在学习中成长作文
时间:2026-04-21 作者:工作汇报网在学习中成长作文（分享15篇）。
在学习中成长作文（1）
学校是每个人成长都要跨过的殿堂，它看似朴实无华，实则育人于无声之处，教人于无声之间。动人的课堂，奥妙的知识，整齐的笔记，无一不留下我们成长的足迹。
学校在我的成长史上留下的浓墨重彩的一笔莫过于教我与人为善，推己度人。从诵读子所不欲，勿施于人圣人之教诲，到目睹老师扶起摔倒同学的温暖背影；从聆听国旗下讲话对同学们善举的表扬，到瞻仰好人好事榜上那一抹抹跳动的鲜红，行走在校园，无处不氤氲育人的气息，无处不刻画着善良的痕迹。
在这样氛围的熏陶下，一向胆小沉默的我竟也会主动站出来，用一个个小小的善意帮助他人。那天下午，我本应像往常一样骑车回家，然而一个小女孩的哭声飘忽至我的耳畔，顿时我心中起了怜惜之情。回头一望，她孤身一人站在学校门口哭泣，冰冷高大的铁门拉下长长的黑影，显得那个无助的小小身影尤为孤独可怜。我走上前去，又因生分不敢开口。看着她揉得通红的眼睛和逐渐合上的夜幕，我默默地鼓起勇气，老师不是说了吗，勿以善小而不为，我不能不帮助这个小姑娘。你怎么了？别怕，有什么事我会帮助你的。你为什么哭啊？她抽抽搭搭，嘴里吐出了几个字：妈妈还没来。
我听后心中了然，一边安慰着她，一边带着她去找老师。经我简短地跟老师讲明情况，老师给她的妈妈拨打电话。接通电话后一个焦急的声音穿透话筒：老师，我在路上遇到了点麻烦，忘记给你打电话了，不好意思啊麻烦您告诉我家孩子一声，让她别急别哭，静静地等着我。挂了电话，小女孩脸上终于不再滚落金豆豆了。
不久，她的妈妈来了。看到小女孩开心地飞扑向她的妈妈，我的心都被她的笑容甜化了。看着这温馨的景象，我微笑着默默地离开了。回家的路上，单车格外地轻，我脑海中浮现着老师讲到润物细无声时，告诉我们要像春雨润物一般，帮助了别人仍然默默无声不图回报。回想起这一经历，我觉得也算是不负老师的教诲与期望。
学校不仅为我们插上理想的翅膀，还填充我们心灵教会我们善良，让我们成为一个有善心的人，一个有灵魂的人，一个大写的人，学校是我们成长的殿堂！
在学习中成长作文（2）
一阵凉风吹过，碧波荡起了涟漪，向水中丢入一块石子，小圈变成了大圈。又是一年夏好处，荷塘里的莲花又盛开了，记忆中那段往事又浮现在脑海里。
记得小学五年级的学期结束，老师在教室里一宣布放暑假，孩子们便雀跃起来，作业不多，只是让我们做一些有关花草或昆虫的观察与研究。
回到家里，我扔下书包，坐在窗前的书桌上，眺望远方。外面的天空犹如蓝镜，几多浮云于天边相交。田野上的农民翻晒刚收割好的小麦，时而歇息，时而起身劳作，大地一片金黄。
父母都下田去了，我吃完午饭，踱步到后院的园子里，在地上的泥土里寻找小虫，翻看了一圈，也没找到什么稀奇玩意儿。直起身板，往前看去，是邻居家的水塘，已经开满了荷花。我就像发现了新大陆似的，心想：这不是完成作业最好的材料吗。
邻居家的荷塘是无人看管的，只有一座木桥与之联通，桥的下面就是荷花。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里笔下的景色神奇般顿时出现在我的眼前。只见那娇艳的荷花上站着十来个蜻蜓，有的还在点水嬉戏。花香弥散了一整个池塘，微风吹过，香气愈加扑鼻，沁人心脾。
水中的鱼虾自由地穿梭在荷的枝干间，有时也跳出水面，似乎在比谁跃得高，比谁望得远。
临近七月，太阳的光是灼热的，荷叶上的露珠也渐渐散去。我俯下身来，掬一捧水，轻轻地洒洒在叶子上。
出淤泥而不染，濯清涟而不妖，荷塘里的叶子纯净如小朋友的脸，一点也看不出任何被污染的痕迹。
孩子是喜欢花的，我也不例外，但我终究没有忍心折花插瓶，我知道，花也是有生命的。
我会绘画，两个多小时的时间里，我一直坐在木桥上，将这片荷塘的荷叶、荷花、蜻蜓画在了纸上。
第二天，第三天整个假期，荷塘成了我形影不离的朋友。
如今，那片荷塘依旧在那里，水中的荷花每到夏季还会次第开放。暑假回去，路过那片荷塘，有时还会看到放学的孩童在那边嬉戏打闹，仿佛童年的我们。
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。荷塘边没有泉眼，也没有树荫，但这荷塘早已镌刻在我的心中，成了我永恒的记忆，它教会了我成长。
荷风又起，夏已来临......
