关爱留守儿童方案通用。
编辑为大家推荐的这篇“关爱留守儿童方案”文章内容深刻值得深思。计划在管理活动中具有特殊重要的地位和作用，为了避免盲目性。就不得不需要事先制定活动方案，方案是或对具体的问题制定的计划。读过这篇文章后您可能会有一些新的感悟！
关爱留守儿童方案【篇1】
亲爱的老师和同学们，大家下午好！
我是石家庄市实验小学的少先队队员，很高兴来到赵县，和***小学的伙伴们认识并一同举行活动，今天还有很多的领导和老师也一同来到这里，我们一起度过快乐的一下午。今天来到这里的有……
我希望我们的游戏和礼物会给你带来快乐。
我希望我们能携手并心连心地架起友谊的桥梁！
太好了！我们了解到，杨家郭小学很多学生的家长到外地打工，不能陪他们。但从今天起，你们又一群朋友和家人，他们实我们实验小学第三中队的队员！让我们一起分享成长的喜悦！
哎，我有一个好提议，让我们将我们的友谊永久的留存下来，我们和杨家郭小学的同学们一起成立一个“红领巾留守儿童理事会”吧！这样我们就能保持联系了！
这是个好主意。让我们揭开友谊的牌匾！
（揭牌仪式）
很遗憾，我们中队的队员们不能全体来到这里，但我们通过书信的方式向大家表达了心声，下面就由我们来代表全体队员们将我们真诚的问候带给大家！
亲爱的小伙伴：
你好！虽然我们没见过面，但我知道你们笑脸如花，笑得像鸟儿。常言说：
有朋自远方来，不亦乐乎。朋友是人生中必不可少一部分。人与人之间的感情交流离不开朋友。
愿这封载着款款厚意的交友信能架起你和我之间友谊的桥梁。我们是石家庄市实验小学的少先队员，现在上五年级了。 我们知道你的父母为了你们家的生活，不得不外出打工，让你跟你的爷爷奶奶或者外公外婆生活在一起，你一切都习惯吗？
你有什么心里话要对我说吗？反正我有好多话要对你说， 你在爷爷奶奶或者外公外婆家住，不要让老人生气，因为他们为我们已经操碎了许多心，你的爸爸妈妈不在你的身边，少了那一份母爱的亲情。但是老人们必须照顾你一百次，所以不要任性。
暑假快到了。我真诚地邀请你来我家。我想永远和你成为亲密的朋友。与你一起在春天看金黄色的油菜花，在湖光山色中歌唱；我想在草地上踢足球，在乡下野餐，和你一起爬山。朋友，您想和我交往并与我分享喜悦和悲伤吗？
那就和我联系吧！祝我们能成为最好的朋友！
想和你交朋友的我们
2016年5月4日
听到了吗伙伴们？你们想和我们交朋友吗？
怎么能让我们增进彼此的了解呢？我们***有一个特别好的建议，他设计了一张友情卡，内容中有他的各种****和通讯地址，可以让杨家郭小学的朋友们与他保持联系。
那我们就在友谊卡上填上我们的资料交换吧！
现在我们已经成为好朋友了！既然是好朋友，那有什么事情就要一起分享！
那是当然！我想和朋友们分享的是我的生日！在上一个生日，我邀请了很多朋友。 我们吹蜡烛，许个愿，吃蛋糕这是我最难忘的生日！
所以我想和我的朋友们度过每一个生日！
在这个特殊的日子里，我认识了这么多新朋友，你们谁在五月庆祝他的生日呢？我们一起过生日吧！
（唱生日歌，许个愿：请许个愿，我们祝梦想成真！、切蛋糕）
这个生日过得实在太有意义啦！我可以建议我们每个月给朋友庆祝一次生日吗？
这个主意不错，那现在在现场的“红领巾留守儿童理事会”的会员们就表决一下吧！（大家都举手表示赞同）
一致通过！那就让我们以这样的形式共同鉴证彼此的成长吧！
除了分享生日聚会，伴侣之间也不乏游戏。我不知道杨家郭小学的学生喜欢玩什么游戏。
那就先由我们来说说吧！我们课间的时候喜欢玩儿飞叠杯（演示），体育课上我们喜欢玩儿能增加合作精神的两人三足游戏，现在我们学校还在开展足球比赛！
现在让我们投入游戏吧！
亲爱的同学们，今天的活动即将结束，但我相信我们的友谊才刚刚开始！
虽然我们在不同的学校，但我们的心会紧紧相连！
在今后的学习生活中，让我们互相祝福，互相关心！
我们一定会在老师和社会的关怀下茁壮成长，实现我们的梦想！
五月的阳光无比灿烂。让我们在阳光明媚的校园里，一起拥抱美好的明天！
今天的活动就到这里了，常联系哦！再见啦！.
