学士学位证申请书(实用17篇)

时间:2026-06-27 作者:工作汇报网

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关于哲学专业学士学位介绍

哲学专业

学科：哲学

门类：哲学类

专业名称：哲学

培养目标：本专业培养具有一定马克思主义哲学理论素养和系统的专业基础知识，有进一步培养潜质的哲学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、企业等部门从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。

学习方向：本专业学生主要学习马克思主义的基本理论与历史，以及社会科学、自然科学和思维科学的基础知识，受到中西方哲学的基本理论和发展线索的.系统教育，以及创造性思维的培养和业务能力的训练。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

中国哲学和西方哲学的理论和历史;

人文科学、自然科学、思维科学的相关知识;

治学方法和相应的社会调查能力;

4.了解国内外哲学界最重要的理论前沿和发展动态;

5.了解国内外最重大的实践问题和发展动态;

6.具有分析和解决社会现实问题的初步能力。

主要课程：哲学概论、马克思主义哲学原理、中国哲学史、西方哲学史、科学技术哲学、伦理学、宗教学、美学、逻辑学、心理学、中外哲学原著导读等。

主要实践性教学环节：包括社会实习、社会调查、社会公益活动等，一般安排10周左右。

修业年限：四年

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通过“学信网”查询学位证书编号/毕业证书编号

很多时候，我们会把毕业证书和学位证书放在家里或不小心弄丢，但临时又需要，该怎么办呢？

其实也很简单，正规大学毕业的`学历档案都会在学信网存档，只要有网络，我们随时可以登陆，查询我们的学历信息。

百度搜索“学信网”，认准“官网”标志

进入官网，找到“学信档案”下的“登陆”按钮

点击“登陆”，进入登陆注册窗口。

已注册的，直接点击“登陆学信档案”，输入账号（身份证号/手机号/用户名）和密码。如果绑定了微信/支付宝，则直接可以扫码登陆没注册的可以通过“注册学信账号”按钮，注册即可，需要验证个人身份信息（相当于实名认证），随后自动绑定个人学历档案。

在“高等教育信息”下方点击“学历”个人学历信息包含毕业院校、时间、专业、学历证书编号等都能查看到。

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级业余高起本、级脱产高起本、级业余专升本、级脱产专升本全体学员：

请以上年级符合申请学士学位的学员于1月28日前递交申请学士学位申报材料，否则将无法获得学士学位。

1、修完教学计划规定全部课程，成绩全部合格；

2、参加河南省成人学位外语考试，成绩合格。

1、一份学位申请表（贴上1寸彩色照片）。可到新乡医学院成教院教务科领取，也可在成教院网站“文件下载”栏目下载（请击右键另存为），申请表的具体填写方法见表背面的.填写方法。此表复印有效，可用钢笔或水笔填写，也可计算机录入后打印。

2、未进行毕业生学历证书图像信息采集的的同学需另外交纳一寸彩照一张。

三、注意事项

1、凡不按时递交申报材料的学员将不授予学位。

2、领取学士学位证的时间估计在207月以后，请关注我们的网站www.xxmu.cjy或电话咨询0373-3029165。

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清华大学是一所百年名校，她不仅拥有深厚的历史积淀，学术方面在国内外更是享有举世瞩目的地位。清华的工科体系庞大，门类繁多，截止2015年清华大学共设有19个学院，55个系，其中理工类占比大半以上，一流的理工为社会培养了数以万计的优秀人才，这也是我们这些喜欢探究，有志于理工科发展的学生向往的地方。去年高二分科，我果断选择了理科，我的志向是在高中阶段踏踏实实把理科基础知识学扎实，大学争取能够进入到清华这样的国际一流的学校继续深造。我从小就喜欢探究未知的事物，喜爱阅读科普书籍。在接触了竞赛这项可以促使人思考的活动后，我一直坚持奥赛方面的专业培训，在数学及物理竞赛中获得过一些奖项。但相比之下，我更喜欢物理这门更接近事物本质的学科。我很早便对物理这门学科产生了浓厚的兴趣，随着对物理竞赛的学习，更对物理有了更深层次的了解，对物理的态度也已从简单的感兴趣化为尊重——物理是如此的伟大，现在物理更是已成为了我生活的一部分。物理是一门知识体系包罗万象的学科，也是一门推动人类和社会发展的学科，我希望将来能利用所学服务于社会，服务于人人。在专业方面，我更喜欢土木工程和空间物理。我知道清华的土木工程系在全国乃至全世界都是一流的，正因如此，能够进入清华学习是我一直以来的梦想。我想通过这次夏令营，亲身走近清华，感受清华美丽的校园和浓厚的学习氛围，切实感受“自强不息，厚德载物”的学校精神，和来自全国的优秀学生一起交流学习，去聆听清华大师们的教诲，去感受物理学科的奥秘与趣味。希望老师能够为我提供这次机会。

