下雪吧作文
时间:2025-05-09 作者:工作汇报网下雪吧作文（系列19篇）。
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的下雪了优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
下雪吧作文 篇1
去年下了一场大雪。
雪花飘飘，窗外的小雪花纷纷降临天际，它们闪闪发光，跳着轻盈的舞步，在空中飘啊飘，像一只只刚出生的白蝴蝶。我被这景象吸引住了，走出教室，享受下雪时的欢乐。我伸手接住了一片雪花，晶莹剔透的`雪花安安静静地躺在我温暖的手心里，我还没来得及看清它的模样，它一眨眼便融化了。不一会儿，这些淘气的小雪花全都落在我的发丝上，白色在黑色中更显眼，好似在一块黑布上点缀着几颗钻石。
啊，终于下雪了！校园里的雪景就像一幅画，一幅天然的画，一幅只有大师才能画出来的画。花坛里，松树、矮树丛的叶子上全都积上了一层厚厚的白雪，仿佛绿色的糖果中露出白色的牛奶，让人见了，真想上去咬一口。屋顶上也积了雪看上去更白些，好似也比叶子上的更厚一些。
“下雪啦，下雪啦！”小朋友们异常兴奋，纷纷跑出教室，在雪地中跳来跳去。雪地里留下了一个个可爱的小脚印，深深浅浅，各不相同，从这些脚印就可以看出，他们有多快乐，多冲动！是啊，我又何尝不快乐呢？此刻，我按捺不住心里的冲动，从地上揉起一个雪球，和同学们玩起打雪仗来。
啊，这场雪真让人快乐，让人冲动！这场雪让人忘不了，让人永远记住了它的模样。
下雪吧作文 篇2
在遥远的北方，冬天来了，小喜鹊正在筑巢，等待她的'小喜鹊有一个温暖的家。
小青蛙也要冬眠了。秋天，他悲伤地哭泣，因为冬天来了，他再也见不到他的朋友了。小雪花飘到了喜鹊窝。她对喜鹊说：“喜鹊姐姐，你在干什么？”“我在做窝，别闹了，我快准备好了，喜鹊宝宝要出来了，你这冷雪花，快滚开！”喜鹊生气地说。小雪花很难过。她漂到树下的洞里。当她看到青蛙在睡觉时，她高兴地说：“青蛙哥哥，你在干什么？”青蛙说：“我要睡谁？整个冬天我再也见不到我的朋友了。好孤独！”“刚刚好，小雪花也很孤独。青蛙哥哥，你能和我聊聊吗？”斯诺说。“好！”青蛙和雪花谈了一个冬天。今年冬天，小青蛙因为有雪花的陪伴而非常开心。春天到了，小雪花融化成水蒸气。青蛙喊道：“再见，雪花姐姐！”“再见。”
喜鹊飞到树下，对青蛙说："你睡得好吗？"“我没睡”。“啊？你们这些青蛙不是要睡觉了吗？”好吧，我们青蛙想睡觉，但我不睡雪花”。你拿着那片冰冷的雪花做什么？我把她赶走了。”因为你感受不到雪花的温柔。"
下雪吧作文 篇3
看在灰濛濛的天空飘起了可爱的雪花宝宝，他们轻轻的、慢慢的飘着，随着微风吹过，雪花宝宝就翩翩起舞，像一名舞蹈员一样。这雪越下越大，最后就变成了鹅毛大雪，它们下的快而多，就像找不着自己的宝宝一样，着急的找着，不一会儿，这里就成了白色的天地。
就在这时我们可乐了，大家都戴着手套，拿拿着铁锹等，都在外面快乐的玩着，有的堆雪人，有的打雪仗，有的'蹲在那里，前面两个人拉着他，结果一松手，那个人就一下趴在了雪地上，就像一个红鼻子的雪人，打雪仗的孩子脸上全都是雪，像一个小雪怪......
