春之声音作文
时间:2026-02-04 作者:工作汇报网春之声音作文(热门20篇)。
春之声音作文 之 一
一道闪电，
划破寂静的长空，
一声春雷，
敲响春天的时钟。
叮咚叮咚，
那是泉水在弹琴。
叽叽喳喳，
那是小鸟在吹笛。
轰隆轰隆，
雷公公敲起了爵士鼓。
淅淅沙沙，
雨姑娘挥动起沙锤。
春天是什么?
是柳枝上的那一抹绿色，
是百花齐放的缕缕芳香，
是孩子们追逐梦想的那一串串脚印。
让我们唱响《春之声圆舞曲》，
乘着歌声的翅膀，
飞向更广阔的天际。
春之声音作文 之 二
曾读过朱自清的散文《春》，不禁令人陶醉其中，如饮甘泉。
如今，伴随着“盼望着，盼望着……”春天已经悄然到来。春天真是一位神奇的魔术师。她清脆的嗓音唤醒了沉睡的生灵；她曼妙的舞姿引来了五彩缤纷的花果；她悦耳的歌声牵引着游人的脚步。
跟随着春的脚步，我与妈妈来到草莓园摘草莓。还未走进大棚，只听得欢笑声、叫喊声、嬉闹声不时地从大棚里溢出来。走进大棚，一颗颗草莓颗粒饱满，鲜红得发亮，一片片椭圆的叶子也翠绿得似乎快滴出油来。游人们手拎小篮，小心翼翼地穿梭在行间，寻找着那最大最红的一个。望着这幅美丽的春天之画，我与妈妈也迫不及待地加入到采莓大军中。
“哎呀！”突然传来一声突兀的叫喊声。循着这叫喊声，只见一个小孩跌坐在草莓陇上，周遭十来颗草莓被压得稀巴烂。小孩的妈妈一边拉着孩子一边大声训斥着：“叫你不要跑，慢慢走，你不听。这下好了，压坏了这么多草莓，又要赔钱了。”小孩扁了扁嘴，小声嘟囔着：“我不是故意的。”“你总是不听话，看我回家怎么收拾你。”看着迎面走来的看护老奶奶，年轻的妈妈赶紧说：“这些照价算钱吧！”老奶奶心疼地看着压烂的草莓，摆了摆手，说：“算了，算了，大家来就是图个开心。这些草莓是小事，只要小孩没跌伤，就算了。走慢一点，压坏了多浪费啊。”听了老奶奶的话，年轻的妈妈明显一愣，转瞬开心地：“谢谢，谢谢，我们一定注意。”老奶奶的宽容的话语像春风拂过游人的心灵，这段小插曲后只听的大棚里的笑声似乎更亮了，更响了。
春天，是一幅迷人的山水画；春天，是一曲激昂的交响乐；春天，是一首深情的古诗词。春天，在人们心里，不只是一幅美景，更是一次宽容，一次鼓舞，一次激励……我爱这春天的声音！
春之声音作文 之 三
春
之
声
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”（G589.Com 幼儿教师教育网）
春姑娘带着万物的生机和希望轻盈的来了，寒冷的冬天垂头丧气的溜走了。
春姑娘嘴边露出了一丝笑意，他把太阳公公叫了出来，让他用柔和的光芒温暖着沉睡的大地。又唱起了动听的歌曲，让风婆婆急匆匆地赶来了，这回他没有带来寒意，而是用那温暖的双手摇着沉睡的大地。雪，融化了；树，抽芽了；他们贪婪的吮吸着大自然的甘露，高兴极了！
大地终于醒来了，他伸了个懒腰，顿时万物复苏，柳树轻轻的摆动着她那婀娜多姿的枝条，欢庆着春的到来。
我爱春——
我爱那绵绵的细雨。她温柔而又可爱，是他入润醒了小草，润红了桃花。小草钻出了土地，露出了她那可爱的小脑袋，新奇的张望着这个美丽的世界，她幻想着，幻想着，幻想着自己渐渐的成长，直到和他的朋友们一起长成一片茂密的草坪，那该是他最自豪的时候了。
雨后，湿润的空气里夹杂着泥土的芳香，凉丝丝的。温柔的抚摸着我的脸，像母亲那慈爱的手，舒服极了。
我爱春——
我爱春天雨过天晴后的鸟鸣、蛙叫和一切富有生机的小东西。它们的声音是那么的悦耳，仿佛是在演奏着一曲《春之交响曲》。听，这首曲子是多么的纯净而又美妙啊！
我爱春——
我爱春天的水。俗话说得好‘日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。’江边的柳树变化多端，清晰的把自己的影子倒映在水中。微风吹过，湖水随风泛起了波浪，使人感到和谐、浪漫。
我爱春——
我爱春天宁静的天空和变化多端的云。春天的天空是蓝色的，蓝天上飘着朵朵白云，那棉絮云虽然那看着很杂乱，并且没有什么形状，但我就是喜欢它这一点，因为它自然，不需要任何修饰，而看似没什么形状，这不正是给了我们一个可以无限遐想的空间吗？天空有时也是黄色的，那是在阳光明媚的晴空下，阳光把天空印的黄灿灿的，美丽极了，云也被太阳照的黄黄的，看上去别有一番风味。
‘一年之季在于春，一日之季在于晨。’春是一年的开端，美好的春天带给了我们美好的希望。让我们抓住春天的每一分每一秒，为自己的理想去努力，去奋斗吧！让我们每个人心中的理想之种，就在此时此刻播下吧。我相信在秋天，我们一定会收获成功的果实！
春之声音作文 之 四
初出茅庐
大学填报志愿时的一次调剂让我“误入”了护理这个专业。
2011.7.1号，到医院报到的第一天，大家簇拥在一起谈论着新的科室会是哪个、自己学的是什么专业时，当我说到我是护理专业时，多少还是引起了大家的注意，可能“男护士”这个词给大家的影像更多地停留在现实生活之外。当我这个“活的男护士”站在他们面前时，还是让他们感到了好奇和不解。
初入这个行业，面对最多的就是来自朋友、亲戚、患者的不解，问的最多的也是“一个男孩子学什么不好学护理”。面对患者，当我这个男护士出现时，患者表现出对我这个男护士够不够细心的担心。而来自同事对男护士工作能力的不信任，更成了我刚开始工作的一段时间的困扰。时间长了，我自己也会反问自己我的选择真的错了吗?真的还要在坚持吗?
