了以简政放权为起点的城市改革，尤其是1995年初，我有幸投身到浦东开发开放的这块热土，更使我见证了改革开放所取得的丰硕成果.也使我由衷地感受到党的十一届三中全会以来的路线方针政策的英明正确。 我相信，受益于改革开放，受益于恢复高考制度，有这相同感受的决不仅仅是我个人，而是整整一代人甚至是几代人。 2018年专八阅读理解练习《办公管理》
专八的英语阅读理解难度较大，一向是考生头疼的对象。下面，小编为大家送上一篇2018年专八阅读理解练习《办公管理》。
I have worked with so many people over the years that have made me wonder how on earth they can work at their desk when everything that was in their drawers and in their filing cabinets has ended up in piles on top of their keyboard. One co-worker of mine couldn't remember what clour the top of his desk was! J had tosay something. but when J did, he told me that he knew where everything was and needed all that paperwork for different projects he was working on.
Some study suggests that about 15% of our time is wasted on looking for misplaced files and paperwork at the office. People gel really defensive when you tell them that their desk is a mess. They say that they don't have time to clean up. as they are too busy. And if they would file certain items they would forger cowork on it and would therefore miss the deadline.
Hence. first things first. get yourself some folders and a black marker. Take every piece of paper on yourdesk one by one and file them. Make sure that everything you need to do with these papers is written down on a "to-do" list or even better in your computer organiser. For example. if you have to work on your budget next Monday, write down "work on budget" in your computer organiser so that when Monday comes, your computer will send you a reminder that you need co work on your budget today. Then file that paper in a folder named "budget". Put that folder away-not on your desk!! But in your filing cabinet. Proceed this way with every bit of information that clutters your desk. Do not get distracted by a form that reminds you that you need to do something. Instead. jot it down on your "to-do" list or in your organiser. You won't forget it as it has been written down. File it and move on. Keep focused. Only do one thing at a time for the moment and that is to organise and clean your desk.
1. By mentioning his co-worker couldn’t remember the color of the desk top, the author implies that_____________.
A) the color of the desk top was too trivial to remember
B) people were always kept too busy with office work
C) people always misplaced their stationery
D) disorganized office was hard to tolerate
2. What did the author most probably say to his co-worker'?
A) The author told him to put away the unnecessary paperwork.
B) The author asked him for the paperwork he was working on.
C) The author advised him to remember where everything was.
D) The author suggested he deal with the projects one by one.
3. Some people regarded the files left on the desk top as _________.
A) functionally a computer
B) side products of a project
