幸福和奋斗的名人名言62条。
面对平凡，能安然；面对困难，能泰然；面对成功，能淡然。此乃幸福之真谛。有哪些让你心中触动的名人格言呢？名人的名言可以鼓励我们勇敢地面对人生的变化和挑战，名人格言承载了人类思想和文化的财富能够启迪人们的智慧和情感。以下是工作汇报网为你推荐的“幸福和奋斗的名人名言”，感谢您花时间阅读本文句子！
1、幸，教学相长乃一大幸事；福，育人向善是一种福气。
2、成功是克服困难和障碍的结晶。英国地质学家史密斯。
3、我守望讲台，我播洒希望，我收获未来，我享受人生。
4、当你用专注和信任的眼神望着我时，我快乐地享受着我的工作，用我的知识和关爱伴你成长。
5、使生活活跃起来，粗暴地对待生活，受到侮辱，受到侮辱，被迫与之斗争，这是一件好事，一件好事。
6、幸福隐藏在每一次不幸中。我们只是不知道哪里是好的，哪里是坏的。goolgiu。
7、一丝美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，拨动了一根根美妙的心弦，奏出一曲曲动听的教育赞歌。
8、无私地爱孩子，不断发掘孩子们的闪光点，品味孩子们给予我的五味瓶，伴随着孩子们的成长，我幸福满满。
9、教师的幸福植根于坚守信念，固守清贫，关爱他人，造福社会。
10、聆听花开的声音，欣赏孩子纯真的笑脸，做一个幸福的园丁。
11、当你兴高采烈的时候，你必须找到一条出路，然后你必须平静地死去。当你沮丧的时候，你必须找到一条出路，然后你才能从悲伤中成长。
12、幸福在孩子亲切的问候中，幸福在孩子甜甜的笑容里，幸福在孩子崇拜的眼神中，幸福在家长信任的目光里。
13、漫步在人类事业的巅峰，我发现还有高山要爬，还有障碍要克服。
14、怀疑是不明智的，面对危机是不勇敢的。
15、屈服于不幸是最大的幸福。
16、不满、厌倦，只会使我们更有决心奋斗向前；我们不应该被迫逃避我们的困难。
17、今天能做的事，不要等到明天。今天你能做的，不要传递给别人。
18、接近最高的幸福，就是不要期望太多。
19、快乐映在课上，微笑留在脸上，健康绕在身上，心心融就幸福。
20、幸福其实很简单：善待身边每个人，敬畏手上每件事，珍惜心头每份情。
21、人类幸福的障碍是民间习俗、宗教偏见、生存斗争以及彼此的不人道。
22、幸福就是把平平凡凡的工作干出色，把平平淡淡的生活过精彩。
23、让别人生活得更舒适，自己的幸福不重要，看别人得到幸福的生活也是舒适的。
24、我发现，正是在那些年的生活中，我遭受了最大的屈辱和痛苦，经历了如此多的磨难，我才特别提高了自己达到目的的勇气和毅力。
25、幸福是感恩过去，享受现在，憧憬未来。
26、教师的幸福源自于成就一个学生，幸福一个家庭。
27、每个人都是自己命运的劳动者。
28、有美德和勇气的人从不胆怯；正直的人从不胆怯。【www.LIuXue86.COM 出国留学网】
29、教其身，育其心，解其惑，为学生指明方向，并于其中不断完善和提高自己，一路走来，便是幸福。
30、为人师表，爱其生，使之乐学，为幸福。爱其工作，使众生敬之，为幸福。
31、幸福不在于外因，而在于我们对外因的态度的转变，一个习惯了受苦和吃苦的人是不可能不幸福的。列夫·托尔斯泰。
32、骄傲不长，欲望不纵，野心不满，快乐不长。
33、教师最幸福的时刻，是和学生在一起。
34、果断的人喜欢忙忙碌碌，往往有空闲的心思；⊙、跟从的人喜欢游手好闲，常把心累。
35、一个幸福的教师每一天都会从发自内心的微笑开始。对孩子最真诚的付出能带给我们最永久的幸福。
36、永远不要偏离责任和荣誉的道路。这是快乐的唯一途径。
37、幸福的教育就是为每个孩子点一盏灯、留一扇门，并且在这里长久地守侯，享受着那份教育的幸福。
38、胆怯有两种：一种来自于头脑，另一种来自于神经；一个是人权的怯懦，另一个是精神的怯懦；他们没有相关的。
39、让我们的心中洒满灿烂的阳光，伴随着学生成长，定会采摘到一生的幸福。
40、以博爱宽容之心对吾生，使之明德践行，为吾幸；以踏实奉献之心对吾业，终身教书育人，为吾福。
41、输出阳光，温暖会传递；播种希望，梦想会破土；送上宽容，幸福会绽放。用爱让教育漾开满满的幸福。
42、面对平凡，能安然；面对困难，能泰然；面对成功，能淡然。此乃幸福之真谛。
43、怀揣教育理想上路，带着幸福感做老师。
44、幸福只会给予那些不怕劳动的人，他们已经无私地工作了许多年。suhomlinski。
45、生活不是享受，而是努力工作。
46、一个人怎么可能成为柔情的奴隶呢？他必须有真正的品格，才能成为真正的战士。
47、为幸福而奋斗，无论多么艰难，都不是一种痛苦，而是一种快乐；不是一场悲剧，而是一场喜剧。车尔尼雪夫斯基。
48、微笑面对每个孩子，俯身聆听孩子心声，公平公正处理事务。教师的幸福与责任同在。
49、毕业后的学生依然尊敬和怀念您，这就是教师的幸福所在。
50、我幸福、我快乐、我自豪，因为我是孩子王。
51、爬山更难，找人更难，贫穷更难。春天薄冰，薄人情。江潮险，人更危险。知其难，其苦，忍其薄，则能生之。
52、做个教师是富有的，我们辛勤地播种一粒粒爱的种子，我们收获的是一生的精彩和一个花团锦簇的世界。
53、画家创作真善美的图画，教师创造真善美的孩子。
54、与其先受苦再受苦，不如先受苦再受苦。
55、教师最大的幸福在于看着自己守护着的雏鹰，飞得更快，更高，更远，达到理想的彼岸。
56、幸福就是看到学生求知若渴的眼睛闪烁着满足的光芒。
57、俯首，低语，我，幸福满满；仰望，高歌，你，硕果累累！
58、真正的幸福只有当你真正意识到生命的价值时才能实现。姆尼尔nasuf。
59、为了在竞争中生存，我们必须奋斗。
60、不快乐的老师教不出快乐的学生，我把自己的快乐带给学生，学生也把快乐传递给我，我们共同幸福着！
61、我是一片绿叶，虽然我的绿意有限，但我相信播撒开来会是浓浓的爱意；投射到孩子身上，就会是春色满园。
62、创设幸福的校园，争做幸福的老师，培育幸福的孩子。让所有生命脸上都洋溢着幸福的微笑！
扩展阅读
幸福有关的名人名言通用24句
当你被绞死的时候，你就被绞死了。当你不上吊的时候，你甚至都不上吊。网站特意整理了幸福有关的名人名言，还请你收藏本页句子以便后续阅读。名人讲的话往往能够激发我们的思考和创作能力，优秀的名人名言对人类社会具有非常深远的影响。
1、婚姻幸福并不完全建筑在显赫身份与财产上，却建筑在互相尊敬上。这种幸福本质是谦逊与朴实。——巴尔扎克
2、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福，名人名言大全《有关幸福的名人名言》。——徐特立
3、没有太阳，花朵就不会开放；没有爱，就没有幸福；没有女人就没有爱情，没有母亲就没有诗人和英雄。──高尔基。
4、幸福不是目的，而是—种副产品。——罗斯福夫人
5、生活中没有一成不变的安全，只有机遇。
6、人生的钟摆永远在两极中摇晃，幸福也是其中的一极；要使钟摆停止在它的一极上，只能把钟摆折断。——罗曼·罗兰
7、人只要脚踏实地，努力工作就会幸福
8、永远不要离开义务与荣誉道路，这是我们得到幸福唯一方法。——布封
9、没有什么比伸出你的双手去举起和支持别人更好的精神锻炼了。约翰·霍姆斯。
10、你说的悲伤我不懂，你说的爱情我不懂。
11、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中，有关幸福的名人名言。——左拉
12、“健康的身体”与“健全的思想”是生活中的两大至福。——贺拉斯
13、为什么有些人比别人更幸福？
14、生活中最大的幸福是坚信有人爱我们。——雨果 摘自：励志名言
15、幸福不在于对抗，而是在于协调。——纪德
16、生命中有三样东西是不能保留的：生命、时间和爱；你想挽留，却渐渐走远。
17、一个不宽恕的人正在摧毁一座他必须跨越的桥，因为总有一天他也需要被宽恕。
18、美好的事物总是与生活的幸福和喜悦联系在一起的。车尔尼雪夫斯基。
19、生活是对幸福的渴望，是对幸福的奋斗。
