社会实践活动方案精选集锦7篇。
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社会实践活动方案精选【篇1】
今年的寒假特别的长，是大一新生特别期待的，而且第一次离开家的我们终于可以回家了。
踏进家门的那一刻，我好激动。看见久违的家，久违的爸妈，久违的一切，我兴奋的心情无法用语言形容。但是开心归开心，正事还是得做的。我立刻联系了我的母校xx小学。记得以前小时候，我在这个破烂的学校度过了我的童年。
在取得校长的同意之后，我带着激动的心情走进了这所位于偏远山区的小学。xx小学位于广西桂林市平乐县x村委，由以前有六个年级组成变成了现在只有三个年级组成的学校。或许是早就知道我的到来，孩子们看见我走进校园，一个一个探着小脑袋看我。我一路微笑的和孩子们打着招呼，循着楼梯来到位于二楼的校长办公室。在校长办公室等候我的除了校长之外，还有我的数学老师，语文老师，以及做了我半年的英语老师。和他们寒暄了一番后，我的语文老师肖老师就带着我来到学前班的教室，给一群纯真的孩子介绍我其实，我真的不知道该怎样和孩子们一起互动，也就凭着一腔热情去和他们相处。首先，我知道孩子肯定喜欢新鲜游戏，于是我把在网上搜到的一些游戏，比如小猫钓鱼，猫捉老鼠之类的游戏介绍给孩子们。他们选择了小猫钓鱼。所谓的小猫钓鱼，就是在地上画一个足够站四五个人的圈，一个孩子站在圈外蒙住眼睛，用一根绑了线，线末梢挂了树叶作鱼饵的鱼竿碰撞圈子里的孩子，被碰到的孩子就是被掉上来的鱼，直到所有鱼被钓上来，就算赢了。接下来就换最先被钓上来的孩子做猫，重复以上的活动。
看着孩子们玩得不亦乐乎，我和肖老师在一旁也很高兴。肖老师说：我们都老了，也不比你们会上网，所以我们对外面的世界很陌生，想给孩子们一些快乐都难，你给孩子们带来这样的欢乐，我个人很感谢你。听完肖老师的话，我不知道怎么回答他。我知道，孩子们需要的是欢乐，童年嘛，就该是无忧无虑的。我有一种想回到这个偏僻小山村支教的冲动。接下来一节课是三年级孩子们的英语课。校长给那位英语老师下达了上公开课的指令。其实在这个小小的学校，老师们知道什么是公开课，孩子们不知道，因为在这样一个偏僻的学校没必要搞公开课。因为我的到来，校长要求从没上过公开课的老师上公开课。孩子们当然没见过这样的场面，一个一个都在上课期间时不时的回头看我们这些坐在教室后排的老师们。下课铃声响了，孩子们本想冲出教室外面玩的，可是校长一声响亮的吼声惊住了已经起身或者已经冲出教室的孩子。校长和孩子们说了一些他们似懂非懂的话。校长说完这席话，第三节课已经开始了，孩子们向往的课间就这样消失了。英语老师对孩子们说，接下来是实习老师辅导大家英语的自习课，这样，本来还很失望的孩子们又恢复了开心的样子。
在不知不觉中，我在这所偏僻的小学里度过了一周时间。在和孩子们相处的一周的时间里，我感觉我变了好多。首先，我学会了如何和孩子相处。孩子和老人都是需要哄的。其次，我学会了如何辅导孩子。辅导孩子，不能像辅导大孩子那样讲得太深奥，要举身边的例子让他们在浅浅的事例中学到东西。再者，我觉得我看到了山区孩子的困难。他们需要走很远的山路到学校上课，还需要面对父母不在家的情况，更需要学会照顾自己。
这七天的社会实践经历，给了我太多的思考。我很想和孩子们再待久一点，可是商量好的时间不能变了，我只能拖着沉重的步伐，带着忧郁的心情回家了。我多么希望孩子们可以有个好一点的学习环境，有一个父母都在身边的童年，有一个既能学习又可以玩乐的童年。我更希望他们可以知道更多关于外面世界的东西。突然想起曾经去过的四都平。那里的条件跟我实习的学校差不多。那里的孩子同样拥有同样的纯真笑脸，拥有同样的少年梦想，可是他们的条件很差，他们有愿望不能实现。怎么这个世界的差距就那么大呢？我只能给孩子带去一点点的欢乐，改变不了这个世界。造成我们现在世界的差距，不是一时半会的事，是这个社会的历史原因。我不期望这个社会变成理想型社会，只是希望这个世界能再公平些！
社会实践活动方案精选【篇2】
一、活动主题：
受教育、长才干、作贡献
