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写在身体上读后感

汇报资料|写在身体上读后感(汇总12篇)_写在身体上读后感

时间:2018-12-23 作者:工作汇报网

写在身体上读后感(汇总12篇)。

一. 写在身体上读后感

今天,我读了《天使在身边》这本书中的一个小故事——越来越厉害的门。

我觉得这个故事既可笑,有感觉到小朋友的想象力丰富。可笑的'是一个如此平凡、存放体育器材的小仓库,居然能够让孩子们想象出那么多神奇的东西!有外星人、盒饭、猛兽、发卡......

喜欢冒险的马一右居然能想象仓库里有外星人;总喜欢好吃懒睡的安大壮居然想象仓库里有盒饭;爱美的可爱小女生余多多竟想挖出发卡、裙子!

真是太有趣了!每次读到这里,我都会不断变成故事中的人物,跟他们一起去挖宝藏,品尝香甜的奶油蛋糕。跟随着马一右去找外星人的飞船。

有时读到很可怕的故事,我身上就不知不觉的冒冷汗,发抖;读到高兴的时候,我就会忍不住大笑,笑的别人莫名其妙——还以为我受了什么刺激了呢?

从这篇小故事中,我悟出了一个道理:不要很快下定论,要一步步分析有些事物,才能得到更好的结论。才不会出差错!

让我们一起走进晓娜姐姐的世界吧,让我们多在她的世界里呆一会!

二. 写在身体上读后感

转眼又到了一个周末,爸爸看我在家很无聊,便要乞降我一起玩游戏。平时,爸爸都会陪我玩,而且每次玩的都不一样,我在想,爸爸又想出了什么新花腔。他笑了笑,指了指我的小脸蛋说:“今天我们就来玩这个游戏,寻找身体上的数字。”

我非常的希奇,不解地问爸爸:“身体上哪有什么数字啊?”于是我翻了翻爸爸的口袋,然而并没有看到什么数字。爸爸看着我的举动笑了笑,然后告诉我数字并没有藏在身上,而是在我们的身上,拥有良多有趣的数字。好比说我们拥有两只眼睛,一个鼻子两只耳朵等等。

爸爸说让我数身上的数字,他来帮我贴上数字编码。两只耳朵,两只眼睛,一个鼻子,两个鼻孔,一个嘴巴,两只手,两只脚。爸爸把全身都贴满了数字卡片,就像一个小僵尸一样。爸爸说我还漏掉了两个很重要的东西,还没有数到。我找了半天也没有找到,于是爸爸说给我一个小提示,他张开嘴巴笑了起来,这时我才发现,原来我还没有数牙齿。

于是我就拿一面镜子,一颗一颗开始当真地数了起来。爸爸看我数的太累了,他就告诉我一个小技巧,牙齿左右是对齐的,上下也是对齐的。有了爸爸这个小诀窍,确实简朴了许多,于是我轻而易举地就把准确的牙齿数了出来,一共有二十颗牙齿。爸爸还告诉我,每个人的牙齿都会徐徐的变多,大人们牙齿起码能有二十八颗最多会达到三十二颗。我似懂非懂地点了点头。

接着,我摸了摸我的小脑袋瓜,忽然想起来我还有头发没数。于是我就问爸爸:“我的头发这么多,一根一根数似乎根本数不完,该怎么办呢?有没有什么小技巧能够快速数出来呢?”爸爸笑了,他说:“我们的头发太多了,而且还会一直不中断地生长,况且,有时候头发长长了,我们还会剪头发,所以它是不固定的,像这种不固定的,我们就说有‘许多’头发。”爸爸接着问:“你能不能举出类似的例子呢?”我想了想,是不是爸爸的胡子也有许多?小猫小狗身上的毛也有许多?爸爸点了点头,夸我真智慧,还学会了举一反三。

数完我身上的数字之后,我又帮爸爸数了他身上的数字。今天过得真有意义,真是有趣的一天!

