难忘的画衣服作文
时间:2026-05-16 作者:工作汇报网难忘的画衣服作文(分享16篇)。
▲ 难忘的画衣服作文
活动目标：
1.尝试在即时贴底板上用纽扣组合黏贴成不同姿态的毛毛虫。
2.通过观察玩具毛毛虫的变化和教师所绘的毛毛虫造型，尝试用纽扣按一颗紧挨着一颗的方法连接拼贴毛毛虫。
3.知道将不用的纽扣按颜色放回相应的盒中。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1.各色鲜艳的可反复使用的即时贴底板(可用废旧纸盒的内底板贴上即时贴做成)人手一块。
2.足够数量的各色大纽扣。
3.绒布玩具毛毛虫。
活动过程：
一、调动对毛毛虫的已有经验
1.出示绒布玩具毛毛虫。谁来了?这只毛毛虫是怎么样的?你们用手来比比看。(引导幼儿注意到这是一条长长的毛毛虫。)
(分析：让小班幼儿用动作比划“长”，利于加深幼儿对毛毛虫“身体长”的印象，为后面创作时表现长长的毛毛虫作准备。)
2.这条毛毛虫可调皮了，它不停地把身体变来变去。(教师将毛毛虫扭成交叉状。)你们看，它的身体变成什么样了?你们来学学看。(教师用线条画出毛毛虫的交叉造型。)
3.它又变成什么样了?(教师将毛毛虫的身体变成拱形。)这次，谁来学一学它的样子?(教师用线条画出拱形毛毛虫。)
4.毛毛虫的头也会变。(教师将毛毛虫的头扭向后方。)你能发现毛毛虫现在想做什么吗?(引导幼儿发现：头向后的毛毛虫就好像在向后看。)
5.如果我想让毛毛虫向地下钻，头应该怎么变呢?
(分析：改变头的方向就可以改变毛毛虫的造型，幼儿如果能幼儿作品：毛毛虫体会到这一关键点，便可以在后面黏贴时表现不同姿态的毛毛虫。同时，教师的提问可以提示幼儿根据头的方向想象毛毛虫所处的环境，如毛毛虫在向上吃树叶、在向下钻地洞、在草地上玩等，这样幼儿在后面黏贴时就能自发地添画毛毛虫的背景，使画面更丰富，更有吸引力。)
二、明确黏贴的任务和要求
1.今天老师请你们黏贴出～条长长的毛毛虫，而且是在做不同事情的调皮的毛毛虫。用什么来做呢?
2.教师逐一介绍纽扣和即时贴底板。
3.谁会将纽扣黏贴在底板上?请个别幼儿上来尝试在即时贴上黏贴纽扣的方法。
4.教师讲解并演示黏贴的方法：先将纽扣直接放在你想黏贴的底板位置上，再用力向下按一按就好了。黏贴时，要一颗纽扣紧挨着一颗纽扣，这样才能黏贴成长长的毛毛虫。
5.请全体幼儿用动作模仿并说出黏贴的方法。尤其强调要一颗紧挨着一颗，不用的纽扣按照颜色放回对应的盒子里。
(分析：此环节的主要目的是帮助能力较弱的幼儿明确黏贴的方法，降低操作难度，使他们更有信心地、快乐地投入黏贴活动。)
三、在教师指导下黏贴毛毛虫
1.教师提醒幼儿将纽扣一颗紧挨着一颗黏贴，鼓励幼儿摆出不同姿态的毛毛虫。可用情境性语言引导：“你的毛毛虫正在干什么呀?毛毛虫的头在转向哪里呀?是在向前爬行呢还是在向后喊朋友呢?”
(分析：情境性语言的使用不仅有利于幼儿展开想象，关注毛毛虫的姿态和造型，而且能自然地引发幼儿画出小草、地洞、树等简单的背景，丰富画面。)
2.提醒幼儿将不用的纽扣放回盒中。
四、相互欣赏作品，大胆介绍自己的作品
1.谁能告诉我，你的毛毛虫在干什么?
