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棋社活动总结

工作总结|棋社活动总结(锦集十二篇)

时间:2024-07-12 作者:工作汇报网

棋社活动总结(锦集十二篇)。

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安阳工学院

棋类比赛活动策划书

安工棋社协会是我校建立较早的协会之一,自创建以来,一直秉着以棋会友、促进沟通、扩大交流、丰富大学生课余生活,提高大学生科学文化素质的传统,与本校及外校同学切磋棋艺,互相促进,增进友谊。在这个俱乐部文化周中,我们将举行一次全校范围的国际象棋比赛。

1、 活动内容:中国象棋五子棋比赛。

2、 时间:2012年5月12日(周六全天)。

三、活动地点:a-09 401 402

4、 参加人员:安阳理工学院全体学生。

5、 预算:传单、奖励、奖品、矿泉水,共86元。

六、比赛具体事宜:

1规则:根据中国象棋和五子棋的规则,采用淘汰赛。

2负责人:象棋和五子棋各一个,共两个。

三。裁判:棋手一名,五子棋一名,共两名。

4记分员:国际象棋和五子棋各两种。

5、奖项设置:每项设置一等奖(一人)、二等奖(两人)、三等奖(三人),共计12份。

6、宣传:打印宣传单,并要求学校社团部帮忙宣传(传达到各院)。

7、考虑到本次比赛实际能够动用的资源,并方便管理,对本次比赛的人数进行限定(具体人数尚有待开会确定),按照先报名者先考虑的原则报名。

8比赛前清点人数,抽签比赛。

七、经费具体花费:

一等奖:价值十元奖品一件。

二等奖:价值五元奖品一件。

三等奖:价值三元奖品一件。

奖状:十二张,价值三元。

宣传单(包括报名表):七元。

矿泉水:一打,十八元。

总计:86元。

安工棋社协会

4月27日

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安阳工学院

棋艺大赛策划书

主办方:校团委

承办方:棋社

安阳工学院棋艺大赛

一、活动介绍

1)活动目的

为传承和发扬中国民族优秀文化遗产,提高我校大学生道德素质和文化修养,促进良好奕德棋风形成以及帮助新生更快的融入学校日常生活举办本次比赛。

2)活动宗旨

以棋会友,加强棋友们的联系;

切磋棋艺,提高棋友们的水平;

丰富生活,增添棋友们的乐趣;

3)活动宣传

首先,在校园和宿舍区张贴海报,并向每个宿舍发放传单。其次,兄弟协会的成员帮助宣传。

4)活动对象

安阳工学院全体师生。

5)活动时间与地点

活动时间:11月6日、7日。

活动地点:大艺中心。

6)活动项目

五子棋,中国象棋。

二、活动流程

1) 比赛规则

五子棋比赛采取无禁手规则,由黑方先行,先在棋局上形成五连及五连以上的一方获胜。中国象棋无特殊规则,先使对方将(帅)无路可走着获胜。

2) 确定奖项

本次比赛各棋种设一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,共十二项奖品。

3)检查比赛所用棋具是否完整。

4) 根据参赛人数安排比赛日程。

5) 场馆负责人致辞并宣布比赛开始。

6) 裁判员应统计公正公正的裁判结果,并认真记录每位选手的结果。

7) 安排比赛场地,确定最终排名,并向社会公布。

8)发放比赛奖品。

三、活动总结

这项活动不仅极大地丰富了大学生的课外文化生活,而且对提高大学生素质起到了很大的作用。它不仅有利于身心健康,而且有利于锻炼人的思维,增强人的毅力,增强棋手的竞争意识。

比赛期间各棋手严格遵守比赛规则,坚持友谊第一,比赛第二的原则,讲究棋风、棋德,赛出风格,比出水平,为我们呈现了一场场精彩的比赛。各裁判员严格遵守裁判员守则,做到公平、公正、严肃、不徇私情,各工作人员尽职尽责也为比赛的顺利进行做出了巨大贡献。在学校团委的领导下,比赛于11月7日圆满结束。

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本学期的象棋社团教学工作已经结束,这学期我紧紧围绕学校的各项要求,以及中国象棋的教学特点,完成了象棋社团的各项工作。现对一学期的工作总结如下:

一、充分发挥中国象棋能发展学生抽象思维的特点培养学生的自学能力及思维能力

象棋社团的学习主要以学生自学、锻炼思维为主,各种形式的对弈都是为学生学会思维作基础的。正是由于棋类活动的这一特点。我首先将象棋社团分为两个不同层次的小组:已经有较好基础的学生为一组、学棋时间短的学生为一组。这样更易于学生掌握不同层次的知识,进行不同层次的教学。基础较好的同学的主要教学内容的是象棋布局与布局陷阱、残局初步知识和实战为主;学习时间短的主要学习棋子的功能与走法,胜负和和判定及基本残局。在学习的过程中我们充分发挥学生的主动性,比如:在学习棋子的功能与走法时,我们指定要学的内容,然后让学生自己去实践、去体会,最后老师与学生共同总结。经过几个月的学习与活动,发现学生学习效果非常好,而且培养了学生的自学和创新能力,同时也锻炼了学生的思维。

