服刑人员解放思想总结（收藏十四篇）

“解放思想、创新教育管理”

今年正值“十二五”规划的第二年，也是深化改革、创新管理的发展之年。烟二小为了实现教育“树新形象、创新业绩、促新跨越”的奋斗目标，积极响应磐石市教育局的号召，“解放思想，创新教育管理”大讨论活动如火如荼地进行。一把手李校长高度重视此项讨论活动的开展，从2月20日启动大会召开之后，分别于2月22日、3月6日和3月14日组织开展了“解放思想、创新教育管理”，“强化考核，抓好师德建设”和“强化养成教育、全面推进素质教育”三次三个层次的讨论活动，李校长都亲自参加并做重要讲话。

历经多次激烈的讨论，从学校管理、师德建设以及养成教育等多方面展开，使学校的每一位领导和老师都受益匪浅。

一、2月20日，李恩光校长亲自主持并召开了此项活动的启动大会，开展动员和宣传，并对此项工作做出了详细的部署。

二、2月22日，有邢金颖校长主持，李恩光校长做重要陈述的“创新教育管理，创办特色学校”讨论活动如期召开。参会人员是中层以上领导和学校的骨干教师，讨论并查摆了学校在发展理念上、发展思路上、管理措施上、工作执行力上存在的突出问题，清除了影响学校发展的思想观念、精神状态、工作作风、领导水平等方面存在的问题，李校长对大家的意见和建议，进行了肯定和支持，并对一些问题阐明了观点，对个别意见进行了回复，鼓励广大教师员工在解放思想上迈出新步伐，在改革创新上实现新突破，在推动科学发展上取得新进展。创新教育管理，办特色学校，是一项永远不会完成的工程。

三、3月6日，全校教师围绕“强化考核，抓好师德建设”的主题展开学习与讨论，在讨论中进一步明确了《吉林市教育局关于进一步加强师德师风建设的“十条禁令”》、《 吉林市教育局关于教师职业道德十不准》以及烟筒山二小的《考勤制度》、《工作制度》、《考核办法》等，使每一位与会教师都明确了“我应该做什么”“我应该怎么做”。着力解决了教师职业倦怠问题，使得学校师德分工进一步明确了，考核制度再次强调了，实现了教师服务意识和一岗双责的责任意识增强了，进一步增强了教师对事业的认同感、责任感、使命感和自豪感，提升了教师的从教幸福感，朝着办人民满意教育的目标扎实前进。

四、3月14日，在前两次讨论活动的基础上，教师们讨论前都做了充分的准备，在会上，大队辅导员杨宏敏同志对本校的学生思想道德考评办法做了详细的阐述和说明，要求全体师生要深入学习、钻研《细则》的内容，深刻领会其精神实质。要做到德育目标明确、计划科学、措施有效、效果显著。要求广大教育工作者们高度重视教师“身教”的巨大影响力，要求教师不断提高师德修养。

教师在学习《细则》的过程中，要深刻反省自己，并严格要求：凡《细则》中要求学生做到的，教师首先应做好，率先垂范。学校每一个岗位上的教工，均肩负着育人的神圣使命，无论是教书育人还是管理育人、服务育人，每一个岗位上的教育者，都要履行好为人师表的神圣职责，教师自身必须拥有人格魅力。

讨论活动进行的很热烈，班主任教师的发言个个精彩，从班级管理到后进生的转化，从班会的召开到卫生纪律的红旗班评比。。。真可谓是异彩纷呈！对于学生养成教育的培养他们实在是有说不完的话，使得讨论会开得火爆而热烈，直到结束时还有些教师意犹未尽的谈论着，看到此情此景，我们几个德育工作领导小组的成员你看看我、我看看你，不约而同地笑了！

通过活动的开展、内容的学习和讨论，教师感受到了肩上的责任。在讨论活动中，大家对自己的言行、思想、教学进行了深刻的反思，进行了真挚的交流,使我认识到：作为人民教师的我们，解放思想，创新管理尤其重要。

认识到自己不是简单的教书匠，而是青少年灵魂的塑造者，是和谐社会的建设者，要时刻按照优秀教师的标准严格要求自己，解放思想，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的潮头，不断研究新情况，解决新问题，使工作扎实有效。针对教师们讨论反应上来的问题，给学校的领导和中层们也重重地敲响了警钟，都对自己的工作做了认真地反思，全体领导和教师都认真书写了反思日记，收到了较好的效果。

总之，长达一个月的讨论结束了。这次讨论活动为学校的发展指明了一条很有前途的道路。留给每一位老师的是无尽的思考和不懈的努力。

同时，大讨论活动会开创磐石的教育“十二五”科学发展的新局面。具有历史性重要的意义。

烟筒山第二小学

2012-3-22

『十』服刑人员解放思想总结

近年来，社会对于矫正机构的关注度不断提高。矫正机构作为一种社会性质的特殊组织，承载着对于服刑人员的教育、改造和矫正任务。在这个特殊的环境中，服刑人员经历着一次又一次的反思、自省和改造，从中他们汲取了宝贵的人生经验，积累了宝贵的心得体会。

