小学宿舍教师年度工作总结个人简短。
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小学宿舍教师年度工作总结个人简短 篇1
小学宿舍教师2023年终工作总结
2023年，我担任小学宿舍教师的工作。在这一年里，我深入了解并关心了每一位学生的成长，在宿舍里照顾并教育他们，也与家长保持密切的联系，共同努力为学生的全面发展而工作。以下是我对2023年工作的总结。
首先，我深入宿舍生活，成为学生的良师益友。我与学生建立了亲密的关系，了解并关心他们的需求和困难，关注他们的心理健康。我经常组织学生进行集体活动，如宿舍晚会、团队建设等，让学生们在欢乐的氛围中得到快乐和成长。我也积极提供帮助，例如帮助学生制定学习计划，解决学习问题，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。通过与学生的交流和互动，我逐渐建立了良好的师生关系，并成为他们生活中的重要支持者。
其次，我注重学生的行为规范和自律培养。在宿舍生活中，我积极教育学生遵守纪律和规则，普及对宿舍生活的合理管理和自我约束的意义。我组织学生参与公共事务，例如宿舍整理、卫生保健等，培养他们的责任感和团队意识。我鼓励学生以积极的态度参与宿舍的社群生活，通过各种活动使他们了解团队合作和相互尊重的重要性。我们建立了宿舍规章制度，每周召开宿舍会议，让学生学会对自己的行为负责，并承担相应的后果。
第三，我与家长保持密切联系，形成了良好的合作关系。作为宿舍教师，我与家长之间建立了及时、有效的沟通渠道。我定期与家长开展面对面的家庭联络会，向家长汇报学生的表现和在宿舍里的情况。在会议中，我与家长探讨学生的问题和需要改进之处，并互相交流对学生的期望和关心。通过与家长的密切合作，我了解到学生在家庭和学校之间的需求，进一步提高了对学生的了解和照顾。
最后，我参加了各种培训和研讨活动，提升自我专业能力。我积极参加学校组织的教育培训，更新教育教学理念和教育科技知识。我利用假期参加了教师学术研讨会，与其他同行交流心得和经验，从中获得灵感和启发。我也积极阅读有关教育的书籍和文章，增加自己的知识储备和专业素养。通过不断学习和提升，我能更好地应对工作中的挑战，为学生提供更好的教育和关怀。
2023年是我担任小学宿舍教师的第一年，我体验到了在宿舍中工作的挑战和收获。我非常感谢学生们的信任和家长们的支持，让我有机会与他们共同成长。通过这一年的工作，我反思自己的不足之处并不断改进，我相信在未来的工作中，我会继续努力，为每一位学生的成长而尽心尽力。在未来的工作中，我将更加关注学生的学习和生活需求，培养他们的自主学习能力和全面发展。我也将继续与家长紧密合作，共同为学生创造良好的学习和生活环境。总之，我期待着在未来的工作中继续为学生的成长和幸福而努力。
小学宿舍教师年度工作总结个人简短 篇2
小学宿舍教师年终工作总结报告个人
一、工作背景
作为一名小学宿舍教师，我负责管理和照顾来自不同地区的学生。在过去的一年里，我全力以赴，与学生们建立了良好的关系，并致力于提供一个舒适、安全和有益的住宿环境。通过开展各种活动和项目，我帮助学生们建立自信心，培养团队精神，促进他们的全面发展。
二、教育管理
在教育管理方面，我遵循了学校的规章制度，确保学生们遵守规则。我制定了每个人的任务分工，确保一切有条不紊。我组织了一个宿舍管理小组，与学生们一起制定了公寓的规则和守则。并通过定期的宿舍会议和座谈会，了解学生们的需求和问题，并及时解决。
三、生活指导
除了教育管理，我还负责学生的生活指导。我经常与学生进行个人会谈，倾听他们的困惑和问题。在他们面临困难和挫折时，我提供积极的建议和支持，帮助他们调整心态，克服困难。我还组织了一些生活技能培训班，教授他们如何管理自己的时间、如何保持卫生习惯、如何处理人际关系等，培养他们的自理能力。
四、活动组织
为了培养学生的兴趣爱好和团队合作精神，我组织了一系列丰富多彩的活动。在国庆节和春节期间，我策划了文艺晚会，让学生们展示才艺。我还组织了户外探险营，并安排了各种团队协作项目，如拓展训练、团队比赛等。这些活动不仅让学生们度过了快乐的时光，还促进了他们的个人成长和团队合作意识。
五、家校合作
在家校合作方面，我积极与学生的家长进行沟通，及时了解学生的情况，建立了密切的联系。我定期组织家庭访问活动，与学生的家长进行面对面的交流，讨论学生的学习和生活情况。我还定期向家长发布宿舍通知，提醒他们关注学生的行为和学习情况。
六、困难与挑战
在工作过程中，我也面临了一些挑战和困难。有些学生性格内向，不愿意与他人沟通，这增加了我的工作难度。有些学生家庭背景复杂，他们的学习和行为问题需要大量的关注和指导。但是，我坚信每个学生都有潜力，我会努力解决问题，帮助他们克服困难，取得更好的发展。
七、改进计划
在下一年里，我将进一步改进自己的工作。我计划加强学生的心理辅导服务，为他们提供更多的情感支持和指导。我还将更加关注学生的兴趣爱好，组织更多有意义的活动，丰富他们的校园生活。此外，我还计划进一步加强与家长的联系，建立更加紧密和互信的沟通渠道，让家长更好地了解学生的状况。
八、总结与展望
在过去的一年里，我尽职尽责地担任宿舍教师，为学生们提供了良好的住宿环境和生活指导。通过各种活动和项目，我帮助他们培养了自信心、团队意识和生活技能。然而，我也意识到自己的不足之处，需要不断学习和提升自己的专业水平。明年，我将继续努力，为学生们提供更好的服务，促进他们全面发展。
小学宿舍教师年度工作总结个人简短 篇3
小学宿舍教师年终个人工作总结
随着一年的结束，我不禁回想起这段时间在小学宿舍里的教学生活。在过去的一年里，我面临了很多挑战，但也取得了很多成就。在这篇个人工作总结中，我将详细回顾自己的工作体会和所取得的进展。
首先，作为一名小学宿舍教师，我始终把学生的需求放在第一位。我明白每个学生都有不同的优点和困难，因此我细心观察、耐心倾听，并努力帮助每个学生实现自己的潜力。通过和学生的深入交流，我能够更好地了解他们的学习特点和挑战，进而采取针对性的教育措施。同时，我也鼓励学生之间相互合作和交流，促进他们的个人和团队发展。
其次，我注重与家长的积极沟通。我深刻理解教育是一种合作过程，学生的家长是其中至关重要的一部分。因此，我积极与家长保持沟通，分享学生的学习进展和问题，并共同讨论解决方案。我会定期举行家长会议，让家长们了解孩子的表现，并与他们共同制定适合孩子发展的目标和计划。通过和家长的密切合作，我相信学生的学习效果会更好，并能够建立一种有利于学生全面发展的教育环境。
此外，在小学宿舍中，我也常常参加外部培训和教师研讨会，不断提升自己的教学技能和知识水平。我参加职业发展课程和教育讲座，了解最新的教育理论和实践，从而将这些知识应用到我的教学实践中。我还积极与其他教师交流学习，分享经验，并互相激励。
在教学工作中，我也注意到了一些改进的地方。首先，我发现有些学生对于学习缺乏兴趣，因此我计划在来年增加更多丰富多样的教学方法，以激发学生的学习兴趣。其次，我希望能够更好地管理课堂时间，充分利用每一分钟来传授知识和培养学生的能力。此外，我还计划在教学过程中更多地使用现代技术手段，如多媒体教学，以提高教学效果。
总的来说，我对自己在小学宿舍的个人工作总结是积极的。有困难和挑战的地方，我会不断努力改进，并找到更好的方法来实现学生的全面发展。感谢学校领导对我的支持和鼓励，也感谢学生和家长们的信任和配合。在新的一年里，希望能够继续努力，为每个学生的成长和发展做出更大的贡献。
小学宿舍教师年度工作总结个人简短 篇4
小学宿舍教师年度工作总结个人简短
在过去的一年里，我有幸担任小学宿舍教师的角色。这一年，我尽职尽责，与学生们建立了深厚的友谊，面对各种挑战。在这篇文章中，我将总结我在这个角色中的工作经验，并分享我的感悟和成长。
首先，我非常重视学生的安全，确保他们在宿舍里有一个舒适、安全的生活环境。我定期进行宿舍检查，确保宿舍设施的安全和卫生。我也与学校保卫部门保持密切的合作，及时解决任何安全问题。通过这样的努力，我成功地维护了学生们的安全和福祉。
其次，我注重培养学生的独立和自理能力。我鼓励学生们自主完成个人清洁、整理床铺和洗涤衣物等日常任务。我还组织了一些宿舍活动，如照顾植物和共同清理公共区域。这些活动不仅培养了学生的责任心，也增强了他们的团队合作意识。
除此之外，我还努力提供学生们良好的学习环境。我安排晚自习时间，指导学生们完成作业和复习。我还定期与学生们进行学习小组讨论，激发他们的学习兴趣和思考能力。在这一过程中，我与学生之间建立了深厚的互信关系，他们也展现了更好的学习成绩和进步。
另外，我很注重学生的心理健康。作为小学宿舍教师，我了解每个学生的个性和需求。我经常与学生进行谈心，了解他们的困扰和烦恼，并给予他们适当的安慰和建议。我也与学校的心理辅导员合作，提供必要的帮助和支持。通过这些努力，我帮助学生们建立了更加积极的心态，提高了他们的自信心和情绪管理能力。
在这个角色中，我也遇到了一些挑战。有时候，学生们之间会发生争吵和冲突，我需要耐心地了解事情的来龙去脉，并采取适当的解决措施。我也会遇到学生的家长抱怨或提出要求，需要与他们建立良好的沟通和合作关系。面对这些挑战，我学会了更好地处理冲突和压力，提高了自己的解决问题的能力。
回顾这一年，我充满了成就感和满足感。我与学生们建立了真诚的师生关系，见证了他们的成长和进步。通过这个角色，我也在教育和管理方面得到了锻炼和提升。
作为一名小学宿舍教师，我明白这个角色不仅仅是传授知识，更是培养孩子们全面发展的负责人。在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育水平和管理能力，为学生们打造更好的宿舍学习生活环境。我相信，通过我的努力，我能够成为更好的宿舍教师，为学生们的成长和发展贡献更多。
总之，我热爱我的工作，对这一年的表现感到自豪，同时也感谢学校和家长们给予我的支持和信任。我相信，在大家的共同努力下，我们能够共同帮助学生们茁壮成长，成为有才华、有责任心的人才。
延伸阅读
小学教师年度工作总结 个人3篇
