幼儿园家长助教活动计划范文。
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幼儿园家长助教活动计划范文【篇1】
活动意图:
“家长助教”是一种新型的家、园共育方式,它开展的成效如何,完全取决于家长参与的积极性和参与的力度。所以,通过多种途径不断地宣传以形成家长这方面的意识,是做好“家长助教”这项工作的前提。因为,只要让家长们充分意识到教育好孩子并不只是幼儿园的事,形成了相应的共育观念,将会积极主动的参与到幼儿园的教育活动中。
活动目的:
1.通过助教活动,帮助家长提升教育、引导幼儿的经验和能力。
2.有效利用家长资源,增进家长对幼儿园工作的了解,提高孩子的保教质量。
活动准备:
1.提前发放家长助教倡议书,了解助教意义。
2.填写家长助教登记表。
活动要求:
1.家长自愿填写可以参与助教活动的具体时间。
2.每学期每位幼儿的家长至少来园做助教1次,最多次数不限,每天可以1_2名家长进班。
3.家长助教来园需穿着休闲运动装,并戴好家长助教袖章。
4.家长了解助教制度和要求,并熟知《家长助教站位参照表》。
5.在助教活动中观察教师与幼儿互动的态度和方法。
6.家长助教活动结束后家长需填写反馈表。
7:30来园与老师进行晨间接待,与幼儿交谈蹲着或者坐着。
点心环节及时给空壶添豆浆并提醒幼儿温水漱口。
游戏活动关注幼儿游戏活动时音量的控制,提醒幼儿收拾整理。
家长要求:
户外活动前检查幼儿吸汗巾和衣物的多少,关注活动中要小便的幼儿。
活动回来后关注动作慢的孩子提醒洗手小便喝水。
家长要求:
提前了解活动形式并摆放活动材料。活动结束后站在洗手间门口提醒幼儿小便喝水。
家长要求:
做好消毒工作和值日生一起分发餐具和水果。
关注用餐慢的幼儿,勿轻易给幼儿喂饭。
帮助生活老师收拾餐具并抬床。
幼儿园家长助教活动计划范文【篇2】
活动目标:
1、萌发表现美好大自然的良好情感
2、巩固认识对色彩的认识
3、能按顺序涂抹胶水、粘贴
活动准备:
1、红、黄、绿等颜色的碎卡纸(树叶);
2、与幼儿人数相等的画纸(每张上画有一棵数,供小朋友贴树叶);
3、小篮子(装碎卡纸用)。
4、固体胶
5、范画3张(其中1张已贴好树叶)
活动过程:
一、导入激发幼儿兴趣。
冯诗婷的妈妈:听,这是什么声音?(作吹气状)。是风的声音,原来是风婆婆来了,风婆婆喜欢旅行,她还喜欢帮助别人呢。有一天,风婆婆经过一个树林,忽然,听到一阵哭的声音,是谁在哭呀?(出示一棵没有树叶的小树),原来是小树在哭。风婆婆停下来问小树:“小树,小树,你为什么哭呀?”小树说:“我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了,只有我没有,我好羡慕他们。”风婆婆笑着说:“别着急,让我来帮助你。”风婆婆对着小树吹了口气(作吹气状),小树马上就穿上了漂亮的花衣服。旁边的小树可高兴啦,他们也要风婆婆给他们穿上漂亮的花衣服。可是风婆婆太忙了,她想了想,哎,幼儿园里小朋友的小手很能干的.,请他们来帮忙吧。今天老师把小树请到了幼儿园里,一会儿就请小朋友帮小树穿上漂亮的花衣服。
二、示范和讲解。
1、冯诗婷:那我们用什么给小树做衣服呢?老师这里有许多五颜六色的树叶,有红色的(出示),有绿色的,还有黄色的。现在请小朋友告诉老师,这片树叶是什么颜色的。(随意拿起一片叶子,重复几次)。
2、冯诗婷:这么多漂亮的树叶,我们要一张一张地贴上去,小树就穿上花衣服了。(边示范边讲解)先拿起一片树叶,用固体胶均匀地涂在叶子上,再贴在树上,并用小手压一压。好看吗?小朋友看一看,这叶子是长在哪里的?
