汇报资料|耳朵歌词（汇总12篇）_耳朵歌词
时间:2018-11-10 作者:工作汇报网耳朵歌词（汇总12篇）。
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耳朵也是会饥饿的，不过耳朵的饥饿不是因为听得太少，而是听得太多，且听到的多是不想听的声音。譬如一个人面对着一桌自己很不喜欢，甚至要反胃的菜，却不得不吃下去，最后胃是饱了，但心却一直是饥饿的。
一双城市的耳朵，注定是这样饱着且饥饿着的。汽车鸣笛声、商铺喇叭叫卖声、工地施工声、邻居装修声、广场舞曲声……它们环绕在旁，如一支支锐利的矛，一波一波向耳朵发动进攻，而可怜的耳朵，毫无招架之力。
某天晚上，我坐在书桌前写稿，关紧了门窗，但附近广场舞曲声依然固执地从门缝、窗缝里钻进来，让我的耳朵不得安宁。我甚至买了耳罩戴，但心里却感觉广场舞曲声依然萦绕在耳旁。最后，我彻底向这声音投降——是的，你赢了。
这时候，我无比怀念以前在乡村的那些夜晚。那时的夜晚，多静啊，整个村庄静得就像一面深邃的湖，一两声狗吠响起，就像一粒石子投在湖上，湖水泛起几圈涟漪后，村庄更加宁静。并不是万籁俱寂，灯下，是有草虫鸣的，草虫们在演奏交响乐，虽低沉却盛大的交响乐。
若在山间，“人闲桂花落，夜静春山空”，寂静得能听见桂花落地的声音。“空山松子落，幽人应未眠”，一粒松子砸在地上的聲音，也能被一双宁静的耳朵捕捉到。
這是夜间的天籁。
即使在白天，村庄也是静的。虽然“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”，虽然牛声哞哞，羊群咩咩，但这一点儿也不让人生厌，只会让人感受到田园气息的浓郁。如果说耳朵有表情的话，那么此时安于村庄的耳朵一定是微笑着的，微笑的耳朵一定是安逸的，安逸如墙头上一只卧着假寐的猫。
若是雨天，坐在屋檐下，看雨打石阶，听雨打青瓦，耳朵是清爽的，心也是清爽的。此时，瓦是琴键，雨来弹奏。随着雨势的大小，这琴声时而低回，时而高亢，有时如小桥流水，有时又如战鼓轰鸣。窗外若是竹林，更美。雨打竹叶，风过竹林，沙沙沙，如蚕吃桑叶，如淙淙流水。
所以说，乡村的耳朵，是有福的。
乡村的耳朵也渴望进城，但当它进城后，才终于发现城市对自己来说意味着什么。当年，我没见过火车，跑老远去看火车，听火车咣当咣当驶过，为这宏大的气势所震撼。知道火车的终点是城市，于是对城市充满了向往。后来，长大后进入城市打拼，租房，住处离火车道不远，夜半时火车隆隆驶过，大地震颤，我从睡梦中醒来，再无睡意。曾对火车有过的美感，此时消失得无影无踪。
作家王开岭说，现代人的特征是：溺爱嘴巴，宠幸眼睛，虐待耳朵。“论吃喝，我们食不厌精、脍不厌细，华夏之餮，举世无双。视觉上，美色、服饰、花草、橱窗、广场、霓虹，所有的时尚宣言和环境主张无不在‘色相’上下功夫。”
终于有一天，我的耳朵不堪这虐待，请求我能不能多带它到安静的地方去。于是，我常驱车出城，到郊外一座山上去，那里，林深，树密，鸟多，人少。我坐在青石上，看溪流，听松涛，听鸟鸣。
每次去，都是耳朵的一场盛宴。
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耳朵就像个旅馆，熙熙攘攘，谁都可以来住，且是不邀而至、猝不及防的那种。
其实，它最想念的房客有两位：一是寂静，一是音乐。
我一直认为，在上苍给人类原配的生存元素和美学资源中，“寂静”，乃最贵重的成分之一。音乐诞生前，它是耳朵最大的福祉，也是唯一的爱情。
