高一个人工作计划
时间:2025-04-08 作者:工作汇报网
高一个人工作计划(热门19篇)。
⬮ 高一个人工作计划
一年的大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下这一年来的得失，从中继承做的好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
一路走来，一直都很重视自己的品行，坚持着自我反省且努力完善自己的人格。无论何时何地，都严于律己。以前只是觉得帮助别人感到很开心。现在我更加透彻地理解，乐于助人不仅是铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。
学习是一个过程，最重要、最应该重视的都是过程。学习并不是非常的好，但是一路走来我都在努力，在享受学习的这个过程，也收获了不少。首先是我端正了学习态度，进入到大学不是来放松的，更应该努力学习。其次是提高了自己的自学能力。大学的课程并不是像高中时填鸭式那样，要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些资料。日积月累，要善于运用学习方法的同时加强独立思考的能力。我认为自己的学习是有进步的，我也深信以后在自己的努力下会达到一个质的飞跃。
社会实践能力也有了一定的提高。我参加了不少的校内活动和系里的活动，增加了与其他同学的交流和学习的机会。此外，还一直是寝室长，对自己既是压力又是动力。
体育一直是我的最爱，通过我的练习，很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动，基本上对所有运动都感兴趣，尤其是球类运动，不管是篮球、排球，还是羽毛球，在同学当中还是比较擅长的。体育运动不仅锻炼了身体，而且增强了团队精神和集体荣誉感。在系里的趣味运动会中，我们班以优秀的成绩脱颖而出，获得了二等奖以及精神文明奖，这都是对我们班级的肯定。
世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，我也不例外，关键是能否正视并利用它们。
我的优点是诚实、热情、始终如一。诚信是立身之本，我一直都是以言出必行来要求自己，答应别人的事一定要做到。帮助别人就等于给自己多找了个朋友，也就是在帮助自己。一旦我认定的事，就算再难的事也全力以赴，做事一定要有始有终。优点是用来不断鞭策自己奋发向上的。我个人认为自己的缺点就是得过且过，没有强烈的竞争意识。
现在，我只有用更好的心态和精神状态去展望充满渴望的新学年，怀着更高的信心和抱负踏上新的征途，走好人生下一站途程！大学是我们飞翔的领地，青春是我们雀跃的梦。
以上是我对大一学年的自我总结，我将把这个小结做为大二的行动指南。自然，辅导员的精心培养和同学们的真诚帮忙都会是我生活的动力。我相信，大二我会表现的更不一般，争做学习生活的标兵。
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一、教材分析
高一上学期学习历史必修ⅰ“政治文明历程”，着重反映人类社会政治领域发展进程中的重要内容。政治活动是人类社会生活的重要组成部分。它与社会经济、文化活动密切相关，相互作用。了解中外历重要政治制度、重大政治事件及重要人物，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经验教训。
二、学生现状分析
今年任教高一六、七、八、九四个的历史教学工作。通过初步接触和了解发现学生历史学科基础相当薄弱，缺乏学习兴趣，基本的学习方法和习惯都没有养成，而且对历史学科一惯当作“副科”，非常不重视。
三、本学期教学目标与能力目标
1、通过学习，了解人类历重要政治制度、政治事件及其代表人物等基本史实，正确认识历阶级、阶级关系和阶级斗争，认识人类社会发展的基本规律;
2、过程与方法：学习搜集历有关政治活动方面的资料，并能进行初步的归纳与分析;学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响，理解政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与解释;
3、情感态度与价值观：理解从人治到法治是人类社会一个漫长而艰难的历史过程，树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想。
四、工作措施
1、强化学生掌握基础知识的质，提高学生运用知识的水平就是要将课标要求的基础知识记忆牢固，理解准确。要注意研究在复习中怎样把注重基础知识的学习和专题问题、热点问题联系起来;要研究怎样整合教材，怎样加强三个必修模块内容之间的嫁接与联系，怎样整合选修模块与必修模块之间的联系;要研究采取哪些方式方法才能让学生把主干历史知识扎扎实实地掌握起来，达到记忆牢固，理解准确，运用灵活。
2、加强对学生分析解决问题的学习能力的培养
针对前面分析的学生在知识迁移能力、提取有效信息能力、思维能力、审题能力等方面存在的诸多问题，要采取得力措施：
(1)研究怎样实施问题意识教学，即怎样在复习教学中渗透问题意识，将教材中陈述性的史实，转换成问题性的素材，把说史变成问史和疑史，鼓励学生寻找史实之间的因果转化关系，把历史的'知识序列变成史实的问题序列。
(2)研究怎样提高学生理论认识能力，即学会应用辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理分析和解决问题，使学生把理论观点转化为认识历史的思维方法，用以全面地、辩证地分析历史问题。
(3)研究采取什么措施和方法落实历史思维能力的培养与训练，即怎样把各种能力培养与具体的历史知识相结合，与一定的方法技巧相结合;怎样把能力的培养贯穿于教学、测试等各个环节和各种教学活动中，做到能力培养内容化、方法化、经常化，以期切实提高学生解答历史试题的基本能力。
(4)研究采取那些措施和方法培养学生从材料中提取有效信息回答问题的能力，让学生做到：能够正确理解材料信息的含义;能够准确概括提炼有效信息;能够结合所学知识解决新问题。
3、加强学生行文答卷的规范性
初步设想通过老师明确要求和样卷展览、个别指导、限期做到等四个环节来落实加强学生行文答卷的规范性的训练。
通过采取各种有效措施达到三个教学目标：一是放慢速度，夯实基础;二是理清线索，构建结构;三是注重能力，接轨高考。在今后的教学工作中要以提高课堂教学效益为目的，全面整合教材内容，优化教学模式，以期在提高学生综合素质的基础上帮助学生提高历史学科的学习能力和综合探究能力。
五、专业成长计划
本学期继续努力学习，广泛涉猎本学科、现代教育技术以及教育教学和学生管理方面的理论，并积极参加各种学习和培训，对素质教育和高效课堂要有更明确的认识，并积极参加投身教研教改，把成果落实到教学实践中。
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一、你并非预约了我的平安夜，而是我等你的圣诞节。
二、也怪这个冬天太冷，难免想起谁。
三、 成功人士为什么喜欢给你灌鸡汤？是因为他们把鸡肉吃完了...
