汇报资料|班长评优优秀事迹材料（集合10篇）_班长评优优秀事迹材料

时间:2018-11-09 作者:工作汇报网

班长评优优秀事迹材料（集合10篇）。

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我叫霍正芳，是邯郸县南堡小学一名学生，在学校我能够尊重师长、团结同学，不迟到、不早退、不旷课，学习认真、刻苦，有较强的进取精神，团结同学，是同学们学习的好榜样。同时我担任班干部工作，对班里的工作用心主动，认真负责，有较强的组织协调管理潜质。能够在老师、班主任的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。

一、尊师守纪、用心进步。

我在学校就读其间，能模范地遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度；能认真刻苦地学习科学文化知识，团结同学、尊敬师长，能够端正学习态度，认真学习，与不良习惯划清界线。同时我能一如既往地做到上课前预习好，课上认真听讲，课后完成好老师布置的作业及复习好功课，受到各任科老师的一致好评。同时我还在思想认识上用心要求进步，时时以一个优秀三好学生的标准来要求自己，以身作则。

二、刻苦勤奋、成绩喜人。

我以“没有最好，只有更好”作为自己的座佑铭。现实生活中我也以此来鞭策自己，学习态度严肃认真，学习目的明确。每个学期，我都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时刻，从不偏科。这样，在上小学以来的每次考试中都能取得骄人成绩，多次在学科考试中名列全班之首。然而，我虽然取得的了如此喜人的成绩，但从不骄傲，反而更加刻苦、认真。我经常说：“做最好的自己”。

三、带领全班、共同进步。

我不仅仅自己学习认真刻苦，而且还热心帮忙同学。我认为“一花独放不会香，百花齐放香满园”。因此，当有同学在学习上遇到疑难问题时，我总是会耐心地帮忙他们讲解，毫无保留地教给他们解题的方法和学习的技巧，期望全班同学都能共同进步。有一次，班里的同学都忙着复习，正因再过一天就要考试了。有一位同学遇到一道自己始终弄不明白的数学题，愁眉苦脸的；我见状，便二话没说，立刻放下手中的书本，去帮忙那位同学解答难题，直到那位同学的眉头舒展开来，我才继续复习。虽然我牺牲了许多时刻，但是我还是挺高兴地，毫不介意。

四、富有爱心、兴趣广泛

作为一名学生一名班干部，我除了搞好自己的学习和配合老师做好班级工作的同时，不断加强自身的素质的培养，发奋使自己成为一名德智体美劳全面发展的好少年。我爱好广泛，乐于助人，课下发奋发展自己各方面的才能，在绘画，写作，体育等方面都小有成就，我还富有爱心，乐于参加公益活动。在今年的汶川大地震后，除了参加学校组织的献爱心活动，自己也能够透过各种方式参与向灾区人民献爱心。比如参与爱心储蓄，生活中尊老爱幼，互帮互助。在校内外始终坚持学雷锋行动，持之以恒地为贫困同学和社会弱势群体献爱心、送温暖，平时，在学习上也发奋帮忙困难学生。

五、关心班级、爱护公物。

我作为值日班长，知道以身作则，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时刻，每当学校布置墙报任务时，我就带领同学找资料，出墙报往往要用上一两天的课外时刻，但我毫无怨言，我会对自己说：“只要为班群众争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜矣！

我就是这样一个尊师守纪、用心进取、刻苦勤奋、不骄不躁、关心群众、爱护公物、班主任的好助手、同学的好榜样的好少年。

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徐雪萍，女，汉族，1986年12月26日出生。现就读于阿克苏职业技术学院基础部初教07302班。自入校以来，我没有丝毫放松对自己的要求，在思想、生活、学习和工作上更加严格要求自己，经过不懈的努力、师长的关怀以及同学的帮助，取得了一定的成绩。思想上坚持四项根本原则,拥护改革开放，热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,认真学习马克思列宁主义、XXX思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，正确贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决定，能处理好个人与国家、集体的关系。她认真参加团支部组织的每次学习与讨论，深刻体验到了作为一名预备党员的光荣和责任。同时满怀热情地阅读了马克思、恩格斯以及XXX等人的著作和十七大报告，争取用先进的理论来武装自己，使自己在思想上达到更高的境界。在班级、学校、在生活中，我时刻以党员的标准严格要求自己，能够起到模范带头作用。平时关注一些信息途径，通过这些方式了解国家和党中央的一些新政策和文件，以此来时刻保持自己的“先进行”。不仅如此，我还给同学们宣传一些重要信息，让同学们关注国家大事。并经常与同学们展开讨论，交流想法，学习他们好的思考方式，相互学到好的知识。

