手和脑的故事读后感|手和脑的故事读后感（汇集16篇）
时间:2019-05-03 作者:工作汇报网手和脑的故事读后感（汇集16篇）。
⬣ 手和脑的故事读后感 ⬣
我感到十分惊讶，在我的眼里，狼是一种凶狠的食肉动物。在童话里也经常会听到关于大灰狼的许多故事！“大灰狼来了！” 《小红帽》里的大灰狼那种狠毒、狡猾的印象至今我还记忆犹新。而鹿给我的印象却是温顺可爱、美丽友善的食草动物，她仿佛是仙子的化身。事实上在真实的大自然当中，它们其实它们对大自然都有好的一面，也有坏的一面。
我才知道，在大自然中，每一种生物都有属于它自己的“食物”，这些食物就构成了一条不可断裂的“食物链”。比如：在神秘的海洋里，那些大鱼吃了小鱼才能够存活下来；而那些小鱼又要吃比它们更小的小鱼苗和小虾才可以维持生命；这些小鱼小虾只能吃美丽丰盛的海草了。如果没了海草，小鱼小虾就会饿死，没了小鱼虾比它们大些的鱼儿也会活不下去，最后，那些大鱼就会濒临灭绝！
在《鹿和狼的故事》里，我们看到罗斯福总统为了让鹿的种群数量得以增加，就人为的消灭了鹿的天敌——狼和豹子。而最终的结果是，鹿种数量增多，草木不够吃，导致大量树苗被毁，森林里缺少了茂盛的草木，它的覆盖面积开始缩小，草木从生机勃勃变得枯黄。
面对大自然，我们应该遵循她的自然法则，任何不讲科学的人为刻意改造，都可能带来不好的结果。
狼，在我们记忆中是十恶不赦的。恨不得早日将它们杀掉。但读过这篇课文后，我感到有些吃惊，我的想法也随之改变了……
人们为了保护鹿，就叫猎人把狼杀死。猎人们就把森林里的狼全部消灭掉了。但没想到的是，鹿不但没有更好的繁殖、生活，反而把森林的植物全部吃光，自己也没有了食物而死亡……
我发现，在现实生活中，动物，没有好坏之分的。狼只是为了生存而吃鹿，鹿也是为了生存而吃草，一切生物都只是做了一生必要做的事，好像我们人类一样，难道为了可怜动物而不吃肉吗？不可能，人离不开肉，因为人体需要肉中的蛋白质，同样，人类也不能改变大自然，人类要尊重大自然，大自然创造的一切生物都有一定的规律，也就是食物链——狼吃鹿，鹿吃草，这条链中相互依存，缺一不可，应为它们的存在都起着一定的作用。如果这条食物链遭到破坏，大自然就会失去平衡，总有一天，后果将不可预料！
或许你看过一些童话、传说，那里的狼都是罪恶的象征，那些食草动物都是善良的化身……但是你错了，所有的动物都是维护生态均衡的必要环节，不是万事万物都是唯一的，俗话说：上帝为你关了一扇门，但是必定会给你开一扇窗。所有的.事物都有它的两面性，我们不能所有的事都追求绝对的好与坏，我们应该在看到它的坏的同时也考虑到客观好的一面。这样我们才能客观理智的去面对任何人和事，才能冷静的去决策自己的将来道路。
读过这遍课文后，我感到有些吃惊。因为在我平常读的故事中，狼，在我们记忆中是十恶不赦的。
⬣ 手和脑的故事读后感 ⬣
可您在您重孙脑子里的记忆却不会失掉。我不知道我为什么回来，但我回来了。有人曾经告诉我，有很多计划要恢复雕像的原貌。最后，我发现没有一个比不完整的更美。
她的声音低沉而微弱，她不停地大声喘气。生活中没有那么多白流苏。不是每个等待爱情的人都能换来最后的余生。高悬的六方巨型宫灯，透出温馨的橙黄色光晕，如置身真龙天子的殿堂；四周屏风嶂慢，彩绘藻井，更衬出中间那别具韵味的巨幅壁画画上烟雾弥搜．白云袅袅，云雾之中的黄鹤引颈展翅，神形飘逸。
惟有浑然一体的天地间有一孤独的身影久久的伫立在那里。双手捧着杯子，热气慢慢冒出来，轻轻地落在我脸上。真情无价。
