上海古筝学习计划

2011年10月17日至　10月21日　，有幸参加本园组织的赴上海学习《第七届全国幼教名师教育教学成果展示交流会》，　10月16日　，带着向往来到了全国幼教前沿阵地----上海。接下来的日子充满了紧张忙碌的学习，有着浓厚的学习氛围，大家都很珍惜这次学习的机会。在短短的五天时间里，我们听取了三次专家介绍；参观示范园三所；听示范课三节。

通过几天的学习使自己专业素质得到提升，回想点点滴滴，有感动、有震撼、有辛苦、有付出、更有收获。

一、关于专家讲座

对于上海名师，及特色教学早有所闻，专家、教授的讲座深入浅出，以案例明理，具有说服力，给我留下了深刻的印象。记忆尤深的是东方幼儿园的园长——毛美娟老师，她运用丰富幽默的风格为我们做了精彩报告《玩中学》，她强调：幼儿园的一日生活都是课程，具体全面的阐述了生活、运动、游戏和学习这四个方面应该如何整合实施。

她的讲座很实在，非常贴近幼儿园的生活，对我们每位倾听的教师起到了很好的引领作用，使我有了一种豁然开朗的感觉。通过她的讲座，我明白了:教育的价值要比学会一首儿歌来的更有意义，而课程的实施是开放的，可以把孩子生成的内容进行组合，能够随时融进幼儿的兴趣与需要，促使儿童成为课程开发的主体。

听了她满腔热情的讲座和讲述她与孩子之间的点点滴滴，让我明白：一位深受孩子欢迎的好老师是需要丰富内涵的；是需要热情洋溢的；它需要有自己独特的教育思想；更需要坚守一份执著。

我国第一位专职男幼儿园教师潘浩涵作为体育界的领军人物，给我们留下了深刻的印象。从讲座中我真正体会到了“做中玩，玩中学”是孩子最真实的描述。幼儿园教育就是要促进幼儿的发展，而活动就是给孩子们提供发展的空间和时间，孩子们在活动中玩的开心，观摩者也看的开心。

是哪中方式让孩子们觉得这样开心，这样容易呢？是游戏。每个人都喜欢玩游戏。游戏作为幼儿园的一项基本活动，使幼儿在游戏中快乐地参与和学习。

二、关于观摩名师教育教学活动

在五天当中，听了三位上海名师现场授课，从活动中，我感受到五位教师在课前对课的仔细研究，从活动设计与活动组织中，体现了老师对新《纲要》的理解，对园本课程深化。无论是活动的选择、活动的构思、活动流程的组织、教具的准备、课件的运用，都能根据幼儿的年龄特点和生活经验来关注幼儿的兴趣需要，从他们的课堂中我深深体会到：

1、教师的语言美

这次听了老师讲的一节小班综合活动《变色鸟》，在整个活动中，我深深的感受到老师语言美的魅力。老师轻轻柔柔的话语，给我的感受就像是在和朋友聊天，对于每个孩子的回答，老师都给予不同的答复，或者是引导孩子更深一层次的思考，或是小结孩子的话语，或是提升孩子的经验…….孩子们从老师的语言中不仅得到了爱的体验，还获得了成功的满足感、被关注后的幸福感、被同伴认同的自豪感，进一步激发了他们表现的情趣，更让孩子们体验到了自由表达和创造的快乐。

2、教师具有亲和力

这次听了老师讲的一节社会课《车子找朋友》。看她讲的这节课，我感到“不仅是幼儿当了她的学生很幸福，如果我是你的学生，我同样觉得幸福！”这是我观摩了这节课后最深刻的感受。

在活动中，老师对孩子们亲切友好。她的身份既是活动的组织者、孩子们学习的向导，也是孩子们最善良的朋友、最可爱的伙伴。他的姿势和语言深深地吸引了中产阶级的孩子。

她得到了孩子们理解和信任的积极配合。

三、关于参观上海幼儿园

来到上海，去参观了上海的“东方幼儿园”以创办“国际化、精品化的中外儿童乐园”的办园目标。积极探索“中外文化融合”的特色教育。将国际上的先进教育理念融进幼儿园的教育实践中，注重对幼儿进行素质启蒙教育，倡导理解、宽容、支持的师生关系，形成宽松、和谐、开放的生活学习环境氛围。