2.引导其他幼儿验证，通过头部方向的变化和身体的扭曲，变化出毛毛虫的不同姿态。
3.针对幼儿将不同颜色的纽扣混杂在一个盒里的情况，强调按颜色分类摆放的方法和要求，并请个别幼儿示范。
活动反思：
从平时的美术活动中，我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚，而且他们对色彩也比较敏感，本着一切从兴趣出发的原则，我设计了这个活动。通过这个活动,可以看出小朋友们对粘贴活动有很大的兴趣,也初步具备了良好的手工活动的习惯,他们的作品非常的美丽。
▲ 难忘的画衣服作文
早晨，阳光透过高大的树冠，浅浅斜斜地洒落下来，投下一片斑驳的光影，像一只只被定格的蝴蝶，在空气中留下淡淡的暖暖的香。
“快点儿，要迟到了！”我一边埋怨着妈妈一边收拾书包。妈妈轻轻地递上校服说：“外面冷，穿起来会暖和些。”我不太情愿地接过衣服抱在怀里，然后背着书包向学校走去。
我快速地在马路上走着，风从脸旁呼啸而过，留下刺骨的寒冷，我不由得打了几个寒颤。我赶紧放下书包，把抱在怀里的衣服穿到身上。刹那间，一股久违而又十分熟悉的香味飘来，淡淡的，暖暖的。我的眼眶湿润了，思绪乘着一叶扁舟，从时间长河的这头飘到那头。
“妈妈，妈妈，你快来呀！”我用清甜而又略显稚嫩的语气叫着。妈妈不紧不慢地在我身后跟着。阳光慵懒地洒了下来，空气中弥漫着淡淡的、暖暖的馨香。我停下脚步转过头去，看见身后那守护的身影，带着一湾慈爱的眸光朝我走来。阳光在妈妈身上撒上一层金粉，留下那又暖又香的味道。
我和妈妈手牵着手，继续走在公园的小路上。妈妈在小路旁沐浴着暖阳的石凳上坐了下来，我一下子跳到妈妈腿上，把头扎进她怀里，享受着这份宁静的美好。妈妈用手抚摸着我的头，笑眯眯地看着我，我哪里肯安分，在妈妈的怀抱里翻来覆去。突然，我闻到了那抹熟悉的香味，我使劲嗅了嗅，没错，就是这个味道，淡淡的暖暖的的香。我惊奇地对妈妈说：“妈妈，你身上有股阳光的香味！”妈妈点点头，笑着对我说：“妈妈就是你的太阳呀！”我兴奋极了，亲了亲妈妈，继续依偎在妈妈的怀里，享受着妈妈那暖暖的阳光的味道。
后来我渐渐长大，与妈妈不那么亲昵了。上了初中，我再也不和妈妈嬉戏了，渐渐地遗忘了她在我身后默默守候的身影，漠视了那慈爱关怀的目光，更淡忘了那淡淡的暖暖的香。
这个早晨，我低下头，细细体会这衣服上的淡香与温暖。这是妈妈的味道，她用爱织成了衣服，在前进的道路上为我驱寒，给我温暖。那淡淡的暖暖的馨香萦绕着我的身体，也让我的心里头暖暖的。
风儿依旧，我却再也不觉寒冷。我裹紧衣服，顶着风，带着那抹香，向着前方走去……
▲ 难忘的画衣服作文
在未来有许多发达的东西，而我发明了一件方便、美观、多功能的衣服。
方便在哪？现在呀，天气转变，时冷时热，不知应该穿啥衣服。而我发明的衣服会根据天气的变化来自动调整温度。该冷的时候，它就会一点点地变热，但不会让你热得冒汗。而天气热了，它会渐渐地发出冷气，不会冷到让你感冒。
这么方便，美观不？当然漂亮了！还很时尚！有点似长裙，前面短短的，后面长长的。有点古装风格，但又有现代感！
哪里多功能呢？如果在外游玩，突然下雨，却忘记带伞了，这时你可以点击大大的雨滴按钮，衣服会弹出一把蓝色的雨伞。如果是冬天，你按下雪花按钮，它会把你打扮成一位冰雪公主！够有风格吧！你要参加舞会是吧？那好，给你变一身华丽时尚的舞裙！变换那么多的衣服，洗衣服最麻烦！不用烦，你在变换其它衣服的同时，它正在自动清理。也不会弄湿身体。洗好要多长时间？一分钟，够快吧！如果衣服皱了，它也能熨平。
这样的衣服方便吧！在未来会有的，等着吧！
▲ 难忘的画衣服作文
