数学名人名言短句大全摘抄简短。
“一个没有一点诗人气质的数学家永远不会成为一个完全的数学家。verstras。”名人格言能够给我们以启示点燃我们的灵魂和激励，无论在社会还是学校中，要用到名人格言的情况还是蛮多的，什么样的名人格言比较高质量且有意思呢？下面由工作汇报网的编辑给您带来的“数学名人名言短句大全摘抄”资讯，我们期望这些句子能给您带来一些新的思考角度！
数学名人名言短句大全摘抄(1--20条)
1、数学是一切知识中的最高形式。——柏拉图
2、数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实的危险。——爱因斯坦
3、柏拉图说：“数学是一切知识中的最高形式”
4、数学语言对任何人来说，不仅是最简单明了的语言，而且也是最严格的语言。(英国大法官H. P. Brougham, 1778-1868)
5、重视课堂的学习效率。
6、教材要为学生的探索和思考提供机会，为学生不断创造提供可能，这样他们会还给我们一个又一个惊喜。
7、逻辑是数学的少年时代，数学是逻辑的成年时代。——罗素
8、我国科学家王菊珍对待实验失败有句格言，叫做干下去还有50％成功的希望，不干便是100％的失败。
9、注意问题的细节，在考试前提醒自己。
10、即使我们不能活着看见黎曼猜想、哥德巴赫猜想、生素数猜想、梅森素数猜想或奇完全数猜想的解决，然而我们却看到了四色猜想的解决。从另一方面来说，未解决的问题未必就是根本不可能的，或许比我们一开始所想的要容易得多。 ——盖伊(RichardK.Guy)（WWw.weI508.COm 实用文书网）
11、近代最伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时，写下一个公式：A=x+y+z。并解释道：A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法，Z代表少说空话。——爱因斯坦
12、当我听别人讲解某些数学问题时，常觉得很难明白，甚至不可能明白。这时便想，是否能够将问题化简些呢t往往，在最后弄清楚之后，实际上，它只是一个更简单的问题。——希尔伯特
13、一个国家仅有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑
14、在对数学定理的评价中，审美标准比逻辑标准更重要，也比实用标准更重要：在对数学思想的评价中，美和雅比准确性和实用性更重要。
15、修辞学使人善辨;凡有学者，皆成性格。 培根
16、数学知识对于我们来说，其价值不止是由于他是一种有力地工具，同时还在于数学自身地完美。在数学内部或外部地展开中，我们看到了最纯粹的逻辑思维活
17、及时审视自己的教学，调控学生的情绪，引导学生积极参与到课堂教学中，让学生在课堂中互相质疑，包括师生之间，生生之间的质疑，如怎样去倾听别人的意见，怎样组织自己的语言去质疑等。
18、陈景润（1933年5月22日～1996年3月19日），汉族，福建福州人。中国著名数学家，厦门大学数学系毕业。1966年发表《表达偶数为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和》（简称“1+2”），成为哥德巴赫猜想研究上的里程碑。而他所发表的成果也被称之为陈氏定理。这项工作还使他与王元、潘承洞在1978年共同获得中国自然科学奖一等奖。
19、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。JH京斯
20、我不知道，世上人会怎样看我；不过，我自己觉得，我只像一个在海滨玩耍的孩子，一会捡起块比较光滑的卵石，一会儿找到个美丽的贝壳；而在我前面，真理的大海还完全没有发现。牛顿
数学名人名言短句大全摘抄(21--40条)
21、数学被人看作是一门论证科学。然而这仅仅是它的一个方面。以最后确定的形式出现的定型的数学，好像是仅仅含证明的纯论证性的材料。然而，数学的创造过程是与任何其他知识的创造过程一样的。在证明一个数学定理之前，你先得推测这个定理的内容，在你完全做出详细证明之前，你先得推测证明的思路，你先得把观察到的结果加以综合，然后加以类比。你得一次又一次地进行尝试。——波利亚
22、纯粹数学可以是实际有用的，而应用数学也可以是优美高雅的。——哈尔莫斯
23、当你醉心于课堂时，课堂便呈现给你一种美景，那就是活生生的数学。课堂是老师生命价值所在，在使用新教材的过程中，我深深感谢课堂!
