工作总结书香漳河活动总结(精品19篇)

老师们、同学们：

大家好！

为丰富在校大学生的课余文化生活，提高学生的文化素养，鼓励学生多读书、读好书，营造良好的学习氛围，培养学生良好的课外阅读习惯，促进学生全面发展，4月1日至5月15日，学工办、院团委在全院组织开展了“书香校园”读书活动。此次活动为期一个半月。在学院领导的高度重视和各教学部门的精心组织和积极参与下，本次活动取得了良好的效果，达到了预期的目标。

现将活动情况总结如下：

一、领导重视，精心部署

学院领导，尤其是学院党委杨书对本次活动高度重视，杨德华书记亲自出席了活动的前期宣传会，并对活动提出了明确的要求。院长柳克奇、副院长赵湘华、副院长胡文静都参加了经管系的读书活动开幕式，几个院领导在开幕式上均作了题词、签名。在整个活动中，赵湘华副会长亲自询问活动进展情况。

由于领导重视，确保了本次“书香校园”活动的顺利举行。各教学系也十分重视，按照学院的要求制定了完备的工作方案，对活动进行了精心部署，有计划、有组织的开展了“书香校园”活动。

二、深入宣传，有效动员

为了使本次活动达到让学生自主阅读、自主学习的目的，培养学生良好的学习习惯，在活动开展之前我们进行了广泛的宣传。首先，学校工作办公室召集各部门书记召开专题会议，进一步统一思想，明确这次活动的意义、目的和要求；第二是各系进行了广泛地宣传动员，召开各班级主题班会，张贴了宣传海报，尤其值得一提的是经管系在学校学术报告厅举行了隆重的启动仪式和师生签名仪式。第三是辅导员、班主任深入到班级进行宣传发动，确保每个学生在活动开展之前有充分的思想准备，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。

在书香校园活动中，为了使师生能够主动地多读书、读好书，各教学系采用班会、征文比赛、演讲比赛等，扩大学生的知识面，提高了师生阅读的积极性。

三、特点鲜明、主题突出

1活动项目新颖现代，参与者广泛。本次学术校园活动是学院的第一次读书活动。本着让学生自主学习、自主阅读的目的，力求从策划上做到新颖、贴近同学们的生活，大力开展同学们喜闻乐见的活动，事实证明同学参与热情高，参与人员众多，为活动顺利的开展奠定了坚实的基础，同时为提升本次文化节的质量起到了保障作用。

2、组织的多元化.一个好的活动不仅需要有健康向上的主题思想作为引导，还需要精心策划和有吸引力的组织形式。本次“书香校园”活动采取了学校组织开展、系部组织参加的方式。

学生会、学生会联合会、学生支部和学生团体充分利用了团制的组织优势。将活动的权利与义务同时加在两级学生干部的肩上，给他们以充分的信任与支持，让他们的策划、组织、管理能力在实践中得到充分的提高，真正的做到了从“教育学生”到“服务学生”的观念转变，开创了团学组织开展活动的新思路、新方式。

3、服务学院发展、服务同学成材.本次“书香校园”活动从服务学院发展出发、对营造浓郁的校园文化氛围，提升校园文化水平，起到了积极的促进与推动作用，在实际操作过程中贴近同学们学习、生活，使同学们在活动中得到了提高，在实践中得到了锻炼。

四、内容丰富，形式多样

为了使本次“书香校园”活动不流于形式、让学生真真正正去学习、去思考，各教学系通过多种形式开展了班会、演讲、征文比赛等读书系列活动，如外语系的“我最喜欢的一本书”演讲比赛，机电系“点燃读书激情共建书香校园”征文比赛，工程系的“好书伴我行”征文比赛，通过这些比赛，点燃了同学们的阅读热情，使学生在活动之中感悟到学习的重要性，逐渐达到让学生能够自主学习的目的，为构建“书香校园”奠定了基础。