参观了上海“东余杭路幼儿园”，这个幼儿园环境优美，坚持开展“自主活动教育”，鼓励每个幼儿“在自我尝试中养成生活习惯、咋自主选择中感受运动乐趣、在自由的交往中体验游戏的快乐、在自主的建构中形成学习的能力”。还参观了一所“好儿童幼儿园”。这个幼儿园有幼儿活动的塑胶场地、大型健身活动玩具、种植式样园地、发现屋等孩子喜欢活动的天地，是一所环境优美、设施齐全、充满生机的儿童乐园。

总之，通过这次学习，使我进一步认识到:幼儿教师的工作看似简单、平凡，但是当我们用心去拥抱她的时候，才领悟到幼教工作博深而丰富的内涵，才感受到教师工作的幸福和快乐。我也记得很深。让我们用感恩的心去学习如何在以后的工作中运用它，用与火一样的激情投入到新的工作中去。

◍ 上海古筝学习计划

素描创意古筝教学计划是一项创新的教学思路，它的目的不仅在于传授古筝演奏技巧，更加注重培养学生的美术素养、创造力和审美能力。通过素描创意古筝教学计划，学生不仅能够在古筝演奏方面得到提高，还能够深刻理解和领悟中华艺术文化的精髓，这对于促进学生全面发展具有积极意义。

1、教学内容

（1）传统古筝演奏技巧：借鉴传统古筝演奏技巧，包括拨弦技巧、指法技巧、按弦技巧、颤音技巧、花样等，向学生传授古筝演奏的基本知识和技能。

（2）素描技巧：讲授素描的基本概念、技巧和方法，引导学生学会观察、分析、感受和把握色彩、形态、空间、构图等要素，提高学生的美术素养和审美能力。

（3）创意绘画：引导学生通过素描技巧创造独特的艺术形式，如融合古典和流行元素的创意绘画。

（4）演出技巧：讲授古筝演出的技巧和心理准备，包括场地布置、演出表演、沟通策略等方面，提高学生在演出前的准备和演出时的表现能力。

2、教学方法

（1）探究式教学：通过鼓励学生自主探究和研究，发掘、分析和总结古筝和素描这两种艺术形式的共同点和区别，从而提高学生的学习兴趣和学习效果。

（2）手段多样化：通过多种教学形式来提高教学效果，包括理论讲解、演示、模仿、练习、创作、表演等方式，让学生在不同的环节中得到更加全面的提高。

（3）互动式教学：通过小组讨论、合作完成任务、思维导图等形式，鼓励学生在共同探究中相互交流和学习，达到共同提高的效果。

3、教学目标

（1）提高学生古筝演奏技巧的同时，培养学生美术素养，加强审美能力。

（2）通过创意的素描，让学生发挥自己的想象力和创意能力，为古筝演奏带来新颖的表现形式。

（3）帮助学生深刻理解和领悟中华艺术文化的精髓，从而增强文化自信力和国家认同感。

（4）提高学生的演出技巧和表现能力，让学生在演出中体验音乐和艺术的魅力。

总之，素描创意古筝教学计划是一种有前景的教学模式，它能够满足学生不同层次的需求，具有综合性、实践性和探究性。在今后的教学中，我们将不断改进和完善这一计划，为学生更好地掌握古筝演奏技巧和素描知识提供更加丰富多样的教学资源。

◍ 上海古筝学习计划

素描创意古筝教学计划

在传统文化的现代化进程中，古筝作为一种重要的民乐，既是中国传统文化的代表，又具有独特的艺术魅力。但在当今社会中，往往存在一种现象，即当代年轻人对于传统的音乐艺术形式已经逐渐疏远，更喜欢娱乐性和时尚性较强的音乐类型。因此，如何在传承优秀古筝文化的同时，让更多的年轻人热爱古筝、了解古筝、玩好古筝就成为了我们的教育目标。