下雪是我们孩子特别快乐的事情，就连做梦都能梦见下雪。
下雪吧作文 篇4
就如往常一样，我飞快地跑着，心里烦躁不安，不停地看着手表偶尔看看天空，灰蒙蒙的，心想:该死，体育课不能上了。
去了学校，匆忙坐下，上课了。当老师眉飞色舞讲课时，同学们心不在焉，也不知是哪个人高声喊:下雪了！教室立刻沸腾，吾师无措。则允观雪。同学们一涌而上，纷纷爬到窗前，脸都挨着玻璃，眼珠时刻跟着雪花转动。我的心情顿时舒畅。
雪，雪，你快下吧。多下一点吧。我原想上帝总是独自赏雪，不肯赏雪人间，没想到今日却大撒人间，呵，洁白的雪花翩翩起舞，在空中时不时回旋，像一个个调皮的小精灵在摇头晃脑。六边形的雪花飘到了同学们头上，女生秀美，男生英俊，鼻子欢呼，实属乐也。洁白的头饰不断增多，淡雅的清香随之飘来，用小手抓抓头发，雪倾泻下来，一股舒心的凉意浮上心头。听见极小的丝丝声，真是其乐无穷呀！同学们心中点燃玩灯。
他们大口张着嘴，和我一样，贪婪地吮吸着冬日的`乳汁，凉中透香，香中渗甜，滋润了全身。
不知何时，雪也渐渐小了许多，依稀可数，隐约难觅，好似天上的仙人，漫不经心地撒了几个细碎的花瓣；慢慢又密集起来，应该是那位神人和他的恋人在园中嬉游，碰落几树梨花，最后狂雪飘飘，分明是那对情侣，一时兴起跳起了华尔兹，卷起满天的琼花玉屑。
树从根到稍，挂上了雪，就像开了一朵朵梅花似的，在月光下变化着，若隐若现地闪烁着。冬很简单，雪很普通，它们都很随和，带给人们欢乐。它并不在乎被赋予什么样的角色，它没有什么奢求，只想在自己短暂的生命里，演绎出最生动最独特的情节。
此刻想到燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台残雪暗随水笋滴，新春偷向柳梢归夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。
雪，它是冬的使者，上帝派它来到人间，告诉人们冬天来临，带给人们乐趣，演绎冬天的戏剧。或许那些古诗人和我一样，也喜欢赏雪吧。
下雪吧作文 篇5
据说白雪公主和王子在一起不开心。王子还接待了几个妃子。我再也没去过白雪公主。从此白雪公主吃多了，成了大胖子。
后来白雪公主接受了管家的减肥建议。他们去了著名的减肥俱乐部减肥。当白雪公主打开门时，她突然失去了理智。她看到灰姑娘和莴苣也在这里减肥。于是白雪公主问：“这不是灰姑娘和莴苣姑娘吗？怎么变成这样了？”“都是因为我们结婚后暴饮暴食，害人的王子不爱我。”灰姑娘和莴苣姑娘说。
“那我们一起减肥吧！”白雪公主说。
后来，经过努力，他们终于变成了以前的`身体。和王子幸福的生活在一起。
下雪吧作文 篇6
一大早起来就看见有絮絮扬扬的雪花飘下来，我站在院子里，大雪笼罩着我的家，到处都是白茫茫一片。鹅毛般的大雪从空中慢慢地飘落下来，天地间像挂了一个巨大的门帘。
中午，雪越下越大。鹅毛般的'雪片纷纷落下，给大地扑了厚厚的一层地毯，踩在上面软软的发出“咯吱、咯吱”的响声。小朋友们都不怕冷跑出来玩，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滑雪……大家都玩“疯”了，我想我们都会保留这段洁白的回忆，因为我们有了洁白的童年。