学也。正是这样，它才能打动人心，让人感到兴奋。然后，梳理情绪，整理思绪，拭去身上的灰尘，继续攀登……因为我们无法改变世界，但我们可以改变自己；我们无法**未来，但我们可以把握现在；我们无法拒绝失败，但我们可以踩在失败筑成的阶梯，走向成功……总喜欢追求完美，总喜欢给自己似曾相识却空幻无有的压力。
两个女孩一直蹲在那里沉默，沉默才回来，时间又被冻结了。埋头苦学，恨不得把一分钟掰作两瓣用。”也就是说，成功是没有捷径的，更不会出现侥幸，一份辛苦一份才，你若想要踏上最高层，就必须从第一层开始走起。
正所谓“人定胜天”，他们坚信困境并不可怕。周末的下午，太阳暖暖的，空气里弥漫着春天的生机，路边的枝条拼命地伸展着，一股抑制不住的力量由内而外地迸发，直到冒出了绿。是我这可聪明的大脑害了我自己，人本应该活得傻兮兮的，不要过分追求万事万物的本质规律，因为若这样你会产生一种境界:
像一个仙女，站在高高的云层上，行走，飞翔，漂浮，飞翔，渐渐远离地面，越过高高的云层，穿越宇宙。一年里，我们几乎把所有的钱都花在了校园里。如今，校园已成为我们生活中不经意间不可或缺的一部分，我们对它一部再熟悉。生命的价值只有登上生命的最高台阶才可能清晰地显示出它本来的分量。
从那以后，每年的父亲节都成了我不敢也不愿面对的节日之一。苦读十二年来，无形的压力把我们的身体压得喘不过气来，昔日的今天，我们各奔南北，缅怀自己的想，踏入自己人生梦想的高校。其内容大致如下：
马来西亚年6月1日上午，著名相马专家伯乐先生刚刚从乌有著名比赛中归来。数百名仰慕者和**代表前往马来西亚广场欢迎他。在春天，我们想象我们可以融入春天的气息。据说这个神奇的景点蕴含着丰富的神话和历史传说。
自从上高中以来，我就一直迷失了方向。因此，当理想与现实开始发生冲突时，政治局与志向开始发生冲突：他们的正义感依然苍松，他们的奋斗激情依然燃烧，他们的灵魂也因社会的丑恶而升华。
⬣ 手和脑的故事读后感 ⬣
在新教师培训的一堂课上，关于教师成长，有着这样一个活动：1.先写下你能想到让自己坚持下去的第一个优势2.再写下自己想要改变的。在这场活动中，第二个问题80%的新教师都写了“教学”方面的事情、剩下的20%也几乎写上了“课堂管理”。不难看出，对于新教师而言，教学及课堂管理是新教师最迫急，也是他们最想解决的问题。
这本书可以说能够在教师处于“新教师迷茫期”的老师们一些直接有效的教学管理方法。我个人认为新教师要想迅速掌控课堂，最有效的途径有两个，一个是模仿老教师，这也是大多数人选择的道路，另一条途径便是阅读。
这本《全脑教学》就是一本新教师的指航书，能够提供一些切实有效的策略帮助新教师度过新人期，帮助新教师迅速找到管理学生、管理课堂，方便教学的方法。
《全脑教学》是别人推荐，看书名像是那种全是大道理地给你讲个一整本书，结果看下来完全没用的数。结果翻开书发现里面并不是那种洗脑书，而是一条条“干货”。一条一条并且包含实际运用过程的场景，既具有可读性，又包含实践性。在这一条条实际手段中，也很容易发现，有一些方法完全就是如今教师们正在采用的方法，有一些或许存在细微差别，但实际上内涵是一致的。
很庆幸有这样一本书出版，帮助了新教师快速成长。
摘录了一些个人觉得比较有用的内容（部分）：
1.手眼结合法：说话必须简明扼要，用计分板触及边缘系统，用生动的手势来活跃他们的运动和视觉皮质。
2.课堂规程（翻课本排队交作业就座）
守则一：迅速遵从指令给出规定时间完成指令、（表扬）并逐渐缩短时间
3.设定说话声音大小