在学习中成长作文（3）
一句格言，能给我们的启示很大。我最喜欢的是“没有一种不幸可与失掉的时间相比”这句格言。这句格言的意思是：没有一种悲惨的事情能够同失掉的时间相比较。这句格言是屠格涅夫写的，她说得没错，如果失掉了时间，就如同失去了宝贵的生命。
在四年级上学期的时候，在一次考一、二单元的`白色试卷的时候，由于心神不集中，做试卷的动作很慢，到了收试卷的时间了，我的作文才刚写了三、四行，我没有办法只好交上去了。结果，我把考试成绩考砸了，只得了七十分，我真后悔当时心神不集中，不做快点啊，但是，现在后悔已经来不及了。
回到家，当我做完作业把试卷拿到爸爸面前的时候，爸爸问清了原因，跟着，就听到了爸爸教训我的声音，随后的是，惨叫声，在声音中夹着哭声，“呜呜——啊，呜呜——……”还有沉重的“啪啪”声。回到房间的时候，我已经是伤痕累累了。后来，我下定决心:以后考试的时候，一定要专心，做试卷不要拖拖拉拉，一定要争取时间;做完试卷之后，要认真检查，不许漏题。还强迫自己记住这句格言：“没有一种不幸可与失掉的时间相比”。
此后，我以后的考试成绩都不会在85分以下。
“没有一种不幸可与失掉的时间相比”这句格言，给我的启示真大啊!
在学习中成长作文（4）
在期中考完后，教师把卷子发至大家手上，这些审理书一样的卷子在我眼前的.桌子杂乱而清静地平躺着。我却害怕打开他们，好像怕被烫伤了手。但我迫不得已将他们一张张开启，在哪可怜的成绩随便地将我的视线与期待割碎以后，再一张张地合上。我突然觉得好疲倦，周边的同学们眉飞色舞地谈论着自身的考试成绩，而我只有在这里课室的一隅徒劳地给自己生产制造一份敏感的宁静。
我心寒地走在回家路上，一阵风吹过，吹落一地的蒲公英，这可怜的花。但倏然发现，那残余在在茎萼上的几簇，竟很长期落不出来。这柔弱的花，你为什么那么坚持不懈？为你那短暂性的人生？它勤奋地耗尽它的气力抓着茎萼。我茫然的眼光刚开始越来越清亮，仿佛有股暖流涌动，花亦能这般坚持不懈，而我呢？我也要学习坚持不懈！拥有蒲公英的鼓励，我振作起来，学习坚持不懈。学习培训的整个过程是艰苦的，夜深人静我一直在奋身题海战术；每日早上，我便站起来朗读。为了更好地取得成功，我想坚持不懈。之后的几回考試，又失败了，我曾经想过舍弃，但常常望见那蒲公英顽强兀立的英姿，看到下完雨后美丽的彩虹，我也在心中咬紧牙：即便一百次不成功，还要一百零一次站立起来！
我变了，学好在学习中发展，我不怕输，我想坚持不懈，在学习中发展！
在学习中成长作文（5）
在学习中领悟成长的真谛
走在校园的大道上，哼着小曲，伴随着枝头鸟儿的悠扬歌声，一阵阵花香扑鼻而来。在阳光的映衬下，整个校园显得十分温暖和谐。
看着这熟悉而又陌生的一片绿茵，一方蓝天，一棵棵浓密茂盛的大树，一栋栋巍峨耸立的教学楼，还有那一个个活蹦乱跳的身影，我不由地想起了初一刚进校园时与的同学和老师一起参观校园的美好画面。那时候的我们天真活泼，但阅历尚少。虽然知道学习的重要性，却不能主动融入学习。随着时间的推移，知识量的增长，我们逐渐成长子，同时也感受到了学习所带来的烦恼与快乐。
一阵微风吹过，夹杂着淡淡的花香。我知道，地是紫藤萝花的香味。远远望去，简直就像绿色的瀑布。走近细看，才发现这是一棵旺盛的紫藤萝，不仅花香四溢，花色诱人，更是激情似火，热情奔放。每一朵含苞待放的花就像一个成长中的学生，只要都绽放最美的一面，就能把整个校园点缀得夺目光彩。
高年级学生的生活的最大特点在学习中领悟成长的真谛。课上的小组讨论，课后的难题争论，让我们学会了交流；运动会上学会了拼搏；感恩会上懂得了父母的辛苦，老师的勤劳；去善卷洞实验中心学会合作；在一次次月考中学会竞争因为学习，枯燥的心变得明朗；因为学习，无敌的我们变得博古通今；因为学习，我们的心灵多了一道别样的色彩。
如果用颜色来形容初中，那么，初一是绿色，生命的颜色，我们就像春天破土而出的小草，弱小，却有着无限的活力；初二是蓝色，天空的颜色，我们总是积极向上，有着无限的遐想与期待；初三是紫色，成熟的着色，就像紫藤萝一样，生生不息，永不言弃，我们开始追逐，学会独自，走向坚强。
逝去的日子，美好的回忆。
未来的日子，拼搏的路程。
在学习中领悟成长的真谛，让未来绚烂多彩。
在学习中成长作文（6）
“学习，好榜样”这首歌时时回响在我们的耳边，精神时时激励着我们。我们要向叔叔学习那乐于助人的精神，学习那高尚的品格。
叔叔是怎样的一个人呢？他没有在战场上浴血奋战的经历，没有干了什么惊天动地的大事，但是他做了许许多多乐于助人的好事。我们要学习叔叔，就应该从身边的点滴小事做起，从关心身边的同学做起，从自我做起，把精神带进我们的校园，并且发扬光大。
现在，我们的生活中也有很多像一样的人，知道吗？在我们的校园里有伸出他们勤劳的小手捡起地上的果皮纸屑，擦干净了一扇扇门窗的小朋友们；在马路上，有人主动扶老人横过马路；在公交车上，有人主动让座。他们都是我们生活中的“活”，都是我们值得学习的人。
