轻松社交成就人生读后感|轻松社交成就人生读后感(精选十篇)
时间:2021-02-03 作者:工作汇报网轻松社交成就人生读后感(精选十篇)。
▲ 轻松社交成就人生读后感
《人生》读后感|《人生》读后感
一本好书可以影响我们的一生。为大家带来《人生》读后感,一起来看看吧!
“请把握好这如锦年华,星火人生,因为,你一松手,它变成了灰烬,消失得无影无踪。”
——题记
月如钩,慢慢长空。星星投下一层淡淡的银光,演绎着悲欢离合的人生故事,仿佛影子是虚幻的,拉开了帷幕。
那是个健壮的小伙子,满身书卷气,带着浓浓的清高与潇洒。他的父亲,一个贫穷的农民,给了他一个好名字:高加林。
他对未来有着无限的憧憬,他想象着自己未来的生活蓝图。他为自己的职业感到骄傲——一位多才多艺的私人教师。他正想着要过几年转为正式教师,却被这残酷的现实打破了———他当不成教师了!
这意味着他必须回到土地上,用锄头当一个满是泥的农民。
他曾经不振,曾经烦恼,却不得不接受这现实。当他提着篮子去叫卖白馍时,他意识到自己与这世界,与曾经的自己有多少格格不入!就在他如此不幸的时候,那个脸庞生动的姑娘有着一颗金子般的心的姑娘——巧珍出现了,她渴望知识,所以也就爱上了满腹经纶的高加林。
她多么崇拜他!这个傻女孩!后来,她的梦想成真了!
在她和高加林拥抱在一起的时候,巧珍感到幸福,是的,幸福!
命运终究是有转折的,在与巧珍经历了风风雨雨后,高加林离开了这大马河畔,靠着关系来到城市当了记者,成了风云人物,他看到了对未来的一丝希望,是呀,美好的明天就要到来了。
不过,高加林为了自己,是对的。他自私地离开了巧珍,准备和她的高中同学叶萍结合。我唾弃高加林,这个无耻的、忘恩的、自私的人!我为巧珍感到悲哀,这个美丽的女子,再也不能扑进自己所爱的人的怀抱里,甜蜜的笑了!
命运啊,命运!
毕竟,报纸盖不住火。高加林的后门故事被**了,他终于回来了——他的家乡,大马士革河畔!当他知道巧珍已经结婚了,他后悔并责怪自己,但这又有什么用呢?
人生啊人生!人生不就是如此吗?一次次跌倒,一次次站起。
它给你,也会让你失去。人生不像坦途那样匍匐在人们足下,人生终是有坎坷,有路障。要体验人生,就要把握现实。
人生是你自己的,成功与否在于你。它就像是你骄傲了,它会毫不留情地给你一个巴掌;你灰心了,它会欢呼着鼓励着你前进。人只有勤勤恳恳才会有有光明,拥有未来,拥有人生。
▲ 轻松社交成就人生读后感
读这本书的起因:寒假间和一些同学和朋友聚会,回到家回想起聚会,感觉整个过程的言语是那么那么的浅,让人不得不感慨“人还是蛮孤独的”。想知道自己的社交是不是无效的、怎样让社交更高级更高效。
全书的内容很丰富,尤其是第二、三两章很有实践意义。
“知”只是手段,“行”才是目的。让这些理论指导自己的社交,减少困惑和失落,增加社交的高效和愉悦。
以下是这本书前三章(因为第四章只是一些举例)中,自己觉得有意义的篇章。
第一章你所谓的社交有用吗?1.请停止无效社交
b.总结提炼。
(5).用亲昵的称谓减少防卫
第三章如何成为一个受欢迎的人?1.如何爱一个人:爱的五种语言
爱是一种需要学习的能力。
(1).爱的语言一:肯定的言语
a.去赞扬和感谢,不要觉得理所当然。
b.去鼓励和肯定,不要讥讽和嘲笑。
c.温柔地请求,不要颐指气使。
(2).爱的语言二:精心的时刻
a.仪式:就是使某一天与其他日子不同,使某一时刻与其他时刻不同。
b.精心的时刻分为精心会话和精心活动。
(3).爱的语言三:接受礼物
a.爱的本质就是给予的精神。
b.礼物除了帮我们传达珍视的心意,礼物替我们闯进另一个人的生活,礼物帮我们建立一种仪式感,让生日、节日、纪念日区别于其他普通的日子。
(4).爱的语言四:服务的行动
a.爱就是在别人的需要上,看到自己的责任。爱你的人,他的好永远不只是口头上的。
(5).爱的语言五:身体的接触
a.身体的接触是沟通情感的重要方式。
(6).找到自己的爱语,有三种方式:
第一,看你最渴望的:你最希望伴侣做的是什么?是什么使你相信他或她真的爱你?什么时候你最能感受到来自他或她的爱?
