年俗调查报告汇总。
在经济飞速发展的今天,经常会需要我们去写报告，报告包括例行报告、综合报告、专题报告等。我们如何去写好一份报告呢？编辑为您收集了一些有关“年俗调查报告”的资料希望对您有所启示，相信您能从本文找到帮助！
年俗调查报告 篇1
1。模拟体验活动：我帮妈妈做些什么。
（1）教师（教师戴上“妈妈”头饰）饰演妈妈：妈妈要做年夜饭了，你能帮我做点什么呢？
（2）学生思考交流。
（预设：摆放碗筷、放好桌椅，择菜、洗菜，递佐料、端凉菜）
（3）模拟表演：你能帮助妈妈做些什么，上前来演一演。
（板书：爱劳动）
2。提问：我们吃年夜饭时，要注意什么呢？
（1）[出示图片：入座。jpg]
提问：你们家吃年夜饭时，座位是怎么安排的？爷爷奶奶应该坐哪儿？谁来表演一下。
小结：一家人在一起吃年夜饭时，要请爷爷奶奶等年纪大的长辈先坐，坐上位，然后要按长幼等级分坐。正式吃之前，还可举杯祝福长辈，共庆新年快乐。
（2）［出示图片：饭桌上1．jpg，饭桌上2．jpg］
小组讨论：哪个小朋友做的对？哪个小朋友做得不对？为什么？
提问：还有哪些礼仪需要注意的呢？
小结：在饭桌上，我们应先等长辈起筷后才动手夹菜。好吃的东西不独吃，大家一块儿吃。自己想吃的菜不在跟前，要请人帮助夹并表示感谢。吃饭咀嚼时不发出声音，要端起碗吃。这是讲文明，懂礼貌的表现。春节期间好吃的东西多，不能暴饮暴食，以免得肠胃病。
（板书：讲文明 有礼貌）
3。交谈：让我们听听这首儿歌怎么说的吧！
[播放音频：年夜饭。mp3 同时播放图片：年夜饭5。jpg， 年夜饭6。jpg， 年夜饭7。jpg， 年夜饭8。jpg， 年夜饭9。jpg， 年夜饭10。jpg， 年夜饭11。jpg， 年夜饭12。jpg， 年夜饭13。jpg， 年夜饭14。jpg]
年俗调查报告 篇2
1。谈话：上节课我们感受了过年的热闹与喜庆，了解了有趣的年俗文化。大年三十的晚上，全家人会聚集在一起，要进行一项重要的春节活动，知道是什么吗？
（1）[出示图片：年夜饭1。jpg，年夜饭2。jpg，年夜饭3。jpg，年夜饭4。jpg]
（2）小结：年夜饭又称团圆饭， 是农历除夕——每年最后一天的一餐，这一天人们准备除旧迎新，一家相聚，共进晚餐。（出示课题：年夜饭）
（3）[播放音频：合家欢。mp3]
2。提问：吃年夜饭时，你家里经常做些什么菜？
（1）提问：你们知道为什么做这些菜，有什么特殊的意义吗？
（学生交流课前向家长了解到的春节饮食文化，引导学生探究、了解本地的春节饮食风俗。）
（2）小结：过春节时，每个家庭都有自己传统的特色食品，每种特色食品都有美好的含义，代表了人们对新一年的祝福与美好愿望。
3。提问：你知道其他地区的人们过年还吃些什么吗？
（1）[出示图片：鱼。jpg]
小结：鱼是年夜饭里必不可少的菜肴，因为“鱼”与“余”谐音，所以这道菜预示着年年有余。
（2）[出示图片：橘子。jpg]
小结：在广东话中“橘”和“吉”谐音，吃橘子有大吉大利的寓意，同时橘子的颜色金灿灿的，有财运亨通的美好愿望。
（3）[出示图片：饺子。jpg]
提问：春节期间，都什么时候吃饺子吗？人们还会在个别饺子里包上什么？ 小结：北方人在春节期间最爱吃饺子，饺子的形状多么像元宝，吃饺子寓意着招财进宝。饺子一般要在年三十晚上12点以前包好，待到半夜子时吃，这时正是农历正月初一的伊始，吃饺子取“更岁交子”之意。人们还喜欢在个别饺子里包上钱币，谁吃到了，表示来年会财源滚滚，有的包上花生，表示会长寿，有的包上糖块，表示甜甜蜜蜜。到了初五早上，人们也会吃饺子，俗称“破五的饺子”。
（4）[出示图片：年糕。jpg]
小结：年糕的“糕”字和“高”谐音，它寓意着人们的生活水平一年更比一年美好。
（5）[出示图片：肉圆。jpg，汤圆。jpg]
小结：肉圆和汤圆的形状都圆圆的，包含着一家人团团圆圆的意思。
（6）[出示图片：八宝饭。jpg]
小结：八宝饭的味道甜甜的，寓意着人们的生活甜甜蜜蜜。
（7）[出示图片：花生。jpg]
小结：花生又称“长生果”，吃花生寓意着多福多寿。
4。小结：这些春节美食蕴涵着人们的美好愿望，预示着来年的幸福，在春节这个传统节日里，表达了人们对幸福生活的向往。（板书：美好愿望）
年俗调查报告 篇3
一、教学目标
1．学生能体会春节期间的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈追求。
2．学生能够知道春节是中国的传统节日，同时了解一些有关春节的习俗。
3．学生能初步体验提出问题、探索问题的过程。尝试用不同的方法进行春节的探究活动。
二、学情分析
从学生的心理特点与认知程度来看，孩子们一年中最盼望的节日莫过于春节了。但他们对于与年相关的社会常识还缺乏相应的了解。
从学生的社会环境与生活基础来看，由于春节是中国人民的传统佳节，每到这一盛大节日来临之际，全国各地的人们都会以自己的方式来庆祝春节，迎接新年。孩子们身处其中，乐在其中，吃年夜饭，守岁，走亲访友，收压岁钱……种种习俗，使孩子们充分感受到了这一欢乐喜庆的节日氛围。