我应该像叔叔一样，关心帮助身边的每一个人，从自己做起，从生活中的小事做起，用精神照亮我的成长之路，努力做一个对社会有用的人。
在学习中成长作文（7）
这学期，我们学校开展了学习、背诵和做规则的活动。 “三小学生是快乐的，我的精神是……”你听，教室里常常传来同学们朗朗读书声。老师总说：
“准则可不是嘴头上说说就算了，一定要落到实际行动上，知道吗……”看着同学们那跃跃欲试的样子和老师那意味深长的话语，我暗下决心，一定得做出个样来，让同学们刮目相看！ 可是，做什么呢？我想了很久了，不是说第三个小学生有爱心吗？
我就把爱心献给妈妈吧！日子一天天过去，眼看着第八个妇女节就要到了，我该给妈妈送什么礼物呢？哈哈，有了！
妈妈是老师，就送红笔给妈妈。 三•八节那天，我回家不能写作业，开始找红笔。找着找着，我发现了一摞试卷：
“唉！又有这么多卷子要判，”我望着那卷子，不由得叹息道，没想到，老师这么累，“当老师真是辛苦啊！”我的声音小得几乎只有我听的见，没想到妈妈听见了，笑一笑，心不在焉地说：
“嗨，最近任务多，挺忙的，没事儿！”就这么简单的一句话，我打消了送红笔的念头，决定帮妈妈算分，我恳求道：“妈妈妈妈，今天是三•八妇女节，我帮您算分，好不好啊？
”“就你？”只见妈妈笑了起来，边笑边说，“能行么？哈哈哈……”好啊！
瞧不起我，我来露个样让您瞧瞧！我看看妈妈那张半信半疑的脸，我拍着胸脯自信的说：“能行，包您满意，怎么样？
” 饭后，妈妈抱者一叠试卷，说：“我的考考你啊，你……”话音未落，我就拿起一张没算分的卷子，看了看，神采奕奕地说：“哦，这张是43分。
够快吧！”妈妈看看我，又看看卷子，我眉头一皱，问：“不对吗？
您再查一遍吧。”妈妈果然查了一遍，她对我说：“好的，帮我算这五六张吧。
”说罢，我接过卷子一看，这还不简单！这下子，数学课上用的速算，简算，可是派上用场了！哎，这是什么数，有加有减可真难。
嗨！算了，放弃得了，反正有不是我该干的事嘛！…… 这时，三小学生行为准则‘出现’在我的眼前。
是的，学校之所以制定指导方针，让我们背诵，是为了让我们落到实处？既然这样就不能打退堂鼓，应该认认真真地做到每一条，不然就辜负了学校的一翻好意了。对！
继续干。“不行了吧！”妈妈不知是什么时候说话了，“算了，我来，你啊……” “不，我来！
”我摆摆手说，“这，这张得67分，是，是吧？”妈妈‘呆了’，看着我哑口无言，好一会儿才开口：“不错，这张。
”“哼，别把我看‘扁’了。”我兴奋地说。于是，我提起笔，把数学课上的简算搬来了。
别说，这个动作很聪明，不到一分钟就算好！“给，算好了。”我递给妈妈，满不在乎的说道。
“瞧你，”妈妈笑着说，时不时还拍拍我的肩膀，“像个小计算器，算得又快又准，有你在，可真是方便极了！”每个孩子，都愿意得到表扬，此时，我的心里乐开了花。“哼，还不够。
”说这，拿起起十几张卷子，“两分钟搞定！”说着，拿起红笔，“刷刷”地算起来。妈妈看着我，忍不住笑了起来，我把我的爱献给了妈妈。
在学习中成长作文（8）
在学习中成长在敬业中立身
xx，一名税收战线上普普通通的地税干部，在平凡的工作岗位上，一步一个脚印
走出一条闪光的自强之路。1995-1997年连续三年、2001-2002年连续两年被评为
优秀国家公务员，1996年9月在全省地税系统首届珠算技术比赛中荣获第一名，
1999年度被xx县委授予“优秀共产党员”称号，2000年11月在全区地税系统首届
综合业务能手竞赛中荣获第一名，2002年7月被地委、行署表彰为“先进个人”，
2003年光荣出席云南省残疾人联合会第四次代表大会。他爱岗敬业、勤奋苦学的
事迹在全区地税系统广为传颂，曾被双江电视台、临沧电视台专题报道。
了解xx的人们都知道，他像一枚“钉子”，在人生的道路上锲而不舍地学习；他
像一头“老黄牛”，在税收战线上披荆斩棘默默耕耘。
（一）
xx，一名身残志坚的肢残青年。他刚满1岁时，不幸降临在他身上，由于患了骨髓
灰质炎，从此落下残疾。从他记事起，父母就常常告诫他，“只有好好学习，才
是你最佳的选择，才能回报社会对你的关心和爱护。”正是父母的话，一直勉励
着他，在人生道路上锲而不舍、孜孜以求地学习……从初中、中专，直到参加工
作，他一直是学校、单位的学习模范。认识他的人都说，他是一个“勤奋、敬业
的人”。
1994年xx财校毕业后，他分配到xx县地方税务局工作，先后在xx分局从事税款征
收、税收会计，在县局办公室、计划财务审计股从事总务会计、税收会计，担任
过计财股股长。2001年调到地区地税局人事教育科负责劳动工资、人事档案管理
工作。
回首他走过的29个春秋，本身就是一部勤学史。参加工作的第一天，让他更加深
了对“学无止境、学海无涯”的认识，让他更加清醒认识到，理论与实际总存在
差距，品学兼优的学生时代只能证明过去，现在只有更加努力学习，才能适应工