四、点亮南瓜灯，照你美梦到清晨;启动魔力帚，载你敲开幸福门;关心无时无刻，呵护每分每秒，亲爱的朋友：真心祝愿你：万圣节愉快，知足常乐!万圣节的祝福短信
五、最怕路上遇到熟人，会很尴尬
六、我亦只有一次人生，不能康康赠予我不爱之人
七、我做不到一天24小时都可以理你，但我可以做到有时间就陪你啊傻瓜。
八、“你走了真好，要不然总担心你会走”今天看过的最虐的一句话。
九、别人中秋赏月吃月饼，我中秋赏书吃作业。
十、每天的花销算在吃上边，什么时候才能少吃不吃，实在不想再胖了，实在不想再吃了，又实在忍不住！
十一、一个完整的夏天=西瓜+空调+可乐+满格WIFI+没有暑假作业！
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一、同为亚洲人肤色差异太明显，这还是我晒黑的脚呢。
二、520到了，想给男朋友买礼物，大家有没有什么好的男朋友推荐。
三、听到一些事，明明不相干的，也会在心中拐好几个弯想到你。
四、事实是这样，假如你不懂我，那错的永远是我，不必惊讶，连解释都是多余
五、早上好!人生路漫漫，一支健身舞送您，祝福您所有的美好都在路上。
六、你从不拒绝我，也不让我离开，又不叫我留下来。你仗着我爱你，你还想怎样，你说谎瞒不过我，你诚实我又难过，进退两难。
七、这辈子不喜欢抽烟喝酒就喜欢吃辣，现在恐怕辣也要戒了。人生无趣。
八、升职加薪了，却焦躁不安看不清方向，找不到目标。
九、想和你腻歪在一起，整日整夜不分离。
十、过年去你家拜年，然后领咱妈的压岁钱
十一、当地小有名气的可爱鬼。
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一、指导原则
以班级德育工作为首，以学生的发展为目标，进一步解放思想，实事求是，改革创新、与时俱进，坚持以学生为本，努力提高班级德育工作水平，不断提高学生的思想道德水平和综合素质。进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养“团结、活泼、严谨、求学”的班风，创建优秀班级。
二、班级情况分析
从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习目的不明确，学习效率低，成绩较差。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，教育个别学生进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
三、具体目标
1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚、挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4、做好学生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型师生关系。
四、具体措施
(一)继续抓好学生的思想工作
(1)针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。
(2)多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。
(3)利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。
(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。
(5)尽量转变差生的学习态度，努力提高他们的学习成绩。
(二)常规工作：
(1)积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做“阳光学生”。
(2)适当调整班干部组织，定期举行班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动，并创造性得处理班内事务，培养工作能力。
(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。
(4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。
(三)学风建设：
1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。
2、做好后进生转化工作。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。
4、加强学生早自修、午自修、晚自修等时段的自主管理。
作为班主任，我会继续积极学习，不断探索，多和同仁们交流请教，重视班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。
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一、有趣的单身，胜过将就的爱情。
二、想把世界最好的给你，却发现世上最好的是你；我不要不老的青春，只要一个盗不走的爱人。
三、往后余生，父子俩每天都开心快乐。
四、如果让你形容自己会用哪三个词语？
五、好了，我不闹了。这一次我真的要离开你了，可是我真的好想你会回头啊。
六、他姓蔡是我命中注定的天才。
七、工资就像女人那大姨妈，一个月只有一次，没几天就完了。
八、人都是孤独的，孤独不可怕，可怕的是惧怕孤独。想要摘星星的孩子，孤独是我们的必修课，我不怕自己努力了不优秀，我只怕比我优秀的人比我更努力。
九、想对你撒娇想紧紧抱住你想向你证明无论这个世界多么严苛我都偏爱你
十、小年祝福语-小年到了，想想没什么送给你的，又不打算给你太多，只有给你五千万：千万快乐!千万要健康!千万要平安!千万要知足!千万不要忘记我!