本课的教学重点是让学生充分感受春节的喜庆欢乐，了解一些有关春节的习俗，学习礼貌待人、文明进餐，并注意节日期间的安全。教学难点是在教学活动中了解春节是中华民族的传统节日，感知春节与元旦的不同，并树立安全意识。
针对学生实际，要想突破重难点，让学生有所感悟，教师可从查日历入手，让学生通过看录像、谈年夜饭等生动形式，了解与年有关的知识。结合春节燃放鞭炮、参加庙会等活动，教给学生一些安全小常识。在教学过程中，教师不要就事论事，而是应侧重在通过各种活动，引导学生了解家乡和各地过新年的风俗，激发和培养学生对节日文化的兴趣。增长学生的社会生活常识，了解民风民俗。使学生乐于参加有意义的节日活动，并能以自己的方式爱亲敬长，注意节日安全。
三、教学重点与教学难点
1．教学重点：重点是感受春节的喜庆欢乐，知道春节是我国的传统节日，了解一些有关春节的习俗。
2．教学难点：难点是感知春节与元旦的不同，体会春节期间的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈追求。
四、教学准备
1。教师准备：准备相关年俗饰品，制作教学课件。
2。学生准备：搜集有关春节习俗的资料。
五、教学过程
活动一 日历上找春节
1。谈话导入：同学们，通过上节课的学习，我们知道了元旦是全世界人民共同庆祝的节日，我们中国还有自己传统的，最隆重、最盛大的一个节日，你们知道是什么节日吗？
[播放动画：小兔贝贝迎春节。swf]
2。提问：那么今年春节是哪一天呢，你们有什么好办法找一找吗？
（1）查查日历，找找今年的春节是从哪一天开始的。（教师出示当年的挂历或台历。）
（2）找不同：元旦和春节在日历中的位置有什么不同？
（3）小结：元旦是公历新年的第一天，是世界各国人民共同的新年；春节是我国农历新年的第一天，是中华民族的最隆重、最盛大的传统节日。
[出示图片：元旦。jpg，春节。jpg]
3．过渡：今天，就让我们一起迎接春节的到来！（出示课题：迎新春）
活动二 喜气洋洋过春节
1。提问：同学们，人们又把过春节称为过年，你们知道“年”的来历吗？谁能讲一讲。
2。交谈：让我们一起看看有关年的传说吧！
[播放动画：年的传说。swf]
3。小结：春节是中华民族最古老、最隆重的节日。现代民间习惯上把过春节又叫做过年。
4。提问：你们喜欢过年吗？为什么？
（板书：欢欢喜喜过春节）
全班交流。（ 让学生畅所欲言，与同学一起分享自己最高兴、最难忘的过年经历。）
5。小组交流：你们家是怎样过春节的？请你和小组里的同学们说一说吧！
6。共同交流：
（1）提问：春节前你们家里都做了哪些准备怎么布置家里的环境的？
[出示图片： 扫房。jpg，拆洗窗帘。jpg，采购年货。jpg，挂中国结。jpg，剪窗花。jpg，写对联。jpg，准备年夜饭。jpg，贴窗花。jpg，贴“福”字。jpg，贴对联。jpg，过年了。jpg]
小结：春节前，家家户户都开始打扫卫生，清洗各种器具，拆洗被褥窗帘，买年货，粘贴春联、“福”字、窗花等把家里布置一新，全国各地都洋溢着欢欢喜喜、干干净净迎新春的欢乐气氛。
追问：你知道为什么要贴对联、“福”字吗？
[出示图片：贴对联和福字。jpg]
追问：窗花上都有什么图案？有什么寓意？
[出示图片：窗花1。jpg，窗花2。jpg，窗花3。jpg，窗花4。jpg]
小结：每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选出大红
的对联、“福”字，窗花贴在门上、窗上，为节日增加了喜庆的气氛，同时还寄托着人们对美好生活的向往和祝福。
（2）提问：你和你的家人是怎样过春节的呢？
[出示图片：包饺子。jpg，团圆饭。jpg，熬夜守岁。jpg，看春晚。jpg，串门拜年。jpg，压岁钱。jpg，放鞭炮。jpg]
小结：春节来了，每家每户欢欢喜喜过春节，吃年夜饭、放鞭炮、熬夜守岁、看春节联欢晚会、拜年、小孩子还能收到压岁钱，多有意思呀！
[播放视频：春节。wmv]
7。（1）提问：在你生活的周围还有哪些迎接新春的活动呢？全国各地的人们是怎么庆祝的呢？让我们一起来看一看吧！
[播放动画：庆春节。swf]
（2）交谈：各地方各民族还有哪些庆祝形式呢？我们继续观看。
我们先来看一看塔子山的灯会。
[播放视频：塔子山灯会。wmv]
成都有哪些庆祝活动，我们来看一看。
[播放视频：成都大庙会。wmv]
彝族人民怎么庆祝春节呢？看！
[播放视频：彝族歌舞庆春节。 wmv]
（3）提问：你看到了什么？想说些什么？（引导学生从中感受春节的喜庆。） 小结：这就是喜庆、热闹的春节，这就是蕴含美好祝福的春节，它是全世界中华儿女共同的节日！每当春节来临全国各地各族人民都会开展丰富多样的活动，旅居海外的华人也用自己的方式庆祝这个最隆重的节日。（板书：欢欢喜喜过春节）
8。交谈：春节是我们中华民族的传统节日，寄托着人们对美好生活的祝福，请你跟着读读这首描写春节的古诗吧！
[播放动画：元日。swf]
9。 小结：春节是中国的传统节日，是农历新年的第一天，在春节期间人们用各种形式来庆祝，对中国人民来说这是一年中过得最隆重、最喜庆的节日，它寄托着人们对未来新的希望和美好的愿望。
