足球赛观后心得其五。
的编辑向大家提供了足球赛观后心得其五 ，在我们参加一些隆重的场合时。我们可以写一篇感言记录自己心中的感想体会，感言最纯粹的目的就是表达我们内心的一些真实感受，到底如何才能写一篇优秀的感言呢？或许在您阅读本文以后有一点收获。
轰动全世界的第30届世界杯足球赛于7月12日凌晨，在南非拉下围幕，并让西班牙人笑到了最后，他们登上了最高获奖台，拿到了“大力神杯”。
回故这次世界杯的整场比赛让人惊讶和遗憾，惊讶的'是不出名的球队，竟然杀进了八强，如韩国队、日本队等，而本以为稳打稳胜的阿根廷、英格兰……实力强壮球队竟连四强都没进。他们只好含着眼泪，早早回家，真是让人遗憾。一些大牌球星，表现不佳，像梅西，他发挥不了应有的水平，所以整场球赛没有出现让有惊讶的瞬间，精彩的倒勾球，一个也没出现，反而出现像阿根廷队的那场比赛中的有争议的球门球，这个球全世界的观众都看到，而两个乌拉圭人却没看到（裁判员）。
总结这场比赛，说明世界足坛发生了根本性的变化。再也不能原地踏步了，吃老本是不行的，新人在层出不穷。像我们学习一样，有了成绩不能骄傲。这场比赛的结果就是“虚心使人进步，骄傲使人落后”的一个最真实的写照
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世界读书特别节目开卷书香观后感心得
世界读书特别节目开卷书香观后感心得 篇1
我的爱好可多了，有游泳，画画，下象棋……，但我最喜欢的还是读书。
我喜欢读书，感觉就像在书海里尽情遨游，探索奥妙。一会儿碰到了丑小鸭，亲眼目睹它变成了白天鹅，一会儿看到了尼摩船长和阿龙纳教授遇到了大漩涡，忍不住掉下了同情的眼泪。有时跟着科学巨人们上天入地，解开一个又一个的神秘的面纱，有时又跟着先贤圣人学做人的道理，一篇篇鸿篇巨著，让人仰视，美不胜收。
人们说，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，我却不觉得学习很苦，而是很有趣，很快乐。
有时候，我趁着上厕所的时间，拿本书坐在马桶上看，有时一看就是几十分钟，虽然我知道这是个不好的习惯，可是有时候还是忍不住。因为这，爸爸妈妈提醒我很多次。
有一年暑假，哥哥送给我好多书，共十六本《小学生作文选刊》，我狼吞虎咽、如饥似渴地读着，除了吃饭睡觉，我一有时间就读，结果没到一星期就把一大堆书给读完了。里面有很多好作文都非常精彩，我真想让自己也能写出如此精彩的文章啊。
我很爱读书，但是我的读书笔记写的不多。今后我要边读边记，把优美的句子和词语都收集起来，并写出更多的读书心得，这样我就可以得到更大的提高了。你说对不对?
世界读书特别节目开卷书香观后感心得 篇2
人人都有好习惯。有的人生活简朴，有的人节约，还有的人爱整洁……我呢?就有一个好习惯——爱读书!
我可能是天生爱读书的人吧，我对书有一种深厚的感情。听妈妈说：在我小时候，当我大哭时，妈妈给我一本书，我就会立刻停止哭闹，一本正经地看起来，虽然什么也看不懂，可还像一个读书人似的。
慢慢地，我长大了，从识字的那天起，爸爸妈妈便拿着一本本童话故事书围着我讲起故事来，当然，我也全神贯注地听着。从此，我每天放学首先做的事情就是看书，随着识字的增多，我已经阅读了《动物百科》、《三国演义》、《童年》、《朝花夕拾》……这些书给了我一种精神力量!
现在，我经常要求妈妈带我去图书馆看书，记得有一次，工作繁忙的妈妈为了满足我读书的愿望，把我送到书店自己就匆匆离去了，四小时后，妈妈来接我时我还在那孜孜不倦地看书。
书，是我学习的好助手，是我人生路上的领路人，是所有知识的源泉。爱看书的好习惯将永远激励我向更广阔、更新奇的世界前进!
世界读书特别节目开卷书香观后感心得 篇3
同学们，你们喜欢读书吗?你们都爱读什么样的书，是那种读起来让你眉飞色舞、拍案称快的，还是那种让你浮想联翩、遨游太空的?是专业的还是休闲娱乐的?无论怎样，请你拿起对我们人生有益的书，走入书的海洋，因为在那书海里，你会开阔视野、充实思想、丰富情感、改变人生，更能让作为学生的我们寻找到一份不同以往的自信和理想。
记得高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”通过读书，我不仅吸收到了知识，学会了许多做人的道理，感觉到了读书的乐趣。看了《白雪公主》，我为她的机灵而欢呼;看了《钢铁是怎样炼成的》我为剥削社会的黑暗而叹息……
高尔基还说过：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢?读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力;读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。朋友可能离去，书却是最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆青春!不仅如此，读书使我们逐步建立起和古今中外伟大作家之间的交流，依他们的指引，历史的大门为我们打开，未来为我们展现理想的蓝图。
记得莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”当我们烦恼时，书会带给我们快乐;当我们无助时，书会带给我们知识和力量;当我们毫无目标地徘徊时，书会带给我们理想的目标。同学们，热爱书吧，因为书是我们永远的朋友!读书，真好!
世界读书特别节目开卷书香观后感心得 篇4
瞧，我那嗜书如命的姐姐!她又进入书的海洋里无法自拔了。
她有着一张白皙的脸蛋，白里透红;五官端正，一双水灵灵的大眼睛，像是会说话一般;挺拔的鼻梁，清秀的眉毛，再加上一张樱桃小嘴，显得十分美丽。她衣服的搭配也别有风趣：上面一件白衬衫，下面一条黑色长裤，再穿上一双白球鞋，干净整洁，又显得十分俏皮。她的性格活泼开朗，乐于助人，如果你有什么需要帮忙去找她，她绝对会挺身而出，可有一样，绝对不能在她看书的时候去打扰她，因为她十分酷爱读书。
她热爱读书是我们家人众所周知的事，她对书的喜欢，已经达到了嗜书如命的地步。有一次，她在房间里津津有味地看着一本《西游记》，迟迟不肯来吃饭，于是大伙儿就先吃了，等我们吃完饭她还在看书，我就休息了一下，等我起来回头看时钟，已经是下午四点，可是她却还在房间里看书，。还有一次，她迷上了《红楼梦》，早也看，晚也看，甚至有时候上课也看。到了睡觉时间，她等爸爸妈妈睡着了，打开台灯接着看。我心中不禁暗自感叹：姐姐真是废寝忘食的典型呀!