24、一个国家只有数学蓬勃发展，才能表现她的国力强大。——拉普拉斯 (Pierre Simon Laplace )
25、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。维尔斯特拉斯
26、只要一个科学分支能提出很多问题，它就充满活力，缺乏问题表明独立发展的终止或衰落。－－Hilbert
27、数学能促进人们对美的特性——数值、比例、秩序等的认识。 ——亚里士多德（Aristotle)
28、纯数学这门科学再其现代发展阶段，能够说是人类精神之最具独创性的创造。怀德海——数学家的名言
29、掌握好学习的方法，你就是站在巨人的肩膀上。
30、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海
31、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。
32、如果一个人的注意力经常不能集中，那就让他学习数学好了。因为在证明数学定理时，即使是一刹那的思想不集中，就必须重新开始。 ——F. Bacon,1561-1626
33、想象比知识更重要。——爱因斯坦
34、《数学家：李善兰》手抄报资料
35、在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决华罗庚
36、脱离目标的形式是没有价值的。
37、有效学习的本质：使学生在已有知识经验和能力的基础上，最大限度的达成或超越预期教学目标。
38、哲学家也要学数学，正因他务必跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又正因这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。－－－柏拉图
39、在数学的字里行间闪烁着人类智慧的火花,璀璨夺目,流光溢彩,另人目不暇接。数学是神奇的。
40、一个能把自己的思想与希望集中在超越自我的事情上的人，必能在日常生活的烦恼中获得某种安宁，而这是纯粹的自我主义者所办不到的。
数学名人名言短句大全摘抄(41--60条)
41、调整好心态，正确对待平时的考试。
42、谨慎比大胆要有力量得多，来证明看起来什么也不怕的人，是多么害怕对什么都小心翼翼的人。——（法国）雨果
43、数学的主要目标是公众的兴趣和对自然现象的解释。
44、逻辑可以等待，因为它是永恒。
45、我们活着不是为了知识，正如我们活着不是为了吃饭一样。
46、只要我们提供可探索的内容和空间，学生就会自主地获取“食物”并感受到数学知识本身内在的魅力
47、一个有科学创新能力的人不但要有科学知识，还要有文化艺术修养。——钱学森
48、孩子是一首美妙的乐曲，老师是一位有魔力的钢琴家。
49、数学是科学的女王，而数论是数学的女王。高斯
50、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。CF高斯
51、如果一个人的注意力经常不能集中，那就让他学习数学好了。因为在证明数学定理时，即使是一刹那的思想不集中，就必须重新开始。 ——F. Bacon
52、数学是一种美妙的语言，可以用于描述和解析世界的许多现象。
53、优化是体会出来的不是规定
54、一个没有一点诗人气质的数学家永远不会成为一个完全的数学家。verstras。
55、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔(ISchur)
56、不发生作用的东西是不会存在的。 ——莱布尼茨(GottfriedWilhelmvonLeibniz1646-1716)
57、能够在课堂上听到另一种声音，我是幸福的；能够在课堂上发出另一种声音，我想孩子们也是幸福的。
58、这就是结构好的语言的`好处，它简化的记法常常是深奥理论的源泉。
59、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。 柯普宁
60、季米特洛夫的正负号：著名的国际工人运动活动家季米特洛夫在评价一天的工作时说：要利用时间，思考一下一天之中做了些什么，是正号还是负号，倘若是+，则进步；倘若是-，就得吸取教训，采取措施。
数学名人名言短句大全摘抄(61--80条)
61、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩根
62、纯数学是真正的魔术师的魔杖。
63、在数学中，常常需要对数据进行分类和归纳，这样才能更好地理解和应用数学知识。
64、数学指出函数的极大值往往在最不稳定的点取到，人追求极端就会失去内心的平衡。
65、数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发促进鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质道德和社会生活；试图回答有关人类自身存在提出的问题；发奋去明白和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。DD克莱因《西方文化中的数学》
66、纯数学是魔术家真正的魔杖。诺瓦列斯
67、数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种
68、看老师：是否真正管住了每一个学生，是否进行了有效的指导，在促进学生思考方面作了哪些工作，在官专学生学习方法方面作了哪些工作，是否提供了优质的学习资源，是否关注了课堂的生成。
69、读书使人充实，讨论使人机敏，写作则能使人精确。
70、爱因斯坦说：“数学之因此比一切其它科学受到尊重，一个理由是正因他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。…。数学之因此有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。”
71、数学是空间关系的浓缩,数学是数量关系的组合，数学是科学发展的桥梁，数学是人类解开愚昧、走向文明的使者，数学是数和图编织的图画，数学是x,y,z合唱出来的高亢的歌。
72、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔(Cantor)
73、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。 ——F.Klein
74、毕达哥拉斯说：“数支配着宇宙”
75、数缺形时少直观，形缺数时难入微。——华罗庚7、要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受“由薄到厚”；再消化、提炼“由厚到薄”。
76、读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。
77、雷巴柯夫的常数与变数
78、阿贝尔说：“我要活下去！我还有许多工作没有做完…。。”