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小学教师年度工作总结 个人(篇1)
面对新形势、新要求、新观念，回顾自己一年来的工作和学习，我觉得自己在这一学期里的思想、工作、学习等方面都进步、提高了许多。现从师德、课堂教学、班级工作、语文教研组等方面进行以下总结：
1、师德方面：
本人担任了五年级语文教学，担任了小14班班主任，兼任xx学部语文教研组长。在教育教学工作中，始终坚持面向全体学生，关爱后进生，教书育人，为人师表，坚守学校的“三条高压线”，严格遵守“三规范一要求”。全期坚持出满勤。10月获得优秀师德示范人。
2、教学工作方面：
根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。
根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。
辅导学生参加市艺术节，书法获得两个二等奖，参加作文竞赛获xx市一、二等奖
教学情况：上期小14语文，课时6节，优秀率70%，合格率100%；小15语文课时7节，优秀率68%，合格率98%，下期14语文课时6节，优秀率72%，合格率100%；7各班级思想品德与社会
3、班级工作：
（1）本学期进行家访28次，主动电访80余次。10月获得班主任之星。
（2）家长对班级整体工作和班主任工作的满意率比上期有一些提高，师生关系融洽。
（3）班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的趋势。班主任工作连续3个月为一等奖
（4）庆祝国庆比赛获学校三等奖，（5）关注班级整体工作教学质量的提高，积极协助各科任老师对班级教育教学
4、语文教研方面：
本学期组织了4次常规检查，与语文组全体老师一起出题、审查了3次月知识检测和期中考试试卷。组织了“做一个有道德的人”xx市首届硬笔和毛笔书法竞赛，组织了度xx省义务教育阶段学生作文竞赛，我们学部一共有312名同学参加，评出了一二三等奖获得者共72名同学，组织了我部默写比赛，有100多名学生获奖，在学部高度重视，全体班主任老师的宣传发动，我部小记者报名工作顺利，有168名学生加盟《xx日报》小记者，组织学校下期新文报我部组稿工作，组织学生参加xx市第五届中小学生书信比赛。本人获xx市“百篇优秀读书心得”撰写人。招生先进个人，论文获xx市三等奖。
以上汇报，还有许多不足，恳请领导和教师的监督、关心、帮助，更好地发挥自己的一份力量，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美好明天。 小学教师年度述职报告15
本学年度以来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，小学教师年度述职。下面是本人的教学经验及体会：
1、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：
(1)课前准备，备好课。 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的'预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
(2)课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与听课、评课。
虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好。
到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
小学教师年度工作总结 个人(篇2)
尊敬的领导：
转瞬间，一年的工作时间过去了，在逝去的岁月中，有得也有失；有过胜利，也有过失败；有过辛酸，也有过欢乐；在充溢的学习、工作生活中，在与可爱的学生们相处过程中，我得到了极大的满意。现将一年来的学习、工作状况概述如下，以便于总结阅历教训，反思不足之处，不断完善自我。
一、德方面
作为一位老师我很清晰，自己的教学思想和教化观干脆影响自己的教学方向、教学方法等。所以，本人能够仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。老师是“人类灵魂的工程师”，因此老师必需抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简洁的事情，老师首先要做好表率即为人师表。在生活中，我扮演着多重身份：做学生的好老师、做学生的“好家长”、做学生的好挚友、做学生的心理医生，关注学生的健康成长，不体罚或变相体罚学生，不羞辱学生人格。课堂上，我时刻留意规范自己的'教学行为。课后，我常常走进教室，与学生一起参与课外活动，加强与学生的沟通沟通。当学生遭受挫折时，适时地赐予学生激励，与学生一起共享自己的成长故事，以自己的人生经验去感化、教化学生。
二、勤方面
本年度，在教学方面，我担当了x年级x（x）班的语文教学和班主任工作。这对于我来说，无疑是一个自我锻炼、提升实力的机会。因此，我兢兢业业地对待自己的事业，按时、按质的完成每一项工作。在这些工作中，我坚持总结与反思，在每一个方面都有工作心得，不断改进，提高工作效率。我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间，并能主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
三、绩方面
在教学方面：担当语文教研组组长主动完成教研任务，每次考试，我所带的班级，总体来说，成果较好。 俗话说：“金无足赤，人无完人。”在教育教学工作中，我仍有不足之处，如在工作中会产生“惰性”思想，自身的学问面较窄，理论修养水平不高，在教化学生方面，阅历还不足，在以后的工作中，我会“多学习、多动手、多思索、多总结、多反思”，以期更大的提高。 教化是爱心事业，从学生身心健康动身，依据学生的特性特点去点拔引导。对于个别学困生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的
学习看法，主动面对人生；而对优秀学生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。在今后的教学过程中我会逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名优秀的语文老师。
四、能方面
教好书是老师的基本职责之一，在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好
充分的打算，我的信念是决不打无打算的仗。在教学中，仔细备课，仔细阅读科目参考书，仔细编写好教案制定好教学安排，依据学生的实际学习状况和向其他老师取得的阅历，不断地加以改善。在传授学生学问时，不厌其烦，耐性教育学生，还耐性地辅导学生复习遗漏学问；在传授学生学问的同时，并对他们进行思想教化，教化优生帮助学困生。 总之，我会努力学习，把好的语文学习方法交给孩子们，让孩子们的明天更美妙！
此致
敬礼！
述职人：xxx
20xx年x月x日
小学教师年度工作总结 个人(篇3)
在一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了**教学工作。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：
一、 班主任工作 在担任*班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，并在体操比赛中荣获第一名。
二、教学工作 在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的**教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。 在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育**教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养中学生创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中学**教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。 抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的基础，发掘有**兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为**兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，**水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的**，各方来宾对我校学生的`**有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛围。
四、其它工作 除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣传工作，为了能做好学校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如…… 在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的**水平，取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的**水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力!
