工作总结|小班安全活动总结(精选十篇)
时间:2024-06-30 作者:工作汇报网小班安全活动总结(精选十篇)。
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活动目标：
1、知道冬天雨雪天时要注意的安全常识。
2、在成人的鼓励下，愿意尝试解决雨天遇到的小困难。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动重点：
知道冬天雨天的安全常识。
活动过程：
一、结合幼儿用书了解雨雪天在路上行走可能会出现的不安全事项。
1、教师：(出示图片)这是什么天气?路面上有什么?小鸭子在马路上出什么问题了?
教师小结：下雨天，小鸭子在出门的时候穿着雨鞋，打着雨伞走在路上，走着的时候摔跤了!
2、教师：这又是什么天气?路面上有什么?企鹅在马路上出现什么状况了?
教师小结：企鹅在雪地里玩，有的企鹅摔倒在地上，哭鼻子了!有什么办法可以让小鸭子和企鹅不会再雨天、雪地里摔跤呢?
二、结合自己，谈谈在下雨和下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。
1、教师：你在下雨天遇到过哪些不方便?你是用什么办法解决的呢?
2、教师：你在下雪天遇到过哪些不方便?你是用什么方法确保安全的呢?
教师小结：下雨天的时候，地面到处都是湿哒哒的，而且行走在上面很滑，所以我们要小心路滑，慢慢的行驶。
三、观看雨雪天气路上人们遇到的不安全因素。
1、教师：我们看看雨天路上的行人怎么样?会出现不安全情况吗?(观看图片让幼儿说一说)
2、教师：雨天骑车带孩子的行人会怎么样呢?会出现不安全情况吗?
3、教师：雨天路上的汽车又是怎样行驶的?会出现不安全情况吗?
教师小结：在雨雪天的时候，行驶在路上会更加的不方便，这时候我们要更注意交通安全。
四、师生共同总结雨雪天要注意安全的地方。教师小结：下雨、下雪天，路滑，走路要慢，坐在妈妈的自行车或者电动车后面不能动来动去，否则会不安全;下雨、下雪天打伞过马路要左右看看，不能抢着过马路等等。
五、游戏“应该用什么”
教师：这里有雨鞋、布鞋、雨伞、雨衣的图片，你们知道下雨、下雪天要选择哪些物品来用呢?(请幼儿说一说)
活动反思：
在这节课中，幼儿的活动积极性高，师幼配合较好，大多数幼儿知道了如何保护自己，课堂气氛热烈。但在第三环节中，个别幼儿对一些简单的自救方法会说，实际生活中却不会操作，如果这一环节在设计时还加进情景练习，效果会更好！
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活动目标：
1、教育孩子放假期间不玩火，远离火。
2、增强孩子的防火安全意识。
活动重点：
教育孩子不玩火，不乱玩烟花爆竹、不乱动家里电器。活动准备：增强孩子的防火安全意识。
活动准备：
可能导致火灾的物品图片、场景。
活动过程：
一、谈话导入。
1、教师：明天开始我们幼儿园就放假了，小朋友们在家里休息，过些时间就要过年了，过年的时候大家都很开心，会用各种方式来庆祝过年，你们家是怎么庆祝过年的?
2、教师小结：新年的时候人们会放鞭炮、烟花来庆祝新的一年的来临，还有一些人会在家里点上香烛。
二、出示图片，
引导孩子认识可能导致火灾的物品，增强孩子的防火安全意识。
1、烟花爆竹。
(1)小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要如果不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢?
(2)请幼儿说说。
(3)教师小结：烟花爆竹虽然好玩，但是这些事危险物品，点燃后会燃烧，如果乱玩就容易使自己受伤。这些烟花爆竹还会给我们的生活带着不便，会发出吵闹的噪音和污染环境。如果不小心着火了，会发生很多危险的事情，会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。我们在家里不要去玩烟花爆竹，也不要去点香烛，如果你们家里要放烟花和爆竹，你要站的远远的不能靠近，以免烧伤了自己。
2、取暖用具。
(1)天气很冷了，小朋友在家里会怎么让自己暖和呢?