不过，读书也让她受益匪浅。一次，学校组织考“阅读竞赛”，她凭着大量的课外阅读知识，勇夺桂冠，居全校第一。我们都为她感到骄傲，从此，她便更爱看书了。
你知道她是谁吗?她就是我的姐姐!我嗜书如命的姐姐!
世界读书特别节目开卷书香观后感心得 篇5
俗话说：“读万卷书，行万里路”，读书能增长我们的知识;能开阔我们的视野;还能提高我们的阅读能力和写作水平。总之，读书受益终生，我就是一个爱读书的人。
记得有一次，我到图书馆借书看，来到图书馆就迫不及待在书架上找书看。不久，我终于找到我要看的《一分钟查案》这本书了。我连忙拿出来，生怕别人抢走。我越往下看，越津津有味。我似乎在小说里来回穿梭，可以看到书中的人物。可以看见整件事的过程，帮侦探破案，我为人物时而忧伤，时而愤怒，时而疑惑，仿佛我就是主人公，来感觉这扑朔迷离的情节。不知过了多长时间，我的脚逐渐没力了，就随意坐在图书馆的桌子上。“安顿”好了之后，我又返回在“案子”中了。“喂，小朋友，不要坐在这里，起来，起来!”一个老师大声吼叫着，我没有办法，就只好慢慢的站起来。不管腿上的种种酸痛，又继续看了起来。
还记得有一次，我要去打预防针，就准备了一本让我爱不释手的书。打针时，我坐在椅子上，手摆好姿势让医生打针，另一只手就拿翻好的书看着，我看得津津有味，医生打完针了我都不知道，5分钟过去了，我以为针还没打，就大叫：“怎么还不打针呀!我还要回家写作业呢。”却不知，妈妈在一边笑着对我说：“都打完了好吗?我的大小姐。”“可我没感到疼痛呀!”我回过神来惊讶地问。在场的人都笑了，也许是我看书太入迷了吧!
高尔基说过“书是人类进步的阶梯”，爱读书的我要沿着阶梯一级一级地走上去，最后达到顶峰。
世界读书特别节目开卷书香观后感心得 篇6
我的名字叫_，其涵意是希望我做一名正人君子。比较好笑的是，在我小学三年级时，老师将我的名字登记错了，叫朱林吾，可笑吧!现在，我光荣地成为一名初中生了。
这世间能吸引我的东西不多，但有一点我必须声明，那就是看书。因为这一点在我脑海中留下了不可磨灭的永恒记忆。小学四年级，有一次我感冒发热，去医院吊水，怕到时候太过于无聊，便挑了一本书去消遣时间。那时，我右手吊水，左手翻书，因为这本书有点厚，一只手翻书太过于困难。我便小心翼翼抬起右手，帮助左手翻书，这样不知不觉间，大约过去了半个小时。
我再次抬起右手翻书时，突兀的，我发现右手背上肿起了一大块，我心里顿时翻起一阵滔天海浪，急忙叫来爸爸。爸爸观察了一阵，他的知识底蕴毕竟比我丰富得多，他叫来了护士，护士给我拔下了针头，又重新扎了进去，害得我又受了一次皮肉之苦。爸爸解释道：“吊水时针头扎的地方是筋脉，然后将药水输进去。可能你右手老动，针头方向换了一下，扎进了肉里，药水输进去，可不就肿起来了嘛?”
唉，都是一本书害得呀!如果不是因为看书太过于急切的心情，我又何必受一次皮肉之苦。不过总之，我爱看书的习惯不会因此而改变，甚至更加“疯狂”，在六年级又成为班级的“读书之星”。另外我的作文也多次登过报纸，希望大家多去看看哦!
世界读书特别节目开卷书香观后感心得 篇7
我有一个爱读书的哥哥，个子高高的，透着股书生气，特别是一副精致的眼镜架在他那棱角分明的鼻梁上，更增添了几分儒雅的气质。
他手不离书，书不离手，只要有一丁点的时间，就拿本书如醉如痴地看起来。在哥哥的房间里有一个大书桌，旁边是一个书架，书架上摆满了书，有《钢铁是怎样炼成的》、《红楼梦》、《查理九世》、《童年》……哥哥只要没了书，就像大海中失去方向的船。
记得有一次妈妈去上班，临走时反复叮嘱哥哥帮助料理一下几件家务事。哥哥等妈妈走后，就迫不及待的拿起《钢铁是怎样炼成的》这本书读了起来，，一下子他被里面的故事感染，忽然觉得自己就是主人公保尔，哥哥为他的悲伤而流泪，为他的高兴而高兴。他那种坚定的意志，顽强的精神，深深的打动了哥哥。他懂得了做事就要这样坚持不懈，才会成功。这时候，妈妈回来了，看到哥哥这种痴迷样子，又看看一样都没有完成的家务，觉得又好气又好笑!.他真像《窃读记》的作者的老师说的一样：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”。
这就是我的“书迷”哥哥，看了我的介绍，你们也了解他了吗?