十一、海上生明月，天涯共此时。____张九龄《望月怀远》
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每天都重复着同样的生活节奏
睜眼，上班，睡觉
除了这些，其他的生活好像全部与我无关
我被这个世界隔离了
也被爱隔离了(
以前很羡慕这样的生活
总以为这样就可以无忧无虑
总以为这样就可以摆脱一切捆扰
而现在真正体会到的时候
才发现，一个人是这么的孤独
孤独到都不会"说话"了
好几次从梦中 醒
而醒来却依然独自一人
面对着空空的房间
突然感到了丝丝的恐惧
世界那么大
而自己却是那么那么的渺小
很难明白人为了什么
颓废...堕落...
不想！不是一样！
用音乐自己
用沉默自己
用飄渺生活方式来完美自己
当发现自己做的一切总是那么无能为力！
厌倦这样的生活
想逃避自己内心的创伤
只想生活不要太累了
一次为爱而伤
一次为爱而心碎
不是身体的累，而是心累
有些事情做起来真的很难!
一个人走，一个人伤心
一个人想哭就哭
想笑就笑
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1.他们说，忘掉一个人挺简单，不要见，不要贱
2.在个薄情的年代，要想一个人对你刻骨铭心，念念不忘，最好的办法就是向他借钱。。。
3.我一个人入睡,你心疼吗 我一个人发呆,你心疼吗
4.爱上一个人的时候，总会有点害怕，怕失掉她。
5.继续爱下去好么别让我自己一个人过,,
6.一个人照镜子时，永远不会以陌生人的眼光来审视自己。
7.一个人哭，不是因为他脆弱，而是因为他坚强了太久!
8.任何一个人，失去了另一个人，都会活得一如既往
9.世界上最幸福的事 就是能有一个人陪自己从校服到婚纱
10.我想把电话簿里所有联系人清空我想剪掉长发我想我一个人也可以很好很好我想我谁也不用在乎 爱人朋友也
11.我没有在畏惧即便是我一个人
12.好朋友只是朋友还是朋友，不能够占有，好朋友疯狂以后就一个人走，无所求。
13.遇见一个人，心会变得很低很低，低到尘埃里。
14.你可以不爱我 但是你要在我身边 没有你的陪伴 我无法一个人走下去
15.每个人心里都有这样一个人，一辈子不会被提起，却又一辈子不会忘记
16.七夕你好,我一个人迎接你
17.一个人孤单的降落，被拥挤的只剩下寂寞。
18.有没有一个人和你聊天聊到停不下来.
19.[总有一天,我会为一个人,卸下我的面具.]
20.你有没有特别特别相信一个人，友情也好，爱情也罢，却反手被现实狠狠打了一个耳光?
“一个人受伤、一个人疗伤、一个人孤独到终老”中的语句，常常可以在朋友圈看到，也希望您能挑选自己喜欢的短句，发发朋友圈，保持好心情。更多好内容请阅读
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一、学生情况分析
本学期主要是让学生尝试不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。感受美术所带来的乐趣。
二、教材分析
“造型、表现”(即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域)，“设计、应用”(指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。)，“欣赏、评述”(指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。)“综合、探索”(指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。)
这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。
三、教学目的任务
1、知识教育要点
(1)感知各种随意形状。
(2)认识和运用各种平面形、常用色。
(3)运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
(4)学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习
(5)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
2、能力培养要点
(1)在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。
(2)在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
(3)提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。
(4)提高对色彩美、形状美的能力。
3、审美教育要点
(1)培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。
(2)让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣.
四、教材重点，难点
1，学习有关美术的基本知识和基本技能。
2，培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。
五、提高教学效率的主要措施
1，重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。
2，重视想象画，主题画的训练，以开发学生丰富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美术作品中。
3，加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。
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一、亲爱的，我对你的思念，就像这元宵一样，塞得鼓鼓的，捏得圆圆的，煮在锅里沸了，盛在碗里满了，含在嘴里，呀，太甜了！元宵快乐！
二、谢谢你给我的关怀，把我宠坏，宠得我不知不觉飞起来，才知道冥冥之中有安排。这个万圣节，让我带你一起飞上天好吗?别怕，有我在你不会掉下来的!
