大班美术教学计划范文

大班美术教学计划范文(系列8篇)。

计划要细，动手要早，落实要准。这个时候制定一份合理可行的工作计划就变得很重要了。写工作计划一定需要我们带有目的性，我们的思路需要有逻辑感，您知道写工作计划有哪些要点吗？以下内容是小编特地整理的“大班美术教学计划范文(系列8篇)”，相信一定会对你有所帮助。

大班美术教学计划范文 篇1

大班美术工作教学计划

一、教学目标

本次大班美术工作教学计划旨在通过学习不同主题的绘画技巧和艺术特点，提高幼儿的创造力和审美能力，让他们在欣赏和创作美术作品中享受美好的童年时光。

二、教学主题

本次教学计划将探索以下主题：

1. 植物世界：通过感性认识植物的形态、色彩和表现力，启发幼儿探索自然界的美好。

2. 动物王国：通过绘制各种动物的形象，培养幼儿的观察能力和表现能力。

3. 城市风光：通过创作城市景观的画作，让幼儿感受城市的美好和多彩。

4. 情感表达：通过使用不同的色彩、形态和手法，表达幼儿内心的情感和想法，促进情感交流和人际互动。

三、教学内容和方法

1. 植物世界

教学内容：介绍不同花草树木的形态、色彩、芬芳等特点，让幼儿探索植物的美好，并引导幼儿通过简单的绘画活动表现出植物的形象。

教学方法：老师通过生动形象的图片和实物演示，引导幼儿了解不同的植物，然后让幼儿使用不同颜色的画笔，绘制自己心目中的植物形象，帮助幼儿体验植物美的感受。

2. 动物王国

教学内容：介绍陆陆续续的动物，如狗、猫、大象等的形态、特点、习性、生活习惯，让幼儿了解不同动物，并通过绘画活动表现动物形象，培养幼儿的观察能力和表现能力。

教学方法：通过观看动物图片和实物模型等多种方式，让幼儿感受动物的生动性。然后，老师可以引导幼儿使用彩色画笔或颜料，配合不同的线条和形态，绘制自己心目中的动物。

3. 城市风光

教学内容：介绍城市里的各种建筑、人物、活动等，让幼儿了解城市的多彩和美好。

教学方法：老师通过图片和生活实例等多种形式，介绍城市的建筑和景观，引导幼儿通过绘画活动表现城市风光的美好和多彩。

4. 情感表达

教学内容：让幼儿使用画笔、颜料等材料，表达自己的情感和想法，促进情感交流和人际互动。

教学方法：老师可以给幼儿提供一些话题或情境，让幼儿通过绘画活动表达自己的情感和态度。老师还可以通过欣赏、评论幼儿的画作，激发幼儿对美的感受和表现欲望。

四、教学效果评估

教学效果评估将采取多种方式，包括观察、记录、作品展示等。

1. 观察：老师将观察幼儿在绘画活动中的表现，如是否专注、耐心、细致和创造性等。

2. 记录：老师将记录幼儿制作的作品，通过观察作品的表现力、形式和内容，评估幼儿的绘画水平和艺术能力。

3. 作品展示：老师可以组织作品展示活动，鼓励幼儿展示自己的绘画作品，并通过作品展示活动评估教学效果。

五、教学资源

为了提高教学效果，本计划将配备多种教学资源，包括：

1. 图书、纸张、颜料、画笔等材料。

2. 美术图片和实物模型。

3. 作品展示板和展示架。

4. 活动计划表和教学评估表。

六、总结

通过本次大班美术工作教学计划，幼儿可以锻炼感性认识、创造力和审美能力，增强观察能力和表现能力，体验美的感受，享受美好的童年时光。教学实践中，我们将不断探索和改进教学内容和方法，提高教学效果和幼儿绘画水平，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。

大班美术教学计划范文 篇2

一、教学目标

1.了解不同美术作品的创作背景及其所代表的意义。

2.学会运用各种不同的美术技巧和表现手法，发挥自己的创作潜能。

3.锻炼孩子的观察力、创造力和表现力，让他们更好地表达自己的情感和意愿。

二、教学内容

本次大班美术工作教学计划的主题为“我的家庭”，通过介绍家庭的构成和不同家庭的生活方式，帮助孩子们了解不同的文化背景和社会背景，激发他们的创作兴趣，提高其审美能力和文化素养。