并非无声才叫寂静，深巷夜更、月落乌啼、雨滴石阶、风疾掠竹……寂静之声，更显清幽，更让人神思旷远。美景除了悦目，必营养耳朵。对人间美好之音，明人陈继儒曾历数：“论声之韵者，日溪声、涧声、竹声、松声、山禽声、幽壑声、芭蕉雨聲、落花声，皆天地之清籁、诗坛之鼓吹也。然销魂之听，当以卖花声为第一。”（《小窗幽记》）
今天，吾辈耳朵里住着哪些房客呢？
刹车、喇叭、拆迁、施工、装修、铁轨震荡、机翼呼叫、高架桥轰鸣……它们有个集体注册名：喧嚣。这是时代对耳朵的围剿，你无处躲藏，双手捂耳也没用。
耳朵，从未遭遇这般黑压压、强悍而傲慢的敌人，我们从未以这么恶劣和屈辱的条件要求耳朵服帖。机械统治的年代，它粗大的喉结，只会发出尖利的啸音，像磨砂，像钝器从玻璃上狠狠刮过。
一朋友驾车时，总把“重金属”放到最大量，他并不关注谁在唱，按其说法，这是用一个声音覆盖一群声音，以毒攻毒，以暴制暴。
我们拿什么抵御噪声的进攻？
耳塞？地下室？把窗户封得像砖厚？将门缝塞得密不透风？当然还有，即麻木和迟钝，以此减弱耳朵的受伤，有个词叫作“失聪”，就是这状态。偶尔在山里或僻乡留宿，却翻来覆去睡不着，那份静太陌生、太异常了，习惯受虐的耳朵不适应这犒赏。
人体感官里，耳朵最被动、最无辜、最脆弱。它门户大开，不上锁、不设防、不拦截、不过滤，不像眼睛嘴巴可随意闭合。它永远露天，只有义务，没有权利。
我对朋友说，现代人的特征是：溺爱嘴巴，宠幸眼睛，虐待耳朵。
不是吗？论吃喝，我们食不厌精、脍不厌细，华夏之餮举世无双。视觉上，美色、服饰、花草、橱窗、广场、霓虹，所有的时尚宣言和环境主张无不在“色相”上下功夫。
口福和眼福俱饱矣，耳福呢？
有个说法叫“花开的声音”，一直，我当作一个比喻和诗意幻觉，直到遇一画家，她说从前在老家，中国最东北的荒野，夏天暴雨后，她去山坡上挖野菜，总能听见苕树梅绽放的声音，四下里噼啪响……
苕树梅，我家旁的园子里就有，红、粉、白，水汪汪、亮莹莹，一盏盏像玻璃纸剪出的小太阳。我深信她没听错，那不是幻听和诗心的矫造，我深信那片野地的静，那个年代的静，还有少女耳膜的清澈——她有聆听物语的天赋，她有幅画，叫《你能让满山花开我就来》，那绝对是一种通灵境界……我深信，一个野菜喂大的孩子，大自然向她敞开的就多。
我们听不见，或难以置信，是因为失聪日久，被磨出了茧子。
是的，你必须承认，世界已把寂静——这大自然的原配，弄丢了。
是的，你必须承认，耳朵——失去了最伟大的爱情。
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有一天，甲乙两人在路上不期而遇。两人脸上都显露出很不愉快的神情。
乙：“请问老兄，你为什么闷闷不乐？”
甲：”刚才，我在静坐练功的时候，听见西天天竺国有一个和尚在哪儿念经，我嫌他聒噪，叫他不出声，可是他仍然高声朗诵，喋喋不休。我一时生气，就拿起须弥山仍了过去。谁知道那个和尚在山快要飞到眼前时，只眨了眨眼睛，用手挥动了一下，自言自语地说：“拿来的灰尘，几乎飞进我的眼睛里。”说完，还是继续念他的经，岂不可恼？“
甲说完，问乙：“你为什么也面有愠色？”
乙：“昨天有一个客人到我家，我找不出东西招待他，就捉了一只蚊子剖开胸膛，取出肝，切成120片，下锅炒成醋溜蚊肝尖。谁知客人才吃了一片，就噎在喉咙里，上不来，下不去，现在还在我家里。我正打算去找大夫，你说气不气人？”
甲：“那有这样小的喉咙？”
乙：“世界上无奇不有。既然有耳朵能听见西天的念经声，有手能把须弥山仍到天竺国，难道就没有被蚊子肝噎住的小喉咙？”
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活动目标：