作的需要。当时，单位分配好工作，分局领导将他带到征收厅，大厅里的三位同
志热情接待他，刚好有一名纳税人来开建筑安装发票，负责开发票的同志笑着对
他说：“来，小x，你来试开一份。”当他拿起笔，翻开发票却傻眼了，他不知如
何下笔，因为他根本不知道发票该怎么开，开好发票后需不需要收税，该收多少
税？最后，这份发票是那位同志一个项目、一个栏目地教他完成的。当他开票时
，手在不停地颤抖，写出的字已不再流畅。
初次上阵，就打了一个败仗，像是头上被泼了一瓢凉水。然而，他不愿做一名“
失败者”。他不仅没有被“丢面子”的事击倒，反而憋足了劲，痛下决心跳进知
识的海洋汲取工作的养料。从此以后，他不耻下问，拜能者为师，主动向有经验
的同志虚心求教，他的工作案头及随身携带的手提包里多了《税收征管法》、《
税收法规》、《税收会计》及各种税率卡片、税收资料等。一有空闲，他就埋头
苦学，边干边学，令身边的同事感叹不已。
功夫不负有心人。他很快就从一名懵懵懂懂的学生变成xx县地税局的一名业务骨
干。特别难能可贵的是，他长时间从事会计工作，但却没有形成“邃道”视野，
他不仅在会计方面，而且在税收政策、税收征管等方面也成为行家里手。正如
2001年他荣获全区综合业务能手第一名后，单位领导所说的那样，“xx同志获得
全区地税系统综合业务能手第一名，是他长期肯学、肯钻的必然结果。如何成为
业务全面的地税干部？学习的榜样就在我们身边，xx同志就是榜样。”
为追求更高目标，他并不满足已取得的知识水平，而是朝着更高的目标冲刺。他
并没有随大流，申请去读党校、去读函授，而是选择了令许多人畏惧、无功而返
的自学考试。这不仅是因为自学考试不会影响工作，更重要的是因为自学考试能
磨练一个人的意志。自学的路是不平坦的，记不清有多少个日日夜夜，当别人看
电视、玩牌、聊天时，他还独自一人挑灯苦读。当同去的几位同事因自学太苦、
太难，纷纷放弃的时候，他也动摇过，但他最终还是坚持了下来，他坚信，竞争
时代没有不流汗的成功。一滴汗水，一分收获。97年12月，在熬过许多深更半夜
，经历春夏秋冬窗下苦读，他终于取得了梦寐以求的会计专业大专文凭。目前，
他正利用工作之余的分分秒秒参加本科段的自学考试。
（二）
科学技术日新月异。计
算机，作为一种先进的科技手段，人们对它并不陌生，但
在地税系统，它仍是个新事物。全区地税系统不仅计算机人才凤毛麟角，就连基
本的计算机设备也少得可怜。1999年8月，xx县局为做好税务软件推广的前期准备
工作，举办了一期电算化培训，对新知识生性敏感的他，意识到这是一次提高自
己、抢占知识先机的机会，必须把握好这次学习机会。当时由于培训人员多，计
算机少，加之培训时间都在晚上。为了抓住这难得的学习机会，抢先“霸占”一
台计算机，成为他每天下班后的奢求，每天他都早早守在教室门旁，门一开就抢
先冲进教室，把住一台计算机前“赖”着不动。每次都要练到管理人员催人关门
时间，才依依不舍地离开。学习中，最令他头痛的要算汉字录入了，汉字录入，
重在不断练习，学习内容多，练习时间少，如果仅靠培训时间就想学好五笔输入
是不可能的。他于是到新华书店购买了一本《五笔字型速查字典》，每天临睡前
，他都要用半小时时间一边看字，一边拆字。由于他忘我投入的学习，10天后，
他的汉字录入速度大为提高，汉字录入速度达50字/分钟。整个培训班里，学得最
快，学得最好的就数他。同事们遇到难题，总要向他询问请教，请他释疑解惑，
不知道的人还以为他是老师。
2000年初，xx县地税局党组经过分析研究，下决心投入巨资购置了计算机等设备
，率先在全区地税系统组建局域网。技术人员请来了，但由谁来管理、维护即将
组建的计算机系统。局领导毫无疑问的想到xx。当时他正忙着复习准备参加《高
等数学》的自学考试，局领导对他说：“小x，是暂时牺牲考试呢？还是来搞计算
机，你要想好了，二者可是不能兼得的。”他没有多想就义不容辞的选择了后者
，因为他知道，如果不能用自己的优势为地税信息化建设尽一分子之力，今后会
有内疚和遗憾的。人的一生就要有所为，一切的小我必须为工作让道。领导把这
个艰巨的任务给自己，完全是对自己的信任，自己没有理由退缩。在整个局域网
的组建过程中，他都至始至终跟在技术员身后，虚心求教、潜心揣摸。对计算机
维护而言，他是名副其实的“门外汉”，接触计算机的时间才几个月，完成学习
系统维护任务的苦楚，个中艰辛惟自知。刚开始时，他无法跟上技术人员的节奏
，特别是数据库的操作语言——SIQ语句，他更是一窍不通，当时条件不允许技术
人员从头教他，他只好随时随身带着笔记本，对不懂的操作程序就采取最笨的方
法，死记硬背。为了按期完成局域网的建设，他们每天都工作到夜晚，一连20多
天都不能回家吃饭。当局域网组建运行成功，所有数据都能通过计算机处理时，
他整个人都瘦了一圈。技术人员离开后，他每天都围着计算机转，哪里出了问题