未来的衣服到底是怎么样的呢？让我们一起穿越时空隧道一起到2025年去看看。
未来的衣服真神啊！衣服上有很多按钮，比如a按钮的用处是让衣服的温度升高，b按钮的用处是让温度降低.为了验证一下衣服的这两个功能 ，我决定穿上衣服试一试。我穿上衣服，按了一下a按钮,衣服的温度马上升高了，就像置身在春天的阳光下，给人一种说不出的温暖。验证完a按钮，我又按了一下b按钮，立即一股凉意传到身体上，凉飕飕的让人分外惬意，有一种夏天晚上乘凉的感觉。
我看了一下其它的按钮，未来的衣服还有很多很多功能，有游泳功能，有保健功能，还有……其中我最感兴趣的功能是飞翔功能。我按了一下飞翔功能按钮。突然两只袖子变成了两只翅膀，我轻飘飘地飞上了天空。
未来的衣服真神奇啊！你喜欢这种神奇的衣服吗？（优美句子网 111642.coM）
▲ 难忘的画衣服作文
我一直在努力学习，就是因为我想实现我从小的愿望发明一件神奇的衣服。
它的第一个功能是调节身上的气温。在夏天的时候，我只要按一下左边的花朵，衣服就会变得冰冰凉凉，舒服极了。冬天的时候，我只要按一下右边的蝴蝶，衣服就会变得暖暖和和。
它的另一个功能，是可以随着季节的变化而改变颜色。春天，衣服变成五颜六色，就像开满了五彩缤纷的鲜花，让人心旷神怡；夏天，衣服会变成蓝色，就像大海一想，让人一看就觉得全身凉爽；秋天，衣服会变成金色，就像等待收割的麦穗，让人感受丰收的喜悦；冬天，衣服会变成红色，就像一团团火焰在熊熊燃烧，让人倍感温暖。
你们觉得这件衣服神奇吗？我以后会继续努力学习，我实现我的理想添砖加瓦。
▲ 难忘的画衣服作文
现在我家的衣服很多，今年穿了的衣服明年就穿不下了，还要买新的，很浪费，我真想发明一件多功能的衣服。
这件衣服可以从小穿到老。在夏天的时候，穿上这件衣服，就会像吹着空调一样凉快；冬天就可以变暖，不会感到冷；等脏了的时候，按纽一按可以自动清洁；下雨的时候，还可以防水；颜色会按你的心情变化，这件衣服还有许多款式，我跑步的时候，就会变成运动装，我游泳的时候，就会变成泳衣，又方便又实用。
这件衣服还有一个特点，有提示功能，每当我看书的时间太长，它会提醒我：小主人，休息一会，否则会影响视力的。我当我晚上看电视的时间太久，它就告诉我：小主人，去睡觉了，已经8：30了。
不过，这件多功能的衣服现在还没有，我要好好学习科学知识，争取发明出来。
▲ 难忘的画衣服作文
未来，我成了一位科学家，专门为人们设计方便的衣服。来看看我的设计成果吧！
未来的衣服可以调节温度。衣服到夏天，只要按一下蓝色的凉爽纽扣，衣服立刻就会变得凉爽，再也不会中暑了；到了冬天，只需按下红色的温暖纽扣，衣服就会自动变得暖和，不用再套许多层衣服了，也不会冻着的！衣服还会根据你各个部位的体温来决定适合你的温度。
未来的衣服还可以变换颜色呢！如果你想换个你喜欢的颜色，只要按下白色的纽扣，再用手指滑动纽扣到你想要的那个颜色就可以换了，衣服就会变成你想要的那个颜色。衣服还能变换款式呢！如果你不喜欢现有的款式，按下紫色的款式纽扣，再用手指滑动到你想要的那个款式就行了，而且这些都还可以进行语音操作呢！
未来的衣服还可以自动清洁呢！如果衣服上有脏东西，按下绿色的清洁纽扣就可以了。它会用无色的人造颗粒将纺织物填满，让灰尘沾不到衣服上，这样就省去了洗衣服的麻烦。
未来的衣服还可以防水呢！衣服上有一种特殊的材料，就像鸭子羽毛上的油脂，能保证不会把衣服弄湿。它也防火，衣服上还有一种像防火纸一样的特殊材料，火烧不坏，也能保护主人。
未来的衣服真方便啊！我以后要继续努力学习，争取早日设计出这样的衣服！
▲ 难忘的画衣服作文
