美国助教申请书(推荐十二篇)
时间:2022-01-06 作者:工作汇报网美国助教申请书(推荐十二篇)。
◈ 美国助教申请书 ◈
1、避免谈论你的“私生活”。在你的美国申请文书写作里谈论男朋友和女朋友是一件很冒险的事情。招生官真能从你的感情生活里了解你本人吗？不能吧，而且很可能让招生官对你的文书失去兴趣。
2、避免谈论某些不道德行为。把你曾经考试作弊或者偷过一个糖果棒的丑事抖搂出来或许对证明你的悔改之心是个很好的话题，但还是不建议絮叨这些事情。或许招生官正在拿你跟另外一个为当地图书馆筹集了5000美元的申请者做比较，如果你写的是这样一个有问题的行为，那对不起了，这太容易决定谁去谁留了。
3、避免评论历史名人。对招生官来说，讨论历史上著名人物的文书是非常无聊的。他们也上过高中，早已经知道这些历史人物了。而且，招生官能从你描述的乔治华盛顿、居里夫人的字里行间知道你是怎样的人吗？
4、美国申请文书写作表达的一定要是‘关于你’的。你要表达的，是你认为有趣的或者是一段独特的经历。即使这篇文章提示要求你写别人或一个重要事件，记得招生委员会的根本目的是了解你，而不是写一段历史或你最近读过的一本书。
5、避免选择一个听起来不错但是你并不关心的话题。很多学生认为大学是想招收那些做了很多社区服务工作的学生，这是真实的，因为大学赞扬你为社区做贡献的行为。但是，这并不意味着你必须得写关于社区服务工作的事，尤其是当你觉得这些服务工作对塑造你自己没有起到重要的作用时，那就更没必要写了。其他话题也是如此。
6、让招生官读懂你。读到你的文书，招生官可能想知道你喜欢什么，不喜欢什么，你做了什么，你期望以后有什么成就。他们最想知道你在接下来的四年里能给他们的学校带来什么，你有兴趣参加什么活动，你是否是个潜在的领导者，你最想学什么。
◈ 美国助教申请书 ◈
尊敬的瑜伽培训机构招生委员会：
我诚挚地申请成为贵机构的瑜伽助教。我对瑜伽的热爱和对教授他人瑜伽的激情，使我坚信自己完全符合这一职位的要求。作为一个深受瑜伽影响的人，我一直在不断地学习和实践瑜伽，希望能够与更多的人分享这项美妙的艺术。
我对瑜伽的兴趣始于大学时期，当时我就在校园里参加了第一堂瑜伽课。那是一次令我难以忘怀的经历，我感受到瑜伽给我带来的身心灵的平静和放松。从那时起，我决定要深入了解并将瑜伽融入到我的生活中。
在接下来的几年里，我参加了各类瑜伽培训课程，包括初级和高级的练习。这些课程不仅帮助我提高了我的瑜伽技巧，还加深了我对瑜伽背后的哲学和文化的理解。我还深入研究了印度古典瑜伽文献，如《瑜伽经典》、《哈塔瑜伽帕德提卡》等，进一步拓展了我的瑜伽知识。
为了提升自己的教学能力，我还完成了瑜伽教师培训课程，并通过了相关的认证考试。这个过程不仅使我更加熟练地掌握了各类瑜伽动作和呼吸法，还让我学会了有效地引导学生们进入专注和冥想的状态。我的教导方法注重个人的实践和体验，我通过指导学生展开每一个动作，使他们更好地感受身体的变化和瑜伽为人们带来的平静与快乐。
在过去的两年里，我曾在一家当地瑜伽工作室担任助教。我与主教练紧密合作，帮助组织和引导课程，并协助学生解答问题和调整动作。这段经历不仅让我更好地理解了如何有效地管理一堂瑜伽课，还培养了我与学生和其他助教团队合作的能力。我非常享受这种与他人一起分享瑜伽的过程，我深信我的热情和团队精神会帮助我成为一名杰出的瑜伽助教。
作为一名瑜伽助教，我不仅致力于帮助学生们提升自己的瑜伽技巧，更希望能够通过瑜伽的力量，帮助他们建立更高的自我意识和内在平衡。我相信瑜伽不仅仅是一种身体运动，更是一种生活态度。通过呼吸和身体的控制，我们可以使自己更加专注、平静和快乐。我希望能够通过我的教学来激励和影响更多的人，让他们在繁忙的生活中找到一片瑜伽带来的宁静之地。
如果能成为贵机构的瑜伽助教，我会全身心地投入到教学工作中。我将与其他教练紧密合作，确保课程的质量和学生的进步。我会注意每个学生的需求和特点，因材施教，并与他们建立起良好的师生关系。我还将不断进修和学习，提升自己的教学水平，为学生们提供更好的指导和支持。