二、活动时间安排：
XX年1月13日——2月11日（毕业班除外）
三、活动内容：
为有针对性地开展寒假社会实践活动，确保取得实践成效，今年寒假社会实践的活动主题应紧紧围绕“受教育、长才干、作贡献”。主要内容如下：（可以任选其一项开展寒假社会实践活动）
（一）感恩伴我成长，孝心回馈父母，欢度佳节。
合理安排寒期生活，多关心父母的工作、生活、健康状况，学会一项家务小技能，为父母减一分辛劳，为父母及家人做力所能及的家务事，汇报自己大学生活，添一分惬意，送一分亲情，做快乐的、有责任的家庭成员，共享人间真情。
（二）就业调研活动。
1、组织学生开展毕业生就业调研活动，深入社会，广泛收集信息，了解社会对人才培养的具体要求。
2、鼓励广大学生结合调研情况、自身实际和专业进行就业实践活动，提高自己的职业技能和职业修养，为将来的就业打下坚实基础。
（三）XX年寒期社会实践调研。组织广大学生充分利用寒假时间主动开展XX年寒期学生社会实践项目调研，各分团委要主动与相关单位联系，开辟社会实践基地 。
（四） 开展志愿服务活动。重点帮助下岗职工和特困家庭的学生，以爱心家教、义务劳动、法律援助等形式，为弱势群体提供力所能及的帮助。动员广大学生党员、共青团员利用春节前后，深入到下岗职工、敬老院、福利院、火车站、汽车站、贫困学生家中等地方，广泛开展“送温暖、献爱心”活动，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的和谐新风尚。
根据以上内容，倡导每一位青年学生利用寒假时间，任选以上四项活动内容中的一项开展寒假社会实践活动，并形成社会实践报告。
四、活动方式：
寒假学生社会实践以个人单独开展为主，通过个人实践报告的形式上报实践成果，由各系（院）分团委发动和验收。
五、活动要求
1、广泛动员，积极参与。为了充分调动广大学生参与寒假社会实践活动的主动性、积极性，广泛动员大学生投入到活动中去。同时，充分利用学校报纸、网站、展板的宣传阵地，进行广泛的宣传和动员，让更多的学生了解社会实践，积极参加实践活动。
2、注意安全，讲求实效。社会实践活动要按照“按需设项、据项组团、双向受益”的原则，紧密围绕地区经济社会发展的实际需要开展服务工作；同学在开展社会实践过程中，务必牢固树立安全意识，确保自身生命财产不受到侵害。
3、社会实践报告：字数要求1500~XX字，在标题下方必须注明系（院）部、班级、姓名、学号。
六、总结表彰
1、开学后，利用三周左右的时间，各系（院）对大学生寒假开展社会实践情况进行总结交流。要认真做好学生个人的实践评定工作，通过团小组、团支部的专题交流会，深化巩固社会实践成果。
2、开学后及时上交寒假社会实践表至院团委，如没有完成寒假社会实践的学生，请将其班级、姓名以电子稿形式上报团委，并告知学生在校期间必须完成2次社会实践（包括寒假社会实践和暑期社会实践），即1个学分。
社会实践活动方案精选【篇3】
一、活动主题
1、阿芙萝家纺元旦春节大型促销活动
2、各经销商可根据自身情况，比如店庆、装修、御寒、节日等等相结合开展
二、活动时间：
20xx年12月12日开始，具体时间各经销商自行决定配货时间：20xx年12月12日起在此活动周期内各经销商选择适合自己的活动时间段，活动周期一般以9天或16天为好，也可根据实际情况更长些。
三、活动具体方案
A、活动期间经销商进货3万元以上，优惠2%，计入合同任务量，不计入任务优惠3%。超市元旦促销活动方案
B、活动期间经销商进货5万元以上，优惠3%，计入合同任务量，不计入任务优惠4%。
C、活动期间经销商进货款累计达到8万元以上，优惠4%，计入合同任务量，不计入任务优惠5%
四、活动操作细则
（一）宣传推广
（二）户外宣传方式
五、经销商操作注意事项
1、促销活动前3天在主要街道，小区做广告宣传；
2、促销活动前1天进行报纸、电视、DM海报派发，企事业单位等宣传；
3、促销活动前2天通过电话、手机短信、邮寄等方式通知会员在活动期间选购；