C) reminders of the work to do
D) evidence for their busy work
4. A“budget" folder is used for__________.
A) keeping the "to-do"list
B) recording what has been done
C} registering the company's budget
D) filing the papers useful for future tasks
5. According to the author, the most important thing right now is to ________.
A) sort out the priority of the office work
B) clean the desk by filing the paperwork
C) be concentrated on what is being done
D) stop piling everything on the desk top
答案：
1.[C]
2. [A]
3. [C] 首先是听力部分。听力部分为听写部分，对话部分和新闻部分。 听写部分: 即"dictation"，这一部分被大部分考生视为“拦路虎”。不过在考试中熟练掌握些技巧，也会有超常发挥的可能哟！ 1、要听清主题。听写内容多为"lecture"，在开头会提及"lecture"的主题或标题，一般作为一个考点。 2、记住反复出现的词汇。有些词汇，尤其是名词，会重复出现，一定要记住，肯定会出题。 3、不要一口吃个胖子。听写部分一般读三遍，第一遍尽量写出开头和结尾，第二遍尽可能填充中间空缺的内容，第三遍仔细核对，填写漏掉的`字词，尤其是冠词和复数。 4、笔记成提纲形式。第一部分，第二部分。。。要记清楚，有条理，重点词标注清楚 5、学会用略缩词记，不要企图一次将所有的单词写全。 对话部分： 注意选项的迷惑性，避开太过简单的的答案。如果有两个选项看似相同但个别之处不相同，那答案基本会在这两个选项中。 听力结束后，第一次收卷，记得及时检查。 第二部分为完形填空部分。做这部分题目的时候不要拖沓，要知道后面有一大拨阅读在等着你。 完型填空： "however"一般一旦出现在选项中，基本就可能是它，但也不绝对，在想不粗来或时间来不及的情况下可以赌一把。 第三部分为语法与词汇。从句考的几率教大，而且一般选"which"的可能性也较大。若出现"in which"，一般会选它。 第四部分是阅读理解。答阅读理解的关键是速度！因为所以考试前要准备一块表。 阅读理解： 阅读理解最重要的是速度和时间！阅读理解篇幅长，题量大，不少童鞋无法答完题，更别提检查了。而且第二次收卷时间就在阅读理解之后。 阅读时，切忌全篇精读，要先读题后看文章，带着问题深入文章找答案。态度题的答案大部分都是中立的，这里要熟悉一下中立的单词，"neutral"。 基本态度题的回答是在最后一段。不选的选项有：太绝对的，太短的，明显常识错误的。 如果时间不够的话，就选最长的选项。 最后是作文部分。 考前要准备一些模板，三段式文章最容易讨监考老师的欢心。再多些从句的点缀，不会写或容易写错的童鞋请选择简单句，虽然low了点但不至于错。 字迹不要潦草，不要乱涂乱画，错了，就用横线划掉。 孝是中华民族的传统美德。世界无处不充满“孝”。孝顺父母是我们每个人的事情，从小开始，从点点滴滴做起，这样才能将中华民族的传统美德发扬下去。百善孝为先，这是民族历史的佳话。对于青年来说，孝可能不能那么完美的表现出来，但是我们要尽我们最大努力去诠释它，让他变得更具意义，而不是徒有虚名。 孝，是父母干完活回到家后我们送上的那一杯热茶；孝，是父母累的时候我们一句安慰的话；孝，是父母晚上回家后我们端上的洗脚水；孝，是让父母看到我们成绩进步，孝。是父母从犯=我们嘴里得到那一句让人感动得话；孝，是我们能够健康的成长，有一个健康的身体。对于他们来说也已是对他们的孝。 父母，不奢求我们能够给他们买多少东西，不奢求我们有多有钱，而是我们能够在伤心的时候给他们打一个电话，是我们在外上学对他们报的那一句平安，使我们期中，末考试成绩单上的前几名，即使没考好，父母还是会鼓励我们，让我们努力，让我们有出息。一切的一切，都是为了我们。 想想父母在家拼命地挣钱，为的是什么？为的是能够让我们过上好日子，能够有个好的学习坏境，能够让我们有出息，能够让我们健康的成长。 为了父母，为了我们这个家。作为高中生的我们，应该付出多倍的努力去孝顺我们的父母。不要求我们给他们买多少东西，只请我们，在学习上努力地进步，努力地向前；大休你回到家后，给父母洗上一次脚，给他们捶捶背，说说这段时间的进步，聊聊这星期发生的事。这些对于他们来说已经是孝了。 百善孝为先，孝是我们中华民族的文化，是民族历史的佳话。让我们用实际行动去感化父母，孝顺父母：端上一杯热茶，对父母嘘寒问暖，洗洗脚，捶捶背，报上一句平安，学习上的进步。 虽然我们不能够把孝表现的淋漓尽致，但是我们一定要努力地去诠释它，不要让它从我们这里不再是佳话。 孝，是我们永不会忘记的传统美德，是感化心灵的名词。 论文写作是一个一边思考和一边探索的过程，难免也走了一些弯路，我蓦然回首，论文写作的各个环节还记忆犹新，深有体会，下面谈谈对论文撰写的几点体会： 一、选题要准确。 俗话说，良好的开头是成功的一半。论文写作也是一样，选题要结合自身情况，量体裁衣，在导师的指导下，选一个符合自己实际的题目。如我所处的浙江地区，是中小企业比较集中的地区，在身边发生了不少融资难问题，特别是在经济危机影响还没消去的今天，这个问题更加突出，所以我选择了将“浅谈中小企业融资难”作为题目。题目一旦论证确定，就要树立目标和信心，坚定的写下去，在写作过程中遇到困难在所难免，我们不断地去寻求解决困难的办法，切忌犹豫不定，一定要相信自己，选定的题目是有科学依据的，自己有能力有信心写下去，这一点，信心最重要，这是我们论文写作的动力和支撑。 二、研究思路要清晰。 题目选定了，我们就围绕论文进行深入的论述，思路最重要，思路决定出路。论文写作，总有一个思路，是按时间顺序，历史发展顺序，战斗行动顺序，还是逻辑顺序。例如在本文中从分析事物的一般顺序出发，先描述了现状。分析了出现这种现状的原因。再到应对这种情况我们应该做什么。由表及里的确定论文的思路。 三、论据要充分。 论文论文，重在论证。论文的重点在于解决“为什么”，可以不完整，但一定要亮出自己的观点，把道理讲明白，为什么是这样的观点，论据一定要充分，在论文中我们深刻探究了为什么会出现这种现象先后从中小企业自身和外部环境中进行探讨，这样论据充分了，我们的论文才显得丰满，论点才能站得住脚。 