三. 写在身体上读后感

幻想有一台时间倒走的机器:人一出生便是老年,然后才是中年、青年、少年、婴儿期,这样至少在人生的尽头,还能在享受上一回放肆的快乐。人总是太晚明白,明白后就没有时间后悔,只剩下遗憾和痛惜。人生,本就是属于自己的旅程,只能靠自己开拓,也只能由自己评论,酸甜苦辣,荣辱成败,只有自己的心知道答案,外人是无法插上一句的。

四. 写在身体上读后感

内容简介:日常生活中,我们要面对食品添加剂、残留农药、受污染的水和空气等各种各样可能引起“蓄积的有害矿物质中的危险”。在我们毫无察觉的情况下,这些有害矿物质就会在体内蓄积,与其他各种致病因素叠加,引发头痛、肩膀酸痛、便秘、月经不调等,如果任由其进一步发展,可能成为招致糖尿病和癌症等疾病的原因。本书为您层层解析日常生活中排出体内蓄积毒素的各种方法,提升人体免疫力,打造让疾病无法靠近的强健体质。

身体排毒术的读后感,来自淘宝网的网友:书中提到奶酪摄入过多会引发铅蓄积,还好我们中国人吃奶酪不多。仔细想想我们过去那种男耕女织,粗茶淡饭,安闲自得的生活方式最健康。

身体排毒术的读后感,来自卓越网的网友:食品添加剂、残留农药、受污染的水和空气都会在我们体内蓄积有毒物质,这本书告诉我们如何排毒、如何保护自己。

五. 写在身体上读后感

尊敬的领导

您好!

在经过我长时间的考虑之后,结合我自身的.实际情况,我不得不作出辞职申请,因为很多的实际情况,我已经无法继续在公司中工作下去,这些是我不愿意看到的,也是领导不愿意看到的。可是现实就是这样,谁也无法左右,我感到十分的无奈,我会牢记我在今公司中工作的过去的。

入职以后先后在宽带无线接入和gbss维护开发部门工作,XX年年2月正式转正。转正成绩为c。以后的工作中表现正常,两次季度考核都获得c。由于个人的从业经历和专业的问题,对无线产品没有知识积累,但是在工作中我努力学习,积极请教,能够完成公司交给我的任务。

在职期间两个部门的主管对我的生活和工作都非常的关心,经常进行思想交流和技术点拨,使我受益很大,感谢领导们的关心。辞职主要原因是我自身的问题,无法适应目前的工作压力,精神上和身体上已经不勘重负。另一个原因是在华为入职以来一直找不到自己的位置,无法给自己定位。海外的生活使我感觉自己的性格特点和思维方式无法适应华为海外团队的文化。

出于保护自己的目的,特向您提出辞职申请。希望早日回到国内,完成离职手续,有时间调整自己的身体状态和精神状态。我想我会在调养好自己的身体之后,继续不断的努力工作下去的。可是现在的情况是我已经无法继续高质量完成公司的工作了,我只好选择离开,我在今后的工作中一定会更好的工作下去的。前提是我一定要养好自己的身体,我坚信自己能够走好!

辞职人:xxx

20xx年xx月xx日

六. 写在身体上读后感

听了这个题目,相信大家大概知道是讲什么的了,对,就是讲军训的。

我刚刚军训回来,这次是我第5次军训,也是感觉最辛苦的一次,最难忘的一次。在那儿坚持了一周手痛、脚痛、头痛,腰酸背痛,或许我是很夸张,因为作为学生的我们只是站在我们自己的角度想,如果我们换个角度想,站在教官或当兵的人角度想,我们真的很幸运的。下面我说说我这周军训的感受――

一、辛苦

每去到那我们都知道是辛苦的。从第一天开始我就盼望着回家的那天的到来。每一天穿着又大有又厚的迷彩服站在烈日底下训练。汗象一瓢水往下流,还不能擦,教官一声令下谁都要站如松,谁动不是教官的训斥就是他的惩罚。立正、稍息、敬礼,齐步走……。成了我们意志和身体上的锻炼,说不好听就是折磨。我真的很累很累,可是我没有放弃,我尽我的能力做好。

因为我想到那些当兵的人,那些为了保卫国家而不辞辛苦的战士们,一年甚至好几年都不曾回家看看家里人,当我们在一家人快快乐乐地过节的时候,我们是否想过那些为了国家坚守职位的人民战士们只能靠着天上的一轮明月传递着深深的祝福?在他们怎样训练走过来的,我们是否想过?每天要跑5千米,扎马步……基本动作就要练一两个月,每一次练就是几个钟头,而我们就是坚持一两分钟都拼命喊累。我们苦,那那些真正当兵的人岂不是比我们更苦,我们的苦又算什么?我们的父母心疼我们,那他们的父母呢?我们想家,那他们就不想吗?……我们同样是人,同样是中国人啊!