1、能仔细观察画面，发现并说出动物耳朵的不同特征。
2、理解感受故事中叠词的巧妙运用，能积极参与阅读活动。
活动准备：
1、小书（人手一本）
2、动物头饰。
活动过程：
一、游戏猜猜我是谁，引导幼儿仔细观察，发现动物耳朵的不同特征。
（师头戴小兔、小猫、熊猫、小狗、大象的头饰）
师：我变、我变、我变变变，变出一对长耳朵，长长的耳朵会像谁？
提问：为什么会像小兔？
教师小结：小动物的耳朵是不一样的，有的圆圆的，有的尖尖的，有的长长的，有的大大的，有的弯弯的。
二、看小书，学习尝试用恰当的叠词讲述图书内容。
师：今天，老师带来了一本关于小动物耳朵的图画书，名字叫《耳朵》。
师：第一页，小朋友扮演的是哪个小动物？
你是怎么看出来的？
（引出圆圆的耳朵像熊猫）
第二页，小朋友扮演的是哪个小动物？
你是怎么看出来的？
（引出长长的耳朵像兔子）
第三页，谁能用前面的方法来说说这个小朋友扮演的哪个小动物？
（引导幼儿讲出怎样的耳朵像小猫）
第六页，这个小女孩，她在干什么？
她的手在摸什么？那我的耳朵像什么？
（原来她戴的是保护耳朵的耳罩，毛茸茸的）
三、有感情的朗读，感受故事中叠词的趣味性。
幼儿自取小书跟读。
要求：（1）幼儿能跟随故事情节逐页翻阅。
（2）能积极地参与朗读。
四、师：原来小动物的耳朵有这么多不同形状，还有许多小动物的耳朵，它们会是什么样的？那我们到阅读区里的动物书籍里再去找找看，还可以回家和爸爸妈妈一起上网找找看哦，明天让我们一起来猜猜你找的小动物是谁。
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“刘文茹玉！”此时，班里又传来一个人的喊声。“噢！老天！我要辞职！”我忍不住叫道。唉，你一定不知道到底发生了什么事吧。请你慢慢听我诉说。
我从一年级起就是班长，那时候，我还蛮高兴，谁知道，痛苦由此而来。
第二天，我屁颠屁颠的跑进教室，还未等我坐下，喊声就传来了：“刘文茹玉！给我讲一下作业！”什么？不会吧？班长还有这种任务？还未等我回过神来，喊声又来了：“刘文茹玉！快帮我捡一下水瓶！”天！这是我的任务吗？
光这些还不算，真正的烦是老师的喊声，你听：“刘文茹玉！快帮我把本子送到办公室去！”话音未落，各科老师都开始起哄：“刘文茹玉！帮我拿一下提袋！”“刘文茹玉！记得把我的钢笔拿过来！”“刘文茹玉！……”唉，这些老师，是不是把我当神啊？
当然，有时候同学和老师也会说些其他的话，但句句不离我的名子，真是不知道，为什么他们的口头禅都是刘文茹玉呢？我看呀，他们就差没说“刘文茹玉！快帮我拿个氧气罐来，我吸不上空气了！”你知道为什么吗？就因为我把他们惯的呀！唉！！！
看看现在的我，面黄肌瘦，犹如干柴，这是为什么呀？
“刘文茹玉！”天啦！我得赶紧辞职！不然，我非聋了不可！
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在学习、工作、生活中，大家都收藏过自己喜欢的歌曲吧，随着人对歌词的重视，歌词这一文体将会被越来越多的人所借用。那些被广泛运用的歌词都是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的`黄伟文歌词大全 黄伟文经典歌词大全，希望对大家有所帮助。
1、被世界遗弃不可怕，喜欢你有时还可怕。——《垃圾》
2、茶和咖啡，同样供给刺激，可惜世上，唯有烟，热吻足我十年。——《不良嗜好》
3、我在场有闷场的话，表演你看吗？够歇斯底里吗？——《浮夸》