四、文中脚注和参考文献要全面。 在论文写作中，不可能不引用别人的观点，不过论文写作中要标注出来，这是研究的需要，不能算抄。 论文撰写没有捷径可走，只有一步一个脚印，认认真真的去完成，在论文的字里行间凝结着导师和作者的心血，一份耕耘一份收获，预祝在一起并肩战斗的兄弟姐妹顺利通过！ 创新是一个民族进步的灵魂。学前教育是基础教育的有机组成部分，担负为人才培养奠基的艰巨任务。因此，作为一名幼教工作者，应站在面向世界、面向未来的高度，鼓励孩子去标新立异，努力培养孩子的创新精神，训练孩子的创新潜力。 这天上午，在组织综合活动欢乐的元宵节时，许多孩子都把逛花灯的欢乐场面和感受透过美术表现出来，当我走到佳音身边发现她画的尽是坦克车、大炮、战斗机等，我似乎有点不满意，心想这么欢乐、祥和的节日，你的画火药味怎样这么浓。但是我转念一想还是听听她有什么想法。于是我轻声地问她为什么这样画，她兴奋地说："老师，这是解放军叔叔开着坦克在里面点灯庆祝元宵节；这是空军把战斗机的灯都开着把天空照亮了，他们也在庆祝元宵节；还有……"。听！孩子的想象力多么丰富，我真的很庆幸刚才有耐心倾听佳音的想法，才没有伤到她的自尊心，同时也让自我倾听到其内心的语言。因此，教师只有认真倾听才能发现孩子的闪光点，切忌说"你怎样这么烦呢！""你没看我正忙着吗，一边玩去！""你真傻！"等伤害幼儿自尊心的话语。当孩子提问题或与你谈话时就应放下手头的事情，做出注意倾听孩子说话的姿态，善待孩子的好奇心和求知的欲望，促使他们产生创造的兴趣。 又如：《奇妙的'绳子》创新主题活动中，孩子们选取了自我喜欢的绳子随处玩，任意在手中摆动，一会儿变成摇摆的树枝、一会儿变成风吹的小树在晃动、一会儿变成小朋又在跳舞，一会儿变成一幅美丽的图画……这一活动中，让幼儿在玩绳中探索积累，层层拨开层层发散，由一点向多点想象，采用层层递进的时光让幼儿层层创新层层发展，有体验到模仿到创新的结构动静结合，给予孩子充分想象、创造和自由表现的空间，充分错金幼儿的创新潜力的发展，尝试绳子的多种玩法。 幼儿的创造力更多的是受好奇心的驱动，让幼儿感受到老师是自我最忠实的支持者。因此，教师应了解、认识、尊重幼儿，使幼儿感到老师是能够沟通的，是对其充分支持和合作的，从而大胆地去创造，激发孩子的闪光点，让孩子更加自信、用心主动的进行探索、学习，萌发创造的激情，表现自我的感受。 11月28日，我有幸参加了集团公司举行的行政公文写作培训。在短短的一天时间里，认真聆听了老师的授课，其内容紧紧围绕写作知识，深入浅出，理论联系实际，给我很大的启发。现就此次培训谈一点自己的体会。 课程中，老师讲解信息写作的基本知识，我觉得更具体、更实用，他从消息的标题、导语、正文、结尾等重点部分着手，做了深入浅出的讲解，并通过自己的写作经历，把成功的经验毫无保留的和盘托出，使我们深受启发。老师在讲解会议工作报告写作、会议纪要的记录，以其通俗易懂的语言、轻松的方式告诫大家在实践中应注意的问题，使参加培训的人员受益匪浅。 这次培训使我拓宽了思路，我还了解了一些写作技巧，认识到工作中的小事可以反映出大问题。我们每个人在平凡的岗位上，身边不会发生那么多轰轰烈烈的大事件，可我们能通过平时细心观察在平凡中找到闪光点，因为生活中处处有新闻，从身边的平凡小事也能发现许多的新闻素材。 经过这次的培训，的确带给了我一场思想认识的洗礼。由此我感觉到工作就好像是写作：首先，写作需要明确目标。写文章首先要立意，做工作首先要定目标。我们对每一项工作任务要有一个明确的定位，找准突破口，然后有的放矢， 果断行动，一气呵成。其次，写作需要掌握基本知识，要有责任心，做为一名企业员工也要这样，踏实走好每一步，在每一个平凡的岗位做出不平凡的业绩。再次，文章是需要不断修改的。“文章不厌百回改”，好文章是改出来的，同样在工作中我们也必须时时自我反省工作中做得不够完善的地方。最后，写作需要持之以恒。文字工作靠日积月累，做工作也要持之以恒。必须有谦虚谨慎的心态，学习各方面的知识充实自己，取人之长，补己之短，细心观察周围的一切去发现问题和契机，并一直坚持下去。 虽然只有一天的时间，但真的让我受益非浅。也感谢集团公司给我这次宝贵的学习机会，能从另一个角度尽观自己的不足，对我来说是一种进步。我将在以后的工作中，多写勤练，努力把身边发生的事写好写出来，我相信，就这样在循序渐进、日积月累的过程中，自己在写作方面会有所提高。同时，也是对自身的一种锻炼和综合素质的提高。 随着寒假的开始，学校都布置了不少的寒假作业。传统教师留的作业，每个学生的作业量与作业要求基本是千篇一律的。事实上，每个人的学习状况和真正需求都不尽相同。为此，我认为比较理想的作业应该是：既要体现共性，更要体现个性、选择性、自主性、调节性和综合性。 一、反思性作业：通过一个学期的学习和两次大考（期中、期末考），应该静下心来认真对自己一个学期的学习和考试情况进行一次系统的反思，并在反思中及时总结经验与教训。在经验中感悟，在反思中觉醒，并及时采取相应的对策，这是非常重要的一环。一是“思得”：这个学期收获了什么，改变了什么，哪些地方是值得肯定的，哪些地方是有进步的；二是“思失”：哪些地方还做得不够，哪些地方没有落实，(如：学习常规、学习习惯、学习方法、学习策略方面）；三是“思改”：在前面“两思”的基础上，关键在于“思改”。今后要改变和改进什么？如果改？ 二、强化性作业：强化性作业是基于反思分析后的一种有明确针对性的作业，其作用主要是针对自己的薄弱科目进行提升或强化，以便及时平衡学科之间的差距，尽量不要拖总分后退。 三、拓展性作业：对于优等生来说，应该更多在拓展学习方面多下点功夫。由于平时在正常的学习日里很难满足课外语文与英语阅读的需求，因此最有效的拓展性作业应该全力聚焦在阅读方面。一是报刊阅读，二是名著阅读。课外阅读的目的一是为了拓宽视野，增长知识，二是为写作积累最基本的素材，为中英文的书面表达全面夯实基础。 四、调节性“作业”：调节性主要是针对自己的身心状态而言的，一是强身健体，二是调节心理状态。由于平时学习比较紧张，很难腾出时间来安排这些调节活动，所以寒假正好补上这些必要的“作业”。除此以外，帮助家里做点家务或户外的一些体力劳动也是一种调节性的“作业”。 五、社会实践性作业：利用寒假时间，尝试完成“四个一”活动：参加一次公益性活动，完成一项社区情况调查，参加一次敬老活动，体验一次乡村的劳动生活等等。 六、书写作业：根据老师平时的观察，不少学生的书写都比较差，无论是中文还是英文的书写都不大像样，而书写对规范作答和提高卷面分数是至关重要的。另外，练习书写对调整自己的心态也大有帮助（如：培养耐性，学会坚持，远离浮躁等）。