工作总结|科普急救知识活动总结(必备十篇)_科普急救知识活动总结

多年来，我校以贯彻落实中共**、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》及《关于加强科学技术普及工作的若干意见》等文件精神为指导，根据襄阳市环保局《关于开展襄阳市2013年全国科普日活动的通知》（襄科协字〔2013〕56号）文件精神,以“普及科技知识、提高科技素质，培养创新精神，增强实践能力”的思路为导向，切实加强我校科技教育工作，发挥科普教育基地的教育和普及功能，使同学们体会到科学的无穷乐趣，收获丰硕的科技知识，激发了孩子们从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养了科技创新和实践能力。全校师生积极参与研究和实践工作，取得了一定成绩

1、 要营造科普文化氛围，充分认识加强科技教育的重要性。

要营造科普文化氛围，充分认识加强科技教育的重要性。对青少年开展科技教育，是向青少年传播科学思想，科学精神，科学方法的有效措施，是素质教育的重要内容，青少年时期是人生成长的重要阶段，具有很强的可塑性，加强对青少年科技教育，引导他们参加科技活动，能培养学生对科学的兴趣，爱好和志向；它可以培养学生的学习，思考和研究的良好习惯；它是培养学生创新精神和实践能力的重要途径和方法。科技教育是终身教育。从小接受科学技术教育，对一个人科学素养的形成起着至关重要的作用，它将惠及一生。

学校领导和教师以对社会对青少年高度负责的精神和强烈的责任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切实抓紧抓好了此项工作。学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。为了让学生自始至终都带着一种高涨的，激动的情绪参加科普活动，在活动中感到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，我们以学习为主线，挖掘各种蕴涵于教育教学、生活习惯养成教育中的宣传阵地，耳濡目染、自然相机地渗透科普教育，使得科普教育看得见，摸得着，具有实践性。

保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。

2、 加强领导，提高认识，建立健全科普教育组织网络。

加强领导，提高认识，建立健全科普教育组织网络。科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是学生进行动手能力锻炼的有效手段，开展科技教育工作，组织建设是关键。学校领导非常重视科普活动，成立了以校长为组长，教导处、少先队人员和班主任为成员的科普活动领导小组，范兆兰任组长，主抓科技教育工作，成员有：

各班班主任、科学课教师、自然课教师、美术课教师（科幻绘画）、科技兴趣小组教师和校外专家、学生家长等兼职辅导员。

三、广泛开辟科技活动场所。广泛开辟科技活动场所。青少年科技活动需要必要的场地、器材、人员等基本条件，为便于科技活动的开展，我校在经费十分困难情况下采用多种方式为青少年开展活动投入了一定资金，创造了较好的条件。

一是为科技活动小组提供活动场所（实验室、图书室等专用教室）、开辟“红领巾”种植基地约50平方米（原西小教室后）并购置了必要制作器材；第二，学校图书馆、实验室和计算机室在业余时间（每周1-2次）向科技活动小组开放；

3、 积极组织各种形式和内容的课内外科技活动。积极组织各种形式和内容的课内外科技活动。组织青少年开展科技活动，其意义不仅在于活动的成果，更重要的是通过学生的实践过程，培养学生形成科学习惯、科学意识、科学精神，培养学生的创新精神和实践能力。

⬘ 科普急救知识活动总结 ⬘

一、

急救是一项基本的生存技能，对于每个人来说都非常重要。无论是在家庭、学校还是工作环境，突发疾病或事故的发生都可能威胁到生命安全。因此，了解并熟练掌握急救知识，可以帮助我们及时采取有效的措施，保护和拯救生命。为了提高全社会的急救意识以及能力，近日，我们参加了一次急救知识培训。以下是对此次培训的总结。

二、详细总结

1. 培训目标明确

本次急救知识培训通过课堂讲解、模拟演练和实际操作相结合的方式，使我们了解了危急情况下的应对措施和技巧，同时提高了我们的实际操作能力。培训内容主要包括心肺复苏术、止血、包扎、骨折固定等方面的知识和技能。

2. 专业教师授课

培训课程由急救科的专业医生授课。教师有着丰富的临床经验，并利用图表、图片等工具生动形象地展示了急救知识。通过深入浅出的讲解，教师帮助我们理解了每个步骤的目的和重要性，并解答了我们提出的问题。

3. 模拟演练强化实操能力

在掌握理论知识后，我们进行了一系列的模拟演练。在实际操作中，我们分组进行了急救场景的模拟，比如心脏骤停、呼吸困难、大出血等。教师指导我们如何正确判断病情，采取相应的应对措施。通过实践，我们更深刻地理解了知识，并掌握了正确的操作技巧。

4. 疾病预防和应急措施

在培训中，我们还学习了一些疾病的预防知识和应急措施。例如，如何预防心脏病、中暑和溺水等。同时，我们还了解到生活中的一些常见事故的处理方法，比如火灾、地震等。这些知识不仅可以应用于急救场景，也能在日常生活中帮助我们防患于未然。

5. 知识巩固

为了巩固所学知识，我们还进行了小结和讨论。每个人都有机会分享自己在模拟演练中的感受和心得体会，为大家提供了一个相互学习和交流的机会。通过分享，我们彼此之间的急救意识得到了进一步增强。

