交换生活动总结（合集十五篇）_交换生活动总结

商品博览(交换)会

策划书湖南文理学院社会实践部

2011年10月1日

一． 活动背景

随着没学年的结束到开学阶段，难免会遇到一些问题。例如许多物品的添购与处理.同学们从家乡回到学校后想品尝其他各地的特产食品（例如北京的烤鸭…）或者想拥有一个其他地方的特色纪念品（例如少数民族地区首饰.

乐器……）或者你想**自己创作实用的物品等等，但是没有这样的机会。

因此，我们系决定为经济管理学院的学生提供这样一个平台

二． 活动内容

①学生可以在博览会上处理掉自己不需要但还有用处的物品

②学生可以在博览会上有低廉的**买到自己用得上的物品

③在博览会上同学之间可以用自己不用的物品去换到自己喜爱的物品

④ 学生可以在世博会上购买不同地区的特色商品

三． 活动目的

1对于经济管理学院的学生来说，他们可以锻炼自己的销售能力和会计能力

2学生可以用更合适的**购买自己需要的物品（如二手自行车……）发扬勤俭节约的精神。

二．活动概况

活动时间∶2012年6月

地点：湖南文理学院第二田径场

参加人员：湖南文理学院经济与管理学院学生

参与准备以及注意事项∶

1个小组（一个团队负责一个展位，4-6人，包括销售、会计、物流）

每个摊位的商品应在规定的范围内摆放。（超出部分按规定收费**）

三。不得放置不服合校风、校纪、校法的物品

4每个摊位都需要得到一份顾客满意率表（每次顾客购买一件商品，与全班一起评分并签字）

在活动开始前，学生们需要仔细聆听组织者对这次活动的发言

6.活动结束后各个小组需要向主办方递交一份销售清单与各科满意率表（以便评分和颁奖）

7活动结束后，每个小组都要做好自己场地的卫生工作（此指标是获奖标准之一）

晚会主办方∶

由经济管理学院社会实践部、宣传部、监察部联合举办。。

晚会主题（一个新颖的小标语）

青春飞扬写质朴精神

勤俭节约创和谐校园

活动内容（具体安排）

一∶与某某时间通知某某班级

二∶各班级在收到通知后把各个班需要**的物品列一份详细的清单（包括物品**、性能、是否损坏）截止于某某时间，并且想个班分发若干顾客满意率**

3： 在某个时间开始在田径场存放物品，学生会会会检查物品是否与清单相符

4： 活动在某个时刻开始，学生们发表了演讲。

五∶新生入场，并且听取讲话。然后参观活动会场。

六：活动进行，同学应遵守秩序进行活动

7： 活动结束时，公布了交易情况和奖项。

八：结束演讲（进行总结）

活动评奖嘉宾：

活动评分规则：1。按销售额评分（待修改）

（分为两个模块） 2.按照交换量评分

3.按照顾客满意率评分

活动奖项设置：(奖品根据情况而定)

最佳交换奖

销售一等奖。。。

最佳**奖（按列出的商品数量）

最佳劳动奖（颁发予工作人员）

最佳服务奖

活动颁奖嘉宾

插入的活动创意节目

**（抽中了要才一个脑筋急转弯才能得到奖品）仅限于购买量或者交换量前50的同学

经费预算

场地租金：

桌椅：伞棚：

传单复印，制作：

海报：问卷复印：

奖品设置金：

员工服装（保安、评估人员等）：

工作人员饮用水，餐费，工资：

横幅制作：

搭建舞台：

话筒音响租金：

**：签到用品（本，笔）：

背景板：

花饰：指示牌：

演讲台：

问卷设计样本

学校偌大的消费领域相对集中，消费规模巨大，为了满足广大学子的消费要求，将对在校大学生进行专向市场调查。我们以大学生为调查对象，通过问卷调查的形式，研究校园商品需求和校园公平的可行性