用手势锻炼学生说话大小音量。首先解释规则，听清楚的小朋友把老师的话教给同桌的小朋友，然后实际模拟，告诉学生自己想要的音量。
这个可以采用“课中操”的形式来达成，让小朋友在休息的同时明白说话音量的大小，明白什么时候用什么音量说话。
4.如果因为某个学生而全班受罚，全班学生要不了多久就会造反。
5.进步神速组（激励、各方面创造打破个人记录）
6.激励学生的最好方法就是让他们创造纪录、打破记录。
要将学生的进步而非突出的学习成绩作为教育目标。要让调皮的学生看到，所有获得鼓励的学生都是因为取得了进步，而不是因为学习成绩或者课堂表现。
7.用数学题提高学生：对于所有的数学题，学生必须展示他们解题的步骤，可以利用投影仪来展示。对回答问题的整洁度、准确性、速度、因果逻辑、展示工作等方面进行评价。
要给学生展示读题圈题做得好和不好的例子。
一些可以运用的游戏：
①展示一道题，告诉旁边的同学问题中的关键词是什么。
②展示一道题，学生告诉旁边的同学回答这道题第一步需要做什么，然后解释第二步需要做什么，依次类推。
8.在安全的环境下（在老师的鼓励和全班同学的支持下，这么做的安全的），朋友之间，尤其是男孩子之间是愿意互相批评的。
9.拍两次手转换指令。
⬣ 手和脑的故事读后感 ⬣
在阅读了手和大脑的故事后，我了解到它们各有优势。只有互相帮助，我们才能创造美好的事物。
有一天，手吹嘘道：我的本领。大脑很不服气的说：
没有我的想象，你怎么能创造出这么美的东西！手接着说：没有我帮你创造东西，你认为也是幻想。。
眼睛看见这一切，就心狠手辣地说：你们两个都不可争吵。只有互相帮助，我们才能创造美好的事物。手和脑似乎有点懂了。
之后，大脑每天都会想出一些发明，而手每天都会根据大脑的想象创造一些美丽的东西。
只要你团结起来帮助别人，你就会从帮助别人中得到一些快乐。
⬣ 手和脑的故事读后感 ⬣
小学作文频道小编[Edinburgh°南空]今天给大家整理了《《偷脑的贼》读后感》的优秀作文，这篇《偷脑的贼》读后感共有900字，是一篇很优秀的原创作文，这篇《偷脑的贼》读后感很值得大家参考和学习。
当你看到这个书名《偷脑的贼》时，你一定有很多疑问，比如：脑袋怎么偷？贼为什么要偷别人的脑袋？偷了脑袋用来干什么呢？
《偷脑的贼》的作者是我国科学院，工程院的院士潘家铮。它是一本构思巧妙，令人惊心动魄，遐想联翩的科幻小说。作者在繁忙的工作之余，他还从事文学和科幻创作，是我国唯一一位院士科幻作家。他出版过很多作品。
《偷脑的贼》是一个扣人心弦的故事。
它从一种怪病讲起的，我国数学大师吴铭患肺炎离开人世，在去世前突然一个名叫陶辛斋称他自己是大师的传人，并”帮助”他解开了生前即将解开的歌德巴赫猜想。但是后来可怕的事情接连发生，我国大量的“国宝”级科学家纷纷毫无征兆的突然头痛，然后感觉像被电一样全身麻木，紧接着他们多年的科研成果丧失殆尽，对自己的研究竟然毫无印象，无法继续从事科研。
一位精神病医生给这种病状命名“震颠型突发老年痴呆症”，他的儿子是个侦探，很快发现这些都是陶辛斋的阴谋。
原来陶辛斋发明了一种叫做ITR的技术（中文名字：人类智慧转移存储技术）。他利用这种神奇的发明，可以偷走别人大脑之中的知识和智慧，然后他却变得非常聪明，这样他将要建立陶氏皇朝。最后侦探利用升高电压，将陶辛斋大脑破坏，让他最终变成一名白痴。但是很多科学家的研究成果也随着他的消失而消失了。
读了这本书我感到了先进的科学技术是如何利用的重要性，ITR技术有很多好处，如它可以在科学家死亡以后，可以把他们的知识和经验提取出来加以存储，然后移植到合适的接班人的大脑之中，这样将在很大程度上促进人类智慧的延续和发展呀！
