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《现代世界体系》读后感

《现代世界体系》读后感(热门18篇)_《现代世界体系》读后感

时间:2022-06-06 作者:工作汇报网

《现代世界体系》读后感(热门18篇)。

【1】《现代世界体系》读后感

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《现代教学》,暑期专辑专门讲述新课程建设问题,阅读后受益匪浅,感受颇多。

随着知识经济时代的到来、激烈的国际竞争和提高国民素质的内在要求,课程改革势在必行。在新课程改革过程中,校长是课程改革的领导者,教师是新课程的制定者和实施者。

在学校,新课程如火如荼地推广,走进教材书店,“新课标”教材、训练册目不暇接,告诉我们一个信息:新课程改革已经进入到一个新的时期。

自1999年起,中国正式提出建立新的基础课程教育体系,试行国家课程、地方课程和学校课程的**管理。二期课改建立了三类主干课程结构:“基础性课程”“拓展性课程”“研究性课程”。

二期课改体现了课程是为学生提供学习经历并获得学习经验的观念;以学生发展为本,构建体现时代特征和上海特点的课程体系;以德育为核心,强化科学精神和人文精神的培养;以学习方式的改变为突破口,重点培养学生的创新精神和实践能力;加强课程的整合,促进课程各要素间的有机联系的理念。

实施新课程,需要开发更多的课程资源。什么是课程资源?课程资源,又称教学资源,是指课程和教学信息的**或所有对课程和教学有用的物质和人力资源。

课程资源的概念有广义与狭义之分。广义的课程资源是指有利于课程和教学目标实现的各种因素;狭义的课程资源指是指形成课程和教学的直接因素。目前已经出现多种对课程资源进行划分的方式。

一是将课程资源分为内部资源、外部资源和网络资源。怎样开发新课程资源?1.从学生的现状出发开发课程资源。

一是全面调查分析学生素质现状,看这些学生的素质有多高。事实上,它是对学生接受和理解课程资源能力的一种把握。二是研究学生的兴趣爱好和喜爱的活动,在此基础上开发课程资源。2.从师资的条件出发开发课程资源。

根据教师的专业特点,教师可以方便地开发课程资源。这是一种非常实用有效的开发课程资源的方法。 3.从学校的特色出发开发课程资源。

通过各种文字、图片、图片和校友的讲述,让学生了解学校的光辉往事,让学生在浓厚的学校文化氛围中生活和学习,受到多年形成的文化的影像和感染。4.从社会的需要出发开发课程资源。

目前,我国的环境恶化、人口极度膨胀等,在特定时期都对整个社会产生了负面作用,成为影响社会正常前进的阻碍因素,社会需要学生对这些问题有一定的了解,成为消除这些问题的积极因素,从而导致环保教育、人口教育这些内容作为课程资源被开发并整合进学校的课程中来,这实际就是根据社会需求开发课程资源。课程资源开发要避免两个误区,把课程开发看作是教材的编写;课程资源开发不能与教与学方法的转变相结合,即新课程旧的教学方法。

目前新课程实施状况如何?大同中学学生希望拓展的选修课程领域,《语言与文学》、《社会与人文》、《玉树与欣赏》、《数理与逻辑》、《科学与技术》、《体育与健康》《、综合素质类》。我得到的启发是:

校本课程可以让学生自主选择和开发课程资源。

第一类是综合实践活动。学校将根据教育教学需要确定主题,统一安排,在一定实践内完成。每个学生都必须参加。第二类是有限学科拓展的过程。语文、数学、英语、物理和化学每周增加一个课时作为扩展课程,并列入时间表。教师可以选择集中或分散的方式进行拓展课程的教学。

第三类为自展课程,教学时间安排在每天下午8、9节。按照规定的课时,课程分为长课程和短课程。每学期初学生可自主选择,每周4-10学时。第四种是根据学生的需要进行专题讲座。学校根据实际情况安排,聘请学校专家或教师,形式多样。

该校拓展课有学校统一安排。我的启示:在基础课的教学中,教师可以增加拓展和探索的内容,实现课程类型与知识的整合。

怎样进行课程评价?新课程实施,产生新的课程评价方式。对学生的评价,建立促进学生全面发展的评价体系。

评价不仅要关注学生的学习成绩,而且要多方面发掘和发展学生的潜能,了解学生发展的需要,帮助学生了解自己,树立自信。教师评价是多维度的,强调对教师教学行为的分析和反思,建立以教师自我评价为主体,校长、教师、学生和家长参与的评价体系,使教师能够从多渠道、不断地获取信息提高他们的教学水平。定期对课程进行评价,分析评价学校课程实施情况和课程实施中存在的问题,调整课程内容,完善教学管理,形成课程持续创新机制。

在普及九年义务教育的地区,对小学毕业生免试就近入学。鼓励各地中小学自行组织毕业考试。完善从初中到高中的考试管理制度,要加强考试内容与社会现实、学生生活经历的联系,注重对学生分析问题、解决问题能力的考核,有些科目可以进行开卷考试。

拓展课、探究课根据平均量规进行教学评价。

作为一名政治教师,要适应新课程改革的形势,积极参与课程改革。实现:(1)更新教育观念,加强理论学习,提高理论素养。

(2) 改革教学方法,坚持以学生为本的课堂教学原则,服务学生,有效教学。注重课程内容的整合。(3)积极开发新课程资源,提高处理信息的能力。

(4) 提高教育实践能力,培养创新意识和科研能力。

【2】《现代世界体系》读后感

在学校的组织下,假期里东校的教师们纷纷借阅优秀书籍,浸润在这种读书的气氛里让我觉得心灵得到了回归。先介绍一下我读的这本书——《现代教师读本》是由王栋生主编,广西教育出版社于20xx7月出版,内设八个部分,分别是:独立精神与人格理想,教育者应当是思想者,以平等的教育实现平等,责任与操守,生命在于精神追求,爱的歌唱,修炼你自己,直面中国教育。

刚读到这些书名,我就被深深地打动了,我的思想立刻开始延伸。翻开书页,我立时觉得自己走近了那些文人学士哲学家科学家的思想和精神。读书是一次精神之旅。

读王彬彬的《心中的先生》一文,我悟到了独立之人格对于人的意义,再次深切地体会到鲁迅先生的伟大;读王开岭的《精神明亮的人》, “按时看日出”一句警醒我无论何时都不要忽略生命的意义;读朱自清先生的《教育的信仰》,让我认识到他作家、学者外的一面,即作为教育者的身份他的严肃、端正和理想化的追求。