六、板书设计
迎新春
欢欢喜喜过春节
《欢欢喜喜过春节》（第2课时）
“年夜饭”教学设计
一、教学目标
1。学生能够体会春节期间的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈追求，感受亲情的温馨和美好。
2。学生能够了解有关年夜饭的习俗，知道用餐时的基本礼仪。
3。学生能够从与家人准备年夜饭的活动中，学会分担家务劳动；从与家人共进年夜饭的活动中，学习礼貌待人、文明进餐。
二、学情分析
从学生的心理特点与认知程度来看，孩子们一年中最盼望的节日莫过于春节了。但他们对于与年相关的社会常识还缺乏相应的了解。
从学生的社会环境与生活基础来看，由于春节是中国人民的传统佳节，每到这一盛大节日来临之际，全国各地的人们都会以自己的方式来庆祝春节，迎接新年。孩子们身处其中，乐在其中，吃年夜饭，守岁，走亲访友，收压岁钱种种习俗，使孩子们充分感受到了这一欢乐喜庆的节日氛围。
本课的教学重点是学生能够了解有关年夜饭的习俗，知道用餐时的基本礼仪。教学难点是学生能够体会春节期间的热闹氛围，感受亲情的温馨和美好。在
教学过程中，教师不要就事论事，而是应侧重在通过各种活动，引导学生了解家乡和各地过新年的风俗，激发和培养学生对节日文化的兴趣。增长学生的社会生活常识，了解民风民俗，使学生乐于参加有意义的节日活动，并能以自己的方式爱亲敬长，注意节日安全。
三、教学重点与教学难点
1。教学重点：重点是学生能够了解有关年夜饭的习俗，知道用餐时的基本礼仪。
2。教学难点：难点是学生能够体会春节期间的热闹氛围，感受亲情的温馨和美好。
四、教学准备
1。教师准备：准备相关年俗饰品，制作教学课件。
2。学生准备：搜集有关春节习俗的资料。
五、教学过程
活动一 年夜饭中的饮食文化
1。谈话：上节课我们感受了过年的热闹与喜庆，了解了有趣的年俗文化。大年三十的晚上，全家人会聚集在一起，要进行一项重要的春节活动，知道是什么吗？
（1）[出示图片：年夜饭1。jpg，年夜饭2。jpg，年夜饭3。jpg，年夜饭4。jpg]
（2）小结：年夜饭又称团圆饭， 是农历除夕——每年最后一天的一餐，这一天人们准备除旧迎新，一家相聚，共进晚餐。（出示课题：年夜饭）
（3）[播放音频：合家欢。mp3]
2。提问：吃年夜饭时，你家里经常做些什么菜？
（1）提问：你们知道为什么做这些菜，有什么特殊的意义吗？
（学生交流课前向家长了解到的春节饮食文化，引导学生探究、了解本地的春节饮食风俗。）
（2）小结：过春节时，每个家庭都有自己传统的特色食品，每种特色食品都有美好的含义，代表了人们对新一年的祝福与美好愿望。
3。提问：你知道其他地区的人们过年还吃些什么吗？
（1）[出示图片：鱼。jpg]
小结：鱼是年夜饭里必不可少的菜肴，因为“鱼”与“余”谐音，所以这道菜预示着年年有余。（教师范文大全 jK251.COM）
（2）[出示图片：橘子。jpg]
小结：在广东话中“橘”和“吉”谐音，吃橘子有大吉大利的寓意，同时橘子的颜色金灿灿的，有财运亨通的美好愿望。
（3）[出示图片：饺子。jpg]
提问：春节期间，都什么时候吃饺子吗？人们还会在个别饺子里包上什么？ 小结：北方人在春节期间最爱吃饺子，饺子的形状多么像元宝，吃饺子寓意着招财进宝。饺子一般要在年三十晚上12点以前包好，待到半夜子时吃，这时正是农历正月初一的伊始，吃饺子取“更岁交子”之意。人们还喜欢在个别饺子里包上钱币，谁吃到了，表示来年会财源滚滚，有的包上花生，表示会长寿，有的包上糖块，表示甜甜蜜蜜。到了初五早上，人们也会吃饺子，俗称“破五的饺子”。
（4）[出示图片：年糕。jpg]
小结：年糕的“糕”字和“高”谐音，它寓意着人们的生活水平一年更比一年美好。
（5）[出示图片：肉圆。jpg，汤圆。jpg]
小结：肉圆和汤圆的形状都圆圆的，包含着一家人团团圆圆的意思。
（6）[出示图片：八宝饭。jpg]
小结：八宝饭的味道甜甜的，寓意着人们的生活甜甜蜜蜜。
（7）[出示图片：花生。jpg]
小结：花生又称“长生果”，吃花生寓意着多福多寿。
4。小结：这些春节美食蕴涵着人们的美好愿望，预示着来年的幸福，在春节这个传统节日里，表达了人们对幸福生活的向往。（板书：美好愿望）
活动二 年夜饭的礼仪
1。模拟体验活动：我帮妈妈做些什么。
（1）教师（教师戴上“妈妈”头饰）饰演妈妈：妈妈要做年夜饭了，你能帮我做点什么呢？
（2）学生思考交流。
（预设：摆放碗筷、放好桌椅，择菜、洗菜，递佐料、端凉菜）
（3）模拟表演：你能帮助妈妈做些什么，上前来演一演。
（板书：爱劳动）
2。提问：我们吃年夜饭时，要注意什么呢？
（1）[出示图片：入座。jpg]
提问：你们家吃年夜饭时，座位是怎么安排的？爷爷奶奶应该坐哪儿？谁来表演一下。
小结：一家人在一起吃年夜饭时，要请爷爷奶奶等年纪大的长辈先坐，坐上位，然后要按长幼等级分坐。正式吃之前，还可举杯祝福长辈，共庆新年快乐。
（2）［出示图片：饭桌上1．jpg，饭桌上2．jpg］
