优秀德育课教师述职报告(分享十五篇)_优秀德育课教师述职报告

时间:2024-02-10 作者:工作汇报网

优秀德育课教师述职报告(分享十五篇)。

♛ 优秀德育课教师述职报告

德育课课件是学校教育中的一项重要内容，它通过生动、具体和详细的方式，向学生传递道德和品德教育的知识和价值观念，帮助他们建立正确的人生观、价值观和道德观。本文将从德育课课件的概念和意义、编写和设计原则以及实施和反馈机制等方面进行详细的探讨。

对于德育课课件，首先需要明确它的概念和意义。德育课课件是指教师根据德育课程的内容和要求，利用多媒体技术和教育资源，编写和设计的一种教育工具。它通过图文、音频、视频等多种形式，将德育课程的内容以生动具体的方式呈现给学生，帮助他们理解和接受德育的知识、理论和价值观念。

德育课课件的编写和设计需要遵循一定的原则。首先，要注重德育课程的核心理念。德育课程的核心是培养学生的道德品质和人文素养，因此德育课课件应当突出道德教育的重点和主题，让学生深刻理解道德的内涵和作用。其次，要注重德育课程的实用性和针对性。德育课课件要与学生的实际生活和学习密切结合，提供一些具体的案例和实例，让学生能够深入思考和应用所学的道德知识。此外，还要注重德育课课件的多样性和趣味性。德育课程应当充分利用各种形式的教育资源，让学生在学习中感受到快乐和收获。

在德育课课件的实施过程中，需要注意一些重要的环节和机制。首先，要注重课堂互动和学生参与。德育课课件可以提供一些互动环节和小组讨论的机会，让学生能够积极参与到课堂中来，发表自己的观点和看法。其次，要注重德育知识的延伸和拓展。德育课课件的内容应当引导学生进一步思考和了解，鼓励他们进行独立学习和自主思考。最后，要注重德育课课件的反馈机制和评价体系。教师应当及时了解学生对于德育课程的理解和接受情况，根据学生的表现进行适当的评价和反馈，以进一步提高德育课程的效果和质量。

综上所述，德育课课件在学校教育中起着重要的作用。它通过详细、具体和生动的方式，向学生传递道德和品德教育的知识和价值观念，帮助他们建立正确的人生观、价值观和道德观。在编写和设计德育课课件时，需要注重德育课程的核心理念、实用性和趣味性，以及课堂互动、知识延伸和反馈机制等方面。只有这样，德育课课件才能真正发挥其应有的教育功能，为学生的全面发展和社会进步作出贡献。

♛ 优秀德育课教师述职报告

教学目的：通过教学，让学生明白挫折是人生难免的，不同的态度对待挫折将成就不同的人生;要学会在挫折面前调整心态，运用正确的、科学的方法解决。

教学过程：

“假如你失去双手，请用嘴在白纸上写下‘我’字。”请简单谈谈你写字的感受。

[学生充分体验后说出自己感受]

[学生思考讨论]

(1)他会用嘴写字，用脚做事的能力是天生的吗?

(2)王争在面对困难、挫折时采取了一种怎样的态度?

(3)假如王争屈服于“失去双臂”的困难、挫折，同学们想象一下，他会成为一个怎样的人呢?

[学生讨论基础上教师总结]

王争会用嘴写字，用脚做事的能力不是天生的。他在面对困难、挫折时采用积极的态度，成就了他的大学梦，他是生活的强者;假如王争屈服于“失去双臂”的困难、挫折，他的人生将是另一种情景，他将是生活的弱者。

积极进娶挑战---磨练意志、增长智慧、战胜挫折、发展能力---生活的强者(成功)

消极逃避、屈服----意志消沉、不思进取----生活的弱者(失败)

投影Ⅳ倾听[战胜挫折，我有办法]

投影Ⅴ讨论[他们战胜挫折用的是什么方法?]

[教师总结]战胜挫折要用科学的、正确的方法，要有正确的心态。

投影Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ[送温暖，出点子]

表演“小涛倒霉的一天……”

五、齐唱《阳光总在风雨后》，在歌声中再次感受生命的力量。

教学反思：

挫折教育是一个永远的话题，但我们应该明白对学生来说学会用科学的方法和态度对待挫折更重要。

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下课的时候，在座的人们眼里都噙着泪水，那是感动的泪水。

黑板上，挂满了学生们动手剪出的一只只用吹塑纸剪出的各种形状的手，表达出孩子们对妈妈的理解和赞美――老师前一天布置了预习作业：观察妈妈的手，并为它做个剪影。6月4日早晨，在舒缓的音乐声中，一堂一年级的“品德与生活课”――“妈妈的.手”在北京小学开始了。

坐在台下的除了学生，还有他们的妈妈。高玉丽老师声情并茂，用讲述、大屏幕播放情景的形式，告诉学生们妈妈如何用辛勤的双手抚育孩子；游戏《妈妈比划孩子猜》，调动了学生们的极大兴趣；“想想妈妈还为你做过什么”，引来孩子们许多令人感动的故事；“妈妈灵巧的手还会做什么？”，成了孩子们“炫耀”自己妈妈智慧的展示会。高老师讲述的一个伟大母爱的故事催人泪下，使课堂气氛达到了高潮。通过前面的铺垫，学生们被深深打动了，他们体验到了妈妈的爱，并知道了该如何爱妈妈。

高玉丽老师在设计这节课时，出发点是“在生活中挖掘，在情境中激发，在活动中体验，在文化中升华。”

对这样一节课，北京师范大学教育博士肖川评价说，它体现了关爱生命的意义，“诱发了生命的感动”；中央教育科学研究所博士刘惊铎听过课后说，德育的本体不是做了多少活动、做了多少课，体验才是德育教育的本体，课堂本来就是生活的一部分。中国青少年研究中心副主任孙云晓也在课后强调，德育一定是具体的、实在的、朴素的事情。

♛ 优秀德育课教师述职报告

教师：**

课题：学会宽容

教学目的：引导学生明确对别人宽容的重要性，了解宽容的原则。

教学重点：明确宽容的重要性。

教学难点：学会宽容。

教学方法：讨论，分析，归纳。

教学过程：

一：导入：

二：什么是宽容：(你是怎样理解宽容的?)

1.几个同学发言，谈自己对宽容的理解。(略)

2.师总结宽容的定义。

3.两个同学表演：一同学撞了对方。

4.同学谈上述表演可能出现的情况。

5.如果实际生活中出现以下类似情况，将如何处理。

三: 宽容的意义：(为什么要学会宽容)

1.几个同学谈宽容的意义。

2.总结宽容的意义。

四：宽容的原则：

1.两个同学表演考试作弊

2.同学谈对一同学允许另一同学抄的看法。

3.师总结。

五：自省自查：通过这节德育课，你有了哪些认识。(几个同学发言略)

六：教师总结。

♛ 优秀德育课教师述职报告

教学目标：

1.通过观察大自然各种各样的动植物，让学生初步了解生命的'多种形态，感受生命的美丽。

善待动植物。

体验生命中初步懂得世界上每一个生命都有生存的权利，每个生命都是平等的，都值得珍爱。

教学重难点：

重点：通过观察大自然各种各样的动植物，感受生命的美丽，激发学生对动植物的喜爱之情，懂得关爱动植物。

难点：初步懂得世界上的生命都是平等的，动植物与人作为生命都有生存的权利，都值得珍爱，要善待生命。

教学过程：

一、提问导入。

老师想问你们一个问题：今天早上你来上学的路上，你在大自然中看到了什么?发现了什么?又感受到了什么?

(学生谈所见所闻所感)

二、理解世界因生命而美丽

♛ 优秀德育课教师述职报告

尊敬的领导：

日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个述职，借以促进提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素质

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了物理新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的`发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的物理教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高物理教学质量。

我任教初二年级的班的物理课程，任95班班主任。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，使学生对物理更有兴趣，同时提高学生的探究科学水准。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。

总之，在课堂教学，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、加强反思，及时总结教学得失

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对于物理新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;

3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些物理教学的特色点，让自己的教学水准更进一步!

初中教师述职报告德育篇2
尊敬的领导：
20_年8月，我来到_市_x中学。担任初一语文教师兼班主任一职。在将近一年的时间里，我本着对教师工作的热爱竭尽所能的做好该做的事。
首先，作为一名班主任，我坚持每天最早到校，最晚离校。并且，时常放弃休息日，组织学生校外活动，与学生建立了和谐友善的师生关系。在课余经常找学生谈心，引导他们树立正确的价值观、人生观、世界观。有意识的培养他们合作精神和集体荣誉感。经过一学年的努力，孩子们变得成熟懂事，学会忍让和关心他人，并在年级跳绳比赛中获女子三等奖，踢毽子比赛中获男子二等奖，在班级文化建设中获二等奖，学习成绩在全年级里也稳中有进。
其次，作为一名语文教师，我积极研究教材教法，结合新课程标准，努力把课上的生动有趣。每次备课都认真细致，查找大量背景知识，注重对学生能力的培养，在校内外各种教研活动中认真做笔记，反思，吸取别人的长处以便运用到自己的教学活动中。语文是一门相对较活的学科，在教学中我逐渐找准自己的风格，不拘泥于课本答案，鼓励学生创新思维，提出自己的观点。
最后，就我个人而言，一年里我的思想和意志也有了较大的发展。珍惜每个学习机会，参加了校级、市级的青年班主任培训，积极投入科研活动中，是国家级课题《学校.社区.家庭合作教育》研究小组成员。业余时间我还翻阅各种教育书籍，让自己不断的充实、完善。
将近一年的教师工作锻炼了我，也改造了我。在众多同事和领导的关心帮助下，我取得了一些小小的成绩，得到了青年教师优秀案例奖和教学叙事三等奖。脱去学生时代的稚气，我欣喜的发现自己成熟了，逐渐领悟到人生的意义和价值所在，所有这些都激励我更加热爱自己的事业，奋发向上，继续前进。我相信随着时间的推移，经验的增多，我会成为孩子们心目中的优秀教师。
此致
敬礼!
述职人：_x
20_年x月x日