1.。我们学校将举办一个**展览会。 你想参加吗

a有兴趣，但想进一步了解

b没兴趣，不参加

您是否有兴趣与他人交换商品（例如，将电影票换成消费优惠券…）

a有兴趣，但想进一步了解

b没兴趣，不想参加

你有可以和别人交换的东西吗

a有，例如……

你会接受大学里的二手货吗？

a接受b不接受

c看情况而定

5．您愿意购买那些二手商品？（多选）

a各类书籍

b英语考级收音机

c ***,mp4 ,mp5

d手机e 电脑

f 相机

g 旱冰鞋

h 特产

i 其它

6 您愿意**那些商品？

a各类书籍

b英语考级收音机

c ***,mp4 ,mp5

d手机e 电脑

f 相机

g 旱冰鞋

h 特产

i 其它

如果您有不想要的东西，您想怎么做？

a**b 赠送他人

c 其它

8 您是大几的学生？

a 大一

b 大二

c大三d大四

根据我们的问卷调查，校园博览会在学生中享有良好的声誉，大多数学生都愿意参加这项活动。首先，你可以卖掉不用的东西，节省资源。其次，你也可以用更低的**买到你喜欢的东西。

同时，对于新生来说，还有另一个意义，那就是他们能够更好地理解和适应大学生活。

活动后续构想

您可以在湖南文理学院创建一个**和一个货物中转站

**：负责展示可以交换的物品，为学生提供交换物品的操作平台

中转快递站：负责收发货物的物流管理

策划成员

组长：谢文韬

成员：熊彩荣邓慧姣谭丹丹曹胜利

王立果李丹

<二> 交换生活动总结

我们根据素质教育的要求及小学生的生理、心理特征和兴趣发展的可能性，在兴趣活动中，通过以下三个层面来培养学生的兴趣，把握学生的兴趣由“有趣”向“乐趣”发展的方向，进而为兴趣向“志趣”发展打下良好的基础：

设──构建校本活动课程，开设兴趣活动项目及内容，为小学阶段学生创设丰富多彩的兴趣活动课“菜单”，供学生选择品尝。

导──在学生选择兴趣项目的过程中，学校在贯彻自愿性原则的前提下，根据学生个人特点和需要，有目的地对他们进行的引导活动。

激──在小学阶段的兴趣活动中，通过一系列有目的、有计划、科学有效的激趣方法和手段来激发、稳定学生的兴趣。

一、创设“菜单”，满足需求

在兴趣课程的构建过程中，始终以学生发展为本，体现合理性、时代性和校本性。我们根据目标性、启蒙性、系列性、拓展性、科学性等原则，对兴趣活动在各年级的分布均作了较合理的整体安排。一至六年级则开设丰富多彩的的项目，供学生自选。同让所有学生参加，借以引发他们的兴趣，达到启蒙的目的。

总之，学校尽最大的努力在人力、物力、财力上保证兴趣活动项目的创设，为学生开设尽可能丰富的“菜单”，供广大学生品尝，以满足各类学生在兴趣上的需求。而在活动项目的开发和设置上，学生并不是被动的接受，而是通过感知、尝试、参与和体验活动来认可校本课程的设置，并积极参与课程的开发和完善。

二、激发兴趣，发展个性

对“激”的研究是与“设”、“导”的研究同步进行的，并在“设”、“导”中渗透“激”的意识。我们采用：放开（兴趣课指导老师各显神通）──归纳（对各种激趣方法进行聚焦）──交流（对行之有效的激趣方法、手段进行交流）──总结（全面总结激趣的方法、手段）──特色（形成我校特色的激趣体系）。老师们在实践中提出了在兴趣活动中实施“激”的多种方法和手段。

①展示作品，稳定、发展兴趣：学校经常展示学生在兴趣活动中的作品，如美术、书法、工艺作品；让学生在教师、同学赞许的目光和欢呼声中强化、稳定、发展兴趣。②组织活动，稳定、发展兴趣：学校利用校园艺术节组织兴趣活动的节目汇报活动，为学生提供展示兴趣特长的舞台。如每年一度的校艺术节就是广大学生展示自己成果的大舞台，在这些活动中强化、稳定、发展兴趣。

总之，在多元化的激趣氛围中，每一学生的兴趣得以不断激发、稳定、强化和发展。

三、积极引导，帮助选择

根据不同年龄段学生的特点，我们在组织安排上作了如下安排：

由于学龄初期儿童的自我意识、自我评价能力不强，在兴趣方面处在“有趣”这一兴趣初级阶段，故他们在兴趣活动课项目的选择上往往存在着偏差和困难，面对丰富多彩的兴趣项目，表现出对很多兴趣组都感兴趣，却不能根据自己的特点很好地作出选择。因此，学校对学生进行了引导：