具体教学内容如下：

1.家庭的概念和构成，介绍不同的家庭类型及其特点。

2.家庭的生活方式和文化传承，发现生活中的美和艺术。

3.运用不同的表现手法和技巧，创作属于自己的家庭作品。

三、教学步骤

1.引入活动

通过展示不同的家庭生活照片和艺术家作品，介绍家庭的构成和生活方式，引起孩子们的兴趣和注意。

2.知识传授

在引入活动后，对家庭的构成、生活方式和文化传承进行详细讲解。同时，通过介绍不同的美术作品和表现手法，帮助孩子们了解美术的基本知识和技巧。

3.实践操作

教师可通过引导学生画出自己的家庭画像，或由学生自己创作家庭的其他美术作品。

4.展示和交流

让每个孩子展示自己的作品，并进行交流和讨论。同时，教师也可适当发表自己的看法和建议，帮助孩子们更好地发挥创作潜能。

五、教学评估

本次教学计划旨在提高孩子们的审美能力和文化素养，以及锻炼他们的创造力和表现力。因此，在教学过程中，教师应注意观察每个学生的表现情况，给予积极的评价和鼓励。同时，还应对每次课堂的效果进行定期评估，以便更好地指导和培养学生的综合素质。

大班美术教学计划范文 篇3

主题：大班美术工作教学计划

一、教学目标

大班的孩子们已经具备了基本的绘画技能，他们能够运用色彩表现自己的情感和表达。本次美术课我们的教学目标是：

A.让孩子们了解图形的组合与构成，从而提高他们的观察能力和图形的创造能力。

B.让孩子们学习如何画出简单的人物造型，这对孩子们的手臂协调性和创造力有很大的改善作用。

C.让孩子们在小组合作中，体验小集体的力量，在创作过程中发挥团结合作精神。

二、教学内容

本次美术课程中我们将分为三个部分进行教学：

A.图形拼贴

孩子们将用不同形状的图形来组合、拼贴成一幅图画。我们要鼓励孩子们自己的创造，让他们能够独立思考并设计出自己的图形拼贴作品。

B.人物造型

本节课程中，我们将引导孩子们学习如何画出简单的人物形态，包括人物的头、身、手臂和腿部的构造与协调。我们将助力孩子们在小组内，相互协作分享自己的画作，为他们提供多种绘画技巧的启示。