(2)幼儿说说。(用取暖器、暖水袋、烤火、电热毯)
(3)这些东西都是需要怎么才能让我们取暖呢?(都要插上电源)我们要怎么安全使用这些物品呢?
(4)教师小结：这些物品都是要用到电，电也是一种很危险的东西，平时我们不能独自插电源，尤其是当手里有水的时候一定不能去触碰电源插座，容易导电，更不能为了暖和去有火的地方烤火，这样容易发生危险，容易发生火灾。
三、发生火灾时正确的处理方法。
教师：如果着火了怎么办呀? 在屋里着火了要怎么做呢?我们应该怎样跑出去呢?
教师小结：我们在屋里着火了的话，我们就要赶紧跑出屋外。先要拿到湿毛巾捂住嘴巴，然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。应该马上的跑，跑到没有火的地方去，然后拨打119火灾电话，拨打119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。小朋友如果遇到火灾我们不要惊慌，不能站在原地哭，我们因该自己想办法逃出去，像我们刚才说的方法一样，捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑出去。
四、结束部分。
教师总结：在我们生活中有很多地方都容易引起火灾，所以小朋友们更该注意安全;远离火、不玩火、不玩电器插座、不乱玩烟花爆竹。一些很容易引起着火的物品也要远离，并在家里提醒爸爸妈妈正确防火的方法。
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每月我班都有重点地开展安全教育活动，如九月是进行幼儿入园和离园的安全教育和指导，同时进行常规培训。十月是进行户外活动和使用大型器械的安全教育。十一月进行卫生教育，同时培养幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯。十二月结合季节变化，引导幼儿知道天气冷时要注意适量运动，冬季防寒具体措施。对幼儿进行幼儿健康和个人卫生教育。如此有计划地进行，逐渐提高孩子们的安全认识。此外我们对日常的常规工作抓得也很紧，包括幼儿上下楼梯、入厕、午睡、进餐等各环节，教师们都作出了统一的要求，并坚持按统一的要求来教导幼儿，使幼儿形成一定的日常行为习惯，这也是保证我班幼儿安全的重要条件。
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1、活动期间，幼儿园园安全考核小组组织进行了一次全园性的安全专项大检查，重点排查学园内如厨房、户外活动场地、班级责任区等重点部位的安全卫生情况及周边环境有否存在安全隐患。通过检查发现有个别班级的目前暂时还不使用的空调插座没有拔掉，检查组马上切断所有空调插座的总电源，并把这一情况及时在全体例会上进行反映，要求各班老师切实注意用电安全，做到人走电关，及时断电源，杜绝安全隐患。
2、开展“安全隐患我排查、我发现、我整治”活动，动员全园师生，开展全园性的安全隐患大排查、大整治行动。要求老师扎实开展安全隐患自查自纠工作，做到每个区域每个角落检查到位，如有隐患应及时登记，能维修的由保安人员立即进行维修，不能马上解决的应上报到园长室讨论解决方案。
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【活动目标】
1。知道不招惹捕捉小蜜蜂。简单了解被哲后的急救方法。
2。了解几种常见的有危险的小虫子，知道躲避它们。
【活动准备】
图片——蜜蜂、马峰、黄蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢。
【活动过程】
一、导入
1。出示图片，引出小蜜蜂。
教师：小朋友，春天到了，美丽的小花快开了。勤劳的小蜜蜂开始采蜜了。
今天我们来听一个关于小蜜蜂的故事好不好？
2。故事：生气的小蜜蜂
请幼儿了解招惹蜜蜂带来的危险。
二、展开
1。讲述故事的前半段。
（1）小蜜蜂为什么要哲三个小朋友？
（2）看到小蜜蜂应该怎么办。
（3）遇到成群的蜜蜂追过来怎么办？
小结：告诉孩子们看见蜜蜂应该尽量避开，千万别去招惹，遇到成群的蜜蜂应该赶快跑开躲避，