二、持续时间长

我军训一星期就象过了几世纪那么长,总感觉时间过的极慢,盼望盼望盼望这日子快过去。什么时候可以回家,今天才是……还有四天、三天、两天、一天、半天、十小时……好漫长,总觉得就是等不到那天的来临,失望。

可是突然我觉得自己好没有用,怎么这点苦都吃不了。人民解放军又是怎样做到的?他们是一年、两年、三年甚至更多,把自己一生的青春都献给祖国了。或许每个人的命运都不同,但是在生活中不正要这种坚持的精神吗?相信谁都知道生活决不是风平浪静的,没有坚强的意志根本没有办法立足,这决不是废话。

三、团结

说到团结,我真的感到好失望,我们这一排居然被教官说是垃圾,一盘散沙。每次训练我们都不团结,有的快有的慢,唱歌男女同学不配合,不协调,教官顿时变的好凶,我们几乎每一个同学都被教官训斥过。但是我已经很努力去做好每一个动作了,可是我并不能代表整个整体,无论我怎么认真都还是没用的,我心里多么希望我们班能团结起来,这是我心底最深的呼唤。我听老师说,有一个男生去跟老师说出了自己的最真实心声,而且还流泪了,老师安慰他我们班会团结的,听到这里我心里真不是滋味。难不成我们跳到别班去?既然我们分到同一个班就是一种缘分,我们没有必要去改变,我们需要的是怎样组织好一个团结的集体啊!

我每次听到有的同学被教官训斥为是垃圾时,心里真的很为他感到悲哀,屡次被骂总不改,难道他们真的承认自己是垃圾了吗?看到教官对我们失去信心,他们到底是何等滋味?我觉得就象我们的父母对我们失去了信心一样,似乎真的默认自己是垃圾。

团结就是力量呀。我们决不能承认自己是垃圾,因为我们不是,根本不是,对吗?

对,这次军训我真的学到好多道理,这决不是昧着良心说的,对于军训我的确不喜欢,可是我可以勇敢面对,我相信每一个人都可以。

七. 写在身体上读后感

青年教师课堂比武,今天终于结束了。我也在上午完成了我执教的大班数学活动—身体上的单双数。从上个星期拖到现在,也让我的心情一直忐忑着。这回的比武是科学领域,是我从未执教过的一个领域。这次的执教,使我看到了自己的薄弱点,一下是我对这堂课的反思。

一、教学分析

1、设计思路:在设计活动的时候,我想促使幼儿结合前期对于单双数的初步概念,让幼儿学习探索身体上的单双数,激发他们探索身体器官的兴趣。所以,我把活动目标设计为:1.能基本区分单双数,进一步感知单双数的概念。2.尝试寻找自身身体上的单双数,激发幼儿探究身体秘密的兴趣。

2、活动过程:1.以两个两个画圈的方式,认识单双数。利用花朵教具,帮助幼儿初步认识单双数,浅显易懂。2.寻找身体上的单双数。教师话语引导,给予幼儿交流讨论的机会,幼儿自主进行探索,增强对数学活动的兴趣。3.寻找生活中的单双数。把课堂教学结合到生活中,让幼儿发现生活中的单双数。

二、教学反思

1、幼儿的发展并不充分,只实现了本次活动的第一个目标,能基本区分单双数,但是在第二环节执教中,由于我的话语引导不够到位,幼儿在寻找身体上单双数的时候,并没有牵涉到身体的器官,所以对于身体的探索欠缺。教师在引导时,例如过程中,有幼儿提出一双手去双数,教师可及时反应,那我们的十个手指头是单数还是双数呢?在引导的'话语方面,本次活动的目标是发现身体上的单双数,活动是在从头到脚这一主题内,在第二环节引导时,教师可从两个方面开始引发幼儿探索:1.我们身体上长着的,哪些是单数?哪些是双数?2.我们身体上穿着的,哪些是单数?哪些是双数?