二、我们社团开展的竞赛活动

为了检验学生在象棋社团的学习情况,我们社团还分别在不同年级举行了象棋比赛。在刚刚学完基础知识后,举行了小组内部的对弈比赛。由于这些活动的开展不仅使象棋社团的学生知识掌握的更扎实,而且更重要的是进一步增强了三、四、五年级学生学习象棋、锻炼思维的积极性。现在,大家都以会用象棋来给自己的大脑做体操为荣。

三、本学期社团活动中存在的不足:

1、我自身的理论水平还要进一步提高和加强。教育教学的方法也有待提高。

2、象棋社团的管理方面还需要加强。

四、下一步的工作打算:

1、继续在以后的工作中开展各种竞赛活动,培养学生的素质。

2、象棋社团的管理要做的再细、再认真一些。

3、积极备战,准备参加各种小学生象棋比赛。

总之,本期的象棋社团教学基本完成了人任务,但在象棋教学中还存在许多问题,在以后的象棋教学中不断总结,不断学习其他好的象棋教学经验来充实自己,再来年的象棋教学中做的更好。

最后希望我们在新的学期共同进步!共同努力!

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本学期的象棋社团教学工作已经结束,这学期我紧紧围绕学校的各项要求,以及中国象棋的教学特点,完成了象棋社团的各项工作。现对一学期的工作总结如下:

一、充分发挥中国象棋能发展学生抽象思维的特点,培养学生的自学能力及思维能力。

象棋社团的学习主要以学生自学、锻炼思维为主,各种形式的对弈都是为学生学会思维作基础的。正是由于棋类活动的这一特点。我首先将象棋社团分为两个不同层次的小组:已经有较好基础的学生为一组、学棋时间短的学生为一组。这样更易于学生掌握不同层次的知识,进行不同层次的教学。基础较好的同学的主要教学内容的是象棋布局与布局陷阱、残局初步知识和实战为主;学习时间短的主要学习棋子的功能与走法,胜负和和判定及基本残局。在学习的过程中我们充分发挥学生的主动性,比如:在学习棋子的功能与走法时,我们指定要学的内容,然后让学生自己去实践、去体会,最后老师与学生共同总结。经过几个月的学习与活动,发现学生学习效果非常好,而且培养了学生的自学和创新能力,同时也锻炼了学生的思维。

二、我们社团开展的竞赛活动。

为了检验学生在象棋社团的学习情况,我们社团还分别在不同年级举行了象棋比赛。在刚刚学完基础知识后,举行了小组内部的对弈比赛。由于这些活动的开展不仅使象棋社团的学生知识掌握的更扎实,而且更重要的是进一步增强了三、四、五年级学生学习象棋、锻炼思维的积极性。现在,大家都以会用象棋来给自己的大脑做体操为荣。

三、本学期社团活动中存在的不足:

1。我自身的理论水平还要进一步提高和加强。教育教学的方法也有待提高。

2。象棋社团的管理方面还需要加强。

四、下一步的工作打算:

1。继续在以后的工作中开展各种竞赛活动,培养学生的素质。

2。棋艺社团的管理要做的再细、再认真一些。

3。积极备战,准备参加各种小学生象棋比赛。

总之,本学期的棋艺社团教学基本完成了人任务,但在象棋教学中还从在好多问题,在以后的象棋教学中不断总结,不断学习其他好的象棋教学经验来充实自己,再来年的象棋教学中做的更好。最后希望我们在新的学期共同进步!共同努力!

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大学活动总结范文

为了加强班级凝聚力,丰富大家的业余文化生活,营造用心的班级气氛,增加同学们的活跃性,展示我们12珠宝班级团结奋进,用心进取的精神。于是我们12珠宝1班和2班在xx年10月13日开展了为期一天的“金牛岭户外活动”,这次活动全部由我们12珠宝一二班委负责,受到了班主任和同学们支持,这次活动到达了预期的目的,现简要总结如下:

一、基本状况

(一)准备阶段由班委会决定,在班委会的组织与策划下,各班委分配任务,并带头做好各项准备,具体事项如下。 ①在10月12日时,由一班和二班的部分班委去活动地点确定踩点及安放“宝物”等事项。