小组讨论：哪个小朋友做的对？哪个小朋友做得不对？为什么？
提问：还有哪些礼仪需要注意的呢？
小结：在饭桌上，我们应先等长辈起筷后才动手夹菜。好吃的东西不独吃，大家一块儿吃。自己想吃的菜不在跟前，要请人帮助夹并表示感谢。吃饭咀嚼时不发出声音，要端起碗吃。这是讲文明，懂礼貌的表现。春节期间好吃的东西多，不能暴饮暴食，以免得肠胃病。
（板书：讲文明 有礼貌）
3。交谈：让我们听听这首儿歌怎么说的吧！
[播放音频：年夜饭。mp3 同时播放图片：年夜饭5。jpg， 年夜饭6。jpg， 年夜饭7。jpg， 年夜饭8。jpg， 年夜饭9。jpg， 年夜饭10。jpg， 年夜饭11。jpg， 年夜饭12。jpg， 年夜饭13。jpg， 年夜饭14。jpg]
活动三 祝福传心意
1。谈话：过年是家人团聚的日子，在这一天，无论是远在外地的，还是近在本地的；无论是工作的，还是在外求学的；无论是身居要职的，还是普通的老百姓，他们都会想方设法回家过年，与亲人团聚，吃一餐团团圆圆的年夜饭。所以年夜饭又叫团圆饭。
2。提问：今年年夜饭时，你们家里人都到齐了吗？谁没有回来？为什么？
3。提问：那我们可以用什么方式表达对他们的思念呢？
［出示图片：打电话．jpg，网络．jpg］
4。总结：今天咱们不仅感受到了春节的快乐、年夜饭的温馨，还懂得了在家
年俗调查报告 篇4
一、实践目的
通过调查家乡的民风民俗，使自己开阔视野，更加了解家乡，增进对家乡的情感。
二、实践时间
寒假回老家期间
三、实践方法
1.询问爷爷奶奶、姑姑姑父以及当地居民。
2.上网查找一定的资料或翻阅相关书籍，与实地调查到的资料相结合来分析。
四、调查内容
从二十三开始，就进入了春节。周口属于豫南地区，和我们这儿的过年习俗大同小异，有异曲同工之处。我们是二十八才到老家，之前几天的民俗是通过向奶奶他们询问得知的。
【采访开始】
问：奶奶，二十三咱们也祭灶吗？
答：当然得祭，咱们家还是简单，摆上麻糖和火烧，放上一挂鞭，再祷告几句，希望来年全家平安。有的人家还会贴上灶爷像，烧香祭拜。
问：哦，原来如此。那么二十四都干些什么呢？
答：二十四是打扫房子，为迎接你们和叔叔家回来，我着重收拾打扫了你们的房间，把被褥晒一晒，屋里的犄角旮旯都扫一扫，抹一抹。好让你们回来时干干净净！
问：辛苦您了，书上说二十五磨豆腐，咱家也有这个习俗吗？
答：以前有的人家还自己磨，现在都是去集市上买几块现成豆腐。不过咱们这边还兴做干豆腐皮，自己拿豆拿油，别人管加工。知道你们都爱吃，我那天让人家给你们做了一大袋子。
问：那二十六呢？
答：我早早的就骑上三轮车来到菜市场，采购鸡鸭鱼肉。鸡子买了三只，肉买了三十斤，还买了两条大鲢鱼。我寻思多买点，怕过年人多不够吃。
（我心想：全是大鱼大肉，这么多还会不够吃？）
问：一大缸馒头是什么时候做的？咱们自己蒸的还是买的？
答：馒头是二十七你姑姑来蒸的，蒸了三大锅。我还嫌不够，自己又去买了一百个馍。
【采访结束】
二十八那天我们刚到家，便看到奶奶在忙着盘饺子馅，一大盆肉，半盆切碎的萝卜，再加上各种佐料，混到一起，用手把它们拌匀。我目瞪口呆地问：“这么多饺子馅！什么时候才能吃完啊？”奶奶笑眯眯地说：“咱家到齐快三十口人，我还怕不够呢！”
二十九，奶奶、妈妈和婶婶又忙着过油，就是把该炸的东西全都用油炸一遍。有鱼块、丸子、豆腐、麻叶子。她们炸着，我们吃着。到该吃中午饭的时候，几个小孩竟一口饭都没吃，许是肚里早已吃饱了吧。
大年三十，吃团圆饭，看春晚。今天要忙的事情可不少，刚吃完早饭，奶奶就催着爸爸叔叔贴对联，说人家隔壁都已经贴上了。晌午刚过，奶奶她们就开始忙碌着准备晚上的'年夜饭。五点多一点，饭就准备好了，爸爸先去放了一挂鞭，全家人开始大快朵颐。收拾完，就开始坐在电视机前静候春晚的开始。一直看到快十二点，随着整点钟声的敲响，家家户户鞭炮齐鸣，迎接新年的到来！
五、实践结果
通过对奶奶的采访和我自己的感受，老家的习俗和我们这边，没有大的差别。
六、实践体会
这次实践，让我更加深刻的了解：春节，为什么在每个人心里有着如此重的分量。为了团圆，爸爸叔叔驱车几百公里赶回家；为了团圆，奶奶天天忙碌着，准备着，等待着。大家能坐在一起，吃顿团圆饭，就是幸福的。看我们吃得开心，奶奶幸福；看奶奶笑得开心，我们更幸福！
同时祝大家元宵节快乐，阖家幸福！
年俗调查报告 篇5
渡过的一个紧张而又愉快的学期，我终于迎来的过年。过年，是我最喜欢的节日了，因为过年就可以收到压岁钱，可以穿新衣服、还可以跟我最好的朋友一起玩耍。最重要的是可以放我最喜欢的烟花！光想想可以放烟花心里都美滋滋的。
大年三十那天晚上，我们一家人坐在超级大的圆桌前吃着年夜饭、聊着天、说着话。我急匆匆的吃完饭要放烟花，可是大人们却慢慢悠悠的吃着饭。我跑到外面一看，天空上的烟花绚丽多彩，美不胜收，这下，我更想放烟花了。我飞奔到家催着大人们赶快吃饭，可他们却无动于衷，而我只好乖乖的等着他们吃完饭。过了一个多小时，他们终于吃完饭了。我赶快跑到屋内拿了许多烟花，比如：普天同庆银、银菊争艳、天女散花、火树银花等等。当然我的裤袋里拿了许多小摔炮，这样我就可以偷袭他们了，我一想到这就不禁咯咯的笑出声。