在生活上，我积极乐观，以饱满的热情迎接生活中每一天的挑战，努力实践作为一名预备党员的义务，真正起到了先锋模范的作用。并努力培养各种兴趣爱好，拓展自己的知识面和交际面。平时注重勤俭节约，因为我知道虽然现在我们国家全民的整体生活水平已经有很多提高，但是作为一名当代大学生，我们要时刻准备好做国家的接班人，既然我们现在还不能做伟大的贡献，那么就应该从身边开始，从身边做起。我也尽最大努力带动身边的人，让每个人都意识到自己的力量，培养大家乐于助人的好精神。在班级我尊敬师长，团结同学，也努力用自己积极向上的心态去影响周围的同学。并乐于助人，主动帮助身边有困难的同学。平时我形成了良好的生活、学习习惯。从不迟到、早退。并且坚持体育运动，保持身体健康。

在工作上我严格要求自己，为同学们带头做表率，树立起一个自立、自强、争做合格大学生的典范。积极配合老师、同学，认真负责完成各项工作。默默无闻的工作作风，积极的工作心态和很强的责任感，让我赢得了同学老师的好评。在班级，我也主动接近不太爱学习的同学，希望通过自己的努力，唤起他们对学习的重视。而班级的学习气氛很好，同学们相互帮助，在这样的气氛下，我相信通过努力，一定会取得更好的成绩。我在工作期间，对待每一件事都是认真负责、扎实肯干;对待工作一丝不苟，做到公正廉明，积极发挥桥梁作用;并且一直以感恩的心去对待生活、对待学习、对待工作。

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我是来自603班的XX。现在我在班中担任班长一职。我性格开朗，待人谦逊、随和，学习上努力、钻研，工作上认真负责，生活上勤劳，爱干净。

在班级管理中，我身为班长，我会带头遵守校纪校规、班级纪律，积极履行自己的职责。我们班是由44位同学组成的大集体，同学们都有自己的想法，免不了会发生冲突。有一次，我和一位女同学发生了矛盾，当时是因为她误会了我的意思，然后开始和我大吵大闹，虽然当时我很生气，但是想想我也有错，便静下心来开始跟他解释，这位女同学也很快的意识到自己的错误，我们互相道歉，最后又和好如初。身为班长，在班级处理矛盾时，我会找方法，力求找到问题的根源去解决问题，同时会以班级集体利益为重。

在学习中，我以“没有最好，只有更好”作为自己的座右铭。上课时，时刻拿起笔，准备随时做笔记，自己的思维跟着老师走。下课后我会去做一些题目来检测上节课的知识有没有把握。”写作业不怕错，经过思考还犯的错误，是一笔学习的财富。”我始终将班主任的话记在心上，并一直实践，带着这样的想法去学习，我学的开心且每天都有收获，我将这样的想法潜移默化地传递给我的组员，带领我的小组慢慢取得了进步。课后，我经常阅读一些有意义的课外书和杂志，来扩展自己的知识面。

在平时的生活中，我会帮家长做一些力所能及的家务活，比如做饭、打扫卫生等。我们不能做学习上的高个子，生活上的小矮子。学习是为了以后更好地生活，在日常生活中，我们就应该掌握些基本的.生活技能。在同学们的眼中，我是一个知心的大姐姐。在老人们的眼中，我是一个懂事的孩子。我尊老爱幼，勤俭节约，时刻提醒自己：一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力之维艰。

在担任班长期间，我的能力得到了提升，思想觉悟得到了提高，始终坚持德智体美劳全面发展。在以后的学习和工作中，我将以良好的道德品质，端正的思想态度和身体力行的工作作风作为我努力的目标，努力成为老师的得力助手。

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他刻苦钻研，变废为宝，致力于实现新技术在污染治理中的实际应用，已获授权7项国家发明专利；他不忘初心，锐意进取，积极投身基层党组织建设，曾担任党支书并带领所在支部获得“北京大学先进党支部”荣誉称号；他乐于奉献，服务他人，曾担任多门课程助教，积极传播创新理念。他就是北京大学工学院能源与资源工程专业2014级博士研究生王绍鑫。

