中班两位老师自我介绍

中班两位老师自我介绍（系列十六篇）。

▣ 中班两位老师自我介绍

尊敬的xxxx：

您好！

今天能有机会来到这里面试，我感到非常的荣幸，对这次机会显得尤为珍贵。同时通过这次面试也可以把我自己展现给F幼涸埃下面介绍一下我的基本情况。

我叫xxx，我来自美丽的城市中山。性格较开朗，天生有一颗坦然，善良的心，在校专业技能良好，酆檬俏璧负褪止ぶ谱鳎思想积极向上，通过几年来的学习，对幼教工作有了更大的信心，我热爱孩子，我的性格和年龄是我从事行业的优势，毕竟这几年我一直学习学前教育专业，还是希望能成为一名优秀的幼儿教师，虽然我是应届毕业生，不过在之前我也去幼儿园实习过，工作过，就是想多增加个人的经验，总结怎样更好的使幼儿快乐的学习，怎样保护好幼儿等。希望给予幼儿的是最好的教育。希望您能给我一次机会，你将会看到一个更优秀的我。

我曾经在江T蓬江幼儿园实习，在江T蓬江幼儿园里先后在不同的岗位实习过，开始我从事保育T工作，随后便担任^副班和主班，有一定的工作实践经验，在工作上取得一些的成绩，同时也得到幼儿园的认可。

通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和关爱幼儿的精神；我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得贵幼儿园是一个正确的选择，这些就坚定了我应征贵幼儿园的信心和决心。所以我参加了这次幼儿园面，如果这次能面试成功，我相信自己能够在F幼涸爸械玫蕉土逗陀谢竦梅⒄沟幕会。

俗话说：航船不能没有方向，人生不能没有理想，而我愿成为一名无私的幼师，假如，我通过了面试，我将不断努力学习，努力工作，把更多的欢乐和知识带给我的所有幼儿学子，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。

▣ 中班两位老师自我介绍

▣ 中班两位老师自我介绍

从今天开始我们将一起走过四年，下面我向大家介绍一下自己，我是一位有很多缺点的老师，比如说不会梳头，走路不够平稳，是第一印象给人很没气质的老师，有时还很健忘等。但是你们可别小看我，每天我的学生想什么我基本都能猜到，以前我的学生都叫我董半仙，因为这个原因他们每天对我都非常诚实。同学们一定想知道我喜欢什么，下面我就说说：我喜欢听歌但我不会唱；我喜欢玩篮球但玩的很烂，有时还玩赖；我喜欢和学生一起打雪仗；我喜欢自信的学生，你可以做不好事情，但你有信心把它做好，我认为你就是最棒的；我喜欢有责任感的孩子，如果一个学生懂得承担责任，我就会认为他是最了不起的；我喜欢敢于承认错误的孩子，能够承认错误，相信他就会改正错误，他就会进步；我喜欢懂得尊重他人的孩子，尊重他人是品德高尚的体现；我更喜欢懂得感恩的学生，因为懂得感恩，他心中就会充满爱，心中有爱，我们每天就会快乐；我喜欢每天都有一点进步的学生，但不一定是学习最好的学生；我更喜欢能看到他人优点的学生，而不是经常说别人坏话的学生。相信同学们通过我的介绍对我一定很了解了，我还有一个秘密告诉大家，我还是一个很执着的人，而且是一个懒惰的老师，你们能做的事情我坚决不做，而且还要求你们做得尽善尽美，否则我就会更加执着起来，直到你们做好，例如书桌整理的不够整齐，我就会每天采取不同的办法帮助你整理好，直到你自己不用为止。

同学们，新初中生活的开始，我们不比起步看进步，不看成绩看努力。老师相信自己能把班级带好，也相信你们四年后都会成为有作为的好青年，让我们一起迎接新的挑战，共创你们未来的辉煌。