不忘初心
如果说刚入这个行业时，我多少还抱着“大路朝边，各走一边”的态度。而在我轮转科室时，一位认真负责的男护士长交班的一句话彻底改变了我的态度。7：35早交班，男护士长领着我们检查病房，看到一个病床的床单叠得不整齐，便将负责那个病床的护士叫过来，语重心长地说：“做事要从小事做起，如果护理上这点小事都做不好，怎么做好其他大事呢?”虽然只是这位护士长在交班时随口一句话，但我像重新找到了干好这个行业的“初心”。从那开始，为了更好地适应工作，让病人接受我这男护士，让同事认识到我作为男护士的优势，我总是会利用下班或者休息时间与经验丰富的护士交流、查资料、听讲座，不愿意放过任何一个学习、提高自身水平的机会。
作为男护士，在日常工作中，我也努力把男生对电子、机械、计算机、网络等多方面的优势，发挥在工作中，对于医生和护士“有求必应”。而在手术室工作的我，男护士的体力优势则更加明显，如搬抬病人、转移氧气瓶。同事们都喜欢跟我一起工作，科室里小到插座排插、大到麻醉机，仪器出现小问题，大家也总是喜欢请我“把脉问诊”。渐渐地，在护理这个岗位上，我感受到了这个职业所带给我的荣誉感，更加坚定了“不忘初心”的信念。
不悔梦归处
“每一个人的青春只有一次，只有奉献的青春才能永保魅力”，是所有护理实习生走入工作岗位的誓言。在手术室护理这个岗位上，一次次面对生离死别，也让我对自己的职业多了一份深刻理解和深沉思考。
手术室是医院临床科室中任务最繁重的科室之一，工作中加班加点是常事，遇到急诊手术比较多的时候，就要放弃休息。手术时间长时，一饿就是几个小时，腰酸了还要站得稳，肚子饿了更要挺得住，眼睛困了更要看得准，甚至有时会通宵达旦地忙碌着。虽然每次手术下来，身心都很疲惫，但每当手术顺利结束病人推出手术室时，焦急等候的亲人舒展了紧琐的眉头，家属和患者一句由衷的“谢谢你们”，心里总会有种自豪感、满足感涌上心头，身体的疲倦也一扫而光。
现在的我对自己的选择可以自豪地说一声，“我不悔”。 在手术室无影灯下，我将“撸起袖子加油干”。在手术器械的碰撞声中让青春继续奏响一曲曲生命之歌。
春之声音作文 之 五
冬天正朝着下一个目的地慢慢驶去，春天也紧跟着冬天悄悄来临。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，羞羞地朝刚冲破土壤的花儿问了声好。
小花和小草自然是少不了春雨的滋润。淅淅沥沥的春雨下起来了，淋得我们淋漓透彻，清风细雨，描绘出一幅美妙的乐章。
雨停了后，小鸟在枝头唱歌似乎要表达出对春天到来的兴奋。清风拂过水面，荡起阵阵波涛。
经过春天的洗涤，万物复苏了，冬日里沉睡的动物们也边伸着懒腰，边出来透透气，春天让它们更加活跃，它们喜欢春天，我也喜欢春天。春天是一个优雅的季节，是一个欢快的季节，一个热闹的季节。闭上眼，聆听春的声音，流淌的溪水是它的伴奏，花盛开的声音是它的伴奏，大树在风中摇曳，和他们十分有默契，全是焕然一新的场面。
走在林间的小道上，侧耳聆听，你会听到泉水丁丁作响，好像是一场迎春聚会。从小树林越走越近，春的声音越来越强，清风拂过之地，遍地生机勃勃所有东西都躁动起来。
走出小树林，是绿油油的一片，远远的，就能听到人们的吆喝声，人们劳动的叮当声，为春天增添了几分色彩。高大的稻草人面带微笑，仿佛在为春天的到来感到开心，在田地中没有夏日的炎热也没有冬日的寒冷，只有那舒适和温和！一年之计在于春，春天就是一个劳作的好季节，是一个新年的开始，也代表着一个新气象。
春天，江山如画；春天，万紫千红；春天，以其独特的姿态，美妙的音符，为我们谱奏出一曲春天的乐意。
春之声音作文 之 六
从风和日丽的蓝天浮现出第一朵亮丽的云彩；从温暖的阳光均匀的穿透第一片绿叶；从第一只蝴蝶在花丛中翩跹。春，就这样踏着轻柔的舞姿降临大地。
春天，大自然自己的乐队奏出了一支动听的乐曲。布谷鸟“布谷，布谷“地叫着，整个森林都听到了它的叫声，仿佛它是大自然乐队的领唱呢！“轰隆！”随着夜幕降临，春雷也吼了起来。而实验室的对手—麻雀也不甘示弱，“叽、叽！”地叫着。在惊天动地的雷声中，仍然能听到麻雀呻吟般的微弱叫声，真叫人佩服它的毅力。