第二,看你最受伤的:他或她做了哪些事或没做哪些事,让你受伤害最深?
第三,看你如何示爱:你表达爱的方式,一般就是你感受爱的方式。
再推己及人,找到爱人的主要爱语。
2.如何有效地安慰一个人?
(1).错误的安慰,会变成更大的伤害。错误的安慰:
a.第一种表现是轻视事情的重要性。
b.第二种表现是忽视当下,只谈以后。
c.还有一种是比惨。
d.一种是自我聚焦,一种是不请自来的建议。
(2)提供忠告之前,先问自己几个问题:
a.对方真的需要我的忠告吗?
b.我提出忠告的时机合适吗?
c.我有能力给出最正确、最合适的忠告吗?
d.我提出忠告的方式,有顾及对方的感受、顾全对方的面子吗?
(3).正确的安慰,大多遵从这样的步骤
a.第一步是“接受”。一方面,告知对方你注意到了对方有情绪;另一方面,要告知对方你接受这个有情绪的他。
b.第二步是“提问”。摸清情绪引发事件的始末与细节、对方的想法与感受,还有他们的需求和期待。
c.第三步,“站在同一阵线”。
d.第四步,“着眼未来”。
e.第五步,“行动支持”。
3.什么样的道歉才是真诚的?
表达歉意、承认过错、弥补过失、真心悔改
4.当别人抱怨时,是想告诉你什么?
(1).抱怨的背后是未满足的需求
(2).有比抱怨更高级、更成熟的表达方式,心理学家海穆·吉诺特提出了“XYZ法则(事实+感受+需求)”:“当你做了X,我感到Y,我希望你能做Z。”
(3).识别伪抱怨
a.伪抱怨主要有五个动机:寻求关注、推卸责任、自夸、获得操纵力、为欠佳的表现找借口。
(4).如何成为一个不抱怨的人?
定个目标是连续21天不抱怨。
5.批评的艺术
(1).批评的艺术
a.好的批评首先应该是具体的、提供解决方案、分享愿景、给对方回应和澄清的机会、替对方保留颜面。
(2).能平和地接受批评,是成熟的标志
▲ 轻松社交成就人生读后感
我是老师。我应该是个读者
前不久我拜读了张贵勇先生撰写的《读书成就名师》一书。当我再次打开新书目录时,于永正、程红兵、华应龙、窦桂梅等十二位大师的事迹被记忆犹新。他们是领导中国教育的精英。他们在平凡的岗位上创造了一个又一个的教育神话,成为国家教师的学习标杆。
再次走进书中,细细品味自己的成长故事和阅读感悟,情不自禁地涌动,感慨万千,藏卷沉思,才发现,也许正是这一次邂逅,正在悄然改变着我的人生。
读这本书,最大的发现是,这些名师有一个共同点,他们都在实践阅读、反思和实践。他们都喜欢读书,笔耕不辍。
阅读是他们生命的一部分。他们从小学到师范,都要参加工作,依靠阅读丰富和充实自己,在阅读体系中构建自己的知识体系。书中他们分别对阅读做了如下诠释:
于永正把自己定位于“一辈子做个读书人”,他说:“阅读是教师最大的修炼。”阅读开阔了视野,厚重了人生,提升了自己的精神高度和人文修养。
他有两句话说得很好。“没有书晚上睡不着觉”;“如果说我读书有什么诀窍:一是概括内容,看哪些话有启发;二是与人交流,与人交流让我收益很大” 。
程红兵说:原本就是一介书生。他的阅读理解是,作为语文教师,他不读书,只看教学参考书,没有人为积累,对课文理解和分析不够,与学生没有知识差距。
教师应该是一个思想家,对书有价值判断,有自己的思想。
窦桂梅把阅读定义为通过阅读改变的教育生活。从小时阅读小人书开始:跪着读的书——神圣经典;站着读的书——权威讲话;坐着读的书——为某种目的而进行的阅读;躺着读的书——文艺类书籍;走着读的书——能自身之对照、与之谈话的书。
李镇西说——读出来的真性情。他读书时的最大秘诀就是联想和思考。联想是读出自己的共鸣,与生活、经历、感受、思考的时代。思考就是阅读问题,思考和提问,不容易相信。
王崧舟定位阅读——诗意的源头。他说:“每一本书都是一个生命,充满了**与灵性,你不去跟它打照面,它便静静的躺在你的书柜里。
你拿起书来,它就是活的,就会和你对话。而跟你对话的每一本书都是不一样的,都会给你开启不一样的精神世界。当你进入书里,也就进入了一个异彩纷呈的世界”。