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能够完成论文的写作，并站在这个答辩席上，首先要特别感谢我的恩师李先逵先生。从论文的选题，到拟定写作大纲，再到具体的写作、修改和定稿，无不浸透着先生的心血。论文的提纲曾三易其稿，每一次变动，先生都给予针对性、建设性的指导，使我对问题的认识不断深入。在写作过程中，每遇到难以把握的问题，向先生请教，先生循循教导，诲人不倦。没有先生的指导和关心，恐怕很难完成此文的写作。在此，向先生致以深深的谢意!师从先生期间，先生的治学态度、人格魅力、行事风格，都给我留下深刻的印象，将使我终生受益。师母温良慈爱，对学生的学习和生活倍有关心，让学生十分感激。

感谢张兴国教授、龙彬教授、李和平教授、卢峰教授在本科论文选题报告中给予的建设性意见，使论文的写作少走了许多弯路。感谢谭少华教授、杨宇振教授、Yasuaki Onoda 教授，你们的授课给了我很多启迪，开阔了我的思路。感谢周铁军教授、严永红教授在本科综合考试中给予的建设性意见。感谢赵万民教授、黄天其教授、戴志中教授、杜春兰教授、徐千里教授，读博期间多次获得你们的教诲。感谢单德启教授、业祖润教授、吴庆洲教授、陆琦教授，读博期间有幸得到你们的指点。感谢王萍副教授、孙国春老师等在本科学习期间给予的帮助。

感谢吴德基先生多年来的教诲与鼓励。

感谢林吾国副教授、周建华副教授的支持和帮助。

感谢周波教授、张鲲副教授的鼓励和帮助。

感谢毛刚、黄维柱、王之翔、李世庆、马仕跃、朱鸿伟等师长和段鹏、邓冈、阳振辉、彭翔、甘娜、罗艳、樊砚之等朋友的支持和帮助。

感谢卢涛、王立、刘晓晖、刘敏（女）、孙俊桥、许东风、李泽乾、刘敏、张月淳、李俐娟、张扬等同门师兄弟的关心和帮助。

感谢伍海翔、郭春宇等同学的关心和帮助。

感谢胡江渝、胡斌、毛华松、熊海龙、何荥等同学的关心和帮助。

感谢刘晶晶、高芙蓉、刘冬、袁红、王安、石丹、高翔、黄萧；高伟、戴翔、童淑媛、杨昌新、项之园等同学的关心和帮助。

感谢余斡寒、黄英，邓琳、李强的关心和帮助。

感谢在林盘调研中给予热心帮助的村民们。

感谢论文写作中所引用文献、例证和图片的诸作者及设计单位。

感谢评阅论文和出席答辩的各位教授学者。

特别感谢我的家人，尤其是我的父母，在我生活和求学路上给予的无私帮助和鼓励。感谢我的女儿小叶子，充满生活的阳光和美好。

最后，向所有关心、帮助、鼓励和鞭策过我的人说一声谢谢!

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海南大学学位委员会：

本人是*******学院****级******专业学生。姓名****，学号*********。因**************原因不能取得学位。

经本人努力，(取得、获得、发表等)***********************(附审核材料)。根据《海南大学学士学位授予工作实施办法》第**条第**款规定(海南大学****级学生手册第**页)，本人具备了学位申请条件，特提出申请。

致礼

申请人：**** 联系电话：*******

****年**月**日

附：大学英语四级转换成绩：

1、需要按学生手册规定的计算公式代入本人成绩计算;

2、补考的英语1至英语4的.成绩(及格以上)无论多少，一律按60分代入计算)