时间过得真快，一个新的学年转瞬即逝，这学年来，由于自己能够真正做到为人师表、教书育人，脚踏实地，尽职尽责。因此，圆满完成了学校分配的各项任务，成绩突出，得到了学校领导的充分肯定。为了能在新的一年里能再接再励，使教育教学质量更上一层楼，现将2014年度的工作回顾如下：
(一)、在德育方面
本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我不善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正所收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在学校里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，服从学校领导的工作调配，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨，对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,总是积极认真地去完成,向优秀的同事看齐,用更高的标准要求自己。
(二)、在出勤方面
这一学年里，我继续担任九年级语文教学工作，每天都坚持提前半小时进教室辅导学生，从不间断，坚持做到不迟到，不早退;无论自己有多大的事，都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。
( 三)、在教学能力方面
在教学中，我总是刻苦钻研，大胆创新，时刻走在课改的最前沿，努力用最先进的思想，采用最新颖的方法去引导学生;我从不打“ 无备之仗”，无论是新课还是复习课，每天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍，坚持做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热情去面对我的学生，来完成教学任务; 在教育教学工作中，我乐于接受学校分配的各项任务，并积极认真地去完成;我重视班风、学风的培养，经常深入了解每个学生的思想动态，积极与家长配合，研究教育引导学生的有效方法，及时发现问题，恰当处理问题;对学生常规工作常我抓不懈，在班内实施量化制度的管理，创造了一个团结向上，富有朝气的班集体，所以我认为自己完全能够胜任教育教学工作。
(四)、取得的成绩
一份春华，一份秋实，在教育教学的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。一年来，我出色地完成了学校分配的各项教育教学任务，教育教学成绩总是名列前茅，所代科目和班级多次得到表彰和奖励。
在今后的工作中，我会更加努力，用心去教诲学生，用情去培养学生。把自己一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给我的学生们。
幼儿园教师年度工作总结个人简短
此时应该要想好岗位的年度工作总结怎么写，年度工作总结对我们的未来是很有意义的。为满足你的需求，小编特地编辑了“幼儿园教师年度工作总结个人简短 ”，感谢您的阅读！
幼儿园教师年度工作总结个人简短 (篇1)
回首即将结束的这个学期，会有哪些感想呢？以下是小编为大家精心整理的幼儿园教师半年度工作总结，欢迎大家阅读，供您参考。更多精彩内容请关注。
时光飞逝，岁月如流。回首即将结束的这个学期，有辛勤的汗水，也不乏工作的欢乐。说到总结才猛然感觉到，是啊，我参加工作已经整整半年了，从一个刚从学校毕业的学生到现在已经为人师表的老师。回顾这半年，我付出了多少又收获多少呢？在这短短的几个月时间里，即忙碌又充实，有许多值得总结和反思的地方。
在新学期开始，我就和田老师分到了一个班，我们共同担任中班，我们团结合作，密切配合，发挥自己的强项，每一项工作都做得扎扎实实。业余时间我们加强幼儿的各项锻炼，开设各个区角，丰富幼儿的业余生活。我们认真学习新纲要，用其崭新的教育理论知道自己的工作，不断地完善，充实自己，开拓创新，与时俱进，辛勤的劳动终于换来了硕果累累。
1、与幼儿的情感交流方面
我很重视与幼儿之间情感的交流，热爱并尊重我们班的每一位幼儿。有了这种心境，师生之间就能有一种和谐的状态，许多问题便迎刃而解。无论活泼，顽皮或胆怯，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，给以更多的热情和帮助，帮助他们树立自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则提供适合他们的展示空间。人的感觉是相互的，教师的真诚，孩子们能感觉得到。坚持热爱，尊重每一位幼儿，与幼儿平等相处，让幼儿接受了你，就能以主动的态度接受你的教育。对于理解能力较差的幼儿，我会在课余时间与他们进行补习，使他们能跟上教学进度。还利用他们最爱的动漫进入教学中，选一些有教育意义的动漫清幼儿观看，使他们更能懂得学习故事中主角的各种好习惯，改正一些不良的习惯。
2、常规方面
由于我班是新生，他们带着家庭中的不同习惯走到一起。许多孩子原有的生活比较无序，甚至十分的自由化。作为一名教师，深知只要将常规培养好，教学才会有序的进行。如：午餐时介绍各类饭菜所包含的营养价值教育幼儿不要挑食，午饭后进行散步，利用教育儿歌教育幼儿要饭前便后要洗手。培养幼儿去放玩具常规：不争抢，不随意干扰别人等等。到如今，我班幼儿已经形成了良好的生活习惯和学习常规。
3、教学方面
我们开展了主题，领域教学活动，以稳定幼儿情绪为主，提前备课，运用多种教学方法，制作自制玩教具。我们从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到主题与环境相结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了语言区、美工区、益智区等区域，并不断丰富材料。
4、家长工作
善于与家长沟通，在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的。幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合。这学期，我通过了多种渠道与家长沟通，针对每一位幼儿情况，采取不同的方式进行家访，收到了良好的效果，也取得了家长的信任，是我的工作得心应手。
通过这半年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提高。这一学期的成绩也是可喜的，但远远不够，在环境为教学的服务上还缺乏主动性，从事幼教工作半年，理论与实践的结合还是不够到位，研究做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标，今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驶课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的一年里继续多学、多思、多试。努力把工作做得更好。我相信：“精诚所至，金石为开”，我会在今后工作中加以改进，继续努力，跟上社会时代的步伐。
幼儿园教师年度工作总结个人简短 (篇2)
时光飞逝，岁月如流。一个学期即将结束，回首这个学期，有辛勤的汗水，也不乏工作的欢乐。在此，我将自己的工作总结如下：
一、思想工作
平时严格要求自己，遵守幼儿园的规章制度，做到不迟到。不早退。积极参加幼儿园组织的各项活动。服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
二、教育工作
1、培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。
幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。
2、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。
幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。
3、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。
随着课程改革的深入开展，对我们教师提出了更高的要求。在教学中打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域知识加以融合。课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。作为一名幼儿教师，我们不能依赖教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活动的资源。
4、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
三、家长工作
1、幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，则能让我仔细了解幼儿在家中的表现，更全面的掌握每个孩子的特点。
2、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。
四、存在不足
1、本班幼儿基本养成了良好的卫生习惯，但个别幼儿尚未养成。(如：吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等)
2、大部分幼儿大方、活泼，但个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动，不能很好地遵守活动规则。
3、幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系”。
教育是多角度的全方位的教育，我班的工作仅仅是迈出了万里长征的第一步，今后我们将进一步学习与研究，一步一个脚印，踏实地做好每项工作，使我班的孩子身心健康发展，同时具备良好的身体素质，良好的才智素质，良好的品德素质，良好的审美素质，成为体智德美全面发展的幼儿。
总结本学期的工作，其中也有欠缺与遗憾，但更多的是喜悦与收获。在今后的工作中，我不会辜负园领导对我的关爱和栽培，更不会辜负同事们对我的帮助和信任，我会不断地充实自己，弥补不足，使自己的专业素质和工作成绩能够迈上一个新台阶，我坚信我会做得更好。
幼儿园教师年度工作总结个人简短 (篇3)