朱自清在文章中写道:“教育界中人,无论是办学校的、做校长的、当教师的,都应当把教育看成是目的,而不应该把它当作手段。”如果把教育当作手段,其目的不外乎名和利,结果不仅不利于学生的“发荣滋长”,而且还会“两败俱伤,一塌糊涂”。

对于教育的目的,他说“教育有改善人心的使命”。他认为,如果学校太“重视学业,忽略了做人”,学校就成了“学店”,教育就成了“跛的教育”,而“跛的教育是不能行远的,正如跛的人不能行远一样”。所以,他说:

“教育者须先有健全的人格,而且对于教育,须有坚贞的信仰,如宗教信徒一般。”

朱先生特别反对功利主义教育,甚至嘲笑一些人把教育当作获取利益的手段的行为和思想。朱先生做人清正廉洁,做学问和搞教育也是如此。我以为,这是教育者的立身之本,为师之道。

当人们想到当今社会的一些办学现象时,不禁摇头。正本清源,才能给学生真正良好的教育。

说到“信仰”,我想起一位当代著名的语文教师,为我们熟知的教育家,他是魏书生。他的故事,广为流传。最动人的莫过于那100多封申请做教师的信了。

我听过他的演讲好几次,可以追溯到大学时代。除了他的教育经历和方法,我深深地感到,他的内心充满了对教育的崇敬、尊重和热爱。在我的印象中,他的讲话没有提及“信仰”,但他的讲话没有一处不让听者产生激动的心情。“唯有源头活水来”,具有对教育的忠贞信仰,才促使他这般坚持不懈地走在教育改革之路上吧。

朱自清对教育工作者的警示是现实的、必要的。作为一名普通的教师,也许很多人并不认为教育的信念如此重要。身为人师,面对众多稚嫩而充满渴求的目光时,惟有心中保有那份纯正清洁,拥有积极热情的教育追求,才能担当得起“教师”二字。

在平常工作中,可能遇到许多反复的情形,工作中难免产生消极情绪,然而我们不会忘掉最初的理想,这也许才是普通教师的真实状态。也许我们大多数的老师都是人群中的普通老师,但他们是目前孩子们心中唯一的老师。始终保持对教育的忠贞和热情,做孩子们的陪伴者和领路人,这就是我——一个普通教师的教育信仰。

【3】《现代世界体系》读后感

在现代越来越注重礼仪的时代,作为一个现代人,我们需要懂得礼仪,懂得礼仪,运用礼仪;通过这门课,我更加注重自己的外表和行为,更加注重自己的言行。

毕业在即,我马上要面临工作问题,工作中的一言一行都关系着我的将来。有可能就是关系着公司,有可能是作为公司的形象出现在大家面前的;一个人的气质和修养是由内在的东西发出来的,腹有诗书气自华说的就是一个人的气质是由内而外的。三分长相七分气质,长相是父母给的无可改变,但气质是后天养成的,不要认为这要注意那要注意很是麻烦,气质也是一种习惯,习惯养成了自然而然就不觉得麻烦了,内涵和气质就随之而来了,个人的魅力也是格外迷人的。

大家都熟知的著名节目主持人杨澜已是不惑之年,她由内而外的气质是大家所知的也是大家所羡慕的,她的言谈举止她的音容笑貌她的外表装着无不例外是礼仪的现代人。这也就是大家所说的一个有修养有品位有风度有气质是一辈子的财富。

大家都知道女孩子出门在外与人交往化化淡妆是对人的一种尊敬,也是一种礼貌,可这种化妆的仪表要讲究和谐自然美化啊!不然就会弄巧成拙。但通过这个课我知道了男孩子出门与人交往也有一定的讲究,首先,干净,整齐是必不可少的,除此之外,现在也是一个个性化的时代大家也无时不刻的张扬着自己的个性,可是张扬个性的同时要注意自己的头发了,头发要前不附额,侧不掩耳,后不及领,这样不自觉的给人一种非常精神的感觉,还有男生的西装了领带了袜子了各个方面照顾到,相信自己的个人魅力也是百分百的。

现代礼仪也涉及到言谈的讲究,一个人的言谈富有深意有修养,也具有很强的幽默感不知不觉的就会感染别人,让别人不知不觉的信服你跟着你走,现代人是一个培养信任的时刻也是一个培养好感的时刻,无疑言谈的礼仪是一个不可或缺的大问题。

古时有说:非礼勿视,非礼勿听;一个人没有礼貌没有仪表仪态大家都不会理他,更何况去和他深交呢?孔子也推荐克己复礼;更有人说:

人无礼则不成立,事无礼则不成,国无礼则不宁。可见礼对人有多重要啊!如若没有去听这门课我想我也不会懂这些礼仪的东西更别说去用了,也许在以后的学习工作中才会慢慢的积累慢慢的明白。

说得好,就是要在这门课上加深尊重的重要性。俗话说,尊重是美德。我们不仅要做现代科技人,更要做爱自己、爱亲人的现代人。

面试是一个全面体现现代礼仪各方各面的,它要我们言谈举止得体大方,更要我们把自己的仪容仪貌以最好的方式展现出来,所以学习这门课程也让我们在以后面对面试更加从容。

这门课不仅对我们有好处,而且对我们的国家也有好处。它帮助我们提高自己,培养自信。对于国家当然促进了国际的交流与发展。因此,许多西方国家把现代礼仪作为人类生活的基本根基和生活的第一堂课。