在我的记忆中，有很多事已经忘得差不多了。那个令人寒心的一幕，却时时在眼前浮现。
深秋的早晨，带有一丝丝的凉意。我正在洗衣服，突然发现一个老人正摇摇晃晃的向邻居家走去。她的穿着很普通，走起路来显得有点吃力。当时，我觉得很奇怪，自己怎么从来都没有见过她呢？该不会是她的亲人吧？不过，我又想，他们家生活可是村里最好的啦，怎么还会有这么寒酸的亲人呢。我想不明白，继续做着自己的事。过了一会儿老人走到我的面前，问我邻居的一家子去哪了。我告诉她，说她们去朋友家了，可能中午回来。老人失望的走了。我看见邻居的房门都上了锁，老人却在地上坐着等。我拿了一把凳子给她，继续做我的事。
时间一秒一秒的过去。写作业的间隙，我看出窗口，老人还坐在那儿等待着，等待着。有时东看看，西瞧瞧，有时这走走，那走走的，来来回回，等待着她们一家子的归来。
到了中午，她们终于回来了，女主人抱着孩子，看了看老人，走了。男主人连忙跟着去开门。进了房门，老人把凳子还给我时，不停的道谢，接着也跟着他们走进房门。
开饭时。我看见老人拿着盆和一大堆的衣服。不用说也知道她是在帮这一家子洗衣服，老人看见旁边的小凳子拿过来坐。可女主人的女儿哭了，因为那凳子是属于她的。老人不知所措时，女主人大声说：“没事干嘛惹她，你不坐会死啊。”说着，顺手把一件衣服扔到一边。老人拿了一截砖块坐下，拾起那外衣放在洗衣盆里。那女的见了，一下抢过来，说：“扔了的衣服，洗什么洗？”。老人心疼地说“还能穿吧”，又拾起洗了起来。“妈，别洗了，进来吃饭吧”，一个很好听的男中音传来。天啊！这个老人是他的母亲，然而他却这样对待自己的母亲。女主人说才几件衣服而已，洗完再吃，要不你去洗。男主人不敢发话了。老人说：“你们吃吧，我带了馒头呢。”老人洗完后，吃着自己带来的馒头，慢慢的走远走远。夕阳把她的影子拉的很长，很长，消失在夕阳中。
一阵风吹过，风没有什么变化。但我却觉得很冷，很冷。我真不敢相信这一幕。他们为什么不能尊重、敬爱自己的母亲呢？也许只能等到他们老时，自己的儿女这样对待他们。他们才能觉悟吧。
这个令人心寒的一幕，我久久不能忘怀。
▲ 难忘的画衣服作文
在2050年，我已经是一名科学家了，我钻研各种发明，最近我发明了一种既美观又实用的衣服，一般只需要一件就可以们满足我们生活中的各种需求。
这种衣服用遥控器来控制，它可以变成各种各样的颜色和布料。还可以自由的变换成上衣和裤子，比如我想要一件外衣按一下遥控器的按钮就行了。而且还会根据自己的喜好和季节变化成不同的颜色和外观。
这件衣服还能根据晴天或者下雨天自动调节温度，像空调衣一样。夏天穿着可凉快了，而且还可以阻挡紫外线。冬天的时候还可以防寒虽然很轻很薄但是很暖和。并且保暖效果也特别好。这种衣服还有杀菌的作用，可以防止疾病的传播。
这件衣服还有更出色的一个功能，它内部有一个智能机器大脑，可以帮你解答生活中不知道的事，还可以跟你交流还有聊天，它还包含着一个内存可以存很多资料还有音乐，它会随着你的心情来播放不同风格的音乐。
这就是2050年的衣服相信大家一定很喜欢，现在我们应该好好学习，多学习科技的知识，让这一天早点到来，我们一起努力吧。
▲ 难忘的画衣服作文
一幅难忘的画精选文章
在一张白纸上画着这样的景象：寥廓的云天下面，一条河，一只船，船上安然地坐着一位老大爷。线条简单极了，色彩也不鲜明。老大爷的神情有些特别，亲切而又陌生地盯着什么，手里拿着烟袋儿，嘴巴微微地张着。就这样一幅简陋的画，却放在我习作的首页，因为它有不平常的来历。
我从小就爱画画，从画圆圈开始，画鸡蛋，画杯子，画苹果。到１０岁那年，叔叔、阿姨们都说我画得不错了。
一次，妈妈领着我到一个山明水秀的地方去写生。