世界读书特别节目开卷书香观后感心得 篇8
书大家都应该见过，对我而言书是一个五彩缤纷的世外桃源，读书现在已成为我主要的生活方式。
书中知识无穷无尽，古人长云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书就是我的好朋友，是它给了我知识，是它闯进了我的生活让我找到了读书的乐趣。它就像一幅优美的风景画，让我百看不厌。它又像一艘微型的轮船，带着我驾向知识的海洋。我似乎对书产生了一种特殊的感情，此后我的每一天都生活在书的世界里。每天一放学，我就连忙跑回家快速地完成作业，然后就贪婪地读着那本使我如醉如痴的书。
在书的陪伴下，我的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，书现在已成为了我最好的伙伴，它的故事又像磁石一样吸引着我。有一次，妈妈怕我只管看书耽误学习，然后就把我最心爱的书统统藏了起来，我为了找我的书就像孙悟空一样的“大闹天宫，”把家里的每个角落都翻了一遍，妈妈知道后，无可奈何地把书归还给我了。
我从小到大最喜欢的就是读书了，我真想走遍天下以书为侣，如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样?一幅美丽的图画、一本有趣的书，一个八音盒还是一只口琴……似乎很难做出选择。如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书”。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”自从我开始认真读书以来，我的作文水平和阅读能力飞速提高，不仅如此，我的想象力也大大丰富了。现在，书已经成了我生活中不可缺少的一部分。
长津湖水门观后感心得感悟(模板5篇)
在我们经历一些心灵被触动的事情时。就可以下笔写篇感言，记录自己的感想和心得，感言会帮助我们去表达当下的一些想法，你是否在考虑写一篇优秀的感言呢？以下内容“长津湖水门观后感心得感悟”是我们从网络收集整理的，通过本文希望能帮助到您！
长津湖水门观后感心得感悟 篇1
虎年春节档电影《长津湖之水门桥》票房突破10亿元，观影人次超过1500万人次。影片热度居高不下，无数观众观影后献上“开年第一泪”。《长津湖之水门桥》是《长津湖》的续集，七连再次出征，七连战士的命运也在时刻牵动着每一位国人的心。成吨的炸药爆破，战争场面火爆，隔着屏幕都能感受到水门桥之战的残酷，彰显了我志愿军爱国主义精神、保家卫国责任以及英勇无畏的斗争精神。
《长津湖之水门桥》的“出圈”彰显“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的爱国主义精神。一部影片，让我们更深刻了解历史;一部影片，让我们更好地读懂爱国主义精神。纵观中国上下五千年历史，爱国主义精神犹如一条红线始终贯穿于中华民族的历史长河，深深融入中华儿女的血脉。从司马迁“常思奋不顾身，而殉国家之急”到林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，从文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，到谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，爱国主义精神力量纯粹而炽热、厚重而隽永。影片中夕阳西下，全体战士迎着阳光，对着边境的方向向祖国敬礼，铿锵有力地说出：新中国万岁。这绝不是简单的口号，是最可爱的人在面临随处都是危险、时刻是牺牲考验下，毫不退缩，彰显不畏生死的勇敢、明知难为而为之的胆魄。他们英勇无畏的爱国主义精神牢牢镌刻在每一个中华儿女的心中，以不怕流血、不怕牺牲的爱国精神誓死捍卫祖国和人民的利益，彰显出中华儿女自强不息的民族气节、宏伟远大的爱国志向。
《长津湖之水门桥》的“出圈”彰显“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的保家卫国责任。冰雪埋忠骨，历史有温度。抗美援朝战场上，志愿军冲锋的军号声是许多美国士兵的“噩梦”。志愿军战士一听到冲锋号总能激起昂扬斗志，被誉为“谜一样的东方精神”。片中，梅生看着女儿的照片说：“这场仗如果我们不打，我们的下一代要打”;伍千里对伍万里殷殷期许：”我和大哥把仗打完了，你就不用打仗了。”影片告诉我们这样一个真理：坚守阵地，这是保家卫国的责任。炼狱一般的生存环境中，极度饥饿、疲乏、寒冷之下，一次次遭遇坦克战、阵地战、歼灭战、肉搏战……志愿军死战到底、视死如归，以血肉之躯铸就了守护国家安全的铜墙铁壁，让敌人无法进攻一寸。影片高度还原的现场，让我们每一位观众在穿越时空的过程中，化身成为战场上的每一位战士，点燃了蕴藏在我们心底的爱国基因，激励我们在关键的时刻，能够主动担当责任，扛起如山重担，以对国家、民族负责的态度，肩负起民族复兴的历史使命，用身体力行践行责任和使命。
《长津湖之水门桥》的“出圈”彰显“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的英勇斗争精神。长津湖战役中，我志愿军共三次炸毁水门桥，付出了巨大牺牲。胜利的一幕幕、一帧帧不禁让人“瞬间破防”。在没有任何重火力的掩护下，在低于零下20摄氏度的恶劣风雪中，志愿军战士凭借“小米加步枪”抗战的同时，美军则用飞机、坦克、大炮轮番轰炸。志愿军战士反穿棉袄、身负炸药，用血肉之躯把大桥连同基座全部炸毁。这场战役以我军牺牲巨大、美军艰难撤退告终。英雄们以生命写就的精神史诗，如明灯般照亮我们前行的路，他们传递的精神和信仰，赋予新时代催人奋进的精神力量，志愿军在生与死的考验面前无所畏惧，无愧为“最可爱的人”。吾辈当铭记历史、致敬英雄，科学把握新时代的斗争精神，秉持对初心使命的坚守，对理想信念的笃定，对崇高责任的担当，始终保持共产党人敢于斗争的风骨、气节、操守、胆魄，以“踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发”的顽强意志，勠力同心汇聚民族力量，舍生忘死锻造民族血性，守正创新激发民族智慧，为实现“两个一百年”奋斗目标而努力奋斗!