在此，我再次表达我对成为贵机构瑜伽助教的热情和诚意。衷心希望能够得到您的肯定和机会，与您一起为瑜伽事业的发展贡献自己的力量。期待能够有机会面谈，进一步探讨如何共同打造一个优秀的瑜伽团队。
谢谢！
此致
敬礼
XXX
◈ 美国助教申请书 ◈
尊敬的美国大学招生委员会：
我诚挚地向您推荐我自己作为一名合适的助教候选人，我对于成为一名助教有着充分的热情和动力。我相信我具备良好的学术背景、自信和进取心，能够成为一个优秀的助教，并且为学生的学习进步尽力而为。
作为一名助教，我希望能够传授我的知识和经验给学生，帮助他们在学术上取得更大的成就。我获得了本科学士学位，在学习过程中，我一直是一个积极主动的学生，取得了优异的成绩。我对于学术研究有着深厚的兴趣，并且持续拓展自己的学识和技能。我相信，我的学术背景和知识积累使我有能力为学生提供支持和指导。
除了学术上的能力，我也注重个人与他人的关系。我非常善于沟通和倾听，能够与学生建立良好的互动关系。我相信，作为一名助教，与学生之间的紧密合作和理解是最为重要的。我会尽力提供支持和鼓励，为每个学生创造一个积极的学习环境。我也非常注重团队合作，我乐于与其他助教和教师互相合作，分享经验和教学技巧。
在过去的几年里，我积累了一些辅导和教学的经验。我曾在社区中心担任志愿者辅导员，帮助学生解决数学和科学方面的问题。这个经历让我有机会与不同年龄段和背景的学生交流，并且提供个性化的辅导服务。我还参与了一项科研项目，在其中与教授一起进行独立研究。这次经历让我意识到了严谨和科学的研究方法的重要性，以及如何将这些知识传达给学生。
作为一名助教，我还计划进一步提高自己的教学技能。我了解到贵校教育学院提供丰富的培训和资源，我非常希望能够参与这些培训，并且进一步提高自己的教学能力。我相信，通过这些培训，我能够更好地理解学生的学习需求，并且有效地帮助他们提高学术成绩。
我深知成为一名助教所承担的责任和义务。我将会非常认真地对待我的工作，并且尽我所能地帮助学生在学业上取得成功。我将会与教师和其他助教密切合作，并融入到学术团队中。以此为契机，我也期待能够扩展自己的学术视野，并且从学生们身上获得新的启发和经验。
非常感谢您为我的申请书提供宝贵的时间和考虑。如果有机会成为贵校的助教，我将会竭尽全力，为学生的学习之旅尽一份力量，让他们在学术和个人成长上取得更大的突破。
再次感谢您的关注与支持。
此致
敬礼
XXX
◈ 美国助教申请书 ◈
一、顾左右而言他，目标不明确
有些申请人在文书中没有很清晰地描述出自己的目标专业以及未来的研究方向和职业规划，而是对一些与专业无关的事情高谈阔论，让招生官看不到申请人对目标专业的理解和研究，必然以申请失败收场。
提醒：申请文书顾名思义就是要帮你获得申请结果的材料，那么这个申请必然要围绕一个专业来进行，这个专业就是你的目标专业。既然以这个专业为核心开展，那么我们的文书都要围绕着这个主题来体现。也就是说，在你的文书中要利用有效的文字去告诉招生官你在专业上有过怎样的建树，你以及你的推荐人对于你个人的专业研究潜力是怎样评价看待的。
二、脱离实际、弄虚作假、乱假设
个别同学把别人的科研实习经历都安在自己的身上，从材料上看，这个学生看似有着极为出色的背景，他也可能会被一个不错的大学录取甚至获得全奖，但是到校一学期后他的真实水平就会显现出来。美国大学对于这种弄虚作假的行为甚为愤慨，会责令其退学。
提醒：美国大学教授希望通过申请文书了解真实的你，而不是一个编造的虚假人物。因此我们要本着诚实的态度去写自己的申请文书。除此之外，千万不要在文书中假设太多，因为假设永远只是在一定条件允许的情况下才能成立。文书还是要回归实际，以强有力的客观依据让学校认识到你的实力。
三、信息主次不分、取舍不当
有些硕士项目的申请人在简历里的教育背景部分罗列出自己在初中和高中的学习经历，而在工作经历或研究经历部分，却一笔带过，没有对工作经历或研究经历进行任何详细的描述，这种主次不分、取舍不当的简历，很难得到美国名校招生官的青睐。
