我的集体生活作文（通用14篇）_我的集体生活作文

时间:2023-12-04 作者:工作汇报网

我的集体生活作文（通用14篇）。

▲ 我的集体生活作文 ▼

②到了冬天，天冷的时候，她的手指常常被冻裂了，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋焐住冰凉疼痛的手指。

③有一堂课，她需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多，染红了手中的粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的。那点点迹像梅花一样，竞将白色的粉笔点缀得分外引人注目。

④她拿出纸擦掉上的，继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。教室里安静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。

⑤第二天上课，她一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯头讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子？当她粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。

⑥老师以为学生们是开玩笑的，准备撕掉包裹粉笔的\'彩纸时，学生们异口同声地喊：老师先不要撕，请先看看那些字！那纸上有字！

⑦细看纸上，密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流，就用纸把粉笔包起来。这样你写字时手就不会疼了！”在那些粉笔中有一支很特别，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒！这是多么富有诗意的独特创意啊！这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。

⑧几十双眼睛盯着老师。她的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。她微笑着向学生道谢。转过身，书写。粉笔灰像雪花一样飘落，竞在这寒冬的教室显得格外的婆娑和妩媚，弥散着温馨。握着那细细的粉笔，她感觉握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一支支有力的撸桨，在爱的海洋里划呀划。他们用簿簿的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默燃烧着……

（选自《意林文汇》2007、1，略有改动）

1、感知深刻内容，提炼：（3分）

请用一句话概括出这一感人故事的内容，并说说题目“最温暖的墙”的含义。

2、剖析鲜明形象，理解：（4分）

（1）从我的朋友冬天不顾开裂流、忍痛板书等细节，可看出这是一位怎样的老师？

（2）举例说说文章是怎样来表现孩子们的顽皮、懂事、富有爱心的可爱性格的？

3、透视细腻情感，体验：（4分）

（1）老师为什么要“撕掉包裹粉笔的彩纸”？孩子们又为什么不让撕？

（2）最后一段说“此刻，她的心里涌动著一种说不出的力量”，请问这是一种什么力量？

4、揣摩童真世界，设想：（3分）

第七段画线句说“这是多么富有读音的独特创意啊”，假如你也是这个班上的一员，你怎样表达对老师的关爱？（50字左右，如创意独特，且文笔生动的可另加1分）

5、品读精彩语言，赏析：（4分）

（1）、第一段画线句使用了的修辞手法及其作用是什么？作者这样写的用意是什么？

（2）最后一段画线句写得隽永生动，耐人寻味。请从内容与形式两方面作点赏析。

▲ 我的集体生活作文 ▼

每个人都属于不同的班级，不同的集体。每个班都有各式各样的班级特色、班级文化、班级风貌。也许班级的班徽制作让你难忘，也许老师的某句话让你难忘，也许同学的某一动作让你难忘，也许某一次的课堂经历让你难忘……就让我畅所欲言，来介绍我的班级吧！

我们的班徽名曰——飞翼班。这个名字是我们班主任创作的，有它可引申出两个名称，两个含义：非一般，飞一般。第一个是马老师寄予我们的希望，希望我们学习在不断努力下，更上一层楼。第二个是马老师对我们的寄托，希望我们像飞一样学习成长。

盗版“淘气包马小跳”

这个名副其实的马小跳是我们班的白xx。为什么我要这样说？在军训时期，教官会带我们到“风水宝地”——学校大走廊去休息。我们的女教官也很幽默细胞，这时白伟锴毛遂自荐，说为大家表演小品。只见他上场动作一瘸一拐，在故意摔倒，嘴一歪脸一扭，发出“呕呕”的声音，还不是按自己的腿。这一下来，同学们笑的是前仰后合。

曾经我的一位同学说数学老师都不会笑，连英语老师上课拿严肃造句说：马老师和10班李老师很严肃。

一是身为数学老师的马老师不管在课上还是课下表情都很严肃，二是身为班主任的马老师在管理班级上很严格，三是在办公室时，老师一般在忙自己的工作，很少刻意去关注某个老师，所以才会有这个结果。