我相信学好最便宜的东西会给我们带来最大的好处。

【4】《现代世界体系》读后感

今天我读了《世界之最》这一本书,读完了以后,我的知识又像我的身高一样增高了许多。这本书里面的内容非常丰富,介绍也非常的仔细,画面也相当好,而且这本书里面的知识比较齐全,有草类的、鸟类的、自然类的、古代类的、造纸类的等等。这本书里面我不知道的几个知识,通过读书,我知道了:世界上最早的鸟是始祖鸟,足球迷最多的国家是意大利,世界上最受欢迎的旅游胜地是法国,世界上最懒的鱼是印鱼,因为鱼只要一看见食物,它的嘴里就想长了一块吸铁石一样一下子就吸了过来,所以,人们就称印鱼为世界上最懒的鱼。还有就是世界上最热的国家是科威特,因为科威特离着赤道(最热的那一条线)最近,所以,科威特就成了我们世界上最热的一个国家了。现在,在世界上,汉语用得最多了,汉语的税率最高。告诉大家,你们知道世界上最有钱的女国王是谁吗?都不知道了吧!告诉大家吧!就是英国的伊丽莎白二世女王,她是世界上最有钱的女国王了,因为她登记时的财产时1亿2300万美元,她有8座宫殿,她还有30万英亩土地,她自己一个人每年仅从出租王室产业,就能收购1800万美元,可以说伊丽莎白二世女国王在世界上是最有钱的女国王了。世界之最这一本书非常好,当然,它也让我学到了充足的知识。

我通过读这一本书,学到了很多丰富有趣的知识,增长了我的视野,我以后还会继续看各类有益书籍,往脑子里输入更多的知识。

【5】《现代世界体系》读后感

世界美如斯的读后感,来自亚马逊网上书店的网友:以前,我只看过部分米兰昆德拉的作品,对捷克著名诗人赛弗尔特其人其诗可谓一无所知,看了报上关于这本书的介绍,我一下子对赛弗尔特肃然起敬!他乐观豁达的人生态度和宽广胸怀让我由衷感动。据介绍,我了解到《世界美如斯》是他晚年撰写的回忆录。其中所有的篇章,都是静默的怀想。一些人名和地名,一些艺术的趣味,一声声音同幻觉,全部闪烁着钻石的光衫,全都散发着四季林间草地的馨香。《世界美如斯》恬淡、伤感、散漫,散漫到真的会让人忘记作者的真实处境。如果说《世界美如斯》有何保留的话,它隐去了一个人一生中绝大多数的创伤记忆,它在呈现人间众美的时候,隐去了一位八旬老人独自咀嚼创痛的声音。在《托燕小姐》一文结尾,赛弗尔特猛一沉笔写道:“我们这个世纪怎么说也像屠宰场屠夫手里的抹布,不时地有又浓又黑的血水在流淌。”这是全书中最孤愤的一句,好像平地皲出的一道深壑,睹之令人心惊。他何尝对黑暗失去过领悟力?塞弗尔特在弥留之际写了《世界美如斯》,他想生存着的每一个人都发现人生的美好。的确,人生如此美好,却又如此短暂,因此我们没有时间悲伤。赛弗尔特生活的年代,要说是个动荡的年代,但是,在他的眼里,世界却是如此美丽!在他的书里记录的多是生活中温暖、美好的一面!世界美如斯。我其实也是感同身受。我也总是努力去发现生活中美的一面。每天我下班很晚,总是披着月光、路灯光回家,最近回家的路上,我总是喜欢看天,天上挂着一轮弦月,透过老树那光秃秃的枝桠,透过那纵横的电线,看那深蓝色夜空里的明亮的月,那真是没有任何瑕疵的、让人心灵宁静至极点的美。工作很忙,忙里偷闲寻找美也是一件快事。比如,在上班时,能看看同事默契的眼神;比如,在洗手间的窗户向右看,总能看到有一群鸟在盘旋;比如,上下班的路上总会有一些特养眼的美女出没,哈哈,一小时的路也不觉得远。其实,生活中不是没有美,缺少的是发现,这话并不新鲜。但是,为什么发现是如此艰难?为什么,同样的……

【6】《现代世界体系》读后感


近现代历史是一个波澜壮阔的时期,涵盖了从19世纪末到20世纪末的巨大变革和发展。这段历史时期见证了世界各个国家和地区在政治、经济、文化等各个领域的巨大变化和冲突。通过阅读关于近现代历史的书籍,我对这一时期的重大事件和背后的故事有了更深入的了解和思考。


在这段历史时期,全球许多国家都经历了殖民地解放运动,争取独立和自主发展的斗争成为一种普遍现象。读到那些曾被殖民统治折磨过的国家终于夺回自由的故事,真是让人对人类的勇气和坚韧不拔感到震撼。同时,也让我对殖民主义和帝国主义的恶果有了更深刻的认识。这种对自由的追求和对不公平制度的反抗精神,让我确信人民的力量是无穷的,只要他们团结一致,就能够实现真正的平等和社会正义。


近现代历史也见证了一次次的战争和冲突。两次世界大战给世界带来了无数的伤痛和破坏,让人们深刻认识到战争对人类的灾难性影响。通过阅读那些战争背后的故事,我对和平的珍贵和维护和平的重要性有了更深刻的体会。作为现代人,我们应该珍惜和平、反对战争,并且努力为实现世界和平贡献自己的一份力量。


近现代历史中也有许多杰出的领袖和思想家,他们的思想和贡献对世界产生了深远的影响。比如马克思主义思想的提出和传播,为世界带来了重要的变革。通过阅读相关的书籍,我对马克思主义的思想体系有了更深入的了解,并对人类社会发展的方向和路径有了更清晰的认识。这让我明白思想的力量是无穷的,通过正确的思想和实践,可以改变整个社会和人类的命运。


在近现代历史读物中,还有许多关于经济、科技、文化等方面的故事,这些故事让我对人类社会的发展有了更全面的认识。创新和发展是推动社会向前的动力,只有不断进取和追求更高境界,才能走出困境,实现社会的进步和繁荣。


通过阅读近现代历史的书籍,我不仅对于历史事件有了更深入的了解,也对人类社会的发展和进步有了更清晰的认识。这段历史时期的故事让我看到了人类不断向前发展的力量和智慧,也让我看到了历史赋予我们的责任和使命。作为当代人,我们应该从历史中汲取智慧,牢记历史的教训,努力为实现人类社会的进步和和谐贡献自己的一份力量。同时,也应该珍惜和平、追求公正,努力创造一个更美好的未来。历史告诉我们,只有不断进取和追求更高,才能实现一个更加繁荣和幸福的社会。