② 10月12日,班委组织部分班委购买材料、地毯、绳索和奖品。

③ 10月13日上午9:00,班主任和一、二班班长在海职院东门组织会议。

(二)活动过程 xx年10月13日上午9:00时这次策划已久的班级户外活动顺利拉开序幕,正式开始。早上9:

00在班主任和班委会的带领下到活动地点—海口市金牛岭公园,休息一下后,这次户外活动的重要部分 ——《寻宝大行动》,开始了,班上的同学都用心的参与到其中,各组成员分工协作,由班主任和两位班长担任裁判,班委带领“寻宝人”在指定范围内“寻找宝物”。时间过得飞快,一个小时“寻宝”活动结束了,看着大家手捧着自己的劳动成果,脸上充满了笑容。之后,我们进行第二个户外游戏《真心话大冒险》。

大家的热情把活动一个接一个地推进。活动一向持续到中午。

早上活动一结束,就吃午饭。一个多小时后,下午的活动正式展开,首先进行的是《多人多足》团队竞技合作活动,每个人都和旁边的人互绑脚踝,手搭着手共同走向终点。这考验着我们的团队协调潜力。

最后进行到了《老鹰抓小鸡》的游戏时间,每一个同学都玩得不亦乐乎。金牛岭一天的户外活动终于结束了。聊了一会儿,大伙儿散开了。由于大家都很用心地参加了活动,这次活动进行的很顺利。

(三)心得体会在这次活动中增加了班级中同学们的活跃性,大家用心投入到班级活动中,怎家了班级的凝聚力,体现了班级团结协作良好风貌。

(四)整体总结

1、各班委团结协作用心参与组织本次活动,不但提高了自身的潜力,更进一步的拉近同学们之间的距离,也是的我们的群众更加团结。

2、这样的活动建立了一个班级相互交流的平台,大家在一齐团结协作,增强了班级凝聚力,这样的活动值得提倡与发展。

(五)存在问题及推荐此次活动虽然顺利完成,但也存在必须问题,例如:

1在户外活动中,极少数学生拖沓,没有跟随群众行动,没有更好地融入课堂。建议:今后生活中,班委要加强教育,做好思想工作。

2、这次活动进行时,还有一些同学擅自先走一步,不能更好的完全参与到这次班级活动中。建议:今后在开展类似活动时,要做好安排,更好地让全班同学参与进来。

三。在活动中,一些材料的准备量较少,如绳索等。推荐:班委会做好**,将活动准备充分。

参观活动总结范文

20xx年x月x日我班举行了“走进漓泉”企业实践周活动,深入到燕京集团桂林漓泉啤酒公司生产、营销第一线实地考察学习。来自管理系市场营销二班的32名同学成功参加了此次活动。

本次活动的主要目的是为了让同学们在进入大四学年之前对自己所学专业有一个明确的认识,通过活动中一系列参观考察活动,让同学们对自身知识储备现状、专业素质水平等相关情况有一个明确的认识,并针对大四毕业设计及未来就业应聘等一些在未来可能出现的问题为同学们提出解决的相关途径。在活动过程中通过对不同生产营销过程的参观,不同岗位所需技能的介绍,促使同学们树立明确的学习生活目标,制定切实可行的就业计划、找准就业方向,尽量避免让同学们在学习、生活、就业等方面走弯路。

“走进漓泉”企业实践周活动,通过对同学们所关心的学习、就业问题进行针对性解决,并结合企业自身特点对我专业同学提出了相关的提升自身素质水平的意见,更好的帮助同学们树立正确的就业观、价值观、人生观。这次活动,是同学们在未来迈向更高水平的学习层次,更好的就业岗位的一个新起点,更是让我们班级整体凝聚力,班级整体软实力得到了一个质的提升,为我们全班未来共同迈向更高的起点打下了坚实基础。

**活动总结范文

***x年11月12日--25日开展了七周年大型**活动,由于占了一定的天时和人和,再加上有吸引力的季节性商品和**活动,总体效果较好,给我们以后的工作开展留下了一个很好的教材。

本次企划案的前期准备十分充足,覆盖面很广,配合各门店店长及公司各部门的认真论证,形成了一套较完整的可操作性强的整体营销手册。

在**方面,我们应用了针对家庭及主妇为主的消费群的**活动,达到了应有的效果,消费者反响热烈,完全达到了聚集人气的目的。

商品方面,我们配合季节性进行了“劲爆生鲜,仅限1天”“疯狂**,抢购”的商品**活动,达到了即配合着整体快讯收费的目的,又运用商品进行拉动人气和销售的目的。再加上门店的陈列配合,现场**。我们制作的《七周年广播》在宣传的实施、商场和**氛围的渲染上有了新的突破。

在视觉和听觉方面给消费者带来了很大的影响,为我们今后的工作留下了很好的参考。

七周年大型文艺晚会把整个七周年庆推上高潮,各门店的文艺表演可圈可点,**商的邀请使我们公司的企业文化和经营思想宣传上了一个台阶。伴随着生日歌,总经理切蛋糕的场景让我们的员工有了家的感觉。这是本次文艺晚会的几大重要亮点。

在天时人和方面我们也占到了一定的优势,七周年活动开始天气突然转凉使原本快讯计划中的季节性商品热销,人气鼎沸。这和我们分析和组织商品的前瞻性分不开的,最后真的连老天都帮我们,再加上我们的勤奋努力和较好的分析执行能力,还有做不好的事情?