上周，同学们听说语文老师要带批学生去录播教室上课。这下可好，课下老师选人时，同学们都积极举手，最终语文老师决定分拨去。

同学们在录播教室的表现很好。语文老师说一个问题让在文中找答案，找好后同学早早把手举起来，好像在想：老师快叫我!还有的找好后去帮助其他同学。有的同学能一连说出好几处；有的找的仔细，分析也详细；有的很有条理性。

回教室后，有的同学还开玩笑说：“这节课上成语文吧，咱们还去录播教室吧！”

这就是我所在的班级，一个积极上进的集体。

▲ 我的集体生活作文 ▼

①为了到花园里看日出，我比太阳起得更早；如果这是一个晴天，我最殷切的期望是不要有信件或访扰乱这一天的清宁。我用上午的时间做各种杂事。每件事都是我乐意完成的，因为这都不是非立即处理不可的急事，然后我匆忙用膳，为的是躲避那些不受欢迎的访者，并且使自己有一个充裕的下午。即使最炎热的日子，在中午一点钟前我就顶着烈日带着小狗芳夏特出发了。由于担心不速之客会使我不能脱身，我加快了步伐。可是，一旦绕过一个拐角，我觉得自己得救了，就激动而愉快地松了口气，自言自语说：今天下午我是自己的主宰了！接着，我迈着平静的步伐，到树林中去寻觅一个荒野的角落，一个人迹不至因而没有任何奴役和统治印记的荒野的角落，一个我相信在我之前从未有人到过的幽静的角落，那儿不会有令人厌恶的第三者跑横隔在大自然和我之间。那儿，大自然在我眼前展开一幅永远清新的华丽的图景。金色的染料木、紫红的欧石南非常繁茂，给我深刻的印象，使我欣悦；我头上树木的宏伟、我四周灌木的纤丽、我脚下花草的惊人的纷繁使我眼花缭乱，不知道应该观赏还是赞叹：这么多美好的东西竞相吸引我的注意力，使我在它们面前留步，从而助长我懒惰和爱空想的习气，使我常常想：不，全身辉煌的所罗门也无法同它们当中任何一个相比。

②我的想像不会让如此美好的土地长久渺无人烟。我按自己的意愿在那儿立即安排了居民，我把舆论、偏见和所有虚假的感情远远驱走，使那些配享受如此佳境的人迁进这大自然的乐园。我将把他们组成一个亲切的社会，而我相信自己并非其中不相称的成员。我按照自己的喜好建造一个黄金的世纪，并用那些我经历过的给我留下甜美记忆的情景和我的心灵还在憧憬的情境充实这美好的生活。我多么神往人类真正的快乐，如此甜美、如此纯洁，但如今已经远离人类的快乐。甚至每当念及此，我的眼泪就夺眶而出！啊！这个时刻，如果有关巴黎、我的世纪、我这个作家的卑微的虚荣心的念头扰乱我的遐想，我就怀着无比的轻蔑立即将它们赶走，使我能够专心陶醉于这些充溢我心灵的美妙的感情！然而，在遐想中，我承认，我幻想的虚无有时会突然使我的心灵感到痛苦。甚至即使我所有的梦想变成现实，我也不会感到满足：我还会有新的梦想、新的期望、新的憧憬。我觉得我身上有一种没有什么东西能够填满的无法解释的空虚，有一种虽然我无法阐明，但我感到需要的对某种其他快乐的向往。然而，先生，甚至这种向往也是一种快乐，因为我由此充满了一种强烈的感情和一种迷人的感伤而这都是我不愿意舍弃的东西。

③我立即将我的思想从低处升高，转向自然界所有的生命，转向事物普遍的体系，转向主宰一切的不可思议的上帝。此刻我的心灵迷失在大千世界里，我停止思维，我停止冥想，我停止哲学的'推理；我怀着快感，感到肩负着宇宙的重压。我陶醉于这些伟大观念的混杂，我喜欢任由我的想像在空间驰骋;我禁锢在生命的疆界内的心灵感到这儿过分狭窄我在天地间感到窒息，我希望投身到一个无限的世界中去。我相信，如果我能够洞悉大自然所有的奥秘。我也许不会体会这种令人惊异的心醉神迷，而处在一种没有那么甜美的状态里；我的心灵所沉湎的这种出神入化的佳境使我在亢奋激动中有时高声呼唤：啊，伟大的上帝呀！啊，伟大的上帝呀！但除此之外，我不能讲出也不能思考任何别的东西。