【7】《现代世界体系》读后感

内容简介:本书是教育部师范教育司组织编写的“中学教师进修高等师范本科(专科起点)”教材。书中所述,是学员在师范专科阶段已学过的“教育学”课程内容的加深和拓展,着眼点在介绍现代流行的一些教育理论问题,反映国内外新的研究成果,开阔学员的眼界……

《现代教育理论》读后感,来自卓越网的网友:既扼要阐述教育、课程与教学、德育方面的一般原理,又努力体现现代教育理论在教育、课程与教学、学校德育方面的最新理论思维和研究成果……

现代教育理论读后感,来自当当网的网友:教育是如此复杂的一种社会活动,它伴随人类社会发展至今,拥有极其久远的历史,因此,无论是教育思想理论还是教育实践都源远流长。追溯历史,无疑对更好地理解‘‘教育”和“教育学”的概念、更好地把握社会政治、经济、文化与教育和教育学发展的相互关系不无裨益……本书经过修订后,理论深度和实践贴切程度都有了进一步的提高,因此,除供中学教师进一步提高学历时使用外,还适合师范院校的本科生、研究生使用。

【8】《现代世界体系》读后感

妞妞,就是小诗人王馨蕾。爱好广泛、有才气的小姑娘。当我拿着这本《我的世界》时,仿佛看到了一片蔚蓝的天空,我在天空中漫游,思绪随着《我的世界》激情高昂!

我打开第一页,那句人生格言就足以让我回味:不去看,怎么知道美;不去听,怎么知道心;不去试,怎么知道易。妞妞的格言包含着人生的哲理,我为这个11岁女孩而感动。

每个人都是奇迹。

这首小诗,是我最欣赏的,也让我读懂生活的道路上,每个人不可复制的人生,每个人都要按着自己的心向未来出发。

我的四季――让我跟着妞妞的春、夏、秋、冬释放心情。

我的天地――让我倾听着日月星辰美妙的万物。

我在路上――让我在音乐的旋律中笑看人生。

我在长大――让我看到坚持就是希望,梦想就会像奇迹一样出现。

四个部分中,那一首首小诗,一句句哲理,妞妞让我读懂了世界里的我!谢谢幸福的妞妞,朴素亲切的诗,让我有太多的感悟。再次感谢小姐姐妞妞,祝你永远快乐!

【9】《现代世界体系》读后感

世界建筑杰作的读后感,来自亚马逊网上书店的网友:从来没有从一本书里得到如此震撼的美感!书架上建筑类和彩图的大开本图书非常多,却没有哪一本能和这本媲美。首先是开本很大,纵然是庞然大物的建筑杰作,也不失恢宏的气概,印制的质量绝对是精品佳作,每一个细节都清晰可辨,就此一点,便很少有书能与之匹敌了;然后当然是作者精道的讲解,方方面面,异常周全,我想知道的,比如年代背景,作者都会详细介绍;而我没有意识到的精妙之处,作者也会点播清楚,令人豁然开朗。在网上查了一下作者的个人主页,他现在组织了一个自己建筑的团队,从事创意性的建筑设计工作,原来是纽卡斯尔大学的高材生,难怪总能恰到好处。在我看来,作者真的是最称职的导游,他将每一处的微妙都娓娓道来,让人置身其中,在家中也能做快乐的行者……

【10】《现代世界体系》读后感

.读过《平凡的世界》,我的心久久不能平静是为晓霞与的少平的爱情,也是为晓霞的离去!世界有许许多多的无奈,就连写小说也一样,虽然是虚构…因为人的思想必须趋于现实相信作者路瑶也是有着同样的无奈吧…我相信每个读者爱小说里的晓霞不比少平爱的热烈,可对她的离去也能很平静的去接受…晓霞必须离去,相信路瑶在写下这一段时一定做了很长时间的思想斗争吧。

小说是平凡的,现实是平凡的,世界同样也是平凡的,可就是这样平凡世界里产生的两个平凡的人物却要创造出一份不平凡的爱情这是何其的难啊作者想把她们两的爱情表现的那么深刻,可又找不出一种她们两共同的生活方式加以描述…作者既要表达爱情是没有现实中的距离的,可又摆脱不了现实中思想的孙少平是悲哀的,少安是悲哀的,润叶是悲哀的,同样晓霞也是悲哀的,同时她们又是那么的痛苦。这里的种种悲哀就构成了这平凡的世界中的一面镜子在这面镜子面前任何人都无法保留,它透射着现实中的大抵相似的幸福,也折射着每个人各自的不幸我很喜欢少平。

因为他的平凡也因为他爱的高尚,在他们爱的最绚烂得时候爱情突然消失,也许只有在这样心灵压迫下才能真正感受爱情的难能可贵,他没有消沉也没有放荡不羁,而是去刻意改变这种思想方式,把他深埋心中的爱去奉献给身边所有的人,但这绝不是逃避!无论是幸福还是不幸永远也不会定格,记忆在时间的冲击下必然会败给岁月,岁月之美就在于它必然的流逝。小说没有给出他们以后的生活片段,留给我们的是广袤的遐想空间,我们只能祝愿他们的生活更加美好。永远幸福快乐!

【11】《现代世界体系》读后感

内容简介:书中所使用的现代化这一概念相当简单,是指在工业化过程中,在功能上联系和组织起来的角色的扩散,这些角色在工业基础设施落后的社会中得以大量涌现。因此,我们可以通过现代化角色的扩散和分布状况来比较不同社会的现代化程度。《现代化的政治》的任务是评价由于现代化角色之间缺乏整合而引发的政治问题。我对这种整合缺乏所导致的政治结果和行政结果的描述掩盖了这一重点。我试图描述的一些现象或许被看作是现代化的内涵,这至少可以解释《现代化的政治》所遇到的一些困难。

现代化的政治的读后感,来自淘宝网的网友:这是近年来政治学界出版的最令人激动的、最重要的著作之一……阿普特对现代化所产生的效应以及对官僚、政党、军队、知识分子等重要团体在现代化进程中角色变化的分析是目前关于该主题的最深刻的研究。这是一本非常富有智慧的、令人激动的政治理论著作……作者根据自己对乌干达、加纳以及其他非洲国家的广泛的田野调查,揭示了现代化的不同模式.并分析了阻止现代化的若干因素。