长津湖水门观后感心得感悟 篇2
《长津湖之水门桥》在春节档热映，讲述了长津湖战场中的接续，以对美军撤退进行破坏的故事线逐一展开，画面一帧帧跳动，不畏死亡、处变不惊，拉枪线、堵枪眼，“烈火焚烧若等闲”，成了他们的真实写照。生逢伟大时代，我们未曾经历革命先辈的热血激情岁月，但能望见他们的昂扬斗志、不屈脊梁沉浸在那一件件“小物件”里，新时代下我们要挖掘“小物件”里的“精神富矿”，从中汲取精神密码，砥砺前行的力量。
从“一根烟”的焚香祭拜，汲取“青山有幸埋忠骨”的无声坚守。为国为民，是战士的永恒信念。电影中在反攻号角吹响前，七连就已牺牲三十余人，连长伍千里在雪地中插上一根烟，万千风雪无言，默默祭奠离去的战友。一根烟，是对逝去战友的爱思，也是对战士的感谢，他们以血肉之躯保卫祖国大好河山，以不屈斗志点燃反攻之焰。今天的党员干部生在和平年代，不能忘记先辈血洒疆场、马革裹尸，需知幸福生活来之不易，当以不屈之志拼搏奋进，不断进取，在新征程的路上，逐梦中华民族伟大复兴。
从“一个罐头”的分甘同味，汲取“同舟共济扬帆起”的团结之力。东京古典聚会上的觥筹交错与雪地上白雪皑皑的身影形成鲜明的对比。在战争时期，食难饱，衣难暖，七连和九连在敌人缴获一个冻硬了的罐头时，都在相互推迟，想让战友多一份活下去的希望。同甘共苦，分甘同味，正如剧中伍万里所说：“全连的人都是我的大哥”，他们是异性兄弟，有着兄弟的团结，有着战士的砥砺奋进，有着共产党员的责任担当。作为党员干部，我们要学习他们的团结之力，面对“激流”“险滩”，迎难而上，有逢山开路、遇水搭桥的决心，众志成城，践行时代使命与责任。
从“一个哨”的接续传承，汲取“虽九死其犹未悔”的昂扬斗志。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。《水门桥》的最后一战是抱着赴死的心态，七连的战士以钢铁的意志面对武装精良的敌人，当伍万里从连长伍千里手中接过哨声，他也将接过诱导敌人的使命，水门桥修一次、炸一次，在轰隆隆的三次爆炸中英雄的战歌响彻长空。英雄以热血铸就荣耀，他们传递的信仰，将如哨声般深入吾辈的心房，我们需秉持爱国为民之心，笃定信念之矛，在时代的号角下，赓续红色血脉中的基因传承，以昂扬斗志书写时代华章。
从“一个军礼”下的忠骨英魂，汲取“苟利国家生死以”的爱国热忱。一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂。他们在边界线上敬礼与瞭望，祖国的方向，家的方向，每个人用自己听得见的声音低呼“新中国万岁”，是出征誓言，也是美好祈愿。“虽千万人，吾往矣”的豪迈诠释着爱国热情，坚毅、果敢与一往无前。没有岁月静好，只有人替我们负重前行。作为华夏子民，我们以祖国为荣，作为党员干部，我们以国家为先。我们要接过先辈手中的“接力棒”，传承时代精神，坚定爱国主义信念，心怀中华民族伟大复兴的热情，以奋斗姿态赴时代盛宴。
长津湖水门观后感心得感悟 篇3
72年来，伟大的抗美援朝精神激励着中华儿女砥砺奋进，谱写着中华民族伟大复兴的动人乐章。当前，我们正处在由大向强迈进的关键时期，着眼于进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，必须弘扬伟大的抗美援朝精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦勠力同心，勇往直前。
“抗美援朝，保家卫国”，一个激荡时代的口号，深刻反映出中国人民的家国情怀和爱国精神，朝鲜战争爆发后，以美国为首的联合国军悍然派兵进行武装干涉，侵犯中国东北边境领空，大举向中国边境进犯，严重侵犯了中国主权，威胁了中国安全。“保和平，为祖国，就是保家乡”，中华好儿女高举爱国主义大旗，团结一致迎战“野心狼”。在朝鲜前线，志愿军将士们对祖国的爱炽烈又执着，三八线上的地下长城中，战士们用“东西长安街”给通道命名，表达出对祖国的深深眷恋;上甘岭战斗里，“五圣山后连北京”成为指挥员坚守每一条坑道，每一条战壕的鼓舞力量......这一幕幕感人至深的情形，凝聚起克敌制胜的磅礴力量，奏响了一曲曲爱国主义的精彩乐章。
跨过鸭绿江时，最牵挂的家人，但想的最多的是如何抢救伤员，在敌机轰炸下如何不让伤员负第二次伤害。一过江就遭敌机的轰炸，继续前进就是一片火海，此时遇见两个五六岁的儿童，以不同的语言得知他们的父母别敌人杀害，当时又冻又饿，加之孤儿的急哭声，更加激起了对美国帝国主义的仇恨，我们把带着的干粮送给了孤儿。这时上级命令就地收容伤员，但由于敌机的轰炸，一个医院根本不可能集中收容伤员，只好将一个医院分成若干个小组，一个军医两名护士和一个民工担架队，在一个小山沟里收容伤员，医护人员不能让伤员负二次伤，只有把生命置之度外，行救死扶伤的人道主义。
在残酷的战争年代里，我们的精神支柱是为了美好的明天而战斗，甚至可以牺牲，这在如今听起来似乎像是口号，但是，那个时代的人，只有这样美好的理想，才能做到一切行动听指挥，党指挥到哪里就打到哪里。从来没有想到过失败，一直充满了胜利和信心。目睹了战争的残酷和帝国主义的残暴，加上爱国主义和国际主义正反两个方面的教育，产生了坚决保卫祖国，抗击美帝国主义的力量。
战争让我体会最深的是，一个革命者必须有坚定的理想信念，只要打好了这个根底，不管情况多复杂，战争多残酷，工作有多困难，都会保持坚定正确的政治方向和政治立场，看到光明前途，有乐观健康的情绪，为人民贡献自己的一切，成为一个高尚的人。
长津湖水门观后感心得感悟 篇4
星转斗移，时光不老，不知不觉抗美援朝已经七十二年。回想七十二年前，中国辽宁丹东告急一场危机，威胁着东北，威胁着刚刚建国不足一年的新中国，为了世界和平、为了捍卫民族尊严，捍卫国土安全，数十万志愿军跨过鸭绿江，三年浴血奋战，五次战役反攻，黄继光邱少云杨根思英雄层出不穷，打得豺狼鬼哭狼嚎，用铁拳打开世界新和平，立国之战彰显民族威风，时光匆匆过去了七十二年，让我们铭记抗美援朝之战、铭记英雄们英勇事迹。
中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的爱国主义精神、革命英雄主义精神和国际主义精神，他们是“最可爱的人”。是他们用宝贵的生命，顽强的毅力，视死如归的精神换来我们今天来之不易的幸福生活。我们又有什么理由贪于玩乐，虚度光阴呢?作为新时代的大学生，祖国的未来，我们应该肩负起我们的责任。好好学习，掌握渊博的知识，学习先进的技能，树立责任感，具有凝聚力，时刻准备着报效祖国，成为最有用的人。我很喜欢林肯说过的一句话“每个人都应该有这样的信心:人所能负的责任，我必能负;人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。”
抗美援朝的伟大事迹从来不会因为时间的流逝而被遗忘!我辈的和平安逸生活是先辈们用鲜血换来的。聆听讲话内容，中朝两国人民和军队的密切配合，团结战斗，形成了同仇敌忾，战胜一切困难和强大敌人的无穷力量。在我们的日常生活和工作中，其实也需要这种面对困难险情勇往直前的勇气!很喜欢网上流行的一句话，“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行”，在这个和平年代，抛头颅洒热血的情况已经很少，但是在我们看不见的地方，总是有人在，披荆斩棘!而平凡的我们，坚守自己的岗位，做好个人社会角色，做到“不相信有完不成的任务、不相信有克服不了的困难、不相信有战胜不了的敌人”!平凡亦不平凡，在平凡的工作岗位上为祖国的强大奉献自己的力量。
本期石化之音到处结束，愿平凡的我们都能被世界温柔对待，愿你认真的回应这个世界的温柔!