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湖南工学院学士学位申请表

申请人姓名所在学院名称专业名称申请学位类别

湖南工学院学位办制表年月日

填表说明

一、本表必须用钢笔认真填写，不得粘贴。内容应详尽，字迹务必清楚端正。

二、表内项目要求填写准确，不得涂改，不得有空格出现，表内项目为无的划“/”；二级学院及专业名称不允许使用简称。

三、学生须提供计算机等级考试成绩、CET4或学位英语考试成绩、具备《湖南工学院学士学位评定工作实施办法》第三章第九条第1-6项条件情况的证明材料原件或复印件，交学生所在二级学院审核。

四、学位类别是指哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等12大门类。

五、本表一式二份，由申请人所在学院签署意见后交学校学位办。

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一、概念界定

（一）择园

家长们都希望孩子能够赢在人生的起跑点，这种想法很正常，但是很多家庭不顾自身条件，憋着劲想把孩子送进最好的最贵的学校受最好的教育。

（重新查资料，解释什么是择园，看看前人有哪些研究说到了择园的定义，然后归纳总结）

二、文献综述：

根据中国知网文件检索和校图书馆书库查询结果，目前国内对幼儿家长择园方面的研究集中于收费标准、硬件设施、家的远近、幼儿教师与家长之间的关系等方面，现分述如下：

（一）国内研究

1.关于收费标准的研究

随着我国经济的发展，城市和农村的收入差距不断增大。冯芳在《“择园培优热”现象引发的思考》一书中提到，幼儿园的收费标准对于家长的择园选择具有很大的影响，诸多家长因为自身收入状况的影响，在选择幼儿园的时候较多选取离家较近且学费在自身承受范围内的学校为主。幼儿园收费标准的高低影响到家长的选择。（只有这一个研究么）

补充“硬件设施”相关内容

关于家的远近的研究

当前社会的发展和进步，使得我国人民的出行工具愈加多样，遍地的车辆使得幼儿家长对孩子一书中指出，由于消费水平的差异，诸多幼儿园家长在为孩子选择幼儿园的前期，首先便会考虑到学校的远近问题，家长较多选择离家较近的幼儿园，某些家长甚至为了让孩子上一所较好的幼儿园会重新购置房产，可见家的远近对于家长的择园有较大影响。（还可以补充）

关于老师自身关系研究

学者唐林兰在《从幼儿家长的择园观谈择园策略》一书中提到，某些幼儿家长在择园的前期会充分发挥自身的人脉关系，他们对于自己的朋友或者亲戚的信任度更高，更乐意将自己的孩子交到其手上，由此幼儿教师与家长的关系使家长的择园出现较大偏向性。（太简单了，很单薄）

（二）国外研究

Anonymous在《UK Government: Hannah and Rachel - Brits with the green-fingered X - chosen to shape 2012 garden》和《Chooses Fiber One 90 Calorie Chewy Bars Winner》两篇文章中中针对幼儿家长的择园因素进行

了分析，着重分析了收费标准、硬件设施、家的远近三方面，文章中阐明了国外家长在择园过程中较多考虑的因素为幼儿园的硬件设施和收费标准方面，基于消费水平的差异，国外私家轿车较为普遍，因此家的远近是择园的因素，但不是主要因素，国外家长的考虑因素主要集中在幼儿园的硬件设施上，较为注重孩子的成长环境和学习环境。

从国外研究来看，多位学者专家对某某的研究多集中硬件设施、家的远近和收费标准方面，却忽视了幼儿园老师与自己的关系方面，在家的远近方面研究不够深入，缺乏对幼儿园所处环境的探讨。

综上所述，目前国内和国外学者的研究多集中在资金、距离和硬件设施等方面，在幼儿园相关政策方面存在不足，研究不够深入，因此，今后对幼儿园相关政策的探索将是热点，也是未来重要的发展方向。