例如刚刚去世的伟大理论物理学家霍金，我们如果使用ITR技术，将他的理论就可以继续发展下去。但是ITR技术也可以被坏人利用，如果不经过别人的同意就偷走别人的智慧，就像陶辛斋一样，这种技术也会导致巨大的灾难。
所以科学发明是把双刃剑，我们一定要好好的利用它。科技的发展可以使我们能做过去不能做到的事，甚至梦想不到的事。但是科学技术不能无中生有，使你不劳而获。相反，我们必须要支付一定代价。
爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界的一切，推动着进步，是知识的进化源泉。”
《偷脑的贼》这本科幻小说，在传播科学精神和科学知识的同时，让我脑洞大开，丰富了我的想象力。
⬣ 手和脑的故事读后感 ⬣
名著读后感:《鹿和狼的故事》读后感
读过这遍课文后，我感到有些吃惊。因为在我经常读的故事里，狼在我们的记忆中是难以忘怀的。恨不得早日将它们杀掉。但读过这篇课文后，我的想法变了……
国王为了保护鹿，就叫猎人把狼杀死。猎人们把烤肉串森林里的狼都消灭了。但我没想到的是，鹿没有繁殖和生活得更好，反而吃光了森林里的所有植物，没有食物就死了
我发现在现实生活中，没有好的或坏的动物。或许你看过一些童话、传说，那里的狼都是罪恶的象征，那些食草动物都是善良的化身……但是你错了，所有的动物都是维护生态[标签:内容]
⬣ 手和脑的故事读后感 ⬣
我们只是大脑解释器解释出来的，自我像一个角色，我们只是一段故事而已。自我再也没有神秘性？也许自我就是这么简单，它从来不是事实。这听起来有些悲哀，我们都不想自己角色消失，都不希望自己的故事结束，也就都不想死，然而如果我们只是一段故事，“死”又多么虚幻。也没有那么真实。
曾经想我的解释器与别人的解释器又有什么本质区别呢？它能写出别人的故事，为什么不能写出你的故事呢？角色和角色，故事和故事又有什么本质区别呢？
有一个诘问：如果重新把拿破仑身体粒子重新复制出来，那它的解释器又可以把拿破仑的角色创造出来吗？他还是拿破仑吗？在《我是个怪圈》作者认为那就是拿破仑，我想这也是对的，自我只是一种模式：自我的指涉。包括自我概念，自我陈述，自我表象，自我人格。这些东西，有许多相同的部分，每个人的自我肯定有交叠的部分，自我一定的部分是共享的。所以你也存在于他人之中。他人也存在于你之中。
我还有一个假说：只要一个自我模型，自我就永远存在。如果世界上只有一人拥有自我，那我们就都将成为他的自我。因为自我只是一种模式，本质上并没有什么区别。
⬣ 手和脑的故事读后感 ⬣
《大林和小林的故事》是一本令人深思的童话故事，通过主人公大林和小林的经历，引发了我很多的思考。
故事开始的时候，大林和小林是两颗相邻的种子，他们住在一片林地里。虽然他们是种子，但他们每天都能感受到阳光的温暖，雨水的滋润，以及周围环境的变化。他们渴望长成美丽的大树，为大家提供庇护和果实。然而，种子要成长为大树并不是一件容易的事情，他们需要克服种种困难和挑战。
其中，大林和小林的性格和态度是影响他们成长的重要因素之一。大林积极向上，勇敢面对困难，他总是带着微笑和希望面对生活中的挑战。小林则胆小怕事，总是抱怨和逃避。在故事中，大林不断克服困难，他努力在艰苦的环境中成长，学会接受挫折，并从中获得经验和智慧。相反，小林总是抱怨命运的不公，并由此陷入了无止境的消极情绪中。看到这里，我就深深体会到，面对困难时，积极的态度和乐观的心态是非常重要的，他们能够帮助我们战胜困难，迎接挑战。