C.小组合作

最后一个部分将以小组合作的形式展开。每组孩子们将通过讨论和策划，共同完成一幅大型绘画作品，使他们能够感受到团结合作的力量。

三、教学步骤

A.图形拼贴

1.讲解几何图形和颜色的基本知识，并为孩子们提供各种各样的拼贴图形。

2.让孩子们自由选择图形，并在白色画笔纸上进行拼贴。

3.在孩子们结束后，老师鼓励他们通过讨论和展示，分享自己的作品思路和作品特点。

B.人物造型

1.首先我们会进行简短的讲解，让孩子们了解如何画出简单的人物造型。

2.在提供纸张和画笔后，让孩子们进行自由实践。

3.老师在此过程中循循善诱，帮助孩子们克服难点。

4.在结束时，老师鼓励孩子们把自己的画作和技巧分享给他人。

C.小组合作

1.孩子们分为几个小组，在几乎一张大画纸上策划他们的作品。

2.在作品进行中，老师会对孩子们进行辅助，并就重要的设计思路进行指导和讲解。

3.孩子们完成了他们的作品后，老师可以邀请每组分享他们的想法和作品特点。并在结束时进行总结。

四、教学效果

经过这节美术课的教学后，我们期待着达到以下的效果：

A.孩子们能够更好地理解图形拼贴，以及对组合和构造形态的感性认识。

B.在人物画上，孩子们明确了更具体的手臂协调问题，提高了他们的技巧和创造力。

C.孩子们能够感受到小集体合作的力量，以及感受到共享与分享的快乐。

在今后的教学中，我们将会加强技巧性和创造性的教学方法，为孩子们提供更丰富的教学内容和经验。我们希望所有的孩子们都可以在美术之路上取得更好的进步。

大班美术教学计划范文 篇4

大班美术工作教学计划：感官探索

为了激发大班幼儿的创造力和想象力，培养其审美意识和艺术技能，本次美术课程将以“感官探索”为主题，让幼儿通过观察、听、闻、尝、触等感官刺激，激发其表现欲和创作动力，进而进行富有个性和创意的美术创作。

一、目标

1. 帮助幼儿发展他们的感官技能，培养他们观察能力，让他们对不同的审美体验有更深层次的理解。

2. 培养幼儿的创造潜力和想象力，让他们能够自由表达自己的想法和感受。

3. 帮助幼儿发展技能、创造和想象力，并且增强他们对美术的兴趣和热爱。

4. 通过美术课程培养幼儿的细节观察能力、空间观察能力以及整体把握能力。

二、活动步骤

1. 观察绘画

观察图片，包括不同风格的图像，让幼儿分辨其中的区别，理解画面构成和意义。在课堂上，可以通过投影仪、幻灯片或实物展示不同绘画作品。

2. 制作图案

准备一些不同形状的对象，让幼儿观察其中细节特征，并根据其观察制作图案。这些对象可以是树叶、植物、动物等。

3. 使用不同媒介

在课堂上，准备一些不同材料（油漆，画笔，颜料），让幼儿自由地创作画作。这将让他们从各个角度认识美术，并且提高他们的艺术能力。

4. 关注空间

教授幼儿如何观察空间，并使用不同颜色和形状来表达。通过这个活动，可以帮助幼儿理解美术配置的意义和排列。

5. 使用纯熟的技术

教授幼儿如何处理不同材料，并使用不同工具创作。这些技巧包括使用画笔，油漆等。

三、评价活动的效果

美术教学计划的有效性可通过下列方式进行评价：

1. 讨论

参加过教学计划的幼儿通过讨论表达自己的感受和意见。讨论可以关注一些问题例如，幼儿最喜欢的美术课，或者他们如何从美术教学中学到知识和技巧等等。

2. 观察学生表现

老师在观察幼儿的作品时可以发现哪些学生对美术有特别的擅长或者喜欢，以便老师能够为这些学生提供更多的辅导和指导。

3. 评测考试

老师可以组织测验或者考试，通过分数来评估幼儿的美术表现。这种方法可以帮助老师对孩子们的学习进行较为准确的评估。

通过该美术教学计划，幼儿自主学习，探索所感所受，并且在创作中发挥了自由和个性化的创意。这些活动的目的是增强幼儿的美术教育习惯与兴趣，并让他们在将来继续探索艺术领域。总之，本美术教育计划的目标是让幼儿在艺术领域发展出个性、创造力、想象力与兴趣，从而为其长期的成长和学习奠定基础。