师从王习东教授，王绍鑫主要的研究方向是资源循环科学与工程。他却说，自己的专业不仅与“高大上”毫无关系，反而是充满“土气”的。

在实验过程中与他打交道的几乎全部是来自工厂的废渣与废气。废渣的大量堆积不仅占用土地，还会污染土壤和地下水，而废气的排放直接造成大气污染。在王绍鑫眼里，这些废渣只是放错了地方的资源。通过一定的技术手段进行加工，它们可以变成新型绿色板材、新型陶瓷材料、新型建筑复合墙体等高附加值的产品。

在导师的指导下，王绍鑫和同学一起在实验室的工作基础之上，设计了一种一体化、低成本、易拼装并且保温效能好的节能房屋。该房屋所包含的科技成果入围国家“十二五”科技创新成就展，并在展览期间以“循环低碳家庭体验馆”的形式进行了实物展示。该房屋的一大亮点就是，其建筑材料全部是固体废弃物资源化产品。

作为工学院2014级博士生一班党支部书记，他将创新的理念应用在工作的点点滴滴。王绍鑫带领支部党员对中国工业低碳发展进行讨论，探讨如何降低中国工业碳排放等问题，为工业低碳发展建言献策。

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我是来自运转二车间丙七调班组的班组长李伯宇，丙七调是一个有着十年光荣传承的优秀青年班组，能够成为这个班组的班组长，光荣有之，骄傲有之，更多的是压力，感觉到肩上的担子比平时重了几分，日常思考的东西更多的是如何才能带好丙七调，发挥丙七调职工的主观能动性；如何才能够真正保证车站专用线调车作业的安全，让“保安全、促畅通”不再是一句空话；如何才能延续丙七调的优秀传统，让丙七调成为青年中的一面旗帜。在丙七调这个集体里也生活了一段时间了，给我感触最深的就是要想管理好班组就要真正做青年职工的贴心人、领路人、带头人和明白人，只有凝聚了团队的力量，才能打造出一个卓越的班组。在实际工作中，我尝试着使用“五环”精神来管理班组，今天和大家分享一下我的班组管理经验。

一是规范管理之环制度型班组。

自我担任班组长以来，结合丙七调的实际情况，将“以班组长为核心的集中管理制度”优化为“以班组长责任制为核心的共同管理制度”；将班组管理工作分为安全管理、技能培训与班组建设3个方向，落实到具体责任人。为了带领好丙七调，我自学了一些管理理论，并在车站及专业干部的指导下拟定丙七调职工岗位说明书，在班组内真正做到工作有分工、责任有重叠，以强化班组管理。同时，每月定期召开月度总结会议，针对班组成员完成工作的情况、“两违率”、具体表现等进行总结、分析、讨论，从面在班组内形成了“职责明确一良性竞争一总结提高”的班组管理规范之环。

二是安全文化之环打造安全型班组。

丙七调班组一直重视安全文化的建设与创新，从“要我安全”到“我要安全”转变，提倡人人都是安全监督员。班组以月度为单位，把现场工作中发现的安全隐患、安技科下发的风险提示、车间传达的安全要求，汇总为《丙七调作业安全提示》，并制作成幻灯片，在每月一次班组会议上播放，另外，结合车站安全生产月等活动，班组不定期的进行一次“安全在我心中”头脑风暴，由班组成员自己编写亲切、易于理解的安全“段子”以及各种“淘宝体”安全问候语，创造性地打造出轻松、活泼、诙谐的安全文化，例如“我要安全就像要娶媳妇，媳妇要漂亮，安全要至上”、“咱是家中顶梁柱，千万不能出事故”、“亲，你今天执行标准化作业了吗？”等。正是凭借这些措施，在丙七调内形成了“人人自觉一耳濡目染一文化传播”的安全文化之环。

三是学习培训之环打造学习型班组。

丙七调一直努力将班组打造成为一个名符其实的学习型班组，在实际工作中，我和班组成员共同探讨，创新培训模式，为班组成员建立个人培训档案，职工在工作中可以随时提出问题，真正将作业场变为练兵场。另外，丙七调班组充分发挥新媒体作用，在班组中建立qq群、微博、微信等，每天编发一条《技规》或《站细》，以此来强化职工的学习。同时，丙七调利用班前提问环节，对调车比武演练中的题目进行互动式问答，收到了很好的效果。在丙七调内形成了“内容全面—学习到位—效果突出”的学习培训之环。