如果来不及就用衣服或者其他东西遮住头、脸等外需部位，
并迅速蹲下千万不要大喊大叫扑打蜜蜂这样会激怒蜜蜂，引来更猛烈的追击。
2。讨论：如果被蜜蜂哲到了应该怎么办？
3。总结做法：
如果被蜜蜂哲了一定要赶快拔出毒刺。
用肥皂水清洗伤口。
必要时去医院治疗
4。了解几种常见的会带来危险的小虫子
分别结合画面介绍蜜蜂，黄蜂。马峰。蜘蛛，蜈蚣。
【活动延伸】
让孩子们了解各种蜂哲人时毒液就会被注入人体内，使人皮肤红肿，产生水泡，甚至中毒死亡。
蜂哲人后自己也会马上死去。所以它们不会轻易蛰人，马峰。
黄蜂攻击能力很强被它们蛰到很危险千万不要去触动它们的蜂巢。
很多蜘蛛蜈蚣等小虫子也会带来危险，不能用手去碰要远离。
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活动目标
1、乐于参与讨论，能较清晰的表达自己的想法。
2、了解和家人走散时的应变方法，树立自我保护意识。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动打算
[爸爸不见了]的图卡幼儿用书
活动过程
1、向幼儿提问：
你曾经和家人走散过吗？
那时感觉怎么样？
2、出示[爸爸不见了]故事图卡，讲述故事。
3、与幼儿讨论：
是谁带加加去公园玩？
加加为什么会和爸爸走散？
假如你是加加，你会怎么办？
4、老师总结与家人走散时的应急方法。
活动反思
使幼儿熟悉到了走丢的严重后果，知道出门的时候要怎样跟着家长才干不走丢，初步达到了增强幼儿的自我保护意识的目标。
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1、好吃的食物
——出示糖葫芦、棒棒糖、雪糕样本、变质的苹果实物教具，引起幼儿兴趣。
2、食物的危害
——欣赏课件，让幼儿了解零食、变质的食物、暴食对人体的危害。
3、讨论交流
——通过欣赏课件讨论画面内容。提问：小朋友吃了这些好吃的东西怎么了？引导幼儿说出零食、变质的食物、暴食对人体有哪些危害？那么应该怎样饮食呢？（幼儿自由发言）
——继续欣赏课件，引导幼儿根据画面内容说出饮食的正确方法。
—— 小结：
（1）走路时不吃东西，尤其是棍状食品，以防发生意外伤害。
（2）按时吃饭，不吃零食，不在小摊上买不卫生的食物，不吃变质的东西，水果洗干净再吃，预防食物中毒、拉肚子。
（3）豆腐、蒸鸡蛋比一般饭菜量的满，所以吃豆腐、蒸鸡蛋是不要心急，要用嘴试探着慢慢吃，小心嘴烫伤。
（4）不吃的过饱，吃饭时细嚼慢咽。
4、欣赏图片，巩固知识
——出示各种图片，每位幼儿各一份，区别那些食物可以吃？那些不可以吃？那些是正确的用餐行为？哪些是不正确的用餐行为？并说出为什么？ 应该怎样做？
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1.在情景模拟游戏“去春游”
(1) 带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
场景一：人行道和车行道
师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)
师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)
场景二：十字路口
师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)
2.游戏：小司机。（播放音乐《去郊游》。）
老师出示绿灯时，小朋友开着自己的车子到马路上行驶。老师出示红灯时小朋友把车停下。
四、评价幼儿游戏情况，结束。
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小班安全活动：要命的珠子
活动目标：
知道不要把东西放进嘴里，尤其是那些小东西放在嘴里是非常危险的。
活动准备：
故事“思思遇险”
活动过程：
1、请幼儿说说：“嘴是干什么用的?”
2嘴是我们重要的器官。它可以帮助我们吃饭和说话。但如果我们使用不当，也会给我们带来危险。
3、现在老师给你们讲一个故事，故事的名字叫“思思遇险”(附后)。
4、思思为什么会遇险?
5、什么东西不能往嘴里放?