闫学说:阅读——生命中最重要的遇见。他说,教师在教育道路上能走多远,很大程度上取决于他对阅读的态度。
钟志农——从50岁开始做个读书人。喜欢读心理学方面的书。他说教师不懂心理学,难成教育家。
周益民:一个不想长大的孩子王。喜欢儿童文学。
张云鹰说:与书相遇是最大的幸福。只有读书,才能使浮躁的心回归理性和宁静,找到生活的支撑。
华应龙说——学养在阅读中不断丰厚。
吴非——做一个有思想的读书人。要学会批判性阅读。他说:我始终记得那种虽清苦却有书读的幸福。
读完这本书,我的思想总是随着书中的文字流动。这个故事可能是别人的,但如果你同意,它将与你的生活交织在一起。读名师的故事,读名师的故事,让我深深地感受到,在每一位名师成长的背后,我从美好的教育生活中,从每一位名师的成长过程中,都经历了许多未知的艰辛。而他们的那份艰辛,通过一个个充满灵气的文字符号告诉我们:
成长需要经历,改变从阅读开始……
读名师的故事,反思自己的“阅读史”……回忆,显然有点遥远和吃力!每当想去读点什么的时候,又总感觉到时间有点吝啬,故而放弃。记得国家主席***曾发出这样的感叹“时间都去哪儿了”。
然而当他谈到自己的时间时说到:“现在,我经常能做到的就是读书,读书已成了我的一种生活方式。读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气。
”此情此景令我羞愧难当,忙碌如国家主席也尚有时间去阅读,作为一个小小的教书匠,我又有何资格抱怨没有时间读书呢?正如程红兵对名师的理解:贵在坚持。
读一两本书并不难。读几百本书并不难。一辈子坚持阅读是很困难的。能读书、能反思、能实践,是名师与普通教师的区别。就算岁月无情流逝,也要像钟志农老师那样只要抱定读书的志向,即使“从50岁开始做个读书人” 也为时不晚!
12个辉煌的教育生活告诉我们,阅读不一定会变得更丰富,但它一定会变得更聪明,使人们更好地思考。
就让我们从现在做起,开始读书吧!书是珍贵的;书是阳光和无限的能量。捧起书本,可以废寝,可以忘食。微笑着,走进去;读起来,爱上它。只因——我是教师,应该做个读书人。
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在公司推荐下我读了《敬业成就事业》这本书,书中用漫画的形式讲述了看似浅显易懂却耐人深思的道理。事业成功的人成功的秘诀源自他对于事业的热爱,热爱事业最直接的表现就是敬业,书中有句话我记忆深刻:“有史以来,没有任何一项伟大的事业不是因为热忱而成功的。
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如果一个人以精益求精的态度、火热的激情,充分发挥自己的特长来工作,那他就做什么都不会辛苦。”的确,敬业是对职业最基本也是最首要的态度。
奉献就是热爱自己的工作和生活。主要表现在:1。珍惜时间,工作不要拖沓。珍惜时间,时间就是金钱。生活要充满热情和活力,热情是工作的灵魂。要敬业,就要做到自信、勤俭、主动、爱。
自信是职业的份内要求。自信是对自我能力和优势的一种认可和肯定。自信是一个人在面对挑战或挫折时,能够完成一项人无或使用某种有效手段完成一项任务的信念。勤俭是敬业的基石。
勤勉主要是为了时间,节俭主要是为了钱。我们应该充分利用时间和金钱,而不是浪费时间和金钱。没有勤俭节约,什么也做不到。主动是敬业的特性。任何单位都需要那些积极寻找、完成和创造财富的员工。
爱是敬业的升华。爱情是表现在作品中人们的亲和力和人际关系的理解力。具有人际理解能力的人通常具有很强的亲和力。有亲和力的员工充满团队精神,相互配合,共同完成企业交给的任务。
奉献是一种完美的工作态度。只有有献身精神的人才能充满热情和主动性地工作。通过阅读这本《敬业成就事业》,我知道虽然我的理解未必是最深刻,但是我将在我以后的工作中以实际行动努力表现我的敬业精神!