四是技能提高之环打造全面型班组。

丙七调结合实际工作中存在的问题，制定课题攻关项目，确保班组内人人参与攻关，人人分配任务，并不断物化攻关成果，让每一名职工在丙七调内快速成长成熟。有效形成了“全员参与一共同进步一成果分享”的技能提高之环。

五是班组文化之环打造和谐型班组。

一直以来，丙七调将班组建设工作分解到每一名职工，充分发挥班组成员的个人特长，使班组建设“事事有人管，人人有事做”。如今，班组中定期开展游泳、骑行、登山等有益身心健康的班组活动，增强班组凝聚力。班组成立信息宣传小分队，及时传达车间的各项要求，宣传班组内的先进事迹和各类安全提示，并在班组内开展“学先进、比先进”活动，学习车站、路局内的先进典型，传播正能量。同时，在班组中，设立图书角，定期开展“读书月”活动，不断提高班组成员的文化素养。稳步建立了“人尽其才一形式多样一班组为家”的班织文化和谐之环。

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我叫吴亚浓，我热爱祖国，勤奋好学，把自己的理想赋予实际行动。从入学以来，在各方面都能严格要求自己，虚心接受老师的教育和帮助。遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐，尊老爱幼；喜欢阅读一些有益的书籍，以开阔自己的视野、增长自己的知识。上学从不迟到、早退或逃学；上课认真听讲，独立思考，积极举手发言，敢于质疑，认真、按时完成各科作业，学习成绩优异。在学校从不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有同学违反了学校规定，能勇于上前指正。我还经常主动关心班上学习较差的同学。

我从小受到正确思想的教育和熏陶，像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。六年来，我作为小队长，勤勤恳恳地为集体，为同学服务，成为老师的好帮手，如每天督促同学佩戴红领巾；协助老师组织班级纪律；检查卫生、安全等情况。对老师交给的任务，我总能做得井井有条。作为大队委员，我经常协助大队辅导员，积极参加学校大队部组织的“手拉手，献爱心”，“学雷锋”，“雏鹰假日小队”等有益活动。我处处以身作则，团结友爱，给同学们树立了良好的榜样。老师常夸他是一名挺懂事的“小大人”。

我的父母亲都是种地农民，很少在家，家里的活大都是爷爷、奶奶干，为了减轻爷爷奶奶的负担，我常常抢着煮饭、洗菜、洗碗、整理房间、拖洗地板等家务做。

我知道人的一生学无止境，在以后的学习生涯中还需要继续努力，向他人学习，扬长避短，不断自我完善，努力成为一名祖国建设中的栋梁之材。

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当你走进忙碌的滨湖菊园项目部，你可以发现一个忙碌的身影正带领一群人从事木工作业，他就是ff，连续多年多次被公司评为优秀班组。

我和ff相识在20__年水泥研究院项目部，好学的他在工地上不断向工人师傅和技术人员学习的求教。凭借着在施工中积累的丰富经验，他每做一处工程均能反复熟悉图纸，成功掌握工程技术上的难题，在使用新材料，新技术方面有独到的见解，从而从一名普通的木工成为一名优秀的木工班组长。

当你看到滨湖国际会展中心、滨湖经济适用房、和园、康园一期、康园二期、顺园、徽商总部广场到菊园这些代表性的工程，均凝聚着ff和他的班组心血与智慧。滨湖国际会展中心砼墙体厚度达到1.5米，均为大体积，作业条件恶劣（夏季高温时段），ff带领他的班组，克服重重困难，对这样大的砼墙体从未施工过，详细制定各种模板加固措施，确保砼浇筑万无一失，为创“黄山杯”项目，打下了坚实的基础，取得了良好形象。