另外，大林和小林的互相帮助和合作也是故事中的一个重要主题。在一次困难的时刻，大林遇到了一场暴风雨，树叶和树枝被强风摧毁，大林变得虚弱无助。然而，小林并没有像他自己那样逃避，相反，他们决定一起经历困难。小林给大林传递了能量，协助他重振旗鼓。通过互相鼓励和相互帮助，他们一起战胜了困难，重新茁壮成长。这让我想到了人际关系中互相扶持和团结合作的重要性。在现实生活中，我们常常会遭遇各种问题和困扰，如果我们能够像大林和小林一样互相帮助，就能够共同解决问题并取得更好的成绩。
除了人际关系，故事还涉及到了生态环境的保护意识。在故事中，大林和小林努力保护自己的栖息地，呼吁其他动植物一起保护环境。他们认识到自身的重要性，并且希望大家共同呵护这片宝贵的绿色家园。通过他们的努力，周围的动植物开始关注并参与到环境保护中来。这让我深思，作为人类，我们应该更加关注环境保护，共同努力，为下一代创造一个更美好的家园。
通过阅读《大林和小林的故事》，我深刻地体会到了积极乐观的态度，互相帮助和团结合作的重要性，以及环境保护的责任。这个故事给我带来了很多启示和反思，让我更加明白人生的真谛和意义。我相信只要我们积极面对困难，互相帮助，共同努力，就一定能够获得成功，并创造出一个更美好的世界。
⬣ 手和脑的故事读后感 ⬣
《乌鸦和狐狸》的故事深深吸引了我，读完了这个故事我深受启发。
这个故事讲的是一只乌鸦站在一棵大树上，嘴里叼着一块肉。乌鸦正在四处寻着一个安静的地方来享用肥肉。这时候饥肠辘辘的狐狸从这里路过，看到了乌鸦嘴里的那块肉，于是便垂涎三尺，它转了转眼珠子，想出了一个欺骗乌鸦的好主意。于是狐狸调整了一下表情，抬头看着站在树上的乌鸦，脸上带着微笑
“乌鸦大姐你好啊！”乌鸦低下头看了看狐狸，没有理它，因为狐狸在乌鸦的印象中，是一个狡猾不值得做朋友的家伙。狐狸见乌鸦没有理会它又说：
“乌鸦大姐您的孩子都好吧？”乌鸦仍然不理睬狐狸。狐狸还是耐着性子对乌鸦说：
“乌鸦大姐您的歌声真是美丽动听啊，比麻雀的歌儿唱得好听一万倍呢！”这时候乌鸦有点沾沾自喜了，准备唱一首歌炫耀一下。可是乌鸦刚刚张开嘴，肉就掉了下来，狐狸急不可待地叼起肉一溜烟地跑得无影无踪了。
唉！我想，好可怜的乌鸦啊！如果不是你的虚荣和爱听虚伪的话，这肉就不会被狐狸骗了。
这个故事使我想到在生活中，当我们遇到事情的时候一定要多思考，多在脑子里问几个为什么再去做，这样就不会轻易上当了，花言巧语的话再好听，也要想一想这些话真的适合我吗？
前几天在放学的路上，有位陌生的叔叔和我打招呼：“小朋友我是你爸爸的好朋友，你长得和你爸爸一样的精神。”我对陌生人说：
你好叔叔！我不认识你呀？陌生人说：
“你爸爸经常到我家里玩，你跟我去我家里玩好吗？”我想了想，在学校老师常常讲：“不能轻易地相信陌生人的话，以免上当受骗。
”我还想到了，乌鸦被花言巧语的狐狸欺骗的故事。于是我对陌生的叔叔说：谢谢你啦！
如果我有机会，我会叫我父亲带我去你家玩。奇怪的叔叔没兴趣就走了。
《乌鸦和狐狸》的故事我讲给了小朋友们听，大家议论纷纷地说：狐狸真是一个虚伪的大**，不过大家也说狐狸真的很聪明呢！我要再次劝告乌鸦：今后可千万不要再上狐狸的当啦。
⬣ 手和脑的故事读后感 ⬣
人们为了掩护鹿，就叫猎人把狼杀去世。猎人们就把丛林里的狼全部清除失了。但没想到的是，鹿不光没有更好的繁衍、生活，反而把丛林的植物全部吃光，本身也没有了食品而去世亡……