服刑人员明白了自身的错误导致了他们的境地。进入矫正机构后，他们经历了与社会的切割，重新审视自己的人生轨迹。通过深入反思和自我批评，他们深刻认识到自己犯罪的原因和结果，意识到错误的严重性和危害性。这样的觉悟使得他们对于自我的认知有了显著的提升。

服刑人员学会了理解和尊重他人。在矫正机构中，服刑人员与其他犯罪分子和矫正人员共同生活，在生活中他们彼此之间充满了理解和尊重。这些人来自不同背景，犯罪原因各不相同，但在相处的过程中，他们学会了倾听对方的故事、理解对方的苦衷，并尝试着去帮助他人。这样的经历使他们对于人性有了更加深刻的理解和感悟。

进一步地，服刑人员注重自我成长和自我提升。过去的错误犯罪行为使得他们意识到自己的不足和缺陷，因此他们努力修正自己的行为习惯和价值观念。通过参与各种教育课程、技能培训和心理辅导，他们积极地追求自我成长。在这个过程中，他们深入思考自己的未来规划，并逐步形成了自己的人生目标和追求的方向。

服刑人员也学会了珍惜生活和人际关系。在矫正机构中，他们长时间与亲人和朋友分隔，与外界联系变得非常有限。因此，他们深刻地体会到了亲情、友情和爱情的珍贵和重要性。他们希望能够重新获得亲人的信任和友人的认可，这使得他们努力修正自己的行为，改变自己的态度，以获得社会的重新接纳。

服刑人员在矫正机构中重建对于法治的信仰和尊重。他们明白了犯罪行为对社会的负面影响，也理解了法律的重要性和必要性。通过学习法律知识和深入理解社会秩序的重要性，他们重新树立了正确的价值观念和人生观念。他们希望通过自己的改造和努力，为社会做出正面的贡献，以弥补自己过去的错误行为给社会带来的伤害。

服刑人员经历了一次又一次的思考、反省和改造，从中他们汲取了宝贵的人生经验，积累了宝贵的心得体会。他们明白了自身错误的导致，学会了理解和尊重他人。他们注重自我成长和自我提升，珍惜生活和人际关系，重建对于法治的信仰和尊重。这些心得和体会成为了他们改造自我的动力，也为他们将来重返社会后的人生奠定了坚实的基础。我们应该在评价和对待服刑人员时不仅仅看到他们的过去，更要看到他们的改造和努力，给予他们重新开始的机会。

『十一』服刑人员解放思想总结

解放思想大讨论近期工作阶段总结

为深入贯彻落实开展“解放思想大讨论活动”的工作安排，按照上级的统一部署，加区三中国共产党支部严格按照程序开展各项活动，取得了一定的实效。真抓实干、用心组织。现将近期工作完成情况汇报如下：

一、宣传动员，营造浓厚的活动氛围    （一）组织学习动员，深入进行思想发动     每次活动开始，我校便认真组织学习动员，以会代训，认真学习教育局文件，吃透文件精神，明确每次活动的目标和要求，布置活动的具体任务；另一方面广泛征求意见，认真听取教职员工就如何有效地开展解放思想大讨论活动提出宝贵的建议，充分调动大家参加解放思想大讨论活动的积极性和主动性。    （二）制定活动方案，成立领导机构     为了将每次活动开展得既扎扎实实，又注重实效，我校及时传达、学习区教育局动员大会精神，认真制定本单位的解放思想大讨论活动实施方案，相继成立了以校长为组长、教务主任为副组长、教职工代表为成员的活动领导小组，并明确分工，责任到位，以确保解放思想大讨论活动自始至终有组织有保障地顺利开展开来。     （三）加强舆论宣传，营造浓厚氛围     在宣传动员中，我们注重在丰富形式、创新载体上下功夫，围绕活动目标，继续通过墙报、网络、等有效载体和主题研讨等形式，加大宣传力度，努力营造开展解放思想大讨论活动的浓厚氛围。      二、学习讨论，确保活动向纵深处发展    （一）围绕主题，多形式开展学习和讨论

围绕“教育在全面振兴全方位振兴中发挥的作用”、“整顿工作作风优化育人环境”、 “不断补齐教育改革与发展短板”、 “深入推进依法治教”开展讨论，通过座谈会、讨论会、经验交流会和主题讲座等形式，深入思考和研讨如何进一步开展教育，切实加强师德建设和青少年的思想品德教育等话题。对教育的研究、思考和谋划，为接下来工作的有力开展提供了广泛的思想认识和行动指南。

（二）查摆剖析，总结突出问题     把解放思想大讨论活动与“查细节，摆问题，找原因，补措施，创实效”活动有机结合，从全校教育发展的角度出发，进一步查细节、摆问题。

 三、理清思路，增强活动的实际效果     （一）围绕主题，提出合理化建议      我校围绕解放思想大讨论的活动主题，通过集思广益，结合我校教育实际和客观情况，集体和分散交流研讨、召开座谈会等形式，广大教师为我校的发展提出了合理化建议和意见，为我校的健康发展起到了监督作用。