初中教师述职报告德育篇3
尊敬的领导：
光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，已是4年过去。逝去的4年也是我在教学领域履行中学三级教师职责，勉力耕耘、不断进取的4年，现将自己的工作情况汇报如下：
一、加强师德修养，提高道德素质
过去的4年中，我一直担任初中语文、政治教学。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功
在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水准。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
为了不断提高自己的教学水准，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全校同学科前列，得到了师生的好评。
三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水准
_年11月，我承担初一3个班语文教学。初涉语文学科，这既是机遇，又是挑战，尤其是学生刚刚进入初中，需要完成的是从是什么到为什么的转变。我积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力;为学生提供机会，培养他们的创新能力。其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的关键。为此，我在教学中着重采取了问题--讨论式教学法，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识;创设探究环境，全员质凝研讨;补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由于我在实施语文素质教育的积极尝试，主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生能力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现，近几年参加学校组织的语文教师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。历年统考成绩均居全校前列，其中_年居五校联考同等班级第一名。_年所教学生段成绩又获大丰收。
四、加强教育教学研究，提高教育科研能力实施语文素质教育，为教育改革指明了方向
在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多注重发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有一定的实用价值。总之，作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动。
此致
敬礼!
述职人：_x
20_年x月x日

初中教师述职报告德育篇4
尊敬的校领导：
您好!
本学期，本人担任初二7、8班语文课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水准为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：
一、加强学习，努力提高自身素质
一方面，不断提高自己的道德修养和政治理论水准;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水准。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律
一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率
本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。
备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水准。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨，努力提高教研水准
本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题"开放性教学课型的研究"的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。
在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。
五、正视自我，明确今后努力方向
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高。
2、对知识点的检查落实不到位。
3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。
六、下学期改进的措施
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。
3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力。
4、采取措施，加强训练，落实知识点。
5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。
此致
敬礼!
述职人：___
20_年_月_日

初中教师述职报告德育篇5
时间过得真快，一个新的学年转瞬即逝，这学年来，由于自我能够真正做到为人师表、教书育人，脚踏实地，尽职尽责。所以，圆满完成了学校分配的各项任务，成绩突出，得到了学校领导的充分肯定。为了能在新的一年里能再接再励，使教育教学质量更上一层楼，回顾本年教学工作并作以下述职报告。
一、在德育方面
在思想上我用心要求提高，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，用心参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自我的思想觉悟，不断地完善自我。我不善言谈却踏实肯干，了解我的教师对我的评价大都是两个字：实在。我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，仅有求真务实才能真正所收获。
我的真诚换来的是教师们的信任与照顾，在学校里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与群众利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自我的本职工作。在工作中我用心、主动、勤恳、职责心强，服从学校领导的工作调配，乐于理解学校布置的各项工作;任劳任怨，对待学校分配的工作，在思想上不敢有半点懈怠，总是用心认真地去完成，向优秀的同事看齐，用更高的标准要求自我。
二、在出勤方面
这一学年里，我继续担任初三语文教学工作，每一天都坚持提前半小时进教室辅导学生，从不间断，坚持做到不迟到，不早退;无论自我有多大的事，都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。
三、在教学潜力方面
在教学中，我总是刻苦钻研，大胆创新，时刻走在课改的最前沿，努力用最先进的思想，采用最新颖的方法去引导学生;我从不打无备之仗，无论是新课还是复习课，每一天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学资料回顾一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍，坚持做到心中有数。
走进课堂，我都是以饱满的热情去应对我的学生，来完成教学任务;在教育教学工作中，我乐于理解学校分配的各项任务，并用心认真地去完成;我重视班风、学风的培养，经常深入了解每个学生的思想动态，用心与家长配合，研究教育引导学生的有效方法，及时发现问题，恰当处理问题;对学生常规工作常我抓不懈，在班内实施量化制度的管理，创造了一个团结向上，富有朝气的班群众，所以我认为自我完全能够胜任教育教学工作。
四、取得的成绩
一份春华，一份秋实，在教育教学的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。一年来，我出色地完成了学校分配的各项教育教学任务，教育教学成绩总是名列前茅，所代科目和班级多次得到表彰和奖励。
在今后的工作中，我会更加努力，用心去教诲学生，用情去培养学生。把自我一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自我最珍贵的爱奉献给我的学生们。

初中教师述职报告

♛ 优秀德育课教师述职报告

德育活动班工作总结

德育班是我校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的方方面面。、美育和劳动教育。对学生和学校工作的健康成长起到引导、带动和保障作用。结合我校本学期开展优质德育课程教学观摩与评价的契机，本学期德育课程更具针对性，总结如下

本学期，根据以每两周一次的计划，共6节德育活动课。回顾本学期德育活动课的工作，感慨良多，收获颇丰。现将本学期德育工作总结如下：

一是通过构建和谐校园，以迎接奥运火炬的到来为契机，开展“文明礼貌”主题活动，修身养性”，让学生真正了解文明在自己的生活和学习中的重要性。

现在的学生大多是独生子女，性格坚强。如何与班级大家庭中的每个人和谐共处发展，是很多学生面临的现实问题。因此，通过这种教育，学生们明白，讲文明不是个人的事，而是集体的事，关系到每一个人。学生们还学到了很多文明的技能和方法。

二是中学生分龄教学辨别能力差，容易受到社会不良思想的影响，尤其是迷信的腐蚀。 为此特设“崇尚科学，反对迷信”专题，旨在让学生树立科学的世界观和积极的人生观。对于社会上落后的、无知的、反动的言论和观点，让学生通过收集信息、了解真相来教育自己。

三、配合4月法制宣传月，增加了“法律在我身边”的主题，应该被所有学生接受

法律教育。中学生法律意识不强，对法律条款不是特别清楚，遇到问题不知道与法律有什么关系，更不知道如何处理。为此，我专门收集整理了未成年人的相关法律，发现了一些校园事故案例，并将这些知识奉献给同学们。目的是树立学生的法律观念，增强学生对法律的认识、学习和运用。意识受到了学生们的欢迎。

第四。

随后，根据实际情况，安排了“责任与你我他”为主题的德育班。虽然学生在我校已经快一个学年了，但学生的学习、工作、生活等活动，往往都是由学院通知和组织进行的。学生没有意识到这是他们的责任和自发的持续。同时，本学期学生的学习积极性较上学期有所下降，出现了不交作业、上课懒惰等不良现象。我想这是现??在独生子女缺乏责任感造成的。从《给加西亚的信》到《木匠的故事》，从求职到学生的日常生活，我一步步将内涵渗透到课堂中，让学生明白责任就是主动去做。做事而不是被动和被迫去做。

我的心得体会

首先，德育活动要根据学生的实际情况和存在的问题进行。 在开展德育工作时，要充分结合学生的学习和生活实际，充分发挥德育课程的及时性和针对性，同时注重德育的过程和效果。教育。

第二，德育的主体是学生，要充分激发学生参与的积极性。教师只起指导和管理的作用。 我的经验是：每节预备课，提前让学生讲讲活动的主题和形式，学生交流后，老师会拿出来给大家判断和分析活动的可行性.如果有不同意见，我们再讨论。

3.不足之处：有时时间紧，德育活动准备不够，这关系到教师的策划组织和学生是否积极配合

系。如何调动学生的积极性是非常值得研究的。总之，经验方面还存在不足，在教学管理和形式上还有进一步提升的空间。第二部分：德育教学工作总结

德育教学工作总结

本学期我在教财务会计专业的德育。整个学期，我始终以认真严谨的学术态度和勤奋的精神从事教学工作。能够认真制定教学计划，研究教学理论，并有针对性地应用到教学活动中。同时，在教学过程中，可以根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了良好的效果。以下是对以下几个方面的总结：

首先，根据所指导学生的实际情况进行备课。以前备课的时候，我常常只想着怎么上课，很少把自己想象成一个学生。没想到课本上的知识每年都一样，但是学生每年都在变化。如果老师每年只准备书本上的知识，而没有考虑到他们面对的学生是不同的，就是这样。会让他们的教学理念、教学方法、教学模式年年老套，不能适应学生变化的要求。这势必使他在课堂上总是按照自己的教学思路“引导”学生，而忽视了学生自己研究、理解和感受的过程，从而经常出现“满座”现象，无法有效激发学生的学习兴趣。求知欲大大降低了教学效果，更不符合新课程改革的要求。意识到这一点后，我有意识地注意平时与学生的接触，走在学生中间，了解他们的思想动态和情感世界的需求。注意帮助他们找到教学中的长处和短处，明确学习的方向感。并以正常的态度对待他们，爱护每一个学生，真诚地接纳他们，信任贫困学生，鼓励他们大胆讨论、大胆发言。因为我的理解和诚意，他们在这学期的学习中都有不同程度的进步和发展。其次，我认真制定教学计划，注重研究教学理论，精心备课和教学，多方面收集资料。为提高各科的教学质量，除注重教材研究，把握基础、重点、难点外，还采取多种方式培养学生德育学习兴趣，调动学生积极性。和主动学习，提高课堂质量，准时上课。完成教学任务。另外，我积极参加学科组的教研活动，能经常听老师讲课，学习教学经验，取长补短，提高自己的教学水平。同时，我也注重以德为本，将现实生活中的现象与良好的诱导相结合，从多方面、多角度培养学生良好的品德和高尚的人格。此外，我注重更新教学方法，提高课堂教学的有效性。在多年的教学实践中，我总结出引导式教学模式。通过课前预习、讨论交流、启发引导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课后氛围。课堂教学更有效。同时，在布置作业上，我的教学内容精心设计，恰到好处，在不增加学生作业负担的情况下，实现知识的进一步巩固和消化。p>

因为我很重视教学理论的学习，注重向老师学习，根据学生的实际情况备课，注重因材施教，充分利用德育的优势在于学生的思想品德教育。本学期以来，学生的思想品德水平有了一定的提高，学生的德育成绩也有了明显的提升，实现了德育与学习的双丰收。第三章德育课小结