紧跟__发展的步伐，ff也从十几个人的小班组，发展到现在的一百多人大班组，。大多数人一干就是近十年，是凭借着对工人的一份真诚，工人有什么困难和需求他都能主动与工人沟通并给予解决，这么多年来从未发生一起木工工资投诉事件，工人信得过的班长。记得在徽商总部广场项目，有一个月项目部支付了小组工人生活费伍拾万元，工人只留拾万作为生活费用，其余将卡上的钱取出借给ff使用。2015年春节zz小组工资结算，ff将剩余的工资全部打到工人卡上，工人们不同意，因为老家均在偏远山区，县城没有交行，跨行支取要手续费，且春节期间金融系统较忙，工人要求现金结算，ff考虑到工人的实际困难，重新预约银行，以现金的形式支取，考虑到大额现金携带不方便，ff自己掏钱安排专车护送工人至老家。春节后工地复工老人员均能主动与ff联系，继续跟他干。

目前ff木工班有150多人，下设8个小组。在ff的带领下，战斗在菊园项目上，使用新型成型模板，这种成型模板质量要求严，施工难度大，偏差士不得大于5mm。ff首先组织班组骨干力量集中学习制作和工艺流程，不计个人得失，以公司荣我荣的精神，克服一个又一个的困难，他们不服输，勇创新。完成了一个又一个精品工程，为了公司的发展贡献了自己的一份力量。

愿ff木工班在他的带领下，再创辉煌，用他的真诚、用他的汗水和智慧，为__的发展做出自己的贡献，为社会留下更多优质的建筑精品。

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事迹简介：

徐英杰，男，汉族， 40岁，中共党员，天津市电子计算机职业中等专业学校高级教师。在教育教学过程中，他积极探索、勇于实践，取得突出成绩。培养多名学生在全市、全国大赛中获奖;组织教师研发编写中职教材，并在全国发行;组建学生创意实践工作室，培养学生自主创业的意识和能力，提高了学生的实践技能，得到家长和社会的好评。曾获全国模范教师、全国首届职教名师、天津市优秀教师等荣誉称号。

徐英杰，男，1970年11月出生，天津市电子计算机职业中等专业学校多媒体技术专业教师，教育部计算机设备配置与规划特聘专家。在工作中，他积极进取，孜孜以求，教书育人，以强烈的事业心、责任感，诠释着共产党员全心全意为人民服务的宗旨。近年来先后被授予“天津市十五立功先进个人”、“天津市优秀教师”、“全国首届职教名师”、“全国模范教师”等荣誉称号。现将他的事迹介绍如下：

作为一名专业教师，他热爱自己的事业，热爱自己的学生，热爱计算机职专这片养育他的热土。他常常告诫学生，从事计算机专业的工作是辛苦的，没有刻苦的钻研和不懈的追求就无法适应社会需求。工作中他废寝忘食，每天的工作时间都在十几个小时以上，绝大部分节假日也都用在教学与研究中。几年来，他放弃了多家计算机公司的高薪聘请，执着而辛勤地耕耘在职业教育这片土地上。

他真诚地对待每个学生，注重培养他们的学习兴趣。在他的眼里没有差生的概念，他认为学生不能以好坏区分，只是爱好和特长不同，理论学习困难的学生往往在观察和实践方面的能力很突出。他以广阔的视野，先进的理念，灵活的方法，指导学生探究问题，解决他们学习中的困难和疑惑，带给学生学习的动力、鲜活的知识和成才的本领，使学生自信、自立、成功成才。由他指导、70名学生参与成立的创业实训工作室“修罗数字媒体工作室”，担负起学校的各种会议、活动的支持工作，还对外承接项目，引导学生走上了自主创业之路。

他把全部的精力和智慧奉献给了学生，以自身的人格力量影响学生，真正地融入到学生的内心，成为学生离不开的良师益友。“桃李不言，下自成蹊”。来，在他的精心培育下，一大批优秀的毕业生成为全国技能大赛的高手和IT行业的技术骨干，许多学生成为他的挚友和同行。

他教育理论功底扎实，在教学上形成了自己的独特风格。他善于创造性地选择与组织教学内容、设计教学过程，课堂教学具有明显的灵活性、开放性、综合性、实践性特点。他把以人为本的教育思想融入到教学过程中，循循善诱的教诲，亲切的讲述，像甘泉、像雨露，滋润着每一个学生的心田。大家送给他一个亲切的绰号“徐琢磨”，这饱含着人们对他渊博的知识和不懈探索精神的敬佩之情。