，哪里就有他的身影，有时为了保证计算机能够正常运行，他一连十多天扎在征
收大厅。在xx这样一个贫困的小县，能自行组建、维护局域网，让省局派出的检
查组都不停的赞叹：“太不可思议了！”当听到县局计算机系统的管理维护是由
一名自学成才的“门外汉”担纲负责、扮演主角时，检查组的同志露出了敬佩的
神色。在全区八县地税局，xx县局在计算机的运用水平和骨干群体形成上，走在
了全区地税系统的前列，成为各县局观摩取经的“宝地”。xx的名字也随着计算
机在全区地税系统的推广普及而为人熟知。
（三）
xx在xx县地税局时主要从事会计工作。每到月底和节假日，是会计人员最忙的时
候，每逢这时，他都加班加点，忙做账，上报报表，放弃休息日已是家常便饭，
节假日不能同家人团聚更是常事。由于他工作效率高，完成工作任务的质量好，
每次到地局开会做报表，都会在会议结束后被地局单独留下几天，负责完成质量
较高的汇总上报工作。留下的那几天是没有时间观念的，经常要工作到晚上12点
以后才结束。xx的父母退休后从xx迁回xx安家，每次他来xx开会，都要回家与父
母同住几天。有一次，他告诉父母今晚回家住。他的父母以为他晚饭后就会回家
，但左等右盼还不见人影，打电话去问才知道在加班。一直到11点多，仍不见回
家，他的父母担心他一个残疾人，太晚回家不安全，就一同步行到单位，一边走
一边望。当他们来到灯火通明的办公室，看到xx仍在埋头工作。母亲忍不住心疼
起来，劝他太晚了先回家。但xx告诉父母等他把工作做完就回去。当他看到父母
不放心的眼神，就解释说，我打的回去，您俩就放心吧。
“人与人的区别，在于对业余时间的利用；工作质量的区别，在于各自的敬业态
度。”他是这样说，也是这样做。1997年，他被县地税局任命为计划财务审计股
股长，同时还兼任办公室的总务会计。这是两个不同职责的岗位，通常都是由不
同的人承担。有人为此议论纷纷，“一个人做两个人的活，工资又不多拿一分，
太亏了。”但他并没有这么想，反而认为，“年青人没有理由怕苦、怕累，推三
推四，不给自己压担子，再说这是两份很重要的工作，领导能放心把它们交给自
己，正是对自己的信任和考验。”之后，他时而在计财股出现，时而出现在总务
室，同事们跟他开玩笑说：“你一人有两间办公室，比全局任何一个人都特殊。
”由于他一人出色的完成了这两个不同岗位的工作，其他县局的领导也借鉴这一
做法，把这两份工作交给一人承担。这些同行在一起开会时，开玩笑的责备他：
“谁让你干两个人的活，害得我们与你一起受苦。”
2000年，全区地税系统进一步深化税收征管改革，实行“七率”征管资料达标考
核。当他看到分局的干部们为搞好考核工作，加班加点，一份份补齐以前月份的
纳税资料。就想，税收征管工作的开展情况，主要体现在征管资料上。在征管资
料的管理上，如果没有一套有效的机制，那事后补资料的现象就不可避免，而且
还造成人力、物力的浪费。税收会计是对整个税收资金的活动进行反映和监督。
税收会计核算的载体归根到底就是征管资料。会计核算要规范，必然要求征管基
础工作必须做扎实，征管基础工作做扎实了，也能促进会计核算工作的进一步规
范。正是由于征管基础工作不实，资料传递不畅，一直制约着全县的会计核算工
作。经过深思熟虑之后，他将这些想法向局领导汇报，局领导十分支持他的想法
，结合计算机的运用，经大量准备工作，2000年起，xx县局率先在全区八县第一
家将征管改革与税收会计改革结合起来，二者相辅相成，共同促进全县税收管理
工作的向前发展。目前，xx县局税收会计改革试点工作已取得显著成效，全区八
县正在推广xx县局试点工作的经验。他在双江工作的7年里，其工作得到了当地财
政、审计部门及上级局的充分肯定，他负责的会计工作在全区八县处于领先位置
。
2001年，他被调到地局人事教育科从事劳动工资和人事档案管理工作。劳动工资
管理对他来说并不陌生，在xx县局工作时，他就经常跟当时的政工股股长到地局
开人事会，协助政工股股长测算工资，做人事报表。当时的政工股股长年龄较大
，只要遇上时间要求紧、任务重的工作，他总要拉上xx，xx总是随叫随到，毫无
怨言。当时，别人总爱开玩笑，你已是计财股股长，难道你还想夺政工股股长的
位置不成。
他到地局工作后，能在较短时间内转换角色，融入到机关工作中，他所负责完成
的工作多次得到省局人教处的表扬，其所做的机构改革设置方案和工资调整报表
，两次被省局作为范本印发各地州参照执行。由于人教科工作的特殊性，加班加
点是常事，不论是本职工作，还是职责之外的工作安排，他都不计个人得失，任
劳任怨，该加班就加班，从不讨价还价。从参加工作至今，他不仅没有休过一次
公休假，而加班时间累计高达380多天。
他自从接手工资管理后，就努力学习工资政策文件，认真研究工资管理的规律
在学习中成长作文（9）
读书、快乐、智慧，他们是亲密的朋友，有着非同一般的关系，我知道：只有读书，快乐地读书，才会获得智慧，因此，我在书的海洋里遨游，流连忘返，乐此不彼，