下雪吧作文 篇7
今年的冬天一开始的时候天气并不是很冷，而是很温和，这让人觉得并不是冬天。就连只有冬天才下的雪也迟迟没有来，这让人很失落，也让我在冬天还没有来临的时候所想象的美好的憧憬一下子破灭了，但我还是有一丝的不相信变整天追着大人问。于是我就想如果冬天不下雪还算是冬天吗？
终于真正的冬天在冬天即将过完了的时候，在人们即将对冬天没有下雪失望的时候出现了。真正的冬天把冒牌的冬天赶走了，于是冬爷爷便下了第一场雪来庆祝，这场突如其来的大雪让人们很高兴，我也很高兴因为终于下了一场大雪，我可以玩雪了。大雪给世界上的万物都披上了雪白的银纱，麦地里的小麦也不例外，这样明年庄家一定会有好收成。美丽的雪洁白无瑕，让人忍不住赞叹，落在行人路上的雪让人忍不住去踩。冬爷爷不仅让天空下了雪，还刮起了凉飕飕的.寒风。我可受苦了，我还要骑自行车呢，骑着自行车寒风迎面向你扑来让你寸步难行，寒风时强时弱，强的话刮起来会发出刺耳的声音，弱的话微风会无声无息的刮着，有时候会把牌子刮倒，有时候会把排着的一列自行车给吹倒。这下真正的冬天真的来了。
一年四季中每个季节都有着自己的特色，自己的本领。它们会带给我们快乐也会让我们苦不堪言，他们会带给我们灾难但也会给予我们很大的帮助，它们的变化，它们的特色我们是不能改变的，但我们可以静静地去享受这些四季的变化。
有冬天就必须要有雪，因为雪象征着冬天，因为雪是冬天里的特色它只有在冬天里才有的美丽。
下雪吧作文 篇8
下雪了，到处白茫茫的一片，大地披上了一层漂亮的银地毯，树木也穿上了一层白外衣。我忐忑不安地走在上学的路上，想着待会被大家批评的样子。今天会发试卷，那鲜红的低分肯定又会被高高挂起。
我装作轻松的样子走进教室，努力避开同学们的目光。可恶的上课响起，我只觉脑袋里有一千只苍蝇在嗡嗡作响。老师大步流星地走进教室，手里抱着一叠卷子。
窗外开始刮风，寒风掠过我的脸庞，只觉一阵生疼。雪花在空中翩翩起舞，又化作冰凉的'水珠滴落下来。我的心开始止不住地跳动，总觉得有种不祥的预感。
老师拿起卷子，开始边发卷子边报分数。空气仿佛在这一刻凝固了，紧张的气氛在教室里快速传开。老师在报名字了，她的声音洪亮而清晰。
“32号，91分，33号，92.5分……”哎呀，快念到我了！“糟了，这下糟了！”我在心里一边大声叫着，又一边安慰自己：“没事，没事的……”我心慌意乱地忍不住把耳朵捂紧，想听又不敢听。
“35号，89.5分！”听到这个分数，我心里一阵冰冷。我不敢抬头，不敢直视大家。只觉得所有同学的目光都齐刷刷地望向了我。我的脸瞬间红成了一个大苹果。窗外的大风用力地刮着，发出呜呜的声音，好像也在嘲笑我：“哈哈，我就说你考不好吧！”身边的一切似乎都在责备我：“你居然考得这么差！”试卷上那鲜红的低分在我脑海里挥之不去，沮丧和迷茫已将我彻底击败。我把头埋在桌子上，不想让任何人看到我的泪珠。
这时，一阵阵沉重的脚步声传来，我不敢抬头。“熙熙，你怎么了?”是老师关心的声音“熙熙，这次没考好不要紧，下次再加油就行了。我相信你，下次一定能考得更好!”那一刻，我心里又温暖又感激。我默默地告诉自己：下次一定要好好加油，不辜负老师的一番期望！