现代化的政治的读后感,来自卓越网的网友:本书中所使用的现代化这一概念相当简单,是指在工业化过程中,在功能上联系和组织起来的角色的扩散,这些角色在工业基础设施落后的社会中得以大量涌现。因此,我们可以通过现代化角色的扩散和分布状况来比较不同社会的现代化程度。本书的任务是评价由于现代化角色之间缺乏整合而引发的政治问题。我对这种整合缺乏所导致的政治结果和行政结果的描述掩盖了这一重点。我试图描述的一些现象或许被看作是现代化的内涵,这至少可以解释本书所遇到的一些困难。第二个批评是关于这些模式的分析。问题不是来自于概念的错误,而是来自于对一种模式进行解释与应用之间的差异。本书中所使用的类型是假设性的,来自于一种建立在规范的、结构的、行为的基础上的广义选择理论。前两个即规范变量和结构变量属于独立变量,行为变量则属于依附变量。规范变量和结构变量适应了体现政治选择并由此决定政治行为的政治体系的状况。

【12】《现代世界体系》读后感

海底世界读后感

海底世界读后感(一)

今天,我读了一本很有趣味的书,名叫《海底世界》。

海底动物有三种,一是低等动物,二是中等动物,三是巨型动物。在低等动物中,有一种叫水母的动物。这只水母做出了巨大的贡献!水母其实是海洋气象学家,因为它们有一个特殊的感觉器官,可以控制海暴的到来时间。

我非常崇拜水母,海上这么变幻莫测的天气,水母都能感觉到。还有一种动物叫贝。贝是中等动物,我很喜欢它。

一个小小的贝壳能生产出成千上万颗晶莹剔透的珍珠,真是太神奇了!在巨人家族中,有个大名鼎鼎的动物,它叫鲸,最大的鲸有我们3个科学教室那么宽,长有20多米长,它的肚子里能容下200多个学生上课。当时我一看,吓得面色铁青。

我想这本书让我知道了蓝海的奥秘。

海底世界读后感(二)

在第七周老师给我们**的《海底世界》的**中,我们领略到了一个以前从未接触过的领域海洋,也在影片中学到许多知识,看到许多我们曾不知道的美丽,也在影片中发现了许多让人担忧的问题。下面学生就分点说一下自己在影片中看到的一些东西。

首先,海底世界是如此美丽多彩。在影片中,我们看到了各种各样美丽的珊瑚(包括柳枝珊瑚、石珊瑚、花珊瑚等等)、水母(包括僧帽水母、桃花水母、光水母等等)和那些自由自在在水里成群结队游来游去觅食的色彩斑斓的鱼儿。

一切看起来是那么地平静和谐。

但在和谐的幻觉下,却有无数未知的危机。这就是学生要说的第二点。在我们很多人眼里,水下世界是如此美丽,但其中隐藏着多少危机?谁知道呢?

那些捕猎食物并杀死其他比自己弱(或强)的生物的人只是为了自己的生存。像那些能把自己埋在土里几天不,只为了猎杀到那些粗心的猎物、还有那些伪装能力极强的鱼儿,它们能把自己伪装成石头、珊瑚、水草诸如此类的伪装以及那些动作迅如疾电的乌贼们,它们都是为了自己的生存。这印证了严复先生的话,自然选择是最好的生存方式。

在这个竞争如此残酷的世界里想要生存下去,就必须要把自己变得更强,因为这个世界就是这么残忍的,弱肉强食的道理更是亘古不变的。正所谓物竞天择,适者生存。我们都没办法改变自己生存的世界,只能去适应这个世界,适应了这个世界生存的规则,我们才能存活下去。

【13】《现代世界体系》读后感

《现代世界体系》是美国社会学家伊曼纽尔·沃勒斯坦的经典著作之一,在全球范围内都有着广泛的影响。本书通过对现代世界体系的深入解析,揭示了国际政治、经济、文化、环境等方面的内在规律和运作机制,为我们理解世界上的种种问题提供了深刻思考和重要启示。



首先,我要提到的是书中所论述的现代世界体系的内在结构。作者将现代世界体系分为三个主要层面:核心、半周边和周边。核心地区包括了富裕发达的大国,主导着世界经济、政治和文化的发展方向。半周边地区则扮演着既处于核心地区和周边地区之间的角色,又是核心地区经济逐渐向周边地区扩张的重要桥梁。最后的周边地区则是相对落后、贫穷且政治处于不稳定的国家和地区。这样的划分方式,不仅揭示了不同地区所处的优势和劣势,还有利于我们分析国际关系的复杂性和多层面性。



其次,作者讨论了现代世界体系的主要特点。其中,主要包括全球化、多极化、民族主义的兴起和环境问题等。这些现象不仅改变了世界的政治经济格局,还使得世界各国之间的联系更加紧密,关系更为密切。它们无时无刻不影响着我们的生活,让我们更深刻地认识到世界的复杂性、多变性和不确定性,也让我们意识到需要更加协同合作,携手应对各种挑战和问题,以构建和谐的国际关系。



最后,我觉得本书对我影响最大的一点是强调不同文化之间的交流和融合,认为这有助于减少文化冲突和欧化,增进各民族之间的理解与和谐。通过这种方式,不仅可以促进不同文化的相互借鉴和学习,还可以为世界构建更加多元化、开放和包容的文化格局。这点在当下的背景下更加重要。在各种文明相互渗透的情况下,我认为坚守文化多样性是我们必须要做到的。我们应该尊重不同国家、不同文化的独特性和差异性,并在相互尊重、共同理解的基础上,建立更加和谐的国际关系。



总之,《现代世界体系》是一本系统化和深入的研究国际关系的经典之作,无论是作为学术研究的参考书还是普通读者的阅读,它都是不可推卸的重要角色。在书中,作者对现代世界体系的描绘生动形象,阐述深刻清晰,为我们认识世界、了解世界提供了新的视角,帮助我们掌握更加深入的国际关系学术知识,也为我们深化跨文化交流和理解架起了桥梁,希望这样的研究和思考能够帮助人们更好地认识和面对不断变化和复杂的国际形势。

