关于早恋的发言稿(分享8篇)。
关于早恋的发言稿 篇1
记得我们班某个男生曾说过一句话:“小学生是祖国的花朵，大学生是祖国的栋梁，那么中学生能匹配上的就只有早恋了。”当时听了一笑了去，现在想想倒也真的是。
明明在这个懵懂的年纪里，不懂得什么是喜欢，什么是爱，却偏偏想尝试。尤其是女孩子，在这个花一样的年纪，懵懵懂懂的喜欢一个人，便暗芳心许。偷偷地藏在心里，以为别人不知道，谁知只是掩耳盗铃，自己骗自己罢了。
那些男孩子看见难得有那么傻的女孩，便想着玩玩，开始主动追求。可怜的傻姑娘还以为真的遇到了真爱，差点把整个心都给了出去。谁知那些男孩刚骗到手，便玩腻了，直接提了分手。只留下女孩一个人心痛不已。
我身边就有一个男孩子，喜欢上一个女孩，那个女孩十分的可爱，可以说既天真又带着点傻气。当时男孩决定开始追求，只是因为和兄弟打赌。他们打赌男孩在半个月之内就让女孩喜欢上自己，谁是一开始女孩根本就不上套，男孩便觉得有趣极了。开始展开猛烈的追求，天天给女孩儿送早饭，送零食，还向女孩的闺蜜套近乎。
在经过男孩猛烈的追求下，女孩中招了，同意与男孩交往。谁知交往不到五天了，男孩就提出了分手，说他们两个不合适。呵呵，早知道不合适你还追求，这不明摆着渣男吗！女孩当时很伤心，但她也看见了男孩的真面目，同意了。
本以为故事到这就结束了，谁知过了几天，那个男孩找上了女孩，当着他好兄弟的面狠狠地羞辱了女孩。后来在聊天的过程中才知道，这只是为了他的现女友不吃醋罢了。
当然我身边也有很多女孩，基本一个星期换一个男友。问当初为什么在一起，她只会说，当然是XXX帅了，又暖又帅又高。那问她为什么分手，还不是因为XX更帅咯。
我就搞不懂了，明明不喜欢为什么要在一起？我的思想或许有点老套，但我就是认为女孩子要自爱一点。我听过很多男孩子说他们的对象唇很软，他们还在一起接过吻。我就替那些女生感到可悲，因为一时的快感、冲劲，而毁了自己一辈子，不后悔吗？
我们老师曾经说过，成熟的爱情代表着责任、承担与家庭。我们目前连自力更生的能力都没有，如何承担家庭这样的.重任？
成熟的爱情就像是一个红澄澄的苹果，甜甜的。而早恋就像那些看着成熟，但仍然酸涩的青苹果。你是想要吃甜苹果还是酸苹果，全靠你自己。
但如果你真的喜欢他（她），那就藏在心里，不要去说出来，现在说出来只会伤害他（她）。等你长大了，有责任了，再去追求他（她）也不迟。
因为现在的早恋往往会使学习成绩下降。现在我们是学生，最重要的就只是学习。谈恋爱这种东西还是上大学之后再说吧。当然，你们也可以互相约定好考同一所大学，再谈恋爱也不迟。
总之，早恋有好也有坏，全靠你自己怎么去看待哦。
关于早恋的发言稿 篇2
早恋是我们青少年现在的难题之一，它使大多数人成绩下降，整天处于恋爱中，无法自拔。
其实早恋它是出于好奇心而不是真正的喜欢。每当一个人在青春期时看见自己的好友或许身边的同学正处于恋爱中，他的心就会有一种东西正在萌发——那就是好奇心。他好奇朋友在恋爱的那种甜蜜、那种快乐的感觉是怎样的？因此他就想要尝试一下，恋爱的感觉会如何。
我的身边很多都是这样子的，当他们与异性交往分手之后就会说“其实我不喜欢他（她），只是想玩玩而已”，或者分手后哭得死去活来的，说自己很喜欢他（她），过了几天之后还不就是跟了别人在一起吗？所以在早恋两个人相爱的时间根本就不会像真正的那些爱情能天长地久，他只是某些人在精神上索要炫耀的东西。