为了达到这个目的，我们需要制定一项素描创意古筝教学计划，让学生们能够在学习古筝的同时，获得一定的素描和绘画技能，通过丰富的艺术体验和创造性的训练，帮助学生更好地理解古筝音乐的内涵和韵味，提高他们的艺术鉴赏能力和创作能力，激发他们对传统音乐文化的热情。

1. 教学内容

本教学计划主要分为两部分：一是古筝演奏，包括基本演奏技巧的训练、曲目演奏和乐曲赏析；二是素描和绘画，包括素描基础、色彩基础和实践创作三个方面。

1.1 古筝演奏

古筝演奏是本教学计划的核心内容，它可以帮助学生了解古筝的基本知识和技巧，并提高学生的艺术素养和审美能力。教学内容主要包括以下方面：

1）古筝的基本知识和保养方法；

2）拨弦、指板、指法和手型的训练；

3）练习曲目，包括古曲、民乐和现代演奏曲目等；

4）演奏技巧和表达方法的掌握；

5）乐曲的鉴赏和解析，培养音乐欣赏能力。

1.2 素描和绘画

素描和绘画是本教学计划的辅助内容，它可以让学生通过手绘、色彩和创作实践来体验、理解古筝的音乐韵味。教学内容主要包括以下方面：

1）基础素描技能的掌握，包括线条、独立体和投影法等；

2）色彩基础的掌握，包括色轮、色相、色调和色彩搭配等；

3）实践创作，包括古筝相关的主题素描、绘画和立体造型等；

4）艺术鉴赏和创作能力的培养，提高学生的审美能力和创作能力。

2. 教学方法

本教学计划采用多元化的教学方法，充分发掘学生的创造性和想象力，全面提高学生的艺术素养和技能水平。具体教学方法包括以下几个方面：

2.1 教材和视频

为了让学生更好地了解古筝、学习古筝、玩好古筝，本教学计划将会选用通俗易懂、生动有趣的教材，并配合相应的视频教学资源，帮助学生更好地理解和掌握古筝演奏和素描创作的基础知识和技能。

2.2 讲解和演示

在教学中，我们需要充分运用讲解和演示的方法，通过生动的表演和口语讲解来展示古筝演奏的技巧和艺术魅力，同时通过绘画和创作的实践来指导学生的创作过程，让他们更好地体验古筝音乐的美妙。

2.3 实践操作和创作

教学计划鼓励学生在课堂上进行实践操作和创作，例如在学习曲目的时候，可以让学生进行弹奏练习；在学习素描和绘画的时候，可以让学生进行主题创作。通过实践操作和创作，培养学生的想象力、创造力和艺术感性，让他们更好地掌握相关的知识和技术。

2.4 个性化教学和导师指导

在教学中，我们需要综合考虑学生的特点和需求，向学生提供个性化的指导和支持，帮助他们更加全面地了解和掌握古筝演奏和素描创作的技能。同时，可以安排专业导师进行辅导和指导，提高教学水平和学生的学习效果。

3. 教学效果

通过实践操作和创作，学生能够更加全面地了解古筝和艺术，提高创作能力和思维能力，并以此激发学生对古筝文化和中华传统文化的热情。具体的教育效果包括以下几个方面：

3.1 提高学生的极限

通过反复练习和创作，学生能够提高自己的音乐技能和艺术能力，让他们能够更好地掌握相关的知识和技能，并发挥出自己的潜力，达到个人的艺术高点。

3.2 艺术鉴赏和创作能力的提高

通过古筝鉴赏、曲目演奏和实践创作的训练，学生可以更好地培养自己的艺术鉴赏能力和创作能力，并在此基础上发挥自己的天赋和才华，充分展示自己的创造性和想象力。

3.3 传统文化的传播和发扬

本教学计划不仅仅是帮助学生掌握古筝艺术相关的知识和技能，更是传播和发扬中华民族的传统文化，让学生能够更好地接受和理解中国传统文化的内涵和价值，提升他们的文化素养和认同感。