④遗忘，但他们肯定不会把我忘却；不过，这又有什么关系？反正他们没有任何办法搅乱我的安宁。摆脱了纷繁的社会生活所形成的种种尘世的情欲，我的灵魂就经常神游于这一氛围之上，提前跟天使们亲切交谈，并希望不久就将进入这一行列。我知道，人们将竭力避免把这一处甘美的退隐之所交还给我，他们早就不愿让我待在那里。但是他们却阻止不了我每天振想象之翼飞到那里，一连几个小时重尝我住在那里时的喜悦。我还可以做一件更美妙的事，那就是我可以尽情想象。假如我设想我现在就在岛上，我不是同样可以遐想吗？我甚至还可以更进一步，在抽象的单调的遐想的魅力之外，再添上一些可爱的形象，使得这一遐想更为生动活泼。在我心醉神迷时这些形象所代表的究竟是什么，连我的感官也时常是不甚清楚的；现在遐想越越深入，它们也就被勾画得越越清晰了。跟我当年真在那里对相比，我现在时常是更融洽地生活在这些形象之中，心情也更加舒。不幸的是，违着想象力的衰退，这些形象越越难以映入脑际，而且-也不长长时间的停留。唉！在一个人开始摆脱他的躯壳时，他的视线却被他的躯壳阻挡得最厉害!、

1.下列对散文有关内容、结构的分析和概括，正确的两项是()（4分）

A．文章首先从清新美丽的自然世界开始写起，开篇即点明了对自然世界的喜爱之情。

B．作者对自然世界的遐想既可以带愉悦的享受，也会带一些不愿产生的痛苦。

C．作者在构造想象的自然世界时，用自己在现实生活中不够美满的东西填充一切。

D．作者即使投入到一个无垠的世界里也会时时感到心灵的狭窄，不能思考任何问题。

E．作者在这篇文章中的想象和思想经历了不同层次的提升，但最后思绪还是回到现实。

2.第一段从而助长我懒惰和爱空想的习气这句话在文章中有什么作用？（6分）

（1）在遐想中，我承认，我幻想的虚无有时会突然使我的心灵感到痛苦。（3分）

（2）在一个人开始摆脱他的躯壳时，他的视线却被他的躯壳阻挡得最厉害！（3分)

4.有人说自然和社会是对立的，自然和社会又是相通的，结合这篇文章的内容和自己的生活感受，谈谈你对这句话的理解。（6分）

2.承上启下。直接点明上文描绘自然界对作者影响，（3分）引出下文中几种不同层的想象。(3分)

3.（1）梦想有时很难成为现实，而且即使有些梦想实现了，新的梦想又会折磨我，这些都让我痛苦。（3分）（2）一个人想要摆脱现实的时候，经常被现实束缚住。（3分）

4.①自然和社会具有一定的对立性，现实世界让人烦躁、不得安宁；自然世界能让人平静安宁。现实世界充满舆论、偏见和虚情假意；自然世界快乐、甜美、纯洁。现实世界处处充满束缚；自然世界可以自由驰骋。（3分）②自然和社会具有一定的相通性。人结自然世界的设想其实来源于对现实世界的不满，对自然世界虚构其实是对现实世界的追求。任何一个人总是生活在现实和虚幻自然世界之中。（3分）

▲ 我的集体生活作文 ▼

希望小学006宿舍，明亮的窗户，干净而又整齐的床铭，简易的书桌上摆着大蛋糕，上曲擂着红蜡烛——

4月27日这几天，我的情绪非常低落，快“五代”节了，学校放假七天，我去哪里呢?一种孤独寂宾感油然而生，为什么我不能拥有母爱、父爱?小玲儿问我：“兰兰，放假有亲人来接你吗?我姑夫的牟马上就来接我啦。”看她满脸的高兴劲儿、我羡慕不已。然而哑然无语，眼眶不禁红了，我——我去哪里?想着那遥远的年迈的仍扔，不知现在怎样……