妈妈，你看呀，这儿的河水多美。还有小船！我望着远处连绵的群山，身旁清澈的河水，粼粼的水波上停泊着一只小木船，立刻高兴地画起来。
可是，我正要画那只小木船时，一阵水波散开，小木船划走了。真倒霉！人家好不容易画的'！缺了只船，怎么行呀？妈妈我急哭了。我想妈妈一定会来帮我出主意的。可是，没有人应声，妈妈到前边的河滩上拣鹅卵石去了。我恨恨地真想把画夹子摔了。
这时，就像一个奇迹，船居然划回来了。夕阳下的船夫似乎没有什么表情。小木船准确无误地停在原来的地方了。我高兴得直跳，继续画起来。
天色渐渐黑了下来。
画完了吗？这声音很粗重，是船夫在问。就差一点儿了。
别急，我等着。
于是，我更高兴了，简直可以说是心花怒放。画完了，我高兴地嚷：妈妈，妈妈，回家吧！随着我的呼声，那只小木船默默地划走了，河水缓缓地流着，没有留下一丝痕迹。当我回转身来，发现妈妈就在身后。她深有感慨地说了一句：风景是美啊，可是最美的还不是风景。妈妈的这句话像一阵风扫过我的耳边，并未停留在心。
后来，我长大了，逐渐悟出了妈妈说的道理。那位船夫，当他看到一个陌生的孩子以他和小船为模特儿写生时，他为了爱护幼童稚嫩的兴趣，宁愿耽误自己的事，也要让他画完。难道还用问什么是最美的吗？
可我当时连一声道谢的话都没说呀，我深深地后悔着。这幅画成了我无声的老师，我倍加珍爱它。
▲ 难忘的画衣服作文
随着时代的变化，衣服也大大改变了特点，你想知道未来的衣服是怎样的吗？想的话就容我细细道来。未来的衣服和现在的衣服差不多，不过不同的是未来的衣服的口袋里有五个不同颜色的按钮，这五个按钮都有着不同的功能。
第一个，红色的按钮。只要按一下，衣服就会变得像一个调温器一样，自由的调制温度。天气冷的时候，按一下红色的按钮，衣服就会变得暖和起来。天气热的时候按一下红色的按钮，衣服就会变得凉爽起来。
第二个，黄色的按钮。按一下黄色的按钮，在你不小心摔倒的时候，衣服会形成一种金属透明保护罩，摔倒也不会觉得疼。如果受到外力攻击时，金属透明保护罩会弹开外力攻击。
第三个，蓝色的按钮。如果你在玩的时候或写作业的时候把衣服弄脏了，只要按一下蓝色的按钮就可以自动清洗。现在的衣服一定要用水去清洗，可是未来的衣服就不用这么麻烦了，未来的衣服里有洗衣粉里的一种清洁物质，只要按一下蓝色的按钮衣服就会自己清洗，而且还会散发出一种除臭、杀菌的香味，让衣服更加干净、清香，就像新的衣服一样。
第四个，绿色的按钮。如果你在外面的时候下雨了，你却没带雨伞、雨衣一类的雨具，只要按一下绿色的按钮，头顶大约七分米的地方就会出现一块隐形布，隐形布可以吸收雨水。天晴了以后，隐形布就会把吸收的雨水里的细菌都消除掉，之后，雨水就可以用来洗碗筷了。这样既节约水，又环保。
第五个，青色的按钮。青色按钮的功能是自动控制功能，可以记录各种信息。比如说，有一天，你在操场上玩，看见三。一班的同学在欺负一个一年级的小弟弟，衣服上有一个沙粒大小的摄像头，这时候就应该按一下青色的按钮，摄像头就可以把这件事记录下来，再转化成视频，记录完以后就去报告老师，如果他诬陷你说：“不是我干的，是他，是他干的。”如果他这么说，你就再按一下青色的按钮，衣服上就会把这件事的视频播放出来，这样他就诬陷不了你了。
怎么样，未来的衣服很方便吧，在2050年的时候，我们会把衣服设计，改造得更加华丽、完美，所以我们现在应该好好学习、天天向上，早日达成愿望。
▲ 难忘的画衣服作文
光阴似箭，日月如梭。转眼间我来到了二十二世纪，这时我国的科技日新月异，就连衣服也变得更加先进。
二十二世纪的衣服是七彩的就像雨后初晴的彩虹——红黄蓝绿……未来的衣服不仅色泽艳丽，而且它还有七大优点：