由于寒假的时间比较长而且又相对集中，所以有针对性地进行中英文的书写练习是完全必要而且也是可行的。建议制订一个具体的书写练习计划，只要每天坚持练习二十分钟，一个假期下来就会有新的突破。 两个多月的毕业论文终于结束了，我的大学生活也将随之结束。在这短短的两个多月里，我付出了许多，也收获了许多，回想起来还真有不少的体会。 刚拿到题目时，我对课题充满了新鲜感，在导师的指导下我查阅了大量关于课题的文献，使我对课题的研究内容和国内外的研究进展有了更多的了解，也使我对自己的课题产生了浓厚的兴趣。在做实验的两个月中，孙老师每周至少来实验室两次检查我的实验进度和解答我在实验过程中的疑惑，还经常牺牲自己的休息时间和我们一起讨论问题。在整理论文阶段，老师不辞辛苦的反复为我修改论文，并为我的答辩提出了许多建设性的意见。 两个多月的实验对我的耐性是一种考验，使一颗大四本来十分浮躁的心平静了下来。这段时间不管是假期还是周末我都是在实验室过的，特别在实验后期测样品性能时，由于时间比较紧，我每天都是一大早就起床去实验室了，先在二楼把样品烧上再上六楼做光催化并利用间歇时间配第二天要用的溶液，时间到了又到二楼拿样品，还要为分散性称好样，中午从来没在宿舍睡过，最多是在实验台上趴会，晚上回到宿舍两腿发软浑身酸痛。虽然很累但是我感觉特别充实，尤其当看到自己的实验有规律时，心里会有一种成就感。 经过两个月的实验，我对自己也有了新的定位。那就是不能再把自己当做“小学生”了，干什么事情都要别人告诉我们该怎么做，我们是接受过高等教育的新时代的大学生，要完成时代赋予我们的使命，抓住机遇迎接挑战，就要锻炼自己发现问题和解决问题的能力，要养成主动学习的习惯，我认为这对我们以后的学习和工作是很重要的。 毕业论文是对我大学四年所学基础知识的专业知识的一次全面检验，通过撰写论文和毕业答辩，我觉得对自己的语言组织能力，表达能力，沟通交际能力，运用所学知识的能力，分析问题并解决问题的能力都有所提高，也使我变的更加自信、成熟。 “团结、合作、谦虚”这三个词我的体会也比较深。做任何事包括做实验都不是孤立的，不是你“闭门造车”，而是一个需要和他人交往的过程。这就要求我们要团结，要有合作精神，要注意和他人的沟通，要谦虚，不懂就问所谓“知之为知之，不知为不知”。 总之，在整个实验操作和论文完成的过程中，我体会到的是实验的艰辛和收获的充实，感受到的是一种坚持不懈、契而不舍的科研精神。对我以后的深造学习有重要的意义。 最后，我再次向导师和我的同学表示深深的感谢，我将继续努力，在以后的学习和工作中，争取取得更好的成绩。 本学期我所学的金融双学位课程进入到了写论文，答辩的阶段。那时对于刚刚上大四的我，对于论文还是很陌生的。经过了这将近一个学期的时间，我从对论文一无所这，到现在已经写出了属于自己的第一篇论文，从选题到找资料，再到论文撰写的过程，都让我受益匪浅。下面仅是我这半年来写论文的一些心得体会。 在双学位论文布置后，我在较短的时间内把选题的方向确定下来，确定了写关于我国融资融券建设方面的问题。通过对网络上和书籍上的资料快速地、大量地阅读，在比较中来确定题目和论文初稿。在广泛地浏览阅读资料时，当遇到和自己所写内容相关的问题是就记下资料的纲目，记下资料中对自己影响最深刻的观点、论据、论证方法等，记下脑海中涌现的点滴体会。接着将阅读所得到的方方面面的内容，进行分类、排列、组合，从中寻找问题、发现问题，材料可按纲目分类，如分成：系统介绍有关问题研究发展概况的资料；对某一个问题研究情况的资料；对同一问题几种不同观点的资料；对某一问题研究最新的资料和成果等等。最后将自己在研究学习中的体会与资料分别加以比较，找出哪些体会在资料中没有或部分没有；哪些体会虽然资料已有，但自己对此有不同看法；哪些体会和资料是基本一致的；哪些体会是在资料基础上的深化和发挥等等。经过几番深思熟虑的思考过程，就容易萌生自己的想法。把这种想法及时捕捉住，再作进一步的思考，论文写起来也会比较得心应手。 收集有关融资融券方面的资料时我学到了许多东西。让我懂得了以前很多我不了解的知识。撰写毕业论文必须详尽地占有资料，一篇一万字左右的论文写成，可能要搜集到几万、甚至几十万字的资料。资料是论文写作的基础，没有资料，“巧妇难为无米之炊”，研究无从着手，观点无法成立，论文不可能形成。所以，详尽地占有资料是毕业论文写作之前的另一项极重要的工作。在我收集资料的时候主要是通过以下五种途径：第一是第一手资料。包括与论题直接有关的文字材料、数字材料（包括图表），譬如：统计材料、典型案例、经验总结等等，还包括自己在亲自实践中取得的感性材料。第二是他人的研究成果。主要是国内外对有关该课题学术研究的最新动态。对于他人已经解决了的问题我以此作为出发点，并可以从中得到有益的启发、借鉴和指导。对于他人未解决的，或解决不圆满的问题，我则在他人研究的基础上再继续研究和探索。第三，边缘学科的材料。它可以使我研究的视野更开阔，分析的方法更多样。第四，名人的有关论述，有关政策文献等。名人的论述极具权威性，对准确有力地阐述论点大有益处。第五，背景材料。搜集和研究背景材料，这有助于开阔思路，全面研究、提高论文的质量。 这次写论文的经历是我受益颇多，虽然这过程中经历的一次一次的修改，但在最后写出论文成稿时还是有成就感在心中的。这当中多亏了我论文的指导老师曹老师对我耐心的指导，在论文选题、提纲内容方面都给我提供很多建议。同时在写论文的过程中，让我深刻的认识到了我所掌握的知识还很有限，还需要在平时多多积累与学科相关的知识。为以后的学习生活奠定基础！ 上班的时候，曾与局机关及下属部门从事文秘工作的同志在一起探讨过机关应由文写作的问题。 最近，在清理工作笔记时发现了当年的备课笔记。今天把它放在博客里，主要出于两点考虑：一是给当年的工作留一个记忆的影子；二是如果正在从事文秘工作的朋友看到，能从中得到点滴启发，本人将感到欣慰。 为了留下一个真实的记忆，这次录入时除删除了例子外，其他未作任何修改。 一、机关应用文写作应注意的几个原则 （一）明确目的 机关应用文的突出特点是实用性强。这就从根本上决定了写作之前一定要首先明确目的。没有明确的目的，不知道要解决什么问题，写作时就会心中无数。目的明确了，就能迅速选择合适的文种，收集相关的材料，有的放矢地进行说明和分析，提出中肯的意见和行之有效的解决问题的办法，措施。例如： 1、有利于选准文体。目的不明，也许把该用请示的，写成了方案。 2、上级部门要听我们毛项工作的汇报，首先要弄清3个问题： （1）是全面听取工作和进展情况； （2）是要对该项工作当前亟待解决的问题进行分析研究； （3）还是要通过听汇报了解下步工作的大蒜、安排。 