4月29日后天，就是“五一”了。该给奶仍寄钱了，这个月的洗衣粉是小玲儿赞助的，好不容易才扮了15元。今天我拿着“成果”去邮局，小燕说她也要寄钱给乡下爷爷。我不觉奇怪，她不是没有亲人了吗?我没多问，以防匀起她的伤心。寄出了钱沁里别提有多高兴。刚松了口气，才想起再过几天就是我的生日，自从父母离我而去后，我再也没和别人一起过过生日，这回肯定也不例外了。小燕把手裕在我的肩上，说：“兰兰，又想什么呢?”“我，我没想什么，只是·一算了，说了你也不明白的。”我知道小燕是乐天派，不仅乐于助人，还很善解人意，虽然家境不比我好多少，可比我乐观多了。

4月30日眼看同宿舍的伙伴一个个被亲人或朋友接走了，我只好望着那空荡荡的宿舍，听着远处叙来的“我想有个家，一个不雷要多大的地方……”英名其妙的委屈，一股脑儿地涌上心头。我想起了爸妈，一家人在一起的日子多温择哪!想着想着，眼泪再也不听使唤，不知不觉地从两膝流了下来。没有人来看我，没有……伴着泪水。我如抖地街开方便面包装，倒进了开水，泪水便滴进了碗里……突然，门开了，我惊喜地回过头去，是小玲儿。“咦，兰兰，你怎么啦?不如我们一起走吧!”“没什么，只是方便面太辣了。”我尽黄不让她知道我哭了。“那我走了，你好好休息吧!”她走了，把我的一线希望也带走了。

5月4日今天，天气特别晴朗。我的心情也比前几天好多了。大清早起来就把宿舍来了个全面清扫。我徐窗户，小乌就在我身旁歌唱；我扫灰尘，蜘蛛就跟我捉迷藏。看着自己的杰作，我好高兴。可回头一望，我猛地叹了口气。忽然眼前一片黑暗：“是谁?快放手!”“你猜债呀?”“你是一小燕!”“真聪明!”你……你怎么今天就来啦?”我迫不及待地问道，“小玲儿……形影……陈老师，怎么……你们?”小燕说：“今天是你的生日，对吧?大家来给你祝贺祝贺。”看这个小机灵，什么都瞒不过她。“兰兰，这是你奶奶给你的信，快打开看看。”陈老师把信给了我。“……什么?不会搞错吧?明明我只寄了巧元，怎么成了50元?”我肴7看他们，小燕给我一个龙脸。我忽地想起来：“小燕，是你，时不对?”“什么我呀你呀?快吃蛋抓吧!我可等不及了。”小燕用刀一切，我好感动!好感动!泪水再次夺眶而出，幸福!温暖!看着一双双友爱的眼睛，我连“谢谢”都说不出来了，“兰兰，坏要说了，看小玲儿把蜡烛都点好了，快许个愿吧!”“大家一起来!Happybirthdaytoyou!……”我笑了，甜甜地，开心地。

008宿舍上空又回荡起歌声笑语：“友爱万岁!”

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我的群众是郑梁梅中学初一（12）班，在这个充满乐趣的群众中。我尝尽了“酸”、“甜”、“苦”、“辣”……

酸

期中考试的成绩出来了，老师将我们的名次报了一下，当听到洪月思的数学考了第一时，大家都觉得不可思议。因为她以前每次排行，都不可能在前20名，这回却成了第一。真令人羡慕呀！顿时屋内弥漫着浓浓的酸味……

甜

“告诉你们一个好消息”。陈老师面带微笑，以20米一秒钟的速度冲进教室。“什么好消息呀？老陈得奖了？”大家七嘴八舌的议论着。“我们班的郑可心和林晓梅，为我班获得了英语竞赛的一等奖和二等奖！”老师得意的说。“真的啊，恭喜恭喜。”我向同桌晓梅祝贺道。她们不仅仅是为自我争光，也是为群众争光呀。我感到好高兴呀，心里想吃了蜜一样，十分甜。