我们先放的是“普天同庆”，爷爷把它埋在土中然后点火，只听见“嘭、嘭、嘭”的几声烟花便飞到天上去了，抬头一看顷刻间，五彩缤纷的烟花将蓝色的天空装扮的更加绚丽，一颗颗烟花像无数明亮而璀璨的流星，在天空中一闪而过，我不由的感叹道：哇，好美。 紧接着我们又放了银菊争艳，这次是爸爸去。像刚才那样，几声巨响后抬头看天空更美了。当烟花在空中完全绽放的时候，真的就如同一朵银色的菊花在空中飘舞。哈哈，该放天女散花了，我大声的说我来！我找到没有风的地方，点上火。哇，烟花在空中展开了笑脸，真的就如同天女散花一般，而此时，我心里想的是：和我一般美丽啊，不配是天女散花。最后我们放了火树银花，这次是我们家的母老虎——我的妈妈来放。妈妈放完火树银花后，天空中就有许多张甜蜜的笑脸。就在大家看得津津有味的时候，我偷偷拿出了摔炮，准备下下他们，可是不料，被妈妈发现了。大家也都喵了我一眼紧接着都追着我跑，我飞速的跑着，空气中洋溢着我们一家幸福、快乐的味道，还有那欢声笑语。
最喜欢过年了，看烟花，仍在天空中微笑。
年俗调查报告 篇6
教材分析：
《欢欢喜喜过大年》是义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》一年级上册第四单元第三课的内容，这一课的内容集开放性、综合性、情感性为一体。以学生最熟悉的传统节日——春节为教材，本课的内容，源于生活，运用于生活，和生活息息相关。
教学目标：
1、通过教学使学生了解春节习俗，并了解家乡过节习俗对生活的影响，以此感受人们对美好生活的向往。
2、在春节活动中能表现出探究的意识，发现春节活动中的新鲜事、有趣事。
3、学习搜集与春节活动相关的资料。
4、懂得文明、安全、快乐过春节的技巧。
5、感受过年的欢快和喜悦，激发学生对传统文化的热爱之情，向学生渗透重视亲情、友情的美好情愫。
教学重点和难点：
1、体会春节活动的热闹气氛，感受人们对美好生活的热烈向往。
2、懂得文明、安全、快乐过春节的技巧。
教师准备：全国各地过春节热闹场面的课件。
学生准备：搜集有关春节风俗习惯的资料，制作新年贺卡。
教学过程：
一、歌曲导入
播放歌曲《新年好》，师生同唱，营造节日气氛。
/programs/view/p6YzKwuZ1N8/
二、日历上找春节
1、出示万年历
2、指导学生从日历中分别找出元旦和春节（农历正月初一）。引导学生比较元旦和春节在日历中的位置有什么不同。
3、教师小结：（用笔标出公历1月1日），这一天是全世界人民的新年——元旦。（用笔标出农历1月1日），这一天才是我们中国最隆重、最热闹的传统节日——春节（过年）。
三、畅所欲言话春节
师：春节是我国最隆重、最热闹的节日。说一说，你们家是怎样过春节的？
1、阅读课本74页图片，请学生结合自己的生活经历，交流：
（1）自己曾经参加过其中的哪些春节活动？还参加过其他哪些活动？
（2）最喜欢的春节活动是什么？为什么？
（3）师生共同装扮教室。
2、教师小结：春节是我国最隆重的传统节日。在春节期间，全国各地都会开展丰富多样的活动。如贴春联、贴福字、剪窗花、包饺子、舞龙舞狮、举办花灯展、放鞭炮等。只要我们留心观察，我们会发现更多有趣的活动。
3、庆祝新年
多媒体展示：全国各地祝贺龙年的视频。
四、春节习俗真有趣
师：进了腊月门，人们就忙着置办年货，买新衣服；除夕那天，人们又忙着扫尘、贴春联；晚上要包饺子、吃年夜饭；过春节那天，我们穿着崭新的衣服，兜里揣着长辈给的压岁钱，到各家各户去拜年，真热闹！看来，我们中国人过春节的习俗可真不少，你知道他们的来历吗？把你搜集到的资料在小组内交流一下！
年的来历：
压岁钱的来历：
（学生小组交流，教师参与，做适当引导）
五、今年怎样过春节
师：老师听同学们介绍这么多有关春节的风俗习惯，觉得我们中国的传统文化真是丰富多彩！今年春节你打算怎样过？应该注意些什么呢？
1、学生讨论、汇报。
2、教师对学生共性的问题加以引导，如：
买新衣：引导学生正确对待不攀比
放鞭炮： 适时进行安全教育
压岁钱：引导学生正确处理压岁钱，不乱花
3、教师总结
春节是一个全家团圆、欢乐祥和的节日，我们在尽情享受节日快乐的.同时，还应尽量消
除一些不安全因素，过一个平安、文明、节俭的春节。
六、制作新年贺卡
新年到了，做一张“新年贺卡”，送给自己的朋友。
七、恭喜恭喜，结束本课。
播放音乐：恭喜恭喜
师（结束语）：过春节是我国延续了几千年的传统文化，今天我们不仅仅感受到了春节的快乐，了解了许多有趣的年俗，还懂得了在这个快乐、祥和的节日里，我们要做个讲文明、懂礼貌的好孩子，这节课大家的收获可不少，那就让我们在快乐的歌声中再一次感受春节的魅力吧！
八、教学反思
本课的内容，源于生活，运用于生活，和生活息息相关，所以每个教学步骤都结合现实生活展开。学生学习兴趣很浓，就是平时知识积累、资料收集方面没有养成好习惯，在课中，大量的视频展示使学生得到了丰富的感性认识，产生了浓厚的学习兴趣。