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近年来,随着社会的发展和竞争的激烈,人们对职业的标准也变得越来越高。如何在工作中不断提高自己,实现自我价值,成为一名卓越的职场人士?这是笔者心中经常思考的问题。最近读了《敬业成就卓越》,在书中找到了不少答案。
作为一名职场人士,无论是从事哪个行业,都需要有过人的专业知识和技能。现代社会的竞争日益激烈,只有不断学习和提高自己的能力,才能在职场中立足。书中介绍了很多如何提升专业技能和知识的方法,比如针对不足之处进行强化学习,与同行交流经验,多参加行业会议和研讨会等等。这些方法也是我在工作中所应该采取的。
此外,敬业精神是成为优秀职场人士不可或缺的品质之一。敬业包括工作热情、责任心和自我约束等方面,而这些品质也是评价一个人是否称职的重要标准。书中讲述了很多职场佳话,其中就包括了很多敬业的典型事例。比如那位在危机公关中保护公司形象的公关专家,那个甘愿陪同老板无休无止地开会的行政人员,以及为了顾客满意愿意加班加点服务的客服人员。这些人都因为自己的优秀品质成为了职场上的佼佼者,也给我提供了非常好的榜样。
除此之外,本书还介绍了很多成功的工作策略。这些工作策略包括制定明确的目标,制定优先级,充分发挥团队作用等等。这些策略是基于作者多年职场经验总结出来的,读者可以从中学到很多实用的经验。
总之,读完《敬业成就卓越》我感触颇深。在现代职场中,成为一名卓越职场人士需要的不仅仅是专业知识和技能,还需要敬业的精神、努力的心态和正确的工作策略。书中提供了很多实用的方法,同时也启迪了我自身对于职业生涯的思考。我相信只要我能认真贯彻书中的理念和方法,不断深入学习和提高自己的能力,就一定能成为一名卓越职场人士。
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做人有时不可以太张狂,纵然你才能出众,无人能及也不可轻视别人。人活在世上离不开别人的帮助和支持。在世事顺利时,要懂的关照一下别人;在自己不顺时也不可自暴自弃。人生就要经的起考验,宠辱不惊。切不可因自己那一点点成就而轻视别人。每个人都是一本别人读不懂的书。每个人都有他比别人强的地方。
男人要学会认真的对待自己的感情,一生中可以找到自己喜欢而且她也喜欢自己的人非常不容易。不要因为生活中的一些不快而去怨恨或去做其他伤害彼此的事情。只有那个在你最艰难的时候还肯在你身边鼓励和支持你的人才是最值得珍惜的。
环境的改变真的那么重要吗??加林教书时巧珍不敢喜欢他,看到他不教书了,她既高兴又难过,高兴的是他们之间的距离没有了,难过的是他能吃的了那么多苦吗?而此时加林,因为自己身份的改变,接受了巧珍的情,但心中有中说不出的伤痛,他不甘心一辈子生活在农村。可是他又不能改变什么,正当一切都那么自然,似乎他就可以和巧珍一起生活的时候。他叔叔当了劳动局长,生活又一次出现转机,他当上了记者。各方面都展露头角的他自然引人注目,亚萍此时又燃起了心中对他的爱恋。他也对巧珍失去了往昔的热情。那个淳朴的姑娘向他讲起家里的琐碎事情的时侯他不耐烦了。但此时他还是喜欢她的,在亚萍的盛情和对大城市生活的向往下,他做出了一个令人痛心的决定——离开了巧珍。他开始了和亚萍的热恋,而生活又给他开了一次玩笑。他是通过后门上来的。克南的母亲揭发了他,生活又一次让他回到农村,而此时他心爱的巧珍已经嫁为人妇。他有该怎样面对生活呢??