（国外文献再补充些，另外在本部分最后还要有自己的总结）

开题报告

一、选题缘由

重写，已删掉内容跟主题无关。请再考虑。

现实工作的需要

当前市场经济体制下，幼儿园的发展形势不断创新，除了公办幼儿园和私立幼儿园之外出现诸多兴趣班和早教机构等，由此造成家长选择多向性的.局面。

二、选题目的

本研究致力于充实家长择园的相关理论；致力于探索大治市幼儿园家长择园因素；致力于分析不同背景家长择园因素的差异性，并提出相关择园对策和建议

三、选题意义

（选题意义一般从理论意义与实践意义两个方面来阐述，因此，我给的建议是，基于你下文所写内容，从这两个方面来修改）

（一）对幼儿园办园体制的意义

随着我国市场经济的不断发展，我国幼儿园传统的办园体质呈现落后的局面，无法与市场经济的发展同步，以往完全依靠国家投资开办的幼儿园情况已经无法适应社会的发展，由此幼儿园的投资渠道愈加丰富起来。我国的幼教行政体制是我国教育体制中的一部分，其同样受到国家经济和文化的影响。《中国教育改革和发展纲要》指出，改革办学体制的前提是改善当前政府包办的局面，并建立以政府为主体，多种办学形式共存的局面。办学体制的改革为我国各地办学指明了方向、提供了保障。当前我国的办园部门主要包括教育部门、集体和民办，幼儿家长的择园标准对幼儿园的办园体制有较大影响。

（二）对教育资源分配的意义

我国当前在学前教育的经费投入较少，约占教育资源投入的1.3%，且投入力度长期保持在该县的学前教育经费短缺。由于我国面积较大，且城乡消费水平差异较大，学前经费的投入现状造成我国诸多贫困地区的儿童无法接受学前教育，现状堪忧。我国幼儿园教育经费的发放与地方政府存在较大关系，地方政府大多将教育资金的分配与当地的幼儿园级别挂钩，该种情况促使诸多幼儿园教师优先选择示范性幼儿园或者公办幼儿园任职。由此师资水平较高的幼儿园发展势头良好，造成学前教育资金的偏向性，资源分配不均。结果造成家长采取各种措施争取孩子进入理想幼儿园，当中潜藏的问题值得深入研究。

四、研究方法

（一）文献研究法

本研究通过搜集整理大量的文献成果，对本文的研究维度进行了确定，较为全面的了解了相关理论（我尝试写了一些，你重写，去看看什么是文献研究法）

（二）问卷调查法

本文利用问卷调查法对大治市幼儿园家长进行调查，将其中相关内容进行了归纳和演绎、分析与总结。

五、研究内容和思路

（一）研究内容

此处建议：拟定一个论文的目录（我将后面的论文大纲给你放到这里了，你自己决定）

（一）不同背景的家长择园影响因素的差异分析

1.亲属关系的影响

2.职业差异的影响

3.年龄差异的影响

4.学历差异的影响

5.家庭收入的影响

（二）家长择园过程中出现的问题

1.家长自身问题

2.幼儿园管理问题

3.幼小衔接的政策问题

（三）针对家长择园问题给予的建议

1.转变家长择园观念

2.加强留园服务，缩小班级人数

3.完善幼小衔接政策

（二）研究思路

1.通过文献检索，了解目前关于国内外幼儿家长的择园现状；

2.通过调查，结合问卷调查方式，了解关于我国幼儿家长的择园影响因素；

3.通过分析问卷结果，发现关于家长择园方式存在的问题和不足；

4.通过分析和对比影响家长择园的差异性，了解是家长的亲属关系、文化水平、收入差异和职业差异对家长的择园选择进行了干扰，进而深入了解家长择园过程中出现的问题；

5.在了解原因的基础上，从家长的择园观念和幼儿教育政策等方面提出对策，尝试解决幼儿家长的择园问题。

六、研究进度

（一）确定选题 20xx年6月15-30日

（二）收集文献资料20xx年6月-9月

（三）写开题报告20xx年7月-9月

（四）开题报告20xx年9月20日

（五）收集研究资料20xx年9月-11月

（六）完成论文初稿20xx年12月

（七）论文二稿修改20xx年1月

（八）论文三稿20xx年2月

（九）论文定稿20xx年4月10日前

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南开大学学位委员会：

我是法律专业自考生xxx。我于xxxx年x月取得法律专业自考本科毕业证书。我在本科阶段平均成绩为xx分。论文答辩成绩为良，并于xxxx年x月通过天津市学位英语考试，符合南开大学申请学士学位的条件，特向贵校提出学士学位申请。望贵校给予审批。

此致

敬礼

申请人：

日期：XX年XX月XX日

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《学士学位申请书班主任意见》

学士学位申请书是学生申请毕业时的一项重要材料，它不仅体现了学生的学术能力和个人发展，更是证明了学生对自身学业的承诺和未来的努力方向。作为学生毕业申请书的审阅者之一，作为班主任，我将从学生的学术能力、个人发展和奉献精神等方面给予我深入的评价和意见。