下雪吧作文 篇9
冬天来了，下雪了，小朋友们兴高采烈地去广场上玩雪了。
广场上有五个小朋友在打雪仗，他们你扔向我我扔向你。小明趁小牛不注意，把雪球扔到了小牛的屁股上，雪球在小牛的屁股后面开了花。小洋把一个雪球搓得大大的，扔向小天，雪球的碎片掉进了小天的脖子里，他冷得缩起了脖子。
小美和小英在搭雪人，她们先搓了两个雪球，一大一小。小美把小的'放在大的雪球上面，小雪球当脑袋，大雪球当身体。她们把一个铁桶搁在头顶当帽子，小英把两颗钮扣嵌入脑袋当眼睛，小美把一根大大的胡萝卜插在眼睛下面当鼻子，接着，她们又用黑色的线做了嘴巴。小英觉得少了点什么，于是把自己的围巾卸下来，挂在雪人的脖子上，一个漂亮的雪娃娃就完成了。
小丽和小王在滑雪，小丽抱着她心爱的猫咪坐在滑雪板上，小王在她旁边滑着雪撬，小猫“喵喵”地叫着，也觉得很刺激吧！
小红生病了，不能玩雪。小丽说：“我们一起去玩吧。”小红说：“我感冒了，妈妈不让我玩雪。”小丽拉着戴口罩的小红和大家一起开心地玩起来。雪中的小朋友们真快乐呀！
下雪吧作文 篇10
隆冬快要来临了，冬天驱使了我们四年二班的每个人的心，有的人想堆雪人，有的人想打雪仗，有的人想扫雪。，据天气预报说11月19日要下一场洁白的雪，果真在上午第四节课节时下了一场洁白的雪，当时全班连蹦带跳，有人欢喜，有人忧，别忘了我们班也有不喜欢冬天的！
当冬来临时，我认为几乎班里的同学会想起一首歌来，那就是20xx年的'第一场雪。这是20xx年的第一场雪，所以我们班的同学才兴奋不已！因为我们好几年没见到雪了，甚至可以说好几百年没到雪了！
每次放学时，我通常坐13路回家，而今天是妈妈来接我，我和妈妈到了13路终点上车，当时踩过没人踩过的雪时，多么的均匀，平整啊！当时我踩进又厚又白的雪时，雪都进了鞋里面，当时感觉真爽！又当雪刺过我的皮肤时让人感觉神清气爽的感觉！又让人感觉到雪白的世界！
雪的好处是让我们有了新的游戏与玩法。但雪的坏处是，当我们玩的正开心时，一不小心就会摔跟头，所以大家一定要注意安全哦！！！
下雪吧作文 篇11
早晨，我睁开睡眼，发现天好像比平时亮得早了一些，我向窗外望去，哇！整个大地铺上一层雪毯，有的树上戴上了银冠，有的挂着晶莹的耳坠，还有的身披白色的外衣．下雪了，好美呀！
我近不急待地穿好衣服，背上书包，冲出家门．路上的积雪真厚哇，白白的像沙糖，我深吸了一口气，清凉的空气带着丝丝的甜味，好舒服呀！
我拉着爸爸的手，深一脚，浅一脚地走向地铁站，身后留下一串脚印，后面的人就可以踏着我们的足迹前进了．
上了地铁，地铁开得很慢，但是我欣赏着窗外的美景，不知不觉地到了站，出了车站发现没有了出租车了，于是我一挥手对爸爸说：＂走！＂ 我两迈开脚步，向学校走去，路上的雪有的'化了有的结冰了，又湿又滑，一不小心就会滑倒，我和爸爸互相帮助克服了重重困难，经过四十分钟的努力，终于来到了学校．
进了教室，发现同学们的脸蛋红红的，有的头发上挂着冰碴，有的裤子上和鞋上沾着雪花，但是大家有说有笑，互相讲着路上的好玩的事．
随着一声铃响声，教室里又响起了郎郎读书声，声音飞出教室，在雪地里传得很远很远.....