2、第一环节,利用花朵教具时,有些细节方面的处理不太周全,在区分单双数,移动花朵时,显得有些手忙脚乱。在制作教具时,可以把花朵固定在一个横条上,并且张贴相应的数字,移动时,整个横条一起移动,就不会造成数字与数字之间,黑板擦擦去的时候,露出象眼睛一样的空洞形状。

3、幼儿在自主探索时,发现的单双数存在局限性,多以2或者3数量为主,发现的单双数数量不够多,不够大。

4、幼儿的常规,在教师讲解过程中,他们并没有养成良好的安静倾听的习惯。这个也是在日常教学中应该注意的。幼儿良好的常规,也很大一部分决定了教师的这一堂课是否成功。

9月份正式进入仓幼上班,我经历了新教师亮相课,新教师汇报课,还有这次的青年教师课堂比武。一次次的磨练里,我学会了丢弃紧张,执教的活动都能基本达成思路清晰,环节相扣。在园领导的精心安排下,每一次执教的领域都是不同的,让我们这一批新进入的青年教师们,执教方面已经介入了多个领域,这样的培养方式,使我们成长的很全面。并且每次的执教结束后,都有相应的自我反思以及同伴教师的课堂反馈,让我们及时的了解到自己执教中的亮点与不足。这次的数学活动执教,我存在很多的不足,但是勇于挑战自己了,我相信自己就算当下是不够优秀的,可是经过一次次的历炼,我可以努力做到。

八. 写在身体上读后感

《写在人生边上》

情人节在房间里,和钱老先生的文字谈恋爱~

你想当“痛苦的苏格拉底”,还是“快乐的猪”?

第一篇文章尚未读罢,就被钱老先生犀利而幽默的文笔所折服。书不厚,读完却酣畅淋漓,很难想象这是一部三九年的作品,跨越了70年依旧耐人寻味。

写在人生的边上,写完这一生,回头,我们会是一本什么样的书?

我始终不愿意或是真的没有这个能力去细细的评价一本书,拆开来赏析。那样就不是它的本真。不过钱老先生深厚幽默的文字功底和旁征博引横跨古今中外各种文章的深刻阅历,都是你不得不潜心读完它的理由。

在他的文字里,看到了自己的很多劣根性,这种藏在文章里的棍子,突然的当头一棒,让自己清醒了许多。

钱老先生说“真有幽默感的人能笑,我们跟着他笑;假充幽默的小花脸可笑,我们对着他笑。”,而他就是一个真有幽默感的人,读他的文章,就犹如他自己在娓娓道来,在睿智的文字里和他一起会心一笑,而不是哗众取宠。

文字是亘古不变的东西,它不会因为时代的变迁而过气;钱老先生的文章就是如此。时过七十年,其中的幽默,其中的深意一点不减,适用在了每一个时代的每一个阶层。

闭上眼,我看到钱钟书这一本大书,满满的一生和各色的批注,这只是他人生这本大书边上的一瞥,却足见这一生是怎样的一生。

《写在人生边上》

幻想有一台时间倒走的机器:人一出生便是老年,然后才是中年、青年、少年、婴儿期,这样至少在人生的尽头,还能在享受上一回放肆的快乐。人总是太晚明白,明白后就没有时间后悔,只剩下遗憾和痛惜。人生,本就是属于自己的旅程,只能靠自己开拓,也只能由自己评论,酸甜苦辣,荣辱成败,只有自己的心知道答案,外人是无法插上一句的。

《写在人生边上》与其称之为书,倒不如说这是钱钟书先生一生的感悟,写出来唤回一些执着于身外之物的人,引他们去寻找自己的价值罢了。如先生所言,我目前所经历的生活既不是特别快乐,也不是很痛苦,只能算是平平淡淡吧。可是平平淡淡才是真啊,谁的人生能辉煌一世呢?大起大落,只不过换来些浮名,何必苦了自己。倒不如抓点实在的,快乐、童趣、健康……每个都能在死前换回一丝快慰,却被主人早早放弃。人生,绝不是一段回忆,等着死后供后人凭吊,它就像一根蜡烛,烧尽了便没了,不留一丝痕迹,只有燃烧时的痛苦与满足才能成为它最本质的快乐。也只有蜡烛本身,才知道它照明了黑暗,又温暖了多少空气。

钱先生的文字有些晦涩,有时看得我云里雾里迷迷糊糊摸不到头脑,但一旦看懂了,那些文字便如同宝剑的锋芒一般,出了鞘,明晃晃让人胆寒,一下划开云雾,把我从里面揪出来,眼前一片清明。灵魂像被针扎了一下,痛得我不禁直起背来。