【14】《现代世界体系》读后感

纵观《平凡的世界》全书,字里行间流淌的全是浓浓的爱意,对土地、对父老乡亲的深厚情意,有亲情、友情、爱情。少安与润叶的爱情,少平与晓霞的爱情,润生与红梅的爱情,少平与金秀的爱情,润叶与福堂的亲情,晓霞与福军的亲情,李向前与李云登的亲情,少平与金波的友情,少平与师傅的友情,润叶与晓霞的友情……《平凡的世界》中使用最频繁的一个词语是:亲爱的。亲爱的大地,亲爱的双水村,亲爱的父亲,亲爱的弟弟,亲爱的朋友,总之,所有人世间的真情都在这里一一的展现。

这部小说给我最大的教育意义则是一种对农民的深刻理解。现代城市年轻人可能很难真正理解农民。农民的生活,农民的想法,农民曾经过的日子,农民的现在和未来。但是间接知识也能够带给我们启示和触动。这就是《平凡的世界》。小说能够深刻的反映农民的生活和喜怒哀乐,读完这些小说从某个意义上说我们也经历过了那个时代,也曾在田中挥汗如雨。这些书的现实意义在于对中国的现状,在于对历史的延续,在于对未来的展望和我们年轻人自身的提高:对人性的理解,对中国的理解,对构成中国大地那一片片生命陆地的人们的理解。

【15】《现代世界体系》读后感

任晓彤在学***的时候。也许有些学生会羡慕说一口流利英语的欧美人。其实羡慕是完全不必要的。

我们中华泱泱大国,5000多年的文化历史,岂能是这些欧美小国能够比拟的呢?归根结底,都是应试教育带来的弊端。学习没有错。它可以增强我们的视野,方便外国朋友的交流,让我们更好地了解和掌握世界动态。但让我想不通的是。

近年来,我们自己的语言和汉字似乎被忽视了。

也许有的人说,汉字还要学习吗?我们每天都说,每天在用的东西,即使不学也能学会掌握。是的,你也许识字,也许能看明白报纸利电视。

但你能读一篇古人写的文章吗?知道里面所要表达的含义呢?中华民族几千年的文明,有许多都被记录在纸上。如果我们不能理解这些古语词,又怎能提及和弘扬民族文化,继承前人的遗产呢?

记住,忘记过去,就意味着背叛。

汉字最注重的是横平竖直。中国人民同样如此,我们平时所推崇的东西不正是这些吗?从小老师就教导我们要正直、不屈不挠、忠诚、诚实守信。

我认为,我们的汉字不仅仅是一种语言的工具,更是一种文化,是一种二十功名尘与土,八千里路云和月的民族气节。()中华民族历来备受外族欺扰,从秦王汉武时期的匈奴精骑,到五胡乱华的**纷争,从蒙古大军的匆匆铁蹄,到日本鬼子的南京屠掠。我们的国家,我们的民族却始终没有在这些外来入侵者面前屈服。

我们痛哭起来,拿起反抗的锤子和镰刀。保卫我们的家园,保卫我们的祖国。一个人需要多少土地读后感伊索寓言读后感《弱智的动物》读后感斑羚飞渡读后感

四(2)钟鼎

在二零一三年二月二十日,我看了著名动物**作家沈石溪写的《斑羚飞渡》。它写道一群羚羊被一群猎人赶到了悲伤的悬崖上。在关键时刻,镰刀头羊做出了老斑羚死小斑羚生的决择,让小斑羚踩在老斑羚的背上“飞渡”伤心崖。

最后,小斑羚们成功逃生,种族得以延续,老斑羚却都丧命于枪弹之下……

我最佩服这里的镰刀头羊。因为它做出了牺牲老斑羚保护小斑羚的决择,更因为我在看到它因为老斑羚群中“羚”手不够时,带着几只中年斑羚站到了老斑羚队伍之中,成功组织小斑羚逃生后纵身跳下悬崖。它即将丧命之时,走上了绚烂的彩虹。

其实,我在看它们要跳崖的时候就想:会不会有一两只滑头的老斑羚溜到小斑羚队伍里去呢?没想到,在黑斑羚首羚的带领下,老黑斑羚没有一个跑到小黑斑羚的队伍里。它们都尽力把小黑斑羚从悲伤的悬崖上救出来,用自己的生命为小黑斑羚在悬崖上架起了一座生命之桥。

面对这群伟大的老斑羚,我肃然起敬。

我思故我在

——读《哈利·波特》有感

江苏省南京市秦淮外国语学校三年级六班张榕荣

静静地靠在柔软的椅背上,抬起脚,身旁温暖的茶杯不断地散发出咖啡的酸甜香味,手里捧着厚厚的书,想象和智慧正在静谧的空气中酝酿。惬意之至,此刻,书是我必要的精神粮食。

”冬青木,凤凰羽毛,十一英寸长”的木棒高举过头,飕的一声向下一挥,划过尘土飞扬的空气,只见一道红光,木棒头上像烟花一样金星四射,跳动的光斑投到四壁上。这是千百万人梦寐以求的魔杖。它在到处挥舞,牢牢地抓住了我的灵魂。翻开七本厚重的大书,从《哈利·波特与魔法石》到《哈利·波特与死亡神器》,每一次都引领我进入一个又一个惊险刺激的魔法世界。

古老悠久的密室,神奇多样的咒语,神秘风趣的课程,还有那紧张激烈的魁地奇球赛,无不令人拍案叫绝。它就像一把崭新的扫帚,托起我的身体,随着纸的转动,在蓝天故事的跌宕起伏中飞翔,一群小巫师勇敢地与死神搏斗。

《哈利》是一套有趣的书。”大礼堂的天花板闪烁着耀眼的星星,白色的幽灵在学生们的头顶上飘荡,宽大的餐桌上凭空出现美味佳肴……”一切有趣的事儿让我推开了想象的大门。”金色飞贼”“鬼飞球”“游走球”,这组成一场魔法世界里骑在扫帚上的球赛——魁地奇。

攥紧,跨上,俯身,两脚一蹬,十五只飞天扫帚便凌空而起,球员们灵活操控着,趣味横生。独特的竞争让我不断地在脑海中萦绕着一串串的好奇心,这给了我极大的视觉和精神享受。每当我的手指碰到光滑的书皮,我就不能放手,有兴趣和力量通宵阅读。