（1）指导老师的“导”：

担任兴趣活动课的指导老师，在上兴趣课时通过对学生在本活动项目中表现出来的兴趣爱好、活动能力、个性天赋等的观察，有针对性地进行诱导。通过鼓励、组织节目的表演、作品的展示来促使学生逐步认识自我。在新学期兴趣组报名时，指导老师则主要是通过向学生、班主任提建议或提供咨询来实施“导”。

（2）班主任老师的“导”：

班主任老师在日常师生交往中，注意发现学生的兴趣特长，经常予以肯定，并利用中小队活动、社会实践活动、教室环境布置等各类活动给予他们展示兴趣特长的时空。在兴趣组报名时，班主任根据指导老师及其他老师的建议，结合自己的观察，向学生提出建议或接受学生的咨询。

（3）任课老师的“导”：

各学科老师在本学科的教学过程中，有意识地对全体学生进行本学科的兴趣诱导。同时，主动寻找本学科的“尖子”，对他们进行兴趣引导，向班主任老师和相关类别的兴趣组指导老师推荐，并向学生提出建议。

（4）校园文化的“导”：

广义的校园文化是指对学校内学生施加影响的物质和精神两方面的文化因素。其中，文化环境和文化活动是其中重要的构成要素。有关的研究表明，它们对人的兴趣、个性和行为具有导向作用。因此，我们在文化环境上注重深化、美化和知识化。橱窗中展示的学生活动课作品，墙上挂着的名人画像、学生绘画作品都对学生的兴趣走向起着诱导作用。在文化活动方面，学校每年都举办艺术节。通过一系列文化活动，让学生“认识自我”，“认识同伴”，从而引导学生的兴趣。

四、成效与分析

经过几年的实践，我们的取得了显著的成效。

1．形成了一支兴趣活动课的骨干教师队伍。

2．开设了丰富多彩的兴趣活动项目项目，满足了学生的兴趣需求。

3、兴趣小组活动得到了家长的认可，艺术教育的普及工作落到实处。

4、兴趣小组的活动开展，为学校艺术社团的发展奠定了基础，为艺术社团输送了一批又一批新生力量。

5．探索出一套符合兴趣形成、发展规律的“导”的途径和“激”的方法。

总之，展望未来，我们会不断跟上党和人民群众的要求，与时俱进，不断总结，不断提高，不断创新，把我校的教育工作做得更好。

<三> 交换生活动总结

我们本次团日活动的主题是，携手青春梦想，秀出真正大学生活。围绕这个主题，我们班开展了学术交流活动，羽毛球赛，篮球赛，以及一些团体合作的小游戏。开展这些活动的目的是让同学们学会合作以及更好的相处，进一步促进同学们间的交流合作，并促进班集体的团结发展。以此来，携手青春梦想，秀出我们真正的大学生活。

活动前，我们班干部间互相讨论了本次活动的游戏项目，游戏规则。做了个详细的策划方案。为了本次活动的顺利开展。班干部间都认真积极的完成分配到的任务。这体现了，一个团队合作的精神。

活动过程中，同学们都很配合，积极参加我们组织的活动。但是，也有个别同学，比较内向，含蓄。不太愿意参加活动。但是，在我们班干部的劝说下，也都参加到集体活动中来了。总的来说，我们的.活动开展得还算成功，我们顺利完成我们的活动计划。

在这里，我简单描述一下我们的活动情况。首先，我们在专业课上，进行了我们的第一项活动---学术交流。真正的大学生活嘛，要知识，要学习。学好我们的专业知识，是我们发展的硬道理。同学们间，互相交流自己对专业知识的学习心得。很好的促进同学们间学习经验的交流。学术交流结束后。接下来。我们有羽毛球赛，篮球赛和小游戏活动。这几项，都是由多人合作完成的游戏，在这些游戏中，我体会到了默契配合的重要性，也让我了解到一个团队所具备的最基本的条件就是配合，就好比踢足球一样，一个人踢得好并不能赢得胜利，团队的良好配合才是取胜的关键。