记得刚上一年级的时候，我什么都不懂，在作业本中表现得极差，是班里的差生。我也希望可以进步，但都无济于事，因此，我十分自卑。认为自己什么都比不上其他同学，我越来越害怕上课、写作业了。
可天无绝人之路。一天，周老师上课时对我们说了那么一句话：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”还给我们讲了许多勤奋成才的故事。我被故事中的情节深深吸引住了。于是就想：读书真可以使人得到了智慧、变得聪明吗？我何不也来试试？于是，为了可以真正在学习中获得成就，我决定要多读一些书。
于是，我买了《语文新天地》、《神话故事》、《从调皮鬼变成了小书迷》、《格林童话》……我孜孜不倦地读起来，常常被故事中的情节惹得哈哈大笑或泪流满面。渐渐地有些走火入魔了。因为，我发现文学作品能像一块磁石般吸引我，我天天手不释卷，一有空，便在书的海洋里遨游。果真，这些书给了我许多帮助，使我在学习中获得了重生。因此，在后来的学习中，我汲取了书的营养，学习如同芝麻开花节节高升，一下子在学习中数一数二，正如高尔基所言：“书籍是人类进步的阶梯”。
年龄在上升，学习也在上升。我又品味了许多书，便明白了：读了一本好书就像交了个益友。书，是有益的。这个益代表着知识、力量，是学习中进步的阶梯。若是没了这把阶梯，你就永远登不上学习的高峰，永远获不到知识的力量。
由于看了许多书籍，原本作文平平的我也渐渐地喜欢写作了。文章也慢慢地变得文笔流畅、语言优美了，就像小鸟慢慢的羽翼丰满了。我的作文一次又次被老师当成了范文在班上朗读，还在不同的写作比赛中获得各种奖项，我终于明白了杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”了。
我爱上了学习，在学习中获取了智慧，在学习中得到了快乐。在学习中成长，在成长中学习，真是爱在学习中，乐在学习中。
在学习中成长作文（10）
在学习中成长
两周总是过得那么快，这两周发生了很多事，快乐的伤心的本周是我感觉最累的一周，也是我感觉最快乐的一周。我做了很多事，没有落下学习，为班级做了贡献，而且巩固了友谊。
我学会了挤时间
我们班有一段时间没有学习古文了，后面的课文中还有很多篇古文。这两周我们开始了背古文的比赛。小黑板上记载的有背书先后同学的名字。我背书比较慢，头一篇古文《捕蛇者说》背了两节课才背完。签名字时已经是三十多名了，我下定决心，在下次背古文时一定要在十名之前签名字。周二背《岳阳楼记》的时候正好又赶上开运动会。老师放宽了要求，说可以在周四晚上之前背完。同学们都认为这几天可以好好休息了，早晚自习都不用上。我却在想，我一定要在明天上午背下来。我偷偷把时间定在五点半，安静的在床上背了一个多小时，达到了熟练的水平。一来到学校就看到我的两个组员已经过关，我也忍不住了，在指定的班长那里顺畅的背了下来，第十个签字。我达到了我的目标。现在我终于理解鲁迅的那句话：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
我学会了团结协作
今年我校允许举办联欢晚会，我又被荣幸的选为晚会导演张梦影的助手，我也算个副导演，现在体现我能干的时候到了。周三下午和周四一天，我被关在教室做事。从饰品开始，我按照总设计师袁晓的方法，绑纸花，粘气球，贴墙纸这些小活儿我本想一个人干完，可是光编织纸花就难倒了我。几个女生马上过来就教我，看着她们的手上下左右呼呼啦啦的几下子完成，我不禁目瞪口呆，我也很快学会了。我跟张野一起贴墙纸和气球，这也是个难活，要讲究整齐美观，位置也不能有差错，一丁点的差错都能看出来。我们分工明确，男生贴灯管，安排座位，打扫教室，女生做饰品，贴气球装饰黑板。一下天一晃就过去了，看着装扮差不多的教室，心里还真是很高兴，这是大家一起劳动的成果。团结协作，高效率，高质量。
我学会了做人
大导演张梦影给我安排了任务，让我编主持人稿，我跟张商量了很多次，两周来的周末我都六点起床运动，然后去找张导。我们同意采取春节联欢晚会的模式，选几个主持人，一男一女串场主持，串台词要与接下来表演的节目有联系。我们俩想把晚会办的与众不同，精心选了四位合适的主持人，想给所有七班的同学一个美好回忆。好不容易在周四写完了，我马上去找四位主持人。从教室找起，走廊，座位区，操场东西头花了半个小时才把人找来。本想他们终于可以好好练台词了，没想到他们吊儿郎当，不是说闲话就是玩电脑。我很着急，大吼了一声。却没想到周心雨误会了，以为我是针对她。整个晚会我都感觉气氛怪怪的，大家看我的眼神很不对劲，通过熊瑞琳才知道，周心雨以为我在吼她。如果我现在不解决这个问题，对我以后的学习生活影响都很大。我决定用我最后的几块钱给她买糖，写字条道歉。第二天说办就办。果然把矛盾化解了。通过这件事，我学会了做人，学会了维护友谊。