德育活动课小结

2007年农产品质量检验班2013年3月28日侯惠波德育班是我校德育活动的重要组成部分实施素质教育贯穿学校教育教学全过程和学生日常生活的方方面面，渗透到智育、体育、美育和劳动教育。对学生和学校工作的健康成长起到引导、带动和保障作用。结合我校本学期开展优质德育课程教学观摩评价的契机，本学期德育课程更具针对性。总结如下。本学期，按照每两周一次的计划，共完成了6门德育活动课程。回顾本学期德育活动课的工作，感慨良多，收获颇丰。现将本学期德育工作总结如下：

1．以建设和谐校园、迎接奥运火炬到来为契机，有针对性地开展“文明礼貌、修身养性”专题，让学生真正了解文明的重要性在自己的生活和学习中。性别。现在的学生大多是独生子女，个性很强。如何与班级大家庭中的每个人和谐共处发展，是很多学生面临的现实问题。因此，通过这种教育，学生们明白，讲文明不是个人的事，而是集体的事，关系到每一个人。学生们还学到了很多文明说话的技巧和方法。

二是中职学生年龄教学辨别能力差，容易受到社会不良思想的影响，尤其是迷信的腐蚀。 为此特设“崇尚科学，反对迷信”专题，旨在让学生树立科学的世界观和积极的人生观。对于社会上落后的、无知的、反动的言论和观点，让学生通过收集信息、了解真相来教育自己。

第三，配合4月法制宣传月，增加了“法律在我身边”的主题，是所有学生都应该接受的法制教育。 中职学生法律意识不强，对法律条款不是特别清楚。为此，我专门收集整理了未成年人的相关法律，发现了一些校园事故案例，并将这些知识奉献给同学们。目的是树立学生的法律观念，增强学生对法律的认识、学习和运用。意识受到了学生们的欢迎。

第四，那么，根据实际情况，安排了一堂以“责任与你我他相连”为主题的德育课。 虽然学生在我校已经快一年了，但学生的学习、工作、生活等活动，往往都是由学院的通知和组织进行的，学生们并没有意识到这是他们的事情。责任是自发的。同时，本学期学生的学习积极性较上学期有所下降，出现了不交作业、上课偷懒等不良现象。我想这是现??在独生子女缺乏责任感造成的。从《给加西亚的信》到《木匠的故事》，从求职到学生的日常生活，我一步步将内涵渗入课堂，让学生明白责任是主动做事，而不是主动做事。被动和被迫这样做。

5、5月，四川刚刚发生大地震，结合“暴风雪”、“两会”、“藏独事件”、“火车事件”、“报告”火炬传递”今年上半年。在一系列重大事件的发生中，安排了以“关心时事、关心祖国”为主题的德育班，让学生学会关心、学会分辨，坚定政治立场，学会在了解事件的同时表达自己的爱国热情。因此，这也是当前形势下的爱国主义教育。

六是学校学生人数多，活动多，一直是安全宣传的主阵地。 结合今年地震和传染病的实际情况，安排了以“学会生存，珍惜生命”为主题的德育班。生活中存在着无数的安全隐患，如地震、火灾、洪水、疾病、暴力等。学生充分参与，积极发言，具有教育作用。

我的心得体会

3.缺点：有时时间紧，德育活动课准备不足。这关系到教师的规划和组织，以及学生是否积极配合。 如何调动学生的积极性是一个值得研究的问题。总之，经验方面还存在不足，在教学管理和形式上还有进一步提升的空间。第四章德育活动班工作总结德育活动班工作总结德育班是我校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿学校教育教学的全过程和学生日常生活的方方面面，并渗透到智育、体育、美育等各个方面。和劳动教育。对学生和学校工作的健康成长起到引导、带动和保障作用。结合我校本学期开展优质德育课程教学观摩与评价的契机，本学期德育课程更具针对性，总结如下

本学期，根据以每两周一次的计划，共6节德育活动课。回顾本学期德育活动课的工作，感慨良多，收获颇丰。现将本学期德育工作总结如下：

三、配合4月法制宣传月，增加了“法律在我身边”的主题，应该被所有学生接受

第四。

然后，根据实际情况，以“责任与你我他相连”为主题的德育课被安排了。虽然学生在我校已经快一个学年了，但学生的学习、工作、生活等活动，往往都是由学院通知和组织进行的。学生没有意识到这是他们的责任和自发的持续。同时，本学期学生的学习积极性较上学期有所下降，出现了不交作业、上课懒惰等不良现象。我想这是现??在独生子女缺乏责任感造成的。从《给加西亚的信》到《木匠的故事》，从求职到学生的日常生活，我一步步将内涵渗透到课堂中，让学生明白责任就是主动去做。做事而不是被动和被迫去做。

我的心得体会

3.缺点：有时时间紧，德育活动课准备不足。这关系到教师的规划和组织，以及学生是否积极配合。 如何调动学生的积极性是一个值得研究的问题。总之，经验方面还存在不足，在教学管理和形式上还有进一步提升的空间。第五章德育工作总结

德育工作总结

----2005-2006学年第一学期刘玉华

高五班级是一个新组建的班组，所有的学生都来自不同的地方。所以，作为这个班的班主任和老师，除了给学生传授知识，还有教育学生学会做人的任务

在这个学期伊始，我将专门对学生进行道德思想教育：

1．爱祖国爱人民的教育，首先要让学生知道自己这么大，应该爱自己的父母，爱老师，爱集体，爱别人，爱祖国，爱人民。 了解到很多学生已经长大了，他们并没有或主动为父母做点什么，所以我问学生的第一个问题是进入高中后，请为父母做点事你回家是好事。许多学生回家为父母做点好事。

2.其次是劳动教育的顺序：教育学生进入高中，自己的事情要自己做，家务要帮忙，在班里忙着做。 增强学生集体热爱劳动、热爱课堂的积极性和信心。这种教育体现在平时的劳动卫生上。许多学生积极主动，当然也有一些学生表现不佳。

3.在“我的理想”主题班会上，发现有的同学想要过上好日子，但表现出来的却是只想向父母要过年的钱来完成这一年。因此，我对学生的教育是，父母的钱不是免费的，需要努力。因此，我们在生活中一定要适度花钱，不要浪费。钱不是万能的，钱越多越重要。

4.利用课堂上的问题，及时对学生进行道德教育。例如，如果我们班发生了大笔金钱损失事件，那么向学校报到的警卫的教育也很重要。没帮忙找到，趁机及时教育学生， 1），安慰赔钱的学生，向父母解释，教育学生，

< p> 注意保护自己，尽快成熟。 2) 动员全班寻找线索，同时将学生往届学校的成绩由班委会统计备案。还动员学生捐款，减轻同学们的负担，献上“同学的爱”。在整个活动的过程中，学生们受到了教育，同班同学也真正体会到一个班集体也是复杂的。3）利用班会时间，针对“赔钱事件”在班上召开了专题班会。会上，很多同学发表了自己的看法，增强了班级集体的凝聚力。

通过这件事，学生们得到了教育。同时，学生家长也很感动。他们给全班写了一封感谢信，感谢全班同学的厚爱，感谢学校。

对学生进行自我教育，让学生认识到自我教育的前提是要有一定的道德标准。在此基础上独立思考，知道什么是对的。什么是错，什么是善，什么是恶，什么是对，什么是错。有了这个标准，每个人都可以自我判断、自我评价、自我约束。

善于把握班级的好行为，发现学生身上的亮点，利用班级荣誉榜和纪律处分表来激发学生的积极情绪，只要同学们做为班级做好事，或在学习比赛、体育比赛、各项活动中表现良好的，将及时列入荣誉榜，对违纪的，也将及时进行批评教育。

总之，这学期的课堂德育工作我做了一些努力，但是还有很多工作需要深入研究，让学生形成自律，自我管理，自我提升，以更积极、主动、向上的精神面对未来的学习。

德育教学工作总结

----刘玉华2005-2006学年第二学期

有较强的自我管理能力和学习和生活的自律能力。但是，这一时期的青少年在生理和心理方面仍处于逐渐提高的阶段。为圆满完成教育教学任务，实现了以德育为核心，以智育为主线，全方位培养素质，培养培养合格人才，为实现办学目标，班老师在班级管理上还是要下很大功夫的。今年，我是高一（5）班的班主任。现将本学期的工作总结如下：

1．班级基本情况 高一（5）班全班有学生55人，其中男生25人，女生30人。大部分学生思维活跃，学习刻苦，积极向上，精力充沛，部分学生由于纪律观念薄弱，长期养成的一些不良习惯无法彻底改正。同时，分班后，学生必须有一个认识和适应新班级的过程。因此，阶级生活中的一些不和谐，尤其是在建校初期，是不可避免的。班干部队伍健全，分工合理，模范带头作用好。

二。主要措施

针对班级情况，本学期我在以下几个方面做了努力。

1.加强班级纪律管理

（一）建立、培养和锻炼一支坚强的班干部队伍。为进一步加强对学生自我管理能力的培养，我选拔了15名责任心强、有一定声望的学生组成班委会，向历任班主任、老师了解学生情况，自我管理推荐和民主选举学生。班委会成员分工明确，各司其职，极大地改善了班级氛围。

（二）加强宣传，增强学生纪律意识。学年伊始，利用学校会议、班会等时间向学生讲道，学习《中学生守则》、《卫生管理规定》、《日常行为守则》等规章制度中学生”，在征求学生意见的基础上，制定了班规纪律。，使学生能够清晰地管理自己的目标，约束自己的思想和行为，养成良好的学习和生活习惯。同时，采用“德育量化管理表”对学生的学习纪律进行量化管理，奖惩严明，奖惩明确。对表现好的学生给予适当的奖励，对违纪的给予惩罚，以增强学生的自我激励，改善同学风采。

(3)充分发挥学生的自觉能动性。班级实行“值班班分配制”，选拔一些有正义感的学生，成立班纪委，配合班干部负责班级的日常工作，如自学、检查夜校、教室卫生和合同区域。健康状况等。