苦

这天晚上有一场考试，只见大家都在紧张的复习，唯独一人一点也不紧张。她就是坐在我前面的好朋友，张果果。我问她是不是胸有成竹了？她露出一丝诡异的微笑，说：“万事俱备，只欠东风！”我不知她玩的是何等把戏，只好期盼她今晚的表现了。试卷发下来了，大家都在埋头苦做，却见那张果果在位肚里翻什么东西。我心想：她不急着做题目，翻位肚干啥？顿时，我明白过来，她在作弊！我心想：到底要不要告诉老师呢？举报了，我俩之间肯定会有矛盾；不举报，之间情谊便可继续。唉，好犹豫呀，心里有种说不出的苦味，就好像吃了黄莲一样苦。

……

我的群众酸、甜、苦、辣，样样俱全，想尝吗？那就来吧，我随时欢迎你的到来！

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今年读高一了，已经整整在不一样的校园里待了了。在这10年里，我和许许多多不一样的同学，组成过各种类型的群众，让我最难以忘怀的是初二，204班，由33位成员组成的群众。

当时担任我们班主任的是一个尚未婚配的20出头的小伙子，我们都亲切的叫他“小陈”。204班在小陈的带领下，不仅仅学习成绩总是名列前茅，玩也是玩得最尽兴的，可谓是该学习时就学习，该玩耍时就玩耍，劳逸结合，一样不落。

至今还记得那场校运会，还记得那个跑道，还记得小陈带领我们呐喊加油的情景。那是我们班的接力赛场，当时正在竞争前三甲，小陈领头打头阵，在烈日下，我们一个个激情高扬。当刘亮第一个冲破红线到达终点时，班上的男生们兴奋地将小陈和刘亮抛上了半空，女孩们则一个个激动的相拥流泪了。那一刻，我们都投入了自我的一份心。

至今还记得那场元旦晚会，本是学校严令禁止的，但小陈为了缓解我们紧张的学习气氛，亲自主持为我们办了一场别开生面的元旦晚会。正因为如此，小陈被校领导狠狠的批评了一顿，但是，那个月我们的成绩又是稳坐第一，小陈乐呵呵的成了其他班导羡慕的对象。很多老师都说小陈很幸运，带了一个好班，其实，只有我们和小陈才明白，我们是一家人，我们时刻处在同一战线，我们要互相帮忙，共同进步，一齐来创造属于我们自我的家园。

我爱204班，我想念204班的同学，我想念小陈上的数学课。如果能够选取，我想再次回到初二，再去体验那难忘的真情，让人生充满更多完美的回忆，让心再一次感受到温暖。

204班是我最觉得温馨的群众，在那里苦也是甜。

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我是付湾中心小学四年级的学生，班里共有43名学生，我们个个都很棒！在我们班，你绝对不会发现有打架、骂人的现象，因为我们知道，武力不是解决问题的办法，我们会互相劝解，团结友爱，重归于好，处处为我们的班集体争光。

在班上，我并不是一个十分优秀的学生，我常常为自己的学习成绩一般而苦恼，老师知道了，就时时问我有没有不会的问题，并一定让我有不会的就问，同学知道了，就有求必应，我一有不会的题就争着来教我，这样，我从一般水平上升到了一般以上的水平，当我看到试卷上的成绩时，同学都说：“你一定行的！”

在这个温暖的大家庭里，少不了每时每刻都关心我们的老师，老师像妈妈一样关心着我们，在老师的精心呵护下，我们得到了充足的知识的甘霖，得到了老师严厉中的爱。

我爱我的这个温暖的大家庭，爱所有的同学们，爱辛勤培育我的老师们，我要用我所有的能力，为我的班集体锦上添花！

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家，是一个温暖而又美好的字眼。在这个世界上，包容我们的不仅仅只有家庭，更有学校、班级各式各样的温暖包围着我们，这个世界充满了爱。

进入初中，大家都渐渐融进崭新的团体、崭新的班级，虽然一开始我们的相处交杂着争执、吵闹，但直到那一次运动会之后，我们班级的同学们才算真正了解对方，融入彼此。

在金秋的十一月，我们六年级集体同学在操场上奔跑、拼搏，为班级的荣耀而奋斗。我们班同学的学习成绩整体来说不算拔尖，但我们班的体育健将却是都颇有大将风范，一个个实力可精深了。