这是一次刻骨铭心的文体艺术节，他给我带来了快乐，让我学习了很多，让我，让我成长了许多。
在学习中成长作文（11）
我们市教研室组织了一次初中语文课程改革讲演会，为期两天，请到了全国闻名特级教师、语文教育专家余映潮先生来作讲演。亲眼看到了余老师的出色课堂，亲耳聆听了余老师的教育真经，感觉真是受益非浅。
余老师一晌给我们上了三节课，可谓是节节出色，他也给我们评了两节课，评的也是当真详实。感触感染余老师课堂，我觉得就是“稳”和“实”，于不慌不忙中完成了教授教养任务，于天衣无缝中过渡到了另一个教授教养环节，于三言两语中调动起了学生的积性……整个课堂完全把握在了他心中，他超然课堂之外而进行指挥调控着，沉稳之中彰显了其教授教养技术的出神入化；纵观他的三节课，没有过多的渲染，也没有惹人的影像资料，更没有对学生夸张的评价，有的只是精心的课堂构思，精巧的教授教养设计，简洁的教授教养语言……总之，他是于出色的课堂中展示了大家的风范。
他和我们一起听了并评了我们市里有名的教师讲的两节课，从他的评课上也让我们熟悉到了他的当真详实、一语中的。
一天下来，他上了三节课，听了两节课，评了两节课，但台上的他依然精神矍铄，步伐矫健，完全不像是一个年过花甲之人，让台下听课的教师佩服五体投地，打动得无以表达。是的，一个花甲之人却有着年青人的活力和状态，这是由于他内心有一种追求，有一种为初中语文教育改革挥洒精力的精神，才让他收留光焕发、精神奕奕。怎么能不让我们这些听课的老师佩服打动呢？
作为春秋上的年青人的我，是不是该反思自己了：徒有年青人的称呼缺少年青人的劲头；徒有在一线教授教养的上风缺少研究的步履；……这不是最大的铺张吗？
反思自己，熟悉不足，现在还不晚，余老师不是说他是从五十岁才开始课堂研究的，我从现在开始留意自己的课堂，记实自己的所所感所获，即使不为成名，也是对自己教师工作的一种负责啊。
反思自己，有良多不足，但我不会消极以对，由于我知道我已经在提高着：熟悉到了自己的不足，就是一种提高，假如再把这种不足弥补了，那就是最大的提高了。古人不是说“学，然后知不足”嘛，不学习什么时候也不会知道自己的不足。
一个人的成长就是在“学”和“思”中进行的，当真地学习，好好地反思，相信每个人都会一步步成长起来的！
在学习中成长作文（12）
每周五的下战书数学午自习都要让同学们自己在黑板上出题，然后请几个人上讲台演板，做完一题，并且准确就加十分。一些同学就这一个午自习的时间就能挣四五十分。我以为这种学习长短常有效的，能上黑板演板才是真功夫。许多同学都为此全力以赴。而且出的题必需是本章非常具有代表性的题。一次，陈同学出了一道题好几个同学都不会做，万老师让我来做，我看了看，做了一条辅助线，结果不能做出来。在张同学的提示下，我做出来了，原来这题枢纽是看辅助线在哪儿？这样的学习让我突破了许多方面的难点，怎么能不让人开心呢？
在学习中成长是快乐的，知识的获取是无尽的，所以在学习的道路上快乐也是无尽的。
在学习中成长作文（13）
俗话说“人人都有第一次”果真如斯。就在上周我当了一回刺激而又让人高兴的小警察，并且通过这件事也让我在内心深处重新熟悉了双流……
木曜日中午黄老师就告诉我们班要当回小警察，一听这话教室里整理时炸开了锅，有的带着点激动的神情，有的则一脸苦闷，还有的平静异常，好像什么也与他无关。我则不然，那可不是说着玩的，当警察不收留易啊！可能路人不听警察的奉劝，那可是家常便饭啊！我可吃不了兜着走，不外为了警察叔叔豁出去。
礼拜五下战书我们立马动身。一路上不少行人投来艳羡的目光。就这样不一会到了目的地——棠湖公园的十字路口。这不，我这内心的反复挣扎中来到执法岗位，向边上的劝导员阿姨学了点动作。环顾周围到处川流不息、毂击肩摩，游人如织，可谓壮也！我左挥右指，车辆都异常“听话”。可好景不久，一位阿姨在红灯时看见周围无车辆行驶就一马平川，冲了过来。我看见此景万般无奈，我该不该过去劝导下这位阿姨呢？万一我去了那位阿姨骂我咋办啊！我心乱如麻，一时不知所措，不外在我自觉的领导下，我鼓足勇气，走了过去。先向阿姨敬了个队礼，用半普通话半四川话支支吾吾地说：“阿姨请您以后别再横穿马路了，您看多危险啊，万一受伤了咋办呢！”“哦！我知道了我下次留意！”阿姨笑着说就走了。这是开玩笑的嘛！还笑，哈哈！不知羞耻，知道为什么日本小小的国家还叫我们中国人“东亚病夫”吗？那就是由于我们中国人没有素质，丑陋的中国人啊！知道日本那个小小的国家为什么这么强盛嘛﹖那是由于日本人有极高的素质啊！可是我们中国那唉，今天我见到的阿姨还算有羞耻之心，不外我想阿姨的那句话应该说习惯了吧！本日我所见的`阿姨还要听奉劝，不外有些人不光不听奉劝还出手打警察呢！我想中国之所以不能强盛起来的主要原因就是完全没有素质。哎！醒醒吧中国人，为了我们崭新的明天。唉！我长叹了一口吻，继承执行自己的义务工作。