关于新老师自我介绍推荐4 各位同学好，我是你们班的新数学老师，以后负责上你们班的数学课。大家对我相对不熟悉，但是我希望以后各位同学都支持我的工作，好好学习。

我的名字叫向南，很高兴我能成为一名老师，尤其是当你们这么聪明的同学的老师。我教的是数学，但是我的风格不是枯燥的，我要把数学课上得像语文课一样。

请大家以后的学习中积极给我提意见，我第一次做老师，有很多都不懂，我也是一个学习的过程，向你们学习如何做一个好老师，合格的老师。

我有信心经过我们共同努力，你们能学到知识，我也能学习到我要的。

▣ 中班两位老师自我介绍

我叫xxx，是xx学校xx专业的学生，我在学校学习了丰富的专业知识，我觉得自己一定可以胜任这份工作，我会用我的热情为教育事业奉献自己。下面我简单介绍一下我自己。

在浓郁的学习环境下，我的知识能力得到了很大的提高。在学好专业课的同时，我勤练教师基本技能，有较好的教学语言表达能力，掌握了教育学和心理学的许多知识，在假期从事的家教工作中加以运用。在实习期间，我思索激励教法、课件制作和教具选择，在课堂上取得了学生主动要学的效果，得到了校领导和指导老师的好评。

从小我就对老师万分的敬仰，希望有朝一日自己也可以像老师那样，把自己的知识一代一代的传下去，把中国民族的文化和美德继续传播给子孙后代。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。

因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。学高仅能为师，身正方能为范，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，我将不断努力提高自己的能力，让学生接受最新知识。

▣ 中班两位老师自我介绍

我有两位母亲，两位同样崇高而伟大的母亲，生母和后妈。然而，高考的'一份档案表上只允许填一个。我必须选择，虽然这是令人痛苦的。我不能放弃生母，她是我的生母，是她给了我生命，给了我做人的权力。

而我，是她生命的延续。虽然她和爸爸离婚了，我跟着爸爸生活，但我经常去她那里小住一段日子，她自然也对我无微不至地关怀。虽然她没有生活来源，仅靠不定期地做些小生意糊口，但我每次去时她总是倾其所有。

血浓于水，世上哪有娘不爱儿的。然而我也不能不填后娘，她实在是对我和弟弟太好。后娘到我家来已经5年，后娘曾经结过婚，后来又离了婚，而她的亲生孩子在幼年时便夭折了。于是，5年前她来我家是只身一人。后娘她有工作，又存有钱，她根本无须图我们什么，但她却心甘情愿地走进我们的生活来照顾我和弟弟，和父亲并肩挑起沉重的家庭负担。对我和弟弟这两个与她无丝毫血缘关系的孩子，她的照顾令邻里们都感动了，我更是无法用语言来描述。一切语言描述这伟大的非血缘关系的母爱都显得苍白无力。特别是我，我在父母离婚时判给生母，只是跟着父亲读书，所以我与她更是一点关系都没有。然而，我总记得，有一次我打完篮球回家突然“抽筋”，她看到后立刻用毛巾浸滚开的水给我在筋鼓起来的地方敷，结果我亲眼看见她双手烫起了水泡……她曾和父亲怀了一个孩子，但因为我和弟弟，最后这个还未出世的小弟弟或是妹妹被打掉。这件事我一辈子都忘不了，这也将是我一生的愧疚。是我和弟弟扼杀了她的血液在这个世界上流传的权利，然而她待我们一如从前，我还能说些什么呢？正是如此，曾叫她“姨”的我和弟弟，早已经改口叫她“妈”了。

双份的母爱摆在我面前，都是这样无私、博爱而伟大。这爱越是深，我越是觉得沉重，我不可以对不起她们中的任何一位，但我又必须从中选出一位来，我只觉得这选择真的很难很难……两位母亲。

▣ 中班两位老师自我介绍

各位同学：

我是你们班的新数学老师，以后负责上你们班的数学课。大家对我相对不熟悉，但是我希望以后各位同学都支持我的工作，学习。

我的名字叫xx，很高兴我能成为一名老师，尤其是当你们这么聪明的同学的老师。我教的是数学，但是我的风格不是枯燥的，我要把数学课上得像语课一样。

请大家以后的学习中积极给我提意见，我第一次做老师，有很多都不懂，我也是一个学习的过程，向你们学习如何做一个老师，合格的老师。

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“明星！”余来杰突然大喊一声。是不是许多人都会认为是学校来了明星呢？如果你这样想，那可就大错特错了！