提醒：很多美国大学在筛选、录取申请人时，往往把简历放在第一位。因此，申请人，尤其是商科的申请人，在制作简历时一定要做到信息取舍得当。此外，很多申请人在文书中加入了对所申请专业的介绍，这种做法在某种程度上是可取的。但有些申请人从网上抄袭对于某个专业的介绍，并占据很大的篇幅，而对问题里职业规划部分却轻描淡写，草草带过，这显然非常不可取。因为这会让招生官认为申请人完全没有*思考过自己以后要从事什么职业，如何一步一步地实现规划的职业目标，觉得申请人和所申请的项目不匹配。
四、长篇大论、拖沓冗长
有申请人在写个人陈述的时候，思绪一打开就收不住，写完就超过1500字了。要知道，在招生官审核材料的最忙碌的阶段，过长的文章是没有人愿意也没有时间耐心读下去的。
◈ 美国助教申请书 ◈
近年来，教育领域迎来了一场革命性的变革，借助技术的力量，教学方法得以创新，学习方式得以改变。在这个充满活力和机遇的时代，我怀着对教育事业的热爱和追求，诚挚地希望能够加入助教团队。
教育是社会进步和个人成长的重要推动力，而助教作为教学过程中的重要一环，承担着引领、指导和帮助学生的任务。作为一名助教，我将肩负起促进学生学业进步、提高其学习效果的责任，在教学实践中不断提升自己的能力和专业素养，以更好地开展助教工作。
首先，我拥有坚实的学术背景和扎实的专业知识。我的专业是计算机科学，经过多年学习和实践，我掌握了扎实的编程和算法基础，并具备良好的解决问题能力。作为一名助教，我将运用这些知识帮助学生解决在学习中遇到的困难和问题，激发他们对计算机科学的兴趣和热情。
其次，我具备出色的沟通和表达能力。在学术研究和实践中，我养成了良好的逻辑思维和清晰的表达习惯。我能够将复杂的概念和知识以简洁明了的方式呈现给学生，并且能够与他们进行有效的交流和互动。我相信，通过积极引导学生思考和讨论，他们的学习效果将会得到极大的提升。
此外，我热衷于教学实践，并积极主动参与相关活动。在大学期间，我曾参与组织和主持过多次计算机科学讲座和工作坊，积累了一定的教学经验。我喜欢与学生们分享自己的学习心得和经验，与他们共同成长和学习。我深深地相信，通过亲身参与和指导学生的学习过程，我的成长和进步将会被加倍增强。
最后，我拥有团队合作精神和较强的组织能力。我理解教育是一项集体事业，只有与教师和其他助教紧密合作，才能够更好地为学生提供帮助和支持。我愿意与团队成员共同分担工作压力和任务，共同解决问题，并通过相互学习和借鉴，不断提高工作效率和质量。
综上所述，我希望能够加入助教团队，将个人的专业知识和热情投入到教学事业中。我相信，助教工作将给予我继续学习和成长的机会，同时也通过与学生的互动和交流，让我对自己的专业和未来的发展方向有更加明确的认识和规划。我期待能够与您共同努力，为学生的学业道路铺就更加光明的未来。感谢您给予我宝贵的机会，期待能够成为您的助教，一同追逐教育的梦想！
◈ 美国助教申请书 ◈
尊敬的贵校招生办公室：
我是XXX，一名热爱儿童文学及绘本阅读的应届毕业生。我有幸看到贵校正在招募绘本助教，我怀着无比激动的心情写下这封申请信，希望能够成为贵校绘本助教的一员。
我从小就对绘本产生了极大的兴趣，那些色彩鲜艳、故事有趣的故事总能够吸引我的注意力，让我陶醉其中。在大学期间，我选择了儿童文学作为我的主修课程，通过学习各类经典绘本的阅读和分析，我更加深了对绘本的理解和热爱。在实习和志愿者活动中，我也有幸接触到了许多孩子们，并发现他们通过阅读绘本书籍能够开拓思维、培养情感，在成长过程中扮演着重要的角色。我对成为一名绘本助教充满了迫切的渴望。
作为一名绘本助教，我能够运用自己的专业知识和热爱，带领孩子们进入绘本的奇妙世界。我将利用自己的创造力和想象力，设计丰富多彩的活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习、成长。我相信，通过绘本的启蒙教育，孩子们的认知能力和情感智慧将得到极大的提升，他们将会在未来的成长之路上走得更加从容、坚定。