这集子里每一篇短文,都蕴含了钱先生独特的观点,并且巧妙地运用了生动的比喻,以幽默的手法,让我一步一步靠近他的世界,走得艰难却踏实。

《伊索寓言》为著名的儿童读物,但作者却认为,寓言将孩子教得更简单,灌输美好社会的假象,可事实上成人的世界中,却并非如此黑白分明,进而批评社会中的虚伪行为。

《谈教训》中写道“我常奇怪,天下何以有这许多人,自告奋勇来做人类的义务导师,天天发表文章,教训人类。”反映了先生对于假道学的一贯鄙视,也证明了他性格中确实看不起为人师者,就如同当年在清华之狂语“清华园中,无人配做我钱某人的老师。”

一篇一篇,一个字一个字,慢慢融化了,如养料一般灌溉在我的心田,却不急着与那里的土壤融为一体,一点点渗进去,滋润中夹杂着痛苦,让我慢慢的看清了眼前,看清了自己,有些被剖析的慌乱,却是最真实的与心灵在对话。读书的过程,,有些迷茫,渐渐的清晰了,又有些胆怯,逐渐的变得勇敢起来,手捧着书页就像脚踏在坚实的土地上,脚上越来越重,心却渐渐充实起来,一点一点被从未见过的东西填满,无限满足。

作为学生,我是还不够资格在人生的边上作批注的,我正行走在人生路上,漫长痛苦,却不乏一些转瞬即逝的快乐。也许,我就这样过完一生,平淡、肤浅。也许,我会经过许多的大风浪,都没有关系。人生没有幻想,只有梦想,而梦想的价值在于过程,而非结果。我只希望,我的人生边上不会只是空白,只要有些简单快乐的批注,能化作笑容一直陪伴我,直到离开这个世界。

《写在人生边上》读后感

钱钟书先生有一本书叫《写在人生边上》,今天突然翻到了,看了一眼,题目就打动了我,我自己何尝又不是站在了人生的边上,我说过一句话:如果心里的阴霾得不到解脱,那么就永远无法获得坦承与自由。这只为给自己一点自信,忘掉从前,划掉过去,可岁月刻在脑海的印记是永远也抹不掉了,不只是自己无法忘记,自己身旁的人都会帮你保存这份记忆,时间是无情的,它促使你犯错,也会帮你记住这个错,所以我想把自己关在像钱先生写的那扇窗子里。

“又是春天,窗子可以常开了。春天从窗外进来,人在屋子里坐不住,就从门里出去。不过屋子外的春天太贱了!到处是阳光,不像射破屋里阴深的那样明亮;到处是给太阳晒得懒洋洋的风,不像搅动屋里沉闷的那样有生气。就是鸟语,也似乎琐碎而单薄,需要屋里的寂静来做衬托。我们因此明白,春天是该镶嵌在窗子里看的,好比画配了框子。”我在逃避春天的到来,确切的说是害怕春天的到来,我宁愿镇静的关在窗子后面,一个人孤独的坐着,寂静的思考,不愿参与世界的复杂,不会理会时间的改变带来的欢喜和哀愁,不去欲求更多的奢华,去享受自己喜欢的,乐意的,也许别人认为很不可思议的,也许我就是这样,站在窗子边上,仿佛..站在了人生的边上..“假使窗外的人声物态太嘈杂了,关了窗好让灵魂自由地去探胜,安静地默想。”

向钱看,向厚看,男人的忠诚是因为背叛的筹码太低,女人的坚贞是因为受到的诱惑太少.

终有一天,我会被你们遗忘,因为我不再英勇无比;终有一天,我会懂得爱的真谛,因为那时我不再拥有挥霍的资本;终有一天,你们会为我而哭泣,因为我带给了你们快乐,但那太短。。太短。。。短的让人心痛。。。生活真特么好玩,因为生活老他妈玩我!

九. 写在身体上读后感

写在生命的边缘,写这一生,回首往事,我们会是怎样的一本书?

闭上眼睛,我对自己说,生活需要的是微笑和乐观!要微笑乐观的面对每一个人。我也告诉我认识的每一个人——要珍惜啊!

要珍惜什么?不只是家人,不只是父母,不只是朋友,珍惜你现在拥有的一切。不要,千万不要在失去的时候才后悔!