我班上有个同学，她谈恋爱不是为了什么而是为了向对方要钱花，对方还是个家境不错的人，他也很大方，她要什么，他就给什么她。到最后，他们两个坚持不到两个月，她分手时还要跟他那分手费。结果他对她说：“当初跟你在一起时，那些钱时借给你的，要给钱的'人是你不是我。”她就非常的震撼，当初花了他非常多的钱，现在就不知道怎么还。结果那女的就说：“那些钱你给我是应该的，而且你还欠我好几十天的青春呢！”最后他们两个大吵一架，那女的把所有用他钱买的东西换个他。我还认识一个同学，他是一个学期换个情侣，现在也换了一的比他大的。而且还在学校里炫耀一番，每天在那搂搂抱抱的，还真是难看。
以我的理解就是：如果你是早恋的话，那就请你不要再浪费时间与精力，因为那都是不会长久的爱情，与其在青春期浪费时间谈恋爱，倒不如认真的学习，在适合的年龄再来谈一场轰轰烈烈的爱！
关于早恋的发言稿 篇3
早恋，是现在一个比较敏感的话题。现在，不管是老师，家长，还是学生都在谈论着这个既神圣又卑微的事。
早恋，我并不是说从小学或是更小的时候开始恋爱，那时的我们还太小并不知道什么是爱，那时的我们认为是爱的东西，也许在我们现在看来只不过是一种很幼稚的感觉。
早恋，在老师眼中是不被允许的，不管你怎么解释都是错误的。老师眼中的好学生只不过是认真再认真的学习，让我们努力成为书呆子，考出优异的成绩，他们就不会认为他们的精力白费了。而提到早恋，他们的脸色就会十分的难看，不管你的成绩多么的好，你是一个多么听话的好孩子，只要你与早恋有一点点的关系，你就会被打入十八层地狱，永不超生。
早恋，在家长的眼中是孩子成功的绊脚石，不管你怎么说都是不被认可的。父母眼中的好儿女也只不过是让我们好好学习，以后有一份好的工作，然后，孝敬父母，不要白费了他们对我们的养育之恩。而说及早恋，父母也许会给你当头一棒。早恋，绝对不允许，它会耽误了你的学习，你上课时不会用心听讲，只会掉入无底洞，永无止尽的掉下去。
早恋，初中时候的爱情是朦胧的，是我们的开始。它不渗加任何的渣子，比如权力，地位，金钱……这个时候的爱情是纯洁的，不会被任何物质所控制，爱得轰轰烈烈，如痴如醉。这就是初中时候的爱情！
早恋，高中时候的爱情是快乐的，是我们在茫茫题海中找到的一个归宿。当我面对数不胜数的'题目时，想想心中的他／她，想想我们一起渡过的快乐时光，会让我们感到特别的轻松。这个时候的爱情是解压的一种工具，在默默承担着来自父母、老师多方面的压力时，它给了我们慰藉，释放了沉压在心里以久的种种压力。这时，我们是快乐的。这就是高中时候的爱情！
我这么说也并不是说完全赞成早恋，只是说一说在我心里的早恋是什么样子的。是的，早恋也有不好的一面，但是谁可以说一件事是绝对的正确或是绝对的错误呢？任何一件事都是有两面性的嘛！~
我不同意出轨的爱情，也许有的人会认为那是另一种爱的方式，但火车出了轨还可以继续的，安全的行驶下去吗？这样的爱情威胁到了你的生命安全，它还值得你去拥有吗？
早恋――年轻时候的爱情，我们也应该在不影响学习，生活的情况下去拥有它，那时的它才值得你去拥有！
关于早恋的发言稿 篇4