（4）关爱每一个学生，师生更融洽。我经常和学生交谈，从生活、学习、娱乐等方面关心每一个学生，特别是一些学习差的学生，一些心理障碍的学生，让他们感到集体没有抛弃他们，激发他们的进取精神. ，鼓励他们为班级做出贡献，对他们的成绩及时表扬，增强他们的自信心，提高他们的学习兴趣。同时，在安排座位时，注意把外向学生和内向学生分组在一起，发挥内向学生的长处，努力认真学习，外向学生积极进行文体思维，相互渗透和影响，促进学生的心理健康和更好的班级形成。学风。

（五）加强对成绩不佳者的管理。对违纪学生进行思想教育和纪律训练，纠正后进生的不良习惯，树立正确的学习和生活思维。

(6)、设置班主任邮箱。及时了解学生在思考、学习、生活中的问题，及时发现和处理。

(7)加强与系主任的沟通，统一思想，共同管理。

2.做好学生思想品德教育。

（一）加大尊师爱校宣传教育，把班级培养成为文明礼貌的“四个可能”新人。

(2)做好学生世界观、人生观和价值观的教育，树立科学的人生观。如：《为了美好的明天》、《如何培养中学生积极健康的心理素质》等，开展主题课堂活动。

（三）建立家长联系表，加强与学生家长的联系，做好学生思想政治工作。

(4)做好安全教育活动。

3.加强班级学习管理，营造良好学风，全面提高学生学习成绩。

（1）共同参与，办好学区，提供学生做过的比较有代表性和典型的题目，共享资源，拓宽解题思路。

（2）定期召开学习经验交流会，研究学习方法，提高学习效率。

(3)鼓励学生讨论学习问题，互相学习，互相促进。

(4)成立学习互动小组，帮助辅导贫困学生，提高学习成绩。

(5)、重视与家长的联系，获得家长的支持，共同把握学生的学习。

（六）加强“学习就是生活”教育，将所学知识与生活联系起来，开展第二课堂和各类学习竞赛，如演讲比赛、朗诵比赛、学科知识竞赛等，提高学生的文化素质。（七）实行奖励制度，奖励学习进步较大、成绩突出的学生。

4.积极开展各类有益活动，培养学生体育艺术。

(1)、做好学生的第二课堂活动。例如，球馆举办班级篮球比赛、足球比赛等，丰富了学生的课外生活，有利于班级团队建设。

（2）引导学生阅读经典等课外书籍，充分利用阅览室和多媒体教室，引导学生通过网络欣赏相关文章，进行艺术熏陶。

♛ 优秀德育课教师述职报告

20_年上半年本人担任七、八年级六个班的地理教学工作，以及八二班的班主任工作;下半年担任八年级三个班的地理、九年级三个班的思想品德教学工作，以及九二班的班主任工作。

一、加强师德修养，提高道德素质

在这一年里，我能坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表。我在工作中，认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。

二、加强教学理论学习，提高教育教学水平

在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。努力提高教学质量，要提高教学质量，关键是上好课，跟课堂要质量。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施，提高学生学习的兴趣。

2、课堂组织。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。

3、课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

除此之外，在工作中，我积极学习新的课改理念，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习，提高学生自学能力;同时为学生提供机会，培养他们的创新能力。

其次加强教法研究，提高教学质量。为了不断提高自己的教学水平，我积极主动的上好公开课，并努力去参加听课评课活动，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。努力做了每一位学生都喜欢我上的每一节课。

在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用新的课改观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多注重发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点。

三、做好班主任工作，使学生健康快乐成长

担任本班的班主任已经是第三年了，对班级的一切都是熟悉的，但是基本的工作还是需要我去做的。

面对即将站在人生的十字路口上的九年级学生，我是一刻也不能松懈。在我是班主任的每一天，我都能做到勤跟严管，平日里严格要求学生，总是走在学生的前面，要求学生做到的，我首先得做到。在每一次到班级里，关心学生的生活和学习，帮助他们解疑答惑，这是我必须做的事情。每周的周记认真及时的批阅，并给他们写鼓励性的评语，周记中存在的共性问题在周一的班会上给予解决。每一次的合理解决问题，使得学生们都是很喜欢我。

除了我的这些优点之外，本年度我做了如下工作：

1、扶持和帮助班干部搞好本班的日常工作

我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，又可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。

2、深入了解学生，多和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育。

3、加强与家长的沟通。

我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况，并力争家长的理解、支持和配合，与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。

4、注重班风的培养与建设

班风，是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。要培养良好的班风，就要：

(1)培养学生对班级的归属感和团体感。

(2)重视课外活动。一个班想要有凝聚力，就要利用不同的机会让他们做一致的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。如在校运会期间，运动员与非运动员彼此合作。

班主任工作很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到很多感触，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满足感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的珍贵。

四、遵守职业道德，加强廉政自律

在工作中，我能够遵守学校的各项规章制度，坚持不迟到、不早退，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。能服从学校的工作安排，办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象，不向家长索要，严格用教育局颁发的教师道德标准严格要求自己。

做为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

总之，本年度以来，尽管做了一些工作也取得了一定的成绩，但认真反思，还存在着诸多的问题。恳请各位领导、老师、代表提出批评，老师们中肯的话语将时时鞭策着我、激励着我，使我今后的工作更加稳健、更加出色。

初中教师述职报告德育篇7
过去的一年里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现根据本学期工作状况作以下述职报告：
一、加强对学生的思想道德工作
培养学生良好的品质，净化学生的心灵。为了配合政教处的工作，我们班进取开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理
培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班团体。在这个学期里，我慎重地选拔和培养班委成员：大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小班委树立威信;在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、本事上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;培养班委团结协作的精神，经过班委这个小团体建立正确、健全的舆论，带动整个班团体开展批评与自我批评，构成团体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。
我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。务必使每个学生具有服从团体，服从命令的思想，具有自我约束力，构成习惯，保证整个班团体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
三、拟定学习目标
根据学校工作安排和本班实际情景，拟定了全班与小组在知识、本事、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的`目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了团体的凝聚力和动力。同时进取抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮忙他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自我的位置和学习方向。
四、进取开展好文体活动
做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。初三学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅仅有利于学生身体素质的提高，并且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一齐活动并适当予以技术性的指导，这样不仅仅能够防止意外事故的发生，并且也能够加深与学生感情的交流。
五、进取主动地和各科教师联系
协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自我的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一年里，我经过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自我的管理水平推向更高的层次。

♛ 优秀德育课教师述职报告

我们在课题立项之前，在网上大量查找了国内学校进行养成教育研究的情况。通过浏览，看到钢花学校做得比较好。但我们发现，钢花学校在德育主题月活动、利用家长学校资源等方面还有待进一步的开发，特别是针对留守学生的养成教育研究，更是一个空白。我们进行此项课题研究，就是想在钢花学校研究的基础上，进一步丰富和完善养成教育内容，赋予养成教育新的时代内涵。

♛ 优秀德育课教师述职报告

本学期我担任高二(8)、(11)班的物理教学工作，针对学生学习的实际情况开展教学，现将本学期的教学工作总结：

一、政治思想方面

本人热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，认真学习和宣传积极参加政治学习和业务学习，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训。

二、教学方面

1、充分重视课前准备

认真坚持集体备课，充分利用课余时间和同组老师进行交流，对上周教学工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法。备教材。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。备学生。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。备教法。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、营造教学环境，优化教学手段

在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与交流。尽量精讲，节省出时间给学生精练，让学生在课堂上当场掌握，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让学生讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。

3、关注学生实际情况，注重学生能力培养

物理教学的重要任务是培养学生的能力。培养能力需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。准确理解并掌握物理概念和物理规律，是培养能力的基础。课堂练习和作业中，力求做题规范化。重视物理概念和规律的应用，逐步学会运用物理知识解释生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的能力。

4、小组教学调动学生学习的积极性，“兵教兵”提升学生的整体素质

本学期我积极响应学校的号召，在班级开展小组教学。我主要在习题课上施行小组教学，课前分配任务，学生课前讨论课上展示、讲解，不仅能促进学生自主探究更能够促使学生变“要我学”为“我要学”，提升学生学习的积极性，书写的规范性、以及语言表述能力，进一步帮着学生理解知识。但是课堂上也暴露了一些问题，基于两年的学习差异成绩上等的能够积极的参与课堂，展示成果，中等的学生能够认真听讲、理解，但是后进生无法融入课堂容易溜号，长此以往容易丢失学习的兴趣。

5、精讲、精做、精批、精讲严把作业关

本着精留精练、不搞题海战术的指导思想。对作业完成情况进行统计，完成质量进行分析，对错误解法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同的解法进行归类，使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。本学期批小作业26次、测试卷14次。

6、积极听课向有经验教师学习

本学期我深入课堂听课32节，向本组教师学习，不仅学习新授知识，更学习如何上复习课、如何有效讲解试卷，如何驾驭课堂。通过听课我深切的感受到了自身的不足，经验浅薄(有的知识我繁冗的叙述学生还不是很理解而有经验的教师简练的几句话就点透)，更加激励我要提升自身业务，提升自己的学识魅力。

三、加强自身发展，积极参加继续教育

充分把握学校提供的每次继续教育的机会，认真学习课改的新理论，并在教学过程中加以实践应用，通过网络新信息，尝试新方法、吸收新思想、新经验、新理论、不断的充实自己，为己所用。

本学期继续认真参加网络培训，学习如何教学;还参加了在长春举办的“新教材培训”，在课堂上东北师大附中有经验的老师声情并茂的讲解使我受益匪浅，对新教材有了更加深入的理解，在教学方面树立了新的目标。