如果是（1），那么要对该项工作的前段情况进行全面系统地分析、汇报；如果是（2），那要弄清前段工作的重点、难点是什么，并对其进行重点撰写，或专项汇报；如果是（3），在对前段工作简要汇报之后，重点对下步工作提出安排意见，打算。 由此可见，三者使用的问题尽管相同，但主题各异，所需的材料更不一样。所以，撰写材料之前一定要弄清目的，即干什么用。 （二）熟悉业务 机关应用文是应机关工作需要，用于机关实务的文章，必然要涉及到本部门工作的实际情况和业务工作的基本知识。从某种意义上来说，文秘人员要比业务处室的人员更要熟悉业务。这里所说的熟悉业务，主要是本部门，本单位的基本情况，包括职能、政策、法规，各处室的业务关系，主要工作流程、法定程序，以及部门的特点，要求，以及当前的工作重点。熟悉这些情况，有利于书写中提出问题，分析问题，有的放矢地提出解决问题的办法，言简意赅地进行表述。反之，写出的文章难以避免泛泛而谈，隔靴搔痒，甚至脱离实际，驴唇不对马嘴。 在熟悉本部门，本单位的业务知识之外，文秘人员还应具备与本部门相关的知识。比如劳动保障部门的文秘人员，除了对上述的知识有比较清晰准确地了解，掌握之外，还应对政治经济学、哲学、逻辑学、商业保险知识，以及生产、交换、分配方面的知识都应有所了解。由于常常要对一些统计报表进行分析，还应掌握一些统计学、数理统计等方面的知识。当然，必须具备，还应不断提高的，还有文化素养，驾驭语言文字的能力。 （三）掌握政策 劳动保障工作的政策性非常强，这不仅仅表现在我们下达的规范性文件中，即便是总结、汇报、请示、以至经验材料中都体现着政策。所以文秘人员，特别是搞综合的同志一定要掌握政策，熟悉政策，利用好政策（这里说的利用好政策是指用政策来分析问题，认识问题，提出解决问题的办法），用政策指导写作的全过程。如果写作人对政策部了解，或了解不深透，那么对问题的揭示程度就会缺乏深度，解决问题的办法就会缺乏力度。 （四）善于调查 调查有许多方式，除常规的调查方法之外，重点要说的是要做个有心人。注意从平时的工作中，与同事们的接触中，会议中，了解情况，掌握第一手材料。目前，我们的工作特点往往是每项活都是急的，按部就班地去调查，了解情况根本就没有这种可能。这就要求综合材料人员要注意从平时的工作中通过观察来了解情况，积累素材。 （五）勤于思考 对于指示工作的文章、揭示问题的文章、领导讲话、总结或汇报材料中的问题部分，很大程度上要靠撰写人员提供。提供这些东西的基础在于撰写人员的思考。为什么要说勤于思考，是说平时就要想。不要等任务交到你手上了再去想，那时就来不及了。这是问题的一个方面。另一个方面，临时抱佛脚，难以有深度，难以抓住要害。比如明年的劳动保障工作应该以什么为重点；具体的措施有哪些；面对的主要困难是什么，怎样解决。搞综合的同志现在就要想。当然，这种想绝不是让大家都去拍脑门，凭空去想，而是要在学习上级文件，领会上级文件、会议精神，从领导讲话中去悟，去思考。 （六）肯吃苦，有敬业精神 大家都知道些材料是个苦差事，不时被人总结为“四大憋屈”吗。正是因为苦，所以要求肯吃这个苦。有的同志虽然有较高的综合能力，但是不肯吃苦，所以也写不出好文章。有的同志采取多的办法，我想躲是躲不掉的。我的选择是干。只要肯吃苦，努力去干，才能减轻苦的程度。 二、与大家交流一点写作的具体技巧 （一）主题的确立及作用 1、主题是文章的统帅。选什么样的材料，怎样谋篇布局，如何遣词造句，都取决于主题的需要。 2、主题是文章的灵魂。是衡量文章质量有了的依据，主题深刻与否，正确与否，直接关系到文章的价值大小，影响好坏，作用如何。如果含糊不清，尽管言词华丽，旁征博引，洋洋万言，都会因主题不清令人难以琢磨，不明白作者的主张和意图是什么。 （二）怎样确立机关应用文的主题 1、切合实际。任何一种机关应用文都不能凭空想象，任意虚构。必须从客观实际出发，从客观实际中提炼主题，深化主题。在实际工作中，常常是领导把主题确定好了，比如：让写一篇什么文章，反映、表达什么事情，或针对哪个问题提出解决办法。需要我们做的就是素材的挖掘，主题的深化。深化主题的方法对于机关应用来说，首先是素材的力量，即素材是否具有典型性、代表性；再就是文章内部的逻辑力量，即层次清楚，事理分明；第三是理的力量。即相关的法律、法规，政策、上级领导讲话，引证准确、清楚、得当。以此来表现主题，深化主题。 2、注重实效。前边说了，机关应用文常常是领导确定主题我们做文章。这对行文者来说就有一个注重实效，考虑可行性的问题。即对准备纳入文章的意见、规定、办法、等等，一定的考虑在实际工作中是否适应，是否行得通。有些措施、意见、规定孤立地看是好的，但在实际工作中往往受方方面面因素的制约，或客观条件不具备，行不通，就不能写到文章中。 3、单一鲜明。单一，即只有一个主题。无论是总结、调查报告，汇报，讲话都只能是一个主题。尽管有时材料很多，涉及面很广，也应力求主题统一，内容集中，中心一致。鲜明，是指主题清晰明白，观点明确，态度明朗，要解决什么问题，怎样解决，要直截了当，一清二楚。做到鲜明的关键在表达上。应用文的表达方式一般情况下都要求开门见山，开宗明义，或利用标题，开头语，结束语来点明主题。 （三）选好材料 写文章的材料必须经过严格的选择。其原则有三： 1、真实。选用材料要与客观实际情况一致，不能弄虚作假，更不能因为表现主题而随意杜撰。做到时间、地点明确，特别是数据要准确无误，经得起推敲。尤其要注意本质的真实。有些材料从局部来说是真实的，但是从全局来说只不过是偶然现象，对于这样的材料在选择时一定要慎之又慎。 2、典型。是指那些反映事物本质，有关反代表性和鲜明个性特征的材料。要选用那些内涵丰富，概括力强的事例。这样的材料能起到以一当十的作用，既能增强文字的表现力和说服力，又可避免文章罗列现象、臃肿冗长的弊端，使文章更精炼准确。 3、恰当。即主题和材料的关系要恰当。选用的材料要紧扣主题，最能为表现主题服务的材料。一个材料用不用，怎么用，依据只有一个，即表现主题的需要。要恰当，还要善于对材料进行改造制作。就是在使用材料时能根据需要赖变换角度。从这个角度看可能与主题的关系不大，但换个角度看却非常有利于主题的表达。这里的关键是对材料要吃透，对主题要吃透。所说的“妙笔成花”即是。 （四）搭好结构 结构即文章的骨骼。机关应用文的结构一般情况下，因为长期使用已经形成了固定的模式，所以我们一定要按照固定的模式来写作。这里要强调的有两点，一是我们一定要熟悉，掌握，熟练使用各种机关应用文的模式，选准使用文体。二是注意各种文体之间的语言区别，时态区别，人称区别，角度区别等等。举例说明请示与批复、讲话与总结、计划与方案的区别。 （五）驾驭好语言 语言是文章的血肉。机关应用文的语言要注意四点： 1、平易朴实。机关应用文要求对客观事理作如实反映，其语言主要用客观的，平实的，质朴、直叙的手法。