1、主题班会

外语系班级自主进行了读书活动，这些活动形式新颖，内容丰富，互动性强，效果良好，在班级间形成了良好的气氛带动效果，在全系营造了浓厚的“书香校园”氛围。

经管系召开了“让好读书成为习惯”主题班会。同学们踊跃参加，密切配合。同时，还安排各种娱乐节目，如诗歌朗诵、小品表演、原创戏剧等。

机电系开展了“点燃读书激情共建书香校园”主题班会，班会的召开，把“书香校园”的精神传递到了每一位同学的心中，加强了大家对读书的积极性，加深了对“点燃读书激情共建书香校园的理解。

2、演讲比赛

外语系第二届“我最喜欢的一本书”读书演讲比赛充分的调动了学生的积极性，取得了良好的效果。

经管系“我最喜欢的一本书”演讲比赛是本次读书活动月中的一朵火花，参赛选手大胆地展示了自己的聪明才智，赛出了风格，赛出了水平。

3、征文比赛

机电系“点燃读书激情共建书香校园”征文比赛，将理科生难为人知的文学才华展现出来，不但加深了对书本的理解，还进一步提高了自己的写作水平。

工程系“好书伴我行”为主题的征文比赛，在这期间，在文学气氛的陶冶下，同学们积极配合，共收集文章46篇，评出优秀作品25篇，其中获奖作品13篇，其中一等奖1篇，二等奖2篇，三等奖3篇，优秀奖7篇。

4、特色活动

文法系开展了读书漂流瓶活动和我们“阅”会吧！活动。读书漂流瓶活动促进了同学之间的友谊，加强班级联系意识，同时借助漂流瓶这一娱乐与学习相结合的活动提升了学生的读书学习热情。

我们“阅”会吧！活动将所有热爱阅读的同学们聚在一起，互相交流，分享自己喜爱的书籍，从阅读中获得乐趣。

⬮ 书香漳河活动总结 ⬮

近日，根据文化部的统一安排和要求，“书香漳河”活动在我市如期举行。这次活动以丰富市民的文化生活、提高市民文化素质为宗旨，通过一系列的文化活动，展示了我市的文化底蕴和文化风貌，赢得了广大市民的热烈欢迎和积极参与。下面，我将从活动的背景、组织、内容和效果四个方面来详细总结这次活动。

我市作为一个历史悠久、文化底蕴深厚的城市，素有“书香之地”的美誉。为进一步弘扬传统文化，以书香之风给市民带来文化盛宴，本次活动得到了大力支持和高度重视。市文化局成立了组织筹备工作组，负责活动的具体组织与实施。活动期间，我市还邀请了一批知名的文化学者、书法家以及文艺工作者，通过他们的专业讲座和演出，为市民们献上一份丰厚的文化大餐。

本次活动内容丰富多样，包含了书法、国画、音乐、舞蹈等多个方面。其中，书法家们在漳河岸边搭起了临摹台，为市民们现场展示了传统书法的魅力。他们用一笔一划展示了书法的奥妙，让人耳目一新。同时，各大书店还推出了一系列的特色活动，包括书法比赛、签名会等，吸引了众多书迷前来参与。音乐会、舞蹈表演和传统戏曲演出也为市民们带来了精彩纷呈的艺术享受。由于活动时间较长，组织方还专门设置了文化展览区，以便市民可以更好地欣赏参观。

本次活动取得了显著的效果。大大提高了市民的文化素养和文化意识。通过各种形式的文化活动，市民们对传统文化的兴趣得到了激发，很多人特意从外地赶来参观和学习。本次活动为我市书店的发展和壮大提供了契机。活动期间，各大书店销售量大幅上升，许多市民通过购买书籍，积极参与书香活动。本次活动还有效地传播了我市的文化形象和文化底蕴。各类媒体对活动进行了广泛报道，使更多的人了解和关注到我市的文化资源和城市形象。

小编认为，“书香漳河”活动不仅深化了市民对传统文化的认识和理解，还提高了市民的文化素养和文化意识。通过一系列精彩的文化活动，让每一位市民都感受到了书香的魅力。未来，我们将继续加大对文化活动的支持和宣传力度，让“书香漳河”成为我市文化活动的品牌，为市民们带来更多的文化盛宴。让我们一起期待下一届“书香漳河”活动的精彩继续吧！