望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的群众生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，那里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自我的各项工作水平。
一、不断学习，提高自身素质
只有透过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的职责心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，用心参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。
本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自我在班中的位置。
二、勇于改革，开拓活动领域
在课改活动中，能用心参加课改的理论学习，转变自身的教育理念，带领其他教师认真探讨、领会《福建省幼儿园教师教育用书》的资料意图，在立足本班幼儿的特点，用心开展主题活动和领域活动相辅相成，在选取中思考，在思考中选取，建立有利于本班幼儿发展的.课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“搞笑的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了超多的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的用心性大大增强，开展分小组活动，使教师能够顾及到每个幼儿根据每个幼儿的状况及时教育，使每个幼儿都能有进步。
三、坚定信心，规范良好常规
俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规能够使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活潜力，为今后生活和学习奠定良好的基础。
本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的构成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生状况、午休状况、活动状况。对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师用心配合，使各项工作目的、步调一致，目前已有必须的效果;四是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的基础，在小班是幼儿跨入群众生活的一个转折点，也是关键时期，透过一年的培养，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养力度，争取更大进步。
四、突出特色，打造双语教学
作为“双语班”的教师，首先我对自我严格要求，在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同其他教师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高。
除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他教师采取一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的、，因为这部分时间较短，幼儿注意力较容易集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段，各种形式，各种感官来。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿透过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的用心性。学习英语中的汽球时，让幼儿透过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在搞笑的ABC学习中让幼儿透过各个领域的整合，调动一切感观来发现学英语的乐趣。
工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语用心性渐渐增强了，在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。我指导廖老师开设“搞笑的A、B、C”课题，在“以老带新”活动评比中获第一名，并参加课改汇报课。
五、德育工作，以环保为载体
从身边的事情做起，以爱护自我、爱护周围的环境、保护水资源、爱护鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境保护意识，养成良好的行为习惯。在我班开展主题为“搞笑的水”活动中，我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供幼儿观看;让幼儿玩水，透过玩水使他们感觉水的质感，并引导他们水有哪些用途、水是怎样来的和我们就应怎样节约用水。透过活动来使幼儿了解环保知识，增强热爱大自然的意识。
六、密切联系，增进家园互动
为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊状况时，我都要求务必立刻打电话向家长询问、了解幼儿状况，及早掌握幼儿状况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有必须进步时，我们立刻与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。本学期进步较大的有：张艺萱、刘昱、林正烜、高宇、邓长屹等。
时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不一样的进步，这虽然是可喜的，但在方面的工作中也存在着许多不足之处。如：自身方面，同其他教师在配合上不是很默契，在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉;在工作中，培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作潜力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我将带领其他教师一道，吸取他山之成功经验，在学习上认真努力，研究探索;在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培养出一批高素质的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。
英语教师个人年度工作总结简短(5篇)
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英语教师个人年度工作总结简短 篇1
进入XX小学将近一学期了,作为一名新教师，在鱼峰区英语组教研领导的关怀下、师父郑育哲以及箭小教研团队的帮助下，在这看似短暂的一个学期的时光里，我成长、收获了不少。本学期教师任教教师校五(1)、 五(2)、五(6)、五(7)四个班级的英语教学。临近年末，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高。但也存在不足之处，现总结如下:
一、思想政治方面
在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
二、业务素质方面
我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到疑感不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。
三、教育教学工作方面
我认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平，在开展教研活动时，教师积极出课，毫不保留，由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上。这学期，教师教的学生英语学习成绩都有所提高。
在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自教师，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。
英语教师个人年度工作总结简短 篇2
本学期我任教七(1)、七(3)两个班级的英语教学。临近年末，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高。但也存在不足之处，现总结如下：
一、思想政治方面
在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习资料，以教师职业道德规范为准绳，严格要求自我。思想积极向上，要求提高。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮忙学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康礼貌的形象言传身教。
二、业务素质方面
我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自我的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的'教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地发表自我的见解，以此来共同提高业务水平。
三、教育教学工作方面
我认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在简便、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重构成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自我的科研水平。由于课堂教学扎实有效，构成了独特的教学风格，在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，由于自我不懈地努力，加之校领导的支持与帮忙上。这学期，我教的学生英语学习成绩很好，