但是并不是排斥生动的语言，恰当的比喻和具有逻辑力量的排比。2、准确精当。首先要选用那些与要反映的事务最恰当最准确的词语。其次注意选择句型句式，注意语法。不要因为语法错误、逻辑混乱、追求语言华丽，句型结构影响表述的准确性，甚至颠倒了原意。 3、简要鲜明。什么叫艺术，有人说“艺术就是三行去掉两行”，就是强调语言的精炼。机关应用文的语言一定要直截了当，不拖泥带水，不能丢三落四，更不能含糊其词，模棱两可。要把那些对表现主题可有可无的，意思重复的，空话、桃花删去。做到“篇无累句，句无累字”。力争在最短的篇幅里涵盖最大的信息量，更清晰准确地说明事理。 4、通俗规范。在机关应用文中使用的字、词、句一定要是大众化的，通俗易懂的。引用古人的话，一定要译出现代意思，切忌孤傲、生僻的字词。在规范性文件中还要注意不要使用容易引起歧义的文字。一些在网上使用的字词句，因为不规范，在机关应用文中不许使用。 三、关于总结的写作 （一）总结的作用 1、寻找规律，提高认识。通过总结对以往的时间进行回顾，分析，研究，评价，鉴定。把正反两个方面的经验条理化，找出规律性的东西来。 2、提供情况，便于指导。领导部门为了全面掌握情况，指导工作，经常要求下级部门提供各种总结，所以下级部门必须爱上级要求、领导意图和方针政策，如实反映情况，总结经验教训。 3、改进工作，提高效率。通过总结可以促使我们调查研究，反思上端工作的成效，得失，推动分析，归纳，找出规律性的东西。 （二）总结的类别 我们常用的总结大致可分为两类：一是全面总结。可以是一段时间的全部，也可以是一项工作的全部。二是专项总结。仅就某一项工作而言。 （三）总结的结构 大致可分标题、正文、落款，三部分。重点和大家探讨正文部分的结构。 正文部分应包括：基本情况、主体、结语三部分。 基本情况：主要介绍总结的对象，时间，过程，综合数据，背景情况。 主体：做法、成绩、经验、体会、问题。 上述结构不是要求出现在同一篇总结中，应根据总结的用途从中选择。比如上报上级机关的总结，至少要包括做法，成绩，经验（体会）。专题性的总结要有所侧重，紧紧围绕专题进行。经验总结则重点写作法（经验）和体会（效果）。 （四）写总结应注意的问题 1、要以党的方针政策，国家的法律法规为指导，分析问题，研究问题。 2、要占有大量的材料，从中找出规律性的东西。既要掌握现在是怎么做的，也要了解过去是怎么做的，现在的做法比过去的做法是好了还是坏了，如果好了，找出具有普遍意义的经验，坏了，分析有哪些可以引以为戒的东西。这些是衡量一份总结价值大小的关键所在。要做到这些，占有材料是基础，是前提。只有抓住本单位最突出的，最具有个性的，能反映事物本质的材料，才能总结出在特殊情况下的新鲜经验，使总结有特色，有指导意义。 3、做到观点和材料的统一。经常看到这样的总结，事理一个又一个，做法列了一长串，成绩从一排到五，但是这些事例要说明什么问题没说清楚，或者根本就没想到说。认为总结就是罗列，把全年干的事都写上，一空不落就完成了任务。其实这不是总结，只能说是一本帐，而且是一本没有日期，没有盈亏的糊涂账。 好的总结应该是在告诉大家成绩的同时，更主要的事把这些成绩是如何取得的，把它提炼成观点，这观点就是规律性的东西。观点有了，当然还要用材料来说明，材料包括典型的事例、精确的数据、可喜的'成果，精当的议论（反映），绝不是罗列现象。 4、坚持两点论，实事求是地分析问题。一般在总结中都要写上存在的问题部分。这部分不是表面文章，更不能文过饰非，撰稿人要通过调查研究，认识问题的本质，并得到共识，才能把问题写到害处。 5、准确。表达语言要准确，引用数字要准确，特别是在一篇总结中的数据要一致，不能矛盾。 1、语法、词汇保留，30题改成20题。 2、听力讲座所填词多为名词或名词短语。根据样题来看，每一条的词绝大多数为名词或名词短语。 3、阅读二个部分：选择题加5道简答题(within 10 words），超5个词以上要 扣分。每句话2分。主要考学生概括、提炼的表达能力。 4、NOTE WRITING去掉。 5、Ersetzen Sie den W?rter mit den passenden Modalverben.用适当的情态动词替换下面的单词。 6、强变化动词现在时词干元音由-a-变-?-，其命令式中的词干元音仍保持为-a- Fahr bitte langsam! Lauf bitte schnell! 7、有些时间、地点、条件、方式或让步从句，如果从句的主语与主句主语一致(或虽不一致，是it)，从句的谓语又包含动词be ，就可省略从句中的“主语 + be”部分。 2016年专八改革后新题型解析
因引导语：下面小编给大家带来2016年专八改革后新题型解析，希望能够帮助到您，谢谢您的阅读，祝您阅读愉快。
一 、听力理解
该题分为Section A和Section B。
题型形式：填空题&多项选择题
题型个数：共25题
题型占比：25%
1. Section A讲座Mini-lecture
由一个约900单词的讲座和一项填空任务组成。要求学生边听边做笔记，然后完成填空任务。共15道填空题。
变化：文章长度增加，由原先的10道题变为15道题，并提前发卷。
2. Section B长对话
由一个约1000个单词的会话或两个约500个单词的会话组成。会话后有10道多项选择题。每道题后有10秒的间隙，要求学生听到问题后从所给的四个选项中选出一个最佳答案。
变化：题目数量及长度不变，难度有所增加;问题不在卷面上出现，需要在听力过程中听出问题。
3.新闻听力取消
二、阅读理解
由数篇阅读材料组成。阅读材料共长3000个单词左右。学生应根据所读材料内容，从每题的四个选项中选出一个最佳答案，或根据问题做简短回答。
题型形式：多项选择题&简答题
题型个数：共22题,多项选择题14题，简答题8题
题型占比：30%
变化：增加了8道简答题。
三、语言知识
该部分为作答题，由一篇约250个单词的'短文组成，短文中有10行标有题号。该10行内均含有一个语误。要求学生根据“增添”、“删除”或“改变其中的某一个单词或短语”三种方法中的一种改正语误。
题型形式：改错题
题型个数：共10题
考试时间：15分钟
题型占比：10%
该题即原先的改错题，并没有变化。
四、翻译
为作答题，将一段150个汉字组成的段落已成英语，能运用语法、词汇、修辞等语言知识识别所给短文内的语病并提出改正方法。
题型形式：汉译英
题型个数：共1题
考试时间：25分钟
题型占比：15%
变化：原来的英译中部分取消，保留中译英部分。
五、写作
为作答题，能根据所给阅读材料和要求撰写各类体裁的文章，文章长度约300个单词;能做到内容切题、充实，条理清楚，结构严谨，语法正确，语言通顺，表达得体。