除此之外，我还具备较强的沟通能力和团队合作意识，能够与孩子们和其他老师高效地沟通合作，共同打造一个和谐的教学氛围。在之前的实习中，我也积累了不少教学经验和管理技巧，使我更具备胜任这份工作的信心和能力。我将细心倾听孩子们的想法和需求，耐心指导他们学习，努力培养他们对绘本的热爱，让他们在我的陪伴下快乐成长。
如果我有幸成为贵校的绘本助教，我将努力学习、不断提升自己，为孩子们带来更多有趣、有意义的绘本阅读体验。我衷心希望能够得到您的青睐和认可，成为贵校绘本助教团队的一员。再次感谢您花时间阅读我的申请信，期待能够早日收到您的回复。
谨致问候
XXX
◈ 美国助教申请书 ◈
优秀学生助教申请书篇1
尊敬的生命科学与理学院：
我是XX级应用化学2班。
光阴荏苒，大四师兄师姐离开母校的日子渐渐临近，迎接20xx级新生的工作计划也在逐步展开。作为一名当初曾接受过助教班主任和无数学长、学姐指导关心和帮助的大二学生，我能深深体会一位经验丰富、充满阅历的带路人对一名刚刚踏入大学校园的新生具有怎样的重大作用和影响。“滴水之恩，当涌泉相报”，“赠人玫瑰，手留余香”。因此，能做一位合格的助教班主任并且也像曾经无私帮助过我的助班以及学长、学姐那样去帮助即将跨入大学校园的学弟学妹，这对我来说，既是感恩，也是锻炼自己、奉献自己的宝贵机会。时值我院积极招募选拨10级新生助教班主任之际，我满怀激情，特向学院提出20xx级生物科学(应用生物学方向)1班助教班主任的申请!
我对助教班主任的简要认识： 首先，助教班主任必须有较高的思想觉悟，有上进心，无私心，责任心和较强的管理能力，能起到较好的模范、榜样作用。其次，助教班主任是在学院党总支领导下，班主任指导下开展工作;因年龄上与新生相近，也属于学生集体中的一员，能及时把握学生的思想动态，缩短距离，易沟通交流;是学院领导及老师和新生沟通的主要桥梁和纽带。 第三，助教班主任必须关心和指导学生的专业学习和生涯规划，介绍专业学科的发展，开展思想教育。 第四、助教班主任是指导新生建立班集体、建立规章制度、确立小班目标和理想的最主要组织者;是凝聚新生集体团结友爱、催生集体荣誉感的重要引导者;更是每一位新生思想、学习、生活的了解关心和教育督促者。
自身条件及能力：入学以来，不断地尝试，不断地挑战，使我综合素质得到较大提升。大学伊始，我就不断端正自己的思想、摆正学习生活态度;不断明确目标，饱满激情的奋斗。从失败中汲取教训，在弯路中寻求捷径。大一任小班组织委员，学院组织部成员，协会副会长，从未退缩;寒、暑假打工，五·一兼职等，对我而言，又是挑战，又是磨炼，从未言弃。积极参加各种文体、实践活动和技能比赛，都有较好的表现。任办公室助管，日常办公能力得到较大锻炼，对学生工作也有了一定了解。大二任小班班长，在全班同学的共同努力下，获得校级“先进班集体”和校级“优秀团支部”等荣誉，并积极承办了本年度示范性团组织生活和组织开展了班内全民参与的“3+2”篮球赛，等等，把我班拧成了一股绳;任协会会长，协会通过 “家”文化建设、骨干培养和制度改革，呈现出空前的团结和良好的发展势头，多次带领成员下乡实践，开辟出新的活动模式。通过这些工作的锻炼，极大地提高了我的组织、协调、应变能力，活跃了我的思维，积累了自己的管理经验，形成了把握事态发展的大局观。
经过对助教班主任工作的了解，我已基本认识到了此工作的本质和宗旨，在挑战自我锻炼自我的同时，必须清楚肩上的责任。话，要说到做到，更不能“三分钟”热情。细节决定成败，必须注重工作中的细微环节，从小事做起。我初步有如下想法：认清现状、分析助班工作本质;制定出详细的工作计划和目标;深入09小班实习，总结经验教训。且注意加强自身素质的进一步锻炼和提高。
以上是我对助教班主任一职的一些理解和认识以及自我推荐，我经充分考虑，决定申请，绝不三心二意。然而纸上谈兵不足为信，理论经验更有待于实践证明，恳请学院领导和老师对我进行考察!