20、牛吃草，马吃饲料，牛享受最少，努力最大，所以最好当牛。我愿意为党，为人民当一辈子的老牛。
21、生命太短暂，我们不能因此而停止享受它，也不能因为它的短暂而沾沾自喜，因为它充满了艰辛。
22、低头看钱，抬头看，向前看，只有看着钱，才能向前看。
23、基因是造成这种现象的首要原因，换句话说，50%的幸福感取决于基因，我们一生下来，基因就决定了我们的幸福指数，也就是说，尽管我们的幸福感会随着生活的愉快与伤痛起伏波动，但它最终还是会回到一个本来的水平（即由基因决定的那个幸福水平）。住房、婚姻、外表、财富和健康等境况，对幸福感的影响很小——只占10%——因为人类能够很快地适应环境。
24、当你被绞死的时候，你就被绞死了。当你不上吊的时候，你甚至都不上吊。
名人名言父爱母爱大全62句
在撒哈拉沙漠，母爱是一项壮举，骆驼妈妈跳进深渊给口渴的孩子喝水。你都知道有哪些必读的名人格言句子？朋友们在学习和生活中应该都接触过名人格言吧，名人格言能够放平我们的心态。以下主题为名人名言父爱母爱，为我们特意向您推荐的，也许本文句子能为您提供一定帮助！
名人名言父爱母爱【篇1】
1、有关母亲的名言或俗语：
2、慈母爱子，非为报也。〖汉〗刘安十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》
3、尊重他人和有责任感的孩子出生在爱和纪律恰当结合的家庭。
4、婴儿在母亲的怀抱中长大，从母亲那里获得最初的感觉和想法.可以说，是女人和伟大的母亲精心培育了孩子的心灵。
5、爸爸妈妈，你们继续自己的孩子吧！
6、没有什么比巴格达更美丽、更可靠了。
7、\\/上帝不能亲自到每家，所以他创造了母亲。
8、母亲，是十月妊娠的艰辛凝结成的泪水；母亲，是没有用玉忧综合寺庙；母亲，是一件缝得紧紧的爱交织的衣服。
9、(作者简介：李白，字太白，号青莲居士，唐朝诗人，有“诗仙”之称，最伟大的浪漫主义诗人
10、有一天浪子回家，说他的情妇要他母亲的心，母亲立刻拿了一把刀，把心挖出来，交给了他。
11、世界上其他一切都是假的。空的。只有母爱是真实的。永恒。
12、父兮生我，母兮居我，问我，畜我，长我，养我。
13、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。字严
14、（三）母爱如雪，细小但滋润我的心田。
15、母亲们的美德就像父亲们的罪孽一样，都会体现在他们的孩子身上。
16、我爱我的爸爸妈妈。父母的爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈，让人醉在其中;它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋;它像茶，平淡而亲切，让人自然清新;它像篝火，给人温暖去却令人生畏，容易让人激奋自我。爸爸妈妈，不管您打过我也好，骂过我也好，我知道都是为了我好，恨铁不成钢，我心里一点也不怪你，我要告诉您，您是我永远的好爸爸。
17、啊，妈妈！我甜蜜柔美的记忆很深，不是激流，也不是瀑布，是花木在树荫下唱不出歌枯井歇息。
18、可以说，世间的每一个人都浸泡在博大无比的亲情中，世间的每一个人都在为亲情吟唱着一曲曲沁人心脾的歌；世间的每一个人无不对亲情在意，世间的每一个人无不渴望天空般高远大海般深邃的亲情。
19、母亲的心是一个深渊，在其中你将永远被原谅。
20、父爱如冬日阳光。在寒冷的冬天，只有阳光才能让我感到自由。
21、\\/小时候的衣服都是我奶奶洗的。
名人名言父爱母爱【篇2】
22、母爱是体贴、安慰、宽容、理解、善良和仁慈的源泉。母爱扰乱了世界，让众神哭泣。
23、我们的优点和缺点是亲密的丈夫和妻子，他们的孩子就像父亲和母亲。
24、父爱如山，大爱无声。
25、在撒哈拉沙漠，母爱是一项壮举，骆驼妈妈跳进深渊给口渴的孩子喝水。
26、当一个浪子尊重他以前的慈母时，他不会感到寒冷。
27、\\/在餐桌上狼吞虎咽时，我妈一边为我拍脊背一边说：“慢点慢点，别咽着”。
28、我的宝宝，你摔坏了没有
29、父母的爱是天地间最伟大的爱，自从我们呱呱落地，来到这个世界，父母就爱着我们，直到永远，我爱你们爸爸妈妈。
30、母爱，多么像哺育着我们成长的宁静港湾。母亲的爱是纯洁的；母爱是无私的；母亲的爱是伟大的；母亲的爱就是付出而不期望任何回报。母爱就像春天里温暖的风，吹动你的心；母爱就像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸庞，滋润着你的心田；母爱就像冬天里的火炉，在严冬里给你温暖的阳光。
31、母爱是一条漫长的路，是游遍世界的思绪。无论你去哪里，她都会和你一起成长。那种长期的关怀，那种诚挚的规劝，将引导你走向迷宫，消除旅途中的荆棘。
32、我给我母亲添了不少乱，但是我认为教育名人名言她对此颇为享受。
33、母爱是一种温暖的感觉，是人们终结的向往，它使多少人的灵魂净化，让多少孩子感动。走过沧海桑田，面对苦难和黑暗，让生命之花美丽而绽放的只有母亲。
34、努力工作是所有发明之母。一切都是为了得到事情的真相。
35、\\/爸爸常年漂泊在外面挣钱供我读书。
36、有人说没有父爱就没有刚毅，没有父爱就没有宽广！我的爸爸妈妈是我全部，他们给了我全部的力量，让我更加坚强！
37、母爱是一片大海，让你的灵魂即使面对雷电依然善良宽容。
38、每一种恩惠都有一个倒钩，可以钩住吞食它的嘴，恩人想把它拖到哪里就把它带到哪里。
39、父爱这字眼是多么的平凡，但这种爱是多么的不平凡。一株茉莉也许没有沁人心脾的芳香，但它永远会让你感到清新，感到幽雅，父爱就是这样，犹如茉莉一样静静地开放。无论你在何方，父亲那慈爱的眼睛定会伴随你一生。
40、生命中最美好的事情之一是母爱，这是无私的爱，道德相形见绌。
41、母亲的心是孩子们的天堂。
42、母爱是如此强烈，自私和狂热，它占据了我们的整个心灵和感情。
名人名言父爱母爱【篇3】
43、在恐惧中，父爱是一块可踩的石头；受委屈时，父爱是一缕金色的阳光；黑暗中，父爱是一盏明灯；努力工作，父爱是精神支柱；成功时，父爱是一束光。
44、谈谈自己对亲情的理解（最好用排比句或比喻句）以下示例：亲情能滋润人的心田，使生命之洲洒满阳光，充满生机，永远不会沙亲情能使人懂得怎样善待生命，仁爱一生；而没有亲人之爱的生命是荒凉的，是没有色彩的；没有亲情的呵护，人生就多了一份孤独和寂寞。
45、如果你爱一切，如果你伤害了我，你就会了解你的父母。
46、不是我爸爸是谁，而是我认为他是谁。
47、青天悲吟声声泪，声声呼严父；碧水苦诉字字血，字字哭慈母。劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽。
48、生活是不能没有亲情的，而生活里就时时有亲情在温暖着我们。
49、公元前202年，刘邦建立了西汉政权。刘邦的四儿子刘恒，即后来的汉文帝是一个有名的大孝子。刘恒对他的母亲皇太后很孝顺，从来也不怠慢。有一次，他的母亲患了重病，这可急坏了刘恒。他母亲一病就是三年，卧床不起。刘恒亲自为母亲煎药汤，并且日夜守护在母亲的床前。
50、当今物欲横流，亲情的博大和温馨又是何等的重要。
51、父爱、血脉之亲、长者对幼者的疼爱……亲情，它是风雨中的一把伞，它是冰天雪地的一堆篝火，它是荆棘荒途上的一朵玫瑰。
52、\\/在一首法国诗中有这么一个故事：一个母亲宠爱她的浪子，浪子所求，无所不应。
53、母爱是无私的，她会永远守护你，用你的一生守护你。
54、母亲代表上帝宣扬仁慈。
55、古往今来，亲情曾被多少诗人讴歌，曾被多少常人惦念。
56、尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》
57、母爱，这个世界，这个感觉让众神哭泣。
58、每次看到母亲睡了，才趴在母亲床边睡一会儿。刘恒天天为母亲煎药，每次煎完，自己总先尝一尝，看看汤药苦不苦，烫不烫，自己觉得差不多了，才给母亲喝。刘恒孝顺母亲的事，在朝野广为流传。人们都称赞他是一个仁孝之子。