综上所述，素描创意古筝教学计划是一项充满创造力和想象力的教育项目，它可以让年轻学子更好地掌握古筝演奏和素描创作的基础知识和技能，进而获得深厚的艺术圆满。在此，我们鼓励广大教育工作者、家长和学生参与其中，让我们共同实现中国传统文化的传承和发展。

◍ 上海古筝学习计划

古筝教学目标：

古筝初级班：

1 、让儿童通过古筝演奏接触与学习音乐。

2 、通过古筝演奏得到关于手部机能的初步有序的训练。

古筝中级班：

1 、通过演奏一些耳熟能详的古筝名曲来陶冶情操。

2 、让学生能有自己理解的东西，用他的情感来演奏古筝乐曲。

古筝教学内容：

古筝初级班：

（一）学习与掌握古筝演奏的基本指法

1 、左右手四指各自的拨弦动作

2 、左右手大食、大中、大食中、大食中无各手指的指法组合

3 、和音、和弦的演奏方法

4 、大指摇的演奏方法

5 、左手揉弦、按弦的演奏方法

（二）音乐基础知识的学习

1、音高的识别

2、节拍、节奏的组合

3、音色的识别

4、音乐表现

古筝中级班：

（一）学习弹奏乐曲《雪山春晓》、《战台风》

（二）了解乐曲的风格和创作背景 三、需要达到的程度：

古筝初级班：

从家长的意愿出发，学习内容要与古筝考级曲目相联，但是不能一味追求考级的东西， 要弹好古筝，必须持之以恒，打好坚实的基础。因此，暂设定第一年达到上海音乐学院一级 到二级的考级曲目程度，这学期主要就是能通过学习，会弹奏简单的古筝乐曲。

古筝中级班：古筝中级班学员基本已都考完五级， 但是有些学生的基本功还不够扎实， 所以要弹好五 到七级的乐曲， 必须先把基础打好， 这学期会多练一些指法上的练习曲， 然后在这个基础上 能熟练弹奏七级代表曲目《雪山春晓》和《战台风》。

古筝教材内容：

古筝初级班：

1、孙文妍等编写的 << 幼儿古筝教程 >>

2、上音考级曲目

3、少年儿童古筝教程

古筝中级班：

1、每日必弹古筝指法练习曲

2、《古筝考级曲目》（上）

古筝教学进度：

古筝初级班：

寒假前约十六节课

1、第一至第四次课程以熟悉古筝音位为主

2、第五至第八次课程以确立演奏手型为主

3、第九至第十二次课程以确立手腕摆动动作为主

4、第十三至第十六次课程巩固一至十二节课的内容通过十六次课程， 使儿童初步掌握到古筝演奏的基本指法和自然和谐的手型， 以及良好的用 力方式。 古筝中级班：

1、第一至第四次课程以弹奏典型的指法“勾托抹托”和“脱腕摇”

2、第五至第八次课程主要学习弹奏乐曲《雪山春晓》

3、第九至第十二次课程主要一欣赏为主， 演奏为辅， 学习乐曲 《山丹丹开花红艳艳》 、 《战 台风》。

4、第十三至第十六次课程着重学习联系演奏《战台风》。

◍ 上海古筝学习计划

素描创意古筝教学计划

古筝是中国音乐传统的代表之一，素描则是艺术创作中最基础、最重要的能力之一。相信在场的各位都能想象出素描和古筝音乐的相互配合是多么的华美与美妙，它们的结合不仅能给我们带来音乐上的享受，同样也是一种艺术上的创新与突破。

基于此，我提出“素描创意古筝教学计划”，旨在将素描艺术与古筝音乐相结合，促进学生的创造力、表现力和审美能力的提高，让学生在音乐和艺术领域都能有所收获，并且能够将这种创意与美妙带到生活中的各个领域中。