4、人员配备：一般店员配2名，活动期间多配2名，并合理分工1名收银，2名导购，1名维持秩序；
5、仓库准备：大型活动最好租借临时仓库，不要离活动地点太远；
6、促销期间按海报时间开门营业，不要提前放客户选购促销品；
7、提前一天将小件物品票据开好，不造成第二天来不及开票的.局面；
8、堆头丰满，同系列产品堆放在一起；
9、某款滞销应调整该产品位置，并及时调整该产品销售策略；
请各经销商认真做好活动准备工作，积极开展促销活动，争取在旺季取得较好的销售业绩，具体事项请于客服或各区域经理联系！！销售期间及时做好统计，以便及时补货；
社会实践活动方案精选【篇4】
为更好贯彻党的教育方针，实施中办国办《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，结合我市我校实际，提出进一步加强和改进学生参加社会实践活动的计划。
一、充分认识组织中学生参加社会实践活动对于全面贯彻党的教育方针，培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”新人的重大意义，进一步强化社会实践环节;要把学生思想政治工作向社会延伸，通过社会实践活动引导学生将认知转化为行动。要把组织学生参加社会实践活动纳入教育教学计划，并作为学生毕业资格考核评估的一项内容，充分利用各种形式组织学生社会实践活动，培养学生社会责任感，提高实践能力、动手能力和对社会环境的适应能力。
二、社会实践形式：
1、社会调查;2、社区服务;3、勤工俭学;4、科技文化活动;5、生产实习;6、公益活动;7、军事训练;8、志愿者活动;
三、社会实践时间安排：
1初一新生入学时间安排在8月底，为期两天；
2、公益活动：
校园晨扫(每天半小时)，校园保洁(课余时间)，大扫除，寒暑假返校日;
3、社会调查：
①课时(语文作文课指导怎样写好社会调查报告);
②研究性学习的选题、调研、撰写研究性学习的报告);
③周日进行社会调查;
④ 寒暑假期间，深入社区、农村、企事业单位开展社会调查活动；
⑤组织各种形式暑期夏令营(学生干部夏令营、科技夏令营)
4、科技文化活动：
①各年级开设电脑课(每周一节);
②“班班有歌声”活动(每年5月份);
③小歌手比赛(纪念“12、9”****);
④元旦文娱会演;
⑤开展一系列读书活动;
⑥组织秋游、春游。
5、生产实习：
①组织各年级到农村基地劳动锻炼，校内外植树(“3、12”植树节)、“6、5”世界环境日等等;
②花圃护绿活动;
6、社区服务：
要逐步建立以团员干部为主体、自愿原则的学生假期社区服务体系，组织假日社区服务团，开展服务活动；
7、志愿者活动：
组织学生参加环保志愿者行动小组，开展一系列活动。
3、 建立校内外学生社会实践活动基地
校内基地：
1公益劳动：卫生合同区、绿化区、教室、宿舍、校园环境；
2生产实习课：爱护校园植物和树木；
3、科技文化活动类：图书馆、文化节、“三小”活动、“班班有歌场”合唱活动、小歌手比赛、元旦文娱晚会、计算机技术教育(每周一课时);
4志愿者活动：为退休教师服务、清朝图书馆、科学大厦等。
校外基地：
1、生产实习类:
2、军事训练类：
三。科技文化节：文化中心、科技协会等；
4社区服务：电信局，警察局。
四、管理方式：
1、学校管理：采用“中学生社会实践活动登记卡”和“中学生社会实践活动考核表”，每生一学期分发一张，按学期登记入卡，每一学年由班主任根据学生登记卡材料记入“考核表”。一学年结束后上交年级组，交德育处保管，学生一学年根据“考核表”及时登入“中学生社会实践活动登记表”。
2、年级管理：年级组要根据本年级学生特点，按照学校安排，精心组织和安排学生参加社会调查、军事训练、科技文化活动等。
3、班主任管理：班主任应组织好各种活动，活动中要高度重视安全工作，做到：每次外出活动应事先做好申报，经批准后，方可组织，活动中应贯彻环保方针，活动后应有小结和留下资料(摄影、小结、心得体会等)，负责写好学生参加社会实践活动的鉴定。
4.资料管理：德育部门应在每个学年保存学生参加社会实践活动的资料，并按年级和逐年保存。