59、”\\/妈妈嘴角上天天挂着让我充满自信的鼓励：我女儿最能干学习最勤奋\\/妈每天晚上为我准备水果和夜宵。
60、故事:1934年，徐悲鸿走出国门，举办中国近代画展。人们发现，展馆的前厅醒目地挂着一幅中国画，画名《松荫课子图》，画作作者是徐悲鸿的父亲徐达章。无论徐悲鸿成为多么成功的画家，多么蜚声海外，迎来的是鲜花与掌声，还是质疑和抨击，他背后都有一个默默无闻的父亲。他的父亲的画作并不是多么完美，甚至不是那么专业，但是作为一个儿子，徐悲鸿愿意将父亲的画放在前厅，是珍惜亲情的体现。
61、有子且勿喜，无子固勿叹。〖唐〗韩愈人见生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建
62、爸爸。我们无法为上帝找到一个更神圣的名字。
奋斗青春语录名人名言(精选56句)
成功在哪里，成功在不懈的努力。对任何一个人来说，成功来自努力工作。~~估计你也对类似的句子感兴趣吧？为了让你在使用时更加简单方便，下面是工作汇报网编辑整理的“奋斗青春语录名人名言(精选56句)”，有需要的朋友就来看看吧！
奋斗青春语录名人名言【篇1】
1、凤凰台上，凤凰台游着，迟迟不归，一夜难眠，从此江南江北，千泪万泪。
2、奋斗的青春，是生命不褪色的颜色，青春是“时间为纸，行动为笔”的旅程，奋斗，青春，青春只是。
3、知我怜我爱我恨我笑我而真的爱我
4、生活是开水，无论冷热，只要温度合适，就是最好的。人生是一种滋味，无论甜、酸、苦、辣，只要滋味合适，就是最好的。人生是季节，无论春夏秋冬，只要适合心情，就是最好的。生活中，不甘寂寞还是愿意寂寞，只要适合自己，就是幸福的。
5、书不尽言，翰墨难描水绿山长；画不尽意，线条难写云舒云卷。这只是一次尝试，但我们相信，一丝光亮注定会喷薄成万丈霞光，一抹微绿必将孕育出百花齐放。
6、在人生的大舞台上，无论谁，都不可能永远是平坦的鲜花之路，也总会有荆棘坎坷，顺境时，我们一想到危险，平安时，道路就会漫长。在逆境中，我们通过坚持希望走出困境。无论如何，我们都是人生电影中的主角。命运的安排，成为我们训练的助力边。拥有美好的思想，坚持信念，发扬正能量，感恩身边的人，收获平安快乐。
7、虚拟再美好，也要用心经营现在啊。
8、努力成为强者，青云志。-zhi。
9、学习是分数，努力是分母，获得是分子，当分母为零时，学习就失去了意义，往往一步错了，失去的是整个本身。
10、有抱怨生活不公的时间，不如想想怎么改变自我。
11、有时就像抑郁，有时就像自闭，你不想说话。
12、在我的记忆里，你永远十七岁。那个不恳回头的少女。《十七岁》
13、一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦?梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗?
14、有一种成功，叫永不放弃；有一种成功，叫继续努力。我们选择的路，即使匍匐跪着也要走；因为一旦你开始了，你就不能停止。这称为真正的持久性。
15、时间向前走，时钟不可能倒着走，人们说，背着背包的，是旅行者；12、放下包袱，找到家乡。其实每个人都知道，人生没有绝对的安定，既然我们是路人，就应该带着一颗平静淡泊的心，走过流年的山河，笑看风风雨雨的人间。
16、天是地是棺材板，喜怒哀乐事!全在棺材中。《监狱风云》
17、生活偶尔有烦恼，自己的心情最重要；快乐每一天，当然也要品尝风雨；春天好，毕竟四季转来；暂时忘掉烦恼，生活就会快乐起来。
18、不怕路长，就怕路短；不怕慢，就怕常常站起来；怕贫穷，怕懒惰；怕对手凶猛，怕自己纤颤。其实，最困难的事情，就是自己。
19、即使是世界上最大的不幸，能够解决一切困难的前提是：活着。除了活着没有希望。无论多么痛苦悲伤，只要努力活下去，一切都会好起来的。
奋斗青春语录名人名言【篇2】
20、我们是承载着“五四”精神、肩负着海洋使命的壮年一代，充满青春活力。
21、时光飞逝，愿遇见更好的自己在未来，不负那些绿色的岁月。
22、如果不快乐，就不要皱眉，人生苦短何必还培植苦。
23、我们团结一心，用爱温暖心灵；我们勤奋，用汗水浇灌智慧的花朵；我们不断奋斗，以恒心和骄傲，创造人生的辉煌！用今天的汗水，换来明天的丰硕成果，我们坚信：汗水点燃希望，信念实现梦想，努力拼搏，努力拼搏，我们一定会收获！认真付出，我们一定会成功！-ZhanMingYu。
24、当你缺了某样东西的时候，室友拿出自己的与你分享。
25、每个人都想飞，但是空难大多发生在降落的时候。
26、何必在伞外独行，我的臂膀也是一方天下。
27、一个人必须每天努力工作才能生存。
28、当你刚化妆完，室友走过来，冲着你吼：大帅哥（小美女）。
29、因为你，我变得多愁善感，变得患得患失，失去了曾经的样子。经过了这么多，我才发现，要好好爱自己，一切皆过客，最好的样子是微笑面对一切。
30、人生之路从来都不是平坦宽广的，所以当我们在做生意时，与别人沟通时要保持一颗慈悲的心，相信我们的人生之路是光明的。共情是理解和宽容，宽容和理解是人生的美德，也是一种行为准则。相信心换心，世间有真理，相自信心感应，更相信什么播种什么收获。
31、山不高，有仙名。水不深，龙不精。这是寒舍，只有我善良的心。-刘玉溪（寒舍铭。
32、企业永远缺人，永远缺人才，任何公司永远缺，就看你是不是那块儿料。
33、有个人总让你带饭，有个人总叫你帮他签到，有个人总用你教材，有个人总叫你踢球，有个人总抄你作业，有个人总让你背书，有个人总逼你写论文……再也不会有这个人了。
34、六月的池塘里，白莲争放，意气风发，保家立业，我们的梦想，因为有梦想，就有幸福的方向。
35、室友每天放着歌，愉悦你，还省了你的电。
36、对待生命要认真对待生活要活泼。
37、心中留一点光，不要熄灭；相信你心中的期待，是的；坚持最后的努力，不败；当我来的时候，我看见青春的宁静透明的时光充满了我的脚步。
38、那年春天，所有的花开，缤纷了一段轮回
奋斗青春语录名人名言【篇3】
39、抱怨只是懦弱的一种表现；努力工作是一种生活态度。不满足于现状，不甘于平庸，就有可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮丽的乐章。
40、不要与人争论，即使你赢了，也不会得到他的赞许。
41、你知道，世上的一切都是有意义的。
42、梦想是老师，指引你处处；梦想是一株幼苗，等待着你去施肥。我们走吧！勇敢地去吧！梦想在向你招手！
43、柳阴无心却倦，小兰墨水笔折红蕊。雕刻呼应着美人的虚脱，偷走了几个飘浮的世界。
44、面对困难，我们应该坚守信念，就像珍贵的沉香。
45、驾驭生活，不要被生活所驾驭。《超能查派》
46、人生只有两种选择，重新开始，做你自己的主角，原地踏步，做你自己的配角。
47、当你失恋而痛苦不堪的时候，室友告诉你：天涯处处皆芳草。
48、人生总是带着痛苦的经历，改变原来的想法，人生总是带着痛苦的记忆，改变原来的行动。
49、人生是八个字，快乐、悲伤、悲伤和忧虑，八个字中喜悦和喜悦只有两个，看透了它。
50、服务他人，贡献社会，崇尚科学，追求真知，完善人格，强健身体。-张Haoyue。
51、事实上，我很累。我曾经假装快乐，假装难过，假装关心，假装不在乎，习惯了一个人面对所有。我只能说，痛的时候无所谓。当我难过的时候，我可以说没关系。当我孤独的时候，我可以笑。在绝望的一瞬间，我可以说，这个世界依然美丽。我只是想等我开始抱怨上帝的小气时，有个人告诉我，我爱你。
52、记住没有方向的时候，看你在你的眼里变成了什么，这是你期待的和梦想的吗，如果不是，请不要轻易选择！
53、青春是经历一次刻骨铭心的挫折;也是错过一段浪漫美好的爱情。
54、纵使我是禽兽，难道我没有资格生存吗?《老男孩》
55、烟是孤独，酒是寂寞。陪你的是室友。
56、成功在哪里，成功在不懈的努力。对任何一个人来说，成功来自努力工作。
毕淑敏名人名言(摘抄62句)