师:对了,是长在树枝上,所以我们要把树叶贴到树枝上,掉下来就不好看了。
进一步要求:红色的树叶贴在红色的树枝上,绿色的树叶贴在绿色的树枝上,黄色的树叶贴在黄色的树枝上。
3、请个别幼儿来贴。
三、幼儿操作活动,冯诗婷妈妈和教师共同指导。
1、操作要求;叶子上涂胶的时候要涂均匀。贴的时候不要忘记用手压一压。
2、幼儿操作。指导幼儿用各种颜色的树叶贴在指定的地方。
四、评价作品。
1、展示作品
冯诗婷妈妈:好多小树都穿上了漂亮的花衣服,现在我们把他送到树林里去。
2、评价作品
冯诗婷妈妈:看,小朋友给小树穿的新衣服真好看呀,小鸟也赶来了。
冯诗婷妈妈:小朋友告诉你一个好消息,风婆婆在外面等我们呢,她要和我们一起去旅行呢。
活动延伸:
1、小小展览:把小朋友的画展览出来,让小朋友学会欣赏别人的作品。
2、散步时引导幼儿观察各种树叶的形状。
幼儿园家长助教活动计划范文【篇3】
活动准备:
1、红、黄、绿等颜色的碎卡纸(树叶);
2、与幼儿人数相等的画纸(每张上画有一棵数,供小朋友贴树叶);
冯诗婷的妈妈:听,这是什么声音?(作吹气状)。是风的声音,原来是风婆婆来了,风婆婆喜欢旅行,她还喜欢帮助别人呢。有一天,风婆婆经过一个树林,忽然,听到一阵哭的声音,是谁在哭呀?(出示一棵没有树叶的小树),原来是小树在哭。风婆婆停下来问小树:“小树,小树,你为什么哭呀?”小树说:“我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了,只有我没有,我好羡慕他们。”风婆婆笑着说:“别着急,让我来帮助你。”风婆婆对着小树吹了口气(作吹气状),小树马上就穿上了漂亮的花衣服。旁边的小树可高兴啦,他们也要风婆婆给他们穿上漂亮的花衣服。可是风婆婆太忙了,她想了想,哎,幼儿园里小朋友的小手很能干的,请他们来帮忙吧。今天老师把小树请到了幼儿园里,一会儿就请小朋友帮小树穿上漂亮的花衣服。
二、示范和讲解。
1、冯诗婷:那我们用什么给小树做衣服呢?老师这里有许多五颜六色的树叶,有红色的(出示),有绿色的,还有黄色的。现在请小朋友告诉老师,这片树叶是什么颜色的。(随意拿起一片叶子,重复几次)。
2、冯诗婷:这么多漂亮的树叶,我们要一张一张地贴上去,小树就穿上花衣服了。(边示范边讲解)先拿起一片树叶,用固体胶均匀地涂在叶子上,再贴在树上,并用小手压一压。好看吗?小朋友看一看,这叶子是长在哪里的?
师:对了,是长在树枝上,所以我们要把树叶贴到树枝上,掉下来就不好看了。
进一步要求:红色的树叶贴在红色的树枝上,绿色的树叶贴在绿色的树枝上,黄色的树叶贴在黄色的树枝上。
3、请个别幼儿来贴。
三、幼儿操作活动,冯诗婷妈妈和教师共同指导。
1、操作要求;叶子上涂胶的时候要涂均匀。贴的时候不要忘记用手压一压。
2、幼儿操作。指导幼儿用各种颜色的树叶贴在指定的地方。
冯诗婷妈妈:好多小树都穿上了漂亮的花衣服,现在我们把他送到树林里去。
冯诗婷妈妈:看,小朋友给小树穿的新衣服真好看呀,小鸟也赶来了。
冯诗婷妈妈:小朋友告诉你一个好消息,风婆婆在外面等我们呢,她要和我们一起去旅行呢。
活动延伸:
1、小小展览:把小朋友的画展览出来,让小朋友学会欣赏别人的作品。
2、散步时引导幼儿观察各种树叶的形状。
幼儿园家长助教活动计划范文【篇4】
活动内容:小灯泡亮了
活动目标:
1、通过活动,让幼儿了解小灯泡亮的原理,知道小灯泡亮的必备条件:电线、电池、电珠。
2、教育幼儿安全用电,不随意玩电,有初步的自我保护意识。
3、激发幼儿对科学活动的兴趣,培养幼儿仔细观察新事物的好习惯。
活动准备:
干电池、导线、小灯泡(灯座)、发电机模型等。
活动过程:
一、自我介绍:我是中三班xx的爸爸,在成化中学的老师,教一些大哥哥大姐姐的。
二、活动导入:
师:小朋友队日常生活中的新鲜事物和器官的现象要仔细观察,并认真思考。
例如:每天看到的太阳,早上是大大的,红红的,中午却变成小的,而且是白白的,到了晚上太阳又是什么样的?为什么会这样的呢?