一丝丝凉风给了干燥的夏日一些小惬意。上课铃一响，吴老师讲完了新课便开始讲解练习。这时，吴老师突然读出一个词“superstar”。咦！怎么这么熟悉啊！好像在哪首歌里听过。正当我要陷入沉思中时，余来杰突然大声说：“明星！”这才把我“唤醒”对！刚刚从我脑海中突然出现又像个“小精灵”“躲”起来的就是这个词语——明星。只见所有的目光都转移到了余来杰的身上，似乎想把他看透。我在心里暗自嘀咕：没想到这个又胖又矮的“胖纸”竟然反应还挺迅速的。我称余来杰为“抢嘴王”。

下课了，周雪聪突然出现在我面前，让我这个正奋笔疾书写课作的“低头族”措手不及。“干嘛呀？”我头也不抬地说，“别打扰我写作业！”他接着又把语文试卷给我，对我说：“帮我圈一下吧，等一会再写嘛！”见我稳如泰山没有回答他，他又哀求道：“求求你了，快一点！”见我仍然纹丝不动，他有些霸气又带着生气地说：“我自己圈了啊！你看好了！”我写作业的手停了一下偷瞄了一眼，心里暗想着：哎！这个圈试卷还这么多废话，还把唾沫星子喷我一脸，真是要感谢他这么热的天给我“洗一下脸”，可真难为他了。下次他跟我说话前我一定要准备一天毛巾“擦脸”。周雪聪在我心里有多出了一个外号“唾沫星子王”。

这就是我们班的两位王子的糗事。

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岳飞两位妻子是谁？岳飞两位妻子结局如何？：将相故事

岳飞是中国历史上著名的民族英雄，他的英雄事迹和大名，通过演义、小说以及影视剧的宣传，在后世可谓无人不知无人不晓。

人们对于在南宋危局之时，能扛起顶梁柱，与金军抗衡保家卫国的岳飞，敬仰之情不用多言。而岳飞也的确有那份本事对得起大家对他的夸赞和尊敬。

他不仅能抗击金军南下，维护南宋小朝廷的安危，更能北上收复失土。金军元帅金兀术，军事才华极高，更有金军铁骑供他指挥，多少南宋名将败于他的阵前。而岳飞却曾多次击败金兀术，足可见岳飞的本事。