总之通过一学期的努力我顺利的完成了高中物理教学，并从中学到了很多，今后还将继续努力。

物理德育教师述职报告2
时光如箭，转眼间又一学期一晃而过。现将一年的工作总结如下：
一、思想政治方面
贯彻国家的素质教育大政方针，通过学习教学理论来武装和完善自己，推行教师为主导，学生为主体的教学模式，寓教于乐，使同学们在轻松愉快的氛围中掌握多种知识，以使其全面发展。为此，我还采取了多种教学方法来辅助教学，努力营造各种教学氛围，调动学生的积极性。对学生思想品德的教育，以自己的一言一行来感染他们，“动之以情，晓之以理”，从不搞强权政治，从而使班级工作能顺利进行，始终保持良好的班风，赢的了同学们，家长，及学校领导肯定。
二、教育教学方面
本学期，我继续担任高一1、2、3、4班的物理教学任务。作为年轻教师，我非常注意教学常规的养成，练好教学基本功，认真备课，认真上课，注意把握和突出教学重点和难点，力争上好每一堂课，课后能注意及时总结经验教训，一年的时间，组织课堂教学与控制课堂能力都有了很大提高，所教课受到学生的喜爱，教学成绩良好。常规教学上，我认真备课，认真批改、讲评学生作业，虚心向老教师学习，经常听课，取人之长，补己之短，以汲取他们的教学方法和教学经验，更重要的是学习他们的敬业精神。从每一周的集体备课，还有平时对教学内容，教学方法和教学艺术的讨论中，我都学到了许多东西。教学中，我广泛涉猎课外教材，大胆革新，争取使教学内容和方法能激起学生的兴趣。另外，我还借助多媒体教学，并且取得了显著的效果。计算机在课堂教学中所发挥的作用与教师的教学思想是分不开的。计算机应用于课堂，不仅仅要求教师掌握计算机基本技能，更为重要的是要改变固有的教学观点和思想。只有教师的教学思想更新了，那么教师才能用计算机去实现传统的教法，才能创造或完善新的教学方法。
三、日常工作方面
今天的学校，要培养思想开放，勇于创新的复合型人才。所以，平时我通过读书看报来掌握先进的教育教学理论，更新自己的教育管理观念，班级工作中注意方法，使整个班组保持较好的状态，班级工作积极，有序的展开，形成了人人争先的良好风气。除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，我还注意每一个学生的思想状况，深入了解学生情况，注意与学生的交流，通过与学生谈心等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，很好地处理了班内的问题，收到良好效果。现在班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,期中、期末考试成绩优良。
以上是我一年来的个人工作总结，当然成绩的取得离不开学校领导及老师的关怀与支持。同时由于自己的年青和缺乏经验，我在工作中必定还有许多不足之处，作为一名年轻教师，我在今后的工作中必将一如既往的勤奋努力，扎扎实实地工作，虚心向各位老师学习，使自己的思想认识水平和教育教学水平都能得到提高，为附中的发展做出自己的一份贡献。

物理德育教师述职报告3
我于20_年9月至今，在吴泾中学任教。期间担任了两年的高中数学教学工作，一年中预科学教学，今年担任的是初二年级的物理和中预的劳技教学工作。并连续三年担任班主任工作。回顾四年来的工作，尤其是这一年，我心中经常在反思，我在教育工作中应该做些什么，做了些什么，做好了什么?有了这些追问，使我的工作更有意义。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作带给我的快乐。为了更好地开展今后的工作，现将这一年的工作总结如下汇报：
一、在思想政治方面
自任职以来，我始终坚持四项基本原则，全面贯彻党的教育方针，教育思想端正，师德良好;遵纪守法，敬业爱岗，积极向上，服从安排，团结关心同事，认真履行岗位职责。为了提高自己的思想政治素质，我积极参加学校和团委组织的思想政治学习。我认真学习了《教育法》、《教师法》、《教师职业道德》，提高了自身的思想素质，增强了依法从教的法制观念。并始终坚持：“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。
二、在虚心学习学习方面
作为一名教师，我们都知道教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，魏书生的《教学工作漫谈》等教育专著，同时阅读了向老师借予的《给年轻班主任的建议》和学校给每位班主任下发的《如何做最好的班主任》。并积极参与交流，多次听其他班级的主题中队会。向张梅华老师，李祥老师等学习。从他们身上我找到了自身的不足，而且学到了许多管理班级的技巧和书本上学不到的智慧。学校组织听评课和预学案的研讨等学习活动时，我也都积极参加，不放过每一次提升自己的机会。学习前辈们优秀的教学教法。
三、在考勤方面
我热爱自己的工作，自觉遵守学校的规章制度。做到按时上下班，不迟到，不早退，不因为个人私事耽误工作时间。积极运用有效的工作时间做好自己的分内工作，而且积极参与学校组织的各项活动。遇到老师请假，也能够积极服从安排，认真代好课。能及时地把工作当中遇到的问题和情况向领导请示，汇报。同事之间，能够做到顾全大局，服从安排，互相帮助，互相关心，互相沟通，及时交流工作心得。
四、在工作方面
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高中的物理教学给了我不小的压力，所以从一起始接到通知说要让我教物理我就紧张了一下。还没开学就开始拿起高中的课本开始学习。在后续的教学中我主动去听其他老师的课，学习他们的教学教法，参与教研组的各种活动，利用网络、等各种方式开拓自己的视野，提高自身对于工作的认识，吸取优秀物理教师的先进教学经验，努力提升自己的各方面素质。
1、在课堂教学方面，我精心为学生准备实验器材，尽可能让所有的孩子能参与实验、参与动手，为此我们花费大量的精力，每次上实验课，我都要请周老师帮忙准备实验材料。
2、在科研方面，我也不甘落后，及时总结自己的教学经历，认真做好反思，并将自己的反思所得整理成文。
3、在指导学生进行科技创作方面，我从教材抓起，并延伸到开展各类实践活动。
(三)反思：虽然在物理教学工作已经初窥门径，然而细细反思，依然还存在许多不足之处，体现在以下几个方面：
1、对学生的关注不够。曾看过陈桂生教授写的文章：教书就是要研究学生，“备课”不如“备学生”，要将现代课程真正转化成“学生经验的课程”。
2、与学科外教师交流不够。作为物理教师，科目内容相对比较单一，但难度不小，许多疑难点都需要从书籍、网络等途径获得科学解答，和本学科教师的探讨也比较多，从其他学科老师身上我们也能够学习到很多东西。比如数学老师思维的严密性等等，美术、音乐老师多数多才多艺，从他们身上更能激发自己学习的兴趣，也多一些爱好和乐趣。“三人行，必有我师焉。”善于从不同学科教师身上吸取他们的长处，能更好的促进我的成长。
因此，需要真正了解学生、读懂学生，认识到学生学习相关知识前的知识基础，细致的思考引导学生建构概念的教学设计步骤，围绕教学目标展开的教学实践活动。
作为一名教师，我严格自律，严守教育工作者的职业道德。热爱本职工作，乐于奉献，喜欢和同学们融为一体。我相信，通过自己积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习，在将来一定能尽快成为一位优秀的教育工作者。

物理德育教师述职报告4
1、坚持教研教改，认真实践年级组的新课改。
本学期来，初二年级组在初中部的统一部署下，进行课改试点，在大家共同努力下，初步形成了自己的的教学模式—“自主学习、合作探究、展示与交流、点评与小结、课堂检测”五步教学法。在具体操作中，我根据物理课堂的实际的情况，不断改进，适时取舍，并特别注重课堂的生成，所以，本学期的物理课，出现高效率的课堂的频率较高，学生学习物理的积极性也提高了。当然，我们的课改还刚刚起步，后面的路还很长。
2、不断培养学生的理科思维，注重学生的长期发展。
经过10多年的初中物理教学工作，我认为，学生学习物理最大的困难是缺乏正确的思维方法，所以，在物理教学中，我特别注重学生思维习惯和思维方法的培养。在习题课和复习课中，我讲得最多的话是“进入物理情境”、“构建物理模型”、“找到等量关系”。我认为，这三名话可以帮助学生掌握物理学习方法，越是难题，越能体现这种方法的妙处。为了增强学生对这些方法的掌握，我还特意在复习课中反复对照这几句话来解题，这样做的目的也是关注学生的长期发展。为增强学生的以后学习高中物理时的能力，我自己除研究中考题外，还不断研究高考物理题，甚至在复习检测时将2010年湖南省高考中一道用“伏安法”测电阻的试题选进来了，在我的启发下，不少学生能很好的将此题做好。我认为，这样做对学生的长期发展应该有好处，对我校的十二年一贯的教学是有好处的。
3、坚持集体备课与二次备课相结合，课后及时反思、小结。
本学期，我们继续坚持集体备课，每周星期五上午是初二物理集体备课的时间，从教材到学生，从教案到学案，从教法到学法，我与其他物理老师集体讨论，共同研究，最大限度发挥集体的智慧。集体备课之后，我还根据各班的实际情况，进行第二次备课，不断修正教案，力求每堂课达到最佳教学效果。每完成一节教学内容后，我都要进行反思，在每次反思中，几乎都要找出自己教学中两至三个不足之处。每学月结束时，在学部的统一要求下，我还要进行学月小结，小结本学月来物理教学的得与失。在这一系列的活动中，自己博客中的内容也丰富起来了。
4、加强自身学习，提高业务能力。
教学之余，我时刻没有忘记加强业务学习。作为物理专任教师，我很喜欢研究每年的中考试题，还时常注意高考物理试题。特别是今年上学期，我仔细研究了近三年来株洲中的中考试题，中考考试标准。2009年其他各地中考试题，以及近几年来物理竞赛试题。通过学习，我们命题能力有了提高。
总之，本学期以来，我认真工作，努力学习。虽然有一点成绩，但不足之处非常明显。如：课堂教学模式还有待进一步完善;随着知识的加深，学生学习物理的兴趣有待进一步提高;学生之间、班级之间的成绩差异有待缩小。

物理德育教师述职报告5
本学期我担任八(3)、(4)、(13)班教学工作以及八(3)班的班主任工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，积极参加学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课、及时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年的教学工作总结如下：
首先，对于八年级学生刚接触物理这门学科，由于初中物理各个知识点之间联系不是太强，有些概念也比较抽象，有些学生经过一段时间的学习还是有些跟不上。所以针对这个实际情况，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。以此激发学生的学习兴趣，不断提高学习成绩。
其次，我做到认真备课。上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。在备课之前，对教材内容做到心中有数，并参考相关资料，认真钻研教材，确定重难点;同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法;除此之外，更要备学生，根据学生的实际情况(即学情)采用适合易于他们接受的教学手段，不断培养学生的学习物理的兴趣。认真写好教案，对每一节课都做到“有备而来”，课后及时对授课做出反思，总结其中不足。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。
授课之后，做到精讲精练。鉴于学生的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息;或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供学生练习巩固所学知识。习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供学生练习。
认真批改作业。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正。每周进行两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改听写。并针对学生的听写情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。从而做到因材施教，教学相长。
在努力上好课之余，为了不断提高自身水平及业务能力。我积极参加各种讲座，经常利用各校公开周的机会去听课“取经”，不断给自己“充电”，以适应时代发展对于教师职业技能的要求。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，我还在不断的摸索前进。希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。