但是我们在工作的计划、组织安排和活动控制过程中,仍然存在着许多不足之处:在本次七周年活动中间,有一些关于**计划、活动及商品的工作没有落实到位,导致损失了一部分销售,这是值得我们去深思和深刻检讨的:

1、部分**活动由于找不到**商,被迫流产。

2、监督**没执行,是本次七周年的一个遗憾。

3、门店的现场执行力度不够,

4对门店的及时跟进和审核不到位。

5、门店在人力安排方面不合理,致使本次的个别活动没有得到充分的发挥。

6、新商品/敏感性商品开发,采购没有充分的执行,是本次七周年的遗憾。

7店庆7周年,部分商品的创意展示明显不足,有待改进。

8、门店在七周年商品活动中,现场**作的不到位,有时有,有时没有,没有彻底的给现场**人员培训和跟踪,这样致使一些消费者的反映得不到收集,不能为以后的工作借鉴。

9、门店在七周年活动中,人气有了,销售上去了,但卫生工作没有及时跟进,致使各门店门口及卖场的卫生不尽如意,象个垃圾场。

10在7周年活动中,一些敏感商品严重缺货,影响了消费者的购物情绪,成为商家的一大禁令。要认真反思!总之,任何工作都要不断总结和检讨,才能作好下一个快件。

我们希望将来我们能把整个快递营销计划作得更好,更好地实施。

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青岛科技大学

错误!链接无效。“跃动激情闪耀青春”

青岛科技大学自动化学院国际象棋比赛规划

书自动化学院忘忧棋社

2010.11.17

一、 活动背景

进入大学以后,很多大一新生无法适应新的学习与生活环境,对于自己要做什么和该做什么很是迷茫,致使大学的生活平淡无奇,自己也无法展示个人的特长。

二、 活动名称

青岛科技大学户外象棋比赛

三、 活动目的

为了进一步丰富大一同学们的课余生活,切实给广大同学提供一个相互交流、相互了解、相互学习以及自我展示的平台,同时为各位同学提供一个能够找到与自己志同道合的朋友的机会,我们协会决定通过一场精彩的象棋竞技比赛让你重新体验生活的激情与丰富,重新定义你的大学生活,绽放出自己的七彩霞光!

四、 活动时间

五、 活动地点

小五四广场北

六、 主办单位

青岛科技大学自动化学院社管委

七、 活动对象

青岛科技大学自动化学院2010级新生

八、 活动流程

(1) 由游戏俱乐部社会管理委员会组织宣传,通过展板、横幅,鼓励新生积极参与。

(2)比赛前,应准备象棋等运动器材,并在比赛前由主任检查,以免遗漏。

(3)比赛前发言,声明活动有关事项及比赛有关规则。

(4)十五个班级每班选三名同学参赛,然后以班级为单位进行抽签,获胜的一个班级提前进入下一轮。进行一轮后,剩下的八个班级进行淘汰赛,直至决出冠军。

(5)选出前三名,并为其各班颁发奖品。

(4)比赛结束后认真打扫赛场。每个**都写了一份活动总结,这不足以使今后的活动更加完善。

九、 活动所需物品

国际象棋9对,横幅,矿泉水,一些桌椅,纸巾

十、 活动注意事项

(1) 宣传活动的开展,让每一位棋友都有机会参与这项活动。

(2) 赛前核实参赛人数,确保比赛正常进行。

(3) 秘书负责自己的工作,安排场地。熟悉比赛的具体情况,

学习国际象棋规则,仔细检查比赛场地、器材和其他必要的用品。

加强与参赛选手的联系,逐条明确规则精神和执行措施。

(4)裁判员严肃、认真、公正、准确地执行竞赛规程和规则,根据竞赛日程,负责每场比赛的组织和监局,公布比赛结果。我们将尽最大努力确保比赛环境得到良好的维护,使参赛者不受对方或观众的干扰。违反纪律的球员有权被取消比赛资格。