关爱留守儿童方案【篇2】
如今的社会有很多的留守儿童，为了激励更多的留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者。我们学校组织了这次关爱的“留守儿童”志愿服务活动，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与快乐。
一、活动主题： 携手献爱，关爱儿童
二、活动背景： 近年来，随着我国工业化、城镇化进程的加快，当前农村大部分劳动力都积极投身到市场经济大潮中，农村越来越多的家庭夫妻双双远离家乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长为了操持家庭，培养孩子，不可避免地尽不了家长监护的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成为村里特殊群体，对这些特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有建立一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。
在这样的社会形式下，我校校领导和教师志愿队一起来关注弱势群体，为迫切需要关爱的“留守儿童”提供服务和帮助，激励更多的留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与快乐。
三、活动目的：与留守儿童心连心，同享一片蓝天，
四、活动地点：留守儿童家中
5、 时间：2015年11月6日
6、 对象：xx小学一至六年级留守儿童
七、前期准备：
1志愿者队伍成员戴着红袖章和志愿者卡。
2学校领导带头，老师把书、营养带进学生家庭。
3、分组行动，带上相机手机做好资料收集。
八、方法步骤
行动分三个阶段：
2015年1月初为准备阶段，对本地留守儿童要做到“底子清、情况明”，切实掌握留守儿童基本情况，并做好计划部署。
2015年12月为实施阶段，关爱留守儿童相关活动陆续开展。
2015年1月为总结阶段。通过举办经验介绍会、工作目标考核等形式，探索深入开展关爱行动的方法和措施。
九、工作方式
（一）辅导留守儿童学习，培养良好的学习兴趣、阅读习惯等，督促其按时完成作业，引导养成良好的学习行为，使他们学习上有进步。
（2） 要根据未成年人的心理特点和成长规律，加强对未成年人的思想道德教育和心理健康咨询指导。陪留守儿童玩游戏、聊天、郊游等，了解他们的思想状况，关心他们的情感生活。
（3） 对留守儿童要进行法制教育、安全教育和感恩教育。讲解和宣传法律常识和安全常识，提高他们运用法律进行自我保护的意识。敦促并帮助父母和监护人主动关心留守儿童健康成长，特别是法定节假日和传统节日期间，开展“亲情传递”主题活动。
（4） 关心留守儿童的日常生活，赠送小礼物，有条件的给予困难家庭留守儿童经济资助。
2015年10月23日
关爱留守儿童方案【篇3】
1开展关爱留守儿童主题教育活动，学校少先队部向全体师生发出建议。学校每个办公室开通一部亲情**，为留守儿童在课间、休息时与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。
结合校教务处开展的辅导学生活动，在师生之间开展"手拉手、同成长"为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。并结合学校开展的《学中外名人，做成功少年》活动，引导留守儿童做一件有意义的事。
2.各班教师每周与3-5名留守儿童谈一次心，了解他们近期的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。
3.打开留守儿童心灵之窗，为留守儿童进行心理健康教育和辅导，学校开设心理咨询，让学生说说自己的心里话。
4.教师组织班级学生和留守儿童一起参加校班队会展演活动，并优先让留守儿童参加书法，手抄报等到系列比赛活动，让他们感受到集体的关心和温暖。
5.教师在班上要大力开展赠一张生日贺卡、写一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日还可以举行生日 a 、卡拉 、讲故事等形式多样、内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动，让每位留守学生过一个快乐的生日。
五、活动要求
1.全校广大教职工要充分认识这项活动的重要性、紧迫性和现实意义，要从办人民满意教育、提高全民素质、构建和谐社会、服务新农村建设，维护社会稳定的大局和高度出发，扎实抓好关爱留守学生工作。
2各年级各班应根据计划制定相应的活动计划，确保活动有序进行。
3.广大教职工要积极配合，创造性地开展工作，确保活动收到实效，不走过场，不流于形式，让我校所有留守学生都得到温馨的关爱，和其他孩子一样健康成长。
4不断总结经验，突出特色，大力宣传，扩大活动的社会影响，让更多有识之士能够关心留守学生。
学校关爱留守儿童活动方案
一、指导思想
以邓小平理论和"****''重要思想为指导，坚持科学发展观，树立"以人为本"的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
关爱留守儿童方案【篇4】
重百梁平商场关于开展
“感恩·团圆”庆中秋走进阳光小学关爱留守儿童活动方案
为继承中华民族优秀传统习俗，弘扬中华民族优秀传统文化，帮助和服务我商场社区留守少年儿童健康成长，进一步营造关心、重视留守少年儿童健康成长的浓厚氛围，大力营造良好的企业文化氛围，经商场分工会、团支部研究，决定在商场范围内以“感恩·团圆”庆中秋为主题，深入开展“关爱留守儿童”的活动，具体方案如下：