我想我犯不着在自己不感兴趣的事情上冒这么大的险。名人的名言可以提醒我们在困难和挑战面前保持坚定和勇气，一些优秀的名人格言能帮助提高你自己的作文分数。有哪些让你心中触动的名人格言呢？以下是工作汇报网小编花时间整理的《毕淑敏名人名言》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
1、要领略读书的快乐，必须摆脱功利的考虑，有从容的心境。
2、爱让人片面，爱让人轻信。爱让人智商下降，爱让人一厢情愿。 --毕淑敏 《愿你与这世界温暖相拥》
3、上帝是一个符号，象征人生不证自明的最高原则，而一切精神跋涉者的困惑便在于总是想去证明它。
4、去更远、更艰难、更难以到达的地方，变得超凡脱俗，但总有一天你会厌倦逃避。事实上，世俗有它自己的世俗魅力。
5、做男人，要有诗气、剑气、酒气。诗气就是要有骨子里的浪漫主义，剑气则是指江湖道义，有一些男人的豪迈和仗义，酒气代表的会更多，朋友间的交往能力、真实地面对自己……人生很多时候，都需要这种微醺的感觉。作为男人，更应该要有这些气质，才足够大气。
6、在生和死之间，是孤独的人生旅程。保有一份真爱，就是照耀人生得以温暖的灯。 --毕淑敏 《爱怕什么》
7、学术的要素：智性的快乐；问题意识；材料的系统占有（知识增量和学术传统）；独立思考。
8、白天很长，我感到有点安心。
9、我们这个民族，习惯于吉祥与平安。对于灾难，多隐语与象征。 --毕淑敏 《预约死亡》
10、我不认为读书可以成为时尚，并且对一切成为时尚的读书持怀疑态度。读书属于个人的精神生活，必定是非常个人化的。可以成为时尚的不是读书，而是买书和谈书，譬如说，在媒体的影响下，某一时期有某一本书特别畅销，谈论它显得特时髦，插不上嘴显得特落伍。
11、答：无此打算。首先是因为，我对此没有兴趣。其次，这是极大的冒险，据我所知，有许多人做过这种努力，但成功者寥寥无几。
12、做人也是如此。如果我们每天都沉浸在罗嗦的事情中，我们将无法提高自己。读那些美好的东西，日复一日，年复一年，对我们坚持良好的品质会产生潜移默化的力量。
13、其二，文字是抽象的符号，它要求阅读必须同时也是思考，否则就不能理解文字的意义；电视直接用图像影响观众，它甚至忌讳思考，因为思考会妨碍观看。
14、如果是出于灵魂的需要而写作，当不当专业作家真是无所谓的，一个有灵魂的业余写
15、在我心中，孩子和家是极其珍贵的东西。在他们强大的力量面前，我很软弱。
16、单纯是一种很真实很透明的东西，我们已经在进化中将它忽略和玷污。 --毕淑敏 《写下你的墓志铭》
17、因此，在产生巨大的怀疑和绝望之前，最好先冷静一下，冷静地客观地分析一下，看看自己究竟有什么才能。最好是安安静静地睡去，等到半夜万籁俱寂的时候再醒来，把世界和金钱的阴影放在一边，满心欢喜地纯粹从人性的角度去考虑问题。
18、我是在读海涅的诗时想到这一点的。他的佳作都属于前者，败笔都属于后者。
19、四种哲学家：哲学就业者，把哲学当做饭碗，对哲学本身并无兴趣；哲学学者，把哲学当做学术，做知识性的整理和解释工作，研究前人和别人思考的结果，确实有这方面的兴趣或成绩：哲学大师，真正是独立思考，对世界和人生的思考提出了新思路，创建了新体系，并产生重大影响，改变了哲学史；哲人，爱智慧者，把哲学当做生活方式。
20、世界并不完美，我们只是随波逐流！
21、期望可以给人勇气，导致抑郁。关键是期望的价值。
22、我明白日常生活的核心是如何善待每一个人，哪怕只有一次。-毕淑敏，人生是真实的。
23、明明是凡身肉胎，却把自己当做神，做出一副全知全德的模样，作为一个人来说，再也不可能有比这更加愚蠢和更加读神的姿势了。
24、只要你像是雏鹰，无数次张开翅膀，有一次正好刮过来风，那是一股上升的气流。如果你蜷缩在巢中，无论刮过怎样的风，对你都只是寒冷。你需要自己努力，将困苦变成优势。 --毕淑敏 《愿你与这世界温暖相拥》
25、从一个人的衣着、肤色、潜意识里的细微动作，偶尔吐出个别的话语，他的精神状态基本上是明显的。
26、如果你是一个好女人，无论你驶向哪个领域，总有一天你会遇到世界上最好的男人。
27、他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。 --毕淑敏
28、在春天的日子里，系上红领巾，走到野绿的草地上，静静地晒着太阳，听着蚂蚁在石头上行走的声音。
29、每个人都睁着眼睛，但不等于每个人都在看世界。许多人几乎不用自己的眼睛看，他们只听别人说，他们看到的世界永远是别人说的样子。人们在人云亦云中视而不见，世界就成了一个雷同的模式。一个人真正用自己的眼睛看，就会看见那些不能用模式概括的东西，看见一个与众不同的世界。
30、对于新的真理的发现者，新的信仰的建立者，舆论是最不肯宽容的。如果你只是独善其身，自行其是，它就嘲笑你的智力，把你说成一个头脑不正常的疯子或呆子，一个行为乖僻的怪人。如果你试图兼善天下，普渡众生，它就要诽谤你的品德，把你说成一个心术不正、妖言惑众的妖人、恶人、罪人了。
31、幸福与财富、地位或声望并不密切相关。
32、在春天的日子里，扎上一条红纱巾，到野外的绿草地上，静静地晒太阳，听蚂蚁在石子上行走的声音。 --毕淑敏 《心灵处方》
33、公园里，一个人迎面走来，正打着手机，和我擦身而过。我只听见了一句话：货到还要十天……我忽然想到，对于有些人来说，生活的全部内容只是两个字：货和款。哪怕在风景美丽的公园里，他们也只说着这两个字，只做着这两件事。
34、甲骨文，金文，竹简，羊皮纸，普通纸，电脑……书写越来越方便了，于是文字泛滥，写出的字也就越来越没有价值了。
35、1．学术性：新材料，即发现某种被忽视和遗忘的有价值的实物或文献的证据，足以证明一个假说或推翻一个定论。
36、不要把盘子里所有的肉都放在孩子的嘴边。不要把家里所有的钱都花在装饰你的房间和你的丈夫上。不要把所有的精力都放在工作上。不要把你的名加到你计划的假期礼物清单上。
37、如果把哲学看做精神生活的理性形式，那么，它在商业社会的处境是矛盾的。一方面，追逐实利的普遍倾向必然使它受到冷落。另一方面，追逐实利的结果是精神空虚，凡是感受到这种空虚并且渴望改变的人便可能愈加倾心于哲学。所以，哲学既是这个时代的弃妇，又是许多人的梦中情人。
38、希望翅膀只要一开始，你就别无他法只能去实现它。
39、在我看来，中国当代诗人的主要问题是灵魂的平庸和贫乏。
40、历史是时代的坐标，哲学是人生的坐标。
41、每个人，从我们出生的那一刻起，生命的时钟就开始倒计时。当我写下这些话的时候，我比我写标题的时候更接近我自己的死亡。面对我们生命的终结这一残酷的事实，无论老少，我们都必须面对它的苛刻要求。
42、生活中的重大决定都是发自内心的计划，就像一个预先计算好的框架，等待你的星座移动。如果你想改变我们的命运，请先改变我们的心的轨迹。
43、海明威的启发。写景，要写自己真正看到的，如此写出的往往不华丽。那些写得华丽的，其实是写自己认为应该看到的，而非真正看到的，是用辞藻填补和掩饰自己的没有看到。
44、不仅在旅行时，而且在你有规律地旅行时，都要训练你的荷尔蒙。也就是说，无论在盒子里还是盒子外，我们都有快乐的理由。
45、我想我犯不着在自己不感兴趣的事情上冒这么大的险。
46、对于表达的晦涩和明白不可一概而论。有康德《纯粹理性批判》那样的因为内容过于艰深而造成的晦涩，也有因为
47、哲学有作为学术的一面，是少数人在学院里研究的一门学问。哲学经历了2000多年的发展，积累了大量资料，自成一个知识领域，需要有专门人才进行研究。但哲学不止于此，哲学主要不是知识，而是对世界和人生根本问题的独立思考。
48、读那些永恒的书，做一个纯粹的人。
49、某个存车处附近停了一些自行车，车胎全被扎了。我从这个现象中看到了法与非法的混淆不清。
50、一切伟大的精神创造都是光来到世上的证据。读好的书籍，听好的音乐，我们都会由衷地感到，生而为人是多么幸运。倘若因为客观的限制，一个人无缘有这样的体验，那无疑是极大的不幸。
51、经典属于每一个人，但永远不属于大众。每一个人只能作为有灵魂的个人，而不是作为无个性的大众，才能走到经典中去。