三、把冰块放进兜里，以后做个有冰的人。
四、我和你跨过分秒，愿也可以跨过余生岁月
五、1．最让我感动的是，你懂我所有的口是心非。
六、为你提笔序你娇若梨花带雨。为你唱一曲你倾城一笑不语。
七、与夜融为一体。
八、回眸我们的青春，聊一聊我们的爱情，想一想我们的友谊，写一写我们的过去。
九、所念皆星河，星河皆是你
十、繁花凋谢梦凄凉，倾世容颜，永逝娇娆。
十一、如果你是鱼，我就是水，永远将你拥偎;如果你是云，我就是天，永远将你托起;如果你是情，我就是爱，永远与你组成最美的词汇。
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1、提酒迷归途，江湖一梦幻虚无，情深不知处，负得侠名半世徒。满城风雨路，醉剑漫舞凝傲骨，一纸鸳鸯录，回首千秋任如故。
2、想念一个人的时候，不敢打电话，因为我怕，你的一个简单的“喂'我就不知道该说什么了。
3、我不敢打扰你，你不愿再找我，当我俩没了交际，是你的错还是我的过。
4、因为太过亲近了解所以不敢打扰，因为太过陌生未知所以不敢接近，只有不好不坏的关系最得心应手。
5、总有那么一瞬间，因为一个人的一句话，就像被人泼了一盆凉水一样，唰的一下，从头冷到脚。
6、变心是本能，忠诚是选择，很开心你能来，不遗憾你走开，不能相濡以沫，那就相忘于江湖，从此，一别两宽，各生欢喜。
7、其实，我很想你，只是不敢找你，其实，我很需要你，只是不想打扰你。
8、你是否有一个十分想念却不敢联系的人，放不下又不能打扰，深爱着却不再纠缠。
9、给不了你任何承诺，所以只有在心里想着念着，不敢去打扰你的生活！
10、你没有再挽留，我也没有再回头，就这样，无风无雨也无晴，无疾而终。
11、从不会打扰你，到不想打扰你，再到不敢打扰你，最后不需打扰你。
12、想念，在时光中穿梭，一丝丝地把心抽紧…原来，想念是糖，甜而忧伤。
13、成年以后喜欢一个人始终缩手缩脚，不敢不能太靠近。不说想念不说夜不能寐。
14、从今天起，我决定和我这辈子唯一喜欢的女孩不再联系！因为我感觉我关心她在她看来是一种打扰！
15、你忙吧，我我不打扰你了，参杂着多少的委屈和对你的思念，如果不想念，何必打扰你。
16、你是不是曾经有过故意赌气关掉手机，忍不住打开后，却发现什么也没有。
17、若是很想念很想念一个人，你是不敢轻易回头的，因为你害怕发现，他其实并没有在看你。
18、痛不痛只有自己知道，变没变只有自己才懂。不要问我过得好不好，死不了就还好。
19、每个人的青春，终逃不过一场爱情。在这里，有爱，有情，有喜，有乐，却单单没有永恒。
20、感情里哪来那么多对错，爱得多的那一方永远都会先低头，心都给你了，还要怎么计较。
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一、我不怕所有的枪口都指着我，而让我失望的是你也在其中。
二、你所在之处，是我不得不思念的天涯海角。
三、午餐加鸡腿 奶茶最大杯
四、有多少错过是因为不说，有多少遗憾是因为错过，又有多少人在错过的遗憾里倔强的活着，最后选择得过且过。
五、最近秋老虎天热脾气暴,熬夜干活压力大,极品遇见一次挂一次。
六、哥哥说的可当真，你说的这些，可莫要忘了，若是今日寻我开心，他日便忘了去，可真真的使我平白伤心了。
七、别去打扰那些连回你话都带着敷衍的人，别去打扰一个不愿意理你的人，难受的始终是自己。
八、我没那么勇敢，只是现实让我没办法不勇敢。
九、世界上最动听的情话，是在我最脆弱的时候，你说有我在。
十、如果坦白是一种伤害，我选择谎言。如果谎言也是伤害，我选择沉默。
十一、在这个内卷的世界 有的人卷成了麻花 有的人却选择了躺平 毕竟只要我自己躺下就没人能把我打倒
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1、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。
2、该员工平时工作能将自己的能力充分发挥出来，不仅工作认真做事效率好，而且上班的纪律也很好，值得各位同事学习。望各位同事以以上人员为榜样，在今后的工作中，把自身的发展与公司的发展有机的结合在一起，一起创造什么什么公司辉煌的明天!
3、该员工平时工作仔细认真负责，不但执行力强，且工作配合度也好，有用心向上的工作心态，能主动协助其他同事工作，并且能按时完成上级领导安排的相关工作！
4、在此，对营销中心黄小玲李小元各奖励元，研发中心成本核算组奖励元，由主管王海英为代表前往财务领取部门奖励，就以上人员和集体在工作中所做的贡献，特提出书面表扬和现金奖励，希望在今后的工作中再接再厉，再立新功！同时希望全体员工以他们为榜样，扎扎实实的做好本职工作，为公司美好的明天添砖加瓦！
5、坚信自我，坚信伙伴。把握先机，容易成功。
6、工作认真负责，能出色的完成。虚心好学，进步快，菜品质量稳定，能主动帮助其他岗位工作。
7、选取比发奋重要，选取不对发奋白费！
8、工作认真，用心勤奋，进步很快。在短时刻内掌握工作要点，在内勤中起了榜样作用
9、“谁都有自尊心，心情好，做事也顺，尤其是，上司给点阳光员工就灿烂。”罗直建议领导最好还是多拍下属的“马屁”，不仅有益工作，也有益身心，和谐工作环境亦会由此养成。(万宝盛华的一份报告显示在软性工作环境上，所有参加调查的人员都选择“领导关怀下属，给予必要的认可和鼓励”作为首要环境。
10、人总是从平坦中获得的教益少，从磨难中获得的教益多;从平坦中获得的教益浅，从磨难中获得的教益深。
11、该员工平时积极向上，不仅配合度较好，且平时工作表现也很努力，在工作时能以认真仔细负责的心度去做好自己的工作。
12、该员工到公司以后做到了认真，努力的工作，给公司带来了经济效益和好评，特此以资奖励，再接在力！
13、人生离不开工作，工作不仅能赚到养家糊口的薪水，同时经历的困难能锻炼我们的意志，新的任务能拓展我们的才能，与同事的合作培养了我们的人格，与家长的交流又训练了我们的品性。让你每一天的工作都被爱心填满，让我们充满爱投入工作吧!