他针对不同学生的知识水平，灵活的组织教材。通过对教材的剖析，将教学内容进行合理的增删，然后重新组合，使其形成一个由浅入深、由表及里、由因到果的教学过程，便于学生对知识的理解和掌握。同一门课程，在不同的班级，他讲课的侧重点都有所不同。例如，在“计算机网络基础”课程中，有些班他侧重于原理的讲解，因为这个班的学生好问“为什么”;有些班他侧重于实践指导，因为这个班的学生好问“怎么做”。

他在教学中不只是教授本学科的知识，而是将其他相关的知识与本学科知识有机联系起来，并告诉学生现在所学的知识会为以后哪些课程的学习奠定基础，使学生对专业课程的脉络有一个整体的认识。例如：在“微机原理”课程中，他引导学生利用BASIC语言的知识理解程序的结构，让他们认识到编程语言是互通的。在“数字电路”课程中，他让学生了解到，学好时序电路会为今后学习“计算机控制技术”打下扎实的基础，让学生有目的的学习知识。

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他根据教学内容的需要和学生接受能力的不同，恰当地选择和使用教学方法，采用先进的教育技术，把计算机辅助教学作为手段，调动了学生的学习兴趣，培养了学生的动手能力，取得了很好的教学效果。在“计算机组装与维护”课程中，他制作的课件运用“虚拟现实”技术，让学生在计算机上练习主板部件的安装和设置，既使学生实践了操作技巧，又为学校节省了费用。在期末考核中，使用课件的学生对该知识的掌握率达到了100%。

职业学校学生的实践技能高低，关系到他们的就业前途。培养什么技能，如何提高学生的技能水平是他反复琢磨的问题。他提出以用人单位要求为目标倒排课程的思路，组建特长班，将并行线形授课方式改为串行模块化授课方式，探索新的教学模式。他组织科研人员先后编写了多门实训课校本教材，取得良好的教学效果。

他熟悉学校所有先进教学设备的使用与维护，从课件脚本的编写，到各种媒体素材的采集，到素材的编辑处理，再到课件的制作打包，他一个人可以独立完成。现在，他已制作不同专业的教学课件几十个，并且指导多名教师运用现代教育技术提高课堂质量和效益。经他指导的教师参加天津市职教创优课，获得两个一等奖。

不同的学生在知识基础和理解能力等方面存在着差异。他在教学中，本着“授之以渔”的思想，针对基础较好的学生，着重培养他们掌握学习的方法，鼓励他们学习更多的知识进行创新探索。级的一个学生爱好网页设计，他就在完成教学内容的前提下鼓励他学习动态网页，给他提供相关资料、解答疑难问题，让他自主学习，还把学校的网站交给他管理。针对基础较差的学生，注重培养他们的动手能力，提高他们的自信心，加强基础知识的掌握。有一个学生好玩游戏，对理论知识的学习缺乏兴趣，他就教他如何过关，帮助他解决计算机问题，当发现他有制作小游戏的想法时，就教他编程，给他动手的机会，同时引导他认识到“没有扎实理论基础，游戏也编不好”。对潜能突出的学生，他给予特殊的辅导，让他们成人成才。2006级的一个学生在入学前就取得了多项认证证书，进校后总感觉课程内容不解渴，他就给他创造学习环境，课余时间让他泡在机房，提高他的实践应用技能。

他运用掌握的计算机技术，指导学生动手实践。学校的计算机维修，新机房的建设，学校的网络系统的管理和维护，都是由他带领学生完成的。至今他已为学校节省了数十万元的费用。他教过的毕业生也成为了用人单位抢手的人才。

他是一名让自己的知识体系与时俱进的老师。以科研为先导，积极探索计算机辅助教学在教育教学实践中的应用，是他一以贯之的思想。在出色完成教学任务的同时，他积极投身教学科研。他编写了天津市职业高中《微型计算机原理与应用》学科教学大纲、《WINDOWS操作与应用技术》和《计算机应用基础》教材，撰写了《对多媒体和网络辅助教学的探索》、《计算机辅助教学的理论与实践》、《计算机组装与维护》等论文。他的研究成果曾获得河西区职教论文评选一等奖、天津市职教论文评选三等奖、中国计算机学会职教论文评选三等奖、天津市教科院实验基地教育科研优秀成果二等奖、中央教科所课题《现代教育技术促进教育发展的实验研究》中期评审一等奖。他讲的课获河西区职校实习课一等奖、天津市职业高中优秀课评选一等奖。他制定的《计算机应用与软件技术专业仪器设备配备标准》，成为该专业实训基地建设的部颁标准。由于在职教科研方面取得的成绩，他被评为天津市教科院实验基地教育科研先进工作者，被聘为天津市职教中心“微机原理”学科兼职教研员。