⬮ 书香漳河活动总结 ⬮

近日，在漳河中学举办了一场别开生面的活动——书香漳河。这是一场以阅读为主题，旨在推广阅读文化，提升学生阅读兴趣和素养的盛会。活动期间，同学们积极参与，收获颇丰。

活动以“读书改变人生，阅读点亮未来”为主题，通过丰富多彩的内容和形式，激发学生对阅读的热情和兴趣。为了增添活动的乐趣和互动性，在校园中设置了阅读角和书香树等亮点。阅读角内放置了丰富多样的图书，供同学们随意选择阅读。书香树是一个装饰精美的树形书架，挂满了各类图书，吸引着同学们的目光。这些特色设施让漳河中学变得更加温馨、充满书香气息。

除了校园环境的改造，学校还精心准备了许多亮点活动。首先是主题演讲比赛，同学们通过话筒讲述自己喜欢的书、阅读的感悟和对未来的规划。这不仅展现了同学们的口才和表达能力，还让大家从中获得了各自宝贵的阅读经验。

其次是书法展示。活动期间，学校展示了同学们的书法作品，这些作品字迹工整、气息独特，让人流连忘返。同学们通过书法的练习，不仅锻炼了自己的笔画，还提升了审美能力和艺术修养。

寻找“阅读之星”比赛也是本次活动的一大亮点。同学们可以经由各种形式如朗诵、表演、绘画等来展现对书籍的理解和感悟。这个比赛不仅是一个竞技的场合，更是一个学习和交流的平台，同学们从中感受到每个人独特的阅读之旅。

在活动中还设置了读书沙龙，同学们可以结伴一起交流、分享读书心得。书本捐赠活动也得到了热烈参与，同学们纷纷将自己喜欢的图书捐献给学校图书馆，共同建设书香校园。这种积极向上、无私奉献的行为让人心潮澎湃，体现了同学们对阅读和学校的热爱。

此次书香漳河活动不仅提升了同学们的阅读兴趣和素养，也展现了漳河中学良好的校园文化和育人环境。活动的成功举办离不开学校领导的大力支持和老师们的精心策划。希望学校能够继续举办这样的活动，为同学们搭建更多展示自我的平台，让阅读的阳光洒满每一个角落。

通过此次活动，同学们更加了解阅读对个人成长和未来发展的重要性，深入感受到阅读给人们带来的乐趣和启迪。相信在书香漳河的浸润下，漳河中学的学子们会继续坚持阅读，追求知识的积累和提升，成为有思想有素质的新时代青年。

书香漳河活动的成功举办为学校注入了新的生机与活力，激发了同学们对阅读的热爱和追求。相信在不久的将来，漳河中学会有更多的“书香”活动，为学子们打造更加丰富多彩的校园文化。随着同学们阅读雅集的不断深入，书香夜幕下的漳河中学，会更加璀璨夺目。

⬮ 书香漳河活动总结 ⬮

上半年，在**公司的正确领导下，我厂认真贯彻落实炼化公司一届四次职代会会议精神，迅速召开了****厂20xx年工作会议，对全年各项工作进行了详细的安排部署，层层分解了任务，落实了责任。

半年来，***厂克服外围电网故障、生产供水质量差等诸多困难，通过全体员工的共同努力，使得生产继续保持良好运行态势，安全工作持续改善，全面高效的完成了上半年的各项计划任务，实现了时间任务“双过半”，安全生产无事故，为下半年工作的顺利开展坚定了坚实的基础。

一、生产目标完成情况

――截止**月**日累计加工***2.25亿方，完成确保目标

4.80亿方的46.83%；完成力争目标4.83亿立方的46.61%；预计上半年加工****2.54亿方，将完成全年确保目标的52.91%；完成力争目标的52.58%；