那一次，我是真的没“办法”了。因为我失恋了。
在十三岁的时候，我第一次经历了失恋的痛苦。我意外地收到了一封情书。顿时，我没有了自定的准则。怀着一份好奇，我开始了我的初恋。后来有一天，那个男生冷冷地对我说：“我们分手吧！对不起！”
多么无情冷漠啊！那一刻我恨不得找个地缝钻进去。在后来的几天里，我精神恍惚，心不在焉。在寝室，我把洗面奶当成了牙膏；在教学楼，我走进了其它班教室；课间还差点儿进了男厕所… … 一天早餐桌上，妈妈看见我魂不守舍的样子，就在我耳边大声喊：“你不是感冒了吧？”我没反应。她意识到问题的严重性，低下声音说：“嗨，不会是失恋了吧？”
“失恋”一词忽然惊醒了我。我瞪着眼问她：“您怎么知道？”这一下子漏了天机。妈妈先是惊奇地瞪大了眼睛，然后笑了起来，说道：“祝贺你宝贝，你终于失恋了！”
我简直不敢相信自己的耳朵！天底下竟然有这样的母亲，女儿失恋，她还要道喜！我沮丧地低着头。她问我那个男孩子怎么样。我描述了一番。妈妈说他太可爱了，怪不得我的女儿喜欢他。我说，我现在觉得他又无情又冷漠，一点儿也不可爱。妈妈说，这也对。过了一会儿，妈妈让我说一说自己的优点，我说没有。妈妈说，你会写一手好的钢笔字，歌又唱得好听，那个男孩才笨，竟然把这么一块珍宝给放弃了。我说，妈妈，你太抬举我了。妈妈最后对我说：“宝贝，初恋是美好的，然而也有些苦涩。这件事你永远不会忘记，这是你第一次面对挫折，是一个难得的成长机会。我祝贺你，就是出于这个原因。宝贝，你还是一枚含苞待放的玫瑰，还没达到绽放的最美丽的时刻，凡人看不到你的价值，没有关系。等你长大成人那天，你一定会碰到冥冥之中等你的人，就像我和你爸爸一样。”
再次见到那个男孩的时候，我向他点了点头。当他走过我身边的时候，我的心稍稍地刺痛了一下，但我承受住了那种疼痛，感觉那种疼痛里还有甜。妈妈说，这是成长的感觉，是的，千真万确！
成长，是大自然最寻常的奇迹，如一粒种子可以长成参天大树。成长，也是人生最朴素的'过程，我们从孩童长成翩翩少年。在成长的路上，留下了我们的窜窜足迹，或深或浅，或歪歪扭扭。在年少的岁月里，我们会遇到困惑、挫折和沮丧，会因信心不足而感怀，会因前途未卜而迷茫… … 这也是美丽的，因为这是我们成长的路标。我们会懂得：没有烦恼的人生不是真实的人生，没有困感的成长算不上真实的成长。只有走过，超越，我们才会一点点长大，慢慢地变成熟 … …
关于早恋的发言稿 篇5
关于我们青春的话题，不管是老师、家长还是我们自己，谈论与关注得最多的莫过于早恋。
老师和家长一直认为早恋的孩子就是在学坏，在叛逆，在粉碎他们对他的期待与给予;为了让自己的孩子变好，所以他们要禁止孩子早恋，视早恋为禁果，孩子偷吃了禁果比夏娃偷吃了仙果的后果更严重。
老师、家长和孩子就好像站在一个天平上，两者都站在极端，两者的立场都如此坚定，所以天平总是平衡，但没有人去注意连接天平左盘和右盘的横梁上的裂缝。
早恋，对于正处于青春期我们来说，合情但不合理。每个人都想去尝试一下这苦涩但诱人的果实，可没有人想过尝试的后果;大人们正因为经历过，认识到了这一点，所以他们才禁止我们去尝试，但他们算漏了一步——正是因为我们没有经历过，所以我们不懂，正是因为我们不懂，所以我们才渴望去尝试。