篇二：学校社会实践活动计划
为更好地贯彻《中学德育大纲》、中共**办公厅国务院办公厅《关于适应新形势，进一步加强和改进中小学生德育工作的意见》的精神，使学生接触社会、了解社会，在社会实践中逐步掌握正确认识社会的观点、方法，提高辨别是非的能力，培养公民道德意识，增强社会责任感培养学生的创新精神和实践能力，特制定本校学生德育基地社会活动计划。
一、指导思想：
坚持“以人才培养为中心”。根据经济发展对各类人才的需要，引导学生积极参加各类实践活动，成为适应社会主义建设需要的各级各类人才，通过实践教育活动，丰富活跃学校德育工作，增强中学生德育工作的吸引力，针对性和实效性。
二、基本任务：
通过丰富多彩的实践活动，加强对学生的思想教育和劳动技术教育，确立正确的成才观，增强劳动观念，提高劳动技能发展智力，成长为有理想、有道德、有文化、有纪律、有技能、懂技术、会管理，适应社会主义事业发展需要的合格未来建设者。
三、组织领导：
学生的社会实践活动由学校校德育工作领导小组负责组织，由分管德育工作的校长和德育处牵头，由各年级组制订社会实践活动的实施计划。
校内的实践活动由德育处、学生会、团委负责组织，校外的社会实践活动由校长室根据实际情况与相关挂钩单位联系。
四、活动形式：
社会调查、生产实习、军训、公益劳动、社区服务、科学文化活动、志愿者活动、勤工俭学等形式。
五、相关安排：
1、七年级新生的军事训练。由学校与部队联系，利用第一学年开学初，组织新生的军训工作。让学生通过军训，学习军事知识，了解国防和外交形势，进行热爱人民解放军的教育和革命传统教育，增加学生的国防意识，提高学生执行革命纪律的自觉性，培养学生吃苦耐劳的品质和高度的集体主义观念，对新生进行寝务的规范化训练。
军事训练项目由军事训练领导小组确定。
2、学生的校内实践活动。由德育处、团支部统一布置和检查评比。活动内容包括校内常规劳动卫生、卫生监督、公物管理，也含有学校重大活动以及运动会、文艺汇演等活动的安全秩序执勤等工作。
3、开展科技实践活动。 组织学生参与校内、外各类类型的科技实践，积极开展小发明、小制作、小创造、小设计、小**等创造发明活动。通过科技实践，拓展学生的知识视野，提高理论与实践、思维与创造力的结合。
4、学生的社区服务活动。由德育处具体负责联络和组织。活动内容包括社区劳动服务、敬老助残、社区文化建设及相关研究活动。
5、假期的社会实践活动。由德育处和团委具体负责。倡导学生利用寒暑假自主参与社会实践活动，活动内容包括家务劳动、生产实习、社会公益活动、科技文化活动、勤工俭学、乡风民俗调查以及经济和社会事业发展调查等。
学生们被要求写一份假期生活的总结或一份调查报告。
6、德育基地的实践活动。校德育工作领导小组根据本地社会政治经济文化事业的发展情况，结合学校教育工作的实际情况，有计划地建立校外德育活动实践基地，采用定期和不定期的方式让学生到基地参加社会实践活动。学校确定4月为社会实践活动月，社会实践活动按计划和主题分年级开展。
每次活动，由年级分管领导、年级组牵头，由年级组长制订详细的活动计划，在加强安全、文明、守纪等方面教育的情况下，认认真真地开展活动。活动结束后，各年级组要认真收集资料，做好实践总结，确保实践效果。对集中活动不能顾及的德育基地，政教处要有总体的安排，并利用合适的时间，带领相关年级或相关同学，不定期参加社会实践活动。
7、所有教育工作者都要高度重视校内教育和校外教育的结合，认真落实学校安排的各项社会实践活动，把组织学生参加社会实践等校外教育活动当作加强学校德育工作的重要途径，把实践活动作为德育教育的载体。在生动的实践活动中深化和加强德育工作；要把思想教育作为实践活动的重要内容，把文化教育、理想教育、爱国主义和集体主义教育、社会主义民主法制教育贯穿于整个实践活动中，提高实践活动的思想性、教育性，并要将参加社会实践活动的表现作为评价学生素质的一项重要内容。