一、活动背景和意义：
“留守儿童”是城市化进程中出现的新的农村基层群体，父母长期工作在外，在情感和思想上需要更多的呵护，本次关爱留守儿童行动通过整合社会资源，在中秋佳节来临之际，以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以帮扶留守儿童弥补感情缺失、提高道德素养为目标，以动员组织社会力量关爱留守儿童为重点，本着“动真情、想实招、办实事、求实效”的原则，动员我商场青年志愿者乃至全社会力量共同关心和爱护留守儿童，为他们带去温暖、爱心和希望，促进留守儿童健康成长。
二、活动主题：
感恩·团圆
三、活动横幅标语：
“感恩·团圆”，关爱留守儿童。
重百梁平商场与北池社区走进阳光小学
4、 地点：安宁街164号阳光小学（北池社区服务中心旁）
5、 时间：2016年9月8日14:30
6、 对象：阳光小学30名贫困家庭留守儿童
七、活动议程：
议程一：（14:40） 重百志愿者与小朋友打招呼,主持人上台串词，请阳光小学校长讲话，重百梁平商场团支部书记讲话，主持人宣布活动开始；
议程二：互动环节
1（15:00）崇百志愿者和孩子们一起唱了两首儿歌（请安排歌曲，徐老师**），活跃现场气氛；
2、（15:10） 在主持人的安排下，重百志愿者们以1拖5分成六个小组，带领小朋友们开始包饺子（从擀面皮、包饺子馅到完成完整的饺子），志愿者们要一步一步指导小朋友们自行完成，让小朋友们充分感受手工活动的乐趣；
3、（15:40） 在煮饺子空挡期间，是小朋友才艺展示环节，内容根据活动时间进度由学校老师组织2-5个（请徐老师报表演内容和参加人数）；
4（16:00）孩子们亲自品尝劳动成果，发放小礼物；
议程3：（16:20）活动结束：以合唱形式结束活动（请让徐先生安排歌曲和* *）。
八、活动开展准备工作：
1现场布置：（13:30前到位）
桌椅、音箱、话筒等安全预警布置请徐老师组织（整个活动过程建议设有背景**）；横幅、气球等氛围装点由重百志愿者布置。
2道具准备：（10:30前到位）
饺子系列、一次性桌布、擀面杖、月饼、学生文具、水果等材料由重百志愿者准备；包饺子涉及到的合馅盆子大号1、中号2个，菜刀、菜板两套，菜盘子6，盛饺子的托盘6个，吃饺子的碗筷预算到50付等相关器具请徐老师组织。
关爱留守儿童方案【篇5】
马集镇中学校园环境幽雅，布局合理，文化氛围浓郁，是一所乡镇特色学校。学校实行精细化管理，实行素质教育。学校优秀的教师群体、丰富的校园文化、先进的办学理念、鲜明的办学特色、突出的教育教学业绩，受到社会各界的高度赞誉。
尤其在留守学生的教育管理方面进行了大胆探索，切实改善农村留守儿童生存发展状况，促进农村留守儿童健康、快乐、全面成长，加快社会主义新农村建设步伐，特制定“关爱农村留守儿童工作实施方案”。
一、指导思想：
以邓小平理论和“****”重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和**人。
二、组织机构
组长：曹建民
副组长：陈承凯
组员：耿海涛、张涛、赵世、蔡楠、冯彩霞、袁玲美、李坤、郝强、何现堂
三、工作目标：
通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。
1建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达到100%；
2留守儿童入学率和巩固率均为100%；
三。对涉及留守儿童的案件，符合法律援助规定的，100%给予法律援助；
495%的留守儿童家长家庭教育知识；
5全面加强对留守儿童的关爱帮扶，让留守儿童健康快乐地成长。
四、主要措施：
(一)健全机制，发挥学校主阵地的作用：
制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作方案，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使学校真正成为学生学习知识、文化、不断提高思想意识的主要阵地和渠道。
1成立领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，确保各项工作要求得到全面认真落实。学校办公室、教务处、团队等部门要结合各自工作职能，加强上下联系和沟通，做到相互配合和协作，切实做好关爱农村留守儿童工作。
2建立留守儿童档案和联系卡制度。
学校要认真调查研究，摸清留守儿童基数，为每个留守儿童建立专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系**，家长务工单位详细地址、联系**，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系**、身体状况、年龄等。
学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过建立联系卡制度，加强学校与学生家长等监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。
3、真情关爱，“三个优先”
(1)学习上优先辅导。
学校应从学习的角度对留守儿童进行分类、分组，并落实到每一位教师。教师应分析学生的学习情况，制定学习帮助计划，明确帮助的时间、内容和阶段性效果。每位留守儿童由教师带领建立学习帮手，教师应定期检查结对帮扶效果，建立进度档案。
(2)生活上优先照顾。
学校应该多看看留守儿童，多问多扶，让学生开心，家长放心。食堂要注意营养均衡搭配，有利于身体发育。留守儿童生病时，要及时**和照顾。