我觉得，成绩与早恋的'关系不大，恋爱是一种轻泉般清醇柔滑的感觉，令人捉摸不透，令人神往，令人产生动力，令人充满热情，令人魅力四射。正是有了心灵的寄托，所以要表现自我。
不过，我还是比较喜欢《花季雨季》里陈明的一句话，他说：“我相信，当我事业成功时，幸福也会悄悄降临。”
早恋，就好像青春的舞曲，我们欢快地笑着，跳着，充满了我们青春的朝气与蓬勃;而大人的恋爱就好像华尔兹，成熟稳重而不失柔韧之感，恰到好处，跳华尔兹时要特别注意节奏，也正因为有了节奏感，所以扭动的腰肢更迷人。
关于早恋的发言稿 篇6
我反对早恋，但是我希望每个人都早恋一次，你们对此可能会很不理解，呵呵，听我慢慢说。
正在早恋中的人根本就不能理解以下问题：为什么早恋不好？早恋为什么总是失败？早恋怎么了，我们有缘分！对此，我的看法是：早恋中的人，思想不够成熟，眼光放不远，只知道现在两人在一起很开心，而且没什么矛盾，所以坚信他们是天生一对。时间久了，他们就会慢慢发现，彼此之见的感情有许多主观的以及客观的漏洞。例如：一方脾气暴躁，另一方又刚好很没忍耐性。这在热恋中是极少可能被发现的`，即使被发现，也未必会重视它，因为热恋中的人极少会因为意识到不行，便狠心割舍。所以在热恋中的人都自信自己的爱很完美……
说到这里，回过头来，为什么我竟然又希望所有人都早恋一次呢？
正如我说，有些事，人不经历，是永远不懂的。就像家长很重视孩子的学习一样，特别是落魄的家长，他们现在吃亏了，落魄了，才明白当初真该好好读书。同样的道理，现在对广大少年说早恋多么多么不好，谁信？所以，不妨让他们每人经历一次，仅仅需要一次，就可能让他/她变得成熟。我就是在一次所谓的“失恋”中清醒过来后，一夜间变得成熟的。有些事情，人不去经历一下，确实是无法明白透的。
但是谁又能知道……失败一次，成熟了，懂事了，固然好。但是有的人是否能经受失败的教训呢？有的人……失败一次，就再也爬不起来了。就像那些冲动得寻短见的人……
花样的年华，花样的我们，不要再因为你那个他/她做一些傻事了，我们现在要做的事那就是努力学习知识，丰富自己的内涵，不要让自己以后后悔！
——致所有早恋中的朋友们。
关于早恋的发言稿 篇7
班会背景：
初二年级是小孩在初中学习生活的最关键的一年，在这一年出现问题从某种意义上来说就会影响到在整个初中的学业，所以许多国内外专家一致强调了初二年级的关键性，称初二是初中阶段的“分水岭”，而在此阶段极易出现的问题之一就是早恋问题。这些孩子正是情窦初开，风华正茂的年龄，然而随着这些孩子的身体的不断发育，心里也将随之发生着微妙的变化，再加上社会上各种媒体的冲击，对情和爱的新奇，对异性的那种朦朦胧胧的好感使他们骚动起来，于是，这样一些学生的学习出现了了迅速滑坡的现象，失去了前进的方向，家长急，老师慌，对本班的班风也造成了不好的影响，还有的学生为次离家出走，更有的学生，上网交上网友发生网恋，或离家出走，或为之神魂颠倒，或上坏人的当而遗憾终身。而一些家长和老师只要见到一男一女两个学生在一起走路或做其他事时就会不由自主的想到早恋，搞得草木皆兵，所以到了初中好多男女生甚至在正常交往时见到班主任也是慌慌张张的，不利于同学之间的正长交往。那么做为一名初二生，如何去面对早恋这一问题呢？为此我召开了“远离早恋，拒绝早恋”的主题班会。