“哗啦啦、哗啦啦”随着春天的脚步近了，江河湖海的积冰也融化了，水像千军万马冲锋般地奔腾而下，那场景，简直就是“滚滚长江东逝水“，是多么壮观啊！而阻挡它前进的石块呢，全被击碎了，发出一阵又一阵“咔咔”的响声，那是生命雄伟的礼赞！这温暖的春光，吸引了小朋友们，他们纷纷拿着足球、篮球……走出了家门。足球场上，随着“啪”的一声，传来了几声此起彼伏的欢呼“耶”！原来是球进了。大家都欢呼雀跃，兴高采烈。
春，就这样，让整个大地都沉浸在音乐当中，让大地受到音乐的洗礼，让人世间陶醉在纷繁美妙的声音里。
春之声音作文 之 七
春天一到，绿绿的嫩尖就托起了生命的幻想。放眼望一望，世界已经变的多姿多彩、多娇多媚；用心听一听，无处不跳跃着美妙的音符，谱写着春的旋律。
你听，春雨“滴答滴答”滋润着万物，跳着美丽的舞蹈。你听，春雷“轰隆轰隆”让春天有种神秘的感觉。春雷与春雨同时奏响了春天的旋律。春雷与春雨的召唤下，小草探出脑袋，向他们点头示意；柔柳展开了婀娜的舞姿，与他们玩耍；小花绽开美丽的笑脸，争奇斗艳。优美的旋律从这时开始。
你看，鸟儿、蜜蜂也跑来凑热闹。蜜蜂在千朵花、万朵花之间忙碌着，采摘着花蜜，看他多么忙碌，“嗡嗡嗡”地喊着劳动号子。小燕子也从那遥远的地方赶来玩耍，“唧唧、喳喳”地伴着乐。蝴蝶跳着优美的舞蹈。小溪流淌、泉水叮咚地唱着歌。鸟儿、蜜蜂、蝴蝶、燕子、小溪、泉水同台演出，奏向了一段段欢快的乐章。
在校园里，在操场上，到处回荡着欢声笑语。捉蝴蝶、踢毽子、打球……放学了，小伙伴们去放风筝，都拿着五彩的风筝。它们漫天遨游，正与春风说着悄悄话呢！广场上回荡着我们爽朗的笑声，这笑声也成为了春天一串串独特的音符。
让我们一起静静地倾听春天那优美的旋律吧！
春之声音作文 之 八
春天的声音是缤纷多彩的，好听而轻脆，恰似春精灵，拨动着她手中的琴弦，让人们享受着动听的音乐。
春天似到未到之际，到处都是积雪，阳光熙和，清冽的雪水滴滴嗒嗒的响着；被冬之魔法冰封的小溪又复活了，再次跳起了欢快的舞蹈……
许多鸟儿都飞回来了。百灵鸟又开始炫起它的歌喉，听，多悦耳！麻雀们叽叽喳喳地商议着“国家大事”，一本正经着呢！燕子也不甘示弱，忙碌的准备迎春演唱会……
这就是我心中一直想存留的春之声，喜欢她的缤纷，喜欢她的热闹。希望时间能驻足，让人永享这一刻！
春之声音作文 之 九
春姑娘，抚摸着大地，悄然来临。这天，万物复苏。小草从泥土里探出头来；盛开得花儿变成一道美丽的风景线；柳树姑娘的发丝更是随风飘动。这情景是多么美丽，多么令人身心舒畅啊！
我随着春的脚步，来到了学校。学校里隐隐约约地飘来一阵清香，好清爽！走进校门，首先映入眼帘的是几棵挺拔的大树，头上还开着数朵紫色小花。
那小花的花瓣是一圈重叠一圈，所以它数圈得紫色重叠在一块，形成了深紫色，很吸引人的眼球。
花虽吸引人，也是靠绿叶来衬托的。那几棵大树像一名威武的保安，每天坚守在门口，保护着上下学的孩子们。
我最喜欢的，还是那棵松树。它傲然挺立在两栋教学楼中间，同学们每时每刻都能看到它的身影。
当起风时，它会被风吹得左摇右摆。它好像在为我们跳舞，给花送上了来自春天得礼物。它扭动着身子，头左晃晃，右晃晃，身上的树叶抖动着。这是多么奇特的舞蹈啊！
它不仅会跳舞，还自带音响！树叶碰撞时，发出的声音，就是大自然最优美的音乐！
沙沙沙，沙沙沙……仔细聆听，还可以听到大树成长的奥秘。
丁铃铃……上课了。教室随即就传出了琅琅的读书声。校园里顿时安静了，一切的生物仿佛都在静静地聆听我们的读书声。
远处，有几只小鸟向我们飞来。可能也是被我们的声音吸引了吧！它们落在了栏杆上，叽叽喳喳地，仿佛在给大树伴奏。这两种声音，完美地融合在一起。
春，一直陪伴着我们。无论是在何处，都可以找到它的身影。就像小伙伴一样，陪伴着我们！
春，你的韵味是说也说不完的。你不仅给人们带来视觉美，更让人们的心灵变得纯粹。我赞美你，生机勃勃的春。我爱您，我们美丽的校园！
春之声音作文 之 十
【目标】
体会本文放射性的结构特点；品味“把平淡的事物表述得饶有趣味”的语言特色。
理解作者的思想感情，体会文中表现出的新旧冲突、社会转变的鲜明的时代特点。
【重点、难点】