为时已晚,给孩子一个问,给爱人一个拥抱,给父母一个感谢,给朋友一个问候,给路人一个微笑,给自己一个沉默。

珍爱我们所拥有的一切!

即使我们的生活有点不快乐,我们还是要微笑,乐观地度过一生!

傅山幼儿园

孙娟2012-9-23

十. 写在身体上读后感

一篇一篇,一个字一个字,慢慢融化了,如养料一般灌溉在我的心田,却不急着与那里的土壤融为一体,一点点渗进去,滋润中夹杂着痛苦,让我慢慢的看清了眼前,看清了自己,有些被剖析的慌乱,却是最真实的与心灵在对话。读书的过程,,有些迷茫,渐渐的清晰了,又有些胆怯,逐渐的变得勇敢起来,手捧着书页就像脚踏在坚实的土地上,脚上越来越重,心却渐渐充实起来,一点一点被从未见过的东西填满,无限满足。

作为学生,我是还不够资格在人生的边上作批注的,我正行走在人生路上,漫长痛苦,却不乏一些转瞬即逝的快乐。也许,我就这样过完一生,平淡、肤浅。也许,我会经过许多的大风浪,都没有关系。人生没有幻想,只有梦想,而梦想的价值在于过程,而非结果。我只希望,我的人生边上不会只是空白,只要有些简单快乐的批注,能化作笑容一直陪伴我,直到离开这个世界。

十一. 写在身体上读后感

钱先生的文字有些晦涩,有时看得我云里雾里迷迷糊糊摸不到头脑,但一旦看懂了,那些文字便如同宝剑的锋芒一般,出了鞘,明晃晃让人胆寒,一下划开云雾,把我从里面揪出来,眼前一片清明。灵魂像被针扎了一下,痛得我不禁直起背来。

这集子里每一篇短文,都蕴含了钱先生独特的观点,并且巧妙地运用了生动的比喻,以幽默的手法,让我一步一步靠近他的世界,走得艰难却踏实。

十二. 写在身体上读后感

本周我进行了《身体上的单双数》的活动,从设计思路、目标已经活动的内容、提问等我都做了很大程度的修改,同时设计的角度也有不同,其中有情境式的也有在主题下自然开展的。我觉得自己的活动能把内容置于一个情境中,以情境化的语言来吸引孩子的注意,注重了趣味性,选择的内容是置于主题背景下的,符合孩子的年龄特点,同时考虑到了一定的启发性问题,为什么,怎么样?也考虑到到了孩子的一个经验的积累,需要不需要有之前相关经验的积累。

新《纲要》指出:幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者,活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合。基于活动的思考,活动中选择了在主题背景下,结合我们前期数活动中的单双数内容,让幼儿寻找身体上的单双数。从幼儿的兴趣点和幼儿的表现来看,本次活动还是成功的,这个内容是可以吸引孩子的,是孩子感兴趣的,对幼儿能力的培养是很有益的,因此可以多加尝试。

在记录的过程中我的目的是给孩子提供一个动手操作的机会帮助幼儿巩固已有的知识经验,更深刻感受单双数存在于我们生活中。但是,两两合作的操作机会让一些孩子思维得到了展示,又让一些孩子得到了思维限制,很多找到了又无从着手。我觉得教师的引导在此时的作用没有体现,应该让孩子从多个角度进行寻找,有的只从身体衣服上寻找,没有想到自己的五官等。应该从身体从上到下按顺序寻找入手,尽情的挖掘与身体所有可能的相关的'单双数,充分刺激幼儿观察的敏感空间,这样对于单双数,孩子会有自己理解的概念。

同时,在交流过程中,没有让孩子用自己的语言进行归纳什么是单数,什么是双数?或许在他们的心里对概念比较了解,但不知道用什么话来说清楚。老师应该引导孩子进行归纳,而不是请2名幼儿简单介绍,这样容易给人感觉留于形式。

总之,我觉得活动设计的起点既不能过低地知识让幼儿不断重复已有的经验而毫无新的发现,也不能脱离幼儿的经验水平起步太高而使幼儿望之生畏失去探索思考的兴趣。所以,我们要认真分析幼儿已获得的经验着手,接近大多数幼儿的现有水平,就会为幼儿找到适度的目标。

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