申请人：
日期：XX年XX月XX日
优秀学生助教申请书篇2
尊敬的系领导、老师：
你们好!
我叫许畅，来自09级建筑系造价二班，时至10级新生来校之际，特申请成为一名辅导员助教。在我刚进校时，接触最多的就是我们的辅导员助教。他对我们大一新生的热情和帮助至今还能时时想起，我当时就暗暗下定决心：大一下学期一定要竞选辅导员助教，来帮助和辅导大一学弟学妹们。时光飞逝，转眼已快到大二学年了。
在大学生的成长成才过程中，辅导员助教的工作发挥着至关重要的作用。就目前而言，我仅仅是学生会成员里的一名干事，在班上我是一名团支书。从已有的一年工作经验和一个老生的角度，下面，来谈谈我对一个辅导员助教的认识。
作为一个辅导员助教，应该具备的条件——必须以身作则。
作为一名辅导员助教，在学生面前就是老师，为人师表，我们要做好引导作用和榜样作用。首先，思想要积极、乐观向上，不能把一些消极的，悲观的，堕落的思想和情绪传达给学生。其次，我们要把自己的学习成绩提上来，要不怎么能让学生信服你，不信服你，其他工作也就很难开展，也就在学生面前树立不起威信。最后，我们要有较高的政治觉悟和良好的生活作风，不搞强权，不耍大牌。
作为一个辅导员助教，需要做些什么?为辅导员分担些什么?
1.针对10届新生，由于他们刚到武生院，刚走进大学的校园，很多地理环境，生活环境以及大学的学习环境都不熟悉和了解，我们应该起到引导作用，让他们尽快适应大学生活。
2.帮助辅导员，做好入学教育工作。很多刚进大学的新生，都会有这种想法，高中压力太大，课程太紧，到了大学正好可以好好放松放松，有些克制不住的同学就从放松的状态滑落到放纵的状态。这种情况应该扼杀在萌芽阶段，我们需要协助辅导员开展好入学教育工作。
3.帮助辅导员进行班级领导班子的建立和培养。对于一个班级，选好一个领导班子是一件非常重要的事情，它将决定这个班级未来的发展。秉着公开、公平、公正的原则，选拔优秀的人才，让同学们感到心服口服，便于日后班委开展工作。
4.帮助辅导员，协助班委，制定班级制度，学习制度和奖惩机制。没有制度不成方圆，有了好的管理制度，才能培养出好的班级。
5.帮助辅导员，协助班委，搞好班风、学风建设。有一个好的班风、学风，才能让班级有一个好的学习环境和氛围。它就像一个风向标，可以引导学生向着正确的方向前进。
6.帮助辅导员，协助班委，开展健康有益的课外活动。丰富学生的课余生活，培养实践能力，创新能力，既有利于提高学生的综合素质，又有利于整个班级的团结。
7.协助辅导员，处理班级突发事件。
8.物色和培养优秀人才，为班级储备资源。通过学生各方面的表现，全面了解学生的生活、学习、工作情况，为日后推优做准备。
9.深入了解掌握学生思想和心理动态，并做好记录，这样有利于对学生工作的开展。
10.做好工作记录，定期反馈。
总的而言：我认为，以下几点一定要做好：
1.加强与学生交流，主动关心学生。遇事多与辅导员汇报情况。
2.提高业务水平，了解专业及学院学校情况，进行适当介绍。
3.强调学生认真遵守学校规章制度，端正学风、考风、生活作风。
4.对学生进行积极引导，以模范生为榜样，禁止宣传不良思想。
5.协助辅导员定出班级负责人，指导班委制定班级工作计划。
6.本着公平公正原则，真诚服务指导学生。
7.具有较强的责任感，处处以身作则，律己于身。
作为一个助教，必须坚持原则和树立威信，应兼有上进的思想、高尚的品德、较好的学习成绩、丰富的学生工作经验，最重要的是强烈的责任感，本着为新生服务的原则，处处以身作则，严于律己。如果自己都举棋不定、犹犹豫豫的，那还会有多少学生会听命与你;但在私下里却要能放下架子，以一个学长或朋友的身份和他们真诚的交心，才能得到他们的喜爱，也能获得他们真实的想法。
申请人：
日期：XX年XX月XX日
优秀学生助教申请书篇3
尊敬的校领导各位老师：
你们好.