孩子们都是从“好玩”的角度去认识春节，在此基础上，我结合当地的春节风俗进一步引导学生从生活层面去认识春节。我在进行这一课教学时，通过网络搜寻了很多关于春节的各种信息，营造了民主、愉悦的课堂气氛，让学生通过听、说、看、讨论交流等形式去感受民俗的魅力、体会过春节的快乐。
年俗调查报告 篇7
一、调查目的：
在这新春佳节里希望可以了解到关于春节的一些风俗，和他们的意义，过一个愉快的春节。
二、调查提纲：
从网上去查找资料查找资料，看看，城乡的人是怎么过新年的
三、调查背景：
在感叹“到底该咋过年”的时候，人们也在寻觅过年的新方式、新体验。狗年春节，城乡老百姓“换位”过年成一景。于是，我决定展开调查。
四、调查成果：赶超市、逛景点，乡下人进城不含糊。春节前夕，在郑州各商业街上，经常可以看见操着乡音、忙着挑选年货的农民工。刘卫民老家在新密市苟堂镇，在郑州一家汽修厂打工。他说，“在外辛苦一年，得带些拿得出手的东西回去。这不，丹尼斯搞促销、打折，就买了DVD、电饭煲、冰箱。让村里人看看，俺在城里混得不错！”这两年，郑州市容市貌改观很大，城区景观焕然一新，从正月初一开始，不少郑州近郊和区县的乡下人纷纷到城区参观游览。不少人来到世纪欢乐园、郑东新区，参观高楼大厦，欣赏霓虹闪烁。农历正月初二，家住荥阳市高山镇的李庆民带着一家人，租了辆昌河面包，把二七广场、碧沙岗公园等景点逛了个够。李庆民说，种地不交农业税，政府还有补贴，儿子打工还往家寄钱，年收入七八千元，这次进城，就是感受城里人的生活，在优美的环境中让劳作一年的放松放松。
乡下人进城赶时髦，城里人则来到乡下，住农家、品民俗，有滋有味过大年。家住郑州市金水区的张建国说，在城里生活很富足，天天像过年，逢着春节就觉得空空落落。今年，一家三口一合计，乘车回农村老家过年：从农历小年起，杀猪宰羊、制年食、办年货、贴门神、祭祖、走亲戚、演社火……值得一提的是，近年来，不少农村发展城郊型观光农业，“农家乐”式景点让人耳目一新。“城里人过年方式简单，总过不出味。今年携全家回农村过年，就是想陪陪父母、叙叙家常，让子女感受到纯朴的过年风俗，体验到农民的生活，感知新农村和人们新观念的嬗变，接受一次再教育。”家住二七区的马福顺说，在郑州，许多来自农村或在农村有亲戚的城里人，几乎年年都回老家过年。
春节从“正月朔日子夜算起”。长汀客家人认为，春节才算是真正的过年。百节年为首，对新的一年寄托着无限的希望。春节大约分3个阶段：从入年界至除夕为准备阶段：年初一至年初五为过年阶段；年初六至元宵节为余兴阶段。
入年界：农历十二月二十四日开始为入年界。入年界后积极筹备年料，送年礼、大扫除、洗晒被褥衣物、理发沐浴、添置新衣等。
蒸岁饭：除夕前一天蒸岁饭，岁饭要供数日，取“岁有余粮”之意。初三早晨重蒸食用。年初五才能放生米下锅。
过年：除夕（年三十晡）晚上合家团聚饮酒，称“食年酒”，即“过年”。除夕在门前、厅堂贴对联，家庭用具上贴红纸，叫做“封岁”、“上红”。
守岁：吃完年夜饭，全屋到处灯火通明直至天亮，叫“点岁火”，家中亲人欢聚一堂，共叙天伦，通宵达旦，谓之“守岁”；长辈用红纸做红包给孩子，叫“压岁线”；将红包放在供桌上，称“压岁”。
开大门：正月初一凌晨，以“通书”为准择吉时，打开大门，口颁“开门大吉，万事如意，脚踏四方，方方得利”，燃放鞭炮，辞旧迎新。
拜年：农历正月初一，人们打开大门，择吉利方向，以示“出天方”迎喜神。同时前往亲朋好友家互相拜年，互祝新年好。
游乐：春节期间传统游乐活动颇为丰富。民间踩船灯、舞龙灯、舞狮灯、踩高跷、迎花灯、打花鼓、演戏、提傀儡等活动遍布城乡，热闹非凡。
年俗调查报告 篇8
一、调查背景：
春节，是我国传统的节日。传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。在春节期间，我国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以示庆祝。这些活动均以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。
二、调查目的：
探究春节习俗，了解人们是如何度过春节的。
三、调查内容：
1.贴春联
春联是从两千多年前战国时期的“桃梗”演变而来的。《淮南子》上说，桃符（即桃梗）是桃木刻成的。上面刻着灭降福的咒语，一年一换。五代后蜀皇帝孟昶在过春节时心血来潮，令人将桃树削片，他提笔在上面题写了联句：“新年纳余庆，佳节号长春”。这就是中国最早的春联了。至于春联这一名称的正式诞生，则在明朝。明朝开国皇帝朱元璋建都金陵后，曾在除夕时下旨：“公卿士庶之家，须写春联一副，以缀新年”。以后，春联得以推广，沿袭至今过年时，各家各户都要贴春联。
2.年夜饭
在大年30晚上,家家户户都会团聚在一起吃团年饭.当然,这是新年的第1餐正餐,既可以在自己家里吃,也可以在长辈家里吃.对于团年饭的菜式和菜数都是有很严格的规矩的.在我们家.每年的团年饭上都得有8道菜,其中鱼和鸡是必不可少的菜.鱼象征年年有余,而鸡又是广东人最喜欢的食物.它们都是吉祥如意的好兆头呢!