在学习中成长我明白了为了创建崭新的中国，人人都有义务，只有在我们中国人有素质时，那才会使我们中国真正的强盛起来啊！
在学习中成长作文（14）
感恩是有意义的，用一颗感恩的心去看待你周围所有的人，感恩伤害你的人，是他们磨练了你的意志；感恩鼓励你的人，是他们让你信心十足；感恩授予你知识的人，是他们照亮了你前进的道路；感恩哺育你的人，是他们让你丰衣足食；感恩帮助你的人，是他们给了你再生的希望。在生活中，我们会遇到许许多多各种各样的人，可我最想感谢的是那些嘲笑我的人。
可能有些人会说，不是应该恨嘲笑你的人吗？你没说错吧？不，恰恰相反，我很感激他们。没有他们，就没有我今天的成就。
小时候的我，不怎么爱学习，一天天就想着玩。有时候，父母让我学习，我还能学一点，可是，一旦父母一离开，我便原形毕露，当时的自制力几乎没有，都是靠父母才学的。
因为父母看我看的比较多，学习成绩还算可以，起码能在班级里排前十。四年上学期的时候，忘记是因为什么了，燃起了对学习的兴趣。经过一学期的奋斗，在期末考试时我终于爬到了班级第一，与一个同学都是三百分。我看见只有一个人跟我一样好，便开始有些飘飘然了，也不那么努力学习了，开始放松自己。又过了一学期，我开始目中无人了，就连同学找我讲题时，我都只是摆摆手，说：“哎呀，你先找别人吧，我还要复习呢。”其他人都在努力，只有我那么放松，自然，四年下的期末考试，我的成绩直线下滑，宛如坐滑梯一样，一下子从第一掉到了第十六，一道雷打在了我的心里，怎么会这样？当时我还不太了解什么叫骄傲和自负，也自然不了解骄傲、自负所带来的后果。我在回家的路上，几个同学看见我，互相说了几句，边笑边走过来跟我说：“上学期靠三百牛了是吧，怎么才一个学期就下来了？你这样不行啊，曾经那么辉煌现在怎么还没落了呢，这样我们可是会看不起你的。”虽然这句话是鼓励，但在我耳朵里看来就是赤裸裸的嘲笑，眼泪不争气的落了下来，我一溜烟，借着雨声和雷响，低着头跑回了家。
到家时，我坐在凳子上想，为什么我成绩会那么低呢？这时的我，明白了所谓自负和骄傲的含义，也明白了这件事的原因，便开始努力学习。可能是之前一学期落了太多吧，这次只追到了第三，便上不去了。不过也好，起码在班级的前沿。说真的，没了那几名同学的刺激，我可能也不会如此努力，他们，成就了今天的我。
感恩，不一定非得惊天动地、轰轰烈烈。我感恩那些嘲笑我的人，如果没有他们的嘲笑，就不会有今天的我。在生活中，在成长时，感恩每一个人，即使他是嘲笑你，还是伤害你。
在学习中成长作文（15）
学习，对他人而言或许很痛苦，但对我而言，却是一件好事;很多人或许会为学习而烦恼，但我不会。因为我身边就有一位为我付出了许多心血的班主任。
我的班主任，从小学开始就是了，但没想到我上了初中，她也因为调职刚好调到我们班来当班主任。那时的我本身就不爱学习，觉得学习对我而言，没有丝毫用处，所以厌恶学习，也厌恶老师，更是对这位教了我六年的小学班主任感到厌恶。
不过有一天，我因迟到，被罚在班里打扫全部卫生，放学了，班上一个人都没有，我还在教室里打扫卫生，看着走廊一个人都没有，我的活还有一大半没有干完，我感到很烦躁。这时，老师走了过来，看我在扫地，便问:“怎么还没打扫完？”
我有些埋怨地说:“一个班，所有卫生给我打扫，哪有那么快？”老师听了，便说:“他们的确有些过分了，我也来帮你吧！”说完，老师也放下手中的东西来帮我打扫，很快就将全班卫生打扫完，然后我立刻拿好书包准备走人，一秒都不想待在这里，但正准备走，老师就叫住了我，叫我过来，陪她聊天，但没办法，老师毕竟是老师，总不能不听吧？只能陪着老师在这里聊天。
这时，老师问我为什么不喜欢学习，我便将不喜欢学习的原因告诉老师，老师听了便说:“学习，现在对你没用，可是你有没有想过以后，学习可以改变你的未来，可以让你过上好生活，你难道想和你父母一样，去外面辛辛苦苦给你打工不成？”我听了，不知说些什么好，便低下头，说:“不想，但我感觉我怎么学都是老样子，学不会。”
老师笑了，说:“学不会，我教你总行了吧！只要你学，我就把你教成一位绝世天才。”看着老师那自信的眼神，我仿佛无法拒绝，便点了点头，老师看着我点头后，拿起手中的东西，准备离开，在离开时，老师还叫我明天早上放假，叫我拿好作业去她家补习，我也没拒绝，答应了她。到了明天，便去她家补习，补了一次，老师又叫我下次也来，就这样，一个学期过去了，我仿佛被学习迷住了，成绩已经是全班第一的存在，对学习的兴趣，甚至比班上的人还要高。
就算是到了中考，我的成绩依旧是顶尖的，进入了一个好的高中，但我没想到的是，她也调职过来了，我想都不用想，都知道她是来教我的，这时的我，感觉学习简直就是娱乐，学习简直就是快乐。
所以，学习不仅仅是辛苦，它的里面，还包含着快乐。
这，就是藏在学习中的精彩。
-
想了解更多在学习中成长作文的资讯，请访问：在学习中成长作文
本文来源：//www.gsi8.com/huibaoziliao/191420.html