《哈利》又是一套有情的书。一副破旧的黑框眼镜,凌乱的发丝隐隐约约遮盖着闪电形伤疤,这个平凡而又众所皆知的**形象倾倒了一片哈迷,还有**中形形色色的老师同学:慈祥和蔼的邓布利多教授,严厉正直的麦格教授,忠厚善良的罗恩,聪明伶俐的赫敏及趾高气扬的马尔福……魔法般的词汇并不华丽,却生动形象地将人物性格特点及情感世界刻画的鲜明真实、栩栩如生,令人记忆犹新,使我认识到世间的善恶美丑及真正的最珍贵的友情和师生情。

《哈利》还是一套有智的书。哈利和伙伴们是智慧的象征。神奇的”魔法石”乃是长生不老之药,赫敏细心破解伟大的巫师都难以解决的逻辑问题,罗恩步步谨慎地完成世上最危险的象棋,哈利用智慧和勇气与**势力搏斗,他们共同破坏了”伏地魔”企图夺取魔法石,统治魔法世界的阴谋。

这本书教会我勇敢地面对困难,这不仅是人的精神品质,也是人的智慧。

《哈利》更是一套有义的书。在最后一部中,哈利和伙伴们在纷乱的被黑暗势力笼罩的世界里寻匿着生存与正义,寻找到了死亡神器——复活石、老魔杖及隐身衣,他们在神器的帮助下进行着殊死搏斗,赢得了最终的胜利。这是正义与正义的斗争。书中所有人物都勇敢、不屈、机智、公正,反映了人性善良的光明面。

当魔杖最后一次挥舞时,**怯懦地落下,我为它欢呼,为正义和胜利的存在欢呼。

再次悠闲地铺开书本,那份兴趣、智慧、情感、义气,让心灵去思考、去升华。我思故我在,得之心而寓之书也。

《做真正的共产党人》读后感

历史证明:勤政廉政,国家富强;腐败猖獗,国家弱小。历来清官颂扬;污吏遭人唾骂。

在我国社会主义建设的今天,廉政建设对每一个干部职工都提出了新的更高的要求。通过阅读《为民务实清廉:做真正的共产党人》一书,我感触颇多,现将”三心”心得总结如下:

一要把握和牢记党的宗旨,努力为人民服务。为民,就是要坚持立党为公、执政为民,把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为党代表思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点,当好人民公仆,做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。要坚定不移地坚持全心全意为人民服务的宗旨,深入基层、深入实际、深入群众,真心实意为群众办实事,努力解决困难,坚持不懈地做好事。

要坚持学习,巩固正确政治信仰。学***修课,只有不断加强学习,才能提高自身素质和能力。不学习,思想就得不到改造,心就不静,心不静,欲望就容易膨胀,就拒绝不了**的绳索绊倒。

锤炼党性,做到学以致用。做到学***身发展相结合,切实发挥好党代表的模范带头作用。

二是狠抓落实,弘扬新潮流,务实务实。求真务实是辩证唯物主义和历史唯物主义的科学精神,是我们党思想路线的核心内容,是党的优良传统,是共产党人应有的政治品格。务实,就是坚持勤奋工作、埋头苦干。

一定要对党和人民的事业高度负责,一定要对事业的发展高度负责,一定要对职工群众的利益高度负责。发扬脚踏实地、埋头苦干的好作风,坚持重实际、较实劲、求实效,不图虚名,不务虚功,扎扎实实地把上级决策和工作要求落到实处。结合实际工作,全面科学地判断形势,用心把握战略机遇期,脚踏实地迎接挑战,用心工作攻坚克难,把改革发展的立足点始终放到真抓实干上。

三是用心工作,正确行使权力,切实做到清廉。清廉,就是要坚持严于律己、廉洁奉公,时刻把党和人民的利益放在首位,严格遵守党纪国法,永葆共产党人的浩然正气,坚持以身作则,率先垂范,正确行使手中的权力,始终做到清正廉洁,自觉同各种腐败现象作坚决斗争。坚持清正廉洁、勤业为民的工作作风,保持艰苦奋斗、甘于奉献的生活作风,关键是要牢固树立正确的权力观、地位观、利益观,全心全意为人民服务。

作为区党代表、一名党总支书记,我要始终保持政治上清醒坚定,不摇不摆;管理上清清楚楚,不错不乱;经济上清清白白,不贪不沾;人格上堂堂正正,不奢不攀。做到自重、自省、自警、自励。言行一致,自觉抵制不正之风和腐败现象的侵蚀。

大力倡导并始终秉持”做人要有人品、为官要有官德、处事要有党性”的根本准则,严格遵守党风廉政建设各项规定,不搞特殊,不谋私利,不做有损形象的事。做到慎独、慎微、慎情、慎友。时刻严格要求自己,表里如一。

对上级敢说真话,对同级坦诚相待,对下级真诚爱护,真正在工作中履行好党代表的职责,发挥出党代表的作用!

【16】《现代世界体系》读后感

和谐产生美,和谐是一切美好事物的最大特征。就像一幅画的美在于它的色调、构图等各方面的和谐;一首歌曲的优美在于它音色、音调、旋律、节奏等方面的和谐。和谐是最佳组合,是事物的最佳状态,和谐是人们的追求,也是教育的追求,更是生命课堂的呼唤。

拜读皮连生主编的《现代教学设计》,不由地回忆起一位教育学者曾说过:“课堂教学蕴涵着巨大的生命力,只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效发挥,才能有助于信任的培养和教师的成长,课堂上才是真正的生活。”细细品位,意味无穷。如今的课堂,是洋溢着人文关怀的课堂,更是充满着生命活力的课堂。

生命课堂呼唤师生真实和谐的对话。生命的课堂需要生命的文本,生命的文本需要我们用生命的眼光去感悟。教学过程是师生互动的过程,是教师引导学生发展的过程,是一种心灵的对话的过程。这种对话本身就是师生之间共创的教学生活最生动的文本。课堂上既要重知识学习,也要重情感交流,教师要乐于蹲下身子,履行引导者、组织者和合作者的义务,用平等、民主取代专断与师道尊严地去解决问题,课堂才会宽松,教学才会和谐,学生才会畅所欲言、展示自我、张扬个性、最大限度地追求自己的成功,感受并获得新的成长和发展。