就在运动会的那一天，我们让全年级同学见识到了我们非常二班的凝聚力。美工部的女生们纷纷大显身手，在运动会开始之前就准备了为各个运动健将摇旗呐喊助威的大型加油牌和啦啦队用的彩球;而被赋予了神圣使命众男生在运动会开始之前就已做好准备，充分热身，只为在跑道上的那短短的闪烁。首先开始的是男子五十米短跑，我们班在这个项目上报以了很大希望，派出的尽是能手，拉拉队也早就严阵以待裁判员的一声枪响，所有参赛者都如同离弦的箭一般冲了出去，我们班的选手以微弱优势领先，在两旁观看的同学们有的大声给选手们鼓劲，有的默默在一旁期盼，我们班的同学也不示弱，啦啦队队员们举着巨大的标牌，整齐地喊着加油号子，就在那一秒，我们班的选手冲过了终点线，一个第一到手了!取得了开门红的我们为选手准备了英雄般的待遇。

接下来的比赛中，我们的选手大放异彩，一连夺走了好些名次，我也有幸为班级奉上了一张二等奖，无论是拉拉队员还是选手，亦或是观战的同学们，都为了班级的荣耀鼓足了劲，在这个时候，我们才是真正的一家人!

▲ 我的集体生活作文 ▼

现在我已经四年级了，我有一个温暖的班集体，就像我的第二个家园。在这个家园里，我们经历过失败，品尝过忧伤，发出过笑声，更享受过温馨和幸福。

就拿运动会来说吧！我还记得那一天我们班的王振宇上场比赛了，我们都上去为他加油，他也信心十足。随着发令枪砰的一声响，比赛开始了。我们在旁边为他加油助威，我们的眼睛睁得圆圆的，只见他追上了一名又一名的运动员，时间一分一秒地过去，马上就要到终点了，我的心砰砰直跳，赛场上每一个人都在加速，王振宇也不例外，但是很遗憾，王振宇最终获得了第四名，班里的同学没有一个责怪他，反而一个个上前安慰，我们班的团结友爱真令我感动。

还有一次元旦表演，时间很紧，我们一直都在练习，虽然很辛苦，但一想到成功的滋味，一想到能为班级争光，我们就觉得那些苦不算什么了。终于等到表演的那天，我们都非常紧张，我们把平时认认真

真练习的动作拿出来，生怕有一点差错。终于付出还是有收获的，我们获得了二等奖，这都是大家团结友爱的结果。

我爱我们的班集体，它将陪伴着我们走向更美好的未来！

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不知怎么这样幸运，在我还只是个小女孩的时候，便得到了如此美好的礼物我的班集体，我们的一班，我们的船!

我们习惯地把一班称作一条船。我们这条船，从船长、大刹、二刹到每一个普通的船员都像爱自己的家一样爱自己这条船，因为它是那样的充满了温情。

一次，我得了肺炎，我哭了，不是因为吃药，不是因为打针，而是因为医生说可能要休学一年。我不要休学，我不能离开我的船!船长带肴好多同学来到我家。

怎么了?大家都想你了呀!

我告诉他们，我可能得下船了。

船长拍拍我的头，怎么会?

大家帮你!咱们上船的时候56个人，下船的时候一个不能少!我点点头，可是

别怕!

没关系的。

望着一双双真诚的眼睛，我涕河汾沱。啊，我们这条船!

第二天，船长又来了，拉着我们班的眼镜。

今天是来干正事的，给你补课，生了病功课可不能落下，否则，我这船长可要处分你的!

是!我一跃而起。眼镜麻利地构出笔和本子，先讲语文，又说数学，再讲外语，他说这样大脑不会疲劳

一转眼，天已经黑了，船长取下我挂在堵上的吉他，很内行地调了调弦，就边弹边唱起郑智化的《水手》来，眼镜和我也随着哼唱起来。

凉风习习，我听着这清纯、优美的男女和声感动极了。耳边响起老水手的话，这。P，困难、挂折算什么?我知道这是唱给我听的，船长，我听到了，谢谢你!