我是xx学院环境艺术专业2班的学生卡卡。我想帮助XX年新进入我们xx大学的新同学们，所以特向学校提出班主任助教申请。XX年9月份，我们xx大学即将又迎来了新一批的同学。他们入校后，在感受新环境的同时也面临着生活学习中的适应问题。面对这些相关的问题，我觉得我有能力也有责任帮助他们。帮助大一新生儘快适应学校生活。我将以“有事您找我”为口号，为新生提供服务。为同学日常生活的困难与疑惑进行解答。由于大一的班主任多为任课老师，平时工作比较繁忙，由我们这些高年级同学作班主任助教，则能更加帮助到刚入学的新生，及时瞭解与回馈新生遇到的问题，以帮助解决。，并协助学校开展多项活动。我希望我能通过当班主任助教来提高自己，帮助活动解决新生入校后的适应问题，并加强自我锻炼，为自己能够在大学期间全面提高自身素质提供了有利的条件。
大学是人生的关键阶段。大一新生进入大学是第一次放下高考的重担，开始追逐自己的理想、兴趣;也是他们第一次离开家庭生活，独立参与团体和社会生活;更是第一次可以有机会在学习理论的同时亲身实践;脱离被动，有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间的初步阶段。对大学生活还有一些的不适应。我想通过自己在校两年的体验与体会帮助他们儘快的加入属于我们的行列。做一个积极向上的适合国家发展的新一代的大学生。
大一军训时，我曾获得学校颁发的军训优秀学员的奖状。我觉得自己可以以身作则，为大一新生做好榜样。同时可以帮助他们鼓励他们。在校学习阶段，我各项成绩优良。在上一学年度，曾获得学校的奖学金。
我想在大学生活的时候我们不但要学会学校老师教给我们的文化知识，还要融入学校这个大家庭。我认为每个进入大学校园的人都应当掌握七项学习：包括自修之道、基础知识、实践贯通、培养兴趣、积极主动、掌控时间、为人处世。
今天，我虽然向学校提出班主任助教申请，我深知，在我身上还有许多缺点和不足，因此，我希望学校各位领导和老师严格要求我，监督我。使我可以进步。今后我也会严格要求自己，自觉地接学校各位领导和老师的帮助与监督，努力克服自己的缺点和不足，争取早日在思想上。进步我还希望自己可以帮助学校，帮助新同学为我们的学校尽自己微薄的一份力量，我也想通过这次，锤炼自己、提高自己，丰富自己。请求学校的领导和老师接受我的申请，考验我.
申请人：
日期：XX年XX月XX日
◈ 美国助教申请书 ◈
1、医保费用
选择项目的时候，需要确认要支付的基础费用，同时了解支付的方式和频率，月缴还是年缴，一般来说保费越低，之后赔偿的费用也越少，但是多少并不是最重要的，需要确认项目能够有效保护自己。
2、公司信誉
虽然是非长期的保险，一般在大家离境后就失效，但是大家在选择提供服务的公司的时候，也要格外重视其资质和信誉，是选择规模比较大的公司，这样后续的赔付会更有保障一些。
3、支付额度
如果投保人需要进行治疗，保险公司可以支付多少钱，以及不同的情况下的支付额度，还有赔付额度，都是大家需要了解的内容，直接涉及到了后续大家可以获得的理赔金额。
4、自付额度
不管是哪一个保险公司的任何项目，都是需要投保人先自行垫付一定的开销，而且需要达到了一定的自费额度之后，保险公司才会进行理赔，涉及到了年度和看病的自付额两种，一般越低越好。
5、共付比率
即保险公司赔付的额度，一般都是按照百分比来计算的，基础的项目都是赔付80%左右，意味着本人至少需要支付20%，当然项目不同额度会有差异，大家需要了解清楚。
6、限制规定
哪些项目哪些服务是不包括在赔付的范围内的，这是大家一定要了解清楚的内容，这也是保险项目中比较大的坑，不要等到投保后进行赔付的时候，才发现不在范围内。
7、受益期限
大家投保的项目可以保障多长的期限，这也是一个重要的内容，一般会有延长的条款，在不符合条件的情况下进行治疗，也可以获取赔付，虽然比较麻烦，但是也是有必要的。
◈ 美国助教申请书 ◈
一、美国本科申请中主要使用两篇文书
1、CommonApplication 上的通用文书，我们称之为主文书。
2、专业文书，用来表述自己为什么选择此专业，做过什么相关活动，以及与学校该专业的匹配度，我们称之为专业文书。
二、美国本科留学文书写作时得把握三个向度
1、立意要积极向上
2、有横向的对其他人的影响
3、要有纵向的自我剖析
这三个向度不一定是要均衡的，能具备两个以上，就是一篇积极表达申请者形象的文书。
对于有特长的学生，建议申请者直接写自己的特长。比如游泳运动员、演讲特长、参与重大项目，这些个性鲜明，对周围社区或社会产生过更大影响的申请者识别度很高，很容易从万千申请者中识别出来。
三、美国大学文书写作素材源于生活
在生活中做个有心人，依然可以补救活动上的劣势。比如有个学生打算申请经济学，但目前没有活动，而她接下来要参加支教活动，建议学生在学校所在的小村做简单的经济调查，比如人口的流动、农户的收支、村落的经济支柱产业等，都是对经济活动的一种认识，可以做为文书的好素材。还建议学生回顾自己家庭以往的收支情况和消费状况，并赋予这些事件以经济学意义，就弥补以前的经济学相关活动的缺失。生活是多面性的，只有从生活点滴中去培养学科视角，就一定会有收获和成就。
四、美国大学文书写作高于生活