班会主题：
远离早恋，拒绝早恋
班会目的：
通过对初二这一特殊阶段的学生的.教育，让他们建立正确的人生观，恋爱观，加强自身的责任感，进一步明确学习目的，树立远大的理想。
班会过程：
（班主任发言）
同学们，我们现在已是初二的学生了，在初中二年级，我们将要面对整个初中三年功课最多的一年，要学习8门功课，哪八门？而且，原有的功课还会加大难度，新添的物理是一门陌生的课程，我们的身体也在悄悄的发生着变化，如何面对初二生活呢？
【班主任讲故事】有甲和乙两支足球队在一起比赛，甲队总是取胜，乙队知道这一切都是因为甲队拥有一位非常优秀的守门员，后来乙队终于找到了获胜的办法，甲队的守门员有一个他深爱着的非常漂亮的女朋友，乙队在前锋的胸口分别挂上了甲队的守门员的女友的照片，结果，乙队真的如愿了，同学们，甲队为何会失败呢？
（学生回答）因为甲队的守门员
（班主任继续提问）甲队的守门员怎么了？
（学生回答）他只顾在看对方前锋的胸口挂的照片呢！
（班主任继续提问）是不是在想那张照片是不是他的女友？
（学生回答）对！
（班主任继续提问）那他到底错在哪里呢？
（学生回答）错就错在守门时不该想与守门无关的事。
（班主任说）对了，这就和我们初中生在青春年华这一该学习的大好时光不该做与学习无关的事一样。（播放大屏幕）
（板书）
1、爱不是错
2、错在爱得不是时侯
3、爱是一种责任
4、拒绝早恋，远离早恋
（倡议大家在黑板上签名）让我们相互促进、共同进步吧！
（学生签名）（最后要求每人就此事再写一篇周记）
班会后感：会后学生们普遍对早恋的危害有较深的认识，很多学生有问题直接找老师，喜欢把自己遇到的困惑和老师交流，师生关系空前协调。
关于早恋的发言稿 篇8
教学目的：
青春期是情感的萌动时期，早恋现象比较普遍，其引发的问题也是不容忽视的。通过本次主题班会，使学生正确看待早恋，理性地把握青春期的情感，走出情感误区。健康积极地生活和学习。
活动准备：
一个已经成熟和未成熟的橘子，信箱
活动过程：
导入：——请你尝一尝
请两位同学蒙上眼睛尝一尝橘子，引出在青春期也有一种由于未成熟就采摘的果实，它的味道也是酸的、苦的、涩的——早恋
早恋的界定
先让学生自由发言，他们的心中什么是早恋。然后教师补充归纳。
我是辩论家——早恋的利弊
由学生分组辩论，教师不做任何价值评价，鼓励学生自由发表意见。 案例分享——《小雪的遭遇》
对于学生的论点不做任何评价，直接导入案例，通过案例，并让学生结合自己刚刚辩论的观点总结出早恋的危害。教师做适当的补充。
重回案例——假如你是小雪
返回案例《小雪的遭遇》，小组讨论，假如你是小雪，你会怎么办？ 引发深思——“小雪=我？”
虽然我们知道早恋的.危害，可是在面对青春期的萌动，面对早恋的诱惑，
我们往往是感性一次次的打败理性，甚至是奴役我们的意志。这样的我们不就是另一个小雪吗？
情感体验——歌曲《亲爱的，那不是爱情》
用歌声唱出同学们的心声，再在用音乐做背景下，写下自己关于情感的秘密或者是感悟，塞紧班级邮箱，将往事和心中的悸动一起尘封于信箱中，直到初中毕业以后再打开往事。
情感升华——尘封心事
结尾——诗歌齐诵
天涯何时无芳草，何必非要现在找。本来学业就很紧，况且年龄又很小。