4、留我做个垃圾，长留恋于你家，从沉溺中结疤，再发芽。——《垃圾》
5、你好尊贵，但我不喜欢你。我不想，被你看得起。——《黑面》
6、当你未放心，或者先不要走得这么近，如果我露出斑点满身，可马上转身。——《打回原形》
7、以眼泪淋花吧。一心只想你惊讶。——《浮夸》
8、明明绝配，犯众憎便放开。永远的忍耐永远不出来。——《劳斯莱斯》
9、世界将依然不变改。只会让更多罪名埋没爱。——《劳斯莱斯》
10、从你的套房带走被单是我，你睡过的至少我都睡过。——《防不胜防》
11、我愿长情到底，明日不必戒烟。——《不良嗜好》
12、请放心不会终生抱撼明天一位比你更残忍背叛我别带着仁慈和侧隐我这么容易爱人——《我这么容易爱人》
13、切忌太美丽，太美丽有罪，快乐太易碎。——《美丽有罪》
14、难捱就无谓再拖，好心一早放开我。——《好心分手》
15、美景良辰未细赏，我已为你着凉。——《北极光》
16、如沧海深处埋藏着遗珠，其实你好处个个也不知。唯独我先可以，明白上帝构思，于沙砾里找到璀璨珍珠。——《沧海遗珠》
17、你若然明天，身心安好仍然记得我换上个发亮微笑报答已是够多你若然明天，风生水起仍然记得我你若然余生，真心感激善待你的我。——《好人一个》
18、红眼睛幽幽的看着这孤城，如同苦笑挤出的高兴，全城为我花光狠劲，浮华盛世做分手布景。传说中痴心的眼泪会倾城，霓虹熄了世界渐冷清，烟花会谢笙歌会停，显得这故事尾声更动听。——《倾城》
19、若你喜欢怪人，其实我很美。——《大开眼戒》
20、我也笑我原来是个天生的野孩子，连没有幸福都不介意。——《野孩子》
21、只怕使你先找到我，但直行直过，天都帮你去躲，躲开不见我。——《十面埋伏》
22、敬我一杯烈酒，信我就够。——《爱莫能助》
23、问哪里有人，一生只得一个女人？——《裙下之臣》
24、谁都心酸过，哪个没有？——《葡萄成熟时》
25、人人什么都得到，但没变得更好。——《暴殄天物》
26、留住温度，速度，温柔和愤怒，凝住今日怎样好，捉紧生命浓度，坦白流露感情和态度，留下浮光掠影飞舞。——《沙龙》
27、真的好想精于某事情，好想好好的打拼。——《一事无成》
28、眼泪还是留给天抚慰，你是前度，何必听我吠。再不走，有今生，无下世。——《献世》
29、其实人生并非虚耗，何来尘埃飞舞。——《沙龙》
30、将锁碎东西带走然后又放低在你的唱机放低唱片是我，算是暗中一起分享过首歌。从你的套房带走被单是我，你睡过的至少我都睡过。——《防不胜防》
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有个人,耐人寻味,思忆季节昨夜梦魂中,
暗恋你,情系半生,让你愉快给我最爱的,
我与你,真情流露,夕阳醉了不老的传说,
失眠夜,等你回来,明日约定相思风雨中,
一路上太阳星辰月半弯,一颗心不变爱下去,
潮水的诺言,永远的笑颜,只想一生跟你走长相依,
日与夜丝丝记忆悲与喜,在我心深处这么近,
轻抚你的脸,怎么舍得你,只愿一生爱一人不后悔.
我哭了,祝福情书,是喜是悲没有童话时,
独寻醉,释放自己,头发乱了寂寞的男人,
我应该,有病呻吟,失恋事小心碎了无痕,
放弃你,迫我绝情,我不愿意一生不醉醒,
让你飞情到深处安了心,我真的受伤了无所谓,
沉默的眼睛,最深的诺言,每天爱你多一些情不禁,
一滴泪说了谁懂昨日情,你冷的像风情已逝,
迷失的方向,在清晨告别,这个冬天不太冷别哭泣.
秋意浓过敏世界无心恋,想的都是她走不掉,
爱恋的星火,该不该吻别,还是觉得你最好梦中的你.
一路上有你,天下第一流,忘记你我做不到爱是永恒!