6把小东西放进嘴里是很危险的。它很容易滑入气管阻塞呼吸。如果不及时取出，人们会窒息而死。
附故事：《思思遇险》
思思有一个坏毛病，无论拿到什么都爱往嘴里放。妈妈为此说了他许多次，爸爸还打过他，可他就是改不了。今天，他趁妈妈不注意，往嘴里塞了颗珠子。当他妈妈过来时，他吓得张大了嘴，珠子滚进了他的气管。
他立刻觉得上气不接下气，小脸通红，妈妈叫他，他什么也说不出来，只是用手指着喉咙。妈妈吓坏了，知道他是将东西吞到气管里了，急忙把思思送到医院，医生立即给思思动了手术，将珠子取出来。医生说：
“如果再过1分钟，思思可能就会憋死。”思思从此以后再也不敢把东西往嘴里放了。
小一班活动反思：小朋友能够很认真的听故事，理解了故事的的内容，通过举例说明自己在日常生活中的例子，小朋友很深刻的认识到了小物品不能随便放在嘴里；活动目标基本达到了。
小二班活动反思：在听故事时，小朋友很认真，老师也准备了一些小物品，让幼儿来示范正确玩这些小物品的方法，基本上小朋友能够记住老师教会的方法，并且很认真的把故事复述出来。
小三班活动反思：通过故事让幼儿基本上理解了小东西是不能放在嘴里，并且还可以主动告诉伙伴小物品的危险，活动目标基本上达到了。
小四班活动反思：小朋友在本次活动中，表现很好，听故事时很认真，老师通过课件像幼儿演示了小物品如果放入嘴里的危害，小朋友都很认真的学习了，目标达到。
小班安全活动：夏日饮食要当心
活动目标;
1、了解环境卫生的重要性。
2、增进观察比较的能力。
3、享受扮演游戏的乐趣。
活动准备:
1、多**课件
2、魔术棒、百宝箱
三。装饰柜台，工作服，垃圾桶，硬币，购物袋
4、各种食物模型及蔬菜饮料（包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等）。
活动过程:
一、律动导入，引起幼儿的兴趣。
[师]孩子们围着老师坐，伸出小手跟我做，小手上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手把眼睛蒙起来。
二、出示道具魔术棒，通过讨论引出“快餐店”。
[师]变变变，睁开眼睛仔细看，这是我的魔术棒，这是我的百宝箱。仔细听。有时候我们不在家吃饭。你父母会带你去**吃饭吗？有时候，客人来了，他们会在那里吃饭吗？
（快餐店，引导孩子们命名快餐店）
[师]原来他们都是在快餐店吃饭的。
三、出示课件，幼儿观察讨论
1、整体观察讨论
[师]老师也见过两家快餐店，一家是大大快餐店，一家是小小快餐店。仔细观察，哪家快餐店更好？快餐店名称改为大、小，便于孩子们正确区分，引导孩子们从不同方面进行讨论。
2、比较观察讨论
引导孩子仔细观察，说出这两家快餐店的区别。
① 两家快餐店的老板有什么区别？（动作、表情、穿戴等）
② 这两家快餐店在卫生方面有什么不同？（帘子）
③ 当你是客人时，你会去哪家快餐店购物？
三。吃不卫生不干净的食物怎么样？（如：肚子疼）
[师]小朋友，如果我们去不干净不卫生的快餐店买食物吃了以后，会怎么样？（胃痛），当我们吃不干净和不卫生的食物时，很容易引起胃痛。
4、小结
夏天很热。很多食物放久了很容易碎。垃圾如果乱丢没有处理好，也会有臭味，还能产生细菌，引来苍蝇。
四、布置快餐店
出示柜台、垃圾篓后，再出示蔬菜等，并请小朋友放置在柜台上。
[师]：魔术棒，变变变，变出柜台，
[师]：柜台是用来做什么的？（放置事物的）
[师]：变变变，这是什么？（垃圾篓）
[师]：垃圾篓可以用来做什么？（放垃圾）
[师]：魔术棒还带了许多好吃的东西，这是包子，请你把它放在柜台上。（依次出示各种蔬菜）
五、角色游戏：购买食物