题型形式：材料作文
题型个数：共1题
考试时间：45分钟
题型占比：20%
变化：文章长度要求变短，从原先的400词减到300词。
延伸阅读：专八听力技巧解密
一、注重日常六个训练
为了提高听力效果，考生应在平时的听力训练中有意识地进行以下六个方面的训练：
1.加强储存记忆(memory span)：不要一字一字地听，而要抓住关键词或句。
2.加强及时反映(immediate recall)：听完一句话，立即复述一遍，刚开始可能不能够做到，需勤加训练。
3.做简短笔记(brief note—taking)：在听较长材料时，用缩写或自己能看懂的标记做快速记录，尤其是数字、地点、人名或其它关键词等。
4.多做听写和记笔记训练(dictating & note—taking)：这种练习有助于储存记忆，训练抓住关键词或句，以及中心思想。
5.精听与泛听(intensive & extensive listening)：精听：同一段内容反复听若干次，这样有助于增加记忆的持续时间;范听：听不同内容的材料，有助于增加听各种不同声音，口音及语速的经验。两者应有机结合起来。
6.训练听力与寻找答案同时进行(looking for the right answer while listening)：在听的同时迅速浏览各项选择，只需细看各项选择的不同部分，而相同的部分只看第一个即可，以便节省时间。最好能利用每一部分考题的空隙快速浏览一下所要做的习题的选择项。
二、养成英语思维
作为母语不是英文的中国人，每听到英语时，基本都会将该句子在脑中译成中文才能理解，甚至译成中文之前，还自己复述一遍英文。这种方法在专八考试中就行不通了。因为在英语专业八级考试中，录音中的语速较快，每分钟约160—180个词，而且只听一遍，而同时又需要从四个选择项中选出正确答案，若按上述方法应试，时间来不及。因此，考生必须养成英语思维的习惯!
People have different views on what children should do at a very early age.Some think that children should begin their formal education and start to spend most of their time on studies.Others believe that it is still time for young children to play.Both views are based on respective ground.
Those who argue for the playing time for children suggest that children at a very early age are still too young to focus their attention on learning.Their brain may not be ready for serious studies such as comprehension and memorizing learning materials.These people are partially right,for it is true that young children can hardly concentrate.Their attention on one thing lasts for no longer than 15 minutes or so.But we can arrange classes for shorter periods,can't we? And we can shift teaching subjects.Through putting them to study,young children are occupied with learning but not with playing.
Those who argue for children's early commencement for formal education believe that being put to studies,children can develop good habit of studying,for the process of learning helps develop children's mental abilities like the ability to memorize,the ability to understand and the ability to do simple calculation.Children's habit of studying and love for learning are of great importance to youngsters because these two things set up the sound foundation for their future studies.
Having children start formal education at a very early age benefits young children much more than simply letting them play most of their time.A good habit needs a long time to develop to become a second nature.More importantly,it is better to develop a good habit before a bad one may grow. Similarly, the love for learning should take toots for before the love for playing is established.
附：专八作文如何描述现状和事实?
1)We cannot ignore the fact that...
2)No one can deny the fact that...
3)There is no denying the fact that...
4)This is a phenomenon that many people are interested in.
5)However，that’s not the&nb sp;case.