美国本科文书是申请材料中的必要条件之一，但只凭几篇优秀的文书仍然不能保证被录取。GPA、TOEFL、SAT、成绩单这些能让招生官一目了然看出申请者学术潜力的材料仍然不能忽视，尤其是中国学生所欠缺的活动经历，目前越来越受到空前的重视。而且参与各项活动是认识世界的必要途径，是“认识你自己”的契机，是产生成就和成果的途径，也是文书的来源之一，所以是申请中一个重中之重的部分，录取数据分析也印证着这一点。
只有真正做到面对自己的内心、面对自己的过去、并在实践中不断去突破自己，才能利用好文书这个唯一的自述的机会，将自己的个性、成就呈现给招生官，使自己的形象鲜活起来。而各学校的附加文书，如为何选择此学校，能给学校带来什么样的多样性，能从学校获得什么，都是在“认识你自己”之后，在了解学校资源的基础上，做出一个匹配性的文字说明。
◈ 美国助教申请书 ◈
尊敬的招生委员会：
大家好！我诚挚地向贵校递交我的医护助教申请书，希望能有机会成为贵校医护助教一员。
允许我介绍一下自己。我是一名大二学生，就读于某某大学医学院。作为一个医学专业的学生，我对医学知识充满了浓厚的兴趣。从小，我就梦想着能够成为一名优秀的医生，通过自己的努力和专业知识，为人们带来健康和希望。
在过去的学习生涯中，我努力地学习各种医学科目，包括解剖学、生理学、病理学等。我深知医学专业的学习需要丰富的理论知识和实践经验的相互结合。而医护助教正是提供这种实践机会的一个良好途径，我相信通过参与医护助教，我将能够更好地提高自己的实践操作能力，并将理论知识付诸实践。
我还具备较强的人际交往能力和团队合作精神。在过去的两年里，我积极参与课外活动，加入了学生会，并担任了部门负责人。这些经历使我学会了如何与他人相处，如何处理团队中出现的问题，并积极向他人传递知识和经验。这些能力也将使我在医护助教中与同学和教授们有效地沟通和协作。
在实践方面，我也有一定的经验。大学期间，我积极参与了医学院的临床实习，通过与实习医生的合作和观察，我学到了很多实践中的经验和技巧。我也意识到在医学领域中，实践经验是非常宝贵的财富。因此，我期待通过医护助教的机会，进一步加强自己的实践能力，提高自己的职业素养。
我认为医护助教的经历对于我的未来发展也非常重要。在医学领域中，医生需要具备一定的教育能力，可以将自己的专业知识传授给更多人。通过参与医护助教，我将有机会与教授们密切合作，学习到更多的教学方法和技巧，在将来成为一名医生后，我也能够更好地为学生们提供医学教育服务。
小编认为，我由衷地向贵校表达了我成为医护助教的愿望。通过这个机会，我将能够提高自己的实践能力，锻炼自己的人际交往能力，并为学生们提供更好的医学教育服务。我相信，我将以充满热情和责任心的态度，为贵校的医护助教工作贡献我的力量。
衷心感谢您对我的关注和考虑。期待能有机会与贵校合作，共同成长和进步。
谢谢！
◈ 美国助教申请书 ◈
1.词不达意
每位招生专员都看重文书内容的简单明了，忌讳所谓的文不对题，词不达意，或内容太长，形容词修饰得太多，招生员都不吃那一套。
2.内容校对
不需要过度去雕刻你的文书，尽量突出简练真实的感觉即可，之前最好多做做草稿，检查整个文章大意以及词句的用法，结构与细节相当重要，不得马虎。往往一丁点小错误就会给招生官留下深刻的坏印象，因为他会觉得你平时易犯一些低级错误。
3.故意拍马屁
完全没有该必要，你只要诚信想去该校学习深造，只需要真实的表达出情感即可，不要让招生官觉得你是刻意而为之，为了贪图一些其他好处或虚荣才有就读欲望。
4.误写成简历
这其实也属于低级错误的一种，很多粗心的学子写着写着就跑偏了，他们多想让自己的文书具更多的吸引力，而完全忽视了文书写作的主要目的。除非让你写成“简历”是院校的特定要求，否则可别这么做。
5.主题不匹配
林子大了什么样的学生也都有，一部分自命不凡的学子想让自己更显个性，结果直接在申请中贬低自身的能力，最终可想而知，并没什么人喜欢这样的。假如说你的高中成绩本就不理想，还想将其灌输于幽默的话题还博得同情心，但这些更多只是体现出你对自己的不负责任。
6.急切想被人记住
还是那句话，一切不宜太刻意，你不要故意去招引对方的注意，而把自己的人生经历描绘得各种天方夜谭。也许你会觉得自己思想丰富，但事实上招生官只会感觉你过于虚伪和浮夸。只需要写出真实知道的事情便可，直接利用自身经历来阐述。
7.没有与申请相融合
实际申请材料与文书内容相整合是最需要注意的点。招生官很容易看出来你在文书中所表达的内容观念有没有与申请材料的表现相一致。要是材料与文书的表达内容并不能相呼应，对方就会产生抄袭的怀疑。
8.各种华丽的辞藻
那样很容易使自己陷入一个尴尬的境地。一般要是使用不是那么多见的单词在内容中，数量过多就给招生官留下你使用了辞海的印象。
9.内容涉及抄袭
这是最忌讳的一点，千万不要存在任何侥幸心理去进行文章的抄袭，除了招生官可以直接看出来以外，抄袭的内容一般都会错误百出。美国人很讲究知识产权意识的保护，一旦发现进行了内容抄袭，那么所有好印象定将灰飞烟灭。
10.同篇文书申请多学校
真有那么多人把文书当“简历”啦？每所学校都有其特性，你需要根据具体的条件去对应该所大学的性质，不要抱有随便的思想观念。
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如今越来越多人选择出国留学，出国国留学的`重要环节之一就是要做好留学申请书的准备，很多同学不知道如何下手。今天，小编跟大家分享一下美国留学申请书范文吧!