♛ 优秀德育课教师述职报告

作者：黑晟斌

**：《中小学心理健康教育》2016年第09期〔关键词〕中职德育课；活动体验；教学模式

一、核心概念的界定

（一）中职德育课

德育课程是中等职业学校开设的一门重要的必修课程，是帮助学生树立正确人生观、价值观、世界观，培养健全人格的主阵地。由于中职学生多为学习能力较弱的初中毕业生，课堂上他们在知识结构、思维方式、表达能力、心理特征等方面的表现与教师的要求存在一些差距，加之在传统的德育课教学模式指引下，课堂上逐渐呈现出“四重四轻”的现象，即重知识传授，轻行为习惯养成；重形式说教，轻学生个人习得；重共性教育，轻个性引导；重理论的灌输，轻能力培养。这样的局面让中职德育课遭遇了尴尬。

（二）教学模式

教学模式是指在一定教学思想指导下，围绕教学活动中的某一主题，形成相对稳定的、系统化和理论化的教学模型。由于教学模式是一种具体的、可操作的教学理念或理论，它在一定程度上揭示了教学活动的普遍规律。因此，它具有一定的可操作性、完整性和稳定性。

把握教学模式的内涵和特点是我们必须把握的。目前我国德育教育模式比较有影响力的当属生活化德育、欣赏型德育和体验式德育，但他们的研究主体更多地指向于整个学校的德育教育工作，而不是德育课堂教学，两者虽有着相同的教育目标，但在内容表达、组织形式、考核评价上却各有不同，如果生搬硬套是行不通的。因此，我们需要从学生的实际出发，探索中等职业学校德育教学模式。

（三）活动体验教学模式

所谓活动体验，是一种以活动为载体，以身体为中介，以“行或思”为手段，对个人的自我觉察和经验检验。活动体验课程的思想最早起源于19世纪末美国的实用主义教育哲学，而迅速发展是在20世纪初以后，其中杜威的“学中做”、皮亚杰的“认知发生论”等理论较具有代表性。其实体验式教学思想在我国也有深厚的历史渊源，无论是古代的思想家还是当代的教育家都提出了蕴涵体验式教学的观点。

目前，我国学者普遍认为体验式教学的关键词是体验、环境、实践和体验。活动体验的德育课教学模式是在戴维·库伯体验式学习理论的启发下，以杜威的“以学生为中心、以活动为中心、以经验为中心”的理论为依据，并结合中职学校特色的基础上提出的。主要指教师依据中职德育课教学大纲要求，围绕德育教育目标，结合中职学生的生活和实践经验，通过各种有效的方式调动学生的感官参与，引导学生由被动到主动，由依赖到自主、由接受性到创造性地去活动中体验，在体验中获得感受，提高认识、发展能力，并内化优良的品质，培养高尚的道德情操和健康的人格的课堂模式。

♛ 优秀德育课教师述职报告

随着新课改的推行，德育成为当今教育的重中之重。在科技飞速发展的今天，个人素养深刻影响着自身未来的发展。所谓德育是指：在教育阶段进行一定的素质与品德教育，进而影响个人行为的过程。

一、中专语文中进行德育教育的重要性

中专生的年龄大多在16-18岁之间，处于此年龄段的学生正处于叛逆期，对于社会的认知尚不成熟，排斥教师与家长给予的引导。辨别是非的能力很弱，跟风、模仿能力很强，所以，对中专生进行德育教育迫在眉睫。

语文，指的是语言和文学及文化的简称。这就指出，教师在语文的教学过程中，既要注重语言与文字的教学，同时还要注意文化的传播与指导。而在语文的教学中进行德育教育，成为中专语文教育的重要部分。根据中专生自身的特点，以及语文教学的特色，让德育教育成为中专语文教育中，必不可少的部分。

二、中专语文中进行德育教育的现状

由于语文课程的特色，使得语文教学变得随意自然，正是由于语文教学的此特点，中专生在语文课堂上缺乏学习的兴趣。学生缺乏学习的动力，教师缺乏教学的激情，致使教师在语文课堂中进行德育教育的工作无法开展。随着新课改教育的深入，提高学生创新能力，成为衡量一个学校教学质量的标准。而目前，对于中专生的德育教育收效甚微，学生缺乏积极参加学校德育教育的意识，所以，将德育教育渗透到中专语文教学中是十分必要的。即使教师对于德育教育有一定程度上的重视，但仍旧存在很多问题。

三、中专语文教学中缺乏德育教育的原因

1.学生对于德育教育理解不深刻

学生处于叛逆期，对于教师与家长的引导具有排斥心理。在中专语文的教学过程中，中专生采取不关心、不在乎的态度。其次，中专生对于德育教育没有正确的认识，没有将德育与教育结合起来。在学习文化知识的同时，忽略了德育的重要性，对德育的教育理解不深刻，致使中专生本身产生了对知识的辨别吸收，在课堂上，自主删除了德育的教育部分。

2.教师教学缺乏德育教育

中专教师在语文教学过程中，过于急功近利，缺乏对学生进行德育教育的耐心。另外，教师在进行语文知识的讲解过程中，只注重语言文字知识的传授，缺乏对学生品格素质方面的教育。中专语文教师对德育教育认为是一种教学额外的教育。所以，教师本身不重视德育教育，没有将德育与教育联系起来，采取了避之不提的态度。此外，语文的教学是对中专生进行德育教育的关键科目，而中专语文老师忽略了语文教育对中专生德育教育的重要性，造成教师在授课的同时，常常忽视对学生进行德育教育。

3.学校无法营造良好的德育教育环境

现代中专学校的竞争力，取决于学生自身的综合素质及专业素养，所以，中专学校注重学生自身专业科目的学习及成绩，对于学生本身的德育教育莫不关心。学校为了完成教育部给予的教学任务，忽视了教学过程中对于中专生的德育教育，致使学校无法营造和谐的德育教育环境。

四、提高德育教育质量的措施

1.加深中专生对德育教育的理解

中专生因为处于叛逆期，对教师及家长的引导具有排斥心理，所以作为家长及教师，要时刻注意中专生的心理变化，通过语文课程中语言文字的教育，进一步改善中专生对于德育教育的态度，使中专生逐步接受教师及家长的引导。在学习语文的过程中，了解我国的文化，认识我国五千年文化的内在魅力，进一步正确的认识自我，提高自身修养，加深对德育教育的理解。在专业课学习的基础上提升自身素质，使中专生自身的综合实力产生质的飞跃。建立正确的世界观，人生观，价值观。在以后的人生道路上，更快更好的实现自身的价值。

2.提高教师专业素养，增强德育与教育结合

语文的教学是在传授语言文字基础上对我国的文化进行传播，所以，语文的教育在一定程度上影响着教师对中专生的德育教育。中专生通过学习语文等有关的科目，可以进一步了解社会，认识世界。在语文学习的过程中，中专生不仅可以学习我国的语言文化知识，还可以增加自身的阅历，了解我国不一样的文化，提升自身的内在涵养。所以，中专语文教师在授课的过程中，注意促进学生德、智、体、美的发展，使学生在学习文化知识的同时，参加德育教育。此外，中专语文教师在讲课时，要注意营造课堂氛围，使中专生对于语文的学习有一定的兴趣，例如，教师在讲解课文之前，可以对作者进行简要的介绍，进一步对中专生进行爱国教育，使中专生本身树立正确的政治立场。另外，教师需要改变陈旧的教学模式，在教学过程中，变换授课风格，吸引学生的注意力，例如，在讲《己亥杂诗》一文时，可以与《病梅馆记》相结合，运用对比的手法突出文章写作的特点，讲明文章的中心思想。

3.重视中专生的德育教育

学校本身就是学生学习知识，塑造健康人格的地方，所以，作为中专类院校，在注重学生专业成绩的同时，还要对中专生进行德育教育。而中专生属于特殊的一类学生，他们对于社会的认知很肤浅，但自身又具有一定的判断能力，所以中专类院校在完成教育部门给予的任务外，还要注重对中专生的德育教育。这就要求中专类院校增大教学安排中德育教育的时间比例，营造良好的德育教育氛围，使学生在学校期间，时时刻刻都可以学习我国的文化，同时进行自身的品德学习，增强自身的品质素养，建立健全的人格，使中专生德、智、体、美全面发展，成为全能型人才，满足国家需要。

五、总结

为了响应新课改的号召，我国对于中专生的德育教育有了更深层面的认识。对于中专生的语文教学，不仅要求语文文字的教学，还要注重对中专生进行德育教育，使德育与教育相结合，在教育的过程中渗透德育，使中专生在语文的学习过程中不仅提升了自身的语言文字修养，还可以进一步完善中专生对于世界的认知，建立健全的人格。通过对中专生的德育教育，使中专生成为全能型优秀人才，实现自身价值。

♛ 优秀德育课教师述职报告

我校在努力提高教学质量的同时，更高度重视学校的德育教育工作，努力形成自己的特色。

一、建立健全组织网络，狠抓德育队伍建设。

为了有效地挖掘和整合学校德育工作力量，形成全员育人的“大德育”体系，在学校内部，我校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，把政教处、团委、年级组、班主任、生活辅导员等力量整合于领导小组中，并明确内部成员分工，使他们人人有事、有权、有责。同时借助社会力量，充分利用“警校共建”和“村校共建”的有效载体，把“校长室——政教处——班主任——学生——家长”这一德育管理链和“学校——家庭——社会”三方力量有机结合，形成了德育教育的发散网络。