14、一个男人最迷人的是一刻是什么呢？标准答案是，努力工作中的男人最迷人。
15、对工作勤勤恳恳，任劳任怨。更有公而忘私，以大局为重的精神，在平时的工作中不仅把自己的本职工作做的精益求精，还能主动协助其它的岗位把工作作好，值得我们好好学习。
16、工作，越做越会工作。越是忙碌，就越会有闲暇。
17、他是个聪明的孩子，精灵得像个小猴儿。
18、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
19、她工作认真，负责；工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好；对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。
20、工作认真负责，用心主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作。
21、吃苦耐劳，敬业奉献。是领导的好助手，同事的好榜样。期望再接再砺，争取更上一层楼。
22、x年在全体同仁的共同努力下，在领导的正确指挥下，我们收获了丰收的一年，今天我的业绩完成了指标，这和大家的努力分不开，应为有了我们这个优秀的团队，大家相互帮助，通过扎扎实实的努力，给x年画上了一个完美的句号。
23、工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己的`工作方式，从而在工作中收到良好效果。
24、在日常工作中能团结同事，互帮互助。实干精神强，得到全体员工的好评，是酒店的好榜样。
25、表扬和批评的反差要大斜适度。
26、因为你们工作勤奋，做人诚信，以及对理想高度的坚守与恒心，为公司创造了今日的辉煌！
27、在工作面前，态度决定一切。没有不重要的工作，只有不重视工作的人。不同的态度，成就不同的人生，有什么样的态度就会产生什么样的行为，从而决定不同的结果。
28、她工作仔细，卖力；工作仔细卖力，爱岗敬业，服从整体摆设，形象良好；对本职工作兢兢业业，刻意进取，乐于助人，体贴同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。
29、该员工工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。
30、工作认真负责，用心主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作；人品端正做事塌实行为规范对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见；高度敬业，表现出色
31、对本职工作兢兢业业，锐意进取，起到带头作用成长员工
32、在此公司特对以上各位主管和员工们给予通报表扬，同时向他们道一声诚挚的问候：你们辛苦了！我们号召集团公司全体员工要以他们为榜样，以厂为家，为公司的长远发展积极主动地做好自己的各项工作。
33、对工作认真负责，工作过的几个岗位，产品质量都很稳定，在本岗位不忙的情况下，能主动帮助其他的岗位，做人更是积极向上，是我们大家学习的模范。
34、不要忘记——一个人最大的感情需要是取得别人的赏识和尊重。
35、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
36、鉴于A君在本部门的工作表现，我部推荐她参加本次的优秀员工评选活动，请领导审核批准。
⬮ 高一个人工作计划
本学期以来，通过听课、教学，对于教学活动，我认为在课堂教学中学生居于主体地位，教师居于主导地位，作为一种教学思想或教育观念,它已为人们广泛的接受了。但是，由于受传统教学思想和模式的长期影响，课堂上以教师为中心，教师讲、学生听的教学局面并未从根本上得到改观,学生的主体作用并未真正的发挥出来，他们学习的内在潜能受到了极大的压抑，本应是启发学生积极思维、引导学生主动获得知识的过程，变成了教师“满堂灌”、“填鸭式”的灌输知识的过程，学生的学习活动纯粹成了一种机械的毫无趣味性的过程。
因此，为了发挥教学中学生的主体作用，深入研究如何改进课堂教学，是摆在每位教师面前现实而又迫切的问题。在这里,我仅针对所任教的地理学科，结合教学实践和教学技能学习谈一些粗浅的认识。
一、发挥地理学科趣味性的特点，调动学生的学习积极性、主动性
在课堂教学中，只有学生感到学得有趣，即产生了学习兴趣，积极主动学习，才能学得好。由此可见，学习兴趣是调动学生学习积极性的重要条件，它与发挥学生的主体作用正相关。教育心理学认为，学习兴趣分为直接兴趣和间接兴趣，其中与学习内容、学习活动本身相联系的是直接兴趣，如学生对某学科知识本身的兴趣;而与学习活动结果相联系的则是间接兴趣，如学生对外语本身并不感兴趣，但觉得它对考学太重要了，于是产生了的学习兴趣。从地理知识本身来看，趣味性是其一大学科特点。它为学生获得直接兴趣提供了丰富的素材，从一定程度上弥补了学生间接兴趣不足的欠缺。
在地理教学过程中，教师如果注意发挥知识趣味性的学科优势，充分利用现有的趣味知识加以渲染，深入挖掘潜在的趣味知识并进行合理的加工，努力寻求趣味知识的切入点进行有目的的嵌入，使之融入课堂教学，就能调动起学生的学习积极性，收到好的教学效果。