就如德顺说的:巧珍金子一般的姑娘,到最后还为加林着想。一个如此好的姑娘没能嫁给自己喜欢的人。加林也失去了真正喜欢他的人。可这事情谁又能讲清楚,如果没有人揭发他,他和亚萍或许已经过上了幸福的生活,也或许亚萍有会离开他。生活总是不经意间给人们开了个玩笑,人究竟该怎样生活才对得起自己呢?
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有这样一位教师,16岁踏上三尺讲台,因为对教育事业的热爱和突出贡献,事迹在中央电视台东方之子上下集播出。不到30岁就评为特级教师。1996年被授予全国优秀共产党员称号,当时获此殊荣的全国只有有12位,教育系统仅他一位。又获得全国优秀共产党员奖章,他还应中共中央邀请参加了建党75周年、80周年座谈会及建国60周年天安门观礼活动。他的教育改革事迹被中组部拍成电教片,江泽民题写片名《时代楷模》,作为学习教材发行。
这位山村教师就是全国着名特级教师张在军。
但是,一个真正卓越的人不会满足于已取得的成就,更不会陶醉于各种荣誉称号当中。在中国基础教育的田野里,张在军从来没有停下脚步,一直勤勤恳恳地探索着、发现着、积累着、传播着。在新闻媒体,不断出现有关他教育改革的报道;在新华书店,经常能看到他的新着。上世纪八十年代至今,先后出版各类着述200多本。十几年后,他已经是一位有着自己较为完善的教育理念的教育名师了。
从一个普通的乡村教师到万众瞩目的东方之子,从解疑答惑的教书先生到独具风采的教育名师,张在军给人的启迪是多方面的。很多青年教师包括社会上的一些人容易抱怨怀才不遇,认为命运不公,付出太多,得到太少。但是张在军的成功却告诉人们:快乐成功并不难,每个人都可以成功而且幸福。最重要的是,要坚持理想,永不放弃。做好手上的工作,把自己的份内事做好,做精,做成专家。同时要保持开放的胸襟,善于学习新鲜东西,跟外界保持密切联系。
很多专业做得很棒的人,往往事业发展到了一定的程度,就止步不前了。原因就在于缺少不断学习、终生学习的好习惯,在稳定的环境中逐渐形成了自己思维的定势,在不知不觉中原地打转,无法继续前进了。张在军以自身的亲身经历证明:成功是一种简单而快乐的人生态度,是一种发自内心的坚守,是一种一往无前的追求。
张在军经常受邀给基层的老师们上课,经常遇到老师们关于如何从平凡走向卓越的困惑。于是,张在军开始了教师成功学的研究。十多年来,他对古今中外几百位成功的教师、教育大家进行了系统研究,总结出了他们怎样从普通走向成功的经验,先后在全国作《你凭什么成就卓越》等报告200多场。这些适合复制的宝贵经验,为众多渴望成功的教师拨云见日,提供了成功的范例。
而今,张在军集多年实践和研究之心血的《凭什么成就卓越》一书,已经由四川辞书出版社和黄海数字出版社联合出版。
我国为什么培养不出一流人才?这一振聋发聩的钱学森之问,一次又一次地提醒国人深思。破解这个难题,需要全社会的努力,更需要深刻反思、大力改革中国的教育。而在这方面,尽快提高中国教师素质是当务之急。
《凭什么成就卓越》避开了枯燥的理论说教,用生动、传神的语言,讲述了几十位教育名家的一个个动人鲜活的教学案例,讲述了他们从普通走向卓越的震撼心灵的教育故事,揭示了名满天下背后的智慧之路、成功之源。本书就是基层教师的成功学。书中文字如同和风细雨、涓涓细流,滋润着读者的心田,可以帮助渴望成功者走出迷茫,圆人生的成功之梦。难怪很多读者把该书比作千万一线教师、师范院校学生要实现人生梦想的智慧启迪和成功秘笈。
读过这本《凭什么成就卓越》,苦于找不到进门钥匙,一直徘徊在成功殿堂外的你,很可能会会心一笑:呵,成功是有章可循的,每个平凡的教师都可以卓越。成就卓越,我也能!