3. 放鞭炮：
每到春节，华灯璀璨，锣鼓齐鸣。鞭炮声
此起彼伏，为沸腾的大地奏起了新春之曲。空中流光异彩，百花争艳，为佳节谱成了快乐篇章。
放鞭炮贺新春，在我国有两千多年历史。最早的爆竹，是指燃竹而爆，，因竹子焚烧发出噼噼叭叭的响声，故称爆竹。说起爆竹的起源，有个有趣的传说。《神异经》上说：“西方山中有焉，长尺余，一足，性不畏人。犯之令人寒热，名曰山魈惊惮，后人遂象其形，以火药为之。”这是爆竹起源最早的记载，说明当初人们燃竹而爆，是为了驱吓危害人们的山魈。据说山魈最怕火光和响声，所以每到除夕，人们便“燃竹而爆”，把山魈吓跑。这样年复一年，便形成了过年放鞭炮、点红烛、敲锣打鼓欢庆新春的年俗。
春节放鞭炮，作为我国人民欢度春节的习俗，历史悠久，这种活动，虽然可以给节日增添欢乐的气氛，但放鞭炮释放的烟尘，溅出的火星，容易造成环境污染，引起火灾，一些烈性爆竹每年都会造成一些人员伤亡。随着社会和人们的文明进步，对春节放鞭炮这种习俗的弊端，已引起各界的重视。以前我国许多城市都制定了禁止放烟花爆竹的规定。 现未解除。在大年三十晚上的0时整放鞭炮也是一种特殊的习俗,它寓意着＂辞旧岁,迎新春＂．对于迎接新春还有一种说法叫做＂守岁＂这么说吧,＂守岁＂其实就是指从大年３０到初一期间不睡觉．对于大部分年轻人来说,这是玩的最好时间．当然这也不是尽然的,有些老当益壮的老年人也会和着年轻人们一起闹新年呢！ 春节放鞭炮，作为我国人民欢度春节的习俗，历史悠久，这种活动，虽然可以给节日增添欢乐的气氛，但放鞭炮释放的烟尘，溅出的火星，容易造成环境污染，引起火灾，一些烈性爆竹每年都会造成一些人员伤亡。随着社会和人们的文明进步，对春节放鞭炮这种习俗的弊端，已引起各界的重视。以前我国许多城市都制定了禁止放烟花爆竹的规定。 现未解除。
4.应节活动
初一早，不少舞狮班及英歌队敲锣打鼓到各村各户参拜贺年，主人燃放鞭炮以迎。初二、初三日乡镇会组织有庆新春文娱活动.如映电影、赛球、书画展、猜谜语等。白天夜晚人们成群结队尽兴游赏观看，一片迎春的热闹喜乐气氛。
5.给红包
给红包春节习俗中重要的一项，长辈要分钱给后辈，能挣钱的后辈也要送钱给长辈。这些钱不能直愣愣地送，而要很讲究地装在一个利市包中.这俗称为“压肚腰”，意谓一年从头到尾，腰包里都会满满实实、富富裕裕。
6.拜年
新年的初一，人们都早早起来，穿上最漂亮的衣服，打扮得整整齐齐，出门去走亲访友，相互拜年，恭祝来年大吉大利。拜年的方式多种多样，有的是族长带领若干人挨家挨户地拜年；有的是同事之间相邀几个人去拜年；也有大家聚在一起相互祝贺，称为“团拜”。到宋代，亲朋好友之间会相互送贴致贺，这就是早期的贺年片。到了明代，贺年片设计更加完美、精致，帖上不仅印有送者的姓名、地址，还写上了“新年快乐”、“吉祥如意”的祝辞。
拜年时，晚辈要先给长辈拜年，祝长辈人长寿安康，长辈可将事先准备好的压岁钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。
7、饺子：
饺子是深受中国人民喜爱的传统特色食品，又称水饺，是中国北方民间的主食和地方小吃，也是北方的年节食品。大年三十包饺子。是我国北方广大地区民间过年最重要的内容之一。年三十的饺子，由于是节日的重要内容，所以，还规定了许多规矩和约定俗成的习俗内容。这些习俗都是为了配合过年的气氛需要。有一句民谣叫大寒小寒，吃饺子过年。饺子是一种历史悠久的民间吃食，深受老百姓的欢迎，民间有“好吃不过饺子”的俗语。
四、结论：
春节是中国最传统，最隆重的节日，象征着美好、幸福。是新的一年的开始。由于时代的发展，很多传统的旧习俗也有了新的变化。但不管生活变得多么现代化，春节依然是中国人最重要的节日，我希望中华民族的传统的璀璨文化可以一代一代地传承下去。
年俗调查报告 篇9
一、年年有余篇
在过年期间，许许多多的人都买了鱼，就连我们家也买了这个小家伙。为什么要买鱼呢？这是因为：在除夕年饭中，鱼除了象征年年有余的吉祥意义外，还有隐秘的镇邪意义。早在汉代画师所绘门上的扣环，多有鱼餙作镇邪物。唐代的屋门、柜门、箱门等，都盛行鱼形拉手，以示镇邪的功能。这影响了后世除夕年饭的“鱼俗”。在我调查的人中，就有80%的人都买了鱼呢！
二、团团圆圆篇
民间有过元宵节吃元宵的习俗。起初，人们把这种食物叫“浮圆子”，后来又叫“汤团”或“汤圆”，这些名称“团圆”字音相近，取团圆之意，象征全家人团团圆圆，和睦幸福，人们也以此怀念离别的亲人,寄托了对未来生活的美好愿望。所以到了过年的时候，总有不少人去超市购买汤圆粉、白糖、红糖……在我调查的人中，就有70%的人买了汤圆粉。
三、甘蔗篇
在大年三十那天上街，总会看见许许多多的人扛着甘蔗，有的还扛着两根，这是为什么呢？俗话说，过年吃甘蔗，一年甜到头。在春节，有在家门口放甘蔗的风俗，昆明人俗称“抵门杠”。人们一般在年三十将两根甘蔗对称地放在大门口，到除夕跨年的那一刻，再把甘蔗颠个筋斗，表示“翻梢”，寓意一年更比一年高。两根甘蔗则代表好事成双，象征步步高升，甘蔗越吃到后面越甜则寓意在新的一年里日子越过越甜蜜。在我调查的人中，许许多多的人都买了甘蔗，就连我也买了长长的一根呢！