在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自我，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。
英语教师个人年度工作总结简短 篇3
半年的时间又过去了，这个学期对我来说任务很繁重，既要完成硕士论文的开题报告，还要承担教改任务，还要兼顾班级的管理，但还是在我的努力下，一个个出色地完成了任务，现将本学期的教科研工作总结如下：
我认为教师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节善于思考。我在这学期仍然在坚持教育硕士的学习，撰写了研究生毕业论文的开题报告，因此我读了大量的教育硕士论文，为我的教育教学提供了更强大的理论基础；我还承担了学校英语学科前置式教学模式的实验任务，所以又阅读了大量导学案方面的文章；坚持研究学习英语新课改，写下了16篇继续教育笔记，并参加了继续教育考试；坚持完善自己的博客。准时认真参加学校组织的业务学习，认真记录。在暑假期间，还代表区里去鞍山参加了辽宁省教改的年会，受益颇深。
由于我是英语学科的前置式综合教学模式的实验人，所以我在本学期进行大量的教研活动，同胡主任进行了多次探讨，并上了校级示范课和总结汇报课2次，帮助马岩导课一次，撰写了经验论文反思多篇，进行了校级经验汇报一次，为国家级课题投稿多次，参加了辽宁省的教学比赛一次，发表了国家级论文2篇，获得了计算机教育考试中级证书。获得了区里的巾帼三文明的称号；教学成绩名列前茅。
坚持用前置式教学模式上课，在摸索中进步。也向一些优秀的教师请教，共同进步；积极进行集体备课和评课活动，在教研中获得进步；在教学上主动创新，抓成效，要效率，提高学生的自主学习能力；平时的小测试和归纳型的卷纸几乎都是我整理的，还出了月考和竞赛试题。完成了16节听评课笔记。在班级，我几乎一有空就在教室同学生一起上课，保证上课的纪律，为其他科的教师减轻一点负担。
总之，在日常的工作中，我一切从工作出发，认真提高自己的业务水平，努力成为一名成熟的英语教师。
英语教师个人年度工作总结简短 篇4
在初中英语教学中，我从以下几个方面来尝试“愉快教学”。
愉快教学是充满爱心的教育，没有师生间的爱心，就没有愉快教学。教师关爱学生所形成的良好和谐的师生关系，是实施愉快教学的基础。教师关心、爱护、鼓励、欣赏学生，既能大大增强学生的求知欲，使其对学习、对人生充满希望和愉悦感，激励学生自主学习，又能促使其更加尊敬与信任教师，愿意与教师沟通；学生尊敬和信任教师，则有助于强化教师的责任感、成就感，增强教书育人的动力和能力。无数教学实践证明，师生关系顺利、融洽、亲密，则有助于教师的教也有利于学生的学；师生关系存在障碍，彼此隔阂甚至对抗，则教师提不起“教”的兴趣，甚至是无心教，学生则厌学、学不进。因此在英语课堂上一定要建立起良好的师生关系，以达到师生同乐的局面。
要达到这个目的，首先，教师应树立起为学生服务的思想，让学生从教师的耐心服务中、从教师的关心与尊重中，体会到温暖与期望，激励与鼓舞，进而感到教师的可亲、可信，使师生关系和谐。在教学中，通过友好的问候、在课堂上直呼学生的英语名字等学生愿意接受、乐于接受的方式，让每一个学生尤其是那些性格内向的、表现不好或其他可能被忽视的学生，都能经常感受到来自老师的关爱，使他们体会到老师的关心与尊重，从而提起他们对学习英语的极大兴趣。其次，教师的心境总是影响着课堂气氛，所以笔者总是尽量带着一个良好的心态走向讲台，上课时也总是精力充沛、讲课时更是热情洋溢、诙谐幽默使整堂课都在快乐、轻松、活泼的气氛中度过。我始终坚持以学生为本，愿把微笑带给每一个学生，以真心换真心，以真情待学生，以真情赢得学生的信赖与喜爱，从而喜爱笔者所教的学科。最后达到使学生乐学愿学，教师乐教喜欢教的良好局面。
要实施愉快教学，教师就得付出艰辛的劳动，要在博览、博闻，博思中更新教育思想，教育观念，更新知识。为此，英语教师不但要认真学习教育理论，还要博览群书，博闻信息，博思善析，在“览”、“闻”、“思”中创设有新意的教学方法，激发学生的兴趣和求知欲。
这就要求教师应针对自己使用的教材，灵活运用不同的教学方法，如利用实物、图片、简笔画和多媒体等教学手段配以生动形象的语言、体态，使学生有身临其境之感，同时还应根据教材内容的特点，积极创设活动，鼓励学生自主学习，合作学习以优化课堂结构，调动学生主动参与到学习中来。
如在课堂上笔者常常引导学生开展组与组的讨论，俩俩对话、男女生互问互答、大小组间朗读、三四人表演、横排竖排提问、个人抢答等等活动，有时还结合课文内容编写剧本，表演短剧，扩写缩写短文，说格言，顺口溜，讲故事，猜谜语等以充实课堂内容，优化课堂结构。这种寓教于乐的课堂教学不仅激发了学生学英语的兴趣，而且有利于学生增长知识，开阔视野，锻炼自己的读写说能力和开发智力。
作为教师，在课堂上和谐可亲，对学生的每一次微笑，每一句鼓励的话语，每一束充满信任的目光都能拉近与学生之间的情感距离，能加强心与心之间的沟通，作为教学对象，学生，他们有着自己丰富的内心世界，教学过程中对学生充满尊重、理解、关心、爱护和期待，以一颗爱心去包容学生，学生反过来也会给教师积极的情感回报，当这种情感达到一定程度，便会产生情感的升华。学习英语的过程就是一个学中错，错中学，边错边学，逐渐减少错误、避免错误的过程。
学生总是期待成功的，因此在学习过程中，教师应多肯定、多表扬、多鼓励、带着欣赏的眼光去看学生，使他们看到自己的每一个进步，尝到每一份成功的喜悦。成功和愉快总是联系在一起的，成功能使学生保持积极向上的进取心。在课堂教学中，设法创设竞争和取得成功的机会，让不同层次的学生都能“跳一跳，摘到桃子”，使学生从中体验到成功的愉悦，感受到努力的价值。
特别对于差生来说，教师要给予更多的关怀，耐心启发，因势利导，不论在课堂提问，还是在单元测试中，多为他们创造成功的机会，只要他们在学习中取得一点成绩，都要及时予以肯定和鼓励，比如，让基础差的学生优先回答一些简单易答的问题让他们体验到成就感，体验到成功的快乐。从而增强取长补短、迎头赶上甚至超越的信心。实践证明，学生成功的机会越多，兴趣越浓，动力就越大，成绩就越好。在教学中，多为学生创造成功的机遇，使学生把学习英语当成一件乐事，在成功的基础上去争取更大的成功。
激发学生热情，灵活多变的课堂设计，是一种很好的方法。灵活好动是青少年的主要特点，根据不同的课堂内容，用学生最熟悉的实物、环境，给学生创设有趣的认识情景，是最方便可行的。
⑴教学“Whatishelike？”时，让学生谈诸位同学、老师、父母……学生很熟悉，谈起来也很自如，我们必须抓住学生的这一特点，不断设计不同的活动模式，才能吸引学生的注意力，防止学生兴趣发生转移。
⑵讲授招领启事“LostandFound”时，在课堂上随意收取两组学生的一些物品，把这些物品分发给另外两组同学，然后让得到物品的学生写招领启事，失去东西的同学写寻物启事，写完后，让其读各自的启事，符合者归还物品。
学生兴趣高涨，学生的学习兴趣高涨，意犹未尽，对所学内容很快应用自如。
教育心理学告诉我们，对比明显、不断变化带有新异性和刺激性的事物会引起人们的兴趣，而人们对于感兴趣的事物总是主动愉快地去探究它，使认识过程和活动过程变得积极主动，从而获得良好的效果，因而，教师应改变单调的教学模式，采用多种教学方法和教学模式使教学过程具有新鲜感。
随着现代社会高科技的迅猛发展，多媒体电脑及其网络技术以其音像功能强、信息量大、趣味性强等优点已经普遍运用在英语课堂中，它将语音室、录像、投影以及测试等功能集于一体，由于多媒体的音像功能强大，教师易于用影片或录像剪辑再创真实情景，通过国际互联网还可以同远在世界各地的人们进行口语交际。每次上多媒体课，教师通过主控台不断的变换各种方式进行教学，使课堂变得主动、有趣，人物和语言也更加贴近学生，更便于学生对知识的理解和掌握，这样，再让学生模仿和表演就不仅是语言上的模仿，体态语言学生也会模仿的惟妙惟肖，他们的兴致一直保持很高，效果自然会更好，老师运用多媒体进行教学，不断变换各种媒体，紧紧抓住了学生的注意力，使学生产生浓厚的学习兴趣，并振奋了精神，从而调动学生学习的积极性，使学生变被动为主动，大大提高了课堂效率。
英语教师个人年度工作总结简短 篇5
四、挖掘学生潜力，培养学生自信心。
德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授适应，而在于激励、唤醒、鼓舞。”每当学生用英语讲完后，我就给予他们鼓励，让他们感到自豪，有一种成就感。对于不同程度的同学，在课堂上给予不同程度的问题，让他们回答，他们的一丁点进步也及时得到鼓励，从而使他们都觉得，只要自己认真跟着老师学，就能学得好，树立起学好英语的心理优势。在课堂教学中要求学生人人参与，加强交际的互动性。在课堂交流中，少批评，多表扬;少指责，多鼓励，努力找到学生的优点，常以“Very good!”、“Great!”、“ Excellent!”、 “Well done!”、“You are very clever!”等等来鼓励他们的积极参与,充分唤起他们说英语的自豪感。
在对学生的评价方面，我通过作业、课上表现、听写情况、背诵课文等形式给学生积分，每次达到五分后可以得到一个带着字母的小星星，集齐带有字母g、o、o、d的四个字母后，可以得到一个带有good的小标贴，极大地调动了学生学习英语的积极性。我也深刻体会到鼓励要比惩罚有效得多。
1、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，对于组长，课代表缺少表扬和监督机制，致使有部分学生常不按时完成作业，一些口头作业实效不大。
2、在教学方面我发现自己形成了一种定式，没有创新以及大胆实践的勇气。我应该多看教学方面的理论以及多听几位有经验教师的课，进行学习，不断提升自己，形成自己独特的教学风格。
3、对教材的把握不够，很多优秀老师的优点没有学到，听课的次数也还不够多，有些缺乏与其他教师的沟通，希望在下个学期能多学习新课标，多吸取他人经验，不断提高自己的教学水平。
4、学困生的个别辅导也是我以后要进行探索的内容，在这方面我做得还不够，希望在今后的工作学习中能积累丰富的经验，也能取得良好的效果。
5、另外，在课堂管理方面还做的不够好，没有树立起一个老师的威严形象，导致课堂秩序较差，以后一定要对学生严格要求，让学生意识到课堂的重要性。
6、作为一个刚刚参加工作的英语老师而言,在教育教法方面，也要多向有经验的老师学习，努力提高自己的课堂效率。