二、深入挖掘教材中的内在吸引力，让学生的主体作用能够充分发挥
高中地理教材中穿插有许多地理图像，包括分布图、统计图、示意图、景观图，以及一些带有启发性、思考性的漫画，而地理图像是地理教材的重要组成部分，具有生动、形象、直观的特点，它对于学生了解地理事物的空间分布规律及各要素间的内在联系，具有重要作用。因此,教学中，我注意发挥图像作用，运用图像引导学生“动起来”，使学生充分参与教学活动，从而有利于发挥学生的主体作用。
例如，在学习世界地震和火山的分布特点时，首先引导学生阅读《六大板块示意》，注意六大板块的范围及其边界，然后阅读《世界地震带和火山分布图》，引导学生观察地震带和火山的位置，再与前图对照，学生相互讨论得出结论：火山和地震多集中在两个板块的交界处。充分挖掘教材中的地理图像来设计教学,能充分调动学生的眼、耳、口、手、脑等感觉器官和思维器官，同时，又培养了学生读图、分析图的能力和独立获取知识的能力。
教材在每节课后还设计了“活动”，涉及读图或绘图技能的训练、文字材料分析和数据处理，需要动手做试验、开展社会调查，进行广泛讨论等各个方面，从不同角度培养学生的能力。例如在《常见的天气系统》教学完成后，我利用“活动”中提供的两幅天气变化图，让学生像气象预报员一样播报天气，这样不仅使学生巩固了本课所学的知识，还锻炼了学生读图、分析、判断及语言表达能力。
三、注重学法指导，教会学生学习，使学生真正成为教学的主体和学习的主人
发挥学生的主体作用最终落脚点应该是让学生学会求知,学会自我发展,使他们真正成为教学的主体,成为学习的主人。要教会学生学习地理的方法，地理教师要充分利用地理教学的固有特点,培养学生思维能力,使学生学会思考地理环境问题,学会学习地理知识,学会解决问题,学会创新和自我发展。针对地理学的特点，在地理教学中常用的方法有：
(1)手势法：如用左右手手势来表示南北半球物体水平运动的偏向规律、气旋和反气旋水平气流和中心垂直气流的运动规律等;
(2)口诀法：如用“高高低低”四字口诀来判断近地面和高空等压面的凹凸形状与高低气压的分布，同时也可用此来判断南北半球等温线的弯曲形状与气温高低的关系，直至延伸到各种等值线的一般规律;“上上西西下下东东”来描述月相的规律，简洁而明确。
(3)谐音、诗句法：此方法在地理记忆中往往起到事半功倍的作用。如地壳中的主要元素氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁可用“洋闺女贴给哪家美”的句子记住等;
(4)图象法：地图是地理知识的重要载体，但平时学生对地图有畏惧感，地图应用能力较薄弱，教师要多指导学生看图、识图、绘图、用图，并尽可能使地理知识图象化，做到化文为图、图文结合，尤其地球的公转，全球气压带与风带的形成与分布，以及洋流的分布内容繁琐又不易进行机械记忆。
(5) 数理结合法：运用数学和物理学的方法定性或定量地分析地理现象和规律，比如分析正午太阳高度角、黄赤交角时用到几何学的知识，分析月球和太阳表面重力加速度时用到物理上的万有引力知识等
(6)实地考察法：到野外实地观察课本上所讲授的地理知识，分析地理现象的成因和规律等，比如在《地壳物质的组成与循环》这一节，给学生提供各类岩石的标本，使学生有直观的感觉。海蚀地貌可以让学生利用假日在海边多走走看看，利用蓬莱的地理优势。凡此种种，要使学生掌握学习的方法，就要在课堂教学中要引导学生“活读书”，并不断向学生“授之以渔”，减轻学生学习负担，使学生乐学。
四、在教学过程中营造良好的师生关系
现代教育心理学指出，学生主体作用的发挥与课堂环境有着密切的联系，教师要积极鼓励学生参与教学活动，并努力创造“民主、和谐、平等”的课堂教学氛围，这是学生发挥学习主体性的重要保障。只有在轻松、愉悦的课堂环境中，学生的大脑皮层活动处于最大程度的兴奋，学生的学习热情被激发，思维的火花被点燃。为此，我们在向学生传授地理知识和技能的同时，要有意识地对学生施以情感诱导，给予必要的关怀、勉励、尊重和理解，培养学生积极表演的信心和热情，从而激发学生的求知欲望，发挥学习的主体作用。
总之，在素质教育人文教育大势发展的今天，只有运用符合学生自身发展特点的教育教学方式，才能达到最佳教育教学效果和课堂效率，适应教学和时代的要求。
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一、“绝望是什么”你隔着望远镜爱上了一颗星辰
二、人看自己照片久了都会觉得自己长得巨丑。
三、小猫咪也不知道它会掉毛，它只是想蹭你，我也不知道我会窜稀，我以为那只是个屁。
四、我们爱的大概只有两种人,一种能治我们的病,另一种让我们病得更深
五、如果圣诞节那天有个老人把你扔进一个袋子里，别怕，因为我要的圣诞礼物就是你。
六、从前，眼前人是心上人。以后，心上人是枕边人
七、你的笑就是那彩虹云朵，你开心我都愿意给你我所有。
八、我已经做腻了可爱的女孩子，突然有点想做你的太太。
九、那就在一起，黄昏与四季
十、四季轮回，无论花开花落都会回到起点，花开亦有花谢之时，花谢也有花开之日。红尘喧嚣，太多绚丽的色彩都会随风散去。我曾是无尘，彼岸此岸无心于天地间，无意坠落红尘，而爱你，却失去了我最美的时光，直到爱你到无心，沾染了一次尘烟之后又回到起点。
十一、有的人因为太重要，便选择做朋友，因为朋友永远比恋人走的远。