(5) 在比赛过程中,组织人员要保持良好的秩序,充分考虑比赛规模、通风、保暖、无噪声干扰等因素。所有组织人员的手机应打开,以便联系。

(6) 爱护公共财政,保护现场卫生。

十一、比赛具体规则

(1) 游戏时间为30分钟,步进时间为30秒。30分钟后开始计时。其它详情请参阅国际比赛规则。

(2)成绩计算:比赛采用三局两胜制,若两方和棋则再战直至决出胜负。

(3)一着棋走了以后,不得再予更改。落子生根,以手离开棋子为准。

(4) 比赛期间,禁止随意离席或与任何人交谈或查阅任何资料。禁止用棋具或纸笔分析形势。

(5) 禁止以任何方式干扰对手转移对方注意力,禁止以切妨碍比赛正常进行的言行。

(6) 如果游戏中有任何问题,你应该在自己的时间内提出。发生争议时,应当服从裁判。

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三一图书馆(活动总结模型/活动总结

跳棋社团活动总结

跳棋在中国历史悠久,是人类智慧的结晶。跳棋者已经进入了成千上万的家庭。它不仅有益身心,而且易于实施。它还能锻炼人的思维,增强毅力,增强竞争意识。大量事实证明,国际象棋对促进人的身心健康和成长具有积极作用。

以下是小编组织的跳棋协会活动总结。请参考!

一学期过去了,在跳棋社团活动过程中,我们尝试让学生用自主、合作、**的学习方式进行学习,以培养智力因素(棋艺)与非智力因素(兴趣、情感、性格、意志等)相结合为原则,以发展学生的创造性思维为重点,激发学生学习兴趣,培养学生形成良好的人文素养,为学生终身喜爱跳棋、学习跳棋、享受由此带来的快乐奠定良好的基础。

1、 活动的目的是培养学生的兴趣,使他们学会下棋。

跳棋活动的宗旨是培养学生的兴趣,激发他们的竟胜心和乐于钻研的精神,促进学生学习提高。因此我们把目标定为:培养人人学会下跳棋,在跳棋对弈活动中,培养学生对跳棋的兴趣,激发他们的进取心和钻研精神,从而促进学生学业的发展。

2、 采用灵活的教学方法培养学生的象棋技能

在教学中,不是一味的讲解棋艺的理论知识,而是根据学生的实际情况,少讲多练,让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识,而用更多的时间去下棋,这样,他们可以边学理论边实践,这对于增长学生们的棋艺,培养学生们的创造能力很有好处。此外,在课堂上,我们还随时为学生在棋艺表现上的不足之处,如发一些错误,及时进行讲解、指导。

3、 同时教学生棋艺,培养棋艺志品质

下棋如做人,在某些方面也体现着一个人的素质,在学生们学棋之初就应该及时培养学生们棋艺中的良好行为习惯,在刚开始的几节课中,有的学生高声喧哗、随便悔棋,别人下棋时指手画脚等不良习惯,针对这种情况,我们及时教育,让学生明白了其中的道理,为后来的下棋创造了良好的环境和氛围。另外,为了让学生们形成良好的意志品质,我们经常教育学生们下棋也要三思而后行,对局势多分析、深思量,做到知己知彼,出棋不悔,过后及时总结经验教训。

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随着围棋在世界范围内的普及和推广,围棋社团的活动越来越受到广大围棋爱好者的关注和喜爱。为了提高围棋社团的影响力和活动质量,我们制定了一份详细、具体且生动的围棋社团活动计划表。



一、活动名称:围棋大赛


时间:每年的五月份


地点:学校体育馆



活动目的:通过举办围棋大赛,提高围棋社团的知名度,发掘和培养围棋人才。



活动流程:


1. 报名阶段:活动开始前两周进行报名,面向全校师生开放,每人只能选择参加一项比赛(男子组、女子组、青少年组)。


2. 初赛阶段:将所有报名参赛的选手分为小组,进行小组内的循环赛,每个小组的前三名晋级到复赛。


3. 复赛阶段:选拔出的选手进行单淘汰赛,在30分钟的限时内进行互相对局,获胜者进入决赛。


4. 决赛阶段:男子组、女子组和青少年组的冠军分别展开比赛,选出各组别的围棋冠军。


5. 颁奖仪式:在决赛结束后进行颁奖,并为选手颁发奖杯、奖状和奖金。


6. 补充活动:在比赛进行的同时,设置有专业围棋战队与任意选手对局,吸引更多人参与围棋体验。



二、活动名称:围棋讲座与培训


时间:每个月的第三个星期六下午


地点:学校图书馆报告厅



活动目的:通过举办围棋讲座和培训,提高围棋爱好者的棋艺水平。



活动流程:


1. 分级培训:根据参与者的围棋水平,分为初级、中级和高级培训班,每个班级人数不超过30人。


2. 讲座内容:包括围棋基础知识、开局理论、中盘战略和终局技巧等,每次讲座时间为1.5小时。


3. 实战对局:讲解后进行实战对局,以提高学员的实际操作能力,并通过对局中出现的问题进行解析和指导。


4. 考核测评:每个月底进行一次测验,测试学员对讲解内容的掌握情况,并根据测评结果调整培训内容和难度。



三、活动名称:围棋友谊赛


时间:每个月的第一个星期六上午


地点:围棋社团活动室



活动目的:通过邀请其他学校的围棋社团参与围棋友谊赛,拓宽与其他社团的交流和合作。



活动流程:


1. 邀请社团:提前一周向其他学校的围棋社团发出邀请,并商定友谊赛的对局规则。


2. 核对报名名单:确认参赛社团的人数和选手名单,并制定比赛日程和场次安排。


3. 组织对局:根据报名情况分组对局,保证每个参赛社团都能有对局机会。


4. 观摩交流:比赛期间,各社团可以相互观摩对局,交流棋局中的心得和技巧。


5. 表彰嘉奖:赛后进行颁奖仪式,为各参赛社团颁发奖状和奖品,并表彰优秀队员。



通过以上详细、具体且生动的围棋社团活动计划表,我们能够更加有条不紊地进行围棋社团的日常活动和赛事组织,提高学员们的参与积极性和学习效果,同时也为社团的发展增添了新的活力。希望围棋社团能够继续蓬勃发展,吸引更多热爱围棋的人加入,共同推动围棋事业的发展。

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第一届棋类文化节

1、主题:第一届棋类文化节。

2、目的:弘扬棋类文化,促进棋手棋艺交流,继承和发扬中国民族优秀文化遗产,提高我校大学生道德素质和文化修养,促进良好奕德棋风形成。第二,丰富大学生校园文化生活,增进相互了解,加深相互友谊,达到进一步和谐校园氛围的目的。

使参赛者在比赛中相互学习,发挥相互激励作用,达到共同进步的目的。

三。内容:中国象棋、围棋、跳棋和五子棋

4、活动地点:大艺中心。

5、活动时间:26日——27日。

6参赛者:中国象棋30-60,围棋15-30,跳棋15-30,五子棋15-30。

7、比赛规则

(一)、比赛须知:

1.服装整洁、仪表大方,不得出现有碍观瞻和失态的举动。

2保持会场安静有序,不喧闹。

3.了解本规则的全部条款、比赛程序以及其他临时补充规定,出现问题不得以“不了解”作为推诿的借口。

4下棋时,坐姿要端正,不能歪。

5.落子无悔。

6.对局时不应吃东西,尤其是带响声的食品。

7禁止以任何方式干扰对手转移对方注意力,禁止以切妨碍比赛正常进行的言行。

8比赛期间,禁止随意离开座位,不得与任何人交谈或查阅任何资料。禁止用棋具或纸笔分析研究形势。

9.对局时,对手因故离席,回来时己方有告诉对方棋下在**的义务。

10. “胜固欣然、败亦喜”。比赛结束后,双方可以恢复学业,交流棋艺,谦虚待人,增进友谊。胜方切不可沾沾自喜, 败方更不应拂袖而去。

11.对局进行中如有问题,应在自己走棋的时间内提出(遇对方犯规时例外)。如有争议,应服从裁决,但保留事后向竞争仲裁机构上诉的权利。

12遵守体育竞赛纪律,不同意放弃积分或和平共处。

13禁止在比赛中使用手机。应关闭或设置为震动。

(2) 中国象棋规则:(违反规则者将被取消资格)

1、行棋时允许摸棋子,但落子即为走定,不得悔棋

2比赛时间是15分钟。如果超过15分钟,每一步的时间限制为1分钟。最后10秒用于读取秒数,超时为负数

3、以猜先方式决定先后手,先行者有权放弃先行

4.双方均无权将对方的死亡视为平局。如果一方达成和平,另一方同意平局

5、关于禁止行棋(不变着作负)

a、长将作负循环往复的将军

b、 长杀为负,屡次威胁对方将领,准备下一死

c、长捉作负不停捉吃对方无根子(允许用将帅兵卒不停捉吃对方无根子,双方不变作和)

d、 长抽一方准备将军或连续将军吃对方

e、不得循环往复的连续走“将、捉、杀、要抽”

f、多打对少打一方行棋步步长打,另一方也进行反打(中间有闲招)多打一方不变作负

g、禁止单方面长打,但双方均长打,不变着作和

6、关于允许着法(不变着作和)