总之，本学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少。总的来说，在其中，我积累了不少经验，当然在今后的教学中，我也会努力填补自己在教学中的不足，总结经验和教训，发挥优势，改善不足，虚心学习，继续努力!力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。
青年教师年度工作总结个人通用
每一个时刻都值得牢记，上阶段的结束意味着新阶段的开始，我们不能忘记上一阶段工作的问题，总结规律不仅是总结正确的规律，更是从错误中学习，总结错误的规律，找出经验。在这里不会写总结怎么办？小编收集并整理了“青年教师年度工作总结个人通用”，希望能为你提供更多的参考。
青年教师年度工作总结个人(篇1)
当我还是学生的时候，就十分倾慕教师这一神圣的事业，并立志将来做一名合格的人民教师，为国家尽一份微薄之力。长大以后，我终于如愿以偿，成了一名光荣的人民教师，并为之默默奉献了二十六年。二十六年的教育教学实践使我深深体会到，忠诚于人民的教育事业，让学生满意、家长放心、社会承认、领导认可是教师的的职责。
一、积极探索教学规律，提高质量有方法。
常言道：教学有法，教无定法。教学过程是一个复杂的过程，，如何根据教学规律寻找到既适合自己又适合学生的方法，是每一个教师首先应该做到的。多年来，我大胆尝试创新教育，培养学生自主学习，开启学生思维心扉是我教学工作中的核心，并为之而努力。为此，我重点抓住备课环节，力求自己的课堂教学生动活泼，形成了“朴实、高效”的教学风格，受到学生的欢迎，得到了家长、领导和老师的好评，被评为“江都市学科带头人”，并多次在市、镇范围内进行公开教学受到好评。
二、恪守天职教书育人，爱心灌注结硕果
教学的目的是育人，就是使自己的教育对象成为符合社会需要。多年来，我一直重视后进生转化工作，我用各种方法鼓励后进生，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习成绩。一份耕耘，一份收获，多年来，我的教学成绩获得大面积的丰收，多次被评为“优秀教师”、“先进个人”。
三、少先队工作满腔热血，红领巾再添几份鲜艳。
从教二十六年来，先后担任过班主任、中队辅导员、大队辅导员，在这期间我组织开展了形式多样、丰富多彩的少先队活动，学校获得了“红旗大队”称号，个人被评为“江都市优秀团干部”
四、狠抓教育科研，提升学校内涵。
1985年—20xx年先后担任学校教导主任、教科室主任工作，无论做什么工作，我都勤奋工作，并为分管工作付出了巨大劳动。先后组织教师开展教学研究活动，提高教学质量。近年来，我校在省小学生数学报竞赛中，一直处于全市前茅。积极引导和组织教师参加了教育科研活动。近年来，学校教育科研工作有了长足的发展，先后有4个省、市级课题通过了专家鉴定，并顺利结题，为提升学校内涵，打造学校品牌，做出了自己应有的贡献，个人有多篇论文发表和获奖，提高了自己的理论素养和教学水平。
二十多年的教育教学工作中，我觉得还有许多要做，我将更加努力。
青年教师年度工作总结个人(篇2)
作为一名骨干教师，我没有忘记自己的职责要起好榜样带头的作用，还要积极主动帮助、指导刚担任语文学科的教师，相互学习，共同进步，促进成长。作为语文学科的骨干教师，我能主动带领教师与时俱进，大胆地进行教改探索，积极开展教学研究活动。在教学中引导教师主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行改革创新。引导教师进行扎实而有效的教研活动，得到老师们的一致肯定。我深知高素质的教师应具有强烈的科研意识。我们的教育理念、教学观点只有落实到我们的教学行为中才具有一定的实效性，教师生命因课堂而精彩。我们的研究，我们的思考，只有在课堂才能得以充分的展现。因此，在上好常态课的同时，我积极参加学校的课堂教学研讨、校际间的交流。在学校，在整个语文学科中起到了一定的示范引领作用。
无论是谁，无论是做任何事都需要有动力，只有有了动力，才能将事情做好。有的动力是来自于外部的压力，有的动力则来自于自身的需求。也就是我们通常所说的“要我做”和“我要做”。和许多人一样，我曾经只是为了完成任务而做事。自从被授以“骨干教师”这个称号后，让我意识到了自己这份荣誉后面应尽的义务和职责，以往许多要我做的事情变成了我要做的事情。在这一年里，我比学校的一般教师多付出很多，双休日只休一天，周六从来没有离开过学校，备课、看作业大多数是晚上在家完成的。
到今时今日，我还清晰地记得，自己当初参加骨干教师的评选只是抱着试一试的想法。得知自己被评上的那一刻，我震惊了。在理解了领导的鼓励之余，也肯定了自己的付出和能力，更明白了什么叫“一份耕耘，一份收获”。从那时起，我的责任重了，我的信心也足了，知道了任何事，只要我努力去做了，就能做到。
从一个盲盲目目的新教师成长为一个忙忙碌碌的骨干教师。随着自己一步一步的成长，我却越来越感觉到自己的无知和不足，越来越感觉到自己和名师之间的差距是多么的遥远。我的理论基础还不够扎实，没有能够花精力认真钻研新的理念和方法，在平时的教学中缺乏先进理念的支撑。因此，提高自己的理论基础是我今后的努力方向。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”点滴成绩只属于过去，未来，我面临着更多挑战。百尺竿头，更进一步。相信经过我的努力，来年我会更棒！
青年教师年度工作总结个人(篇3)
从教已17年，我一向虔诚而执着地站在数学教学的第一线。回顾自己从拜师学艺到授艺课带徒之路，感触颇深。尤其是这两年，看着爱徒韦淑珍、王君梅朱铭、符丽娜等青年教师一天天成长，一次次获奖，在学生、家长心中、在同行眼里、在社会上声誉鹤起、教育教学水平大幅度提升，更使我深感教学生涯其乐无穷。
20xx年9月，按照校园的安排，我被指定为韦淑珍、王君梅青年教师的指导教师。自此，我的教学生涯中又多了一道亮丽的风景，我的肩头也多了一重职责。按照要求，我首先确定了：坚定信念、实践反思、潜心探索、勇于创新的培养思路。按照这一基本思路，我做了以下工作。
一、潜移默化坚定信念
17年教学生涯的艰辛奋斗，使我体会到了甘也倍尝了苦。因此也深知在开放搞活的这天，从事教育，尤其是在农村的教育，是需要坚强的信念支撑的。为此，授徒的第一件事就是和他们谈论我的老师吴锁芳、顾书庆等我校优秀教师不为名利所动，矢志献身农村教育，生受人敬及其生活中的平凡，亲切而又可敬的琐事。同时有意识地经常和他们谈起我送出去的一批批学生及他们的成功业绩使我产生的自豪，让他们意识到当一名教师，只有耐得住寂寞与清贫，干一行、爱一行、专一行，全身心地投入，才能在平凡的岗位上取的不平凡的成绩。
二、实践反思筑牢基础
学然后知不足，教然后知困。结合自己的成长经历，我的目标定位是：立足课堂教学实践，不短总结反思，带着实践中的困或到理论中去思考，用教育教学理论指导教学实践。备课前要求他们深入分析学生的基本状况，认真阅读各种有关的参考资料，从教案的设计到一次次试教，无数次地修改教案，再到总结反思教学过程。他们发现每节课都是唯一的，都有许多值得研究改善的地方，体验到了教学有法，但无定法。引导他们从四个方面写教学反思：
①本节课的成功关键所在；
②学生中好的思维方式；
③学生中存在的普遍典型错例；
④教学中的明显不足。
经过三年的不懈努力他们的教学水平大有长进，对所教学科知识有较系统的把握，能胜任该学科的教学工作。这个时候要克服小胜即满的思想，我又不失时机地借来名师的教学录相，让他们体验名师授课艺术，感悟课堂教学的真谛。带领他们走进《人民教育》名师人生栏目，踏著名师成长的足迹，他们发现这些名师都是在终身学习的道路上，不断反思，不断超越自我，不断超越学科教学的求索中，走向成功之路的。与名师对话，其乐无穷，专家引领，改变着教育理念，也融入了他们的教学实践，看到他们步入专业发展的高速路，并快乐着收获着。
三、潜心探索发展自己
实践是一所校园，也是一位老师；研究是一种发现，也是一种提升。随着教育改革的不断深入，教育科研显得尤为重要，潜心探索教育规律，加强科学研究，与时俱进，提升教育生命质量将是教育发展的主旋律。为此我的目标定位是：学习教育理论，在理性认识中丰富自己；投身教学研究，在把握规律中端正自己。引导他们要善于学习，养成终身学习的习惯，注意研究学生。在主动学习中，能用心吸收和借鉴先进教育理念；在实践中，注意研究学生的身心特点、认知规律和心里需求，心中有学生，能站在学生的角度看问题，能找准学生的兴奋点，从而采取有效的教学方式，取得好的教学效果。我常给他们讲，一个好教师，在教学活动中，他不能是书本知识与学生之间的二传手，而是要把教学的全过程当作一个创造去研究。去走一条“学习、教学、科研”三结合之路。只有透过这条路，才能实现由“辛苦型”、“经验型”、向“科研型”、“创造型”转变。三年来，他们的课逐渐“看的见热情、看的见思考、看的见议论、看的见合作、看的见创造，越来越迈入了教育的自由王国”。一节节公开课，一篇篇论文，教育随笔等都赢得了专家和同行的高度赞扬，这给了我莫大的鼓舞。
四、不断创新张扬个性
随着新课程改革的深入进行，我们师徒之间也在不断强化课程意识，让化学教学走向开放，开辟化学教学的新天地，变“教科书是学生的世界”为“世界是学生的教科书”。这也是新课程倡导的理念。为此我的目标是：整合各种教育资源，注重评价的多元化，关注学生的个性差异，创造性开展工作，构成适合自己个性的教学风格。课堂上，让学生开动各种感官，使思想丰富起来，思维活跃起来，生命运动起来，让学生真正成为学习的主人。应对一群活泼可爱不同个性的变化中的学生，教育切忌简单、一种摸式育人，而要以人为本，注入生命教育的灵性。三年来，我们走过了一条不寻常的路，在永不放弃的努力中，收获的是掌声和芬芳。教师这平凡的工作，让徒弟俩发现了生存的好处，获得了内心的满足感和自我价值实现的幸福感。
回顾自己带徒走过的路，平凡却精彩着，辛劳却幸福着！在未来的岁月中，我将继续带着这份爱，不断追求教育的理想境界，将和青年教师们一齐：
坚持教学相长在师生交往中发展自己；
反思教学实践在总结经验中提升自己；
学习教育理论在理性认识中丰富自己；
投身教学研究在把握规律中端正自己；
尊重同行教师在借鉴他人中完善自己。
青年教师年度工作总结个人(篇4)
忙碌而充实的一学期结束了，下面我从以下几方面将本学期各项工作加以回顾，总结可取之处，反思不当的地方，以便今后改进工作方法及策略，努力提高工作效率。
一、思想方面
（一）积极学习有关文件，做好学习笔记，领会文件精神。
（二）重视师德素质的提高，按照制定的师德承诺严格要求自己，努力做一位师德合格的教师。
二、教学方面