二、变少数教师参与为全员参与，完善各项规章制度，努力细化德育教育的过程。

以往我校一直把教学放在各项工作首位，教学是各项工作的重中之重，因此部分教师狠抓教学质量，而放松了对学生思想转化教育，有时甚至认为德育教育是“空对空”，没什么作用。德育教育的重担只落在政教处和班主任身上。扭转教师思想认识，树立全员意识是摆在我校德育教育门前的一道坎。

通过召开全校教师大会，学习新课程标准，学习上级教育部门有关文件，结合最近几年学校实际，全体教师统一了思想，深刻认识到单靠少数教师是完不成德育教育这一重任的，必须大家同心同德。如今我校教师人人行动起来，以昂扬的斗志积极投身于德育教育。

在统一全校教师的思想后，由政教处牵头完善各项规章制度，如：《学生一日常规》、《学生请假制度》、《住校生管理制度》等，这些制度的建立健全，有助于学生有章可循，有助于教师有针对性开展工作。

德育教育最难坚持就是如何在日常中开展看似琐碎的一些工作。落实到具体就是如何细化德育教育。在这点上，我们采取了下列措施：

1．德育教育活动有计划，有记录，有总结。

无论是班主任还是任课教师，在活动前都要制定计划。在活动过程中要有详细的记录，以备查询。活动结束后有总结，以便指导下一次活动。《班主任找学生谈话记录》、《学困生辅导记录》、《心理健康咨询记录》等记录册记录详细、具体，能从中发现一些问题，找出解决问题的方案。

2．在细微处体现德育教育的人文关怀。

德育教育不能“假、大、空”，而要“真、细、实”。无论是在寒冬还是酷暑，我校值班室始终由党员、中层干部轮流值班，遇到学生突发疾病，教师总是随叫随到，有时还在深更半夜护送学生上医院。这点点滴滴，无不体现了教师对学生的关怀。

三、尊重学生人格尊严，创新德育教育方式

传统德育教育教育手段单一，缺乏生动性和新颖性，学生普遍不感兴趣，加之在教育过程中，教师面对那些“屡教不改”、“冥顽不化”的学生难免会气上心头，来几句冷嘲热讽，这样只能伤害学生人格尊严，激化师生矛盾。所以我们在日常的德育教育过程中，不断吸取其他学校的经验，形成自己的一些特色，具体表现在：

1．构建平等、民主、和谐的师生观，努力营造和谐融洽的师生情感。

通过组织全校教师学习《义务教育法》、《未成年人保护法》，并结合新课程开展实际，以教研组为单位展开大讨论，广大教师深刻认识到自己思想认识的片面性和局限性，认识到自己的教育理念远远没有达到新课程的要求。于是一个旨在改进师生紧张对立关系，建立和谐融洽的新型师生情感的想法诞生了并很快付诸实践。在这个活动中，我校教师切切实实的放下架子，走近学生，走进学生的内心，努力收起自己以往那种“恨铁不成钢”的心理。有一位教育家曾说过，“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。的确爱别人的孩子不容易，但我校教师努力迈出了第一步，大家以实际行动来响应学校的号召，每一位任课教师联系班级中的一位“问题”学生，常年累月、深入细致地开展学生的思想教育。

目前我校师生关系较过去有极大的改观，平等、民主、和谐的师生情感正在努力形成并不断深化。

2．革新德育教育模式，变僵化、枯燥的理性说教为生动、可观的感性教育。

传统的德育教育手段单一，形式大多为集体教育或单人教育两种，以教师口头宣讲、学生侧耳聆听为主，偶尔配以图片辅助教育。这些口头教育缺乏生动感人的形象，不适合青少年学生的心理接受特点。学生普遍不感兴趣，认为德育教育是套在自己头上的“紧箍咒”，只会束缚自己的自由，哪会感什么兴趣呢？特别是在处理学生的事情上，现在的学生多是独生子女，他们在家里都是小皇帝，学生的心态都是以我为中心的，很难处理，你说他他说某某不是也一样，只会强调客观因素，不找自己的主观因素

认识到这些后，我校在德育教育的方式上也采取了一些改进，主要表现为：以社团建设为契机，通过组建一系列的学生社团，把志趣相同的学生团结在一起，开展各种丰富多彩的活动，在活动中有意识的安排各种德育教育内容，让学生在活动中自觉或不自觉地接受德育教育，从而达到预期目的。

当然，我校德育教育过程中也存在诸多不足，如外出务工家长太多，无暇顾及子女的教育。缺乏有效的监督，学生在校外表现还不尽人意，家校联系工作仍有待加强。如何让家校形成合力共同开展德育教育，是我们下一个阶段的目标。极个别学生的自律性不强，受社会不良风气影响较深，认识错误、转化思想都很困难，需要学校、教师不懈努力。这些都有待于我们在以后的工作中不断改进。

♛ 优秀德育课教师述职报告

开展了学生德育课之后，我们收获了什么呢？知道怎么书写自己的心得体会吗？以下是小编精心准备的学生德育课心得体会，大家可以参考以下内容哦！

德育课听课心得体会【1】

在公共课教学部陈志强主任、董世勋、尉萍副主任的部署安排下，我们德育教研室近期要求所有德育教师相互听课，对阴志平、徐惠敏两位教师进行公开评课。通过这次的听课、评课，我觉得在教育教学方面收获很多，虽然老师水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，还是收获多多。

一 .调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。

这是新课标重要特点，也是素质教育要求。我在这方面做得不够好，因此，在听课中我特别注意各教师不同的调动学生的方式，我发现以下几个问题非常重要。

1 只要学生积极回答了问题，应及时对其进行鼓励，好，很好。.这表扬鼓励的话随处可见。这都大大激发了学生的兴趣。

2 积极性调动起来以后，如何保持下去同样值得借鉴。教师在每个环节发出的指令清楚准确，不仅借助流畅清晰的语音语调，还充分利用优雅适宜的体态语，把教师的意图传达得淋漓尽致，恰到好处，也只有同学们清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难学生就无从下手，太易又不用思考，这就会打击孩子们的积极性。

二.课题的引入自然贴切

本次相互听课，公开评课大多数老师进行互动式，能够理论联系实际，找准切入点，了解学生感兴趣的话题，既活跃了课堂气氛，又让听课的老师们觉得很放松。

三.教学环节的设计环环相扣,层层推进.纵观所听的这几节课,一个突出的特点是由易到难,由简到繁,围绕目标层层展开,每一个活动都是为下一个步骤作准备。

四.教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。

在这几天的听课中，我发现比较优秀的教师都有几个共同特点：

1、语言很有亲和力，总可以调动学生的积极性。

2、善于利用多媒体，动人案例，提问，游戏等各种手段辅助教学，使同学们接触到的知识更立体，更直观，更生动；

3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性；

五．通过这次听课活动我对新课改有了更深的认识。教学改革就要创新，观念的更新是教育生存和发展的前提。在以后的教学中我要努力做到以下几点：

1、认真学习教育理论和当前的教育教学先进经验，以指导自己的教学，使自己的教学再上一个新的台阶。

2、钻研新课标，转变教学观念，认真备课，研究教学方法，课前制定出切实可行的教案。

3、努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容，开拓学生视野，为学生的自主学习创造条件。

4、上课时大胆放手，培养学生的自学能力，分析问题、解决问题的能力，培养学生的探究能力，培养学生的小组合作意识。

以上是我的一点感受，不到之处，请各位老师指正。

德育实践活动课心得体会【2】

认真学习了学校领导的讲座之后，我对什么是德育实践活动课有了进一步的认识，德育实践活动课的开设是新课程改革的重要内容之一，德育实践活动并不神秘，德育实践活动课也没那么难上。关键是认识问题，定位问题，认识对了，定位准了，很多问题也就都迎刃而解了。

德育实践活动是在教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。德育实践活动不是教学层面的一种教学活动方式，而是课程层面的一种具有独本文来源：立形态的课程。德育实践活动课程强调超越教材、课堂和学校的局限，在活动时空上向自然环境、学生的生活领域和社会领域延伸。

如果只是组织大量的活动而没有有效的管理与引导，将是杂乱无章的、无序的、低效的，所以要进行统筹规划。家长和社会的理解和支持，也是德育实践活动能否顺利开展的重要因素，因此要注重对社会、家长的宣传工作。利用有关媒体、家长学校、家长会，广泛宣传德育实践活动的重要性、必要性和特殊性，引导社会和家长了解德育实践活动不但不会影响学生对学科课程的学习，反而会因为活动增强学生的探究创新意识，学会科学研究方法，发展综合运用知识的能力而有益于学科课程的学习，从而重视这门课程，配合学校开好这门课程。

设置德育实践活动的意图主要是要加强学校与社会生活的联系，锻炼学生综合运用知识解决问题的能力，课程改革要求教学过程中，要从“以教师教为中心”转向“以学生学为中心”，特别是德育实践活动课程，更应该处理好“学生主体”和“教师主导”之间的关系。

德育实践活动中的任何一个内容和阶段，教师都应该鼓励并要求学生自主选择，主动参与，主动探究，亲身体验，积极实践。学生为主体，并不意味着教师一味地强调学生自主而忽视了自己的主导作用。教师的有效指导是综合实践活动成功开展的基本条件，也是不可推卸的责任。让学生自主选择不是放任不管。活动过程中，教师需要对学生进行全程跟踪指导。

另外，德育实践活动虽是相对独立的，有自己独特的价值，但是和其他所有课程是密切联系，相辅相成，互相促进，互相渗透，难以割裂的。

德育实践活动课程是一片广阔的沃土，等待着广大教育工作者去开垦。我愿在理论专家和先行者的带领下，加入这支充满生机和希望的劳动大军，共同挖掘，共同探索。

道德讲堂心得体会【3】

透过此次道德讲堂的学习，我感触良多道德是发展先进文化，构成人类礼貌，个性是精神礼貌的重要资料。我们通常讲的道德，是指人们行为应遵循的原则和标准。断一个人的品质，主要依靠人们自觉的内心观念来维持。