“普高成绩看高考，职校成绩看大赛”。他精心钻研大赛项目，在学校组织学生全员参与，精心挑选并培训学生。在他带领下，学校的学生参加“全国职业院校技能大赛”获得三个一等奖、三个二等奖，他也荣获优秀指导教师奖项。他培养的学生李晓晟获得全国“正泰品学奖”，学生刘庚申在全国“学装用微电脑”大赛中获得二等奖，现已成为网络公司的技术工程师;学生吕鸿儒、王学文在全国职教技能大赛“组网技术”项目获得二等奖，并已保送高职院校继续深造。他辅导学生制作的“电视场强仪”获得天津市青少年科技成果金奖。

，学校获得“中央财政支持实训基地项目”。他作为项目学校代表参加了实训设备招标工作，他的建议紧贴职教需求，被教育部采纳。在他的维护下，设备从到货到现在，每天使用时间超过10小时，所有设备完好率达到100%。开始，每年他都被聘请参与项目招标工作。

一分耕耘，一分收获。他以无私的奉献精神和突出的工作业绩，赢得了众多荣誉。被评为天津市职教系统最年轻的脱颖高级教师;，被评为“河西区第六届师德楷模”;，被评为“天津市十五立功先进个人”，“天津市河西区学科带头人”;，被评为“天津市河西区优秀共产党员”;，获得“河西区青年教师课件制作一等奖”，被评为“天津市优秀教师”;20，被评为“天津市教育招生考试院社会考试先进个人”;，被聘为“信息产业职业教育教学指导委员会计算机技术专业委员会”会员，被评为“全国职业院校技能大赛优秀指导教师”;，被评为全国模范教师和全国首届职教名师。

虽然取得了不少成绩，但他总是说：成绩只能说明过去，未来还要我们不断地去开创。他正以与时俱进的精神，踏着时代的节拍，执着坚定地行进在那铺满鲜花、但也多有艰难的职教育人道路上。

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自从小明成为我们班的金牌班长，整个班级焕然一新。他的事迹令我们深受鼓舞，激发了我们对于努力学习和为集体付出的热情。下面，我将详细介绍金牌班长小明的事迹。

小明是我们班的一名学习委员，他自小就对学习充满热情，是全班同学的学习楷模。每天早读结束后，小明总是主动向班主任请假，前往学校图书馆认真自习。他相信自学的力量，通过不断的阅读和研究，他可以解决自己在学习上遇到的问题。而这种独立自主的学习方式也让他不断成长。

除了自身的学习，小明也积极帮助其他同学。在课堂上，他总是主动回答老师的问题，与同学们分享自己的经验和知识。如果有同学不理解某个知识点，小明总是耐心地解答，帮助他们理解。不仅如此，他还经常为同学们准备学习资料和小抄，为大家提供便利。

为了增强同学们的学习积极性，小明还组织了一些有意义的活动。例如，他策划了一个学习小组，每周末举办一次学习分享会。在会上，小组成员分享自己的学习心得和学习方法，激发了大家的学习动力。此外，他还邀请了一些优秀的学长学姐来给我们讲座，向大家传递正能量。通过这些活动，班级的学习氛围得到了显著的改善，同学们的学习成绩也有了很大提高。

小明不仅在学习上给予了我们很大帮助，他还非常关心同学们的生活。一次，一个同学的家里发生意外，导致经济困难。小明得知后主动筹款，为同学募集了一笔款项，帮助他度过难关。此外，每当有同学生病或遭遇困难时，小明总是第一个赶到，提供帮助和鼓励。他用实际行动诠释了团结互助的重要性。

在班级管理方面，小明也表现得非常出色。他严格要求自己，将班级管理得井井有条。他分工明确，与其他班干部紧密合作，确保各项工作的顺利进行。他还经常组织班级大会，听取同学们的建议和意见，共同商讨班级发展的方向。他以身作则，为同学们树立了良好榜样。