岳飞从军之后，浴血沙场，南征北战才建立了这些功业。然而当他在外征战之时，家里人却有人给他拖后腿，让他丢了脸面。这个人不是别人，正是岳飞的妻子。

岳飞的原配妻子刘氏，名不详，大概在宋徽宗政和八年嫁给岳飞。岳飞与刘氏的夫妻感情如何，史料并无过多记载。但是刘氏却是一个不安于室的女人，不能为岳飞守节。

岳飞从军征战，自然就无法顾及家里，更不用说时常回家看看了。所以从军之前，岳飞将老母亲托给刘氏，希望妻子能代替自己尽孝。

而岳飞离开之后，刘氏孤枕难眠，时间长了实在受不住，就跟人跑了。据说刘氏两次改嫁，后来嫁给了韩世忠军中的一个押队。

韩世忠也是南宋抗金名将，统领韩家军与岳飞同为南宋中兴四将。后来岳飞掌握兵权，韩世忠得知自己军中押队娶了岳飞的原配妻子，还专门写信给岳飞，让岳飞将他妻子领回去。

韩世忠说：传语岳宣抚，宣抚有结发之妻，见在此中嫁做一押队之妻，可差人来取之。

受到这样的背叛，岳飞自然是不肯的：履冰渡河之日，留臣妻侍老母，不期妻两经改嫁，臣切骨恨之，已差人送钱五百贯，以助其不足，恐天下不知其由也。

遭到原配妻子的背叛后，岳飞续娶了李氏为妻，李氏就是咱们熟知的李娃。李娃是位果敢聪慧的妇人，嫁给岳飞之后成为岳飞的贤内助。

据史料记载，岳飞出征之时，李娃孝顺婆婆，将家中上下打理的整整齐齐，不给岳飞添一丝麻烦，好让岳飞安心打仗。

她不仅照顾好自己家，也安抚和照顾岳飞部下的家属，使得岳家军上下更是团结一心。李娃也因此受到岳飞的爱重，和其它将士的敬佩。

在关键时刻，李娃还能稳住军心，更让人佩服。部下军事有谋叛者，李夫人廉得之，不以言，一日会诸将于门，立命捕斩叛者，一军肃然。

后来岳飞受诬陷冤死，李娃和孩子们被流放。这个时候岳家的日子自然不好过，而李娃以瘦弱的肩膀撑起一片天，保住了岳家子息。她就这样坚持着坚持着，最终等来了平反的那一天。

这就是岳飞的两位夫人，一位受人诟病，另一位却是贤妇，值得大家的称赞与敬重！

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进入初中以来，我又认识了许多好老师，虽然只有短短的几天，但他们各自的特征不尽相同。其中有这么两位老师给我的印象最深。

一、“福星”主任

初中学习生涯的第一天的第一节课，一位肥胖的老师，踱着四方步进入了吵闹的教室，教室里喧闹声嗄然而止。因为这位老师独特的体型一下子吸引了所有学生的目光：在他身上，根本无法体现苗条二字，上下一样粗，更让人叫绝的是他的头型是一个标准的英语字母“o”。果然没错，他还真是教我们的英语，而且还是我们的班主任呢。听了他的一番介绍，同学们的心都凉了半截，“完了，真的完了，让这么一位超重量级的老师做我们的班主任，这以后的日子叫我们如何过啊!”教室内一片嘘声，然而细心观察胖老师可以发现，自打这位老师进入教室之后，一直是笑眯眯的'，别不会还是个“笑面虎”吧!接下来的日子，胖老师的行为解除了同学们所有的担心，这位胖老师非但不是“笑面虎”还和蔼可亲呢。听他的英语课，可是一种享受，那标准的发音，流利的口语，总是牵引着同学们的注意力。

课下，同学们在议论：“你说我们的班主任像谁?”我说啊，像和尚庙里的弥来佛，满脸笑容，憨态可掬，很“福星”的，就这样，“福星”主任就被我们传开了。

二、“笑星”王

“同学们，在下姓王名笑，是你们的语文朋友，有幸能和你们相处三年，希望我们同舟共济，如有我不懂的地方，希望大家多多指教。”这干净利落的开场白，大家一下子听糊涂了，“什么?老师不懂的地方学生指教?”一时间学生们都面面相觑，不知这位语文老师葫芦里卖的是什么药。“哈哈，大家不明白了吧，请看黑板上言。”众同学抬头，“教学相长”四个字，顿时大彻大悟。

一日，上语文课。同桌伏在桌上与周公对话，被王老师发现，于是，王老师放下课本，一声大喝：“刘小二，本课可以分为几个部分。”同桌在睡梦中惊的跳了起来，揉了揉眼答：“作者朱自清。”教室内一片笑声。然而王老师却面无表情，等同学们笑过之后。他很神秘的对刘小二说：“刚才周公也说了一个笑话给我听，下面我给你说说：一日，张三问李四，你家几口人，而李四答，我家养了八头猪。”顿时，教室内一片笑声，这时王老师也笑了起来，笑完之后，对刘小二说：“答非所问。”

又一日，同学张没带语文书，王老师上课提问到他时才知，于是王老师放下课本，一本正经地说：“某士兵上战场打仗，没带枪，战争打响后，那士兵突然站了真情为，在呼：‘停一下，停一下，我忘了带枪，容我回去拿枪来。’了阵乱枪响起，那士兵头部中弹。”王老师边说边加以动作，两眼向上一翻，两手张开，作向后倒状，一时间，教室内笑开了花。就这样，在一次又一次的笑声中，我们愉快地度过着王老师给我们的每一个四十五分钟，在一次又一次的笑声中，我们的学习变的是那么轻松自如。