（一）认真学习课程目标，钻研本册教材，制定教学计划，能按计划进行教学。
（二）抓基础知识的教学：结合教学内容，从字词句篇各个方面渗透语文知识点，为学生学习语文打基础。
（三）注重基本能力的培养：
书写训练：认真指导学生写字，经常强调写字姿势，要求学生不但规范书写，还要注意作业的书写格式，提高写字的速度。
自学能力：师生共同总结出自学新课的方法，形成了一定模式：通读课文最少两遍，正确认读生字新词，选出不理解的词语（每课最少五个）查字典解决，做好读书笔记：好词五个，短语五个，佳句两句，简单写出课文的主要内容。
自我判断的能力：针对有的学生对自己的作业不能肯定对与错的情况，本学期加大了学生自我检查作业的力度。每次听写的生字词语，有时自己评判，有时同桌互批，有时小组长批改，《学习之友》上一些基本题目由学生自己批阅，再由老师复查。在反馈时对做得好的学生表扬。学生很喜欢这种形式，体验到了劳动的乐趣，收获的愉悦。这样既提高了学生的辨别能力，也减轻了老师的负担。
语言能力的训练：
①指导学生用普通话朗读课文，做到读音标准，不丢字添字，正确停顿，有节奏，用恰当的语气表达文章情感；
②口头表达能力，用完整清楚的语言表达自己的见解，经常进行口头造句的练习；
③语言的概括能力训练以叙述课文的主要内容，概括段落意思为主，引导学生根据内容尽量用准确的词语句子，达到较高的水平。
④书面表达严格要求用书面语，在句子完整的基础上，多用各种修辞手法增强其具体生动形象性，上下句之间意思要连贯，注意正确运用标点符号。
阅读能力的训练：一是注重阅读速度的训练，同桌之间、小组之间、男女同学之间经常开展朗读比赛，逐步提高阅读速度；二是拓展阅读的训练，要求学生广泛的阅读各种书籍报刊，办读书小报，交流阅读收获，给见多识广的学生以表扬鼓励。经常给学生推荐适合的书目阅读。
思考能力的训练：每学习一篇课文，课前要求学生能自己质疑，在开课前进行展示，看哪位同学提出的问题设计到了课文重点，有思考价值。学习新课的过程间鼓励学生有不懂的就问，课后还要不断深入思考，激发思维碰撞的火花，鼓励学生各抒己见，逐步发展和提高学生的思维能力。
三、教研方面
积极组织本组成员认真学习课程标准、教材和生本理论，并认真做好学习笔记，撰写学习心得。积极参与各级部门组织的各种教研活动，认真听课，积极参与评课，并将学到的有效方法灵活运用于自己的教学中。每月按时完成一篇质量较高的教学教育案例。
四、班级管理
重点落实在以下几个细节：
（一）学习重要性教育
1.以点带面抓整体：针对班里一些学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性的学生，一开学就专门开班会，讨论怎样做才是一个合格的学生。使学生产生紧迫感，尽快进入学习状态，有一个良好的开端。引导全体学生好好学习，多学知识和技能。
2.建立和谐小组：让学生说说自己最愿意和谁坐，哪几个人愿意成为一个学习小组，最大限度的满足他们。安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况；
3.关注学困生：对于学困生，采取鼓励与表扬相结合的方式。只要发现他们有一点点进步，就给予表扬，尽量克制自己，以免态度粗暴。使他们的学习积极性得到提高。这学期以来，海宇程，康正宁等几位学生的学习积极性明显增强，进步很大。
（二）彻底放手让学生自主管理
本学期伊始，大队部提出”全面实施自主管理，提升学生素质”的生本管理理念，我积极配合。对班级管理做好指导，把班级的各项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。班长统领全面；卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的早读，课内外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动安排检查；中队长负责中队各项活动。一学期下来，班级多次得到流动红旗，各项活动成效显著。事实证明，这种做法是行之有效的。充分相信学生，让学生去做，既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。
（三）重视阶段总结与阳光评价
我坚持实行”每月一小结”，以此使学生明确每月的奋斗目标，前进的方向，自身的优缺点。每月小结利用班队会课进行，月初和学生共同确立主题，制定考察事宜和标准。月底以自评，同桌互评，小组长评价，班干部评价，教师评价的方式，评选出”优秀个人，小组，班干部，进步学生，读书明星，感恩之星，书写大王”等，颁发阳光卡。每一次的总结评价，学生或多或少都有一些触动，从他们的不断变化中我感受到这种做法对学生的指导与激励作用很大。我要继续做下去。
（四）做好心理疏导工作
五年级的学生，心理和生理都在不断发生着变化。他们的竞争意识增强，各方面都不甘落后，因而同学之间容易伤和气，闹矛盾；对许多事情也有了自己的打算和想法，不愿意和同学老师家长交流；有些产生妒忌心理；男女同学的正常交往产生障碍，女同学过多的注意梳妆打扮......这些情况，作为班主任，要多留心，发现问题要先调查了解，再采取相应的办法解决，要做学生的知心人，让学生信任你，亲近你，愿意和你交流。使每个孩子健康快乐地成长。
五、有待改进之处
（一）对学生耐心不够，有时候遇到问题独断专行，缺乏民主意识。
（二）课堂上有时随意性较大，影响了教学进度及效果。
（三）教研水平有待于进一步提高，评价能力偏低。
成绩已过去，道路是往前走的。要想走得通，走得顺，需要吃苦的精神，创新的思想，大胆的实践。今后我还将用自己的激情不断进取，走好后面的路！
青年教师年度工作总结个人(篇5)
一学期即将过去，回顾一学期来的教学工作，可谓有条不紊，脚踏实地，在平凡中有创新，在忙碌中有收获，一期来我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。
一、带着新的课程标准走进课堂。
《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估、教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习这一切不能不让我们重新思考数学该怎样教?教学中我针对对新课程标准的基本理念，精心设计每一个教学环节，加强双基训练，力求不同的学生在数学上有不同的发展。
二、课堂教学，让学生带着问题走向老师，做学生学习的合作者，引导者。
为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。
课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教师的群体智慧得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示，突破原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。在教学因数与积的变化规律这一内容时，我先出示一组题目让学生观察因数与积，然后说说自己的发现，将发现小结，让学生思考是否就能以此下结论?学生通过讨论认为一组算式不足以说明问题，还要加以验证，随后将验证工作交给学生。教学设计无论是问题的提出，还是已有数据处理、数学结论的获得等环节，都体现学生自主探索、研究。突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
青年教师年度工作总结个人(篇6)
我主要负责学校的教研工作和教师的专业成长等工作，在这一年里，我早来晚归，尽心尽力的履行自己的职责。在本学年里我主要开展了以下工作：
一、转变观念，提高认识，认真开展教师专业成长培训。
为了更好地组织实施课改实验，本学期认真组织学习了课程标准、《走进新课程》等，让各位教师明确了自己的职责和任务，转变了观念，保证了课改实验的顺利进行。另外，我还组织老师们进行了“教师专业成长论坛”，让每一位老师在论坛上交流自己专业成长的经验和看法。
二、加强了对课堂教学的研究。
课堂教学是实施素质教育的主渠道，是进行课改的主阵地。为了更好地加强课堂教学的研究，提高课堂教学效益，我和教务处的郭主任一起进行了有效地探索。我们利用学校观摩课、组内研讨课、教师互助课、学习汇报课等各种形式加强对课堂教学的调控。在对校级课题《快乐课堂，当堂达标》研究的基础上，于今年的3月份完成了县级课题的立项。之后，我们先后组织了课改理论考试、教师赛课等不同形式的活动，来保证课题研究的顺利进行。
三、开发学校课程，促进三级课程的实施。
综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据教育部的有关要求自主开发的课程领域，综合实践活动课程的开展与其他课程相比，存在着一定的困难，已经成为各个实验区课程改革的重点和难点。为突破这一难点，在我们学校李校长的带领下，积极利用社区资源开发了学校课程《不锈钢工艺制作文化》，编印了图文并茂的学校课程读本，课程读本分低中高三个学段，我个人负责完成了中学段教材的编写，受到了上级领导的肯定和好评。当然，这些都是利用节假日或课余时间完成的。今年3月，我校的“素质教育综合实践活动基地”建设完成，为更好的发挥基地对学生的实践教育作用，在教学之余，我又与另一位老师合作完成了对“综合实践活动手册”的设计和编制，完成了基地文化展板的设计。另外，我还完成了对4期校报的编辑和印刷。
四、加强了对课后反思的研究。
教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。我国著名心理学家林崇德也提出“优秀教师=教学过程+反思”的成长模式。我们鼓励每位老师定时在自己的教学博客上传自己的教学反思和教育故事，并编辑成册，供老师们交流学习。
青年教师年度工作总结个人(篇7)
××老师是教导处下达的培养和指导指标。培养和指导项目的课堂教学、备课等。时间是20xx——20xx。经过一年来的培养和指导，该同志在教学方法，备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果。成绩显著，得到了老师的认可和好评。
我在培养和指导上采取了如下的做法：首先，在每学期开学初制定计划，坚持每两周听××老师一节课，并认真分析，与××老师讨论，共同建设。其次，我利用课余时间与她共同学习教学工作理论和经验材料，探讨政治课新的教学方法。再次，利用学校政治教研活动，听其他教师的公开课吸取其优点，弥补自己教学上的不足。