――截止**月**日生产****13.998万吨，完成全年计划29.90万吨的43.3%，预计上半年生产******.812万吨，完成全年计划的52.88%；

――上半年*****厂LNG平均***率为93.02%，较确保目标增加0.92%。

二、20xx年上半年主要工作

（一）生产技术管理方面

一是克服了多次因电网原因造成的停产停工。上半年，全厂因电网晃电、迁移、检修等原因停机多达7次，累计340小时，影响****生产近9000吨，针对以上情况，我们积极有效应对，利用停电期间对装置存在的部分漏点进行了处理，*****对装置存在的****单元轨道球阀密封面磨损内漏、再生塔塔底重沸器内漏、冷却水塔循环水管线内漏及电气仪表自控系统等问题进行了集中整改；****对冷剂压缩机A套无操作柱、UPS至分析小屋接线问题、冷剂压缩机控制柜电源等问题进行了集中处理，对闭式冷却塔进行了酸洗、清理，确保装置长周期运行。二是快速有效的应对了2月份大范围的雨雪灾情。受持续大雪影响，1月27日至2月17日降量生产累计20天，影响产量2610吨，我们通过加强装置防冻防凝管理，加大隐患排查和整改力度，克服了暴雪低温不利因素的影响，积极与***公司及产品经销公司沟通协调，在天气转好，库存较低的情况下顺利将***装置提至满负荷运行。

三是统筹抓好装置长周期运行工作。***装置自20xx年5月投产以来，现已连续运行两年多时间，目前装置运行总体平稳，计划在8月份对装置进行全面检修。我厂已先期开展了****部分检修项目，完成了3台空压机的维护保养及3台锅炉的维修；正在进行消防阀门井改造项目及装车区控制室基础修复项目，下一步对一体化水处理设备及除盐水系统进行检修。

四是积极开展对标管理和“四比”对标竞赛活动。根据相关通知要求，结合《***公司20xx-20xx年标杆管理实施方案》，制定20xx年对标管理实施方案，确定了国内两个工艺先进、管理规范的企业（四川华油*****有限公司、河南*****有限公司）作为标杆单位，分步开展各项工作。目前，已就考察事宜与标杆企业进行了沟通，将***、***、设备管理、非计划停工时间、职工培训率、装置大修方面等作为重点考察学习同行业先进经验，并以此为契机，进一步提高我厂各单位管理水平。

（二）安全环保管理方面

一是完成三项重要的取证办照工作。目前，我们已取得****厂安全生产许可证并办理了营业执照，环境保护验收检测报告也在年初通过环境保护验收检测报告专家审查会。

二是组织进行安全标准化内审，对不合格项进行了汇总，目前已将不符合项全部分解、落实，并限期整改，进一步完善了安全标准化工作，为后续安全标准化验收工作顺利奠定了基础。三是开展全方位隐患排查治理工作。将隐患排查治理与“百日安全生产无事故”等安全活动相结合、与安全标准化建设相结合，与加强现场安全监管相结合，与交通安全治理相结合，着力消除各类不安全因素，对暴露出的问题不遮不掩，及时整改。确保安全环保无事故。

四是召开了“大整顿、大排查、大治理”专题会议，认真总

结********事故得失，从实际出发，制定“大整顿、大排查、大治理”实施方案，细化具体内容，排查问题百余项，目前已将所有问题进行归类汇总并制定整改方案和措施，落实整改责任人，整改时限，确保装置安全平稳运行。

五是加强应急预案建设和演练工作，提高突发事件处置能力。成立****厂生产安全事故应急预案编制领导小组，开展预案修订编制工作，对突发事件应急预案中部分内容进行修订编制，并定于6月下旬在我厂****开展厂级事故应急模拟演练。

（三）设备物资管理方面

一是强化设备的基础管理工作。定期召开设备技术分析会，对****的设备技术管理提出具体的要求。加强设备巡检，设备专业技术人员每天巡检两次，外操人员每小时巡检一次，每周进行一次专业周检，通过分层次、高密度巡检，站内设备存在的问题、隐患得到了及时发现，并及时进行整改落实，确保设备完好，增强了装置运行的可靠度。

二是切实加强设备维护保养工作。严格按照设备维护保养制度，认真填写维护保养记录，进行定时巡检，对发现的跑、冒、滴、漏及时进行处理。我们利用上半年停电停工间隙对****多处漏点及110KV变压器漏油问题进行了处理，为装置的长周期运行创造了条件。