这就是我的两位可爱又可敬的老师。

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我指导的一位客户格雷格告诉我，作为丈夫和父亲，他正努力弄清楚自己的身份。“在我的成长过程中，有两位父亲，”格雷格说，“一位是我的生父，一位是我母亲在婚姻破裂后所嫁的男人。”

“我的第一位父亲是一名球员，一个挥金如土的富人。”格雷格继续说，“他喜欢赚钱、花钱，对我和所有人都慷慨大方。他和母亲离婚后，我每次看到他，他总是乘着一部新车、挽着一位新女友。他看起来很开心，但是我从未见过他与谁保持真正的恋情。”

“我的第二位父亲刚好相反：极端保守、严肃认真、吝啬，但安稳踏实。他是一个可靠之人，只是不懂享受生活。”格雷格说。

“现在，我有了自己的妻子和家庭。”格雷格坦诚地说，“这两位父亲让我挣扎、矛盾，不知道自己应该更像谁。”

我告诉格雷格：“实际上，你并不需要像其中的哪一位。你可以像第一位父亲那样慷慨和懂得享受生活，却不欺骗你的妻子；像第二位父亲那样踏实可靠，但不吝啬。”

我的建议令格雷格豁然开朗，他高兴地说：“哈哈，原来对他们每个人的特质，我都可以吸收精华、剔除糟粕。”

我的导师希尔达·查尔顿曾经说过：“每个人都能告诉你些什么。有些人告诉你要做什么，有些人告诉你不要做什么。”几乎没有这样的人——他完美无瑕或无丝毫可取之处，是你完全想或完全不想成为的人。人很复杂，具有好和坏许多特质，一个成熟的人能够透彻地了解这一点，辨别出哪些特质才是值得自己学习的有用部分。

教师巴里·维塞尔最近在一篇文章里提到一道测试题：

是时候选择一位新的世界领袖了，下面是三位候选人的真实情况，你将把选票投给谁？

候选人A：与不正当的政客往来，有两位情妇。他每天一支接一支地抽烟，喝8——10杯马丁尼酒。

候选人B：两次被赶出办公室，睡到中午才起床，在大学期间曾吸食鸦片，每天晚上要喝一夸脱威士忌。

候选人C：一位素食者，不吸烟，偶尔喝一点啤酒，从不欺骗妻子。

你将选择他们中的哪一位？

对即将揭晓的名字，请你做好不吃惊的准备。候选人A：富兰克林·罗斯福，B：温斯顿·丘吉尔，C：阿道夫·希特勒。

很明显，这个简介排除了一些重要细节，却也有力地说明，你在做出判断前必须做更深入的了解。好人会做不好的事情，坏人也会做好事，恰似古代的阴阳符号，黑中有一个白点，白中有一个黑点。

让我们多维地认识生活，利用成熟的辨别能力做出健康的判断与决定。从某种意义上讲，每个人都有两位父亲——激励他追随的楷模和启发他走向相反方向的范例，对他来说，二者皆有益。

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“哈哈，快来看一看今天的新鲜事啊！”突然，从人来人往的大街上传来了这个响亮的声音，这一嗓吸引来了很多路人，很快，人群就将这个地方围的水泄不通，大家都流露出好奇的神情，你一句我一句地讨论着，我也是极想知道到底发生了什么，我一个劲地向人群里钻进去，想要看看究竟是什么新鲜事让这么多人前来围观。这时，不知是谁，在后面说：“看看她敢不敢罚钱！”这让我觉得更不对了啊，我突然神经有些紧张起来。

人群中有两位民警，其中一位是女民警，只见她在字条上写着什么，应该就是罚单；另一位是男士，从着装来看，应该也是一名民警。难道执法民警也会违章？难怪说这是新鲜事呢。

我只想知道这场好戏怎么才能收场呢？十分的好奇，我停下了我的脚步，决定看个究竟。

这可是最新鲜的事啊！

“同志！”民警阿姨严肃的说，“汽车不能停放在那里，警车也不行，你要被罚款，请您遵守法律法规。”民警阿姨就没有说话了。但是用犀利的目光一直盯着那位被处罚的民警。

这个民警阿姨说得好，正因为是警察，就更应该遵守法律法规，以身作则。我心中油然升起一种敬佩的心情。

这时候，大家的目光一齐投向那位民警叔叔。这位民警叔叔不好意思的从口袋里拿出了钱包，交了罚款。

可能大家都认为大多数民警遇到这种情况都会手下留情，可是这位民警阿姨就不一样了。虽然他们关系很要好，违背了法律，是肯定会受处罚的。因为法律面前人人平等，所有每一个中国公民都应该将法律铭记于心并付诸行动。