经过一年的培养和指导，×老师的课堂教学，备课和授课等方面都有较大提高，已经完成本学年的培养、指导的目标和任务。经过该同志的努力和指导教师的帮助，她课堂教学中启发学生思维和调动学生学习积极性的教学方法得到全全校的认可，目前，已经胜任政治教学工作。
她指导学生准备参加考试的过程中尽心尽力，体现了求真务实的工作精神。在指导学生考试的过程中，能结合学生的学识水平和心理特点，组织学生进行有效复习。经过培养和指导，经过自己的努力和同志们的帮助，她的工作取得了显著的成绩，相信×老师在不久之后会成为我校的一名优秀的政治教师。
青年教师年度工作总结个人(篇8)
人类已步入21世纪，教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求，教育应更好地担负起提高全民族素质，增强综合国力的历史重任。在新的历史机遇面前，能否有效的建设一只充满活力，勇于探索，业务素质高，教学基本功过硬，具备终身学习意识的教师队伍，是教育现代化能否成功的关键。青年教师更应成为这只队伍的生力军。我校多年来非常重视青年教师的成长与培养，把青年教师的培训工作人微言轻一项重要的常规工作来抓，工作的规范化，制度化逐渐加强，并在培训内容上更具针对性和实效性。本学期青年教师培训工作在上学期取得一定进展的基础上，进一步从转变教育观念入手，开展了系列专题讲座和微机培训，还进行了优质课观摩及教学基本功比赛，现把本学期青年教师培训工作总结如下，请学校领导和同志们给予批评指正。
一、领导的关心和支持是做好青年教师培训工作的关键
学校杜校长，原党支部书记邢书记对青年教师的培训工作非常重视，不论是青年教师培训工作领导小组成员的确定、培训动员大会的安排及程序的蹇定，还是对培训内容的确定、安排、培训的要求考核验收都亲自过目，予以具体地指导，同时，还参加每一次大型的青年教师培训活动，给予大家很多精神上的鼓励和支持；刘校长更是身体力行，亲自督促、参加每一次大小活动的安排和落实。正是学校领导的关心、支持和重视，才使本学期青年教师培训工作又取得了一定进步，上了一个新台阶。
二、全体青年教师认识到位、思想重视、积极参与是做好培训工作的基础
全体青年教师思想上对培训工作极为重视、认识到位。他们更加认识到参加培训不仅仅是提高教学与管理能力的，更认识到是时代的需要，是人微言轻优秀教师以自己的学术造诣和优秀品格赢得学生新生与热爱的需要，是对自己负责、对学生负责、对学校负责、对带来负责的需要。因此，全体青年教师都能认真积极的参加培训，做到有事请假，严格遵守培训纪委的要求。
三、开展主要工作
1、进一步加强教育教学理论的学习，提高青年教师的理论素养
本学期继续认真组织了全体青年教师学习每周一期的教育理论周刊，并提出具体的学习要求和检查措施，要求青年教师真正更新观念，学以致用，把理论学习同自己的教学实践相结合，不断丰富教育教学理论知识和提高教育教学能力。同时增强学习和实效性，要求大家做好学习笔记，并结合自己的教育教学实践定时写出总结和感悟 ，以更好的指导实践，领导小组的几位成员在刘校长的组织带领下，于期中和期末对大家的笔记进行了检查。
本学期围绕教育理论的学习，还进行了5次教育理论专题讲座分别是刘军生校长主讲的”班主任工作的艺术与追求“、尹忠谋主任主讲的”怎样的课算是一堂好课——课堂教学评价“和刘晶、于桂莉、吕凌云三位主任讲的”课堂教学艺术浅谈“、”教学模式的探索与创新“、”关于教师职业道德和敬业奉献精神“，虽然次数不多也谈不上多么高深，但通过这种形式，大家共同学习，共同探讨，确实达到了共同提高的目的。特别是杜校长亲自邀请华东师大课程研究所的裴新宁博士为我们做的关于建构主义教学模式的专题讲座开阔了思路提升了认识，对指导教学帮助尤大。
2、继续加强计算机培训，提高了青年教师就用现代教学技术的能力
本学期共进行计算机培训7次，培训内容仍以计算机教学课件的制作为主要内容。为了面向全体，七学期我们在计算机培训上也开展了分层教学，根据教师们的实际情况，分a，b两班进行培训。特别值得一提的是计算机组的王奉华、王慧丽两位教师他们在做好日常教学工作的同时，认真备课，讲解，解答，全心全意的为提高大家的计算机水平而任劳任怨的工作。特别是教师们参加计算机等级考试之前，王奉华教师主动承担了辅导工作，他克服了期末工作繁杂，天气炎热等困难，为教师们考试顺利过关立下汗马功劳。电教组的教师们为我们的培训工作提供了及时、优质的服务工作，在此表示感谢。
3、重视青年教师教学基本功的提高，以训练保持量，以比赛促高
本学期开展了青年教师教学基本功的训练和比赛，包括板书设计比赛、教案设计比赛和导课比赛。板书设计比赛71人参加，90分以上的7人，点9。9%，80分以上的54人，点84。4%；教案设计比赛66人参加，90以上的28人，占42。4%，80分以上的35人，占53。03%。从大家的成绩中可以看出，青年教师的教学基本功朋明显提高，驾御课堂的能力和水平也有不同程序的进步。
在此特别想说的是，在这次基本功比赛中，学校工作督察小组的老教师们给了我们最大的指导和支持。板书比赛，他们以平均近60岁的年龄穿梭于5个教室和10块黑板之间，认真评论，仔细比较，严谨打分；导课比赛，他们冒着酷暑，一丝不敬的评价每一位教师的导课，这种认真负责的精神令我们青年教师钦佩，他们所给予我们的不仅仅是业务上的指导，更是一种精神和责任心的熏染，在此，向各位可敬的老教师表示忠心的感谢！
四、取得的成绩与效果
全体青年教师通过参加培训，不仅丰富了自己的教育理论知识，提高了应用现代教育技术手段的能力，而且增强了政治思想觉悟，提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心。全体青年教师努力把所学到的现代教育理论知识和现代教育手段应用到自己的教学与班组管理中去，在平凡的教学工作中努力进取，勤奋开拓，取得了不平凡的业绩。这些成绩可以从下面的几组数据中看出：
1、本学期市级以上优质课评比，xxx、xxx、xxx教师分获所教学科的一等奖，xx、xx等五位教师获二等奖。另外，xx、xxx两位教师参加全市普高数学教学研讨会所讲的市级公开课，受到与会专家和教师的高度评价，向全市证明了我校综合高中的办学实力，为我校综合高中的办学赢得了声誉。xxx、xxx两位教师在全校上建构主义示范课，为这一教学模式的探讨和推广尽了力。
2、本学期参加市级以上论文教学论文和心理健康论文评比并获奖的29篇，98%为青年教师撰写。尤其令人振奋的是本学期有xxx老师的论文获全国一等效，xx、xxx等老师获省级一等奖。在我们编写的学校中，青年教师的优秀论文占75%。
3、本学期课件制作、优秀教案的评比，xx教师获省级一等奖，xxx老师获省级二等效，xxx、xxx老师获省级三等效；xx老师获市级优秀教案二等奖。
另外，还有xxx、xxx、xxx、xxx、xx、xxx、xx、xx等老师获省级、市级专业优秀指导教师奖。特别值得一提的是，综合高中全体青年教师在杜校长的亲自指导下，全组老师以高度的责任感和强烈的事业心，在实际工作中团结一心，甘于奉献，取长补短，积极进取，任劳任怨，他们付出了辛勤的劳动，也得到了丰厚的回报。在全省高一历史、地理两科的会考中，取得优异成绩，地理通过率在全市名列前茅。以我们学生的基础，这种成绩的取得实属不易。
五、存在的问题与建议
本学期青年教师的培训工作虽说做了一定的工作，取得了许多进步，但离学校的要求还有很大的差距，学期实制定的培训计划还有课件制作的评比和教育理论考核没有进行。总结过去是为了更好的做好今天和明天的工作，在本学期的青年教师培训工作中，主要存在的问题如下：
1、培训的内容在理论和实践相结合上还有一定差距。
2、培训对象的针对性不强。
3、加强了培训过程的管理力度，但对培训结果的考核在落实上有一定差距。
4、个别青年教师对培训的意义认识不足，对培训重视不够。
建议在今后的青年教师培训中，增强对青年教师师德教风和敬业精神的培养，增强对青年教师创新精神和实践能力的培养，增强培训工作和培训内容的针对性、实效性，强化培训纪律要求，加强对培训效果的考核。
总之，总结一学期来的青年教师培训工作，如果说取得了一定的成绩，那也与学校领导的关心重视、全体青年教师的积极参与和支持以及各有关处室的大力配合分不开。再一次对学校领导、各有关处室、学校工作督察小组的老教师们和全体青年教师表示感谢！我们将再接再厉，不断地总结，吸取经验教训，力争使青年教师牢固地树立终身学习意识，完成由知识传授型向知识创造型的转变，从而真正提高自身业务素质，提高教育教学质量，为把我校的青年教师培训工作做得更好而努力！
青年教师年度工作总结个人(篇9)
xx老师是20xx年8月来我校工作的，受学校指派，我再次接任x老师的培养指导工作，经过一年来的培养和指导，该同志在教学方法，备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果。成绩显著，得到了老师和学生的认可和好评。回顾一年来的指导工作，现总结如下:
一、认真指导备课
x老师刚参加工作，干劲十足，备课很下工夫，课堂上学生却不买帐，互动很少，她不得其解。我从课改的要求和目的入手，让她从思想上充分认识到备课的重要性，不仅仅备教材，还要备学生，备课堂变化；备课要灵活，充分。
二、跟踪听课，针对指导
无论从事什么职业，起始阶段很重要，教师更是如此。x老师上课时，我跟着她听每一节课，认真记录上课的每一个细节，课后和她一齐坐下来针对失误进行分析指导，帮她扬长避短，纠正克服课堂上的失误、不足，使她尽快成长起来。
三、带她听课，取别人之长
让青年教师尽快掌握教学技能，听课是一种捷径。学校里许多中壮年老师的课都很优秀，我带她进入课堂，听这些老师的讲课，学课型，学技巧，学思想，学方法；课余和她一齐找老师讨教，作好笔记，领悟别人长处，学习并领悟设计自我的课型。
四、指导复习
青年教师除了要把握教材，认真备好课，上好自习课，让学生有收获也个性重要。领悟完相关资料，让学生把所学知识系统起来，融会贯通，举一反三，才能学有所获。我有意引她参观了一些老师的自习课，并结合我的教学体会，指导如何利用自习搞好一节或一章的复习。
五、指导青年教师认真钻研业务知识
学校所学知识是工作的基础，要想在实际教学中取得成绩，还需要下工夫认真钻研业务知识，要给学生一碗水，教师就要有一桶水，教育发展到这天，教师有一桶水哪里够？我让她仔细观察其他老师的工作和领悟，帮她订阅与学科相关的资料，促使她养成良好的自领悟惯和方法，利用业余时刻，加强领悟，不断强化自身专业水平。一学年很快就结束了，透过帮带活动，我发现青年教师有大潜力，一年的领悟进步很快。x老师基本掌握了教学的基本技能和技巧，学习并领悟了设计适合自我的课型，有了自我的教学思想，也得到了学校师生的一致好评。我也在帮带活动中得到了提高，将继续发奋发挥自我的长处，为振兴家乡的教育事业而奋斗。