第一大优点是：这种衣服会根据体型的大小从而改变衣服的大小，这样胖瘦不一的人就不怕买不到与自身合身的衣服了。
第二大优点是：它能根据主人的心情来改变衣服的颜色如果你不喜欢可以大声喊出自己喜欢的颜色，衣服就会自动变成你想要的颜色；它还可以根据环境自动变换颜色，假如你在绿树下休息，衣服就会变成红、黄、紫……使绿树下的你更加引人注目。
第三大优点是是：它可以根据气温的高低自动调节衣服的温度，你就会夏天不热冬天不冷。
第四大优点是：这件衣服是防水的，假如你与同学外出游玩，突然下雨你又没带伞又没地方躲怎么办？不必担心，衣服即使滴上雨水也不会湿进去，等雨一停脱下衣服一甩一抖雨水就会落下。
第五大优点是：它有一个微电脑处理系统和一个微型显示屏，倘若你不喜欢衣服上的图案，就可以自己设计，然后确认衣服就变成你喜欢的图案了。
第六大优点是：硬度好，它像电视中的盔甲一样坚硬无比，如果你是警察就不怕后背偷袭。
第七大优点是：物美价廉。
怎么样我的这款衣服不错吧？我现在要努力学习长大后，在未来的二十二世纪，把这种衣服制来造出来。
▲ 难忘的画衣服作文
我们现在有的人吃饭、画画的时候，在我们不注意的情况下，调皮的米粒宝宝、颜料、毛球等等小东西就会在衣服上安家，然后让雪白的衣服上出现许多颜色和毛球在上面翻来覆去。因此大人都很苦恼，在未来的日子里未来的衣服将会给你们解决这个苦恼。
现在我已经登上时空的隧道，向未来出发了。哇！未来有可以飞的鞋子，可以拉着走的房子，这可真是让我大开眼界呀！可是我还没有见过我想要的衣服呢！我就大步向前，走在路上我东看看西瞧瞧，终于在我要放弃的时候，看见有一家服装店，我快步的走了进去。这里有可以随着气温变化而变化的衣服，冷了衣服自动升温，热了衣服自己降温；这里还有可以随着人的心情变化而调节颜色的衣服，心情好时都是暖色，心情差时就变成了冷色。好神奇！可是我遇到了难题，到底有没有可以自动去除污渍的衣
服呢？我直接去问了服装店的老板：“阿姨您这里有可以自动去污渍的衣服吗？”老板娘笑眯眯的对我说：“有哇，我们这儿什么样的衣服都有，要什么功能的都有，我的店是在这个地方最全的了。”我听了这话高兴极了，终于找到了我梦寐以求的衣服了，我迫不及待的挑选了一件去试穿。老板娘就跟在我的身边为我做介绍：“这种衣服主要选择人群为特殊工作或者孩子，因为会经常把衣服弄脏，这衣服的设计非常别致，表面光滑，面料透气，而且不渗透液体，不管是什么脏东西都不会弄脏衣服。”说着老板娘像是怕我不信似的，还把一旁的墨水泼到了我身上，我大惊失色，心想不好了，这下衣服没救了。神奇的事情就这样出现了，墨水顺着衣料都滴到了地上，一点儿都没沾到衣服上，我目瞪口呆，之后就是大喜，以后再也不会因为弄脏衣服被妈妈收拾了，嘻嘻……
▲ 难忘的画衣服作文
未来，我已成为一名科学家，人们争先恐后地进入我的实验室，来参观我的最新发明多功能服装，下面由我给你们介绍一下吧：它看似一件普通的连衣裙，左边有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种不同的鲜艳的颜色按钮。
红色按钮是可以感受到今天的气温是多少度，从而告诉你该穿什么样的衣服，保护着你不因寒冷生病或者因太热而大汗淋漓，如果衣服太多太少太厚，它都会发出叮叮叮的声音，且有语音提示。
黄色按钮的作用是知道今天是去什么样的场合，该穿什么类型的服装；如：去学校该穿校服，旅游时该穿休闲服，去参加party应穿晚礼服
橙色按钮功能是：让你在脑海里想象出一件服装，按住按钮，便穿上了你想象的服装。