我发明，在实际生活中，植物，没有优劣之分的。大概你看过一些童话、传说，那边的狼都是罪过的意味，那些食草植物都是仁慈的化身……但是你错了，任何事物都有两面性。全部的植物都是维护生态均衡的须要关键，不是万事万物都是独一的，俗话说：天主为你关了一扇门，但是肯定会给你开一扇窗。全部的事物都有它的两面性，我们不克不及全部的事都寻求相对的好与坏，我们应该在看到它的坏的同时也思量到客观好的一壁。如许我们才气客观明智的去面临任何人和事，才气岑寂的去决议计划本身的未来门路。
只要片面了解天然规则，才气更好的生活。
⬣ 手和脑的故事读后感 ⬣
今天，我翻书的时候又翻到了《狼和鹿的故事》这篇文章，这是我六年级的时候学的。讲的是二十世纪初叶美凯巴伯森林，总统为了保护鹿，所以猎杀了森林公园里所有的狼，导致鹿大量繁育，造成生态灾难。
以前，我认为狼是邪恶的，鹿是善良的，如果地球上没有狼的话，其他动物肯定十分安全，可现在，这种想法是错误的。
狼只是为了生存而吃鹿，鹿也是为了生存而吃草，一切生物都只是做了一生必要做的事，好像我们人类一样，难道为了可怜动物而不吃肉吗？不可能，人离不开肉，因为人体需要肉中的蛋白质，同样，人类也不能改变大自然，人类要尊重大自然，大自然创造的一切生物都有一定的规律，也就是食物链狼吃鹿，鹿吃草，这条链中相互依存，缺一不可，应为它们的存在都起着一定的作用。如果这条食物链遭到破坏，大自然就会失去平衡，总有一天，后果将不可预料！
同样，人类之间也是平等的，每一个人的存在也有着必要的作用。既然大自然创造了他，那么世界就需要他，社会需要他，每一个人都有它的作用，所以，我们不能轻视任何一个人，因为他们不管是残疾人，老人，他们都有着他们自己的作用！
让我们为社会，自然的平衡尽自己一份力，去把自己的那一份工作努力地去做好！
⬣ 手和脑的故事读后感 ⬣
读了手和脑的故事，我明白了各有各的长处，只有互相帮助，才能创作出美好的事物。
有一天，手吹嘘道：我的本领最大。大脑很不服气的说：没有我的想象，你怎么能创造出这么美好的事物啊！手接着说：没有我帮你创造事物，你想也是空想眼睛看见这一切语重心长的说：你们俩谁也别吵了，只有互相帮助才能创造出美好的事物。手和脑似乎有点懂了。之后，大脑天天想出一些发明，而手每天根据大脑的想象创造出一些美好的事物。
只要团结互助，帮助他人，你就会得到一些帮助他人的快乐。
⬣ 手和脑的故事读后感 ⬣
大自然是一位千姿百态的魔术师，它变出了贪念重生的人类，变出了可爱至极的动物，更是变出了千变万化的植物，在几百年前，他们朝夕相处，今天他们互相残杀，惨不忍睹，造成这已无可挽回的是贪得无厌的人类……
20世纪美国的一方土地上，生机勃勃，有残忍的狼，还有温顺的鹿。总统想让鹿多一些。经过25年的追捕，狼的总数日益下降，鹿虽没有了天敌的追捕，但并没有因此增多，反而锐减。总统怎么也没有想到，狼竟是森林的保护者……
大自然是我们朝夕相处的好朋友，同时也是动物的守护者，据统计20世纪有110个种和亚种的哺乳动物以及139种和亚种的鸟类在地球上消失了。目前，世界上已有593种鸟、400多种兽、209种两栖爬行动物和20000多种高等植物濒于灭绝。全世界有794多种野生动物由于缺少应有的环境保护而濒临灭绝76科300余种植物濒临灭绝，以上资料只是人类目前所知，不知道还有多少不知名的物种正在消失，不止动物，就连娇弱的植物也惨不忍睹……
大自然已为我们敲响了警钟，那些还沉睡在猎杀动物后的美味、利益、装饰的人，那些惊人的天文数字无不给每一个人当头一棒，美丽的世界要有美丽的动物，美丽的动物却日益减少，可得寸进尺的人仍不知足，大肆杀戮，美好的世界已成了血腥的世界，让我们携起手来，挽回这已无可挽回的世界，共创美好明天！