体会本文放射性的结构特点；品味“把平淡的事物表述得饶有趣味”的语言特色。
结合意识流小说的特点，体会本文放射性的结构特点。
【课时安排】1课时
【教学过程】
一、导入
上节课学习诗化小说《荷花淀》，我们了解到并非每篇小说都可以按照写实小说的人物、情节、环境三要素去品读……
二、作者和写作背景简介
三、基本解读
王蒙被称为"最新文艺思潮的代表作家"。《春之声》是王蒙借鉴"意识流"创作手法的代表作。
1、什么叫意识流、意识流小说
小说中的意识流，就是以人物的意识活动为结构中心，围绕人物表面看来似乎是随机产生，且逻辑松散的意识中心，将人物的观察、回忆、联想的全部场景与人物的感觉、思想、情绪、愿望等，交织叠合在一起加以展示，以"原样"准确地描摹人物的意识流动过程。
2、意识流小说的特点
常常是以当时正在进行的事件为中心，通过触发物的引发，人的意识活动不断地向四面八方发射又收回，经过不断循环往复，形成一种枝蔓式的立体结构。在意识流小说中表现人物心理活动的最常用、最重要的技巧主要包括内心独白、自由联想、蒙太奇、时空跳跃、旁白等。（意识流小说中的蒙太奇的运用指的是作者把不同时间和空间的事件和场景组合拼凑在一起。）
以《春之声》的.第一、二段为例理解"自由联想"的运用：
明确：车身颠抖→人们摇晃→童年的摇篮→躺在故乡小河水面上摇晃→故乡和故乡的父母--火车的噪音→歌曲乐音→广州风铃的清音→美国的抽象派音乐→杨子荣的咏叹调→京剧锣鼓的噪音→火车的噪音
3、把握《春之声》的结构和主题
（1）结构：《春之声》摒弃了传统小说的叙述模式，运用了以人物为中心的放射状结构。出国考察归来的工程物理学家岳之峰在春节回乡途中，身处闷罐车厢，"意识"流动。
小说不重塑造人物性格，不重故事情节叙述，不按正常时空顺序。他借鉴了西方的"意识流"手法，但又不是西方纯粹的"意识流"。小说采用的"放射性"结构有一个端点，就是坐在闷罐车厢这一特殊环境中主人公的心灵世界。小说主要写时空切换中，外界世界作用于主人公内心所引起的联想和心理状态，采撷特定时段的人文景观,语言结构独特,意象鲜明,反映主人公为祖国命运忧喜悲欢,渴望祖国人民走进温暖春天的美好愿望。小说开始,"咣"车厢门关上,主人公进入闷罐子车这个特定环境,开始了他的感受、联想和回忆。"咣"车厢门打开,到站了,上下乘客,引进新的人物,引发新的事件,主人公的心理活动又因此展开。车厢门开了又关,关了又开,直到主人公到站,小说结束。"咣"语义的延伸和相互关联,系连了一个完整事件的始终,也构拟了清晰可感的时间序列。
王蒙自己也总结到："我打破常规,通过主人公的联想,突破时间和空间的限制,把笔触引向过去和现在,外国和中国,城市和乡村。满天开花,放射性线条,一方面是尽情联想,闪电般的变化,互相切入,无边无际;一方面,却是万变不离其宗,放出去都能收回来,所有的射线都有一个共同的端点,那就是坐在1980年春节前夕的闷罐子车里我们的主人公的心灵。"(《关于〈春之声〉的通信》)
（2）主题
岳之峰所见、所闻、所思、所感，反映了新旧交替时代色彩斑斓的社会生活，传达出"春的旋律"，表现了新时期新转机的主题。
4、《春之声》标题的含义
明确：题目"春之声"，取自小说中火车上录音机里传出的德语歌曲和约翰≈斯特劳斯的《春之声圆舞曲》。《春之声圆舞曲》,春天的力量、春天的声音,都表征着那个时代生机勃勃、万象更新。这和那个崭新的、清洁的、轻便的内燃机车的火车头的作用是一样的。这一标题也蕴涵着80年代初期人们对"时代"的特定指认方式，包含了作者对于"历史"/"现实"，"过去"/"现在"、"未来"，"落后"/"文明"等的思考。
（小说标题和关于春天的描写,新的内燃机车头,无不是应用象征手法来扣合"我们生活中出现的希望和转机"这个主题。）
三、总结
附：板书设计
过去
中国外国
岳之峰（现在）闷罐车厢大空间城市农村
春之声音作文 之 十一
春天来了！春天来了！小鸟开始歌唱了！
小麻雀在空中叽叽喳喳的叫着。啊！多好听呀！小溪也在叮叮咚咚的流淌。风娃娃在呼呼的吹着，让小鸟在空中舞蹈，让落叶随风舞动……
春雨在滴滴答答下，叫醒了在睡觉的竹笋娃娃。给油菜花加上了最鲜艳的黄；让可爱的小草变得更加的绿。