第三天，第四天，第五天船长每天带来一位亲爱的同学，每天带来一首清新的歌，每次补完课，我都倒上三杯清茶，等着船长粉妾登场。

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后来，我可以去

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从到现在已经五天了，在这五天的集体生活里，我感到非常快乐。

快乐的

艰苦的军训已经进行了三天，每天我们都要和火辣辣的太阳做伴，在训练场地上一遍又一遍地做着熟悉得不能再熟悉的动作，每天都要弄得满头大汗，这是我们用坚持不懈的努力换来的。军训固然艰苦，但快乐的事也层出不穷，就拿上次来说吧，那天我们正在练军姿，汗水渗满了每个的面颊，我们都抱怨，希望教官早点喊休息。这时，教官幽默地说：“干嘛用这种凶狠的眼光看着我，我欠你们钱啦？”听到这句话，们个个笑得人仰马翻，疲惫的感觉顿时抛到九霄云外去了。就这样，我们在艰苦中一次次地寻找快乐。

快乐的生活

转眼间已升入了初中，慢慢地褪去了稚气的外衣，一步一步变得成熟起来。在成长的过程中，也不乏温暖的和快乐的身影。一次，我在走廊上散步，因为地滑，一不小心摔了个四脚朝天，就在这时，一个陌生的学生把我扶了起来，还没等我跟他说声谢谢，他就走了。这时，一股温暖的感觉涌上心头，看着他远去的背影，我的心中想到：一个跟我素昧平生的人竟能在不追求结果的情况下帮我，我感到心里甜滋滋的。快乐有时就是这么简单，一句安慰的话，一个鼓励的动作。

快乐的学习

初中的学习生活随之而来，我们在的帮助下不断学习，不断进步，遨游在一片新的知识天地中。班里的每一个同学都是一个强劲的对手，要想在学习上一马当先，就要比别人多付出，多努力。在学习的过程中，我们不断学习着新的知识，这是一种责任也是一种快乐。

我的班级就是这样一个由许多零星的碎片组合起来的集体，一个快乐班级。

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我的集体我的家

初一八班，是我在学校里的家。在这个集体里，有我的老师，还有我众多的兄弟姐妹。成长的快乐，在这里上演；成长的烦恼，在这里发生；而我体会最深的，是来自老师、同学的关爱。

秋季运动会那天，太阳暖洋洋的，风轻悄悄地。那天，我强撑着病体来到学校的，和我班大部分同学一起坐在操场边为队友们加油。我坐着，坐着，头越来越晕，浑身无力，胃里翻江倒海一般，越来越难受。盼着结束，盼着放学，盼着回家，那样就可以躺在软软的床上，休息一下了。我撑着，忍着，难受极了，忍不住侧头问旁边的同学：几点了？才九点，离放学还早呢。他一边回答，一边望向了我，咦，你怎么了，没精打采的？头有点晕。我的话音刚落，旁边的几个同学争先恐后向老师报告：老师，老师，有人生病了。老师应声过来，仔细询问着我的感觉，马上打通了爸爸的电话，并派一个同学把我护送到校门口。

我的腿软软的，没有丝毫力气，只有坐到台阶上等待，他也一直坐在台阶上陪着我。你感觉怎么样，没事吧？他牵挂的问候，一次次响起。直到爸爸到来，把我接走了，他才飞一般向操场上跑去了，那里的运动会正热闹呢。也许，他的心一直牵挂着运动会的精彩，但他却努力拒绝着运动会的诱惑，为了老师的嘱托，为了我的安全，坚定地陪在我的身边。

这就是我的师长，这就是我的兄弟姐妹。在我生病的时候，一拥而上，伸出一双双的援手，把我搀扶到安全地带。

初一八班，我的集体，我心灵的港湾。这里，老师的关爱，细致入微；这里，同学的关爱，真诚坦荡。这里，我尽情品味着关爱的内涵，快乐成长。我爱你，初一八班，因为这里有我的兄弟姐妹，我的师长。

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1、我们每个人都是一个个体，也都需要为自己的利益着想，知道我们的利益是不可侵犯的，我们有权利维护自己的利益。