大班美术教学计划范文 篇5

大班美术工作教学计划

一、教学目标

1. 让孩子们学会用色彩表达情感和思想，提升他们的观察能力和艺术鉴赏能力。

2. 培养孩子们的手工制作能力和创造力，激发他们对美术的热爱和兴趣。

3. 引导孩子们发现身边的美好，表达对生活的感悟和热爱，培养他们的情感和心灵。

4. 让孩子们了解不同艺术形式和不同文化背景下的艺术作品，拓宽他们的视野和文化素养。

二、教学内容

1. 色彩世界——让孩子们了解颜色的基本概念，学会对颜色进行选配和运用，做出美丽的色彩画。

2. 手工制作——让孩子们学会不同材料的搭配和使用，制作简单的手工艺品。

3. 儿童绘本——让孩子们欣赏和绘制绘本中的插画，培养他们的想象力和绘画基本功。

4. 动物世界——让孩子们了解不同动物的特征和生活习性，学会画出可爱的动物形象。

5. 建筑世界——让孩子们利用纸板和废旧材料，制作出简单的建筑模型，培养他们对建筑的认识和造型能力。

6. 雕塑艺术——让孩子们了解雕塑的基本形式和技巧，学会用黏土和其他材料制作小雕塑。

7. 艺术展览——带孩子们去参观当地美术馆和画廊，欣赏不同艺术家的作品，学习艺术鉴赏和展览礼仪。

三、教学方法

本教学计划将采用多种教学方法，包括讲授、演示、实践、互动和游戏等。具体方法如下：

1. 色彩世界——通过讲授和演示，让孩子们了解基本色彩搭配和运用方法，然后让他们上手画画，进行实践。

2. 手工制作——采用示范和互动的方式，引导孩子们制作简单的手工艺品，然后鼓励他们自己动手创作。

3. 儿童绘本——首先让孩子们欣赏优秀绘本插画，然后进行模仿创作和自由发挥。

4. 动物世界——介绍不同动物的形象和特征，然后通过游戏和实践，让孩子们自己画出可爱的动物形象。

5. 建筑世界——先引导孩子们了解建筑的基本形式和特点，然后让他们制作简单的建筑模型。

6. 雕塑艺术——通过讲授和演示，让孩子们了解雕塑的基本形式和技巧，然后让他们自己制作小雕塑。

7. 艺术展览——带孩子们去参观当地美术馆和画廊，引导他们认真观看和思考展览中的艺术作品，然后进行互动和讨论。

四、教学评估

1. 日常评估——老师会在教学中随时观察和记录各个孩子的表现和进展，以便及时调整教学方法和课程内容。

2. 作品评估——老师会对孩子们的画作、手工制作作品、模型等进行评分和评价，让他们懂得自我反思和提高。

3. 终期评估——在学期结束时进行一次综合性评估，检验孩子们在艺术鉴赏、创作、手工制作、表达等方面的综合能力。

五、教学资源

1. 书籍、资料——收集关于色彩、手工制作、儿童绘本、建筑、雕塑等方面的优秀书籍和资料，在课堂中进行引导和分享。

2. 工具、材料——为孩子们准备好各种颜色、画笔、彩纸、纸板、黏土、卡纸等工具和材料，让他们可以随时创作。

3. 美术馆、画廊——安排孩子们去当地美术馆和画廊参观，让他们了解当代艺术和不同文化背景下的艺术作品。

六、教学时间安排

本教学计划将安排在一学期内，每周进行两次美术课，每次课程时间为1.5小时。

七、总结

本教学计划旨在培养孩子们的艺术素养和创造力，以及对生活和世界的热爱和认知。通过让孩子们用色彩表达情感、用手工制作创意作品、欣赏和绘制绘本、了解建筑和雕塑、去参观艺术展览等多种途径，让他们感受到美的力量和生活的惊喜，让美术教育真正成为他们成长和发展的重要组成部分。