三是加强备品备件管理。按照备品备件定额管理体系建设的

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近日，我校举办了一场别开生面的活动——书香漳河活动。通过参与这次活动，同学们不仅感受到了阅读的乐趣，还提升了文化素养和环保意识。以下是对此次活动的详细总结。

活动从早上九点开始，同学们分为若干小组，每个小组为一条走廊指定一段区域进行活动。活动组织者们在河边搭建了一个小舞台，并为每个小组提供了一些展示阅读成果的栏杆和墙面。

参与者们迫不及待地拿出自己准备的书籍，并结合自己的兴趣挑选展示的内容。一个小组展示的内容包括诗歌朗诵、书法作品、精彩的阅读报告等。其中，最大的亮点是由同学们自编自演的小草莓剧场，通过角色扮演和即兴表演的形式向大家传达环保的重要性。这些内容既展示了同学们的才艺，又让大家了解了更多有关环保和阅读的信息。

同时，沿着漳河的走廊两旁，同学们还设置了一些与阅读有关的互动游戏。例如，设置了一个“动手搭建图书馆”游戏，同学们需要拼装图书馆的模型，并在最短时间内完成。还有一个“读图辨识”游戏，同学们需要根据图片猜测书中的故事。这些游戏不仅增加了活动的趣味性，还增进了同学们对书籍及其内容的了解。

为了和漳河的环境相协调，同学们还在岸边放置了一排带有书籍标签的花束。这些花束配上鲜艳的颜色，成为了河边一道亮丽的风景线。

整个活动持续了两个小时，同学们在活动中尽情展示自己的阅读成果，并互相学习、交流经验。通过这次活动，同学们提高了对绘本、文学经典和环保话题的认识，同时也培养了他们的表达能力和团队合作精神。

书香漳河活动不仅提升了同学们的文化素养，还加深了大家对环保的关注度。同学们亲身参与环保展演和互动游戏后，意识到环保不仅仅是政府和专家的事情，每个人都可以为环境保护作出贡献。通过这次活动，同学们深切体会到了阅读和环保的重要性，以及他们自己的力量。

书香漳河活动圆满结束。同学们对这次活动给予了高度评价，纷纷表示期待下一次的阅读与环保活动。相信通过这样的活动，同学们的爱书之情将更加浓厚，环保行动将融入他们的日常生活。让我们一起为创造一个美丽的地球共同努力吧！

书香漳河活动是一次别开生面的阅读与环保结合的活动。活动中，同学们展示了自己的阅读成果，互动游戏增加了活动的趣味性和互动性。通过活动，同学们提升了文化素养，加深了对环保的认识，体会到了阅读和环保的重要性。这次活动的成功举办，必将对同学们的成长产生积极的影响。（1058字）

⬮ 书香漳河活动总结 ⬮

为认真贯彻《书香长春20xx年全民阅读活动》通知精神及绿园区20xx年书香校园读书活动，结合我校20xx年德育工作安排和我校的书香校园活动，在全校范围内开展读书活动。读书是终生的事情，读书应重在平时。“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会”的时代要求。读书对于全面落实素质教育，加强学生的思想道德建设，提高教育教学质量，培养学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。现就我校在这一活动中取得的一点经验总结如下：

1、“书香校园”活动以“读书、创新、和谐、文明”为主题，发动全校学生创造性地开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。在为期一年的读书活动中，各班都进行了形式丰富的读书活动，通过活动，我们都真切地感受到了书本的魅力，享受到了读书带来的无限乐趣。因此，20xxx年是我们尽情收获的一年，是我们快乐成长的一年。原国家教委主任柳斌说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。”本着这个信念，我校“打造书香校园”活动，是一次全员总动员的活动。教师、学生、家长，这一教育的三个重要因素，一起携起手来。每一个参与活动的人，都投入了极大的热情和激情，在知识的海洋中，一次又一次地迸发着自己无穷的力量和智慧的火花。