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各位领导、各位老师，

大家好。

我叫xxx，是本学期新来的xx教师，刚毕业于xxx。我非常高兴也非常荣幸的加入到“xxx”这个大家庭中来，这里不仅为我提供了一个成长锻炼、展示自我的良好平台，也让我有机会认识更多的新同事、新朋友。

虽然之前已经在我们xxx实习过一段时间了，但还是有许多方方面面的知识需要向大家学习，还希望在以后的工作中请大家能够多多指教。

谢谢大家!

小学新教师上课开场白

老师：跟我拍拍手。

学生：我就跟你拍拍手。

老师：请安静，请坐好，小小手。

学生：我安静，我坐好，放背后。

老师：小朋友，这是什么呀?想不想要?(亮出卡片或贴纸，小礼物)

学生：铠甲勇士，喜洋洋。想

老师：那老师都送给你们好不好?(扔出去的手势)不过呢!如果没有坐好的小朋友，老师会不会送给他|她呀?

学生：好，不会。

老师：那好，看哪些小朋友表现得最棒，老师就把礼物送给他|她。

老师：今天，很高兴认识这么多可爱又聪明的小朋友，你们喜欢玩游戏吗?你们都喜欢玩什么游戏呀?

学生：喜欢，捉迷藏......

老师：那今天我给你们带来一个打仗的游戏，你们想不想玩呀?这个游戏的名字就叫做围棋。

以后呢我就是你们的围棋老师。

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“x老师”。噔。

小朋友们请看这是什么呀?这个黑棋像不像解放军叔叔戴帽子啊?那我们给它起个好听的名字，黑色的呢叫黑将军，那这个呢?

学生：黑棋，白棋。

老师：那黑将军和白将军在哪里打仗呢?小朋友，这是什么呀?

小学新教师开场白

教师：大家，知道我来自哪里吗?

学生：不知道。

其中有一个学生说：“官场小学”

教师惊讶的问：“你怎么知道?”

学生：你以前到过我们小学

教师：哦，真没想到能在这里遇见老朋友，希望大家能够踊跃回答问题，因为我是这位同学的朋友啊!

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两位公主的故事

夏瓦基斯城里住着一个王子，男女老少，人人都喜欢他，甚至野外的动物也来向他致敬。

但人们都说他的妻子，夏瓦基斯公主不喜欢他，不，应该说恨他。

一天，邻城的一位公主来拜访夏瓦基斯公主。两人坐下聊天，话题引向双方的丈夫。

夏瓦基斯的公主动情他说道：“我嫉妒你，你和你丈夫结婚这么多年了，依然愉快地生活在一起。我恨我丈夫，他不是属于我一个人的，我真是天底下最不快活的女人。”

来访的公主看着她说：“我的朋友，事实上你是爱着你的丈夫的。唉，至少你对他还有一段未了之情。那就是说，作为女人，你心中的生活还像花园里的春天一般。可是我和我丈夫才叫可怜呢，我们生活愉快，但只是在默默的痛苦中相互忍受着，而你和别人居然还认为这是幸福。”

两位公主的故事点评

夏瓦基斯城的公主其实是爱着王子的，爱着一个人的时候才会对他心生埋怨不满。邻国的公主和自己的王子早已没有爱情，两人相互忍让着、痛苦着，没有爱哪来的埋怨和不满呢？人们往往只看到别人好的一面就心生羡慕，却没有意识到自己正是生活的最幸福的那个。

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在炎炎夏日里，爸爸请来了两位“歌唱家”，一个叫小青，一个叫老黑，当他们走进我家的时候，我看见老黑失去一条大腿，我想他还能唱歌吗？他唱歌应该很忧伤吧！