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生活的面本可以无限宽广、延伸，倘若只是孤独地选择一条线走下去那失去的将是无数个交集。一条路一个人，永远没有尽头,不知起点不知终点。唯有回头的那一瞬才可怕的(地)发现自己形单影孤，一个人终将一个人。
清晨的校园略显湿濛濛，昨夜的雨汽尚未散尽，路上的水渍还倒映着灰色的天，可视的校园部分只有些许人影。他背着书包向教室走去，脚步轻快内心欢愉，因为这样的氛围是他喜欢的，没有太多人，没有太多声音，没有太多拥挤，他喜欢这份宁静孤闲，并没有什么不妥，在他的心里。他一个人来到偌大的教室，选择了靠后的位置。没有为什么，他钟爱那儿，后排、不起眼、自在，不需要和别人有太多的交流，即便是老师或许也会遗忘他吧，他希望如此，他性格如此。
铃声响起，教室里的座位也渐渐坐满，他也渐渐湮没在人影中，他低头看着课本，专注的，空空的，什么也不顾的，别人也不主动打扰他，相互没有过多的语言，仿佛他只是渺小的尘埃，他在那儿却又不在那儿，没人在意。上午的时间随着教学的开始慢慢流逝，8点、9点、10点······12点，下课了他合起课本，抬起头发现的是空荡的教室，已经没有人影，原来他不知不觉的睡着了，他揉了揉眼睛，低头沉思片刻，目光游离，也许是在回忆着什么，也许是在寻找着什么。
中午的时刻从来都不缺乏热闹，校园里人头攒动，要好的朋友、同寝的舍友······三五成群的走在路上相互调笑、相互交流。而他则显得很不合群，一个人，很不自然，双手本能地插在上衣口袋里，低着头，径直走向食堂。没有过多的停留，他只是选择了靠窗的位置，静静的(地)享受一个人的时刻。目光没有过多的游走，只是凝视着远方，夹杂着些许迷茫。
他中午并没有回宿舍而是背着书包去了上午的教室，还是那个座位。他习惯了这份独自的感觉。一个人不喜不悲，不管他人的言语，不在乎他人的看法，我行我素。
从下午到傍晚往往也就是书本开合的一瞬，下午的课还没有结束，只是那个位置早已没有那个身影。他，去哪儿了？
黄昏的操场是怡人的，微风阵阵，伴着运动的汗水和绿茵场上的呐喊点缀着焕发的青春。他独自倚在栏杆边静静地看着这一切。他是“逃”到这儿来的。是的，下午的他还坐在那个位置上浸淫着自己的知识世界，一个身影却出现在他的身旁。循着身影渐渐抬头，一个中年男人的脸映在眼中，有些熟悉有些陌生！不一会儿他便尴尬的（地）夺门而出，内心像灌了热汤一样躁热。原来他上错了课，错误的时间与地点被提问了错误的问题，而脑海中仅仅弥漫文学汲养的他面对满黑板的数学公式只好尴尬的（地）逃走。
一个人不知不觉来到了操场，一个人孤孤单单坐了一下午，不知道他在想什么，不知道他在看什么。天空的夜幕渐渐拉开，他的眼中渐渐有了色彩，他喜欢这黑色的夜。
独自走在林间小道，离弃了喧嚣，放开了烦恼，再也没有诸多不自然。夜幕包裹着一切，他感到了温暖与安宁，这样的夜像是母亲般拥抱，他沉醉其中，他的内心变得欢愉，变得没有那么烦恼。如果可以，他愿这夜色永远不消散；如果可以，他愿这宁静永远不改变；如果可以，他愿一个人一条道永远走下去。
远远地看见，宿舍的灯亮着，他知道自己也该回去了，沿着这条长长的路回去。天空的星在闪烁，却映照不到他脸上的丝丝黑色，渐渐的步伐变得沉重，他从没觉得身体如此疲惫，这一段路难道这么远这么累吗？黑暗中留下的只是一双冰冷的眼，他低头看着自己脚踝上的齿痕，眼中弥漫的悲凉。毒液渐渐蔓延到全身，他僵硬地倒在地上。感受到自己微弱的心跳，他艰难的拿出口袋里的手机。这条路上，他不想一个人，他想要呼救。可是打开手机的那一刻，他自嘲般的笑了，一个人终将一个人，没有多余的交集！
朦胧中的声响让他渐渐睁开双眼，他的眼前是教室、是同学。原来刚才不过是一场梦，拭了拭额头上的汗珠，他迈出教室，走在熙熙攘攘的校园里，他双手插在上衣口袋里，径直走去······
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新的学期又开始了，时间过的很快，转眼间，我们已经大一下了。在这近半年的时间里，我们班的同学一起努力，取得了不错的成绩，班级同学彼此间的感情也不断加深。作为新一任班长，我决心尽我的力量为同学们服务。 我这学期的工作目标是以下4点： 一、加强同学们的身体素质锻炼，增强同学们的锻炼意识。 二、增强同学们的'集体荣誉感、增强集体凝聚力。 三、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼；同时丰富课余文化生活。 具体工作计划： 1、身体是革命的本钱，积极开展文体活动。以班级为集体与其他班级开展班级的整体活动（如篮球赛、足球赛等等）以此达到增强同学间感情及锻炼身体的目的。 2、创立应急基金，每个同学交二十元作为基金，当某位同学遇到困难时班级讨论通过后动用基金帮助，学期结束后如数归还各位同学。 3、在工作方面，班长、团支书及各个委员既要分工明确又要相互配合，坚持每两周开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开，应积极准备，保证开会效率。另外，对于班会负责人要做好纪录，以便开展工作。 4、实行同学学习互助模式（如结对子）以提高班级同学成绩。 5、设立共同目标，有一起的前进目标，谋求进步。 6、实行班务公开。设立班务公开日（一月一次），是班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。 以上就是我作为新一任班长在本学期的工作计划。总而言之，在这个学期，我要好好工作，努力为同学们服务，使同学们更加团结、友爱，使我们的班级更加优秀。 注：新官上任，不懂得管理和沟通，希望同学们多多提出看法和意见。谢谢大家的关注！