大班美术教学计划范文 篇6

大班美术工作教学计划

一、教学目标

1. 培养学生对美术的兴趣爱好，激发创造力和想象力；

2. 培养学生的美术鉴赏能力和艺术感受力；

3. 培养学生的手工制作能力和团队合作能力；

4. 促进学生个性发展，培养学生的审美情趣和爱好。

二、教学内容

1. 性质：手工制作；

2. 材料：彩纸、颜料、画笔、剪刀等；

3. 活动内容：

（1）彩纸折纸：指导学生用彩纸进行折纸，制作简单动物、动物园、花卉等。

（2）颜料绘画：指导学生用颜料进行绘画，制作画室、风景、人物肖像等。

（3）手工制作：指导学生进行手工制作，如折纸怪兽、剪纸动物、立体房屋等。

4. 教学方法：兴趣导向、任务驱动、互动探究的教学方法。

三、课程安排

1. 第一周：彩纸折纸

教学内容：彩纸折纸制作简单动物、动物园、花卉等。

教学目标：提升学生的手工制作能力和创造力，增强美术审美能力。

教学流程：

（1）线下教学：老师进行彩纸折纸的示范，提供必要的纸张、工具和模板，并让学生完成作品；

（2）线上交流：学生在家里复习、拍摄并分享自己制作的作品，通过线上交流体现学生的个性特点。

2. 第二周：颜料绘画

教学内容：颜料绘画制作画室、风景、人物肖像等。

教学目标：提高学生的绘画技巧和创意表达能力，增加学生对色彩、形体的感知和理解。

教学流程：

（1）线下教学：老师进行颜料绘画的示范，提供必要的颜料、画笔和画板，并让学生完成作品；

（2）线上交流：学生在家里复习、拍摄并分享自己的绘画作品，通过线上交流让学生得到更多的评价和建议。

3. 第三周：手工制作

教学内容：手工制作折纸怪兽、剪纸动物、立体房屋等。

教学目标：培养学生的动手能力和合作精神，发掘学生的艺术潜能。

教学流程：

（1）线下教学：老师进行手工制作的示范，提供必要的材料和工具，并让学生完成作品；

（2）线上交流：学生在家里复习、拍摄并分享自己的手工制作作品，通过线上交流互动，培养学生的团队合作和协作能力。

四、评估方式

1. 学生自评：学生对自己的作品进行评价，分析自己的优势和不足；

2. 教师评估：老师对学生的作品进行评估，以学生制作的作品为切入点，评价学生对美术知识的掌握和技能的运用情况，以及学生的表现和态度等。

五、教学效果

1. 培养学生的艺术素养和美术鉴赏能力；

2. 激发学生的创造力和想象力，增强学生的审美情感；

3. 培养学生的动手制作能力和团队合作精神；

4. 促进学生的个性发展，培养学生的审美情趣和爱好。

大班美术教学计划范文 篇7

大班美术工作教学计划

本次大班美术工作教学计划主题是“多彩世界，花样年华”，旨在通过引导幼儿认识更多的艺术形式和色彩，激发他们的创造力和兴趣爱好，开展丰富多彩的美术活动，以丰富幼儿的生活经验、促进幼儿的多元发展。