因为这两位“歌唱家”喜欢绿色，我们便给他们布置了两间绿色屋子。我很喜欢他们，一到家，我便精心的照顾他们，给他们水喝，给他们饭吃，时刻期待着听他们唱歌，可是他们什么时候才能一展歌喉呢？我有些好奇，爸爸说：“那是因为他们还不太熟悉这里呢，有些害羞和胆怯，过一会儿或许就会唱歌！

正值酷暑季节，天气极其闷热，我写一会儿作业就满头大汗，心情好烦燥啊！而就在此时，我听到了一阵清脆的歌声，仔细一听就能听出一个声音低八度，一个声音高八度，低八度的声音显得低沉而宁静，高八度的声音显得清脆而洪亮。哇！这简直就是完美的二重唱啊！低沉中充满力量，高亢中充满希望！歌声时而欢快，好像小溪叮叮咚咚的流水声；时而缓慢，又像仙女翩翩起舞的旋律，让我听得如痴如醉！一下子让我的内心感到无比清凉和惬意。虽然老黑失去了一条腿，但却依然能快乐的唱歌，而且没有任何的忧伤，这种乐观、向上、不向命运低头的精神是多么可贵啊！多么值得学习啊！我被他这种精神深深的打动了！

接下来的几天，我家的卧室、厨房和卫生间到处都有他们的影子，歌声无处不在！有一次，我怎么也找不到小青了，他到底跑哪儿去了呢？正当我急得团团转的时候，突然，从厨房传来歌声，哦！原来他在厨房呢！可能是饿了吧，我就拿来事先泡好的黄豆给他吃，他吃得津津有味，吃饱后他挺着圆圆的大肚子又开始愉快地唱了起来，歌声飘向窗外，飞向远方，把幸福和快乐传递给每一个人！

他们的到来给我增添了许多美好的时光，带来了许多美好的回忆。我多么希望这两位“歌唱家”永远在我家快乐的唱歌，虽然他们只是爸爸买来的两只蝈蝈！

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首先，我想谈谈对教材的理解。本课的教学内容是不进位的两位数乘两位数的笔算，它是在学生已经掌握了两位数乘一位数的笔算、两位数乘整十数的口算、两位数乘两位数的估算的基础上进一步学习的。它是本单元的重点，学生掌握了不进位的两位数乘两位数的计算方法以后，将为进位的两位数乘两位数的乘法，为学生解决生活中遇到的因数是更多位数的乘法问题奠定了基础。

2、理解用第二个因数十位上的数乘第一个因数得多少个“十”，乘得的数的末位要和因数的十位对齐。

传统的计算教学侧重于使学生掌握计算方法，能正确地进行计算。新课程背景下，计算教学不是孤立的，它与估算、与解决实际问题有机结合起来了。所以本节课把教学目标定位在：使学生进一步理解乘法的意义，在弄清用两位数乘两位数算理的基础上，掌握两位数乘两位数的笔算方法和书写格式，并能正确地进行计算。同时培养学生用“旧知”解决“新知”的学习方法及善于思考的学习品质，养成认真计算的学习习惯，其中教学重难点仍是理解乘数是两位数笔算乘法的算理。用旧知识来解决新问题是很好的学习方法，但如何让学生能比较好地接受，需要教师运用好的方法引导。

我一开始出示了一位数乘两位数和两位数乘整十数原来已学过的旧知识，然后通过比较引出了两位数乘两位数这一新的问题，引导学生学习和尝试运用旧知识来解决新问题的策略，这样既体现了教师尊重学生，又体现了较好地发挥教师的指导、引导作用。

先让学生估算，再尝试用笔算，这样既复习了上节课上的估算方法，也为笔算（精算）学习打下基础，使估算、笔算有机结合。为什么“24“的4要与十位对齐，这是这节课的新知，也是这节课的难点。为突破这个难点，我安排学生自己介绍计算方法，让学生自己说出“24”实际上是240，它是由24乘10得到的，它表示的是24个十，这样的安排，对于学生明白算理算法有十分重要的意义。