还有最爱劳动的小蜜蜂，它在嗡嗡嗡的采集花粉，多么可爱呀！
人们也发出了哈哈哈的声音，因为他们种的水果和蔬菜都发芽了。
春天还有很多很多的声音，让我们去发现吧！
春之声音作文 之 十二
满腔的春之曲， 满耳的春之声， 满鼻的春之气， 满手的春之暖， 满足的春之畅， 穿过满心的等待与欢喜， 掠过满脑的期待与思绪， 蹦出点点的温柔与甜蜜， 灵动与飘逸萌动我心。 千里的春之静美， 满地的花之风情， 铺天的云之壮丽， 世间的物之洒脱， 湖水解冻， 芽尖冒绿， 花苞欲放， 柳絮飞翔， 是春的乐章。 指尖跳动的音符， 玩转的精灵， 抚平一切波澜的心。 意趣盎然， 是春的性格； 万物生辉， 是春的标识； 繁花似锦， 是春的作品。 小草， 是春的儿子； 花朵， 是春的女儿； 生机， 是春献给大地的颂礼。 春之声， 春之韵， 春之情， 俘获了不知谁纯甜的心。春之声音作文 之 十三
《春之声》赏析王蒙是一个经历坎坷而革命理想主义精神未泯的战士，又是一个具有诗人气质和浪漫主义情调的作家。他的《春之声》不仅传达了中国改革开放之春的信息，而且以“标新立异，另辟蹊径，花样翻新”的创作手法，为新时期小说创作园地的繁荣与发展奉献了一束奇葩。
《春之声》没有贯穿全篇的故事情节，主要借助人物在特定环境下的心境、联想和下意识的活动，创造出某种典型意境，反映出社会生活和人的心灵奥秘，向人们传递着春天的信息。它主要写工程师岳子峰访德归来，春节前夕搭乘闷罐子车回乡探亲途中的思绪。列车启动“咣”的声响，是主人公驰骋联想的起点，这使他想到甜蜜的童年，写出了他对故乡的怀念和对双亲的爱。列车运行“那愈来愈响的声音”，使他想到“下起了冰雹”“铁锤砸在铁砧上…‘在黄土高原的乡下，到处还有人打铁”；想到歌曲《泉水叮咚响》；联想到“广州人凉棚下面垂挂的许多三角形瓷板，它们伴随着清风，发出叮叮咚咚的清音，愉悦着心灵”；再想到“美国抽象派音乐却叫人发狂”等。这些自然灾害的音响，落后生产方式的音响，象征着落后；点缀生活的美好音响，表达了人们对现代化生活的向往和追求。通过这些，流露了岳子峰对祖国落后的忧虑和对祖国繁荣的渴望，车厢里“旱烟叶发出的辣味”和“汗味”，刺激岳子峰的大脑产生各种关于气味的联想；由南瓜的香味想到火车站前各种小吃和土特产。联想流露出他内心的满足和幸福，使他感到物质越来越丰富，人民的生活正越来越好。乘闷罐子车的拥挤使岳子峰产生了人多人少的对比联想：由“王府井的人流”想到“汉堡的街道上可以说看不到人”；由“火车站黑压压的人头”，想到解放前学生去南京请愿“也没这么多人”。这些联想表现出他对这种热闹既感欣慰又感不满，因为这是繁荣，也是落后。车厢里人们轻松惬意的议论：“自由市场、百货公司、香港电子石英袁、豫剧片《卷席筒》、三接头皮鞋、包产到组、差额选举……”岳子峰是声声入耳。人们的自由交谈使岳子峰感到温暖，感到党的政策顺天应人，感到春的信息、生活的转机。他深受鼓舞，浮想联翩，一个又一个春天的美好图景就在脑海中涌现了。岳子峰的.遐想是被车厢中突然响起的德语童声合唱打断的。闷罐子车厢里竞有先进的录音机，录音机的主人是一个学外语的妇女，表明人们都在为振兴祖国而发愤学习。这使他感到“闷罐子车正随着这春天的旋律而轻松地摇摆着，熏熏地陶醉着，袅袅地前行着”。“看到了闷罐子车的破烂寒伧的外表”“火车头是崭新的、清洁的、轻便的内燃机车”。在这种春天的感受中，他回到了家乡。看到家乡的风光，综合一路的感受，小说的主旨便水到渠成：“觉得如今每个角落的生活都在出现转机，都是有趣的、有希望的和永远不应该忘怀的。春天的旋律，生活的密码，这是非常珍贵的。”
通观全篇，文章的主旋律是春天的声音，这一主旋律是在人们意识的层次上开掘出来的并得到抒发加深的，是外景在人物心灵上的升华。而春的声音又是一个总体象征，用自然界的春天象征朝气蓬勃的社会生机，改革开放给国家、人民生活带来的转机。除总体象征外，那“崭新的、清洁的、轻便的内燃机火车头，拖着破烂寒伧的车厢奔驰…‘落后、破旧、令人不适的闷罐子车里，却有先进精巧的进口录音机在播放音乐”，又构成了局部象征。这两个图景，虽都象征着现实生活的矛盾、不协调，也象征着希望，象征着旧的还在、新的已经产生，同时还象征着20世纪80年代初期，我国改革开放事业既有沉重的负担，又有光明的前景。这些象征为我们勾勒了一幅万象更新的春景图。观赏这幅图画，使我们感受到改革开放后我们祖国无论是人们的思想状况、言论，还是物质财富的创造，正呈现出令人兴奋的转机，伟大祖国迎来了重新振兴的春天。