一、目标和原则

（一）目标

1.通过学习和创造，使学生了解古筝和素描艺术的基本知识和技能；

2.学习经典古筝曲目的演奏技巧和文化内涵；

3.培养学生的审美和创造能力，支持学生的个性化探索和创新表达；

4.让学生学会在素描和古筝音乐的结合中获得快乐；

5.发现学生在音乐和美术方面的潜力，为他们的未来发展打下基础。

（二）原则

1.以理论为基础，以实践为重点，在理论的基础上实践操作，以提高学生的创造能力和素养；

2.充分发挥学生的主体作用，引导学生自主探究和发现；

3.注重课程的个性化与创新，根据学生的实际情况进行分层次教学，让每一个学生都能有所收获；

4.通过和多种途径的联合调研和研究分析，不断提高教学质量。

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二、课程设计

(一)课程设置

本课程将分为三个部分。第一部分为入门课，主要是古筝和素描基础知识的介绍和学习；第二部分是综合实践课，课程的主要内容是在学习基础知识的基础上，通过音乐和艺术的表现，将自己的创意和想法表现出来；第三部分是结业演出和展览，是将所学知识进行呈现和交流的阶段，通过演出和展览将大家的心得和成果共享出来。

(二)教学方法和手段

1、 理论讲授和实践操作相结合

结合音乐和美术，根据学生的水平和实际情况，精心设计学习内容和操作方式，让学生在实践中更好地理解和掌握理论知识，加深认识，提高积极性和兴趣。

2、课程分层次授课

对学生分别进行入门课、基础课、综合实践课等按级别分别进行安排和教学，让每个学生都有获得感，既能循序渐进，又能避免“高难度反复，请教无门”的情况。

3、艺术展览和演出结合

在课程安排结束后，进行学生成果展览和结业演出，以让更多的社会群众了解到学生在音乐和美术方面的表现。

三、教学内容设置

（一）入门课

1. 古筝简介

古筝的基本知识，包括乐器构造、古筝分类、古筝基本操作和注意事项等。

2. 素描基础教学

学生将开始掌握素描技巧，了解素描内涵，熟悉各种素描用具及其使用场合。

3. 古筝基本技能

通过古筝入门课学习古筝的基本技能是古筝初学者在古筝领域内的第一步，让学生了解如何顺利演奏一首曲子。

4. 创新案例分享

让学生在欣赏一些古筝与素描表现新颖的作品后，让他们思考其背后的创新思路和技巧。

（二）基础课

1. 古筝演奏技法

学生将不仅只会弹奏课本上的清明上河图，更会掌握淮南梦，阳春白雪，广陵散等名曲的演奏技法。让学生能够熟练地演奏一些经典古筝曲目。

2. 美术创作实践

学生将通过素描练习进一步加深素描技法的掌握和运用；同时结合音乐和自己的个性化创意，通过绘画来表现音乐的意境和感觉。

3. 综合实践

学生将通过实践操作，将所学的古筝演奏技法和素描创作技法应用于创建出他们想象中的作品。

（三）综合实践课

1. 创作方案设计

学生将在老师的指导下，进行创作方案的设计，为自己的素描与古筝音乐之作定下框架。

2. 创作和演示

在老师和同学的监督下，学生将开始的动手创作并将自己的创作成果进行展示，让同学和老师能够发表自己的评论和建议。

3. 评估和反思

让学生能够对自己的成果和创作过程进行评估和反思，并结合他人和老师的建议，不断完善自己的作品和技巧。

四、如何给学生提供素描与古筝教学

（一）教学场所设施

1. 古筝演奏教室

由专业的古筝音乐教师负责授课，学习古筝的基本知识和演奏技巧；

2. 素描绘画教室

由美术教师进行授课，提供素描教学用具和绘画场地。

3. 整套古筝和素描工具

学生需要学习和掌握古筝演奏和素描绘画的工具，包括古筝、琴谱、古筝指甲、素描笔、铅笔、卡纸、橡皮、修正带、荧光笔等工具和教材。

（二）教学时间

通常学生在课余时间对古筝和素描进行学习，老师需要合理安排学科的授课时间，保证课的质量和工作量的合理分配。

（三）师资力量

1. 組織专业的古筝音乐教师和素描美术教师。

2. 制定课程教学大纲和教育部第八批横向课程教学评价标准等教育教学方案。

3. 严格把关，把握教学进度，保证教学效果和教学质量。

四、教学流程

在古筝和素描课程中，我们将严格按照教学流程进行操作和任务分配。

1、学生在古筝与素描的实践教学中加强基础理论的掌握。