2、深入宣传，广泛活动，营造读书学习的良好氛围。根据市教育局的指导精神，按照我校活动方案，我们迅速在全校开展了“书香校园”活动的动员工作，通过召开班主任例会，各班召开主题班会、出主题黑板报展示读书名言，张贴读书宣言等营造校园文化氛围，多渠道、深层次宣传读书学习的重要意义，熏陶和提高广大师生的思想认识，为深入落实书香校园活动奠定了坚实的基础。

3、加强领导，落实责任，确保读书活动的顺利开展。为确保书香校园活动有效、规范、深入、有序地开展，我校根据活动方案，层层落实任务。在此基础上，制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有评比、有总结的书香校园活动，确保了书香校园活动的顺利实施。

4、读书活动内容丰富、形式多样、富有意义。

我校在书香校园活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动，收到了较好的效果。

（一）完善图书角各班根据本班的特点为丰富图书角资源，提倡学生纷纷把家中的书带到学校，还有些老师也把自己的藏书带到班级图书角，个别老师还自己购买一批适合学生的书籍放在图书角。各班学生自发成立了图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。

（二）征文活动全校开展“我是90后”读书征文活动。

（三）古诗诵读利用早读课诵读古诗，让学生时刻体会书香，养成良好的学习习惯，打好人生底色。

（四）主题板报各班在板报上开设了“阅读欣赏”、“好书推荐”、“读报交流”“读书名言”等栏目，提高学生课外阅读的兴趣。

（五）校园课本剧6月开展校内校园课本剧评比活动，给学生提供了一个充分的展示自己的舞台，7月我校二年一班的校园课本剧又代表学校参加了区里的评比活动，并取得了令人满意的成绩。

（六）成果展评通过评比展示优秀板报设计及优秀征文，并将优秀征文挂学校网站，树立学生身边的榜样；通过班内推荐，评选“读书之星”和“读书进步之星”等让学生享受书香校园活动给他们带来的喜悦，让他们与书为伴。

（七）读书沙龙每天中午12：00到12：25倡导师生共读，用老师的读书去影响学生，用老师的爱好去潜移默化的感染学生。

（八）各班组织一次“我爱读书”的读书班团会活动，由同学交流读书心得、读书故事，课本剧表演等，并在读书会上根据学生在读书月中的表现，评选、推荐“读书之星”和“读书进步之星”。大大激励了广大师生的读书热情，也进一步提高了大家对这次读书活动的认识。

（九）“读书活动创意班集体”的评比与“我喜爱的一本书”演讲会以“快乐读书”“自觉读书”为主题，在班级演讲的基础上各班推荐一名参加学校的演讲比赛，我们欣喜地看到了许多同学出色的表现，最后评选一、二等奖。同时根据书香校园活动中对各班参与活动的情况和效果进行考核评估，评出“读书活动创意班集体”。

5、收获与启迪

在这次活动中，同学们的收获是最大的。他们从书本中汲取了知识，获取了力量；在书本中学到了在课堂上学不到的知识，在书本中看到了自己看不到的世界，在书本中结识了平常接触不到的朋友更重要的是，他们意识到了书本带给自己的财富，养成了爱读书的好习惯。相信有这些收获的同学们，在今后的生活中，又多了一位重要的朋友，有了这位朋友的陪伴，你们的世界将更加的丰富多彩。老师也是这次活动的直接参与者。虽然每天上课、下课都离不开书本，但像这样系统地读书的机会还真不多。重新拾起以前没有看完的书，回味着书本带给自己的乐趣，既是一种学习，也是一种精神的净化，同时也是一种反思和感悟。随着时间的推移，对事物的看法也在不断发生变化，现在再来看以前学习过的东西，自有一番不同的感受在心头。把这种感受记录下来，就是现成的教育教学资料，对以后的工作会有很大的帮助。

在这次活动中，我校的师生自始至终被每一个参与者的积极和热情所感染着，家长们能够在百忙之中支持我们的工作，班主任老师都能尽心尽职精心组织开展好班级的读书活动，同学们能用稚嫩的方式表达着自己的感受，我们被相互感染和激励。

书香校园活动虽已结束，但读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。在全校形成人人读书的良好风气，促进我校校风的进一步转变，不断提高我校的教育教学质量和办学品位。