a、长跟循环往复盯住对方有根子,限制其自由活动,但不具有捉子性质

b、长拦循环往复地拦挡对方棋子,不让其通过,但不具有捉子性质

c、长兑循环往复地向对方子力价值相当的棋子进行邀兑

d。 长献不断将无根棋子送给对方的同一棋子

e、一打一闲一方走子打与闲着循环往复交替进行

7比赛中,因外部事故造成棋局分散的,经双方确认后继续比赛。如已无法复盘,可判和棋或重下。

如散乱棋局原因出自对局者,则:

a、无意散乱,可复盘续赛,但判散乱者一次违例;无法复盘,判散乱者为负。

b、故意散乱棋局者判负。

(三)、围棋规则

1、 已由赛会确定先后手的比赛中,如开赛后拿错黑白棋,在第10手之前(含)允许改正。超过10手后,将不进行纠正。此后的编排工作以原先赛会确定的为依据。

2.一方没有弃权。 另一方连续持有两份合同,第二份合同无效并被警告一次。

三。当棋子离开手时,表示棋子的右边完成了。完成着子权后,再将棋子拿起下在别处,称为悔棋。发生悔棋时,由对方于下一手着手之前向裁判提出方为有效。

如果悔改棋无效,将棋子放回原处,并警告一次。如果其中一个棋子不慎掉在棋盘上,经对手同意,可以随意拣起棋子选择位置。如果双方不能达成一致,就由裁判来决定。

4、 在使用计时器的比赛中,须于着子之后才能按计时器。如果您在此之前或同时按下计时器,将会警告您一次并且计时器读数不会更改。

5如果在比赛中发现前面的棋子有移动,在双方同意的前提下,应将移动的棋子已回原处。无法确认原处时,允许挪子于双方一致认可的点。如果双方在任何情况下无法达成一致,裁判可根据动子对棋局过程的影响程度,决定:

(1) 移动之子挪至合理点;

(2) 移动之子有效;

(3) 和棋;

(4) 重赛;

(5) 双方均负。

(6) 如果有故意转移的证据,应判为阴性。

6、 比赛中,因非对局双方原因造成棋局散乱,经复盘,如双方达成一致意见,应按复盘次序继续比赛。如在任何情况下不能达成一致意见,首席法官可根据实际情况决定:

(1) 和棋;

(2) 重赛;

(3) 双方均负。

7、如对局者确属无意中散乱了棋局,允许复盘续赛。如果无法恢复比赛,则判断散场棋局的一方为负

(4)五子棋规则

采用无禁手规则,黑棋先行,现在棋盘上形成五连的棋手获胜,次局换先。

比赛项目:中国象棋、五子棋、围棋比赛一等奖一名、二等奖一名、三等奖两名。

比赛费用:150元左右。

以下为活动**

图为活动现场**

图为两棋手专心致志下围棋

⏣ 棋社活动总结 ⏣

胡小泉一、学生活动的基本情况

参加本学期象棋社团的同学和去年有所不同。去年的象棋社团的同学来自5-6年级,学生的水平相差不大,高手很多。这学期的象棋俱乐部活动是专为三年级学生准备的。

学生的水平相对较低,只能算是会走路。但我们的会员可以带着积极的情绪参与活动,在活动中学习,在互助中进步。特别是,曾逸琦的水平提高得非常快。

2、 学以致用,注重实战,激发学生的学习兴趣和创造力。

本学期我们师生一起从认识棋盘开始,学习各类棋子的走法和吃子,子力大小的比较,胜负的判定,象棋的规程等。之后,重点学习一步、二步杀王技能和开孔的基本原理,掌握一两种常见的开法。在活动过程中,我始终坚持学练结合,以学生合作练习为主,老师讲解指导为辅,积极的调动学生思维,在实践中体会和掌握理解应用理论知识,提高学生棋艺。

特别是在学习各种杀法的时候,老师面对各种各样的杀法布局时,学生能够积极的进行思考,而且能够想出许多让我意想不到的招数。在这一点上,我感触非常的深,我们的学生有着非凡的创造力,我希望他们这样的创造力能够更好得到保护和培养。

一个学期的社团活动下来,一共下了数百盘棋,每一局我都用对局表记录下来, 赢一局得2分,和棋1分,负0分,学生可以看到自己的每一局得分,学期末根据得分评出棋王和名次。

经过一学期的努力,学生在社团里相互交流,相互学习提高,而且在浓厚的兴趣中,学会了相互的合作,锻炼了的思维,增长了棋艺水平,陶冶了的情操。

⏣ 棋社活动总结 ⏣

在周xx老师的介绍下,我从秦皇岛来到了山东,带着对教授围棋的憧憬和对孔孟二圣的敬仰。我和爸爸先去了济南,芙蓉街小吃,趵突泉风光,确实没有白来,一天之后,我们去了,也就是亚圣棋院所在地,来到那天,正好下着不大不小的雨,阴雨天似乎弹奏着一些不和谐的音符。