为认真开展素质教育，全面落实教育体育局2010年综合实践活动，加强我校学生社会实践活动的管理工作，让学生走近自然、接触社会，开阔视野、增长知识，培养学生创新精神和时间能力，促进学生全面发展，现就我校学生社会实践活动制定以下方案：
一、指导思想和目的
学生社会实践活动是学校教育与社会教育有机结合的重要载体。开展社会实践活动，要坚持以全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育，加强学生思想道德建设，培养现代化建设所需人才为指导思想，通过有计划、有组织、有选择的社会实践活动，提高广大学生的创新能力和实践能力，及认识、分析、解决问题的综合能力，为学生主动适应社会发展需要奠定良好的基础。
2、 社会实践的主要形式和内容
（1） 每学年社会实践活动总时间一般不少于10天。社会实践活动所需实践可采用课内、课后、假期三种方式解决，课内实践按综合实践课程计划规定的时间解决。
（二）社会实践活动可采取学校组织和班级、学生自行联系等多种形式进行，包括社会调查（参观访问）、生活体验、国防教育、安全演练、公益劳动、社区服务、环保活动、交通实践活动、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等活动。
（3） 初中生的社会实践活动主要实校内外有计划的活动，以学校和家庭为主要实践场所，注重体验；中、高年级的社会实践活动包括社会调查（参观访问）、社区服务、国防教育、公益劳动、环保活动、交通实践活动、科技文化活动等，以社区和校外教育场所为主要实践阵地，外出活动一般应在市行政区内。
（4） 鼓励教师创新社会实践活动。
3、 社会实践活动的组织原则
（1） 坚持教育与实践相结合的原则。社会实践活动，要坚持从实际出发、因地制宜的原则，遵循不同年龄段学生的认知规律和身心特点，遵循教育教学规律，引导学生积极参加社会实践活动和生产劳动，把学到的知识应用到实践中，实现学校教育和社会教育的有机结合。
（2） 坚持主体性与指导性相结合的原则。学生是参加社会实践活动的主体，在社会实践活动中，应充分调动其积极性和主动性，激发学生主动探索、研究问题的动机和兴趣，培养学生自主发展、自主创新的意识和实践能力。同时，教师应教给学生参加社会实践活动的基本技能，帮助学生正确分析实践活动中遇到的问题，启发学生在实践中探索、鉴别、思考、研究和发展。
在实践中，教师要进行思想政治教育、道德教育、纪律教育、心理教育和法制教育。
（3） 坚持时代与创新相结合的原则。社会实践活动的内容要贴近学生学习和生活实际，紧密联系学校创“合格+特长”学生活动，把握时代脉搏，突出人文、科技、国防、文明、环保等意识和能力的培养，注重学生创新精神和特长的培养。
社会实践活动方案精选【篇5】
一、 活动目的
增强参与者的实践能力，培养他们独立思考、团队协作以及社会责任感，促进他们的全面发展。
二、 活动主题
“美丽乡村，人人有责”。
三、 活动内容
1. 实地考察
参与者将前往当地农村，了解该地区的基本情况，包括人口构成、农业发展、环境保护等方面的信息。
2. 走访调研
参与者将深入农村社区，开展走访调研活动，与当地村民交流，了解他们的生活状况、需求和困难。
3. 社区服务
参与者将分组开展社区服务活动，比如清洁环境、植树造林、开展义务劳动等，为当地社区做出贡献。
4. 总结交流
参与者将在活动结束后进行总结交流，分享自己的体会和收获，同时讨论未来的社会实践活动方向。
四、 活动安排
时间：活动将持续一周，包括实地考察、走访调研、社区服务和总结交流等环节。
人员：活动面向学生、社会志愿者和相关专业人士，共计约50人。
地点：活动地点在当地农村社区和村庄，具体地点待定。
五、 活动预期成果
1. 参与者将增强社会责任感，培养团队合作精神，提高解决实际问题的能力。
2. 当地社区将得到参与者的帮助和支持，促进社区的发展和改善。
3. 活动将为参与者提供一个展示自己的平台，提升个人综合素质。
六、 活动实施方案
1. 活动组织
招募志愿者，筹备相关活动物资，制定详细的活动计划和安排。
2. 活动宣传