美好的明天要靠我们来创造，把地球建设成一个美好和-谐的世界！
五年级时，学了一篇文章叫《狼和鹿的故事》，这天，我无意中又翻到了一篇同样的文章，他讲了二十世纪初叶美凯巴伯森林，总统为了保护鹿，所以猎杀了森林公园里所有的狼，导致鹿大量繁育，造成生态灾难。
以前，我认为狼是邪-恶的，鹿是善良的，如果地球上没有狼的话，其他动物肯定十分安全，可现在，这种想法是错误的。
狼只是为了生存而吃鹿，鹿也是为了生存而吃草，一切生物都只是做了一生必要做的事，好像我们人类一样，难道为了可怜动物而不吃肉吗？不可能，人离不开肉，因为人体需要肉中的蛋白质，同样，人类也不能改变大自然，人类要尊重大自然，大自然创造的一切生物都有一定的规律，也就是食物链——狼吃鹿，鹿吃草，这条链中相互依存，缺一不可，应为它们的存在都起着一定的作用。如果这条食物链遭到破坏，大自然就会失去平衡，总有一天，后果将不可预料！
同样，人类之间也是平等的，每一个人的存在也有着必要的作用。既然大自然创造了他，那么世界就需要他，社会需要他，每一个人都有它的作用，所以，我们不能轻视任何一个人，因为他们——不管是残疾人，老人，他们都有着他们自己的作用！
⬣ 手和脑的故事读后感 ⬣
鼹鼠的故事鼹鼠和老鹰的读后感，来自京东商城的网友：《鼹鼠的故事》系列丛书深受我儿子还有周边小朋友的喜爱，天天晚上非要读上两本再睡已经是雷打不动的习惯。我觉得不仅是这几本书的画页精美，而且每个故事都会抓住孩子喜闻乐见的身边事，对其进行比较有趣细致的叙述，从而使孩子在读中乐，读中学，掌握生活常识，同时在情感上也能引起孩子的共鸣。如果您也是5-6岁以上孩子的母亲（个人认为有个别故事太小的孩子听不出感觉），我希望能为您推荐我孩子的最爱……
⬣ 手和脑的故事读后感 ⬣
《勤学故事》读后感
寒假期间，我在家闲着，想看书。我让妈妈陪我去买书，我买了一本好看又合理的书。这本书的名字叫：《101个勤学故事》。
里面有许多故事令我很感动，以至于我对这本书爱不释手。例如：王亚南睡在三角床上，高僧培养人才，70岁的太学登山等
王亚南睡三角床里面是说：王亚南因为要刻苦学习，所以把床的一只脚给锯掉了，以免睡着，读了这则故事我知道了：学习需要坚持，更需要毅力，毅力还是需要长久的保持才能行。
高僧训才子里面说：杜牧因为有了自己的几本书，就骄傲自满。一天，他走到了一座寺庙，高僧见他如此轻飘飘，就告诉他“骄兵必败”这个成语的意思。
从此，杜牧再也不骄傲了。读了这则故事我懂得了：不要因为自己有了小小成就，就要骄傲，否则会一事无成。
70岁的太学爬山就是说：一位70岁的老太太想去富士山，中间有很多困难，但她从未放弃。读了这则故事我懂得了：
世上无难事，只怕有心人。这才是人生的真谛。
读了这本书后，使我感触很深，使我并且懂得了三个道理：第一是独生子女不能娇生惯养,否则以后就会没用的。第二件事事我做得很好，但我不能为此感到骄傲，因为俗话说
好“骄傲使人落后，谦虚使人上进”。第三，不要害怕一件事的困难。只要你有勇气，不管有多困难，你都会完成的。才是人生的真谛。
《让女孩更优秀的101个公主故事》读后感作文
我特别喜欢看书，尤其是漫画书和童话书这个寒假里妈妈又给我买了一本厚厚的书封面颜色鲜艳五彩斑斓 ,随手翻开 .里面还附上各种逼真形象的插图, 让我立刻“胃口大开”了。这本书的题目叫《让女孩更优秀的101个公主故事》这里的每一个故事都讲述了一个做人的道理令我喜欢不已，书里有许许多多的小故事其中令我印象最深刻的就是《牧人与野山羊》.