为什么到了晚上,天黑了,家里只要一开开关,家里的灯就会亮呀?要想让灯亮,又需要什么东西呢?为什么又会亮的呢?
三、正式活动:
1、从日常生活中的手电筒和玩具灯着手,演示。
出示生活中的小灯泡、电线、电池,让幼儿认识各样东西,并引导小朋友注意观察小灯泡和干电池的外型特征,并指出要使灯泡亮,应该怎样把小灯泡、干电池和导线连接起来。(请动手能力强的勇敢的孩子上来连接,家长旁边指导。)
演示结束提问:怎样才会让小灯泡亮起来?(小灯泡、电线、电池要串联起来可以不考虑电池的正负。
2、提问:家里的灯量和刚才看到的是不是一样亮的呢?(不是)
哪些地方不一样?(没有看到干电池、有电线、开关、灯泡。)
家里的电是哪里来的呢?(很长的电线接到家里)。
电线接到哪里?(发电厂)
发电厂里有什么?(发电机)
发电机是什么样?的它是怎样怎样电的呢?
3、演示发电机模型
(1)介绍发电机的构造,并演示说明材料的性质,让小朋友走进看清楚,并体验磁铁可以吸铁。
把发电机模型与灯泡连接,问:不动轮子,灯泡会不会亮(不亮)说明没有电。怎样才会亮呢?(把轮子转起来。)
让小朋友亲自来转一转,摇动轮子的手柄发现什么?(请多为小朋友体验转动轮子,小灯泡亮了。)
(2)问:小朋友有的顺时针转,有的逆时针转,小灯泡都亮了,说明什么。(与转动方向无关,只要转动就会亮了。)
(3)有些占便宜转的快,有的转的慢,有什么区别?(转的快就更加亮。)
(4)总结:家里的等会亮,就是发电机转动发了电,通过电线接到家,再接上灯泡,开了开关几回亮了。
4、安全教育
刚才我们在演示和操作时手碰到带电的电线,有没有危险?为什么没有危险的?但家里的大人却告诉小朋友不能碰家里的电线插座和很多家用电器?(有危险,会触电。会烧伤、烫伤甚至回死掉。
那说明今天的电和家里的电是不一样的在家里要注意安全用电,等小朋友学会正确用电了就可以动了,不要过分害怕,也不能马虎乱动。
5、和小朋友再见,希望下次还有机会和小朋友一起上课。再见。
幼儿园家长助教活动计划范文【篇5】
一、指导思想:
为了更好地拉近家园距离,有效地利用家长资源,使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者,实现家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动,促进幼儿健康全面的发展,邀请家长走进班级,直接参与组织教育活动,协助教师较好地完成日常护理,实现教育目标。
二、活动目的:
1、增进家园间的联系,增强家长对幼儿园工作的参与性,更深入的了解幼儿园工作,对幼儿园老师的工作有深入的感受和体会。
2、丰富幼儿园教育内容,为孩子提供更为广阔的学习环境和学习视野。
3、提供给家长与孩子交流、学习的机会,帮助家长了解孩子的年龄特点,提升家长育儿经验。
三、家长助教日活动流程
活动时间:20xx年11月(时间各班根据报名情况自定)
活动地点:民众中心幼儿园各班课室
活动嘉宾:各位参与助教的家长
活动准备:多媒体、奖状、通知
活动负责人:各班主任
活动具体时间安排及流程
撰写方案向家长宣传家长报名和家长商量活动内容(时间活动控制在20-30分钟以内)组织活动小结合影留念
1、撰写活动总方案
2、告知家长助教活动的意义,采用自愿报名的方式。
3、与报名的家长交流,具体内容如下:
(1)介绍本孩子的年龄特点及本班孩子的情况。
(2)提醒家长写教案,并做好相关的教学准备。