引导寄宿生学会自理，养成文明健康的生活习惯。
(3)活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
4.我们将实施成对养育留守儿童的制度。
在留守学生中，要确立重点帮扶对象，配备教师和其他工作人员。教师和其他工作人员要经常与留守学生交谈，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童成长日记，培养更多的优秀教师成为“**家长”。
对于寄宿制学校的留守儿童，教师要经常与他们沟通，掌握他们的思想和生活状况；对于非寄宿儿童，教师要定期走访和与临时监护人沟通，及时反馈孩子的情况，帮助他们做好儿童思想工作。让留守儿童在老师和同学的群体中成长，弥补家庭教育的缺失，让他们走出孤独和抑郁。
5建立健全教师与留守儿童谈心谈话制度。
学校应定期举办研讨会，帮助教师、留守儿童、监护人或者委托监护人。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。
开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖，弥补家庭亲情缺失对其人格发展的负面影响。通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。
6建立关爱留守儿童的应急机制。
建立健全留守儿童、学校、家长（监护人）和**及突发事件的应急机制。留守儿童在校期间遇到突发事件，要30分钟内告知委托监护人，1小时内告知在外务工家长，2小时内报告上级教育主管部门和乡党委**，以保证留守儿童的安全第一的要求，不得拖延推诿。与教师签订学校安全工作责任书，明确责任，确保学生在安全的环境中成长。
7重视留守儿童心理健康教育。针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。按照教育部《中小学心理健康教育指导纲要》要求，积极探索利用地方课程或学校课程开设心理健康教育课，引导留守学生走过人生发展时期。
充分利用现代化的教育资源，积极开通亲情专用**或电子信箱开设知心信箱，开设心灵驿站，建立沟通心灵的绿色通道，给学生以心理咨询和辅导。学校要选派思想素质好、业务水平高、学生喜爱的教师来完成相关任务；同时注意方法，给学生创造平等和谐的心灵交流环境，让他们充分感受到生活的幸福和人间亲情，切实提高留守儿童的社会适应能力和心理健康水平，着力做好学生心理健康教育工作。要开展磨砺教育的研究试点，着重培养留守儿童良好的个性心理品质、独立生活能力和自我保护的意识，增强他们的社会适应性。
要经常举办文化、体育、科技和社会实践活动，使留守儿童在快乐、和谐、积极向上的环境中学习和成长。
８、建立健全检查考核机制。
加强留守生教育管理，作为学校教育管理的重要组成部分，应纳入工作目标体系。建立健全工作评价制度，定期对班级、院系、教师进行评价，作为奖优罚劣的重要依据。因工作不力、玩忽职守影响的，以师德、年度考核为不合格，给予经济处罚。
（2） 构建全社会教育网络，形成关爱合力
1加强与留守儿童家长或监护人的沟通。
学校应向留守儿童家长公布学校领导、班主任、教师的****。增进学校和家长的沟通联系。引导家长或临时监护人通过**和家访等方式，掌握与学校、儿童沟通的方法和技巧，提高儿童教育水平。
遇到重大事件，教师要及时与留守儿童家长沟通，达到真诚沟通、解决问题的目的。还要通过书信、**、网络等多种形式与家长定期联系，帮助家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注儿童生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励儿童努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和**人。
2加强对委托监护人的教育培训。
学校要办好家长学校，着力提高委托监护人对自身责任的认识，加强委托监护人在受托期间，切实履行自己的职责和义务。学校要充分利用学校的育人阵地和育人功能，通过举行培训班、召开座谈会、汇报会等途径，加强对儿童或其监护人的教育和培训，向他们传授科学的育人观和教育方法，使之提高文化水平，转变思想观念和教育方式，提升育人水平。
（3） 明确责任，努力营造良好的教育环境
1、加强寄宿制学生的管理。
通过广泛宣传，在学生自愿的基础上，尽最大努力，动员留守儿童寄宿，抓好寄宿生的晚辅导、住宿、就餐等日常工作，让寄宿生能够安心、舒心，让家长放心。让农村留守儿童得到应有的教育、管理、照顾和照顾。同时，结合农村留守儿童数量日益增多，要转变办学观念，提高学生综合素质。
2加强对贫困留守儿童的资助。
学校要对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，要将家庭困难的留守儿童按政策纳入“两免一补”计划，通过免收杂费、书本费，提供生活补助等方式，确保他们完成九年义务教育。
3、整治校园周边环境。
重点整治学校周边环境，加强对校园周边环境的监督管理和调查。引导留守儿童远离不良嗜好、不法场所、不轨人群，人格上做到自尊，生活中学会自立，独处时能够自律，成长中力求自强，防范不良行为，快乐健康成长。
4、建立研讨、交流制度。
学校每学期进行一次“留守儿童”教育管理工作总结，定期召开研讨会、座谈会，定期举行论坛，交流经验，研究工作，探索新路，采取措施，加强薄弱环节建设，巩固成果，增强实效，不断提高留守学生教育管理的水平，发挥学校在“留守儿童”教育管理中的积极作用.