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很想装作我没有灵魂
但你赞我性感
很想偷唉拐骗的勾引
完了事便怀孕
然后便跟你
跟你到家里去扫地
让情敌跟我讲恭喜
放弃是与非与魔鬼在一起
烈女不怕死但凭傲气
绝没有必要呵你似歌姬
知你好过了便要分离
没有骨气只会变奸妃
烈女不怕死又何惧你
不会失去血性和品味
知你一向以我去摄期
迎合你便令名誉扫地
呸呸
本应想我变做你类型
让你与我有景
只可惜得到你的尊敬
全因肯当布景
无谓被选美
逼你待我好我宁愿伤悲
若然排在榜中最多三四
我纵像储妃
违背了我天地
烈女不怕死但凭傲气
绝没有必要呵你似歌姬
知你好过了便要分离
没有骨气只会变奸妃
烈女不怕死又何惧你
不会失去血性和品味
知你一向以我去摄期
迎合你便令名誉扫地
烈女不怕死但凭傲气
绝没有必要呵你似歌姬
知你好过了便要分离
没有骨气只会变奸妃
烈女不怕死又何惧你
不会失去血性和品味
知你一向以我去摄期
迎合你便令名誉扫地
呸呸
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守株待兔、龟兔赛跑......这些小兔子在古人的笔下显得生机勃勃、天真可爱，而我养的动物也是一只生机勃勃、天真可爱的小兔子。
它的名字叫作长耳朵，长着一对奇怪的长耳朵，耳朵上有着白白的小毛，摸起来让人觉得非常舒服，还让人心情变好。奇怪的是，它的耳朵跟其他兔子比起来有所不同，我们的长耳朵的耳朵一边长一点，一边短一点，那样子真让人发笑，所以我们又称它为天生的笑星。它还披着一件毛茸茸的白大衣，白得发亮，威风凛凛。另外他还长着一个毛茸茸的大雪球呢!它总是把大雪球左摇又摇，想让大家都看见它的大雪球，还有着一对红红的眼睛，像两颗红珍珠，红得发光，红得发亮。它的毛发里总是有一些胡萝卜的味道，因为它特别爱吃胡萝卜，所以身体也变成了胡萝卜的味道。
我们家的长耳朵不仅长得可爱，它的性格也特别惹人喜爱。
说它特别贪吃吧，它的确是一个实实在在的大吃货。它会在房子里跳来跳去的，想找到一根甜甜的通红的胡萝卜，当它发现了一根胡萝卜在它面前时，它会一跃而起，扑向那个猎物，然后死死地抓住它，它张开了嘴，竖起了长耳朵，狼吞虎咽地吃起了它的猎物。可是，在它心情不好不想吃饭时，无论你给它吃的东西有多丰盛，它也不会吃一口饭。说它顽固吧，的确是啊，要不怎么会心情不好不吃饭时，无论给它吃的东西有多丰盛，它也一口也不吃呢?可是，它心情好的时候，它又是多么经不起诱惑啊!它会赶快跑到自己的饭那里，狼吞虎咽地吃起来。
我喜欢我的兔子，它天真、活泼、可爱，同时也是我们家的一员，我亲爱的家人。
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今天中午，我爸我妈展开了一场激烈的战斗。你猜是什么，一看题目就知道，是捏“猫耳朵”比赛。你可别笑，捏耳朵咋么了，也是比赛吗!看，比赛都开始了。不说了，看看去……看看我老爸，那神情可不比我妈差：面带是笑容，从容不迫，一副胸有成竹的样子，在我看来，他是根本不把比赛放在眼里。
看看我妈，虽然不是很快，但捏出来的样子却很好看，让人看了就想吃。好了，说了半天，也该告诉你们怎么捏了，先说我爸捏的是啥样：
我爸捏的表面上没有花纹，很简单，不用什么工具，用手就行。只见我爸拿一张小长方形的面皮放到手心上，拿右边的大拇指把面皮往右边挤。面皮便挤成了一个卷着的东西，这就是一种猫耳朵，如果面太黏了，就可以往手上洒一点面粉，就不黏了。再看妈妈拿了一把梳子干净的再拿一张面皮放到梳子上，也是一挤，挤出来的猫耳朵就像一块糖果，不，比糖果还好看。不行了，我都流口水了
嘻嘻嘻！！！有比赛怎么可以没有主持人，不用我说，你也知道，主持人就是我。哎呀，光顾着和你说，谁来主持啊。唉，让我看看比赛的情况：爸爸占了上风，而且还不断加速。再看妈妈，都快失败了，还不紧不慢。让我来提醒他一下：“呵，快看爸爸加速了，越来越快，越来越快，而妈妈呢，慢的像只蜗牛还不快一点。”妈妈听了加快了速度，俩方不分上下，但爸爸好像还是多一点。“看来妈妈也不甘示弱，也加快了速度，”眼看面皮越来越少。我忍不住喊：“妈妈，加油，妈妈，加油”
“停。”面皮弄完了。结果如何：爸爸胜利了，妈妈失败了。这场比赛我们输了。不过想起一会就可以吃南瓜饭，我又转忧为喜。“一会要多吃点。”