生命课堂重视师生生活和谐的精彩。生活的世界是由一系列鲜活的事实和生动的感受构建起来的世界。这个世界多姿多彩,生活中蕴涵着无穷无尽的教育资源,一旦教师将生活与书本融合起来,学生可以感受到书本知识对生活的意义和作用,收获人生经验和学习乐趣,陶行之先生就提出“生活即教育”的理论。因此生命课堂不是滔滔不决讲解的课堂,也不是呆板死记题海的课堂,而是操作的课堂,时间的课堂,生动发展的课堂,是重视实践性,互动性,开放性延展性,搭起文本与生活的桥梁,把课堂营造成师生心灵自由翱翔的天空,理想灵性展示的舞台,才智纵横驰骋的原野,个性异彩纷呈的大地,生命多姿多彩的大观园。

生命课堂充满和谐宽容的课堂文化。人非圣贤,孰能无过。现代教学观把犯错误视为获取知识的必然过程,教育者也就理所当然在课堂上要竭力保护学生的求知热情,要爱护他们的自尊心。苏霍姆林斯基说:“要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却又是十分脆弱的,一不小心露珠滚落,就会破碎,不复存在。”当学生没有信心时,能否唤起他的力量?能否从学生的眼睛里读出愿望?能否听出学生回答中的创造?能否觉察出学生细微的进步和变化?能否使学生觉得你的精神脉搏与他们一起欢跳?能否使学生在课堂上学会合作,感受和谐的欢愉?如果我们对学生出现的问题,不顾情面,横加指责,就会扼杀学生创造的激情。在充满和谐宽容的课堂里,学生才能自由、健康地成长。

和谐与美是相对的,在追求和谐的征途中不应忘记理性的思考,和谐是什么?是民主、平等?是发展、生成?是发自内心的原始希望?

美是人们追求的永恒目标,追求着自然之美、和谐之美,则是一种更高境界。

我们的生命课堂同样追求着自然与和谐之美,在展示独特个性和生命智慧的过程中,体验着生命不断“刷新”的快乐。

有一种美叫和谐,有一种课堂焕发生命的活力!

【17】《现代世界体系》读后感

“读书破万卷,下笔如有神”。我的一大爱好就是看书。而且,特别喜欢看科学方面的书籍!昨天,爸爸给我买了一本《世界未解之谜》,我高兴地一蹦三尺高,立马津津有味地看了起来。这本书挺厚的,我用了两天时间把它看完了。啊!真是回味无穷。

我最感兴趣的是第72个谜“海洋巨蟒”。我一看到这个题目就开始发抖,一想到巨大的蟒蛇就觉得可怕。故事是这样说的:1817年8月,索罗门·阿连这位曾看到海洋巨蟒的船长这样叙述道:“当时,仿佛海洋巨蟒的家伙在离港口130米左右的地方游过。这个怪兽身体粗得像半个啤酒桶,长达40米,整个身子呈暗褐色,头部像响尾蛇,大小如同马头,在水面上缓慢游动着。”接着,类似的目击事件数不胜数。1938年12月,有人在南部非洲东南海域捕获了在7000万年前完全绝迹的空棘鱼!后来,又捕获了15条。同样,人们会不会有朝一日重新发现海洋巨蟒呢?啊!真是大开眼界,海上竟有这样的巨大生物。它吃什么?属于哪个品种?祖先是谁?跟一般的蛇一样吗?我还想了解更多,可是因为人们好久没看到海洋巨蟒,观察不到更细节的东西,我为之而叹息。虽然已经知道了这么多,但我还是不满意。要是能让我们的科技变得更加发达,许多的未解之谜都能迎刃而解,那就更好了。

这本书真是太好看了!它让我学到了许许多多的知识,更增加了我对科学浓厚的兴趣,真是“大丰收”。我希望广大的小朋友能和我一样喜欢看书,热爱科学,让我们的大脑袋永远充满智慧!

【18】《现代世界体系》读后感

塔夫里在《现代建筑》的开始章节中就把视线投射在美国的城市规划上,美国大城市的法杖,有现代建筑,但没有现代建筑的理念,没有社会纲领的背后支撑。当正式由于这种难度,我们也看到了塔夫里不会由于政治的立场而用有色的眼睛来对待现代建筑的难能可贵之处,同时也正是由于他对美国现代建筑的关注,让我们得以了解更加全面的,更加丰富的现代建筑史。

在第二章的开始,通过“住房问题”的引入把我们的实现投射在政治革命家身上,用来阐述19世纪末的欧洲城市规划与美国之间根本的区别。“住房问题远远不至于工人阶级有关,而是有着普遍的社会重要性”。

工业化产生的结果不仅仅带来了城市功能布局,同时也使得资本家意识到工业技术对于拓展他们海外市场的重要性,而这种焦虑感和迫切感在德国表现的尤为突出,质量和数量的关系式其问题所在。

对于问题的关注和观点的相似,使得当时先锋派建筑师和德国的大资本家和政治家走在了一起、在这一层内在关系的叙事上,塔夫里为我们铺展的不是建筑师知识分子的能耐麽日式一个关于资本主义的拓展方式。在这一章节中,。

同样的论述方式在第十二章“关于苏联的先锋派,都市化和城市规划”中也是有效地,十月革命使得**先锋派文化的幻想成为了显示。“随着提倡艺术体验回归大众生活。主观的创作开始走向了社会化”。

新经济政策一方面对未来主义和建构主义产生了冲击,另一方面也对建筑合作社产生了影响。在这里,塔夫里再次阐述了建筑或城市规划本身的矛盾和复杂性,尽管这种矛盾和复杂性更多地体现在缺乏独立性上。

总之,塔夫里为我们展示了一个多重的,现役的现代建筑史,它不仅仅是只有建筑本身,文章中所阐述的则学理念和社会学思想恰恰是以往的建筑史学家所忽视的部分,而正是这些部分对于建筑的影响,观念的形成,往往比建筑师自身去构筑的建筑空间还要广阔。

但是不管怎样,我们试图显示的不是一个道路的历史,而是许多道路的历史,以及他们是如何从特定建筑作品中产生的一产生于现实和乌托邦的互相作用、我们所关注的不是这些道路所制造的外在形式,而是隐藏在他们背后的思想。

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