利用校园媒体、社交媒体和宣传海报等方式进行活动宣传，吸引更多的人参与。
3. 活动执行
严格按照活动计划进行实地考察、走访调研、社区服务等活动。
七、 活动评估
在活动结束后，将进行活动评估，包括参与者满意度调查、活动效果评价等，为进一步改进活动提供参考。
通过以上活动方案的制定和实施，相信可以达到预期的活动目的，并为参与者提供一个有意义、有成效的社会实践机会。希望每位参与者在活动中都能体会到社会责任的重要性，发挥自己的力量，为美丽乡村的建设贡献一份力量。愿我们的社会实践活动取得成功！
社会实践活动方案精选【篇6】
大学生寒假社区服务活动圆满结束。我很庆幸我报名了这个有意义的活动，让我接触到了一些平时很少接触到的东西。这次活动给我留下了难忘的回忆，让我受益匪浅。我们第六组采访了乡司法所所长。他非常可亲可敬，从百忙之中抽出时间热情地迎接我们，接受我们的采访。刚开始我们都显得有些紧张，不敢放松，但在他的鼓励下，我们慢慢放下，和他进行了愉快而有意义的交谈。通过这次面试，我明白了礼仪的重要性。虽然我是学校社团公关部门的负责人，但是在这次面试中，我还是深深的感觉到自己的礼仪知识不足。理论知识要和实践很好的结合才是的。以后我会更加努力的学习社交礼仪，丰富自己的知识基础。其次，要加强语言表达能力，在一些意想不到的情况下要灵活。把一件简单的事情做好不容易，把一件普通的事情做好才非凡。最让我震撼的是，一切都不是那么容易。只有不断克服困难才能成功，做事要认真踏实。如果我不认真做，我就找不到自己的缺点。工作也一样，不劳无获。只有经历过才会知道。付出多少，得到多少回报。只有认真去做，才能有所收获。如果你努力学习，你会取得好成绩；努力就会有结果。通过自己的努力，无论结果如何，过程一定会让你受益。
社会实践活动方案精选【篇7】
活动时间:20xx年12月16――20xx年12月20日(具体时间视天气情况而定）
地点：奉化加贝超市（大成路）
活动总负责人:周培芳
活动摄影:各班主任
活动对象:全体大班段幼儿
活动目标:
1学会独立购物，提高合理消费能力，积累初步的理财经验
2了解货物**，并理解货物符号的表示
三。体验人民币在社会生活中的作用和作用，体验独立购物的快乐
4.通过购买礼物给亲戚来激发孩子的感激之情
活动重点:
1学会如何为你爱的人买礼物，懂得感恩；
2.物品的标价方式.
活动准备:
1提前踏足现场，确定路线，与超市工作人员沟通，确保活动安全
2幼儿园部门发出回家通知，告知家长有关事项：孩子穿园服，每个孩子准备20元
3.提前联系5位家长参加活动
4.活动在上午时段进行,幼儿用完早点,9:20准时等候出发,10:30回园用中餐休息.
按照:大四班周一开展活动、大一班周二开展活动、大二班周三开展活动、大三班周四开展活动、大五班周五开展活动.
5.谈话,交**物地点――购物过程――注意事项.
6.认识不同面值的人民币,出示人民币,让幼儿了解中国人使用的钱币叫人民币,知道其正确面值（钱币上的数字）,有什么用处.
活动过程:
1.介绍超市场景、商品和**（标价签）.提出购物要求:每人20元钱,在超市买商品.一位教师或家长负责带领5名幼儿进行购物,最后集中在收银台进行结账.
2.回园请个别幼儿说说自己的购物过程,计算自己花去多少钱买了几样东西,还有剩余打算送给谁
3.将所有物品放在书包柜中，并与家人分享
注意：邀请五位家长参加此活动
活动目标：
1、学习用正确、适当的方式表达对他人的关心(拍拍朋友的肩帮亲人捶捶背等)2、大胆表达自己的见解发展连贯性的口语表达能力和听说交往能力3、培养关心他人的情感
活动准备：
1、**教具：
(1)不快乐的老爷爷
(2)快乐的老爷爷
(3)哈里波特用他的魔法棒请来了许多小鸟为老爷爷唱歌使孤单的老爷爷变得快乐起来的样子
2、欢快的**
3、幼儿用书
活动过程：
1师生一起玩游戏：听数字，分组，引出活动主题
(1)教师：现在我们来玩一个“听教抱团”的游戏吧(玩法：教师念到数字几就有几个幼儿抱成团)
(2)幼儿在教师的指令下开始做游戏
(3)教师：刚才你们在做游戏的时候心情样啊?