52、对于艺术家来说，只有两件事是重要的：第一是要有丰富而深刻的灵魂生活，第二是为这灵魂生活寻找最恰当的表达形式。
53、人之区别于动物，在于人有理性和道德。然而，人的理性是有限度的，人的道德是有缺陷的，这又是人区别于神的地方。所谓神，不一定指宇宙间的某个主宰者，不妨理解为全知和完美的一个象征。
54、在西方精神史上，斯多噶派建立了两个重要传统，一是在上帝的法律面前人人平等，二是个人关注内在生活。
55、每天都做个有心人，很难说你获得了多少，这种积累是悄无声息的，不知道哪天做节目的时候就抖搂出来了。
56、因此，我主张写自己真正熟悉的题材，自己确实体验到的东西，不怕细小，但一定要真实。这是一个积累的过程，到一定的程度，就能从容对付大的题材了。
57、人的所有器官中，味觉是最古老的档案馆，精细地封存着所有生命原初的记忆。胃更堪称最顽固的守旧派，一往情深抵抗到底。这些体内的脏器无法言语，却从未有过片刻遗忘。它们以一种不可思议的稳定，保持着青春的精准与纯粹。 --毕淑敏
58、结论：书籍使人成为文明人，电视使人成为野蛮人。
59、主持人的语言风格是一种技术性的东西，需要逐渐的揣摩打造，一种话语方式是有一个打造的过程的，包括相声、二人转、传统戏剧、单口相声、快板等好多种资源。
60、按照中国的传统，历来树立榜样基本上是从道德着眼。我更强调人性意义上所达到的高度，亦即整体的精神素质，因为在我看来，一个人的道德品质只是他的整体精神素质的表现，并且惟有作为此种表现才有价值。即如当今社会的道德失范，其实也是某种整体精神素质的缺陷在特殊条件下的暴露，因此不是靠树立几个道德标兵就能解决的。
61、成功并不像想像的那样难。因为我们不敢做，它才变得难起来。 --毕淑敏 《愿你与这世界温暖相拥》
62、好的知识分子文化与好的大众文化之间的距离，远远小于好的知识分子文化与坏的知识分子文化之间的距离。
温暖的名人名言收藏
“- 僅以、沙啞的聲音 唱出自己無可比擬的人生。”在生活中，大家都尝试过写名人格言吧，名人格言可以帮助我们的思想变得更加的完美。今天工作汇报网小编给大家分享一下温暖的名人名言，欢迎你参考，希望对你有所助益！
1、在生和死之间，是孤独的人生旅程。保有一份真爱，就是照耀人生得以温暖的灯。—— 现代作家毕淑敏
2、如果让我再一次选择，我依旧会牵着你的手给你那份我的温暖。
3、永远不要奢求虚幻的东西会给你现实般的温暖！
4、这一瞬的温暖，我愿用一生去换取。 ——风间千月 《秦时明月之万里长城》
5、那一刻我升起风马，不为乞福，只为守候你的到来； 那一天，闭目在经殿香雾中，蓦然听见，你颂经中的真言； 那一月我摇动所有的经筒，不为超度，只为触摸你的指尖； 那一年磕长头在山路，不为觐见，只为贴着你的温暖； 那一世转山，不为修来世，只为途中与你相见。
6、宇宙那么大，属于我们的温暖只能用毫末来衡量，而你们却在很重要的位置，像经线和纬线，定义了我在世界上唯一的存在。 ——夏茗悠 《再见，冥王星》
7、别人待她十分，她只回别人三分。 但这三分，恰恰存着她的自尊，宽容和冷静。 可，若这十分是善意和温暖，她加了倍，周全回礼，好到心附。
8、有时候，陌生人能给我的温暖，更多。
9、有时候，我在乎的不是你所说的，而是那些你没有说的。一点点语录网
10、姐 抽的不是烟 是寂寞
11、你是我温暖的手套，冰冷的啤酒。 ——廖一梅 《恋爱的犀牛》
12、不管什么时候想起你，我心里总是充满了温暖。那也许就是你带给我的幸福吧。
13、- 僅以、沙啞的聲音 唱出自己無可比擬的人生
14、我的心底住了一碗汤。一盘炒饭。一个赖床的早晨。 用一碗汤温暖自己。一盘炒饭满足自己。一个赖床的早晨奖励自己。 《早安，我的淡生活》
15、林处：“有的人瞄一眼就能知道靠近了就是相互恶心”
16、一丝温暖就可以抗拒这冰心蚀骨嘚冷意
17、你跟随星星的轨迹穿越夜空，经过的，是漫长又孤单的寂静，在空无一物的宇宙中感觉孤独吗？其实，我正在抬头仰望你，被你的光芒温暖了眼睛。 ——寂地 《踮脚张望的时光》
18、这是一抹明镜山水的温暖，与之前若有似无的轻蔑，冰火两岸，天差地别。 言希便是言希，不差几分的冷待，更不差许多的周全。 他是此人，站在此处，不动不怒，就已足够。
19、无论是国王还是农夫，家庭和睦是最幸福的。2、克勤于邦，克俭于家。
20、家是最温暖的地方。未离开前你总是不停的想逃离，离开后你总是以路途的遥远作为拒绝回去的理由，其实不过是因为每一次的靠近都会不想再远离，离开需要太多太多的勇气。原来幸福永远都是童年的自己。
有关健身的名人名言精选
当人燃起创造之火的时候，这种火光好似能从内部照亮他的面容、眼睛以及他的一举一动，从而使外在美在理智和智慧这些内在美的作用下，而更富有神采，更显高尚。哪里有了这种美，哪里就会有自豪感~~你喜欢这种文案吗？以下为工作汇报网为你收集整理的有关健身的名人名言精选，请继续阅读本文相关内容！
1、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。杜威：《杜威教育论著选》，华东师范大学出版社1981年版，第220页。
2、如果没有科学的帮助，最认真的观察也难免有错。斯宾塞：《教育论》，人民教育出版社1962年版，第33页。
3、用旋律或曲调来培养一种和谐的精神。《柏拉图论教育》，人民教育出版社1958年版，第30页。
4、科学不但是雕塑、绘画、音乐、诗歌的基础，科学本身就有诗意。斯宾塞：《教育论》，人民教育出版社1962年版，第36页。
5、在一般的统一学校里，教育是与各种生产劳动紧密地联系在一起的，因此可以发展青年人的一般能力，为发挥儿童的独立精神，为把他们个人的爱好和才华在各劳动部门表现出来提供了广泛的场所。克鲁普斯卡娅：《克鲁普斯卡娅教育文选》，人民教育出版1959年版，第250页。
6、教育本身如果希望人能得到幸福，它就应当不是单纯地培养人去谋求幸福，而是培养他准备从事生活中的劳动。教育应当培养人从事劳动的习惯和对劳动的爱。它应当使他能为自己找到生活中的劳动。鸟中斯基：《劳动在心理和教育上的作用》，见《乌申斯基教育文选》，人民教育出版社2004年版，第135页。
7、办职业教育，不但着重职业知能，而且还要养成他们适于这种生活的习惯。黄炎培：《黄炎培教育文选》，上海教育出版社1985年版，第183页。
8、一个人在举止和服装方面的朴实无华、自然大方，在作风上虚怀若谷、严于律己，总是令人喜爱的。年轻人应尽量不穿奇装异服，招摇过市，不破坏心灵美和外形美的和谐一致。苏霍姆林斯基：《爱情的教育)，科学教育出版社1985年版，第151页。
9、我们不急于过早地让孩子去参与有报酬的劳动。因为这可能养成自私、贪婪的恶习。一个学生在用自己的劳动挣得第一次工资之前，应该大量经历为社会创造物质财富的无报酬劳动的精神体验。学生集体劳动报酬的收入，都按集体的意愿，用来满足集体成员的物质和精神需要。苏霍姆林斯基：《帕夫雷什中学》，教育科学出版社1983年版，第356页。
10、掌握技艺、不断地改善技能和技巧、进行实验、把科学知识运用于劳动这一切都应当使学生作为一种道德高尚行为来理解和体会。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》（上》教育科学出版社1980年版，第208页。
11、只要有热心和才能，就能养成一种审美的能力；有了审美的能力，一个人的心灵就能在不知不觉中接受各种美的观念，并且最后接受同美的观念相联系的道德观念。卢梭：《爱弥儿论教育》（下》商务印书馆1978年版，第557页。
12、没有明智的劳动，就如同不加考虑地随意拿一种劳动来占据一个人的全部时间仅仅只是不让无所事事，对于学生的智力发展同样是极为有害的。苏霍姆林斯基：《教育的艺术》，湖南教育出版社1984年版，第130页。
13、我们应当使学生学会思考和认识世界（自然界、劳动、人》使他们在劳动活动中成为思想家和创造者。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》（上》教育科学出版社1981年版，第193页。