关爱留守儿童方案【篇6】
留守儿童是社会上一个特殊的群体。他们的成长和教育已成为家庭、学校和社会共同关注的问题。如果没有一个健康和谐的环境，势必影响到他们每一步的成长。为有效解决留守儿童家庭教育和权利保障中存在的问题，经研究制定以下实施方案。
一、指导思想：
以邓小平理论和“****”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和构建和谐社会的要求，全面解决留守儿童在家庭教育、心理健康、社会保护等方面存在的问题，为留守儿童健康、快乐、平等、和谐地成长创造环境和条件，切实为留守儿童解难事、做好事、办实事。
二、主题口号：“手拉手传递温暖心连心共促成长”
三、活动对象：我园全体留守儿童
四、目的意义：
此项关爱行动以帮助“留守儿童”健康成长为宗旨，以帮扶“留守儿童”弥补感情缺失、提高道德素养为目标，以动员组织全社会关爱“留守儿童”为重点。本着“真诚、真心、真爱、真行动”的原则，通过开展形式多样的关爱活动，更深入地了解留守儿童的需求，为其学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围;进一步探索关爱留守儿童的有效机制，整合社会资源，让全社会都来关心和爱护留守儿童，构建学校、社会合力共育的模式，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐，促进“留守儿童”健康地成长。
五、活动安排：
1、组建一支“关爱留守儿童”志愿者服务队。组织动员党员干部加入志愿服务队。
2、发放一份“关爱留守儿童”倡议书。举行“关爱留守儿童”活动启动仪式，倡导社会各界共同关心、关注、关爱留守儿童，努力为留守儿童创造和谐的成长环境。
3、召开一次“关爱留守儿童”座谈会。通过交流在“关爱留守儿童”方面所采取的措施和成功经验，共同**“关爱留守儿童”有效帮扶机制。
4、举办一次“我是留守娃、我快乐、我幸福”主题活动。以学校为单位，具体内容和形式自行安排。活动旨在展示我街留守儿童积极向上的精神风貌，促进留守学生的健康成长。
5在社区建立了一个留守儿童活动中心。建立社区“留守儿童之家”，为留守儿童提供教育管理、权益保护、心理咨询和法律援助等服务，增强他们(特别是留守女童)的法律意识和自我保护意识。
6、开展一次“两地书亲子情”活动。组织 “留守儿童”给在外地工作的父母写信，与父母交流、分享学习生活中的乐趣，增进与父母之间的感情。
六、活动要求：
1、加大宣传教育，营造“关爱留守儿童”的良好氛围。呵护留守儿童、关爱留守少年，是构建和谐社会交给我们的共同责任，要充分利用展示窗、板报等多种形式广泛宣传“关爱留守儿童”的重要意义，吸引更多的社会爱心人士加入到“关爱留守儿童”的阵营中来。
2、提高思想认识,增强“关爱留守儿童”工作的使命感。“关爱留守儿童”工作，是贯彻落实十七大精神、建设和谐社会的需要;是推进素质教育，实现教育均衡发展的需要。要充分认识做好留守儿童工作的重要性，增强责任感和使命感，把“关爱留守儿童”工作摆上位置，列入议事日程。
3、健全工作制度，建立“关爱留守儿童”工作长效机制。成立“关爱留守儿童行动”领导小组，建立工作长效机制，扎实推进“关爱留守儿童”工作的开展，确保“关爱留守儿童”工作取得实效。
关爱留守儿童方案【篇7】
一、活动主题：大手拉小手，未来一起走
二、活动背景
随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多，农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多，调查显示：我国有1.2亿农民常年在城市务工经商，产生了近2000万留守儿童，其中14岁以下占86.
5%.他们失去父母庇护，身心、学习、成长都面临着失管、失教和失衡，由此引发了诸多社会问题，同时，也引起了社会各界对这个群体的关注。所以，想借此活动，给予留守儿童关爱，与其共同成长。
三、活动时间：2014年8月11日—17日四、活动对象：**、周鑫
五、活动地点：待定
六、活动流程
1、课业辅导
每天保证1.5-2小时的作业知导时间，结合自己的专业知识传授学生作业知识，帮助学生养成良好的学习习惯；
2、游戏与出游
通过游戏活动，带领留守儿童走遍城市，拉进自己与留守儿童之间的距离；
3、兴趣培养
通过教图画书、阅读课外书等活动，可以拓宽留守儿童的视野和知识面。
关爱留守儿童方案【篇8】
一些留守儿童成为校园暴力的施施者和犯罪的弱势群体，容易受到**等恶性犯罪的伤害。专家及社会各界呼吁，尽快探索制度化解决留守儿童问题的途径，并为打工者返乡创业、就业提供扶持，使留守儿童享有更多父母关爱。下面是小编整理的关爱留守儿童活动方案，一起来看看吧!