《数学课程标准》中，在计算教学中提倡算法多样化。算法多样化的目的是能在计算教学中，加强数学思考，尊重学生的个性，体现因村施教，培养和发展学生的创新思维能力。让学生在经历具体算式的过程中，自主运用自己喜欢的方法进行计算。在具体的计算中，体验到竖式计算的的优越性：简洁、明白、通用，易检查，在这个过程中，我始终作为学习活动的组织者、引导者，让学生在自主探索、合作交流中去体会各种算法，但由于对旧知掌握的不扎实导致了后面算法上较单一。

本节课在新知的探索过程中，为了突破重点和难点，我分两个层次进行。第一层次主要是为解决学生对两位数乘两位数算理的理解，而理解算理主要是以学生对乘法算式意义的理解为突破口。在对比横式与列竖式时，学生发现“实际上横式与列竖式的算法是一样的。只是呈现的方式不同。

列竖式的方法比横式方法还要简便，实际上列竖式也是先算24乘2的积；再算24乘10的积；再把24乘2的积和24乘10的积想加。”第二层次主要是为解决十位部分积的对位问题，这也是本节课的一个难点，对于难点我处理的比较粗，没让学生理解透彻。特别是对算法的教学，理解力好的学生能明白，但中下的学生不一定能听懂。教学时，应需要用不同颜色的粉笔和箭头写明笔算的方法与顺序。在学习活动中，让每一位学生通过动手、动脑、动口积极参与的学习过程，感受“用旧知识解决新知识”这一数学思维方法。

由于这是一堂计算课，为了提高计算能力，同时培养学生认真计算、书写工整的良好学习习惯。所以我在设计练习时明确每一道题的练习意义，确保一步一个脚印，步步到位。使学生从不同的角度加深对法则及算理的认识。只有这样才能真正实现练习的优化。但由于时间的关系练习没完全呈现出来。

▣ 中班两位老师自我介绍

亲爱的孩子们：

此刻你们快乐吗？老师又想和你们聊天了，你们喜欢吗？

九年级的你们，忽然间感觉世界全变了，不管是班主任，还是科任老师，每天都在讲着同样的事情：努力呀，考高中呀。刚开始，你们雄心勃勃，斗之气杨，一定要好好拼一下，可是接下来的事情是你们完全没有料到的，

可是，这次也许你们真的被青春撞了一下腰，你们真正在思考青春到底有多长，青春到底还有多少时光由你们挥霍。你们恨不得一天又二十五个小时，你们恨不得今天还是五月份，你们恨不得用嘴读英语，用脑子思考

后悔自己不该白白浪费几年的大好学习时光，后悔自己不该不听长辈的劝告，后悔不该与老师父母做对。如果自己从一开始就坚持每天记几个单词，[初中作文:]坚持下来，现在的英语还会成问题吗？如果自己从一上初中就坚持每天多做一道数学题，现在还用担心数笔记，现在还会找不到重点吗？如果从六年级就听从老师的建议，每天记录一道错题，现在的查漏补缺还会是问题吗？如果……太多的如果都已经成泡影。但是，亲爱的孩子们，老师想对你们说，后悔就是成长，后悔就是前进的力量。现在还不晚，就现在，再也不能后悔，不是吗？

今天老师上课时，看到校园里，操场边的花池里，有一老人在炎炎烈日下为我们的花池除草。曾有那么一刻，老师大脑跑神儿，目光定格在老人身上。临下课，老师建议你们透过窗户，透过门子，看一看花池里的老人。老人不热吗？他为什么要那样做？我想，老人心中一定装着一个大大的梦想，为了心中的梦想，所有的苦难都是心甘情愿的。孩子们，你们有梦想吗？为了你的梦想，你们愿意不辞劳苦吗，你们一定不会放弃的，你们一定会坚持到最后的，不是吗？

亲爱的孩子们，离中招考试只剩下19天的时间了，我们在与时间赛跑，我们在与青春pk，用我们的斗志，用我们的激情点燃我们的梦想吧！

老师相信你们！更爱着你们！为你们加油！老师相信，只要在路上就会有庆典！

你们就是老师心目中最亮的那道风景！

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