(4)幼儿回答
2、教师出示**引导幼儿学习关心他人的方法
(1)出示**1让幼儿观察**中的内容
①教师：咦?这个老爷爷了?你是从里看出来的?
② 孩子们回答老师的总结：爷爷很伤心，因为他在叹气，眉毛扭在一起，头发乱糟糟的。看来他心情不好
③ 老师：孩子们生气时是什么样子？我们也来表演吧
(2)出示**2讨论老爷爷变得快乐的原因
①教师：?
②幼儿思考后回答
(3)出示**3引导幼儿学习关心他人的方法
① 老师：哈里波特做了什么让爷爷高兴？
②幼儿讨论后回答教师小结：
③ 老师：哈里波特做了一件很有意义的事来关心别人。孩子们能通过自己的努力使别人快乐吗？
④幼儿自由回答教师小结：我们可以帮老爷爷捶捶背捏捏肩膀,给老爷爷唱歌陪老爷爷说说话等)
(4)让幼儿自由选择周围的同伴针对如何让大家快乐起来开展讨论(捶背、捏肩膀、亲一亲、说一句赞美小朋友的话、拉拉同伴的小手、说一句鼓励别人的话、跳舞、唱歌、画画等等)
3、结合幼儿用书做“一分钟快乐”游戏
(1)教师：大家看看幼儿用书书上的小朋友是怎样让别人快乐起来的呢?如果给你一分钟你准备让别人快乐起来呢?
(2)幼儿思考后回答教师：刚才你们想了这么多的好方法现在就请你们用这些办法使你的同伴快乐起来吧
(3)幼儿尝试用各自的方法让同伴和教师在一分钟内快乐起来
4老师带领孩子们一起跳舞以结束活动
(1)教师：刚才小朋友们都尝试了在一分钟内让老师和同伴快乐起来在别人快乐的同时你的心情是怎样的呢?
(2)幼儿回答教师小结：对当我们帮助别人、付出爱心的同时我们自己也会感到快乐在我们的日常生活中不单只有快乐的时候也有伤心、难过的时候所以我们要学会尽量让自己忘记烦恼只把快乐留在心里现在老师放**大家跟着**快乐起来吧(教师放**大家一起跳舞)
大班社会实践活动方案【3】
一、活动设想：
为激发幼儿的阅读兴趣体验阅读的快乐培养幼儿良好的阅读习惯拓宽幼儿的知识面激发幼儿的求知欲营造浓厚的“书香县幼”氛围积极促进校园文化的发展我们将在年3月2627日开展宜丰县幼儿园大班“在书的海洋里遨游”参观图书馆社会实践活动
2、 时间：201年3月26日-3月27日
3月26日下午3点：大(1)班大(2)班
3月27日上午9点：大(3)班大(4)班大(5)班
三、活动地点：宜丰县图书馆
四、活动参与者：大班组全体老师及全体幼儿
五、活动目标：
1帮助孩子了解图书馆的环境，了解图书馆各部门的主要职能，了解图书借阅和归还的基本要求
2体验阅读氛围培养儿童阅读兴趣
3、培养幼儿的观察力和与人交往的技能
4引导孩子在去图书馆的路上注意安全，学会自我保护，增强身体意识
六、幼儿园活动准备：
1、进行“图书我爱看”谈话活动
2、提前和图书馆做好沟通工作(周、龚)
3、家园布署(尊敬的各位家长：)
4、幼儿经验准备(外出及读取书)
5、拍照(幸*)
6、路线：幼儿园步行到县图书馆(每班所有老师都要到位)
七、活动过程：
(一)稳定幼儿情绪做好准备工作
(二)提醒幼儿注意安全关注个别幼儿
(三)组织幼儿集体去图书馆
(四)带幼儿参观少儿图书馆的环境观赏大**介绍片了解图书馆各个部门的主要功能
(六)鼓励幼儿采访图书管理员大胆提问交流进一步了解借书还书的方法
活动结束：
1、全体在图书馆门前合影留念
2教师引导孩子们总结、感受和组织他们回导幼儿园
3、新闻**上传：幸*