促进留守儿童健康成长是一项涉及千家万户的社会系统工程，也是一项事关社会和谐长期任务，为进一贯彻落实《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省、市、县有关做好关爱留守儿童工作的要求，特制定本实施方案。
一、指导思想和基本原则
以邓小平理论和****重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，树立以人为本的教育理念，发挥学校广泛联系家长的优势，构建农村留守儿童教育、监护和资助体系;整合社会资源，拓宽援助渠道，维护留守儿童的合法权益;优化留守守儿童生存发展的社会环境，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。本着动真情、想实招、办实效的原则，推进关爱活动与社会主义荣辱观教育相结合，将社会主义荣辱观融入家庭道德建设，与社会主义新农村建设相结合，将村风、民风建设融入关爱留守儿童工作;与学校教育各类家庭教育活动相结合，引入亲情**、心理辅导等载体，依托村委会、家长学校广泛开展多类亲子互动活动。
二、总体目标
以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以弥补留守儿童感情缺失，提高留守儿童道德素养为目标，以动员组织社会力量关爱留守儿童为重点，广泛开展留守儿童关爱活动，构建学校、家庭、社会三位一体的留守儿童工作网络，通过实施关爱活动，使留守儿童教育成长问题引起全社会的共同关注，创造有利于留守儿童健康成长的良好氛围。
三、工作对象
在校学生中，有家庭儿童和孤儿、被遗弃儿童和父母长期工作或连续工作三个月的单亲家庭儿童。
四、活动内容
(一)建立留守儿童活动之家
学校建立留守儿童活动之家，做到四有：有宽敞安全的活动场所，有乒乓球、羽毛球、象棋、扑克等活动器材，有一部亲情**，有图书室等;设立三室：图书室、亲情室、活动室。
管理实行八个一：一份倡议书、一份成长档案、每学期一封亲情书信、做一次家访、一张爱心联系卡、一个心理咨询台、一部亲情**、一套规章制度，让孩子充分感受到活动之家的亲情和温馨。
(二)推行四个一计划，广泛开展社会关爱活动。
开展一次征募志愿者行动，在母亲节、六一儿童节期间开展心手相连结对帮扶活动;以先进乡镇为示范点开展一次交流观摩活动;对班主任、临时监护人开展一次心理健康知识，家庭教育知识培训活动;6月份开展一次关爱留守儿童工作评比表彰活动。
1、摸准信息，建立台帐。学校组织班主任调查留守儿童情况，建立留守儿童档案。清楚留守儿童的姓名、性别、年龄，清楚留守儿童的性格特点、兴趣爱好，清楚留守儿童病史状况;清楚留守儿童父母的务工地点和****;清楚留守儿童临时监护的姓名、地址、****。
2建立留守儿童监护人教育指导机制。有计划、有步骤地对班主任或临时监护人进行心理健康和家庭教育知识培训，普及家庭教育知识。在留守儿童家长中广泛开展争做合格家长，培养合格人才的家庭教育实践活动，利用节假农忙时节，组织召开返乡家长会，引导留守儿童家长树立正确的教子观，掌握科学的家教知识，切实承担起教养孩子的责任和义务，优化养育和监护行为。
3、开展关爱留守儿童的志愿帮扶活动，广泛发动学校力量，组织教师担当爱心家长，积极开展针对留守儿童的各种志愿帮扶活动。邀请五老担任校外义务辅导员，积极开展对留守儿童思想道德品质培养和成长教育的大手牵小手活动;加强与教师、监护人的联系，保持与留守儿童对话、沟通，随时掌握留守儿童的思想动态。积极为留守儿童提供心理疏导、作业辅导、生活帮助等服务，弥补其家庭教育的缺失，做留守儿童生活的知情人，学习的引路人和成长的保护人，使每一名远离父母的留守儿童都能心有人爱、身有人护、难有人帮。
4组织动员社会力量帮助特殊困难儿童。
5、实施步骤
关爱活动分三个阶段
(一)安排部署阶段(2018年3月20日～31日)。重点制定活动实施方案，调查学校留守儿童基本情况；
(二)组织实施阶段(4月1日～5月31日)。全面开展留守儿童关爱活动。
(三)活动总结阶段(6月)。总结活动，进一步探索建立关爱活动的常态机制。
五、保障措施
(一)建立领导机构。学校成立了留守儿童关爱工作小组，专门负责留守儿童的关爱工作，每月召开一次会议。