饭好了，我去吃了，拜拜。
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活动目标：
1、在观察中，发现小兔子的可爱，产生喜爱动物的情感。
2、学习用各种方式感知兔子的主要特征和生活习性。
3、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。
4、初步了解其特性。
活动重难点：
1、重点：学习认识兔子的主要特征。
2、难点;了解兔子的生活习性。
活动准备：
实物小兔1只、兔子吃的胡萝卜、白菜、青草各少许，竹笼子一个。
活动过程：
(一)活动导入
1、组织幼儿安静坐好。
2、引入新课《长耳朵兔子》。
师：将兔子抱进活动室，激发幼儿兴趣。请小朋友看看，今天是谁也到我们教室来了?(兔子)，小兔子可爱吗?(可爱)。它有两只什么样的耳朵?(长长的耳朵)，我们把它起名叫《长耳朵兔子》好听吗?好!下面我们一起看看长耳朵兔子，它有哪些方面特征。
(二)活动指导
1、运用各种方法感知兔子的主要特征和生活习性。指导语：
(1)看一看，兔子长什么样?你最喜欢兔子的哪个部位(逐一观察兔子的每一个部位，突出兔子的观察与认识)。
(2)摸一摸，大胆说出你的感觉(如：兔子的毛白白的，毛茸茸的很光滑)。
(3)学一学兔子是怎样走路的。请一幼儿上来示范兔子跳的动作。然后问大家：兔子是怎样走路的?(蹦蹦跳跳)。
(4)兔子喜欢吃什么?(胡萝卜、白菜、青草)请一幼儿喂兔子。
2、编儿歌：小兔子。
(1)请小朋友用几句话把兔子长什么样说清楚，编成儿歌好吗?综合小结：
耳朵长，尾巴短，一张嘴巴分三瓣。
后腿长，前腿短，蹦蹦跳跳真可爱。
(2)幼儿学儿歌。
3、小实验：兔子的耳朵是怎样转动的?
(1)将小兔放入竹笼子里，教师提醒幼儿要注意观察兔子的耳朵会不会转动。教师猛然击掌。然后请幼儿玩玩兔子的耳朵有没有转动的?兔子的耳朵是怎样转动的?问什么地方转动?(向上、向后)
(2)请幼儿击掌，再实验一次。
4、带小兔子到草地上玩耍。
师：请小朋友注意观察小兔子的动作，不要惊吓小兔子。
三、活动结束
1、德育教育方面，小兔子很可爱，也很逗人喜欢，如果小朋友家里饲养有小兔子，注意观察吃东西的神态，有人经过时的表现等等。小兔子也很善良，要向它学习讲卫生、爱清洁，做个乖孩子好吗?
2、下课。
活动反思：
1、对这些小动物是孩子们的已有经验，所以在看动物背面的时候也没有难度，一下子就能猜出是什么动物。
2、通过观察3种小动物，让他们知道3种动物耳朵不同的方位。并且通过做一做，模仿一下小动物的耳朵来加深和认识耳朵的方位。
3、对这些小动物的外型已经有些经验，在第一课时时，已经让孩子们一起画过。所以这一课时我们就解决耳朵的方位。通过老师的示范和幼儿的操作，让孩子们发现耳朵的不同方位。
4、在幼儿操作的过程中，我还为孩子们准备了剪好的衣服，可以贴在他们画的画上，这样不仅可以美观，还能帮助一些不会画的小朋友代替身体。
5、示范图上还有小动物大象和小花猫，孩子们在画的过程中，也模仿着示范图上的，虽然对于临摹也有些困难，但是从他们的作品中也可以看出，对于耳朵的部位孩子们都掌握的比较好，没有画错的小朋友。
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化蝶
演唱:戴玉强
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碧草青青花盛开(女)
彩蝶双飞久徘徊(女)
千古传颂生生爱(女)
山伯永恋祝英台(女)
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同窗共读整三载(男)
促膝并肩两无猜(男)
十八相送情切切(男)
谁知一别在楼台(男)
啊-----啊(女)
啊-----啊(女)
啊-----啊(女)
啊-----啊(女)
啊-----啊(女)
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楼台一别恨如海(女)
泪染双翅身化彩蝶(女)
翩翩花丛来(女)
历尽磨难真情在(女)
天长地久不分开(女)
历尽磨难真情在（合）
天长地久不（合）
分----开（合）
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