1、教师扮演老板，请小朋友购物，引起幼儿的兴趣。
[师]：现在，老师扮演老板，你们谁想来买食物？（找两个小朋友示范）并指导他们使用正确的礼貌语言（谢谢、请、再见等）。
2孩子扮演老板的角色，其他孩子充当顾客，进行购物活动。
[师]：刚才老师扮演老板，你们想不想扮演老板呢？菜太多了。我们选两个老板。谁来当老板？
（找到老板，给老板穿上工作服和工作帽。）其他的小朋友扮演顾客，排好队。这是老师给你准备的购物袋。购物袋是纸做的。我们也应该爱护环境。在每个袋子里，老师准备了硬币。
【活动延伸】
让孩子回家告诉家人吃饭时要讲卫生，要用环保袋购物，不要乱丢垃圾。
小一班活动反思：生活与健康活动《夏日饮食卫生》。在这里，我改造了一个魔杖和宝箱，符合孩子们的年龄特点，使活动更加神奇，有助于培养孩子们的想象力。
小二班活动反思：根据《纲要》要求，结合孩子的特点，我精心设计了本次活动，活动中主要体现了以下三个特点。一是和谐倾听的气氛；其次，师生应该有效地探索和互动。三是儿童沟通能力的培养。
对三班活动的反思：魔杖的变化不仅激发了孩子们的兴趣，而且很快缩短了我和孩子们的距离。紧接着，课件的出示，进一步点燃了幼儿积极观察探索的强烈欲望，增进了观察比较的能力，让幼儿了解环境卫生的重要性。
紧接着，漂亮柜台的出现，更是吸引了幼儿的目光，让幼儿去主动探索，特别是幼儿自由购买食物这一环节，更给他们提供了一个自由创造、互动与人交往的机会，看似一个小小的纸质购物袋，却在潜移默化中提醒幼儿要注意环保。
小四班活动反思：自始至终我利用魔术棒的“神奇变化”参与活动 ，因此能充分以启发式的提问与孩子们进行交流与**，从而师幼，幼**流平等、积极，幼儿也表现情绪饱满，活动积极。同是，我还根据孩子们的问题和反馈信息调整难度，以便灵活处理计划。
小班安全活动：躲开它们
活动目标：
1知道生活中有很多尖锐的东西会伤害我们的身体。
2学习一些避免尖锐物体伤害你身体的方法。
活动准备：
各种锋利的物品，如钢笔、剪刀、树枝、筷子等。
活动过程：
1、教师讲述故事《小猴哭了》
2老师拿出尖笔引导孩子们讨论。
教师：“为什么这样的笔碰到小猴的眼睛里，它会大哭？”（笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。
有时尖锐的东西会刺穿我们的身体，导致流血。锋利的东西对眼睛特别有害。）
1、 讨论：你们还见过哪些东西是尖尖的？尖利的东西有很多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一件物品教师就拿一样，放在幼儿面前。
2**表演，比较不同行为的性质。
请儿童表演并组织儿童讨论：如何避免受到伤害？
（1） 小兔子用画笔在别人的脸上点墨水。
（2） 小猴在玩树枝。
（3） 向窗外望去，小兔子正在用剪刀剪纸。
（4） 小鹅用筷子对着老师的眼睛说话。
3、 教师小结：首先要用正确的方法使用这些物品；其次，不要拿锐利的物品取笑别人。第三，当你身边有同伴发出这样的声音时，提醒他们，避开他们。
小一班活动反思：通过此次的活动，让小朋友对锋利的东西有了更深的了解，平时日常生活里要注意安全，知道它们是危险的。
对二班活动的反思：第一，正确使用这些项目；教孩子们在做手工时要注意安全；画画的时候要注意用笔安全；其次，不要拿锐利的物品取笑别人。当你周围有同伴发出这样的声音时，提醒他们，避开他们。
小三班活动反思：老师通过故事的讲述，引导小朋友欣赏故事《小猴哭了》，通过故事的欣赏，引导幼儿了解什么东西很危险，然后引导小朋友找找在幼儿园里有哪些危险的东西，我们应该怎么注意。