(二)构建关爱留守儿童工作网络。健全以留守儿童亲属为主体的监护网络，督促临时监护人履行法律责任;建立以教职员工为主体的学校帮助网络，加强学校与临时监护人和法定监护人的密切配合，建立和完善与监护人的沟通联系制度。
(三)明确职责分工。加强学校建设和管理，建立和完善家长学校，加大对家长和临时监护人的培训力度，提高家长和临时监护人的育人水平，保障留守儿童享受平等的义务教育权利。
(四)建立结对关爱志愿者与留守儿童联系卡制度。
定期召开志愿者、留守儿童、监护人或临时监护人座谈会，要求志愿者通过书信、**、面谈等多种形式与结对的留守儿童进行联络谈心，关注他们的生活、学习情况和心理生理状况。及时填写爱心联络卡，记录孩子的进步、问题及相关活动。
【关爱留守儿童活动方案二】
1、 主题：携手共进，快乐成长
二、活动理念：让我们以人为本思想达到一个共识多去关爱留守儿童，通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，形成积极的、向上的人生态度和情感体验。
三、活动目的：
1、通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。
2让更多的人关爱留守儿童，走近留守儿童，让大家奉献一点爱心，让留守儿童不再孤单寂寞。
4、 地点：高州市云潭镇平垌小学
五、活动时间：5月31日(星期一)上午09：0010：45
六、活动内容：
1、欢迎仪式负责人：平垌小学
2参加人员：高州市邮政局代表、高州中学校园代表、当地领导、平垌小学领导
3、游园活动负责人：平垌小学
注：(1)广东高州中学初中校区团委会、高州市邮政局团支部青年代表参加游园活动，派10名青年代表与平垌小学教师拔河比赛;(2)青年代表邀请平垌小学师生代表开展部分游戏活动，如：头顶气球、抢凳子、慢车比赛
4、庆祝六一大会主持人：平垌小学
(1)介绍参加慰问活动的单位及代表
(2)节目表演：唱歌(梁兴文)、舞蹈(陈思明)
(3)广东高州中学初中校区优秀青年教师林雪瑜讲话(作留守儿童心理健康辅导)
(4)颁发留念品
(5)平垌小学活动总结
(6)合影留念
七、活动准备：
1横幅：携手幸福成长关爱留守儿童
主办单位：广东省高州市中学团委、高州市邮政局团支部
承办：高州市云潭镇平垌小学
此外，还制作了四个鼓励口号，并悬挂在校园内，以鼓励学生积极进取。(联系人：赖锦强)
2根据活动程序制作光盘
3、车辆提供
4参加人数：高州中学8人，高州市邮政局5人
组成一个临时青年志愿者服务队(13人)
八、活动要求：
1学员积极主动，具有团队精神，服从管理，统一行动。
2活动以轻松愉快的气氛围主，以快乐为导向。
三。以留守儿童为中心，节目和广告新闻效果不受重视。
4.想要举报节目的志愿者应提前向节目报告并统一制作，并在活动前一天进行演练。
5、义工服务队人员要求：
你爱你积极，热情，灵活，积极主动，服从安排。
九、活动筹备组人员名单：
顾问：刘锋、梁永天
总策划：吴远平、冯文周
执行策划：黄小鹏、赖锦强、黄韬、陈琳
参加人员：苏祥权(游园活动组织)、林雪瑜(心理辅导)、梁兴文(唱歌)、陈思明(跳舞)、江雪群(摄影)、
如遇特殊情况不能参加活动计划的人员，请提前向组长请假，以便及时调整。
生日是指一个人出生的日子，一般在中国比较重视年长者的生日，每一年的生日都是一次家庭的聚会，所以在中国生日可以看作是一个家庭的节日。为大家带来的是三岁宝宝生日贺词，欢迎阅读。
1愿所有的幸福，所有的幸福，所有的温暖，所有的好运，永远在你身边！生日快乐，宝贝！
2、宝宝周岁生日祝福语:希望你身体强壮，快快长大，越长越可爱哦。
3、宝宝生日，就意味着宝宝在成长的道路上又走了一段路程,酸甜苦辣个中滋味只有做父母的才能真真体会，在宝宝生日之际，让我们分享几段给宝宝生日祝福语。
4、当你用生命的奇迹成就了父母的幸福，当你用咿呀学语代替了嗷嗷的啼哭，当你用蹒跚学步挣脱了襁褓的束缚，当你从懵懂无知到理解了哀乐喜怒，宝贝，我们祝福你，你长大了。祝宝贝健康成长，生日快乐!
5值得记住的一天，宝贝，世界因为你而变得更美好。生日快乐！
6、我认为健康和快乐是人生最重要的两件东西，如果它们可以转让，我愿意把我的那一份都给你!我的宝贝，生日快乐!