长津湖水门观后感心得感悟 篇5
当时正值中国发展之初，国力并不强盛，要在那个阶段去参加抗美援朝战争，需要耗费大量的人力和物力，由于当时中美之间武装力量的差距，中国为使抗美援朝战争胜利也付出了巨大的代价，在战争中涌现出了众多的抗美援朝英雄，黄继光的舍身堵住枪口，是他内心中舍身就义的作为，抱着炸药冲向敌群的杨根思，是他内心中爱国主义的体现，被燃烧液焚烧的邱少云为了潜伏成功，一动不动直至牺牲，是他内心中为国献身的坚定信念，正因为这些视死如归、不怕牺牲的英雄才有我们现在和平稳定的家园，他们的精神激励着代代年轻人。
身为新时代的大学生我们更应该铭记历史，致敬抗美援朝英雄，牢记抗美援朝精神热爱祖国，保家卫国，为中国特色社会主义的发展做出自己应做的贡献，为中国梦的实现贡献自己的力量，为中华民族的伟大复兴奉献自身。
关于《爱教育》读后心得合集
每当我们在一些重要的活动或者重要时刻。感言可以更好的帮助我们释放情绪，在写感言时要注意哪些方面呢？编辑向您分享了《爱教育》读后心得，敬请您收藏本网页网址以免遗忘！
《爱教育》读后心得(篇1)
寒假里，闲来无事，翻了翻儿子的许多书被一本书的名字吸引了——《爱的教育》，就拿来读了。这本书是初中学生必读书中的一本，在我上中学时，还没有这样的要求，所以也从没读过这些书。其实，书对我们来说，没有年龄的限制，只要你有需要，你就可以读你喜欢、感兴趣的书。
爱就像空气，虽然天天都在我们身边，但经常被我们忽略。《爱的教育》，讲述一个叫恩利柯的小男孩成长的故事，记录了他十个月在学校，家庭，社会的所见所闻和他家人的信和老师讲的动人的每月故事。书中描写了一群快乐，可爱的少年。他们的身份各不相同，有出生于富裕家庭的，有出身于贫穷家庭的，但他们互相尊敬，互相关爱。这些孩子身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。
透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖，把学生当亲人的老师。当安利柯的先生说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子，我爱你们，请你们也欢喜我！我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看！请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！”先生的这些话，让所有的学生都信服与他。虽然我无法做到这位先生的如此坦诚，但想想，我是否用平等的目光看待所有的学生了呢？两个孩子同时犯了错误，有时，我会凭我直觉判断，然后毫不留情的批评那个我心目中的差生，却不知，受了一肚子委屈的孩子在暗自垂泪，也许在他们的眼里，我不再是个好老师，宽容和尊重学生，“只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们”，这是安利柯的先生们给的我另一个启示。无论是表扬还是批评学生，我们的目的是教育学生，只要目的达到，又何必在意学生是否接受了惩罚。
常有家长拽着自己不听话的孩子，慷慨的对老师对老师说：“他（她）要是不听话，你就狠狠的打。”时代发展到21世纪，我只能把这话理解成为善意的谎言，教师不适合充当暴力实施者，面对一群天真的孩子，我们需要的是充分的精力去打一场持久战，老师的的一个拥抱，抚摸，对孩子来说，也许比严厉的批评效果更好。书中给我的启示是：做一个温柔的严师，用充满爱意的语言来严格要求我的学生。
爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。同样，我们对孩子的爱，不应是居高临下的“平易近人”，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。当我们把爱心自然而然地献给孩子时，孩子会不仅把我们当教师，更会把我们当作朋友，父母。离开了情感，一切教育都是无从谈起，感情当然不能取代教育，但教育必须充满感情。
总之，爱的教育是治疗心灵创伤的'良药，是打开学生心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱的暖流里溶解。这就是《爱的教育》给我的启示。
《爱教育》读后心得(篇2)
《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量，文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖，把学生当亲人的老师。
夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。
转眼间，我们离开《爱的教育》所记载的那个年代已经很久了，但是爱这种教育的方式却永远不应该远离我们，特别是远离我们这些教育战线上的工作者，我们要全身心的去爱我们的每一个学生，关心他们的成长，为他们的每一点进步而欣慰，用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵，让孩子们沐浴在爱的阳光中，自由，健康的成长！爱是博大的，无穷的，伟大的力量，是教育中所不能缺少的。这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。全书以一个爱字贯穿始终，这不就是我们教育工作者所需要的吗？爱究竟是什么，它像空气一样，每天都在我们身边，但又因为它无影无形，往往又很容易被我们忽略。但我们的生活中不能缺少它，它的意义已经融入我们的生命，而面对我们的教育，爱，应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。