下雪吧作文 篇12
早上，我在睡梦中起床。我穿上衣服，拉开窗帘，高兴得跳了三尺高。我高兴地叫道：“下雪了！下雪了！”鹅毛般的雪从天而降，落在树上，落在房屋上，落在……这时候，世界都变成了白色的.梦。
路上看到雪精灵在空中飞舞，载歌载舞，降落在很多地方，享受着自己的世界，像镜子一样降落在地上。雪精灵还是个好裁缝。你看给树做白衣服给草做白被子多舒服。
下雪真好！如果再下一次这样的雪就好了！我会再见到雪精灵的。
下雪吧作文 篇13
下雪啦！下雪啦！今天迎来了20xx年的第一场雪，这次下得雪非常大，下得时间也非常长。
就在昨天我们预知了今天雪精灵要到这里玩耍，所以都特别开心。上午上第三节课的时候，就已经开始下雪了，但是下得并不是很大。下课后，我从教室里出来，我看到了天空开始下鹅毛大雪，这让我不由自主地想起了唐朝诗人高适的一句诗：北风吹雁雪纷纷。我站在松树下，认真地倾听，我听见了同学们的欢笑声，听见了下雪的'声音，听见了打雪仗的声音……那些声音是多么的美妙啊！中午吃完饭后，雪下得更大了，校园里的四面八方全都被雪覆盖了，就连花草树木也盖上了既暖和又舒服的“白棉被”。
下午从宿舍出来后，雪下得更猛了。我们一边走一边玩雪，当你认真地欣赏下雪的时候，你会觉得欣赏雪也是一种很快乐的事情。在文化墙一旁的红地砖变成了白地毯，有的同学在走路时，并没有看见被雪盖住的带有古诗的方砖，导致有些人在那里摔了个狗啃泥。可有些人呢，为了玩，就两两成对，互相搀扶着在那里“滑冰”。
到了晚上，雪就停了，可这并没有阻止我们想玩雪的乐趣，同学们在站队的时候，开始抓雪打雪仗了。在回教室的路上，同学们依然快乐的玩耍，有的人将树枝一拽，所有在枝叶上的雪都掉下来了，这让有的同学头上身上沾满了雪。
虽然玩雪的时间很短暂，但还是感觉到很快乐，真盼望下一次大学的到来！
下雪吧作文 篇14
今天早上，下了一场雨夹雪，真是又激动又兴奋啊！
在去学校的路上，我一边漫步在雪中，一边欣赏着这美丽的雪景，只见一片片晶莹的小雪花慢慢地飘落下来，可是地上湿湿的，一落到地上就化了，哎，真可惜！雪花好像是上帝派来的小天使，带给人们欢乐；又像是一只只洁白的'蝴蝶，在空中翩翩起舞；还像一片片鹅毛，从天而降。我伸出手，一片小小的雪花飘落到我的手上，差不多跟米粒那么大。雪花亲吻着我的脸，凉丝丝的，舒服极了。
来到学校，同学们显得格外高兴，一个个都笑眯眯，大概是这一片片白白的“小精灵”带给他们的吧。我也很舒畅，很轻松。上课了，我真想把40分钟压缩成20分钟啊。终于下课了，同学们像潮水一样冲到走廊上，欣赏着这一番美丽的景色。雪越下越大，雨慢慢地小了，一阵狂风吹过，小雪花们横冲直撞，歪来扭去，好像一群孩子们在玩游戏呢。
雪，它带给我们快乐，大自然可真奇妙啊！
下雪吧作文 篇15
昨天下了一场大雪，雪花纷纷扬扬地飘落下来。
雪花像一个纺线的姑娘，她纺织了一块雪白的地毯，踩上去软软的。雪花又像梨花，"梨花"飘呀飘，飘到了树上，那棵树成了"梨树"了。
雪花真是千变万化呀！
下雪吧作文 篇16
今天中午午休起来，我们爬到了内窗台，看到外面下起了大雪。只见雪花漫天飞舞，像玉一样洁，像银一样白，纷纷扬扬从天空中散落下来，落在了人们的身上、脸上，地上湿漉漉的。路上的行人有的戴着帽子，有的`打着伞，都小心翼翼地走着，生怕自己摔倒，一边还欣赏着周围的景色。看到这我心里忽然有了一个想法，可以去外面玩雪，可李老师说：“外面下着雪，路面很滑，很危险！”我一听到这话，就没有刚才的那股劲了，也就没心思玩了，可我看到后院有的同学爬到了栏杆上，我觉得很危险，因为上面是滑的，摔倒是不得了的！虽然可以玩雪，可是大家一定还是要注意安全。这是入冬以来的第一场雪，所以大家都觉得非常兴奋。放学之后，我在学校玩雪，妈妈说：“咱们回院子去玩，院子的雪很多。”我听了妈妈的话，赶紧赶了回家。