三、

通过本次急救知识培训，我们收获颇丰。培训使我们对各种急救技能有了更深入的了解，提高了我们的应变能力和心理承受能力。不仅如此，在实际操作中，我们还学会了如何在危急情况下保持冷静并迅速采取行动。这些知识和技能将给我们的生活带来巨大的保障，为我们的家庭、朋友和同事提供帮助。

作为个体，我们应该不断学习、积累急救知识，通过培训和自主学习提升我们的技能。作为社会，我们应该鼓励更多的机构和组织提供急救知识培训，为广大群众提供更多的救助机会。

急救是每个人应该具备的技能，它关系到我们自身和他人的生命安全。通过本次急救知识培训，我们深深感受到它的重要性和必要性。希望每个人都能够意识到这一点，并付诸行动，共同为全社会的安全做出贡献。

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为深入弘扬科学精神、普及科学知识，根据市科协相关文件要求，从9月20日到9月28日，在我镇范围内开展以“决胜全面小康,践行科技为民”为主题的全国科普日系列活动。现将活动情况总结如下:

1、领导重视,周密安排

为加强科普宣传活动的力度，提高宣传教育的效果，进一步推进科普宣教的广度和深度，我镇专门成立了由分管领导全面负责,科室负责人主要负责的科普活动宣传工作小组，安排部署系列活动内容，落实开展科普日系列活动工作。

2、开展丰富多彩的科普活动

活动一：为营造良好的节日氛围，让我镇辖区内群众干干净净迎中秋庆国庆，簸箕等劳动工具，分工明确，或清扫路面、或拔杂草，大家忙得不亦乐乎，充分宣扬了党员志愿者的服务精神。

活动二：为弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，使厉行节约、反对浪费在全镇群众中蔚然成风，我镇志愿者们在街头开展“勤俭节约你我同行”倡议行动，积极宣传勤俭节约知识，倡导俭节约行为，大力提倡俭节约的良好风气。

活动三：我镇新时代服务志愿者们与学校开展“爱粮惜粮、从我做起”创意设计活动，志愿者与孩子们联合完成节粮宣传创意设计，通过“大手牵小手”的组合在纸上设计节约粮食的宣传画和宣传标语，并选出优秀作品展览。最后，引导小朋友们在“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”横幅上签字，小朋友们用亲身参与的方式在内心种下一颗勤俭节约的种子，共同抵制“舌尖上的浪费”，通过孩子充当小小监督员的身份，将节俭的行为传递到更多的家庭中。

同时，要求各村（社区）利用LED屏、宣传栏等传播科普知识，大力营造浓厚科普氛围。

3、工作成效显著，受到群众欢迎

据统计，此次科普活动共计发放宣传资料更新观念、创新科普形式、丰富科普内容，扩大科普工作的社会影响力，使我镇的科普工作走上科学、规范的轨道。

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“科技进步是经济社会发展的决定性因素。”国家大力提倡加强中小学生学科学、爱科学、用科学的教育，使我们深刻认识到，科学技术对经济社会具有重大的意义。根据庐阳区教育局有关文件精神，结合实施素质教育，我校于20__年5月份扎扎实实地开展了赵甸小学科普周系列活动，现将有关工作总结如下：

一、加强领导，深入宣传

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我校成立了以张忠校长为组长，以业务副校长吴红霞为副组长，大队部教导处和团支部负责人为组员的科技活动周领导小组，详细拟订我校的活动计划和实施方案，在领导小组的具体领导下由各班主任具体负责，把本次科技活动周的工作落实到了实处。

同时我们在校门口上悬挂“讲科学、爱科学、学科学、用科学”、的标语，引导广大师生从思想上高度重视，使此次活动深入人心。学校投入了大量的资金，在教学楼每一个楼层的墙壁上均添置并悬挂上了科普知识图片，建立了我校卓具特色的科普长廊，吸引众多师生关注科普知识，了解科技文化，学习科学理念，大力提升学生们学习科学技术和知识的兴趣。

二、活动丰富，扎实开展

1、制定科技活动周活动计划

我校于爱科学、学科学、用科学”的活动倡议，鼓励全体师生都能够自觉做到学习科普知识，参加科技活动等。，

橱窗、画廊

科技活动周期间，我校组织各班出一期科普板报、画廊，均选择学生看得懂、感兴趣、长见识的科普内容。同时学校还专门编辑、组织了一期红领巾广播站，利用少先队的宣传阵地想同学们介绍科技知识。学校还组织少先大队委员对各班的科普橱窗进行了评分评比。

3、开展环保知识普及活动

我校积极组织学生开展系列环保活动，向学生普及环保知识、培养环保意识，提高爱护环境、保护环境的自觉性。学校鼓励学生们以自愿报名参加为原则，成立了环保志愿小队。全校共花草进行定期维护。

学校鼓励老师们在课堂教学中积极渗透环保教育。很多同学在老师的指导下通过网络、书籍等途径收集了大量的资料。

　　4、读科普文章、写科普文章、画科幻绘画科技周活动期间，我校集中组织同学们阅读了大量的科技类图书，例如《少年科普世界》、《我们爱科学》、《小哥白尼》等杂志和图书。许多班级还纷纷开展了读书交流会，让同学们谈一谈自己通过阅读掌握的科普知识；或者是把自己从其他渠道收集的环保资料向同学们做个介绍。

我们将继续结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。

我们期待着通过此次“科技活动周”活动，能推动全校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。让我们更好地科学学习、科学生活、科学决策，科学地去做每一件事。

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