14、人生目的不是单调的，美也不是单调的，为爱美而美，也可以说为的是人生目的。因为爱美本来就是人生目的的一部分。诉人生苦痛，写人生黑暗，也不能不说是美。粱启超：《情圣杜甫》，见《饮冰室文集》卷三十八。从人生目的上看：真、善、美的自身，都是同等的社会文化而为我们心身所要求的；所以美自有它独立存在的价值，绝不是为了别种方便才有价值。它的价值，就在使我们能脱离现实社会的束缚，另在一个理想的境地得着喜悦，以扩大人生的活动。杨贤江：《杨贤江教育文集》，教育科学出版社1982年版，第40-41页。
15、学校的目的并不在专门造成许多工匠，使他们在某一种职业中间做了两年学徒，就变成专精一技的工人。其目的在使学生得知各种职务和实业的实在情形，对将来选择终身的职业有适当的标准，不致有误。杜威：《明日之学校》，商务印书馆1933年版，第260页。
16、每种最高艺术都以科学为依据。没有科学，既不能有完全美的创作，也不能有充分的欣赏。斯宾塞：《教育论》，人民教育出版社1962年版，第32页。
17、教育不仅应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，它还必须培养学生的习惯，因为认真严肃的劳动经常是艰苦的。乌中斯基：《劳动的心理和教育意义》，见《西方资产阶级教育论著选》，人民教育出版社1979年版，第476页。
18、我们尽力使每一个学生在青少年时期真正地看到田野、树林和河流，到过那些无名的、偏僻的角落。因为正是这些东西的独特的美构成了我们祖国的美。苏霍姆林斯基：《和青年校长的谈话》，上海教育出版社1983年版，第107页。
19、尤其要尊重的是，丰富的艺术乃伟大学问的温床。丰富的感情生活，燃烧着的想象力，正是创造力的源泉。小原国芳：《小原国芳教育论著选》（下卷》人民教育出版社1993年版，第22页。
20、人性美一旦在孩子们的精神生活中树立起来，就会促使他们考虑自己的行为。这样一来，便会使思想、情感和集体里的相互关系都受到道德美的陶冶。苏霍姆林斯基：《帕夫雷什中学》，教育科学出版社1983年版，第430页。
21、劳动教育，即人的劳动品质的培养，不仅是未来好的公民或不好的公民的教育，而且是公民将来生活水平及其幸福的教育。马卡连柯：《马卡连柯教育文集》（下卷》人民教育出版社2005年版，第529页。
22、所以，我们应访求那些匠师，由于他们天性里幸运的禀赋能遵循着真正好的途径，因此我们的青年仿佛住在适宜的水土，可以从其周围的一切事物里得到益处，从美的品物中所发射的影响接于其耳目，像和畅的惠风一般，令人精神健爽，因此从孩童时期起即于不知不觉间导他们于和睦、友好，并和美好的理性一致。柏拉图：《柏拉图论教育》，人民教育出版社1958年版，第8页。
23、如果能够正确地对待选择职业的问题，那么生产部门和工作人员的利益就是一致的。克鲁普斯卡娅：《克鲁普斯卡娅教育文选》，人民教育出版社1959年版，第521页。
24、让完满的美表现在外表的典雅与内心的高尚，仪表的质朴与心灵的优美的一致上。苏霍姆林斯基：《帕夫雷什中学》，教育科学出版社1983年版，第444页。
25、劳动教学里，既包括掌握一定的手工技能和技巧，也包括了解材料的某些性能。精确和认真完成一件制作品，合理地使用时间、原材料和工具，都具有重要的意义。在劳动教学过程中，还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作，热爱劳动，克服困难的坚毅精神等。赞科夫：《和教师的谈话》，教育科学出版社1980年版，第94页。
26、衣服、房间、楼梯和车床的美观的意义，一点也不比行为上的美观意义要差一些。什么是行为上的美观呢？这就是具有某种形式的固定行为。这种形式本身就是具有高度教养的标志。因此，这里还应该注意另一件事实，我们把美学作为作风的结果，作为作风的表现来看待的时候，我们同时也就开始把这种美学作为本身具有教育能力的一种因素来看待的。马卡连柯：《论共产主义教育》，人民教育出版社1954年版，第345页。
27、用劳动的爱好来教育学生。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第77页。
28、劳动与智力生活的结合对于人的全面发展非常重要。发扬创造精神，进行钻研，开展试验活动，根据科学技术成就改进劳动这是学校集体精神生活的一个很重要的特点。孩子在干中思考，也在思考中干。在劳动过程中进行创造思考乃是能热爱劳动的源泉之一。我校全体教师认为，极为重要的教育任务是，让从学校投入生活的人都具有较高的劳动素养，不仅能创造物质财富，而且也会革新劳动。苏霍姆林斯基：《帕夫雷什中学》，教育科学出版社1983年版，第9页。
29、音乐确实有塑造特定性格的功能，年轻人必须在音乐的环境中接受教育，音乐的和谐可以直达灵魂的和谐。弗拉纳根：《最伟大的教育家从苏格拉底到杜威》，华东师范大学出版社2009年版，第30页。
30、在人性美的概念中，我们摆在首位的是心灵美，即忠于信仰、人道主义和不容邪恶。苏霍姆林斯基：《帕夫雷什中学》，教育科学出版社1983年版，第429页。
31、学生的劳动素养乃是教师的劳动素养的一面镜子。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第221页。
32、儿童应当学习某种生产劳动，应当获得某种熟练的技术。马卡连柯：《论共产主义教育》，人民教育出版社1954年版，第486页。
33、盖人心之动，无不束缚于一己之利害；独美之为物，使人忘一己之利害而人高尚纯洁之域，此最纯粹之快乐也。美育者一面使人之感情发达，以达完美之域；一面又为德育与智育之手段，此又教育者所不可不留意也。王国维：《论教育之宗旨》，见《中国近代教育史资料》（下册》人民教育出版社1961年版，第1009页。
34、这种职业教育，并不使青年屈服于现今制度的要求和标准，而要利用科学和社会的因素发展他们的胆识，并且培养他们实际的和执行的智慧。杜威：《杜威教育论著选》，华东师范大学出版社1981年版，第226页。
35、应该帮助儿童能通过艺术深刻了解自己的思想感情，更加明确地去思考，更加深刻地去感受；要帮助儿童把这种认识自己的能力变成认识别人的工具，变成更加密切地与集体联系起来的工具，变成通过集体和别人一起成长，并且一起走向崭新的，充满了深厚而有意义的感情的生活的工具。克鲁普斯卡娅：《克鲁普斯卡娅教育文选》，人民教育出版社1959年版，第602页。
36、只有当生产劳动中个人利益与社会利益和谐地集合在一起的时候，那种生产劳动才具有教育性。如果劳动的唯一目的是完成尽可能多的工作（多半不要求重要的知识、技能和技巧》这种生产劳动的教育性方面就会减弱。这可能在一段时间内推迟学生的爱好的发展，减弱他们对工作成果的兴趣，使他们养成对劳动性质漠不关心的习惯。苏霍姆林斯基：《教育的艺术》，湖南教育出版社1987年版，第139页。
37、学校里进行与教育紧密联系的儿童生产劳动，可以使教育本身变得更有生命力，更加深入。这种学校将要培养受过全面劳动训练的人，他能担任每一项工作，能操纵各种机器，适应各种生产条件。这种人同样从事知识分子的劳动这样才能摆脱官僚制度的气息而成为生活的主人。克鲁普斯卡娅：《克鲁普斯卡娅教育文选》，人民教育出版1959年版，第262页。
38、应提倡美育，使人生美化，使人的心灵寄托于美，而将忧患忘却。于学校中可实现者，如音乐、图画、旅行、游戏、演剧等，均可去做，以之代替不好的消遣。蔡元培：《对于学生的希望》，见《蔡元培教育论集》，湖南教育出版社1987年版，第289页。
39、各级教育，应于训练上一律励行劳动化，俾青年心理上确立尊重职业之基础，且使获得较正确之人生观。蔡元培、黄炎培等：《中华职业教育社宣言》，见《社史资料选辑》（第三辑》中华职业教育社1982年版，第21页。
40、职业教育机关的本质，是十分富于社会性的，所以职业教育机关唯一的生命一是怎么？就是_社会化。黄炎培：《黄炎培教育文选》，上海教育出版社1985年版，第182页。