《春之声》是我国比较成功地借鉴意识流手法创作的小说，打破了以人物、情节、环境为主要要素的传统小说创作模式，在当代文学史上，是开先河的作品。这种手法的运用，突破了时空界限，揭示了主人公的心灵奥秘及时代氛围。岳子峰的自由联想，是由车厢内嘈杂的小天地引发的，可他的心灵世界已经远远超出了这块天地：他在为改革开放带来的转机而高兴时，也牵挂着国家的落后；他在为生活中的美好而激动时，也忧虑着种种丑陋。他的所有联想汇合在一起，以自我展示的方式在人们面前树立起了一个独立思考、热爱生活、毫无羁绊、心灵自由的典型。这样的典型人物是在典型环境中产生的。只有改革开放的20世纪80年代，才会有如此开放的心灵，才会有人的意识的觉醒，才会有自由的思考，才会有如此美好的感受。这一形象本身，就是对新生活、新时代的准确感应，这个形象的出现标志着思想的解放和意识的觉醒。总之，作者以意识流的放射结构形式，把历史和现实、中国和外国、城市和乡村、新与旧、先进与落后，在主人公意识流动中交织在一起，展示了新时期生活状态的全景。
春之声音作文 之 十四
“嘀嗒，嘀嗒……”
一转眼，冬去春来，大家脱下厚厚的棉袄，来到大自然的怀抱，春姑娘迈着它那轻盈的步伐，悄悄来到了我们的身旁。
“叮咚，叮咚……”
泉水脱下它那厚厚的衣服，打了打哈欠，伸了伸懒腰，唱着它那动人的歌曲，好像在叫大自然起床呢！
“呼呼，呼呼……”
风妹妹从美梦中醒来，用它那轻柔的微风，温暖着我们的脸庞。
“沙沙，沙沙……”
一大清早，柳树姐姐将长长的枝叶飘落在湖面上，好似一位美少女在梳洗自己飘逸的长发。
“滴答，滴答……”
露珠从树叶上落下来，在太阳的照射下显得格外耀眼，闪闪发光，真像个调皮的小精灵。
“叽叽喳喳，叽叽喳喳……”
鸟儿们在说些什么？一定是在说春天给你们带来的喜悦吧！
“喔喔，喔喔……”
公鸡站在远处的小山坡上啼叫着，叫醒了正在熟睡的人们，它那油光发亮的羽毛，在阳光的照射下显得格外美丽。
“扑通，扑通……”
只听见扑通一声，青蛙迫不及待地跳下水，和水中的小鱼小虾玩耍。
“汪汪，汪汪……”
小狗一大早就起了床，守在主人的门前，像个勇敢的小战士，可帅气了！
“丁零零，丁零零……”
上课铃响了，同学们纷纷回到教室，原来他们在讨论春之声，一位年轻的老师问大家春天在哪里？孩子们一个个踊跃地回答。有的说在草地上，有的说在花朵上，还有的说在小溪边……老师对大家说：“你们都说的对，只要善于发现，就能找到春天的足迹。”
春天如一支歌，用音乐诠释着她的美。
春之声音作文 之 十五
送走严寒，迎来暖春，一切万物复苏，就连声音也清脆悦耳。俗话说“一年之计在于春”春天是美好的季节，春天是个努力、拼搏的好季节，然而，在这朝气蓬勃的春天，有一种声音，它是……
我们学校，每天上午大课间都要围着教学楼跑三圈，这是我每天最无奈的，因为对有点胖的我来说，如果全程不停地跑下来是有点不太可能的。很多次，我都是跑一会，走一会，累得我上气不接下气。可那一次，竟然改变了自己。
那次又到了跑操时间，“是福不是祸，是祸躲不过”，我还是乖乖去跑操！和往常一样，整好队正准备跑的时候，学校喇叭里突然响起了有节奏的运动旋律1、2、3、4……伴随着节奏每个班跑了起来，开始还行，一圈坚持了下来，但第二圈，我就像汽车没了油，脚步越来越慢，要不……“不许走，不许停，同学们跟上步伐啊！”喇叭里发出的口令把我的念头打消了，不知哪来的一股劲又跑了起来。第二圈跑完了，还有最后一圈，我实在跑不动了。怎么办？我的思想又开始做斗争了，这时，喇叭又响起“同学们，还有最后一圈，加油啊！坚持就是胜利，”接着运动进行曲又响起来1、2、3、4……“是啊，坚持就是胜利，这点困难算什么，别人能行我就不行吗？”于是我加快脚步跑起来。不知怎的，在音乐的伴奏下不知不觉就到终点了。