文中有一则小故事让我感受颇深，有一个叫克洛西的残疾孩子被一群孩子欺侮，克洛西将一个墨水瓶掷去，正巧掷在了先生的胸部，当先生问是谁是，卡隆挺身而出，然而先生眼盯着卡隆，又看看呆着的学生们，静静地说不是你，结果先生说了一段话，你们欺侮了无罪的人了，你们欺侮了不幸的小孩，欺侮弱者了，你们做了最无谓、最可耻的事了，卑怯的东西，最后只说了一句我饶恕你们。从这些小小的细节上可以看出，这位先生了解他的每位学生，关爱他的每位学生。在书中有写道，先生有说过这样一句话：你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子，我爱你们，请你们也欢喜我！我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看，请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀。先生的这些话，让所有的学生都信服与他。
回想我们所教育的学生，一群淌着鼻涕流着口水行动木纳的低智商孩子，从他们出生的那一刻起，就被命运所捉弄，残忍的剥夺了普通人所拥有的权力，注定了这一生不能象正常人一样的生活，比起正常儿童，他们没有了以后做学问的可能，所以我们应该给予他们的爱，要超越正常人，从而最大限度地补偿缺陷，使掌握生活中实用的知识，使他们将来能融入这个社会。
正如陶行知先生在生活即教育理论中阐述了我们此地的教育是生活教育，是供给人生需要的教育，不是作假的教育。人生需要什么，我们就教育什么以此类推，照加上去：是那样的生活，就是那样的教育。智障学生的教育就是吃饭、穿衣的教育，有人说我们的教师就像保姆，的确，我们的教育不仅仅是在学习上，还要在生活上。所以我们比起保姆还要多一样，那就是对学生的爱。我们的学生在身理上已经落后于正常儿童，我们要从心理上给予他们更多的爱，来弥补身理上带给他们的缺陷。
班中有一位自闭症学生，不会开口说话，但他有一个坏习惯，就是吐口水，玩口水，造成的结果就是在他的周围全都是口水，包括身上，课桌上，椅子上，地上，甚至是同桌的身上，怎么办，打他，那是犯法的，骂他，那是不道德的，讲道理，他又听不懂。面对这样的学生，我们不能因为他们的缺陷而放弃，学校和家长都期待着我们用最先进最科学的理念来开发这些孩子的智力，我们需要的是充分的精力去打一场持久战。师生之间的一次簇膝长谈恐怕对于部分学生收效甚微，所以在师生之间建立一条有情，有意，有爱的道路。
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略，其实他的意义已经融入生命。一个人的生命是非常短暂的，每个人都有其闪光点，就算是我们的学生也是如此，而作为教师的我们，不能吝啬我们爱，爱是博大的，无穷的，伟大的力量，我们要把这种爱奉献给我们的学生，让他们能感觉到自身的价值，给他们信心和勇气。
《爱教育》读后心得(篇3)
这不是一关于本专业的书，但我还是把这本书的读书心得交了上来。除了我没借到本专业的课外书的这个原因外，更重要的是我本人任性地认为我们不应该因为要交作业而读书，读书也不应该被限制在一个方向范围内，因为读书本来就是开拓视野，增长见识。所以，我就冒着被批的危险，交上这篇不及格的作业吧。
《爱的教育》这本书是一部流伟世界各地的名著，它是以日记方式来来叙述的，每一篇的篇幅都不长，但毫无意外地都有一个感人的故事。日记的内容主要是以一个名叫安利科的小孩的生活为背景来展开的，从一个小孩的眼睛里看世界，从小孩的日记中折射爱的涵义。日记里包含着安利科自己记载的所见所想，还包括其父母写给他的信，还有教师每月例话。这本书表达了作者对家庭、学校、父母、兄弟姐妹、师生之间关系的看法。我是一口气读完这本书的，虽然没有感动到流眼泪，但不得不让我承认这是一本能给心灵引进和煦春风的书。打动我的，其顶着的世界名著的头衔，而在于那平凡而细腻、简单而坦率的笔触中体现出来的暖暖的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之恋、爱国之情……这部字字洋溢着爱的小说，积蓄着一种深厚的、浓郁的情感力量，使每一个用心去品读的人不得不为之动容。它阐述了一个道理：崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历、思想情感不同，但是每一个不同的你都会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感。这本书让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。。
其中有几篇是我特喜欢的。大概如下：
一《每月例话——＜少年爱国者＞》
十一岁的少年是意大利人，因为家庭贫穷被卖到戏班，遭受到非人的待遇，后出逃，被领事馆的人员送到邮轮上遣回家。在船上他碰到了三个外国游客，他们可怜他的悲惨遭遇，于是就施舍了些钱给他。这笔钱对于处于困境中少年无疑是救命的稻草，他的苦郁的脸上终于露出欢喜的笑容。当他躺在二等舱的床上听到三个外国游客用恶毒的语言在侮辱自己的祖国时，他气愤得将手中的硬币掷到三个游客身上：“我不拿侮辱我祖国的人的钱！”
一个年仅十一岁的少年，在如此困窘的情况下，能如此凛然地喝出这样的一句话，令我不地不钦佩。这笔钱对他来说无疑是珍贵的，但为了维护祖国的尊严，他不惜将自己推回食不果腹的旧地，这个故事让我有了个想法：爱国是不与年龄、知识背景、社会地位相挂钩的。对于绝大多数人来说，爱国主义是暗藏在我们的血液之中的，或许我们从不在口中吐出半颗浮华的誓言，但当侮辱或是伤害真正刺伤国体尊严时，再粗糙的皮肤也会不自觉地迸裂出反抗的暗涌。我们可能早已对爱国行为下了一个规范的定义：抛头颅洒热血。认为当今和平时代，那种捐躯赴国难的义行对于我们来说只是一个远古的符号，我们没有那么伟大爱国，但真正践行起来时，我们才发觉：其实爱国可能就是在自己生存环境受到威胁时还可以发出那正义的一喝。