(3)了解家长助教的内容,沟通交流教学内容,安排具体上课时间。
(4)告知家长本次活动的具体实施过程,包括:提前三天写好活动教案、准备、录像、课后感等。
4、教师提前一天提醒家长检查是否做好所有的准备,并协助家长准备好操作材料。
5、活动前几天告知孩子,将要组织教学的家长,提醒幼儿在活动中要认真、专注,懂得基本的礼貌礼仪。
幼儿园家长助教活动计划范文【篇6】
一、指导思想:
为了更好地拉近家园距离,有效地利用家长资源,使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者,实现家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动,促进幼儿健康全面的发展,邀请家长走进班级,直接参与组织教育活动,协助教师较好地完成日常护理,实现教育目标。
二、活动目的:
1、增进家园间的联系,增强家长对幼儿园工作的参与性,更深入的了解幼儿园工作,对幼儿园老师的工作有深入的感受和体会。
2、丰富幼儿园教育内容,为孩子提供更为广阔的学习环境和学习视野。
3、提供给家长与孩子交流、学习的机会,帮助家长了解孩子的年龄特点,提升家长育儿经验。
撰写方案——向家长宣传——家长报名——和家长商量活动内容(时间活动控制在20-30分钟以内)——组织活动——小结——合影留念
2、告知家长助教活动的意义,采用自愿报名的方式。
3、与报名的家长交流,具体内容如下:
(1)介绍本孩子的年龄特点及本班孩子的情况。
(2)提醒家长写教案,并做好相关的教学准备。
(3)了解家长助教的内容,沟通交流教学内容,安排具体上课时间。
(4)告知家长本次活动的具体实施过程,包括:提前三天写好活动教案、准备、录像、课后感等。
4、教师提前一天提醒家长检查是否做好所有的准备,并协助家长准备好操作材料。
5、活动前几天告知孩子,将要组织教学的家长,提醒幼儿在活动中要认真、专注,懂得基本的礼貌礼仪。
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幼儿园家长助教活动计划范文【篇7】
一、活动目的:通过家长助教活动,丰富幼儿园的教育内容,为幼儿提供更为广阔的视野。
二、活动前筹备工作:
1、确定助教内容:纸袋动物(艺术活动)
2、确定助教时间:20xx、11.25
3、确定助教地点:大班活动室
4、决定邀请XXX的妈妈参与助教。
5、事先请家长做好各种材料:购物纸袋、彩笔、剪刀、动物的五官及纸袋动物范例。
三、活动流程:
活动过程:
1、出示XX妈妈制作的“纸袋动物”导入活动,引起幼儿兴趣。
XX妈妈以狮子的口吻说:小朋友,你们知道我是谁吗?我是狮子。今天,我是到你们班来找小伙伴的,请你们照我的样子做几个小伙伴好不好。
2、引导幼儿观察纸袋狮子的制作方法。
(1)先用卡纸剪出狮子的长耳朵、眼睛、鼻子、舌头、嘴巴。
(2)在纸袋上部适当位置贴上狮子的耳朵、眼睛、鼻子、舌头、嘴巴,也可以用彩笔画鼻子。
(3)在纸袋狮子的胸部贴上蝴蝶结。
3、交代要求,幼儿分组操作。
XX妈妈:下面请小朋友来为狮子做伙伴,老师这里有许多小动物头像,可以先看看他们长得怎么样,然后在想想你想做哪种小动物,用什么方法做。大家可先看纸袋动物范例,然后动手制作,每个小朋友要尽量注意跟别人做的不一样。
4、总结评价,结束活动。
5、请幼儿将玩偶套在手上,两两对话,学习用玩偶的口吻对话和表述。