例如：
We cannot ignore the fact that industrialization brings with it the problems of pollution.To solve these problems， we can start by educating the public about the hazards of pollution.The government on its part should also design stricter laws to promote a cleaner environment.
Whether this is true or not remains a mystery.这是对是错还是个谜。
It句型
有的时候主语从句过长，根据人类短暂记忆规律，主语过长会影响理解和阅读，往往会用it作形式主语，而把真正的主语放在句尾，加以强调，是为it句型。
【例】
It is a pity that we won't be able to go to the south to spend our summer vacation.我们不能去南方度过我们的暑假很遗憾。
为表示强调，常以形式主语it引导从句。It+谓语+引导词+从句。由于主语从句一般被认为是单数形式，形式主语代表真正的主语，因此要用it。因此形式主语的谓语动词、be动词+表语均为第三人称单数形式或过去式。
英国桂冠诗人约翰·梅斯菲尔德说：“快乐的日子使人睿智。”很多考生可能觉得这句话应该反过来说，但其实复习过一段时间以后，面对着越来越复杂的难题，你就会发现，保持快乐的心态，复习效率自然而然就会提高。 下边我们谈谈怎样解决TEM-8中的阅读问题： 1. 找出段落的中心思想 任何阅读材料都有主要意思，即大意(main idea)。文字材料的大意有不同的层次。一个比较长的句子可以说很多事情，但一般只有一个大意，可以用几个词概括；一个段落包括很多句子，但也只有一个大意，通常是段落的主题句(topic sentence)包含段落的大意。通常人们说“大意”指的是整篇材料的中心思想。非小说体的阅读材料通常有比较明显的大意，其结构也比较清楚。文章的开头部分(introduction)就比较明确地指出文章的中心思想。文章主体部分的每一段也有主题句，通常在段首或段尾。文章的结尾还要对全文作一个总的概括。为了找出段落的中心思想，读者应该在了解上下文的基础上，寻求作者对生活所做出的直接或间接的评论。这些评论有时作者直接说出，有时隐含在篇章中，有时通过他人说出。为了便于找出作品的中心思想，阅读时你可以考虑以下几个问题： （1）作品是否表明了有关社会生活的某种重要的东西？它是否帮助你形成新的生活观？ （2）作品是否表明了某个普遍真理？ （3）你同意作品的中心思想或作者的观点吗？ 2. 如何对待阅读中的词汇问题 阅读过程中不可避免地要遇到生词。大纲中规定允许有3%的生词，也就是说2000个词中允许有60个左右的生词，但一般不会有这么多的生词。有的人一遇到生词就停下来查字典，有的则读完一两页后查字典，有的人则完全不管生词。其实阅读中遇到生词只要不影响你对篇章主要意思的理解，一般应该继续往下读。如果生词的确影响你对内容的理解，查字典当然是一种办法，但很不方便，而且频繁地查字典不仅影响阅读速度，而且影响对文章内容的整体理解。所以在平时阅读时，遇生词最好的方法是通过上下文猜测。以下几条建议可帮助你猜测词义： （1）看看上下文中有没有生词的另一种说法，即找同义词。有时上下文会对一个生词作解释，或者提供一些暗示。 （动词、形容词、副词或其他词类。另外再看看这个词在文中与哪些词搭配使用，再根据自己的其他知识，就可以进行正确的猜测。 （3）分析生词的构成，尤其是词的前缀和后缀。英语中很多词都是加前缀或后缀变来的`。比如你认识这两个词write和similar，根据前缀re-和后缀-ity的含义，你就可以准确地猜出rewrite和similarity这两个词的意思。 （4）看看同一生词是否在上下文的其他地方出现，把两处的语境相比较，也许能更加准确地猜出词义。 （5）充分利用你关于所阅读的内容已有的知识。 为了巩固阅读过程中的生词，在读完一篇后，你可以把本篇中最重要的生词查一下字典，准确地了解这生词在文中的意思。因为我们训练的篇章都是大纲规定的题材，在真题中也可能会遇到这方面的文章，甚至单词。
Ancient man attempted to change the weather by using magic. While experience taught him this was impossible, __1__ he tried to forecast weather conditions. Even earlier in __2__ 1000 B.C.there were weather seers in Babylon----and priests clever enough to denounce as frauds those predicted __3__ the weather a year in the advance. Some forecasters used __4__ methods that seemed to take no connection with the actual __5__ factors controlled the weather. Chickens and other animals __6__ were sacrificed and their intestines poked to find signs indicating rain and drought. Somewhat more scientific predictions were __7__ based on vegetation:"Onion’s skin very thin ,mild weather coming in. Onion’s skin thick and tough, coming weather is cold and rough." Insects and animals were also __8__ favorite weather clues: "Before the glowworm lights his __9__ lamp , then the air is always damp ." "If spiders their forsake cobwebs, the weather will for certain break ." "If frogs remained in pools , the weather will be fine . If they were seen on rocks, __10__ rain and cold were due." It’s difficult to say whether this rhyme should be taken seriously : " Hark , I hear the asses bray . Me thinks we’__ll__ have some rain today ."
答案详解：
1. While—When或After.本句的this指代的是to change the weather by using magic. when/after 引导时间状语
2. in—than.earlier是early的比较级，其后应有than
3. those之后加who.who引导定语从句
4. 删除advance前的the.in advance为习语
5. take—have.have connection with 为习语
6. controlled—controlling或在controlled前加that/ntrolling the weather 或that/which controlled the weather做定语修饰the actual factors
7. and—or.rain和draught只能是二者之一
8. 删除is.与上文平衡，均为省略句
9. before—when/if.条件句
10. will—would.if引导的是条件句用的是remained一般过去时 本文来源：//www.gsi8.com/huibaoziliao/168796.html 08-10 09-18 09-18 08-10 08-10 08-10 08-10 08-10 08-10 08-10 08-10 01-24 02-05 03-28 05-29 02-11◈ 专八作文 ◈
专八作文（汇集18篇）
时间:2024-08-11 作者:工作汇报网 ◈ 专八作文 ◈
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专八写作心得篇1<\/h2>
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