通过这次调查，我发现，春节时我们买的年货和春节的习俗都是离不开的，大家都希望新的一年能够红红火火、岁岁平安……希望在新的一年里，我也能如此——学习步步高升，日子过得红红火火！
年俗调查报告 篇10
我是一个地道的东北的姑娘，生活在这片生我养我的土地上十几年，起初，对于该地区的风土人情并不在意，但是，自从在外求学才发现每个地区都有其独特的人文风俗，特别是年俗更是差强人意，南北地区差异尤为明显。例如南部地区的福建省，大年三十不吃饺子，初一不拜年也不走亲戚，统统等到大年初二才进行。四川地区大年三十不吃饺子而是吃汤圆还有他们自制的火锅。中国的文化博大精深，正因为各地区的不同风俗文化才勾勒出了一副多姿多彩的民族画卷。下面是关于东北地区的年俗社会实践调查报告概况。
在东北，过年时有很多习俗，例如贴春联，挂灯笼，吃饺子，吃团圆饭东北一带过年流传首先全家一起祭祖，焚香秉烛，广陈供品，依尊卑长幼，向宗亲三代神主叩首，表示辞岁。随后，举行家宴，长辈中坐了上首，晚辈们团团而坐，取“阖家团圆”之意。饭果必要丰盛，让人有充实感，预示来年丰衣足食，事业旺盛。这顿饭是对年饭的首次品尝，可以荤素一起上，通常必有红烧肉，炖羊肉，米粉肉，红焖肘条，元宝肉，南煎丸子，四喜丸子，鸡冻儿，鱼炼儿，猪肉炼儿，豆儿酱，豆腐，芥末墩儿，辣芥末，炒酱瓜儿等年禧套路菜。娱乐中佐以鲜果，糖果，干果，炒红果，蜜饯海棠等，边吃边玩，尽情享受，直至“接神”。最后，全家吃一顿素馅饺子，谓之“五更饺子”、“团圆饺子”。在
百十个饺子中，只有一个放有硬币，谓之吃到这个饺子的人主一年诸事顺遂。现在东北人过年，仍然保留着许多古老的传统习俗。 在我的家乡流传着这样一种说法，正月里禁忌剪头发，剪头发方娘家舅舅，意思是正月里剪头发对自己的舅舅没有好处。新春正月是一个喜庆的日子，有人讲如果新春期间做个媒，这不喜上添喜吗？但是在东北地区是不允许的，做媒有自我倒霉的意思，所以正月里禁止做媒。同时新正月里也不允许买鞋，买鞋与“买邪”同音也就是说把邪气带回家里，是不吉祥的预兆。一个正月处处暗藏着年俗“机关”稍不留意就会中招。初一至初四是禁忌乱用针线的，初五那天才可以使用，被称作缝破，意思是把过去一年里的琐碎和缺憾都缝补起来。在我们这的新春期间，对天气情况也格外关注，如果初一至初六天气都为晴，那么预示着在新的一年里六畜兴旺，反之灾祸不断。就这样的一些年俗似乎成为人们新春的希望，每天都期盼艳阳高照，对生活充满了信心和美好的希冀。
在东北地区的正月期间饮食也有着丰富的含义，正月初三称为庄稼会，如果这一天吃饺子，在新的一年里五谷丰登，粮食满仓。初五被称为元宝日，这一天吃饺子，在新的一年里会财源滚滚，兴旺发达。初七被称为“人七日”这一天吃面条预示着新的一年里大人小孩身体安康无病痛无灾患。
这些在简单不过的年俗已经潜移默化的成为了人们生活的希望。如吃带硬币饺子交好运，过年吃饺子是北方人的习俗。东
北民间在除夕有守岁的习惯。大年三十晚上辞旧迎新，一定要吃饺子，在众多的饺子中只包上几只带有硬币的（现在人们讲究卫生，就用花生或其他果仁来代替。）谁吃到了这样的饺子就预示着在新的一年里会交好运，有吉祥之意。此外，东北人在初五这天一定要吃饺子，也称“破五”，就是要把饺子咬破，寓意将不吉利的事都破坏，有趋灾避邪之意。一家人吃过年夜饭后，通常还有一个习俗：吃冻梨。由于东北天气寒冷，一些水果冻过之后，就另有一番风味。最常见的是冻梨和冻柿子。据了解，最纯正的是冻秋梨。在北方有一种梨叫秋梨，这种梨刚摘下的时候又酸又涩，于是人们就把这种梨采摘下来直接放在树下，盖上一层树叶，经过冰冻之后的秋梨酸甜可口，果汁充足。冻梨在吃之前要放在水里解冻，年夜饭后吃这种梨能解酸，消除油腻，正月里不剪头，剪头会克死舅舅，所以东北人很忌讳这点，没有人会在正月里剪头，但是反之在二月二，“龙抬头”这表示着二月初二这天人们剪头就会很吉利，所以在这一天都会争相剪头，讨吉利。并且，在东北，上了年纪的老人都有这样一个说法，大年初一，初二这两天，不扫地，就是不愿将好运气，财气扫走，所以只有等着到了初三才可以扫地。
除此之外，拜年是东北民间的传统习俗，是人们辞旧迎新，相互表达美好祝愿的一种方式。古时“拜年”一词原有的含义是为长着拜贺新年，包括向长着叩头施礼，祝贺新年如意，问候生活安好等内容。遇有同辈亲友也要施礼道贺。拜年一般从家里开
始。初一早晨，晚辈起床后，要先向长辈拜年，祝福长辈健康长寿，万事如意。长辈受拜以后，要将事先准备好的“压岁钱”分给晚辈。在给家中长辈拜完年以后，人们外出相遇时也要笑容满面地恭贺新年，互道“恭喜发财”、“新年快乐”等吉祥话，左右邻居或亲朋好友亦相互登门拜访或相邀饮酒作乐。
这些简单的年俗，在人们不知不觉的遵循它的时候，也就产生了对未来美好生活的一种向往，由此产生动力去创造生活创造幸福。此次一直生活在这个环境中的人来讲，在没做这个调查报告之前，已经将其抛弃殆尽，因此这次调查报告也是对自身对待风俗文化态度的一种修正。同时系统的搜集了东北地区乡村年俗的信息，把我们这朴实的年俗文化变成文字，以此来激发更多的人，去关注年俗，关注身边的普通文化，捍卫乡土文化，避免文化大量流失。