绿色按钮是调节衣服大小，如果你想象的衣服穿在身上大了或小了，便可以自动调成适合你的衣服。
青色按钮的用处是清洁功能，当你不小心把衣服该弄脏了的话，没关系，它会被吸收到按钮里转化为能量，身上的衣服也不会出现污渍了。
蓝色按钮是防护，当你不小心快摔倒的时候，它会呼一声，放出一个软垫子，保证你不会受伤。
紫色按钮是定位，无论你现在到哪里，它都知道的一清二楚，保证你不会迷路走丢，安全到达。
怎么样，听了我的介绍，您知道多功能服装的厉害了吧，以后游玩再也不用大包小包的带衣服，洗衣机可以光荣退休了，不用再买衣服了，服装店也可以关门啦，这件多功能服装是不是特别方便。
▲ 难忘的画衣服作文
昨天下午三点，我和我的朋友一起去陈皮画室画画。
我要把我上星期没有完成的水粉画完成。我很害怕画水粉，因为我上水粉的话，本来一幅自己画的画就会被我毁得很差。颜色相融，颜色深，一不小心水多了，就会破一个洞，在老师的要求下我才开始画起了一个水粉（上色）。
我开始上色时，我是十分紧张的，但我又十分想画好这一幅画，为自己在新一年的第一幅水粉画画好，给自己一个勇气去画下一幅的水粉。
可是，那颜料，那画，那笔好像结合起来化为一只长有血盆大口的怪物，叫我不知该怎么办。
我十分害怕，突然像有什么东西在我脑海里一闪而过，我捕捉到了它，我应该先上底色——先不加阴影的在一个位置涂上正确的颜色。
我忐忑不安地上完了底色，我感觉像是往前跨了一大步，心里十分舒坦。
我可以上阴影了，上阴影时，我必须把颜色的深与浅调在一个适当的位置。我既怕一不小心深了，也怕一不小心水多了。
在上阴影的时候，我小心翼翼地把一种颜料涂上去。我对我身上的一位画油画的女生说：“我一不小心画着画着颜色弄错毁了怎么办？”她霸气地来了一句：“没事！大不了我把颜色盖上帮你改改就可以了！”我就说：“可以，这很霸气，哈哈！”
我照着图继续上阴影，调好渐变的深浅。
突然，一滴绿色滴在了紫色的部分上，慢慢散开就像是一个小的沙画慢慢扩大，脑海里闪过了老师说过的一句话：“如果两个不同颜色混在一起，先等它干了再上色。”我停住了手，等它干了之后再把紫色涂了上去。
画画完了，看着那一个完美的画，我简直不敢相信，我之前都是画毁了的，今天居然成功了，心里一片舒坦，有一种难以形容的开心。
▲ 难忘的画衣服作文
《解决问题的策略》列表是苏教版教材中第一次独立安排的策略学习。教材旨在让学生经历寻求策略解决问题感受价值的系列活动，形成解决问题的策略，提高解决问题的能力。教材的例题中数学信息是无序地单独呈现的，让学生学习并掌握整理信息的常用方法，体会整理信息的意义与作用，内化成自觉、灵活地整理信息的意识和能力，从而提高学生解决问题的能力。这节课我注意了以下几方面：
一.体会列表整理的价值。
在教学中，解决问题活动的价值不局限于获得具体问题的结论和答案，它的意义更在于使学生学会解决问题，体会列表的意义。教学第1个例题把后面小军的信息结合再一起，以三位同学的对话为主题图，让学生说说，知道了哪些信息，并把这些信息用句子或画线段图整理的方式呈现给学生看，在此相机引出本节课的主要内容：列表整理。通过列表整理和句子整理的对比，让学生感受到列表整理的价值，更加简洁，清楚。
二.填写表格、理解结构、分析思路。
由于学生初次利用表格整理信息，因此需要细致的指导，在教学中，我尽量循序渐进，逐步提高教学要求。
1.带领学生经历填表的过程。事先准备的表格先让学生读懂表格，再带领学生经历一次填表的过程。填好表格后注意在交流中，让学生说说表格的每一列填写的是什么?这样的目的是让学生找到各个数量在表格中的位置。欠缺的是，学生对于列表法的掌握并不好，主要在于不懂得列表的好处以及怎样列表来思考分析问题，很多学生甚至是在算过结果后再去填表，把列表整理信息变成了一种无用的操作。