一、教学目标

1. 培养幼儿喜欢美术、热爱艺术的兴趣。

2. 营造愉悦的学习氛围，培养幼儿的创造力和想象力。

3. 获得对颜色、形状、线条等美术要素的认识和运用能力。

4. 了解各种艺术形式和艺术家作品，培养幼儿欣赏和评价艺术的能力。

5. 发展幼儿语言表达能力和批判性思维能力，拓展幼儿的生活经验和文化素养。

二、教学内容

1. 色彩世界：认识基本色、混合色和色彩搭配。

2. 花样年华：了解天空、树、动物、自然界等元素在艺术中的表现形式。

3. 艺术家访谈：介绍一些艺术家及其代表作品，并引导幼儿发表评论和意见。

4. 周边探索：到周边学校、美术馆等场所进行参观游览和学习交流，增加幼儿的知识面和文化体验。

5. 创意手工：运用各种材料和工具进行创意手工制作，如画画、拼布、剪纸、雕塑等。

三、教学流程

第一周

1. 色彩世界：介绍红、黄、蓝三种基本色和它们的混合色。

2. 花样年华：用三种基本色、黑色和白色制作色彩卡片，让幼儿自由组合颜色。

3. 艺术家访谈：向幼儿介绍中国现代艺术家许真，展示并评论他的代表作品《兰花》。

第二周

1. 色彩世界：让幼儿自由发挥想象力，用各种颜色和形状画一幅属于自己的画。

2. 花样年华：用各种颜色和素材制作花的彩虹，介绍不同颜色的花所代表的含义。

3. 艺术家访谈：向幼儿介绍法国印象派画家莫奈，展示并评论他的代表作品《睡莲》。

第三周

1. 色彩世界：让幼儿在定制的彩虹画布上用颜色搭配出不同风格的作品。

2. 花样年华：让幼儿在贴画画板上用图案装饰、自由涂鸦，展示，感受图案带来的美感。

3. 艺术家访谈：向幼儿介绍荷兰的印象派画家凡·高，展示并评论他的代表作品《向日葵》。

第四周

1. 周边探索：带领幼儿到附近的美术馆、学校等运用多彩的图案、图形制作各种卡片。

2. 花样年华：让幼儿用多种颜色和形状，创作一幅属于自己的鱼缸。

3. 艺术家访谈：向幼儿介绍意大利的文艺复兴画家达·芬奇，展示并评论他的代表作品《蒙娜丽莎》。

第五周

1. 创意手工：让幼儿在花环中穿针，细长美丽的花环便成了。

2. 花样年华：介绍蝴蝶，让幼儿在画纸上用颜色勾勒出蝴蝶的形状和翅膀花样。

3. 艺术家访谈：向幼儿介绍荷兰抽象画家彼得·门多尔斯，展示并评论他的代表作品《秋叶》。

四、评估方法

1. 教师巡视记录幼儿在活动中的表现，如表现主题、用色、形状、线条的丰富和创造性等。

2. 收集幼儿的创意手工、绘画等作品，评估其表现、技术水平和创造力等。

3. 观察幼儿在参观、访谈、分享等环节的表现，评估其语言表达能力、批判性思维能力和文化素养等。

五、教学效果和心得

本次教学计划取得了较好的效果，幼儿们参与热情高涨，创造性和想象力得到了发挥。通过丰富多彩的艺术活动，幼儿们不仅增长了知识，更加摸索到了属于自己的美感和风格，培养了他们的审美和艺术感受性。在交流和分享环节里，幼儿们能够较好的表达自己的见解和感受，锻炼了他们的思维能力，更是将幼儿从被动接受者变成了自主探究者。

总之，本次教学计划不仅带给了孩子们愉悦的学习体验，也为他们今后的艺术学习打下了牢固基础，提升了他们的综合素质及人文素养，更为我们幼教圈的职业发展贡献一份力量。

大班美术教学计划范文 篇8

【大班美术工作教学计划】

一、教学目标：

1. 培养学生对生活中美的感知和欣赏能力；

2. 培养学生的创造性思维和动手能力；

3. 培养学生对自然、社会、人文等方面的美的认知，提高审美水平；

4. 培养学生的艺术修养和文化素养。

二、教学重点：

1. 提高学生的艺术素养和审美能力；

2. 通过绘画、手工等形式，培养学生的动手能力；

3. 通过集体活动，提高学生的合作精神和协作能力。

三、教学内容：

1. 初步认识色彩，练习画色块；

2. 基本几何图形的绘制与组合；

3. 学习剪纸、折纸和造型；

4. 设计、绘制和制作节日主题的邮票、贺卡等小作品；

5. 绘制、制作彩纸窗花。

四、教学方法：

1. 课内讲解和示范，学生跟随练习；

2. 小组合作，合作绘画、合作剪纸等；

3. 集体活动，如制作大型绘画、装饰教室。

五、教学过程：

第一节课：认识颜色

1. 介绍颜色的分类和含义，如红色代表热情、喜庆等；

2. 示范画出不同颜色的色块，让学生模仿练习。

第二节课：几何图形的绘制

1. 介绍几何图形的种类和组合形式；

2. 示范教授如何绘制正方形、长方形、三角形、圆形等；

3. 要求学生练习基本几何图形，掌握其特征和组合方法。

第三节课：剪纸、折纸和造型

1. 示范教授如何剪纸、折纸和造型；

2. 要求学生根据不同的图案和造型进行练习。

第四节课：设计、绘制和制作小作品

1. 介绍邮票、贺卡等小作品的特点和制作方法；

2. 要求学生结合节日主题进行设计、绘制和制作。

第五节课：制作彩纸窗花

1. 介绍彩纸窗花的特点和制作方法；

2. 要求学生结合各种图案和造型进行制作。

六、教学效果：

通过本次美术教学，学生们对色彩、形状、造型等方面有了更深入、全面的认识，掌握了基本的绘画和手工技巧，培养了学生对美的感知和欣赏能力，提高了学生的艺术修养和文化素养。同时，通过集体活动，提高了学生们的合作精神和协作能力。整个教学过程生动有趣，让学生们充分发挥了创造性思维和动手能力，取得了良好的教学效果。