小四班活动反思：在活动中幼儿的发言很热烈，说得很多，老师也针对班中，发现的情况引导大家讨论，结果幼儿能知道自己的不足，懂得今后要注意。
小班安全活动：安全玩气球
活动目标：
1知道气球有很多种，可以比较它们的异同。
2了解气球的用途，了解一些特殊用途的气球，扩大知识面。
3、能做到动作灵巧而协调地行走。
4尝试在活动中合作玩气球，体验合作的快乐。
活动准备：
气球、**、打气筒。
活动过程：
1、你看到了什么样的气球？鼓励幼儿大胆发言，积极想像。
2、谁玩过气球？怎样玩的？谁有不同的方法？
有几种不好的方法，让孩子说是对还是错？举例：小朋友用嘴咬气球、幼儿对着别人击破气球。
3.孩子们自由地玩气球，让孩子们尝试一起玩气球。提醒幼儿使用商量用语，学习交往的初步技能。
4观察孩子们的活动，鼓励他们积极参与活动。
5孩子玩气球时，老师要随时观察孩子，确保孩子的安全，并随时纠正。
6、活动结束让幼儿将自己想要发明的气球画下来。
小一班活动反思：气球是小朋友最喜欢的玩具，当我每人分发一个气球后，小朋友都立马吹了起来，但是由于很大部分小朋友没有掌握正确的方法，气球不是没吹起来就是飞走了，孩子们的精力大都放在了吹气球上了，没有静下心来学习，可能在上课环节上应该做做调整，不能一开始就拿气球来吸引了她们的注意力。
小二班活动反思：通过本次活动，小朋友基本上了解了气球的种类，并且知道不能单独一人玩气球，气球虽然好玩，但是也存在安全隐患，必须在有大人的陪同下玩气球。
小三班活动反思：活动环节很简单，通过介绍气球的种类，让幼儿了解了气球，然后通过讨论教会了孩子们在玩气球时应该注意的事项，小朋友听得很认真，活动目标基本上达到了。
小四班活动反思：活动中，孩子们很期待玩气球，通过课件展示气球的种类，气球的玩法，吸引了孩子们的注意力，活动目标也从中达到了。
小班安全活动：安安全全玩滑梯
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小班安全活动：入园安全
活动目标：帮助幼儿了解基本的交通规则和入园规则，让幼儿养成观察交通信号灯，走路靠右等良好的行为习惯。
活动准备：ppT
活动过程：
1.出示照片（幼儿上学入园的不行行为照片）
孩子们，每周的周一到周五我们都要上幼儿园。看这些小朋友正准备入园呢，看看哪里不对劲儿？
图A：推推搡搡走
图B不看红绿灯
图C走在路中间
图D边走边东张西望
2.讨论怎么入园才安全
那我们该怎么入园才是安全的呢？
3.场景再现
现在我们就要准备入园了，哪位小朋友愿意来做一做安全的入园行为。
4.学习童谣
老师这里有一首好听的入园安全童谣大家来听一听：
小朋友，真聪明，
安全入园我能行。
来园路上靠右行。
看见红灯马上停。
交通规则记得请，
高高兴兴入园勤。
5.出示图片引导孩子记住内容
你听到了什么？
(幼儿说出一个就出示相应的图片)
6.幼儿游戏：比比谁记得快
男孩女孩轮流比比
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- 芒种小班活动
11-10
- 深化安全活动总结
07-14
- 小班安全活动总结
01-18
- 安全工作思想总结
01-01
- 安全生产年活动总结
02-27
- 消防安全知识活动总结
08-17
- 心理安全培训活动总结
06-04
- 小班消防安全教学计划
12-13
- 辅导活动总结
02-22
- 燃气安全作文
12-29
- 安全生产月活动总结报告
03-25
- 安全检查报告
01-02
- 医院安全培训总结
01-12
- 幼儿安全培训总结
03-25
- 小班安全教育活动方案
10-19
-
02-06