通过本次团日活动，使得同学们之间对彼此有了更多的了解，很好的促进大家的情感交流，加深了彼此间的友谊。这有利于班集体的团结发展，有利于加强班集体的凝聚力。同时，在另一方面，也一定程度上让同学们领会到，在真正的大学生活里，我们不止要学习，要掌握必要的知识技能。同时，我们要学会做人，学会与人打交道，与人相处，与人合作。要有团队精神，团队意识。取得共赢，是最好的结果。

让我们携手青春梦想，一起秀出我们真正的大学生活。

<四> 交换生活动总结

为了增进班级同学间的友谊，增强班级凝聚力并且丰富大学的校园生活，让大家去体会下自然，感受下春天的分外气息，给忙碌的学习生活增添色彩，放松心灵。

3月25日我们班所有同学大早起床，吃了早餐，便一起来到我校的校门口，大家都被自己可爱喜欢的旅行包，里面也不由自主的带上了一些小吃的，我们也拿着班旗]拿着相机不约而同，有条不紊的登上巴士开始了我们的周末之旅，踏上了春游之路，同学们心情都异常激动，在车上我们气氛活跃，大家一起逗着开着玩笑，不亦乐乎！

经过短暂的座车时间，我门一边笑一边玩很快就到达了目的地“青山湖”在那里给了我们一个很大的惊喜，虽然环境自然景致没有我们想象中的好，但是那却让我们额外体会到了革命时期烟火，在那有好多的屯垒，有点军事基地的味道，我们大家顺利的到达之后，便立马分好了组，每组都分配好了负责人，然后大家各自自由活动，自己去找玩的，我们学着兵人一样站到那堡垒上去“站岗”体会着军人的艰辛，通过大家的亲身体会，一总莫名的崇敬从信笺而出。

大家开始开开心心的玩着，互相打闹拍着照片，甚是欢喜，时间很快，马上就要吃午饭了，这里对于吃午饭很有特色，没有那种你叫下就作在那等着，这里没有如果你还在那摆阔懒惰的话，那么你很可能就要饿肚子了，因为这里的是自己自足，野炊，老板给米菜给你但你怎么吃就靠我们自己了而且那里材火也没有，要我们自己去满地找，找那种干的树枝，还要自己来堆那个火灶，这个就充分考验了一个人的自生能力怎么样了，我们大家领到响应的材料之后，便所有同学都动起来，找材火的找材火，洗菜的洗菜，堆火灶的弄火灶等等。大家忙的很开心，当我们把火生好了之后便开始各自进行煮饭了，煮饭有一定的技术含量，有些同学把那饭给烧焦了真的还很黑了，但这是大家一起努力下来的成果，大家吃的时候仍然吃的很开心很快乐很自在这就是我们班级不怕吃苦的现代精神。

通过时间的推移我们的饭有的弄好了当然有的人还没弄好，然而我们大家涌到一起共享先前的“盛宴”，有的同学满脸还都是黑黑的，手脏脏的，马上奔过去洗好，便一起吃着，那时我们有两条小小的鱼，还有点猪肉其他的都是蔬菜，但是那时当我们那器筷子一起吃时，第一感觉就是人间啊！从来没吃过这么香这么快乐的饭，我们喝着可乐干杯，唱着歌真的好开心好快乐，很快就吃好饭了，我们大家座到一起聊着天，下着象棋，打着扑克，欣赏着春日的太阳等等！

晚上我们也同样和中午一样，都是靠自己弄吃的，我门按组分好，便又开始各自烤烧烤吃，我们每人都有十五元的东西点，当我们把火生好了之后，边大家有一起烤着东西吃，让我记得最清楚的是烤那个鸡腿了，大家都不会烤那个最后把它烤成碳一样很黑很黑，但我们大却丝毫没有浪费，节约是中国的传统美德，大家一口同声的说着，我们大家互相帮助，互相学习最后也变成了一名“烧烤高手”。

在夜晚吃完之后我们也搞了篝火晚会，所有同学围着火堆待在一起，我们玩着游戏，大家也积极上前表演节目，有唱歌的有跳舞的有演小品的也有讲故事的等等同学们积极参与，气氛活跃，很多同学唱歌，还参加了游戏互动，着实增进了同学们之间的友谊。

晚上九点，我们在恋恋不舍中结束了愉悦的春游，踏上了回校之路，我们玩的很开心。

<五> 交换生活动总结