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————与书相伴,让生命充满绿意
洋浦实验小学吴愈圣
有人说,教师是辛勤的园丁,培育美丽的花朵;也有人说,教师是春蚕,劳作到死吐丝方尽;还有人说教师是人类灵魂的工程师,塑造着学生的精神世界;更有人说,教师是蜡烛,燃烧自己去照亮别人 。我说都不是!老师是一个老师,一个永远和学生一起学习和成长的人。
教师与学生是一对互相依赖的生命,是一对共同成长的伙伴,教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长,同时还应该包括自己的充实与成长,吾生有涯,而知无涯。教师的职业特点决定了我们只有通过读书,不断地给自己 “充电”,才能拥有源源不断的“活水”,给自己和学生的双重成长以坚实的保证 。
在教师的征途上,我已走过了十几个春秋。遥想当年的顿悟时,很是后悔师范三年的光阴,匆匆而无为,为错过了师范图书馆的丰富藏书而扼腕。不过,还好,亡羊补牢,未为迟也。
阅读给了我紧张、丰富和充实的十年。读书增强了我自立更生的信心,使我在教师专业成长的道路上走得更远。
现在我满怀信心,希望踏入书香校园的洋浦实验小学,有幸见到热爱读书的校长。开学依始校长就推荐给我们一本《读书成就名师》,我感谢校长,我更感谢《读书成就名师》这本书,书中有很多经典案例,同时也讲述了要想成为一名优秀教师,怎样开阔教师人文视野,拥有精深的专业功底和一定厚度的教育理论修养。它就像一道闪电,它劈开了我僵直困顿的教师生涯,照亮了我专业成长的前行之旅,点燃了寻找职业幸福感的心灵火炬,同时也激起了我对读书的热望。
苏霍姆林斯基曾在他《给教师的建议》中疾呼:“读书,读书,再读书——教师的教育素养取决于此。把读书当作第一精神需要,当作饥饿者的食物。
要有读书的兴趣,要喜欢博览群书,要能在书本面前静坐下来,深入地思考。”一个只教眼前书而不广泛阅读的教师是不可思议的。努力学习是教师专业成长的必由之路。一个爱读书的人,必然会培养出一种超越普通人的独特文化气质和高雅风范。
虽说读书已成为我生活的一部分,但面对新课程改革提出的“读等身书,著三尺文”的要求,我深知自己还差得太远太远。归结前人的读书方法,我分三方面来读书。一是列出有利于自身发展的必读书目,仔细研读,丰厚自己的文化底蕴;二是依自身欠缺之处,以读书来补足;三是凭自己喜好,读自己喜爱的作者之书。
久而久之,读书,真的就成为一种生活的必须,一种做教师的必须,一种追求“人课合一”境界的必须。
如果有一天,我们真的认为读书已经成为我们生活的必须品,那么我们就像清澈的晨露,生活充满了绿色。
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先让我们了解一下路遥的《人生》。《人生》是以改革时期陕北时期的城乡生活为背景,它复杂曲折的故事情节深深地吸引了我,它主要叙述了来自农村的高中毕业生高加林回到土地,又离开土地,再回到土地这样曲折的变化过程,其中他与农村姑娘刘巧珍,城市姑娘黄亚萍之间的感情纠葛为故事发生的主要矛盾,最终也没有一个完美的结局。
再让我们对主人公高加林有深入的了解。他,一个土地养大成才的人,人生之路也是坎坷不平的,但他仍对未来的生活充满幻想,令人同情。他,英俊潇洒,文韬武略,对外面的世界无比的向往,幻想最大城市内展翅高飞的生活,他的横溢的才华令人敬佩,他的理想我们可以理解。但对于他对感情的态度,我无言以对。
再让我们对高加林的人生经历作一阐述。高加林,高中毕业为考入大学回到了农村,做了教师,这工作对他来说还算不错,也挺体面,他也有一颗积极进取的心,努力工作,争取早日转为民办教师。但好景不长,村中书记高明楼的儿子三星同样也是没有考上大学,在父亲的帮助下,顶替了加林。伤心欲绝的加林冲到家中,他内心萎靡不振,意志消沉,犹如一幅行尸走肉。但在这片土地上一直爱着他的心地善良单纯的姑娘刘巧珍,给了他内心巨大的安慰给了他重新生活的希望,他也渐渐的喜欢上了这位姑娘,但大家想象,一个才高八斗,一心幻想在大城市生活的青年与一个斗大字不识的农村姑娘能生活在一起吗?即使他们生活在一起,他们又能彼此快乐吗?