41、看来，教师本身先要具备这种品质能够领会和体验生活中和艺术中的美，才能在学生身上培养出这种品质。赞科夫：《和教师的谈话》，教育科学出版社1980年版，第116页。
42、劳动意味着学习、训练、发现和运用天资和才能，使我们理解别人并与之交往，使我们能够找到不断遇到的有关生活、世界、精神与理智的变化之类问题的答案，以及保留在我们的意识之中的问题的答案。朗格朗：《终身教育引论》，中国对外翻译出版公司1985年版，第93页。
43、艺术不仅作用于学生的理智，而且影响到他的情感，因此，艺术有助于培养信念。越是依靠情感为基础，信念就越是坚定。所以艺术在道德教育中才起着这么巨大的作用。赞科夫：《和教师的谈话》，教育科学出版社1980年版，第130页。
44、审美发展和道德发展是密切联系的。对于美的欣赏可以使人变得高尚起来。美能唤起人的善良感情，如同情心、忠诚、爱、温柔等。感情会在人的行为中成为一种积极作用的力量。赞科夫：《和教师的谈话》，教育科学出版社1980年版，第121页。
45、当心中蕴蓄着这样优美的意向（指严肃、勇敢、慷慨、高尚等之类的情感》而且身体上和谐的美又是以跟它一致，一个人如果能够那么想，不是一种最美丽的景象么？柏拉图：《柏拉图论教育》，人民教育出版社1958年版，第9页。
46、儿童阶段文艺教育最关紧要。一个儿童从小受了好的教育，节奏与和谐浸入了他的心灵深处，在那里牢牢地生了根，他就会变得温文有礼；如果受了坏的教育，结果就会相反。柏拉图：《理想国》，商务印书馆1986年版，第107-108页。
47、一个人的和谐全面发展、富有教育、精神丰富、道德纯洁所有这一切，只有当他不仅在智育、德育、美育和体育素养上，而且在劳动素养、劳动创造素养上达到较高阶段时，才能做到。苏霍姆林斯基：《帕夫雷什中学》，教育科学出版社1983年版，第355页。
48、美教给人识别恶，并与之进行斗争。我想说，美是一种心灵的体操它使我们的精神正直、良心纯洁、情感和信念端正。美是一面镜子，你在这面镜子里可以照见你自己，从而对自己采取这样或那样的态度。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》（上》教育科学出版社1980年版，第166页。
49、我认为教育的理想就在于使所有的儿童都成为幸福的人，使他们的心灵由于劳动的幸福而充满快乐。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第474页。
50、校有校容，有其内必形诸外，我们首要重艺术化的校容。我们所要的校容不是浪费的盛装，而是内心的艺术感所求的朴素的表现。我们的校容要井然有条，秩然有序，凛然有不可侵犯之威。陶行知：《陶行知文集》，江苏人民出版社1981年版，第709页。
51、情感的作用固然神圣，但他的本质不能说他都是善的，都是美的：他也有很恶的方面，他也有很丑的方面。他是盲目的，到处乱碰乱迸，好起来好得可爱，坏起来也坏得可怕。所以古来大宗教家大教育家，都注意情感的陶养，老实说，是把情感教育放在第一位。情感教育的目的，不外将情感善的、美的方面尽量发挥，把那恶的、丑的方面渐渐压伏淘汰下去。这种工夫做好一分，便是人类一分的进步。梁启超：《中国韵文里所表现的情感》，见《饮冰室文集》卷三十八。情感教育最大的利器，就是艺术。梁启超：《中国韵文里所表现的情感》，见《饮冰室文集》卷三十八。文化进步的国民，既然实施科学教育，尤要普及美术教育。蔡元培：《蔡元培美育论集》，湖南教育出版社1987年版，第57页。
52、美的情感，或者像人们所说的审美情感，是人所特有的本性。这是人区别于动物的根本差别之一。赞科夫：《和教师的谈话》，教育科学出版社1980年版，第113页。
53、女生工作的目的和男生一样，要帮助她寻觅适当的终身事业，使她在道德上和心理上都能合于自己的职业。使她对于自己的职业和所居的社会，有一种明达的态度。杜威：《明日之学校》，商务印书馆1933年版，第261页。
54、综合技术教育不是一种什么特殊的科学科目，它应该贯穿到各门课程里去，体现在物理、化学、自然课和社会科学概论课的材料选择上。它们互相之间应有联系，特别是这些课程要跟劳动教学联系起来。只有这种联系才能使劳动教学具有综合技术的性质。克鲁普斯卡娅：《克鲁普斯卡娅教育文选》，人民教育出版社1959年版，第456页。
55、职业教育，将使受教育者各得一技之长，以从事于社会生产事业，藉获得适当之生活；同时更注意于共同之大目标，即养成青年自求知识之能力、巩固之意志、优美之感情，不唯以之应用于职业，且能进而协助社会、国家，为其健全优良之分子也。黄炎培：《黄炎培教育文选》，上海教育出版社1985年版，第101页。
56、使青年人免于参加任何体力劳动和公益劳动，受到严重的危害的不仅是他们的体育和德育，还有他们的智力发展。不善于劳动会使他们习惯于利用别人的劳动，自己却逃避体力劳动。凯洛夫：《普通中等教育的改革》，见《苏联教育资料汇编》（第四辑》人民教育出版社1964年版，第12页。
57、身体是心智的仆人，是表现心智的中介。关心身体、给以身体方面的知识，并发展体质，以循序地组织练习来锻炼身体。福禄倍尔：《人的教育》，见《西方资产阶级教育论著选》，人民教育出版社1964年版，第333页。
58、纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见、利己损人之思念，以渐消沮者也。盖以美为普遍性，决无人我差别之见能参入其中。美以普遍性之故，不复有人我之关系，遂亦不能有利害之关系。蔡元培：《以美育代宗教说》，见《中国近代教育文选》，人民教育出版社1983年版，第339页。
59、对自己的生产能力形成兴趣和渴望，这对于培养青少年起建设性劳动者的作用是重要的，但这类兴趣和渴望主要不是通过学校经验习得的。学习对一项任务负责，并接受从事这项任务成败的后果，这也是成年以后起劳动者作用这种教育中的重要方面，这些基本上也不是在学校里习得的。泰勒：《课程与教学的基本原理》，人民教育出版社1994年版，第121页。
60、除了上述校内的经常性操练之外，还有另外的机会从校外游乐中获得经验。当春光明媚、天气晴朗的时候，如果不走出校门，观看大自然的丰富多彩，与天地同乐，那将是对大自然的伤害和冷漠。弥尔顿：《论教育》（译自1980年英文版）。美是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的有力源泉。美育最重要的任务是教会孩子能从周围世界（大自然、艺术、人们的关系）的美中看到精神的高尚、善良、真挚，并以此为基础确立自身的美。苏霍姆林斯基：《帕夫雷什中学》，教育科学出版社1983年版，第424页。
61、我的学生必须像农民那样劳动，像哲学家那样思想，才不至于像野蛮人那样懒惰。卢梭：《爱弥儿》，上海人民出版社20xx年版，第100页。
62、音乐这是一种最良好的背景，在这个背景中形成了师生间精神上的共性。音乐仿佛打开了儿童心灵的窗扉。师生谛听美妙的旋律，感受和叹赏旋律的美时，变得更加亲密和融洽了。苏霍姆林斯基：《教育的艺术》，湖南教育出版社1983年版，第177页。
63、人人都有感情，而并非都有伟大而高尚的行为。这由于感情推动力的薄弱。要转弱而为强，转薄而为厚，有待于陶养。陶养的工具，为美的对象，陶养的作用，叫做美育。蔡元培：《蔡元培美育论集》，湖南教育出版社1987年版，第266页。
64、大多数青年不论男女，到了十四岁或十五岁，天然地会想到将来生活的寄托，就是择业问题。教育在这个时候，就应改用种种方法明示或暗示各种职业的意义、价值和从业的准备等等。使得每个青年不要走向和他天性或天才不相似的道路。这就是职业的指导。黄炎培：《黄炎培教育文选》，上海教育出版社1985年版，第292页。
65、美本身并不包含任何能在人身上培养高尚精神的魔力。只有当创造美的劳动由于高尚的道德动机而人道主义化了，首先充满了对人的尊重，美才能培育道德的纯洁性和人道主义精神。为人们创造美的劳动的这种人道主义精神越深刻，人就越尊重他自己；而且对于他来说，背离道德规范会成为一种不能容忍的行动。苏霍姆林斯基：《教育的艺术》，湖南教育出版社1987年版，第164-165页。