2、通过唯美的音乐和艺术表现，锻炼学生的审美眼光和感觉，让学生更好地了解和把握与艺术相关的知识和技能。

3、通过作品的交流和呈现，不断提升学生的创造力和创新能力，让学生有自己的创造品牌和风格。

四、总结

“素描创意古筝教学计划”是一套颇有创意和新意的教学方案，它将素描艺术和古筝音乐融合，促进学生的创造力，表现力和审美能力的提高，让学生在音乐和艺术领域都拥有一定的能力和素养，能够将这种创意与美妙带到生活中的各个领域中。我们相信，这套教学方案不仅对学生自己的成长和发展而言，更是对整个文化教育领域的创新和突破。

总之，“素描创意古筝教学计划”富有创意、内涵丰富，有着不俗的实用价值和艺术价值。在今后的教育教学过程中，我们应该大力推广，并把它进一步应用于音乐和艺术领域的教学之中，助力于教育创新的发展，实现全民教育的美好未来。

◍ 上海古筝学习计划

7. 实施“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力

8. 在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

9. 加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

10. 要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。

初级中学英语教学计划篇三

我们面临着许多新的任务。因此，我们要百倍的信心，满腔的热情来迎接新的学期、新的任务、新目标，为实现这一目标而努力奋斗。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，学习魏书生教书育人的思想，实施全面素质教育，以培养学生创新精神和实践能力为重点，开拓进取，锐 意改革，全面提高教育教学质量，争做教学改革的排头兵，努力建设和谐校园、平安校园，增强社会对学校的满意度，严格教学管理，为我校的升学指标的完成而努 力工作。

二、工作目标

本学期担任八年级三、四班的英语教育教学工作。从上学期的考试成绩来看，班级的优秀人数多，而且存在两极分化现象;另外部分学生的学习方法存在着好多弊病，应该给以学法上的指导，因此本学期的工作重点如下：

1、做好尖子生的培养工作，为中考升学做好准备。

2、缩小两极分化，着重培养学习兴趣。

3、养成良好的学习习惯，加强学法指导。

4、培养学生的创新精神和实践动手能力。

5、着重把知识的学习和现实生活结合起来，适应时代的需要。

三、具体工作及措施

新目标八年级英语教学任务十分繁重，单词量多，课文长，语法复杂。特别是基础差的学生，学起来非常困难，必须加大力量巩固所学知识，为了圆满完成教学任务，制定以下具体措施。

1、深化课堂教学改革，实施全面素质教育，课堂上充分体现出以教师为主导、学生为主体的教学原则。课堂教学注重激发学生的学习兴趣，给学生更多的动脑、动口、动手的机会，把发展主动权交给学生，使学生成为课堂上的主人。严格落实市教委下发的“课堂教学十项要求”，并遵照执行，培养学生的自学能力和创新能 力。

2、改革教学方法，提高课堂教学效率。以往的教学模式已不适应现代教育的需要，必须加以改变。采取“启发式”和“探究式”的教学方法。认真钻研教材和大纲，精心设计教学过程，减少不必要的教学环节，做到目标明确、重点突出，精讲、精练，精打细算。

3、积极参加教研活动。

积极参加教研活动，制定教研计划，开展“说课、平课、讲课”活动，提高自身业务水平和教学水平。上一节公开示范课，听取别人的意见和建议，互相学习，取长补短。

4、切实减轻学生的课业负担。分层次布置作业，取消大量的不必要的重复性作业，不增加学生负担，杜绝惩罚性作业，提高学生的学习效率。

5、加强备课、上课、听课等教学过程的管理。认真备好每一节课，要有教案，备课要分不同的层次，课堂教学要面向全体学生，向四十五分钟要质量。认真完成听课任务，把学道的教学经验应用于教学中，提高教学水平。

6、充分利用现代化教学手段，提高课堂教学效果。 现代化教学手段和先进多媒体教学软件在教学体系中的应用，极大的提高了学生的学习兴趣，有助于教学质量的提高。通过计算机辅助教学，增强了学生的探索精 神，使学生的更具有主动性和创造性。课余时间自己制作课件、教具，用以辅助教学，定会受到较好的效果。