这个故事主要讲的是：一个牧羊人养了一大群羊，一天晚上，他无意中发现了几只混在羊圈里的野山羊，牧羊人很高兴。第二天，天空突然闪过雷声，下起了倾盆大雨
牧民想：啊，看来今天羊只能在羊圈里吃干草了！但如果只剩下3公斤干草呢？
牧人又想：再给那只野山羊一点，使它们愿意留下来。所以牧民给了野山羊很多干草，只给了家里的羊一点
第三天 ,牧人刚把羊从羊圈里赶出来 ,野山羊就撒开蹄子逃走了.牧人气得破口大骂 .野山羊说:
你对我们是特殊照顾,今后又有其它的野山羊来你又会怎么做呢?野山羊说完 ,头也不回的跑了这个故事告诉我们 :喜新厌旧的人的友谊是不可信的,因为即使你和他相处了很久 ,一旦他有了新的朋友 ,就会冷落老朋友。
这本书有许多有趣的故事。我们去看看吧！这是一本很值得一看的书哦！ !
⬣ 手和脑的故事读后感 ⬣
在语文书上，有一篇课文——《鹿和狼的故事》，说的是：美国总统罗斯福希望凯巴伯森林里的鹿繁殖得多一些，就宣布凯巴伯森林为狩猎保护区，同时由政府聘请猎人把保护区的狼杀光。刚开始，鹿群大量繁殖，而东啃西啃的鹿使森林里的绿色植被越来越稀少。食物缺乏，许多鹿因饥饿死亡;紧接着，疾病流行，无数只鹿丧失了生命。最后，森林里只剩下不到八千只病鹿勉强生存着。
如果狼仍然存在，鹿就不会大量繁殖，森林也不会面目全非;生病的鹿也会被狼吃掉，疾病也就不会蔓延，鹿就不会大量死亡。地球上的每一种生物都有它存在的作用，它们形成一条生物链，不断循环着。只要这条生物链的任何一部分丢失了，它就无法继续循环，就会造成生态灾难。
在童话中狼是凶残的，鹿是善良的。罗斯福也认为，狼是鹿的天敌，要想鹿大量繁殖，必须要杀掉狼。这个片面认识使罗斯福下了错误的决定，造成了无法挽回的灾难。
在保护生态环境方面，我们要吸取罗斯福的教训，要看清事物之间的联系。
每当下过一场雨，学校门口的水泥路上就会有很多沙石。门卫室的阿姨常常费力地铲除这些沙石。这些沙石从哪儿来的呢?细细一想，后山上是一片松树林，有些松树只剩下个树桩，有些松树的根裸露在外，山上的泥土很容易被雨水冲刷下来，顺流而下，流到学校门口的水泥路上。如果人们不破坏松树森，树根和草根就可以抓住泥土，泥土就不会直接冲下来。
在生活中，人们经常抱怨吃的是毒大米，而指责种田的农民施了太多的农药。农民为什么喷洒农药呢?原因是，田里的青蛙少了，天上的小鸟也少了，稻田里的害虫就多了，农民只能多喷洒农药消灭害虫。这样一来，越来越多的农药残留在大米上，形成一个恶性循环。如果人们不捕捉青蛙，不猎杀小鸟，青蛙和小鸟就可以保护庄稼，害虫少了，农民也就不用大量喷洒农药，人们也就不会吃到毒大米了。
-
更多精彩的手和脑的故事读后感，欢迎继续浏览：手和脑的故事读后感
本文来源：//www.gsi8.com/huibaoziliao/109328.html