首先，从学术能力方面看，学生在大学期间通过诸多学科学习和实践，积累了丰富的知识和理论基础。在课堂上，他们能够专心致志地听讲，并能够主动提问，积极参与讨论。他们具备良好的学习能力和自主学习的能力，能够合理安排学习时间，及时完成学习任务。此外，学生们还积极参与各种学术活动，例如科研项目、辩论赛等，展示了自己的学术才能和创新思维。在学术方面，我认为他们具备了良好的研究能力和创造力，适合进一步深造并为学术研究做出贡献。

其次，从个人发展方面来看，学生在大学期间通过积极参与各种社团和实践活动，发展了自己的领导能力和团队合作精神。他们在组织和管理学生活动、社团活动等方面表现出良好的组织能力和沟通协调能力。同时，他们还积极参与社会实践和志愿者活动，关注社会热点问题，关心弱势群体。这些经历和成就展示了学生的个人发展和综合素质，也体现了他们的责任感和担当精神。对于学生的个人发展，我认为他们在专业知识外还有广泛的兴趣和探索的欲望，适合从事跨学科研究和具有综合能力要求的工作。

最后，从奉献精神方面来看，学生在大学期间不仅注重自身的学习和发展，还积极参与社会公益活动，并为社会、学校和同学做出了积极的贡献。他们愿意与他人合作分享自己的知识和经验，乐于帮助他人解决问题。在课堂上，他们能够关心和帮助落后的同学，并能够尊重和理解不同意见和观点。此外，学生们还热衷于参与社会实践和志愿者活动，为社会做出自己的贡献。他们关心社会热点问题，积极参与公益活动，体现了他们的社会责任感和奉献精神。对于学生的奉献精神，我认为他们具有很高的社会意识和公民意识，适合从事需要服务精神和社会影响力的工作。

总之，学生们在学术能力、个人发展和奉献精神等方面展现出了优秀的表现。他们在大学期间认真学习，积极发展，为他人尽力，充分展示了自己的潜力和能力。因此，我非常推荐学生获得学士学位，并相信他们在未来能够为社会、学术界和行业做出更大的贡献。

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申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书。申请书的使用范围广泛，申请书也是一种专用书信，它同一般书信一样，也是表情达意的工具。大家创业网为大家整理的相关的学士学位证书申请书，供大家参考选择。

学士学位证书申请书

南开大学学位委员会：
我是法律专业的自考考生xxx。我于xxxx年x月取得法律专业自考本科毕业证书。我在本科阶段平均成绩为xx分数。论文答辩成绩良好，xxxx2008年x月通过天津市学位英语考试，符合南开大学申请学士学位的条件，特向贵校提出学士学位申请。希望贵校批准。
此致
敬礼
申请人：xxx
日期：20xx年XX月XX日

学士学位证书申请书

我在大学四年内完成了专业培训计划的要求。我的学术任务已经通过了各个学科的考核，在学习过程中掌握了相关的专业技能。思想上紧跟党的步伐，在现实生活中进行相关实践，进取参与和开展各种大学生社团活动和社会实践活动，获得各种奖项。在准备充分的情况下，我提前参加了毕业设计的答辩，通过，设计思路、资料、结果得到了专业教师的一致好评。
我已完成学校培养计划所要求的课程和实践环节，现申请学士学位。

学士学位证书申请书

尊敬的学校学位评定委员会:
本人自20 9月份开始读书专业，于20 每年完成所有课程。
在学习期间，我严格要求自己的思想政治素养，得到了党组织的认可，成为了一名中共党员。在学术道德方面，我遵循导师和大学领导的教导，努力学习，坚持自主创新的路线。在校期间，我发表了一篇学术论文，发表在省级期刊上。
在导师的指导下，我积极参与各种教学科研活动。在教学实践过程中，我认真阅读教材，查阅学术资料和参考书籍，在课堂上愉快地吸收各种知识点。同时，我有很强的实践能力，参与了导师的研究，进一步提高了我的理论知识和实践水平，成功完成了硕士论文。
我在学习期间通过了所有的课程。在导师身上在教授的指导下，如期完成学位论文的写作，并通过论文进行答辩。
本人已完成学位授予要求，现提出申请体育硕士学位。
申请人：

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光阴荏苒，四年的大学时光即将逝去，春华秋实，乃自然之道，四年的辛勤耕耘如今也该硕果累累了，回顾以往，反思自我，总结如下：