后来,加林由于自己远在边疆当兵的叔叔的归来,又再一次回到了城市,成为了一名记者。上天又让他再一次遇到了自己高中同学黄亚萍,一个满腹经纶的才女,他们有共同的话题,相同的兴趣爱好,相处的很好,在一起彼此也很快乐。当黄亚萍抛弃了深深爱着自己的张克南,把爱带给了高加林,并且也谋划了他们的未来。高加林抵挡不住大城市生活的诱惑,为实现自己的理想与追求,无情抛弃了深爱自己的农村姑娘。
人生如戏,戏如人生。自己很快就要迈进大城市,生活却跟他开了一个很大的玩笑,他进城的背幕东窗事发,他不得不离开自己梦寐以求的城市生活与和自己相爱的黄亚萍,回到农村,得知巧珍已经结婚,他又陷入了无尽的悲哀与失望之中。也就是对这个人物的描写,反映了当时青年的追求,也是当时社会的缩影。
高加林的生活一波三折,扣人心弦,回想自己走过的路,又何尝不是有很多的选择,我们做到三思而后行了吗?做出的选择让自己后悔过吗?
同时,人生也让我们认清了现实与理想之间的不可逾越的鸿沟,高加林一直在为自己的理想苦苦追求,这一点毋庸置疑,也是值得我们学习的,我们每个人都会有年少轻狂的那份激情与挑战,我们才会拼出一片属于自己的世界,但在追逐梦想的人生道路上,我们会不断的遇到来自各方面的压力和挫折是必然的。挫折之于人,就如狂风之于陋室,巨浪之于孤舟,百事沧桑,不知有多少心胸狭隘之人因受挫而一蹶不振,人世千年,更不知有多少意志薄弱之人因受挫而意志消沉,万古旷世,有不知有多少内心懦弱之人因受挫折而葬身万劫不复的深渊……
因此我们就需时时刻刻保持一个清醒的头脑,去认真对待这残酷的现实世界,对待世界上的挫折,要以顽强的个人意志,坚持不懈的去奋斗、去追求,任何的外界因素都不能转移我们的目标,相信最后我们一定能越过现实与理想之间的鸿沟!
▲ 轻松社交成就人生读后感
在寒假里,我读了一本《成就最好的自己》这本书使我颇有感触。只是在学习方面,从书中的主人公身上,我可以看到自己的许多缺点。
就比如主人公杨略的上课开小差,我就经常会有,还有晨读,书中一提我才意识到:自己以前的晨读都是“熬过来的”。这样,不仅不能让自己学习,而且会使注意力下降。
幸运的是,我在书中找到了改变的方法。我相信下学期我会改变。除了这些小毛病之外,我许许多多在学***疑惑,也都能从这本书上找到,这本书对于我来说简直就是提高学习的“神器”啊!并且,这本书读起来也不枯燥,甚至可以用“引人入胜”这四个字来形容了,这么说不是没有原因的:
这本书的主题是五个初中生的线索。作为一个初中生,我非常愿意读它。整本书都是围绕着他们的生活写的,然后写一些平凡的东西,还穿插着一些原则。
除了晨读不认真这个坏***,我还在主人公身上看见了看到了“偷懒”这个坏毛病,在学习上,我也想主人公一样,有些时候会意志不坚定,偷一些懒,最可怕的是我认为我这样不算偷懒,还好,我及时从这本书上找到了补救的方法,这本书真的让我受益匪浅。
这本书真的是一本好书,一本我在初中已经用了三年的好书,一本我应该反复咀嚼的好书。(柏文韬)
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