二《义侠的行为二十六日》
本章节讲的是克洛西被同学忽兰谛取笑，奋起反抗而误将墨水泼到先生胸前，先生责问并调查此事件的事情。开始，先生责问是谁干的时候，卡隆为帮助克洛西而替他认罪时，先生明察秋毫，静静地说：“不是你。”然后又说：“决不加罚，投掷者起立！”当他知道克洛西是为了反抗别人的欺辱而做出这样的举动时，他对着忽兰谛等说“你们欺侮了无罪的人了！你们欺侮了不幸的小孩，欺侮弱者了！你们做了最无谓、最可耻的事了！卑怯的东西！”然后走到卡隆的旁边，将手摆在他的腮下，托起他偏下的头来，注视了他的眼说：“你的精神是高尚的！”但听了卡隆请求先生原谅忽兰谛等人时，他又指着忽兰谛等说：“我饶恕你们。”
我觉得这一篇给我的印象尤为深刻。特别是先生的一言一行。
我想为师者首先要记着罗曼·罗兰“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”这一句话，只有教育者本着一颗健康正直包容的心才能拥有散播爱的能力。记得我国近代教育家夏丐尊所说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”诚然，正因为心怀关爱，先生才会严正办事，决意查出真相；正是因为心怀关爱，先生才会严责丑恶，张扬善良与正义。他让孩子们懂得了什么是正义什么是邪恶，对待这两者又应持什么态度。
此外，我还觉得为师还需要谙熟教育爱的艺术，因为很多时候，我们需要的不仅是爱心，更重要的是爱的合理方式。教育爱没有逻辑的条块，不能像硬件那样起运、加工、生产……教育爱适宜的方式是浸润，潜移默化。因此，教育爱需要身体力行、春风化雨。正如某位名人所说的那样：是一颗树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
《爱教育》读后心得(篇4)
《爱的教育》用了日记的方式，讲述了一个叫安利柯的男孩的故事，记录了他十个月在学校、社会的所见所闻、他父母的信和教师讲的感人的每月故事。
在《爱的教育》书中，特别是精神讲话《万里寻母》，让我不禁对里面的主人公马珥珂敬意。他的母亲在他11岁时为了让家里的日子过得好一点儿，自己一个人到了阿根廷的首都布宜诺斯艾利斯一个富有的人家，当女佣，后来因为主人连续搬家而断了联系。
13岁的主人公马珥珂，不顾路程的危险，向父亲提出了一个人去南美洲寻找母亲的请求。这件事一开始虽然没有成功，可两天后他父亲的一个船长朋友听说了这件事后，便去找到了他父亲告诉他可以免费带马珥珂去南美洲。马珥珂在去南美洲找母亲的路上遇到了许多人，有好人也有坏人，有慈祥的老人，善良的西班牙妇女，热心的小伙计和无恶不作的小偷，等等。在好心人的帮助下，马珥珂终于找到了母亲。
读完爱的教育这本书，我知道爱有小有大，小到同学之间的友好交谈，教师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的观爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑；大到为国献身
爱像把金钥匙，爱，让我们奋不顾身地去帮助别人，爱是多么伟大呀！
《爱教育》读后心得(篇5)
《爱心与教育》深入浅出、亲切感人的教育，“爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当做学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐，我们对学生的爱，不应是居高临下的‘平易近人’，而是发自肺腑的对朋友的爱。”这是李镇西老师教育事业永不言败的最后一道防线。书中没有什么轰轰烈烈的大事，有的都是李镇西老师对学生的那种潜移默化的爱，这种爱充盈着整本书，也冲击着我的个心灵世界。
李老师在书中提到：“爱是打开学生心灵之门的金钥匙。”因此我们应该给学生以爱，这种爱不是高高在上的平易近人，而是拿他们当朋友的朋友之爱。当看到李老师与“后进生”万同的故事时，我是如此感动。作为一个老师，能够对一个学生费如此大的心思，那么什么样的学生不会被感化呢？反思我的工作，我要学习李老师善于锻造"优秀学生"的卓越人格；实施民主科学与个性化教学，把更多的关注投向"后进生"。像李老师那样，怀着强烈的人道主义情怀，给"后进生"们以心灵的呵护，帮助他们树立起人的尊严，设法唤起他们向上的信心。我把李老师书上提到的马特洛索夫的一句格言铭记于心，"让人们因我的存在而感到幸福！"既要让自己感觉到自己的存在是如此的伟大，对祖国、对社会、对学生是如此的重要。也要让学生有这种感觉，帮助他们认识生命的伟大，找到生存的意义。指导他们树立正确的人生观，在生命的舞台中演绎好自己的角色！让不同的人在不同的角落发射出不同颜色的光芒！
在新课程改革的今天，学生不仅要学会学习，还要在实践中学会发现、创造。这就要求教师关注每个学生：不偏爱分析能力强的优等生，不歧视具有实践创造能力的中等生和后进生。老师们，不同爱好的学生不可能都成为具有成功智力的人，但是，如果老师能针对学生的差异进行教学，“以人为本”的教育思想就能充分体现，成功智力的学生也会大大增加，“个性+特长”的学生也会不断涌现，社会所需要的成功智力的人才才会层出不穷。
爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。没有爱的教育是苍白的。但只要我们用心感受，爱就在我们身边。作为一名教师，要用爱心滋润童心，我们的爱则爱在平凡中，爱在点滴之处读了《爱心与教育》，我深刻认识到，教育学生，需要的是罗森塔尔的期待效应；需要的是李镇西老师的那份坚持。作为教育工作者，我们要为学生打造一个精神家园式的班级，关注每一个学生，带给学生希望、力量、光明、自信……让每一个学生都能够去创造自己灿烂美好的明天！