停下来，大口喘着粗气，心想，我坚持下来了吗？我真的坚持下来了，这次我都是跑下来的，真是太好了。
我胜利了，是有节奏的运动旋律，是沮丧时激励的话语，是动听的音乐让我成功了，是啊，当你准备放弃一件事时，一种希望，一种美好是一种享受让你你坚持到底。这种希望就是世界上最动听的声音——校园春之声。
春之声音作文 之 十六
今天清晨，我被淅淅沥沥的下雨声给吵醒了。我打开窗子，只见细细的雨丝从天上飘落下来，像一个个音符，似乎在弹奏着一首美妙的乐曲。
起床了，我来到楼下，发现花坛的泥土里长出了毛茸茸的小草，小草在微风的吹动下摇晃着小脑袋。树枝上长出了一个个小芽儿，嫩绿嫩绿的，可逗人喜爱了！树丛中还时不时传出清脆的鸟鸣声，它们在枝头上跳来跳去，似乎在迎接春天的到来。一些不知名的花儿争相开放，露出灿烂的笑容。
雨过天晴，空气格外清新，我忍不住深深地吸了一大口。远处，几个小朋友在放风筝，他们一边奔跑，一边拉着轴线，风筝在天空中自由自在地飞翔，同时也在向人们传递着春的讯息。
春天是多么的美好啊！我爱这美丽的春天!
春之声音作文 之 十七
记得很久以前，就听过意大利作曲家维瓦尔弟的小提琴协奏曲《春》，但是多是在电脑上听的。最近，我在深圳音乐厅现场聆听了由“深交”演奏的这部作品。不知道在春天里听“春”，会有什么特殊的感受呢？怀着期待的心情，我走进了音乐厅。
音乐会在观众的掌声中开始了，只见指挥走向舞台，跟首席小提琴手握了握手，又向观众们鞠了一躬，然后面向乐队，用力的把手中指挥棒一挥，一声圆号仿佛自天空响起，它好像在唤醒大地，呼唤人们：WEAKUp!
生机勃勃的、舞蹈般的旋律随之响起。教授古典音乐的外公告诉我，这便是曲子的主题，让人联想到万物转绿，蝴蝶蹁跹，在旋律的进行中，凡是属于春天的东西逐渐聚集，风光旖旎。
主题简短地再现后，就是第一插部了。小提琴手们用颤音模仿鸟鸣，我的思绪飞出了音乐厅，飞向了深圳的红树林，那里莺飞燕舞，那里百鸟争鸣，群鸟的迎春合唱和音乐厅遥相呼应。
不久音乐便转向平静，只见指挥将指挥棒轻轻一点，整个乐队奏起了细碎的音型，宛如一幅北国的春天的景象，冰雪开始融化，一股清泉弯弯曲曲的流过草地，潺潺的流水声报告着春天的消息。
当我还陶醉在这柔美的音乐中时，突然大提琴的一声巨响犹如一声春雷在天际炸响，小提琴发出刺耳的声音犹如一道闪电在我眼前划过，一场春雨从乐队深处由小到大。这时我默默念道；“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”
瞬间又雨过天晴，一派风和日丽。音乐会至此也就结束了，但春之声仍在我耳边回荡。大文豪高尔基说过：“在听音乐时要把自己的经历、印象和知识的积累去想象和联想。”想象和联想是那么的神奇，它把那一串串音符变得有声有色、形象丰满。春天里聆听《春》，别有一番韵味！
春之声音作文 之 十八
不知什么时候，落起了春雨，雨像绢丝一般，又轻又细，听不见渐渐的声响，也感不到雨浇的淋漓。只觉得好像这是一种湿漉漉的烟雾，没有形状，也不出响声，轻柔地滋润着大地和人心。此刻，春之声细腻、婉转、如丝丝绢纱抚过脸颊，月光柔柔地从天空中倾泻下来，似虚似真。
雨一会儿大滴大滴飒飒地敲击着地面，一会儿又减弱，化为隐约可见的丝丝无声细雨，但始终片刻不停。灰色的云层在一座座屋顶后面浮动，浓密得看不见一线蓝天。春之声急促中透露着温柔，柔弱中诠释着执著。
春随着春之声的伴奏，悄悄地来到了人间。
君须见：嫩芽破土而出之势；香苞绽破齐放之功。
君须见：蜜蜂落蕊之辛勤；彩蝶翩飞之曼舞。
君亦须见：布衣耕种之繁忙；老牛犁地之辛苦。
春来到了，在春雨缠绵之中，我陷入沉思……
我们处于人生中的春季，它太过美好也稍纵即逝。但，我要为自己的青春呐喊——青春无悔。
青春的我们“风华正茂，书生意气，挥斥方遒”。我们有着“指点江山，激杨文字”的万丈豪情，我们敢冲、敢闯、敢拼搏；我们不怕，不退，不气馁，这是我们青春的本色。青春更应无悔，更应搏一个活得精彩。