 四、存在的问题和今后的打算     这次阶段活动，虽然我们取得了一定的思想成果、理论成果、制度成果和实践成果，但仍存在着一些问题，因此，我们将在今后的工作中趁着解放思想大讨论活动这股热潮，进一步深化教育改革，建立各项长效机制，积极主动地推动着我校教育快速向前发展。

『十二』服刑人员解放思想总结

长安社区学习实践科学发展观大讨论总结

“解放思想大讨论”是学习调研阶段的关键环节和基础性工作。我社区为了深入贯彻落实科学发展观，进一步解放思想，扎实提高工作水平，奋力开拓工作新局面，在事关科学发展的重大问题上形成新共识，广泛开展了解放思想大讨论活动，突出解决不符合科学发展观的观念问题和实际问题，为推动我社区发展打下了坚实的基础，取得了丰硕的成果。

一、认真开展解放思想大讨论

一是带着问题调研，边学习边总结。为了进一步解放思想，抓好解放思想大讨论活动，我社区结合自身工作实际，集中学习了《科学发展观读本》，组织收看了党的十七大报告专题解读，学习了10个课时，作了3次专题讲座，参学党员撰写了10篇读书心得。学习活动中，既注重理论学习又注重工作实践，用理论指实践，用实践发展理论，做到了学有所获，学有所悟，学有所用，形成了有针对性的较高质量的调研报告，为解放思想大讨论作好了充分的实践准备。二是突出主题特色，边交流边提升。我社区围绕“科学发展”、“社区建设”、“廉政建设”、“队伍建设”、“创新机制”等问题认真拟定讨论议题“落实科学发展观，建设美好新家园”，全体参学人员及群众代表参加会议，利用讨论会时间交流个人学习体会以及对学习实践活动的思考，表示要认真为解放思想大讨论打下了坚实的理论基础。

三是广泛征求意见，边整改边落实。在开展调研的同时，边调研边查找存在的突出问题。采取发放征求意见表和召开座谈会等形式，面向社区和深入群众征求意见，共找出四项有关社区发展、居民群众反映强烈的问题和建议：一是成立阅览室；二是老区煤气管道安装；三是健身场所活动器材维修；四是停车难问题，我社区已经着手解决了第三项有关健身器材的问题，其余三项还需继续努力向上争取。这些意见和建议为解放思想大讨论打下了广泛的实践基础。

二、解放思想大讨论取得的成效

一是“两个结合”。在解放思想大讨论中，我们以解放思想为先导，结合社区实际，解放思想，开拓创新，提出了关系社区发展、关乎居民利益、关心群众疾苦的问题；结合党员实际，突出个人特色，开展了以陶华兴、江金岐两位党员中心户为主学习阵地的小集体学习方式，以科学发展观为指导，进一步扩大学习范围和影响。

二是“三个明显”。通过深入学习实践科学发展观活动，进一步树立解放思想、勇于创新、攻坚破难的思想观念。通过解放思想大讨论，广大党员在思想观念上有了明显变化，实现了从原来的个人主义多一点，向集体主义占上风的转变，大家都树立起了“社区是我家，文明靠大家”的观念；作风上有了明显转变，实现了从原来只发言不行动，向既发言又行动的转变，对一些有损社区形象的行为，大家已经从单纯的语言制止，到行动上制止的进步，有了为社区做出贡献的举动；活动参与性有了明显提高，实现了从原来会议不到，活动不到的情况，向逢会必到，逢活动必参与的情况的转变，有效地带动了社区其他力量，大家都觉得有提升社区文化氛围、提高群众文明素养的义务。三是“四个新”。通过解放思想大讨论，在学习调研上有了新进展，充分了解了社区居民的各项需求，为繁荣社区文化、提高社区文明、解决社区矛盾打下了坚实地基础；在发展思路上有了新谋划，主要针对老城区这一特点，想尽一切办法为社区居民解决封闭管理、管道煤气、停车等问题；在强化措施上有了新成效，通过加强知识培训，提升工作人员素质，进而提高了为居民服务的水平，得到居民的认可；在推进科学发展的水平上有了新提升，通过学习、调研、讨论等三个阶段的有序推进，社区党员面貌发生了翻天覆地的变化，进一步激发了社区党员学习的热情，比学赶帮超的意义得到了延伸，党员活动有望得到长期而稳定的执行。

解放思想大讨论活动的开展，为下阶段学习科学发展观的进一步深化，奠定了比较好的思想基础，舆论基础和工作基础。但也要清楚地看到，我社区大讨论活动存在的不足：一是认识不够到位，个别党员重视不够、态度不够端正；二是学习不够深入，少数党员说的空话多，结合实际少，学习马虎；三是学习与工作结合不够好，顾此失彼，患得患失，未统筹好学习与工作关系，处理好学习与运用的关系；四是离组织要求和群众的期望还有一定的差距。

通过这次解放思想大讨论，我们社区更好地融洽了党群关系，更好地积聚了群众智慧，更好地服务了群众事务，我们将在这次大讨论的基础上，进一步探索社区科学发展的新思路、新举措，把我们社区建成文明和谐的新型社区。

『十三』服刑人员解放思想总结