2、但是，合群也是有合群的意义，不去盲目从众，不去盲目跟随。这样的合群，才有真正的效果。

3、因此，人类需要合群，这样才能更好地稳固集体意识，携手共同走向更好的目标。

4、如果合群意味着和志同道合的人去探讨兴趣和未来，那么我愿意改变我自己，变得很合群。但是如果合群意味着要去做一些自己很不喜欢的事情，那么我宁愿选择多一些孤独。

5、人们常说，劳动是伟大的，是光荣的，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。

6、可以培养学生集体主义精神。形成集体主义意识，产生集体荣誉感和关心集体、热爱集体的责任感，而且还可以帮助他们树立个人利益服从集体利益的观念。

7、随着社会的发展和科技的进步，我们所接触的东西更加先进广泛，生活条件更加美好，相比先辈，我们的后天优势更为突出，但同时暴露出了许多问题，比如互联网的发展，互联网带给了我们方便，但同时我们也失去了先辈身上实在踏实的品质，沉迷网络，网上诈骗，提笔忘字等问题。

8、正好能成为一次不平凡的经历，让你的生活充实而又有意义

9、我很感谢真正关心我的朋友,家人,我把他们当做我生命之中的重要部分。也将反馈与他们关心。

10、爱因斯坦小的时候患有孤独症，可谁也不能说他不够伟大。不久前我看到一句话，猫狗成群，狮虎独行。我想这句话很适合那些想搞科研的人。

11、通过开展集体活动，对学生进行德、智、体、美、劳五育教育，可以培养他们良好的审美情操、热爱劳动的习惯、健康体质都有重要作用。

12、但是相对于集体利益，更需要大家来维护，当个体利益与集体利益发生冲突的时候，要以集体利益为中心，牺牲个体利益，或者个体利益不能违背集体利益，因为没有集体的存在就没有个体的存在。

13、我身边有太多的人为了合群而合群，去做一些自己并不是很喜欢的事情，去和一些自己不太喜欢的人交流。这样的人往往很累，与其逆着自己的心还不如去寻找合适的圈子，去寻找适合自己的群体。有时候学着放弃合群，适当的感受一下孤独未尝不是一件好事。

14、多参加团体活动，锻炼集体协作能力，培养集体荣誉感

15、丰富自己的生活，增长见识，尝试参加各类活动

16、人为什么选择要合群？是因为我们生来怕孤单，是因为有些事情需要通过团队合作才能完成，是因为合群能够更好的帮助我们增进友谊。

17、毕竟，我们每一个人既是合群的人，又是独立的个体，如果从众，那么你和别人有什么区别呢？没有自我，没有思想。

18、同先辈们相比,我们身上多了些青春活力,少了份成熟稳重,多了想象力、自我意识等,少了吃苦耐劳的精神、集体意识等,先辈身上的精神财富,值得我们去深挖学习,与先辈们相比,我们还有很长的路需要走,还有很多品德需要我们去学习。

19、也就是说，只要是劳动，不论是什么劳动，都是光荣伟大的。20XX年3月份开学的第一场大雪，给我们带来了快乐、喜悦，但同时也给我们的出行带来了诸多的不便。雪后的义务劳动，我们一家顶风冒雪，不畏严寒，挥舞着铁锹、扫帚，清除村里道路上积雪和结冰，在雪中工作了一个多小时后，终于为我们的出行开辟出一条道路来，免除了同学在校园雪中行走的艰难。在这次扫雪中，使我们体会到了集体的力量、集体的温暖，也让我亲身体会到了劳动的光荣感。经过这次义务劳动，让我们对劳动有一个更深入的认识，让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动的光荣，让我们重视劳动，重视自己的劳动成果。义务劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。义务劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加义务劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。处于这个时代的我们，大多都是独生子女，父母对我们的宠爱，使我们对劳动的概念了解肤浅。这次的集体义务劳动，使我们体会到了集体的力量、集体的温暖，也让我亲身体会到了劳动的光荣感。老师有意识地组织了我们去参加力所能及的义务劳动，让我们对劳动有一个更深入的认识，让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动的光荣，让我们重视劳动，重视自己的劳动成果。义务劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。学校这次组织的义务劳动让我们了解劳动的光荣和价值。这次的义务劳动让我们明白了学会劳动的重要意义。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些在校的大学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的问题。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。我们应该做我们力所能及的事情，从小事做起、从我做起，不辜负家长和老师对我们的期望。

20、人需要合群,因为它会给你带来归属感。它是我们活在世上的意义。如果人活了一辈子,都没有一个人真正切切的关心你,停留在了俗世中种种的客套,那么它将是可悲的。

21、人多热闹，有永恒的纪念价值