在这四年的大学生活里，我是愉快而充实地度过的。学业上，我不仅深入的学习了本专业所涉及的所有课程，同时，为了进一步提升自身的文化素质修养，还副修了英语专业;课余生活上，我积极地参加学校的社团活动和社会实践，加入了青年志愿者协会、邓研会及心理健康协会，同时在校外做些兼职，不仅锻炼了社会生存技能，所得的小小收入也能补贴生活。

对于我的专业——汉语言文学专业，我是怀着美好的憧憬的。听前辈人说，中文系能把一个女子塑造成为一个与众不同的人，一个有着深厚文化修养，一个气质如兰的人。的确，四年的专业学习，也让我也深深地体会到了中文的巨大魅力，以及它潜移默化改变人的塑造力。我们要修读的专业课程包括两个方面，一方面是专业必修课，如中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学，外国文学、古代汉语、现代汉语等等，另一方面是专业选修课，如杜甫研究、陶渊明研究、港台文学、东方文化、基-督教文学与文化，中国文化史、外国文化史等等。所修读的这些专业必修课奠定了我在汉语言与文学两方面的深厚基础，而专业选修课则是对必修课的一个有益补充，不仅使我的知识面更加广泛，而且使我对中文的爱慕之情益笃。专业选修课与专业必修课，两方面互为补充，相得益彰。

由于对自身有着较高的要求，我结合兴趣副修了英语专业。副修课程一般都开设在周六、周日，因此我就不能像其他不副修的同学一样，在周六、日还可以美美的睡个懒觉，我必须早早睁开朦胧的睡眼，起床，洗漱，然后去上课。虽然副修过程中有苦有累，但亦有喜有乐。上课时的充实，演presentation的搞笑与欢乐，拿到副修成绩单的喜悦，是只有身在其中的人才能体会的。非常遗憾的是，我只副修完专科的课程就不能再继续修读了，所以也不能如我先时之愿拿到双学士学位，但我也不能因此就自我否定整个副修过程，结果很重要，过程亦很重要，只要经历过，就值得珍惜。

除了专业课程与副修课程外，我还跟随大家一起修读了学校的校通修课程，加强了日常生活的政治、经济、法律、道德等常识修养及基本计算机技能的培养。同时，为了适应汉语言文学专业培养中学教师的要求，我们还修读了教师教育系列课程，通过了见习、实习，即将取得教师资格证，为自己将来作为一名语文教师做了充分的准备。

大学生活除了最重要的学习任务外，其次就是课余生活了。我积极地参加学校的各项活动，大一加入了青年志愿者协会，大二加入了邓小平与三个代表理论研究会和心理健康协会，其他空余出来的时间用来做做兼职，让自己更早的了解社会，参与社会。我的课余生活虽不轰轰烈烈，但亦过的丰富多彩。

大学是一个人从学校生活迈入社会的最后一步，是一个成长的过程，是一个重要的转折点。我很庆幸在大学里我选择了天津师范大学的汉语言文学专业，是它充实了我的大学生生活，让我在大学里健康快乐的成长;是它成就了现在的我，让我无论在生活上还是工作上都充满自信，斗志昂扬。

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学士学位申请表

姓名：

性别：男

学号：

身份证号：

入学年月：

招生性质：

专业：计算机科学与技术学科门类电子信息

学位主干课程平均分80.88(详见附件"学士学位主干课程一览表")

英语成绩：CET4-470分

计算机成绩：

毕业年月：

毕业论文题目毕业论文成绩

本人申请：本人自20__年月至20__年月在._学院计算机与信息工程系计算机科学与技术专业学习，完成了专业培养计划要求的学分并已取得毕业资格，符合"_学院学士学位授予实施细则"之规定，特此提出工学学士学位申请。申请人：

在校期间的表现及所获奖惩情况：20__-20__学年院二等奖学金20__年度文明创建先进个人20__届优秀毕业生系总支负责人：(章)年月日

学位评定分委员会意见：学位评定分委员会主席：年月日

院学士学位评定委员会意见：同意授予学学士学位。

学位证编号：

院学士学位评定委员会主席：

年月日

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本人思想品德优秀，热爱祖国，热爱人民，拥护党的领导，坚持走党的路线方针；与人沟通潜力强，有很强的团队合作精神，在生活当中用心地帮忙困难同学，我以帮忙他人为荣，以服务他人为乐，受到同学和老师的一致好评。