由于小明的不懈努力和付出，我们班级的整体氛围得到了极大的提升。同学们对学习充满了激情，班级凝聚力大大增强，学习成绩也取得了很大的进步。我们班级的突飞猛进离不开金牌班长小明的带领和影响。

总的来说，小明是一位敬业、负责任、乐于助人的金牌班长。他在学习上给予我们很大的帮助，关心同学们的生活，管理班级工作也非常出色。他的事迹激励着我们大家，我们也要向他学习，为班级和集体的进步贡献自己的力量。在未来的日子里，我们相信，在小明的带领下，班级一定会取得更大的成就！

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矿山咽喉的守护者

——记窑街煤电集团公司“十佳班组长”张振斌

窑街煤电集团公司三矿选运队钳工维修班班长张振斌，参加工作22年来，一直从事皮带维修工作，他凭着过硬的技术和吃苦耐劳的精神，从一名初出茅庐的普通技工成长为小有名气的钳工技师。这一切，源于他的勤学好学、源于他对矿山维修事业的热爱。由于业绩突出，多次被窑街煤电集团公司授予“十佳班组长”和“安全标兵”荣誉称号。

张振斌是一个善于学习、勤于钻研的人。他常说：“不学习、不实践就不会进步，设备的更新换代必须要有高素质的技能人才。”技校毕业的他不甘于学校学到的微薄知识，参加工作后，始终坚持自学钳工应知应会知识，一本《煤矿钳工手册》硬是被他“啃”得破烂不堪。遇到机械故障时，他总能积极参与其中，将所学知识与实践相结合，仔细琢磨设备性能，查找问题根源，制定修改方案。经过20多年的实践磨练，他的钳工技术有了很大提高，现在，在三矿，在皮带维修方面，他就是地地道道的专家，别人维修不了的设备他能修理，别人不愿意干的苦活、急活、累活、难活他抢着干，人称他为修理设备的好“医生”。

作为一名钳工维修人员，不仅要将设备故障查找出来进行修理，更要有技术革新能力，以提高设备性能。张振斌就是一个善于革新创造的人，20xx年3月，他为了提高块煤率，主张对井下以及选煤楼的部分设备及溜槽进行改造，并具体负责此项工作。经过仔细设计和认真研究，他自制加工的溜槽，大大提高了块煤率，原煤从井下到地面，运输更加畅通，此项改造荣获三矿“五小成果”三等奖。20xx年5月，三矿1500集中运煤巷给煤机出现破损现象，不大的一台设备，如果直接从厂家购买，将花费5万多元，为节约资金，他费尽心思，利用平时积累的经验，仔细观察，摸索设备性能结构，研究改造方案，组织班组技术人员发挥聪明才智，用钢板、角铁，自己设计、制作、加工配件，主动放弃双休，在短短一个月时间里将k3给煤机制作完成，并一次性安装调试成功，仅一台就为矿节约3万元。据统计，自20xx年以来，经他自制的给煤机就达十几台，节约资金约30余万元。

张振斌是一个善于吃苦、乐于奉献的人，今年7月27日夜里两点多，付轨下1#机副滚筒外侧轴承瓦座由于长时间运转导致发热严重，造成整个皮带机停止运转，影响了原煤正常运输。时间就是命令，睡眼朦胧中的张振斌接到通知后，立即赶往井下，组织技术人员实施抢救，仔细查找病因，制定抢救方案，运送备件，花了5小时就将滚筒顺利更换完毕，保证了原煤运输。今年以来，他带领班组先后更换1号皮下强力皮带100米、完成1500东大巷转弯装置技改工程、500、450两台减速机调试工作、更换付轨下强力皮带100米等大型工程，每每遇到这样的大工程，他都无怨无悔，主动放弃双休。

作为一名班组长，不但自己要有过硬的技术，还要做好传帮带工作。在带徒过程中，张振斌对新调进人员总是能够耐心地讲解，反复地操作演练，直到他们明白为止，切实做到了“缺什么补什么，补什么就要会什么”，帮助他们尽快进入角色。在几年的班组长工作中，共带徒8名，现在都己成为维修车间的技术骨干。

张振斌就是这样一个人，为了矿山咽喉运输的畅通，日日夜夜，就像爱护自己的孩子一样，每天精心呵护着皮带的每一个零小部件，用自己微不足道的举动守护着三矿年产200万吨煤炭运输的传奇。

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