7、神奇的造物主把你这样一个天上的天使派到我们家来做我们的精灵，除了最深切的感激和祈祷还有什么能更好地表达我们的心情呢?宝贝,在你生命中的第二个生日,爸妈许愿希望你生活中的每一天都健健康康快快乐乐!
8、宝贝，生日快乐。记住,你生命的每一次扬帆出海。我的祝福都会伴你同行!
9、宝宝,在你周岁生日之际,老爸祝你平安幸福,前程似锦!虽然此时的你还不能理解这句话的意思,但希望我的祝福能护佑你终身!我亲爱的宝贝.
10童年是树上的蝉，水里的青蛙，笛声的短促，伙伴的躲藏。童年是无忧无虑、快乐而美丽的，每当我们生动地回忆起童年的趣事，脸上总是洋溢着红润的光彩。今天是宝宝的一岁生日，祝他生日快乐！
健康成长!
11、宝贝，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
关爱留守儿童方案【篇9】
刘厂中学2011-2012学年
留守儿童问题的背后是中国农民问题，反映出社会对农民的关注远远不够。关爱留守儿童关系到农民工权益的保障，甚至关系到加快经济发展、构建和谐社会。留守儿童因隔代教养、亲朋搭帮教养等等，缺少亲情关爱和正确家庭教育，在安全、心理健康、品德、学业、生活以及心理素质方面面临诸多困难问题，在很大程度上影响了他们健康成长。
随着经济的发展，农村劳动力转移步伐加快，青壮年出去打工的越来越多，许多孩子都交给老人或亲戚抚养，忽略了对留守儿童关爱。我们可以对他们进行思想上疏导，学业上辅导，言行上引导，生活上帮助，树立留守学生自强自立精神，保障留守儿童合法权益，为留受儿童营造健康、平等、和谐的成长环境。
在以上的社会背景下，我校结合实际，针对全校一百六十余名留守儿童，特制定本校关爱留守儿童活动方案，具体事宜如下：
一、活动主题： “心手相牵快乐成长”，让我们一起来关注留守儿童。
二、活动理念：让我们“以人为本”思想达到一个共识多去关爱留守儿童，通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，形成积极的、向上的人生态度和情感体验。
三、活动目的：
1、通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。
2让更多的人关爱留守儿童，亲近留守儿童，让大家奉献一点爱心，让留守儿童不再孤单寂寞。
四、参与群体、人数：石滩中学全体教师、石滩中学校留守儿童（共六十七名）
五、活动时间：2010至2011年
六、主要解决的问题
1、学业失教。一些留守儿童学习成绩不好，学习习惯差。
2、生活失助。一些留守儿童家庭贫困，缺乏关爱，生活水平低下。
3、心理失衡。一些留守儿童父母外出时间长，缺乏正确的家庭教育，普遍存在不同程度的心理问题。
4、亲情失落。由于长期与父母分离，留守儿童强烈感受到家庭情感的失落和孤独，性格低劣。
5、安全失保。留守儿童缺乏家庭照顾，自理意识淡薄，存在人身安全隐患。
七、具体步骤
1、成立以全校留守儿童为主体的“自强之家”，完成各项基本资料的收集；
2、成立“自强之家”班委领导小组；
3、向困难的留守儿童提供“爱心午餐”
4、亲情室亲情联系活动的开展；
5充分利用留守儿童活动室开展各项活动；
6、通过教育短片等资料加强教育和加大关爱力度；
7、全体教师成为爱心家长（爱心爸爸、爱心妈妈），给予留守儿童全新的关爱；
8.通过特定的活动，留守儿童可以体验学校对他们的照顾；
9、根据活动和在校情况表现，完成“快乐天使”的评选；
10结合实际情况，我们可以争取一些留守儿童体验父母身边的生活；
11结合实际情况，可以策划开展农村留守儿童与城市儿童的联谊活动。
八、活动总结
关爱留守儿童方案【篇10】
一、活动主题：“————”酒城乐园欢乐游
2、 时间：2014年5月17日9:00-11:30
4、 参与者：孤儿、留守学生、帮扶志愿者5人
19： 00-9:30在酒城乐园门口签到，填写援助统计表；
29： 30-9:50在酒城天堂门口集合，发放入场体验文件，做好安全提示；
三。从9:50到11:30，志愿者们为孩子们带着领结到酒城乐园玩耍。
411:30，在酒城乐园门口集合，清点人数。
六、活动分工
1**负责通知志愿者，**负责通知孤儿。
2工作人员于8:30到达现场。
三。**负责现场发放衣物、帽子和爱心储蓄存折（凭爱心存折填写志愿者服务点）。
4**孤儿签到**志愿者签到，发放酒城乐园体验券。
5活动结束后，**负责统计孤儿人数，**负责统计志愿者人数。
帮扶情况统计表
帮扶情况统计表