在校园里我努力学习各种文化知识和各种技能，每门学科都取得了很好的成绩，在学习本专业的基础上，我还阅读了超多与之相关书籍，丰富与拓宽了自己的知识面，同时我也获得了很多的师范技能及其他技能，并获得了相应的证书。大学四年，我以认真的态度学习，顺利的透过了每门课程的考核。以优异的成绩透过了大学英语四级考试同时也获得了国家计算机等级考试二级证书。在这大学四年里，我用心地参加各种社会实践活动，利用课余时间与假期做家教，做销售及参加社会公益活。

为我以后的发展积累了很大的一笔财富。在校园期间获得了一等奖学金，及其他的优秀证书。我的毕业论文设计新颖，质量较好，受到了指导老师的好评，在指导老师的指导下我顺利如期完成了毕业论文的设计。

我已完成校园培养计划所要求的课程和实践环节，现申请XXXXX院理学学士学位

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1.论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考价值(较大的实践指导意义。该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。

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2.论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究(参考价值(实践指导意义。该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强;未发现抄袭现象。

3.论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究(参考价值(实践指导意义。该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。

4.论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。语言表达较差，格式符合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分内容与他人成果雷同。

5.全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。

6.研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。

7.该文以--------为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。全文分------个大部分。首先对-------进行了论述，然后重点分析---------。全文基本上都是紧扣主题来展开论述。在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决--------问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。观点表达准确，思路清晰，文章整体性较强。整体上符合行政管理专业培养目标要求。

8. 本文以-------为主题，选题具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专业培养目标要求。该论文结构基本合理，全文共分-------大部分。其中第一部分---------，在此基础上重点探讨--------。在论证过程中，该生的'

9.论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有实践指导意义。

10.该生查阅文献资料能力一般，能收集关于论文的资料，写作过程中基本能综合运用基础知识，全面分析问题，综合运用知识能力一般。

11.论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考价值(较大的实践指导意义。

12.该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。

13. 本文研究了*****，对*****有较强的实用价值，为****提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。

14.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

15.研究xxx为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。

✧ 学士学位证申请书 ✧

本科毕业论文(即学士学位论文)是学生综合运用所学专业知识、培养创新能力和科学精神的重要环节，下面是小编搜集整理的学士学位论文格式要求，欢迎阅读查看。

(一)编写要求

本科毕业论文(即学士学位论文)一般应由以下部分组成，依次为：封面、中英文标题、中英文摘要、中英文关键词、目录、引言、文献综述、正文、参考文献、附录、附图表、致谢。

具体要求如下：

1.封面

采用安徽大学印制的统一封面，封面上填写论文题目、作者姓名、所在院系、导师姓名、学科(专业)、论文完成时间等。

2.论文标题

毕业论文题目应简明扼要，避免过宽、过大、过空，要能准确反映论文的实质性主题内容，包括研究的范围、层次和深度等，一般不超过20个汉字。可以根据需要使用副标题，用以补充说明论文中的特定内容。论文题目所用词语应有助于选定关键词和索引，应避免使用生僻的缩略词、字符、代号等。英文标题与中文标题对应。

格式要求：中文标题，黑体三号字，加粗，居中。英文标题，除连词、介词等虚词外，首位字母都要大写，加粗，居中，使用Times New Roman字体三号字。

3.论文摘要[趣祝福 WWw.ZfW152.Com]

论文的中文摘要应以最简洁的语言介绍论文的概要、作者的突出论点和新见解。学士学位论文中文摘要一般不少于200字。英文摘要(Abstract)内容应能基本反映中文摘要的意思，要语言通顺，语法正确，能正确概括文字的内容。

格式要求：中文摘要前以“摘要：”作为标识，使用宋体小四号字，加粗，左缩进4字符;英文摘要前以“Abstract：”作为标识，使用Times New Roman字体小四号字，加粗，左缩进4字符。行间距1.5倍。

4.关键词

关键词根据论文正文内容及论文主题选取，一般为3~5个。英文关键词要与中文关键词一一对应。

格式要求：中文关键词以“关键词：”作为标识，宋体小四号字，加粗，左缩进4字符，各关键词之间以分号分隔;英文关键词以“Keywords：”作为标识，词与词之间以分号分隔，单词小写，Times New Roman字体小四号字。