《爱教育》读后心得(篇6)
教师节前夕，收到了在烟台工作的一名学生送给我的礼物尹建莉老师写的教育读本《好妈妈胜过好老师》。看了这本书，身为人母又身为人师的我，被书中的内容深深的吸引和打动。看的时候，我的心情一直起伏不定，给我最大的感受是，它让我发现，原本我们一直认为正确的教育方式，事实上是完全错误的，从而大大地贻误了我们的孩子。
该书的作者是一位成功的妈妈，她16岁的女儿参加高考，取得了超过当年清华录取线22分的优异成绩，这到还是其次，最主要的是，我们能从字里行间感受到作者女儿从小到大的乖巧懂事、快乐和健康、成熟和自立，我们能感受到女儿所有的一切绝非天生，她的一切成绩都来自于这个细心又有智慧的妈妈的教育。
文中：年轻的父母会得到一块玉可爱的孩子多年后的结果却是，一些人得到了令人满意的作品，一些人眼瞅着玉石的变化越来越失望。二者的区别，就是后者使用的，常常是锄头。
关于家庭教育，我们承认，孩子家庭教育的影响远远大于学校教育。本书的作者是一位妈妈也是一位老师，书中记叙了许多，作为一位充满良知又懂教育的妈妈，她是如何一次又一次的，冒险抵抗女儿学校老师的不良教育。比如为了和女儿一起抵抗老师的暴力作业，她替女儿写了几年的家庭作业。为了抵抗老师不正当的处罚，她宁愿女儿再次接受处罚，也不让女儿做本来就是错误的事情。
虽然是一本家庭教育的书，但我认为无论是家庭教育还是学校教育，教育都是相通的。书中记叙了许多事情再次地证明了作为一名教育者只要真正从爱、理解、尊重孩子的立场出发，任何一个智力正常的孩子，都可以被塑造成为优秀的人才。
但真正的问题是，当我们在一次又一次的抱怨孩子不懂事、不听话、总是在犯错误，永远达不到自己理想的时候，我们愿不愿意反思自己的教育行为，我们愿不愿意向孩子承认或向自己承认我错了。如果我们没有这种勇气或不愿做出这种反思，我们就不要奢望我们的孩子会有所改观。甚至我们有的家长或老师对孩子不满了，非打即骂，打骂的理由是充足又充足的，简直无懈可击。书中说：打孩子是一种陋习和恶习。一个用武力征服儿童的成人，无论财富多么丰厚，地位多么显赫，学问多么高深，打人的理由多么充足，都是智慧不足的表现。这一瞬间，你以为自己强大而正义，其实是缺少理智，恃强凌弱；你在弱小的孩子面前心理全部失守，只能从体力上给自己找平衡在爱的名义下施暴，此时此刻你的行为如此粗野，不过是个穿西装的野人。
在爱的名义下施暴这句话给我很强烈的感受，它让我越来越深刻的反思，我们作为老师在做学生工作的时候，总是在强调我对得起自己的良心，我问心无愧。良心和爱固然是必须的，但这毕竟主观，而且我想这也是一种比较自私的想法，毕竟你主观感觉的是对得起自己，那孩子呢？如果不被孩子所接受，即使我们再煞费苦心，也是失败的教育。我们要求孩子从小树立远大的理想，我们作为老师有没有树立起作为老师的理想；我们要求孩子从小认真学习，我们作为老师有没有把教育作为一门功课来学习，如果我们没有，又有什么资格去要求我们的孩子。作为一名老师，我们总是在强调一些客观因素，小学老师说孩子没有良好的家教，初中老师强调小学老师没把孩子教育好，高中老师又抱怨初中老师无能，大学老师更是觉得没有必要为学生的行为负责。如此，孩子便长大了，真的成为祸害别人的人了。谁为他负责呢？我们应该为此感到忧虑。没有道德败坏的孩子，只有不幸的孩子。我们没法改变无法改变的事情，但我们可以让每一个到我们手中的孩子感觉到幸运，要知道他已经不幸很久了。
作为一名老师，我越来越感觉自己的无知和无能。回想自己十几年的教师生活，许多事情感觉力不从心，我们总是宽容自己一次又一次的犯错误，可我们孩子的童年只有一次。我们犯了错误可以改，可我们孩子的生活却永远不能够从头来过。
书中说现代家庭教育中一个很大的问题是，父母可以为孩子付出生命，却不肯为孩子付出时间和心思。我们从来不否认一个溺爱孩子的父母对孩子深深的爱，所以我们也从来不否认作为一个良苦用心的老师对孩子所做的一切努力，但这远远不够，如果我们真正能够爱孩子，那就从改变自己做起，从加强自身的学习做起。
书中说不是所有成为父母的人都会做父母。所以不是所有成为老师的人都会做老师。教育是一门永远学不完的功课。作为一名老师，我越来越感觉自己的力不从心。我想只有更多的学习，不断地提高才是我当下要走的教育之路。
《爱教育》读后心得(篇7)
最近，我又看了一本书，他叫《爱的教育》，这本书的主人公是安利柯，他升入了四年级后认识了许多新朋友：有正直高尚的卡隆、真诚热情的可莱蒂、刻苦顽强的泼来可西、品学兼优的代洛西、不幸的耐利、虚荣的华悌尼、坏孩子勿兰谛……安利柯他是个充满爱心的小男孩，他帮助了泼来可西等人。最后，安利柯因父母的原因，不得不转学到外地，但他会记得丘林的所有一切，包括他的朋友、老师。在这一切中，他收获了快乐，收获了感动，也收获了友情，他的心中充满了爱。
只有心中有爱，生活才会更加美好。回想我的现在，我所拥有的一切不都是这样吗?有和我们团结有爱的同学、朋友，每当我遇到困难时他们就会出现在我的面前，给我的帮助和支持。有关心我，照顾我的老师，无时无刻都在关心着我的健康成长。有视我们如掌上明珠的父母，无微不至地照管着我们的一切，生怕我们饿着、冷着。父母的爱是最细的，最暖的。当我们背上书包跨上车时，耳畔就会传来妈妈那亲切的话语：“路上小心，慢慢骑。”虽然每天如此，但我却无比喜欢听，以前的我不知道为什么?现在才真正明白，那里蕴含着母亲深深的爱。如果父母是陽光，那我们就是陽光下茁壮成长的小树苗。如果父母是泥土，那我们就是美丽的小花。
爱无处不在，但更需要我们以一颗感恩的心来对待。生活在一个爱的世界，爱的国度的我们需要被爱，但别忘了人人付出一点爱，生活才会变得更加美好。让我接过爱的火炬，怀揣着爱的梦想，编织出一幅爱的蓝图并实现它，让爱充满人间。