青春无悔，是我们青春的声音。只要你觉得青春无悔，你可以“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”；只要你觉得青春无悔，你可以仔细欣赏秦砖汉瓦，领略唐风宋韵；只要你觉得青春无悔，你可以精鹜八极心游万何，可以潜遍红尘紫陌，感喟世事沧桑，可以烛古鉴今，昭示未来，可以“指点江山，激扬文字”，可以“击楫中流，与时俱进”……
青春无悔，是我青春的呐喊。既然青春应无悔，那么，让我们把那“才下眉头，却上心头”的愁绪搁浅于那欧鹭惊飞的海滩。让我们扬起无悔的云帆，挥动青春的蓝浆，乘千里长风，越惊涛骇浪，过礁石险难，让生命之舟义无反顾地——远航！
轰！一声春雷响起，将我从沉思中拉回现实，绵绵细雨轻轻落下，灰色的云层在屋顶后面浮动，一缕阳光从密密地云层中钻了出来，轻轻洒下……
春之声音作文 之 十九
教学内容：
1．欣赏：《新疆之春》（小提琴曲）
《春晓》（歌曲）《春节序曲》（管弦乐曲）
《春天奏鸣曲》（（小提琴与钢琴）
2．器乐：学吹竖笛《春游》
3．创作与表演：为旋律创作歌词，并表演．
教学目标：
1．通过欣赏以描绘春天为主题的声乐、器乐作品，了解艺术表现形式的多样性，并感受其抒情性、审美性；
2．掌握《新疆之春》、《春节序曲》主旋律；
3．学会用竖笛吹奏《春游》；
4．通过创编歌词、填词唱歌等活动，培养学生的创作意识以及对音乐的理解、表现能力；
5.通过本节课的学习，培养学生热爱大自然、热爱生活的思想感情。
教材分析：
小提琴独奏曲《新疆之春》创作于1956年，由马耀先完成初稿，李中汉参加修改并添写华彩乐段和钢琴伴奏。乐曲以通俗、朴素的音乐语言，豪爽、乐观、奔放、流畅的乐思展示了新疆人民欢欣畅快的精神风貌和生活情趣，音乐具有鲜明的维吾尔族音乐风格。《春节序曲》是李焕之《春节组曲》中的第一乐章，作于1954―1955年间，这一乐章广受人民的喜爱，常在音乐会上单独演奏。乐曲以我国民间的秧歌曲调、节奏及陕北民歌为素材，通过热烈欢快的大秧歌的场景描写，生动地体现了我国人民在春节是热烈欢腾、同歌共舞的情绪。《春天奏鸣曲》是贝多芬创作的十首小提琴与钢琴奏鸣曲中的第五首。乐曲形象清新而又明朗，旋律欢快而活泼，充满着希望和幸福感。
教学重点：欣赏音乐吹奏竖笛
教学难点：理解音乐，体会音乐艺术与文学、绘画等姊妹艺术结合而产生的美。
教学准备：钢琴、竖笛、三角铁、小铃鼓、多媒体、教材音乐
教学过程：
教师活动：
学生活动：
春之声音作文 之 二十
一场飞雪过后，不知不觉中，我们便迎来了又一个新春。
轻轻的，小草从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，脸上露出了灿烂的笑容，生机勃勃，远远看去，一片碧绿的景象便呈现在眼前，一切都充满了活力。花儿也不闲着，都在争先恐后的开放，放眼望去，一张美丽的画便呈现在眼前。树木也都站放出美丽的线条，迎风招展。
春风时那样轻，吹得人们的脸也都清爽多了，花儿正在向风儿鞠躬，树叶正在向风儿摆手。春风轻轻的掠过大地，一切都绿了。真的是“春风又绿江南岸”啊！我完全被眼前的风景所迷住了，面对眼前的情景，我岂能不陶醉其中。
春天的天空是那样的蔚蓝，小鸟在天空中飞过，雪白的白云漂浮在空中。都是那么美丽，好像是一幅画呈现在眼前，而且这幅画是任何一位画家都画不出来的。在月光的照应下，几个小孩子在玩耍，他们和春姑娘做游戏。透着月光，他们的脸是那么纯洁。看着他们一张张笑脸，我也笑了。
春天是多么美丽，春雨是那么珍贵。漫步在雨中，漫步在林荫小道中，可以感受到春雨的细腻与温柔。走在春雨中，一幅幅美丽的景象又浮现在眼前。一户户农家校园，冒着轻烟。人们在农田，披着蓑衣，带着兜里，弯着腰在忙碌着。细如牛毛的春雨依然在不停的下。孩子们在春雨中玩耍，山里的春雨更美丽。走在山间小道上，望着山坡上的雨，滋润着山间的小草，花草们在吮吸着贵如有的春雨。让我们闭上眼睛，再次感受眼前的这幅风景画。
在田野上，孩子们在尽情的放着风筝，愉快的歌声充满整个田野。
春天来了，那种美好的、温馨的感觉，又来到了我们身边，让我们一起珍惜眼前的美好时光吧！
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