5.目录

按论文各级标题的层次结构加注页码，一般只列出三级标题。

格式要求：“目录”两字字间空4个字符，黑体四号字，加粗，居中;目录中各级标题均为宋体小四号字，加粗，两端对齐，行间距1.5倍。一级标题不缩进，二级标题左缩进2字符，三级标题左缩进4字符。

6.正文

(1)引言(导言或导论)部分的'格式要求：“引言”两字字间空4字符，为黑体四号字，加粗，居中;文字内容为宋体小四号字，行间距1.5倍。

(2)正文(主体)部分的格式要求：

①标题标注

一级标题为“一、”、“二、”、“三、” ……;

二级标题为“(一)”、“(二)”、“(三)” ……;

三级标题为“1.”、“2.”、“3.” ……;

四级标题为“(1)”、“(2)”、“(3)” ……;

五级标题为“①”、“②”、“③” ……。

②标题文字

一级标题：宋体四号字，加粗，居中;

二级标题：宋体小四号字，加粗，左对齐，左缩进4字符;

三级标题：宋体小四号字，左对齐，左缩进4字符;

四级标题：宋体小四号字，左对齐，左缩进4字符;

五级标题：宋体小四号字，左对齐，左缩进4字符;

③段中文字：宋体小四号字。

④行间距1.5倍。

(3)结论(结束语)部分的格式要求：“结论”为宋体四号字，加粗，居中;文字内容为宋体小四号字，行间距1.5倍。

7.图、表、公式

图：每一图均应有简短确切的文字标题。图包括曲线图、构造图、示意图、图解、框图、流程图、记录图、布置图、地图、照片、图版等。图应具有“自明性”，即只看图、图题和图例，不阅读正文，就可理解图意。

表：每一表均应有简短确切的文字标题，必要时应将表中的符号、标记、代码，以及需要说明的事项，以最简练的文字，横排于表题下，作为表注。

公式：正文中的公式、算式或方程式等可使用公式编辑器编写。

格式要求：

(1)图、表、公式均应有编号，编号使用阿拉伯数字编排，从“图1”、“表1”和“公式1”连续编号顺延到“主要参考文献”之前。

(2)图、表均应有文字标题，图、表的编号与文字标题之间用4个字符的空格隔开，图的编号和图的标题应位于图的下方居中，表的编号和表的标题应位于表的上方居中。格式为仿宋体小四号字，加粗。表的标题后可以根据表格反映的内容采用适当的单位，“单位：”应放在标题行的末尾;“单位”形式也可在表中显现。但全文的“单位”是在表的标题末尾出现还是在表格中出现应只选一种，一以贯之。

(3)较长的公式，另起行居中横排。如公式必须转行时，只能在+，-，×，÷，<，>处转行。上下式尽可能在等号“=”处对齐。公式的编号应标注于该式所在行(当有续行时，应标注于最后一行)的最右边。格式为仿宋体小四号字，加粗，居中。

8.参考文献

本着以严谨求实的科学态度撰写论文、凡学位论文中引用他人成果之处，均应详细列出有关文献。参考文献应按文中引用的顺序进行(右上标)编号，逐一列在正文的末尾。

格式要求：参见附件1

“参考文献”为黑体四号字，加粗，左对齐，左缩进4字符;中文参考文献的字体为仿宋体五号字，行间距16磅，左对齐，左缩进4字符;英文参考文献的字体为Times New Roman字体五号字，行间距16磅，左对齐，左缩进4字符。

9.附录

可列出一些与论文内容相关的重要文献或具有重要参考意义的文献资料，多个附录可用“附录A”、“附录B”、“附录C”等进行标注。

格式要求：每项附录均应另起一页，“附录X：”为黑体四号字，加粗，左对齐;附录的标题文字格式为黑体四号字，加粗，居中;附录的正文文字格式为宋体小四号字，行间距20磅。

10.致谢

致谢可以对下列方面表达谢意：协助完成研究工作和提供便利条件的组织或个人;在研究工作中提出建议和提供帮助的人;给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者;其他应感谢的组织或个人。致谢应实事求是，切忌雷同、浮夸与庸俗之词，一般不超过300字。

格式要求：“致谢”两字字间空4字符，宋体四号字，加粗，居中;致谢的文字内容为宋体小四号字，行间距1.5倍。

(二)打印