66、假使我们希望所办教育与现代的社会生活发生一种密切的关系，给学生一种适当的训练，使他们在社会中间成为有用的人，自重的人，则需要研究种种社会变迁。杜威：《明日之学校》，商务印书馆1933年版，第220页。
67、不言而喻，美不仅存在于自然界，而且存在于人们的创造性劳动中，存在于人们的英雄业绩和日常的高尚行为中。对于社会生活和人的个人生活中的美，应当在学生的心目中给以高度赞赏。不过对于学龄初期儿童来说，在起步的阶段，还是自然界的美较易理解。赞科夫：《和教师的谈话》，教育科学出版社1980年版，第114页。
68、农业是人类的第一职业：最有价值，最有用，也最高贵。卢梭：《爱弥儿》，上海人民出版社20xx年版，第99页。
69、劳动最大的益处还在于人们的道德上和精神上的发展。这种精神的发展是由和谐一致的劳动产生的。它应当构成无产阶级社会公民区别于阶级社会公民的那种人的性质。马卡连柯：《马卡连柯全集》（第四卷》人民教育出版社1957年版，第447-448页。
70、当人燃起创造之火的时候，这种火光好似能从内部照亮他的面容、眼睛以及他的一举一动，从而使外在美在理智和智慧这些内在美的作用下，而更富有神采，更显高尚。哪里有了这种美，哪里就会有自豪感。苏霍姆林斯基：《帕夫雷什中学》，教育科学出版社1983年版，第254页。
冷漠名人名言(精选32条)
有些人外表阳光有些人外表冷漠，有些人强颜欢笑有些人故作紧张，在躯壳的内在你真正的表情，又是哪样？~~我想你此时想把这些短句分享到朋友圈吧？为此，我们从网络上精心整理了《冷漠名人名言(精选32条)》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
冷漠名人名言(1--16条)
1、热忱是一种力量，它可以融化一切热忱源自内心，它不是虚伪的表象。热忱使人充满了魅力和感染力。在一个积极有力的人面前，纵然是坚冰也不再冷漠。美林&m
2、凡是新的事物在开端总是这样的，起初热情的人很多，而不久就冷漠下往，放手不做了。由于他已明白，不经过一番苦工是做不成的，而只有想做的人，才能忍得过这番痛苦。——陀思妥耶夫斯基
3、人生的幸福，一半是奋斗，一半是追随。奋斗，不是和别人一起，而是和艰辛一起。幸福是没有捷径的，努力吧，主动地一步一步地向幸福靠近。随波逐流，不是随波逐流，而是知遇之安。由于能力和条件的限制，很多人员只能随波逐流。奋斗，人生少遗憾；知足常乐。最怕拼的时候不拼，停的比，总是在纠缠的痛苦里。
4、• 只是我一个人寂寞惯了，对事对人难免有些淡漠。
5、物壮则老，是谓不道，不道早已。冷漠无情，就是灵魂的瘫痪，就是过早的死亡。契诃夫
6、到别离的年龄，总是看见匆匆却挥手告别。问好朋友要去哪个城市，约个时间去那个城市喝酒，只有这个时刻才会发现，最好的时刻就是你们一起奔向同一个城市的时刻。
7、• 你也只会拿过去来说你怎样比我优秀，比我强多少倍，可是现在呢？
8、• 掀起尘封的记忆，无论是快要淡忘的还是刻骨铭心的，都已经成为过去。
9、对女人愈冷漠反而愈能得到她的留意。——普希金
10、• 正因为谎言它假，所以我才信。正因为心伤它悲，所以我才泣。正因为爱情它美，所以我才怨。正因为知己它纯，所以我才痛。正因为你太好看，所以我才一直不后悔。正因为恨一个人，太累，所以我才好似不懂。
11、• 有时候，你以为你发现了宝藏；其实你只是步入了一个陷阱。
12、你们刚在一起的时候，所有人都认为你们不会在一起很长时间，也有人在等着看你们什么时候会分手。然后你经历了那么多，那么多，每个人都认为没有什么可以把你分开，但你做到了。
13、要想使产生后代动力的爱情健康，爱情就必须是肉体的爱。既然是肉体的爱，那就一定要喜欢对方的肉体。在双方沉醉于爱情当中的时候中，两个灵魂相互适应，产生共叫。共叫是停战，是和解。所以当肉体联系冷漠的时候，经常就出现反感，而不是相反。——斯特林堡
14、正是这类民族主义逼迫民族和民族之间相互冷漠。它们很像森林中的树要，都想傲然独立，但在地下深处，它们的根却盘结交错，在地面上空，它们的枝叶却相互依偎。——茨威格
15、凡是新的事情在开端总是这样一来的，起初热情的人很多，而不久就冷漠下往，放手不做了，由于他已明白，不经过一番苦工是做不成的，而只有想做的人，才忍得过这番痛苦。——陀思妥也夫斯基
16、有人问我，失去最爱的人的感觉该怎么形容，该怎么说，大概看喜剧会哭吧。
冷漠名人名言(17--32条)
17、对人，对事，都一样，近距离便导致失焦。你得跟你需要看明白的事物保持冷漠，就像卡尔维诺笔下的男爵生活在树上，始终与地面保持距离。
18、当你的才华还撑不起你的野心时，你就应该静下心来学习；当你的能力还不能控制你的目标时，就是冷静下来练习的时候了。梦想不是浮躁，而是沉淀与积累。只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌。机会总是为你最想要的人而存在。学会与你内心的自我对话，问问自己你的人生想要做什么。
19、她们其实是最爱听恭维话，在生活中却往往先装出对恭维话冷漠得很，结果不过是自欺欺人。
20、• 原来不经意见你以来过
21、有时，我们惊悸世间的种种冷漠，于是禁不住回头张望最初的才是最好的，最好的又是最爱恋的，最爱恋的则是最难忘的，最难忘的必是最为回忆的，而最为回忆的定将是人们想追求永恒的。
22、• 为了你，我愿一遍又一遍的重复，重复的死亡，重复的孤独，重复的相遇，重复的爱恋。
23、最关于应付对外面敌人的恐惧的是尽量交友;对不能交为朋友的人，最少要避免和他们结怨;要是连这个也办不到，就要尽量地避免和他们来往，为自己的利益冷漠他们。——伊壁鸠鲁
24、多少人在不同的地方工作，忍受寂寞，雨没人送伞，快乐的事没人分享，悲伤没人倾诉，一个人走过四季，冷暖自我。生活就是这样，忍着寂寞保持繁华，奋斗的年代不要选择安逸，度过一段你可以感动的时光，你就会遇见最好的自己，踏踏实实，你要所有的岁月都会回报给你。
25、不要对自己太苛刻，有些人不值你心；有些事，不必刻在记忆里。不要等到无能为力，才选择顺其自然；不要强求既来之则安之，因为你没有什么可以依靠的。有些人和事，是你必须通过驿站的快递，好的或坏的、成功的或失败的、爱的或恨的，都没关系，它只是帮你品味人生的所有滋味，读懂世界百态，看世界的冷暖。一切经验都是成熟的良药。
26、曾经晚上一个电话把对方吵醒的朋友，曾经拔线喝酒畅谈人生理想的朋友…现在是一顿饭，但永远是关于“改天”人与人之间接触总是有心的，既然有了心就不在乎自己是否主动，你是不是放下了。不管多远或近，要共享同一个圆圆的月亮，也别说下一天，因为那是明天。
27、对历史的掩盖，直接导致了现实社会生态的恶化；对责任的逃避，直接带来了冷漠心态的大面积扩散。你曾阅读过一本令人深思的书，你又置身于人群和事物的混乱之中，你想起那本书的内容和思想。随着时间的推移，你终于明白，尽管是无意地不假思索地翻阅，那本书也在你的心灵中发挥着作用。以至于你的整个的精神生活都受到它的制约，并按照它的'要求而改变。
28、• 雨只会下在上方有乌云的那栋楼上。
29、有多大的雅量，事业就有多大；腾出一切，才能建造一切。在管理方面，我们的心能容纳多少人，我们就能领导多少人。如果你有一个家庭，你可以写长；它有足够的空间让一个村庄成为它的头。如果你有足够的空间容纳一个人，你就可以成为国王。管理容易管理难。管理容易管理难。
30、对于你不喜欢的人，不要与他有过多的接触，每次交流点到为指，在他的面前表现出你的冷漠与严肃，保持一定的距离。
31、要知道，爱可以化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人应该贡献，每个人应该获得。
32、有些人外表阳光有些人外表冷漠，有些人强颜欢笑有些人故作紧张，在躯壳的内在你真正的表情，又是哪样？