2.引导学生理解表格的结构和内容。列表是一种策略，其目的就是为了解决问题。不列表，让学生解答这些两步计算的问题也并非难事，大部分学生列完表格后，也是用以往的经验进行列式计算的，这样也就失去了列表整理的价值了。因此教学时，在填表以后我让学生看着表格复述题意，说说题目的条件和问题，体会各人买的本数与用去的钱数是紧密联系的数量，体会列表整理显示了这些数量的对应关系。
3.启发学生利用表格理出解题思路和步骤。例题1，题目本身不难，所以在理解表格的结构和内容后，我让学生根据表格显示的这些数量之间的对应关系来列式计算。在交流时，让学生看着表格顺着两种思路去分析这个题目，一种是从条件想起，根据买3本用去18元，可以先求1本的价钱(单价)，一种是从问题想起，要求买5本用去多少元，先要求出1本的价钱。这样目的是让学生体会到，在今后的解决问题时，可以通过列表整理，更好地理出解题思路、找到问题的解法。
三.组织学生反思解决问题的全过程。
例题1教学之后，通过算式比较，让学生说说在解题时，有什么相同点?通过把两张表格合并后，让学生说说，有什么发现。在这一过程中，引导学生形成有价值的发现和体会，如：小明买3本用了18元，小华买5本用了30元，小军买7本用了42元，每本练习本的单价是相同的;求小华用去多少元和小军买了多少本，都要先算练习本的单价;买的练习本多(少)，用的钱也多(少)等。这些发现有利于学生进一步清楚数量关系和解题思路，初步感受函数关系，为以后学习正比例的知识打下基础。
上完课以后有以下几点觉得难以把握：
一、把握尺度难
用表格方法进行整理信息，教学的重点之一是教师要指导学生学会收集题目中的条件和问题，并按一定的结构填写在表格里，但这个指导的度难以把握。第一次试教觉得很简单，出现情境图后让学生整理的出条件和问题，直接放手让学生尝试。学生大都不知所措，或是把问题重抄一遍，或是列式解答，或是满脸困惑地傻坐，很难提供一份比较满意的整理结果，还浪费课堂教学时间。到二小上课时，我就直接出示表格给学生，学生很快地理解了老师的意图，但又不利于学生思维的发展。
二、领会列表策略难
在试教课中，发现大部分学生不能透彻地领会完整的列表策略，解答归解答，列表归列表，很难把它们融合在一起，最突出的表现就是在表格中该填问号的地方，填上了数据，把本该最后一步完成的内容提到了第一步完成。于是我在二小上时，表格出现后，我就强调了问号的作用。在启发学生利用表格分析数量关系理出解题思路强调从问题出发怎样考虑。学生情况比试教时好得多，但仍有学生先列式解答，只是长久以来养成的习惯。
三、体会策略价值难
让学生体会列表策略的价值，并自觉应用该策略解决问题是一重点，但由于教材中呈现的例题比较简单，而且学生对归一问题中隐含的数量关系掌握的比较好。当出现情境图时，有的学生已经口算出了一本笔记本的价格，甚至小华用去多少元?小军买多少本?也口算出来，学生觉得列表是老师和课本另外强加的额外负担。为了解决这一问题，我将列表整理与情境图对比，突出表格更清楚，有条理。尽管这样，在后面的练习中可看出仍有学生觉得直接列式解答省事。由于时间关系，书后面的两个习题鼓励学生多样化的整理信息，引导活动从有形向无形发展，这一教学过程未能完成。
通过这次赛课活动，从中发现了很多不足，有待改进，在今后的教学中，我将认真分析教材，取长补短，逐步提高自己的教学水平。
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