我们播下一个动作，使收获一个习惯；播下一个习惯，使收获一个品格；礼貌已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与礼貌交谈，千万不好把礼貌行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的礼貌信息，让我们从此刻做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的礼貌习惯，做礼貌市民，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住们我们的脚，不践踏花草。透过学习，了解社会主义事业道德的基本规范和社会主义职业道德修养的资料，深刻明白在社会主义职业道德建设和社会主义荣辱观教育的重要性和必要性，结合实际，树立正确的职业道德信念，自觉进行职业道德修养，逐步养成良好的职业行为和习惯，把自己锻炼成为一个具良好的社会主义职业道德的人。透过学习，使我进一步增强了职责感，明了自己的工作职责和工作任务，增强了搞好本职工作的使命感，从而树立为人民服务的思想。自己的遵纪守法意识得到强化，政治思想觉悟进一步提高，组织纪律观念和自我约束潜质得到进一步增强。但是道德讲堂资料丰富，调理清晰，给我们从本质思想能动性上带来用心作用；觉得这次对职业道德学习的资料，从浅引入，讲解深刻，结合实际，生动搞笑，使我深刻领会学习职业道德的重要性和必要性，增强搞好本职工作的信心，也是一次加强自身道德修养，提高自身职业道德素质难得的学习机会。透过学习，使我更加热爱本职工作，树立搞好本职工作的信心。随着市场经济的发展和经济全球化进程的加快，公路建设发展，对专业性和技术性的要求越来越高，作为从事公路行业人员要想生存和发展，就要不断学习，使自己的知识不断更新。同时要遵守公路行业的职业道德行为，要不断学习提高公路工程职业技能，在自己的工作岗位自觉树立公路行业的良好形象，做到爱岗敬业，干一行，爱一行，立志在本岗位多为公路事业做出应有的贡献，道德范畴很宽泛，每个人所说的一句话所做的一件事，都能够折射出道德的影子；不一样的岗位和职业也都肩负着不一样的社会职责。我们每一位有职责感正义感的社会人，都要做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，用心遵守社会公德、职业道德，认真践行家庭美德、个人品德。使诚实守信、爱岗敬业，尊老爱幼、助人为乐，夫妻和睦、勤俭持家等中华传统美德一代一代地发扬光大。大家都这样做了，个人素质就高了，礼貌城市就有了坚实的思想道德基础，整个中华民族也就有了期望，在以后工作中，我也要始终遵守各种国家的法律法规及公司的各种规章制度，并在日常生活中不断强化自己的遵纪好听的微信名字

守法意识，使自己真正成为了一个爱岗敬业，恪尽职守的收费员，在工作中用微笑应对车户，用热情问候车户，司机有困难时要热情主动帮忙，树立了一个良好的交通窗口形象。我坚守在自己的工作岗位，认真地履行自己的工作职责，全心全意为过往车户服务。为社会进步做出自己应有贡献，从而实现自身的社会价值。

道德讲堂心得体会【4】

我单位的道德讲堂已进行多期，但这天这堂公开优质课，给我的心灵进行了一次道德的洗礼。道德一词由来已久，早在两千多年以前，我国古代的著作中就出现了“道德”这个词语。“道”表示事物户外变化的规则；“德”表示对“道”认识之后，按照规则把人与人之间的关联处理得当。从中国儒家的创始人，伟大的思想家、教育家孔子开始，千百年来，人们就一向重视道德问题。道德讲堂心得体会。道德是发展先进文化，构成人类礼貌，个性是精神礼貌的重要资料。

我们通常讲的道德是指人们行为应遵循的原则和标准。道德的定义能够概括为:道德是必须社会、必须阶级向人们提出的处理个人与个人、个人与社会之间各种关联的一种特殊的行为规范。这一概念说明，道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关联的行为规范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不一样，它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来决定一个人的品质，主要依靠人们自觉的内心观念来维持。忽悠人的话

在本次活动中，我们专门组织学习了李晓东的英勇事迹，李晓东同志临危不惧、大义大勇的先进动人事迹，体现了中华民族的传统美德，是当之无愧的道德楷模，他的事迹传遍祖国大地，他用实际行动书写了辉煌的人生篇章。透过学习，我主要有三点体会，一是我们要深刻学习周李晓东同志的舍己为人的高尚道德品质。二是要注重学习效果，结合本职工作，运用到自己的工作中，更加勤奋敬业。三是学习要持之以恒，不好一阵风。

高尚的道德并不非得做出惊天动地的事情，而往往在我们的日常行为中。我们播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格；道德已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与礼貌交谈，千万不好把行为习惯看作小事。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。每个人的举手投足之间都传递着丰富的信息，让我们从此刻做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的道德习惯。礼貌是城市之魂，道德是立身之本。作为一名年轻党员干部，我将见贤思齐、择善而从，从小事做起，从此刻做起，发奋做道德的传播者和践行者。

大爱无疆，德行天下。道德是一种能够相互感染、相互支撑、相互温暖、相互传递的力量。道德讲堂虽然结束了，但学习和践行道德模范精神才刚刚开始。让我们在感动中与模范同行，领悟道德的力量!

道德讲堂心得体会【5】

2012年9月6日，为进一步深化分行礼貌建立成果，用心引导全行员工用心投身道德实践活动，不断提升全员思想道德修养，分行个性邀请南京师范大学社会发展学院副院长刘安博士为全行员工开展了一场“转型期中国社会道德现状与企业员工职业道德的塑造”的主题讲座，期间刘博士深入浅出，旁征博引，从我国社会转型过程中道德理念的嬗变、职业道德及当前我国职业道德现状、如何树立正确的职业道德及个人道德等三个方面进行了系统性地讲解，使我获益良多，现将本人心得体会报告如下:

一、道德修养

中华传统道德源远流长，是中华民族宝贵的精神财富。如出自“礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。”的四维，即礼、义、廉、耻；五常:仁、义、礼、智、信，又称“五典”，即五种行为规则；四字:忠、孝、节、义；三达德:智、仁、勇；八德:忠孝、仁爱、信义、和平……时至今日，这些优良传统仍然经常出此刻我们的生活中，潜移默化的引导着我们的世界观、人生观及价值观。但随着近年来中国社会及经济领域的转型与改革，全民道德领域也出现必须程度的滑坡，主要表现为:社会道德失范，是非、善恶、美丑界限混淆，拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长，见利忘义、损公肥私行为时有发生，不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害，以权谋私、腐化堕落现象严重存在。为解决现阶段道德领域存在的突出问题，2012年5月，中央礼貌办开展道德领域突出问题专项教育和治理活动，从我国历史和现实国情出发，以为人民服务为核心，以群众主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点，在全社会掀起一场道德修养提升户外；而职业道德是所有从业人员在职业活动中就应遵循的行为准则，是每个从事职业的人，在工作或劳动过程中，所应遵循的，与其职业活动业紧密联系的道德规范的总和，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关联。随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强，市场竞争日趋激烈，整个社会对各行各业从业人员职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高。因此，要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要资料的职业道德，鼓励人们在工作中做一个好建设者。俗话说“三百六十行，行行出状元”，透过发奋，在平凡的岗位上同样能做出成绩，取得成功，只有热爱本身的工作，尊重自己的职业，才能献身于本行业的建设发展，才会全身心地投入到事业当中去，发挥自己的才能，为社会进步做出自己应有贡献，从而实现自身的社会价值。

结合刘博士讲座资料，我认为应从以下七个方面树立正确的个人道德及职业道德。一是心存理想，心有多大舞台就有多大；二是勤俭奋斗，一条大路通罗马；三是坚定信仰，人生前进的动力之源；四是创新进取，用职业成就人生；五是诚信守则，做事先做人；六是铁肩担责，对待工作与生活的万古法则；七是爱及奉献，从而到达人生的最高境界。

二、廉洁勤政

在刘博士谈到个人道德及职业道德修养的同时，我不由的想到作为一名银行从业人员，作为一名分行中层干部，个人道德及职业道德一个重要的交叉点，也是一项铁的纪律，即廉洁勤政。所谓“纵贪欲如落水，不用吹灰之力，终成灭顶之灾；保清廉似上山，定需步步用力，方能攀上巅峰。”银行从业之道，贵在廉洁。无数事实证明，廉洁是一种品德，更是一种潜质。尤其是在市场经济条件下，对于银行人员来讲，如果不能坚守职业操守，就会失去拓展市场的基础；如果不能经受住物质利诱的考验，就会失去一切的根本。如何做到廉洁勤政我认为要从以下几个方面发奋:

一是强化学习意识。加强学习，与时俱进，是适应新形势、新任务要求的迫切需要。因此，要把学习作为一种工作习惯和精神追求，树立系统学习，终生学习观念，明确学习目的，制定学习目标，落实学习任务，发奋拓宽自已的知识面，不断树立现代意识和超前意识，进一步提高自己的工作潜质和本领。同时，要长期持续奋发进取、心平气和的精神状态。在开明开放、舒畅和谐的政治环境和社会氛围中，团结协作、严守纪律、奋发向上。在加快建设事业中严于律已、宽以待人，以诚为本，以实为本，扎实有效地促进廉政建设及反腐斗争。

二是强化制度意识。没有规矩，不成方圆，制度是银行管理的重要形式。强化制度意识，首先要熟悉和掌握人行和银监会及我行内部各种制度和规定。许多违反原则、违反纪律的事情，都与对相关制度和规定无知有关。在实际工作中，要严格按照各项规章制度办事，做到坚持原则不动摇，执行标准不走样，履行程序不变通，遵守纪律不放松，并充分利用我行文化建设的成果，将规章制度与自身自律有机结合，使有形的制度成为无形的规范，不断提高按制度和规定办事的自觉性。

三是强化自律意识。树立自觉理解监督的意识，把自己的一言一行都置于组织监督之下。作为组织就务必加强对员工进行有效的监督，作为个人要自觉地把自己置于组织监督之下，对组织和群众的意见要本着“有则改之，无则加勉”的态度，以外力促使自己内在廉政细胞的生长。同时，要抗得住诱惑。“千里之堤，溃于蚁穴”，生活上不拘小节，思想上就会放松警惕，行为上就会放纵自己，最终会滑向罪恶的深渊。要严格坚持自重、自省、自警、自励原则、秉公办事、公私分明，认真处理好亲情与工作的关联；要慎重交友、慎重用权。