◍ 上海古筝学习计划

1.人攀明月不可得，月行却与人相随。作者：李白《把酒问月·故人贾淳令予问之》

2.祝朋友生日快乐的话语

3.人生无常，不想去说，谁是谁非。只想说，拥有时，请珍惜！人们都期望，生活会迎着初升的太阳灿烂，会在沐浴中星辉斑斓。

4.给垃圾一个合适的归宿，给我们一个美丽的世界。

5.岁是花儿绽放的季节，请家长且行且珍惜！

6.谨守口的，得保生命;大张嘴的，必致败亡。《旧约·箴言》

7.有的路，是用脚去走。有的`路，要用心去走。绊住脚的，往往不是荆棘和石头，而是心。看起来是路铺展在我们眼前，实际上，是心扑腾在路上。深一脚，浅一脚，痛一回，哭一回，欢喜在路上，悲伤在路上。眼光不到，容易走弯路；理智丧失，容易走绝路。但只要心不走在绝路上，生活也终不会给你绝路走。早安！

8.要强化工作自觉，加快编制创新目录和引才目录，绘制特色产业地图和特色人才地图，不唯地域引进人才，不求所有开发人才，不拘一格用好人才，着力打造人才生态最优省份。

9.什么都可以舍弃，但不可舍弃快乐什么都可以输掉，但不可输掉微笑。

10.赌博、害死人

11.食物对于人来说，食物要健康第一，饮食要适当，不要乱吃，多吃新鲜的水果和蔬菜，常伴粗粮，鱼要适可而止，甜食要少吃，发短信给你，祝你饮食重，吃好身体，永远健康无忧。

12.拿起古筝，缓缓划动下细细的琴弦，优美的音符一个个轻快的跳出，弹奏一曲古典之韵，看着谱上抒写的词，用琴勾勒出来的音蒹葭动人的美感。低头吟唱，从嘴上蹦出的词变的顺畅，像一条流动的溪水，把人带进聒美的心境，这些文字编奏的词，自然淳朴。

13.最有用的动物是什么？”学生：“教师是鸡。

14.迪士尼勤奋拼搏走在，幽默为此我经常感到沮丧。

15.【积极向上正能量的句子】财富应当用正当的手段去谋求，应当慎重地使用，应当慷慨地用以济世，而到临死应当无留恋地与之分手。巨大的财富具有充分的诱惑力，足以稳稳当当地起到致命的作用，把那些道德基础并不牢固的人引入歧途。

16.只要你在我就会觉得岁月如景人事安稳就像温暖窑洞里冬眠的松鼠风雪离我很近但寒冷离我很远

17.今天三八女神节，送条短信表关怀：不用早起把活干，不用忙碌全身累，电视娱乐随你选，放松身体多自在，精神棒棒心情好，愿你自在多逍遥。祝快乐！

18.听起来或缠绵悲切，或泉水叮咚，或如走马摇铃。它的余音长短适中，最富于表现庄重古朴的抒情乐曲。那筝音有如桥下潺潺的流水，孤鸿飞过时的几声清啼，以及易安的婉婉叹息；有如看薛涛的浣花小笺，看一朵淡淡的兰花，静静的开放在遥远的夜空；又恰似那一树紫丁香的缤纷。

19.二十六、整个人生就是思想与劳动，劳动虽然是无闻的.、平凡的，却是不能间断的。冈察洛夫。

20.强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。

◍ 上海古筝学习计划

投入：要想达到一定的高度，一定要倾情的投入才有成效。教授英语的李洋说过。天才都是经过反复的练习达成的。这句话并不是没有道理，当然排除一些天赋极高的人，那毕竟是少数，大多数人要想出神入化，必定经过刻苦的练习才做得到。听闻古时一位书法家途经一座凉亭，看到亭柱上刻的字，便入了迷，站在那里看了两天。人家都说他是呆子。其实那是他内心入境的一种享受。旁人是无法理解的。

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