Of all the characters that I've “ met” through books and movies， two stand out as people that I most want to emulate. They are Attacus Finch from To Kill A Mockingbird and Dr. Archibald “ Moonlight” Graham from Field of Dreams. They appeal to me because they embody what I strive to be. They are influential people in small towns who have a direct positive effect on those around them. I too， plan to live in a small town after graduating from college， and that positive effect is something I must give in order to be satisfied with my life.
Both Mr. Finch and Dr. Graham are strong supporting characters in wonderful stories. They symbolize good， honesty， and wisdom. When the story of my town is written I want to symbolize those things. The base has been formed for me to live a productive，helpful life. As an Eagle Scout I represent those things that Mr. Finch and Dr. Graham represent. In the child/adolescent world I am Mr.Finch and Dr. Graham， but soon I'll be entering the adult world， a world in which I'm not yet prepared to lead.
I'm quite sure that as teenagers Attacus Finch and Moonlight Graham often wondered what they could do to help others. They probably emulated someone who they had seen live a successful life. They saw someone like my grandfather， 40-year president of our hometown bank， enjoy a lifetime of leading， sharing， and giving. I have seen him spend his Christmas Eves taking gifts of food and joy to indigent families. Often when his bank could not justify a loan to someone in need， my grandfather made the loan from his own pocket. He is a real-life Moonlight Graham， a man who has shown me that characters like Dr. Graham and Mr. Finch do much much more than elicit tears and smiles from readers and movie watchers. Through him and others in my family I feel I have acquired the values and the burning desire to benefit others that will form the foundation for a great life. I also feel that that foundation is not enough. I do not yet have the sophistication， knowledge， and wisdom necessary to succeed as I want to in the adult world. I feel that Harvard， above all others， can guide me toward the life of greatness that will make me the Attacus Finch of my town.
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