见到了孙xx院长,带着我和爸爸来到了亚圣棋院,四五间教室,孩子很多,给我讲述了他们这孩子们的水平,较秦皇岛还是差一些,毕竟是一个县级市,作为一个全国百强县,还是很富裕的,兖州矿务集团在让老百姓赚了很多钱,与出租车司机聊天,与饭店的老板聊天都能得知一些风土人情,也是跟爸爸学会了一些东西。

第一天,教授的孩子不多,只有5,6个,孩子们还是很可爱的,就是太调皮的,孙老师非常严厉,对待那些不听话的孩子严格训斥,我用当初我学习的一些方法加上最近的准备,比如局部变化,定式骗招等方法对孩子们进行讲授,不可否认我的控场能力还是有点差,因为我的年龄不是很大的缘故,控制班级安静的能力有些不被孩子们认可,挺怀念当年的那把戒尺。不过不可否认,孩子们还是非常可爱的,我也是很喜欢这些孩子们,虽然有点缺点,但是都是美玉,可以雕琢,最调皮的孩子对死活的能力非常不错,让我眼睛一亮。我们的下棋以多位让子棋为主,一打多,孩子们的力量还是比较差,毕竟最强的只有三段,山东的三段较河北三段来说,还是差一些,让两个子的对局他们都输掉了,一打五确实挺累的,不容易下啊。复盘的讲授中,孩子们的积极性还是很高,就是不加思考的毛病比较突出,还需要多加鞭策。

第二天也就是我在山东教授围棋的最后一天,来的孩子不少,孩子们对昨天作业的思考也还是不错的,将我下出来的一些实战案例给他们摆了出来,在讲授的过程中孩子们的.纪律较昨天有了一定好转,当然调皮捣蛋的孩子还是要惩治的,拿了吧扇子不听话的孩子还是要敲脑袋的,哈哈。跟孩子玩耍实在其乐无穷,下棋的时候跟一个三段的孩子,让三个子,侥幸赢了对局,孩子还是有些稚嫩,不懂得利用形势,缺乏对形势的判断,需要不断的去学习。

不幸被某位朋友言中,亚圣棋院确实让我失望了,没有办法安排合适的住宿,说白了就是没把你当回事,客客气气把你给送走了,最无奈最不愿意的莫过于在走的时候还要在爸爸的劝说下礼貌的和那个院长握手,这就是劳动者的辛酸和无奈吧,或许我的棋艺还不够精通,不能够让足够大的棋院来接受满足我把,悲愤的同时坚定了我研究棋艺的决心。

用了一假期的期间将棋弄熟,打到河北省段位赛亚军拿到业余五段的头衔,加入河北省围棋教育圈子,我要努力,要奋斗,如果我要下棋,就要成为雨涵哥一样名声在外的人,河北省锦标赛你等着我吧!

⏣ 棋社活动总结 ⏣

1.活动背景:

人生如下棋,高者能看出五步七步甚至十几步棋低能者只两三步,高手顾大局,谋大事,不以一子一地为重以最终赢为目标,低手则寸土必争,结果辛辛苦苦地屡次犯错,以失败而告终。在繁忙的大学生活和学习使我们每一个同学都感到很疲惫,为建设和谐社团,丰富同学们的课余空间,同时培养社员的竞争意识推动素质教育,经社团内部讨论,决定举办一次社团内部成员交流会活动。

2.活动目的:

1弘扬精神文明传承校园文化

2为参赛者提供展示才华的舞台

三。培养学生的思维能力和创造力

4比赛可以加强棋友与学生之间的交流,增进会员之间的联系机会和友谊

三.活动宗旨:

友谊第一,比赛第二.

4.举办单位:

现代工程系团总支静轩棋社.

5.比赛时间:

2013年5月16日

6.比赛地点:

现代工程系3-2教室.

7.比赛对象:

俱乐部所有成员和感兴趣的学生都可以参加

8.前期安排:

策划宣传场地布置

9.比赛项目:

中国象棋五子棋围棋

10.比赛方法:

1.以抽签的形式决定比赛对手

2比赛以淘汰赛的形式进行,胜者是选手进入下一轮比赛,共三场比赛。

11.比赛规则:

一局分胜负。

12.奖励方法

各取一。二。三颁发证书和奖品。

13.金费预算

十四 1.杜绝顶替现象

2参赛者应认真比赛,服从裁判

3.入场人员需爱护各类棋子及教室设施,如有损坏需加倍赔偿.

4.裁判必须 “公平.公开.公正”的原则进行比赛,杜绝误判现象。如有误判错误此轮重新开始。

负责人:肖金伟

2013年5月14日

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