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一、进一步强化养成教育。
教书先育人，这是我教学教育的不变准则。我始终认为：人，做好了;事，做好了;学习，自然也会很好。遍观普班学生，无一不是存在做人、做事不规范的问题。要么是自我为中心严重，不尊敬老师、不欣赏同学;要么是懒散应付，不认真干活、不负责任做事。造成的结果是，什么事交给学生都不放心。
养成教育，应该说在这部分学生身上尤其欠缺，但作为高中生，很多习惯已经定型，且基本人人都有问题。这就决定了养成教育绝不可能一蹴而就，必须有得有失，有计划、分步骤的进行。否则，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果。具体计划如下：
1、在教育内容上，重点放在迟到、穿校服、带桌罩、整理物品、值日、文明礼貌等方面的教育上。学习成绩的取得，并不完全决定于聪明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。学习搞不好的学生，基础差只是表面现象，深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。但，这种习惯的培养有不能完全从学习上去做，因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了，已经对这方面的教育充耳不闻了。要想真正达到目的，必须曲线射门，以无为的方式达到无不为的目的。从日常生活中培养学生良好习惯，再引导其将能力迁移到学习上，不失为一中有效措施。
2、在教育时间上，分时段一学期内完成。担当班主任，又身兼三个班的化学教学责任，精力实在有限，不可能同时全部完成。更何况，学生问题较多，对于他们来说集中要求解决，也是难以翻越的高山。这就决定了，这一系列的养成教育必须分步进行，每次一个重点，解决一个再进行下一个。为此，我决定最短每周解决一个问题，解决完一个，找一个负责人，继续执行着。保证劳动果实继续保有的基础上，稳步前进。积少成多，逐渐把问题解决，逐步让学生成为完善的人。
3、在教育方式上，班主任有效引导的基础上，充分挖掘学生的潜力。知己知彼，百战不殆。教育，不是每一个学生都能接受的，所以在了解学生的基础上，做及时的沟通和引导就变得很重要了。如今的学生，权力意识过剩，虽然不正常，但做思想工作必须得照顾到这一点。还好，第一学期与学生关系比较融洽，我把他们当做自己的学生兼朋友，他们也不简单地把我当成老师，也大胆地与我朋友式的说闹。这样很好，做起工作来，话好说，事好办。下学期，这种关系仍然保持，并努力将作用发挥到极致。以便班荣班茂成为一流，学生综合素质也得到普遍提高。争取做到和谐发展。
二、进一步做好信心教育。
因材施教，才能限度的挖掘学生的潜力，才能限度的发挥自己的作用。不管学生基础如何差，习惯如何不好，毕竟这是改变不了的现实。这就是自己的学生，必须要面对，而且还必须有所改变。对于这样的`学生，的问题就是信心问题。由于长期的考试不理想(相对)，很多学生已经失去了学习的信心，破罐子破摔的心理很严重。好一点的也就是能学多少就学多少，毫无斗志可言。这就决定了，我的教育必须是唤醒式的教育。
上学期“超越自我”的信心教育方法，这学期继续坚持，并尽可能的丰富化。为此，我设计了“我的学习我做主”的表格，内容设计励志格言、成绩激励、听课状态自我监督、作业自我解决、疑难解决办法、学会欣赏和家长评语等。让学生在不断刺激中自我惊醒，自我监督，自我竞争。天天一小步，一年一大步。学生在日积月累中，增强自信，积极进取，不断超越。
在高一到高二的过度时期，让学生真正投入到高中学习中，是最为紧迫的任务。这一阶段顺利完成，则直接决定了学生今后两年良好状态地学习。所以，在这一学期，我需要不遗余力地想法让学生跟上步伐，打好基础。
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一、世界上最动听的情话，不是“我爱你”，不是“在一起”，而是在我最脆弱的时候，你说：“有我在!”
二、我爱三样东西，太阳、月亮、和你，太阳留给白天，月亮留给夜晚，而你留给我自己。
三、时间不够就奔跑，伤心了就咆哮，累了就去睡觉，想他了就去回忆，忘了就去遇见。
四、我最近老是犯困。熬夜了吧。没有，是为你所困。
五、今天考试，在试卷上写满了你的名字，结果全错，原来爱一个人真的有错。
六、不爱的爱情，永远不会变坏。
七、新年的钟声再响，也没我想你那么想。
八、夏天了，我的每一根汗毛都是在叫嚣开空调
九、喜欢你是我做过最认真的事情。
十、今天应该是水逆了脚掉沟里受伤️，大晚上车爆胎。
十一、唯有你尝试过苦的滋味，才能知道甜的滋味是多么诱人。
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