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一、阅读融课程——让阅读成为一种习惯

每学期班级都针对孩子阅读实际情况，制定详细的阅读课计划和实施方案，并进行丰富多彩的读书活动。保证孩子课外阅读时间，并与学校的星卡评价相结合。每周安排三个中午进行课外阅读。给孩子创设一个安静的阅读时间，依据孩子看书的认真情况奖励积分，并在知识银行上进行盖章。根据孩子在阅览室的借阅情况，每借阅一本图书，奖励“爱读书星”一颗，而积累10个“爱读书星”可换得一张“小书虫”绿卡。

1、晨诵经典书籍

每周的晨读，孩子们读《日有所诵》、《三字经》等经典读物。以及同步读物《落满霞光的竹林》，并定时读、背古诗，浸润经典。做到每日课前三分钟诵读《日有所诵》中朗朗上口的儿歌、古诗。

2、阅读指导课

我们积极开展阅读课，课中共读绘本：《我有友情要出租》、《犟龟》……共读童书：名人故事、神话故事……每一本书都给孩子带来了独特的体验。

3、语文课拓展阅读

根据语文书的拓展内容，开展不同类型的阅读活动，如学《盘古开天地》读神话故事，学习了课文《狮子和鹿》、《陶罐和铁罐》，读《伊索寓言》、《小故事大道理》，学习了名人的故事，读《名人名言》或名人故事等等，除了读书还做记录，每日积累一条名人名言。

二、活动促成长——“好书推荐”、“读书小博士”

1、为培养孩子的阅读兴趣，我们开展“好书推荐——图书角榜上有名”、“读书小博士”活动。

“好书推荐——图书角榜上有名”是让孩子推荐自己最喜欢看的一本图书角的书，并能说说理由，然后进行投票，票数最高的书，将作为“明星书”展示，从而激发学生阅读兴趣。当孩子们听着同龄孩子之间的推荐，不自觉地也会去找寻别人说的书，心理学告诉我们，同伴教育强于师长的说教。在别人讲的过程中，培养了孩子的倾听能力，也激发其阅读的好奇心。

“读书小博士”的评选则是每周中午静校时间，评选出班级看书最多的孩子，授之以“读书小博士”的称号。方式是先进行自我推荐，能够举出本周自己看过的最喜爱的一本书，并阐述理由。“读书小博士”的推选活动，大大激发了孩子们的阅读积极性，为了在每周一次的自荐会上发言，孩子们在家努力练习，甚至有心的家长还会帮助孩子在班级推荐之前，反复地练习、表演要讲的内容或故事。

孩子们对“好书推荐”、“读书小博士”的活动乐此不疲，如遇到其他活动而延迟，孩子们都会遗憾不已。

2、积极参加校图书馆的读书活动

引导孩子积极读学校图书馆的书，珍惜阅读时光，鼓励孩子参加图书馆沙龙活动，每月班级借阅量有所上升。其中两个孩子在校图书馆20xx年12月图书馆借阅总量前30，“榜上有名”。

三、家校合力——敦促阅读与家庭教育相结合

为了引导在家庭中营造了良好的读书气氛。班级在家长会上，宣讲读书的重要性，教给家长指导、监督学生阅读的方法，推荐家长阅读《朗读手册》、《好妈妈胜过好老师》、《卡尔威特的教育》等家庭教育类书籍，坚持每日组织开展“亲子阅读”活动，要求“亲子”读书的时间每周不少于2小时，让家长读故事给孩子听，引导家长带孩子多去书店、图书馆，与孩子共同走进书的世界。我们还制定“班级亲子阅读”统计表，及时记录家庭读书情况。读书活动架起孩子与家长、孩子与书之间桥梁，也为建立“学习型”家庭打下了坚实基础，学期末的时候评出班级“书香家庭”。每学期的家访活动，老师都会给被访问的家庭，带去书籍，鼓励家长和孩子一起读好书。

阅读，让生活更美好，愿阅读，渗透到孩子的方方面面。给孩子的小学教育打下坚实的基础。期待某一天，孩子们如毛虫变蝴蝶般的蜕变吧！

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