这是入冬以来的第一场雪，我喜欢这一场雪。
下雪吧作文 篇17
今天，天阴沉沉的，窗外雾气蒙蒙，有种想要下雪的感觉。
但是我们还是跑到了楼下去，我喜欢在这样的天气里玩雪，我和弟弟在追赶着，嬉戏着，玩得不亦乐乎。忽然我感觉有一点儿雪粒飘打在我的脸上，我高兴地喊道：“下雪啦！下雪啦！”过了没多久，一片片的雪花飘落下来了。我们也只好回到了楼上，到了三楼，我们从窗户望着窗外的'景色刚刚还是一点儿雪片，可是现在却下起了鹅毛大雪！我真希望外面天又能积满雪，那样的话我们又可以在雪的天地里玩了，可以堆雪人、打雪仗、滚雪球……想想就兴奋。
可是雪下得太大了，也是不好的，那样的许会引起交通堵塞，会引起许多车子被堵在一个地方，或者造成车祸。
下雪既是小孩子的朋友，也是交通堵塞的克星，但我还是喜欢下雪。
下雪吧作文 篇18
今天早晨起床，我发现下雨了，而且还有特别大的雾。我走到窗户前居然发现下雪了，而且越下越大。我记忆中下雪的时间是人们已经裹着厚重的棉袄、穿着加绒的靴子，那时才开始下雪。今年的雪仿佛有些着急了，好像等不及给大地穿棉衣了。于是我站在窗户前欣赏着冬天提前带给大地的礼物。
我们家的东面是一片空地，空地上有很多的野花、野草还有树，大部分的花草已经枯萎。然而我在这片空地上我发现了一棵绿色而挺拔的树苗，这棵树苗在一片已经枯萎的花草中赫然在立。这让我想起了我们前段时间学过的一首诗“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”也许这棵小树苗也想学习菊花的精神。没过一会，空地上的花草被雪银装素裹着。
我家楼下的花池里，还有几苗长着绿叶的胡萝卜。纤细的胡萝卜叶子上铺着一层雪，好像要冰冻住这点绿色。可爱的弟弟说：一会儿就会变成白色的世界了。雪的到来，仿佛给人们送来了天然的染料，黑色的车经过雪的渲染，变成了白色。白色的车仿佛给自己镀了一层透明的'保护膜。
这场雪在不经间给我了很多惊喜，雪花在空中翻滚着，但终究还是落到了地面上，一片一片的雪花飘到水坑里，与地上的水融为一体，泛起了一层一层的波纹。这场雪来的有些着急，走的更着急。地上没有一丝积雪。
我不介意雪下的在大一点，因为我喜欢雪。如果这场雪在地上有积雪的话，我就可以和我的小伙伴们畅快淋漓的玩一场打雪仗了，还可以一起堆我们喜欢的雪人。我不禁盼望着下一场雪快点到来。
雪姑娘在告诉人们冬天要来了，就这样冬天在不经意间来到了人们的生活里。
下雪吧作文 篇19
雪，美丽、圣洁，带给人无限的遐想。飘逸的雪花，飞舞的诗意。下雪的过程是一种美，下雪的声音，更是心与自然的交融。
《下雪的声音》这篇文章，文质优美，想象的空间特别大。孩子们对于雪很熟悉，但对于下雪的声音，这方面的情感积累几乎是零，如何能让学生更好的理解文章，感悟文章，很难！
在学生充分的读文后，我把文章中优美的词语，学生难理解的词语统统抄写到黑板上，在学生正确读词的基础上进行理解。“屏气凝神”大多数学生第一次跟他见面，对于有些学生而言，读正确都困难，更别提理解了。仅仅通过查字典，理解字面的意思还不够，我引导学生说：“捉迷藏的时候，当小朋友要找到你了，你怎么做？”一句话，学生就理解了词语的意思，班内静悄悄，都屏气凝神呢！“文章中哪句话用到了这个词语？”在一片朗读声中，学生体会到了，下雪的声音是要静静的用心去感受。“翩翩而至”你怎么理解？“翩翩是跳舞。”“老师，‘至’是到的意思，‘碧水东流至此回’中的至就是到的意思。”学生联系到学过的知识，会活学活用了，我心中欣慰。结合自己对词语的感悟，应用到文中，渐渐的，下雪的声音越来越明晰，课文的内容，慢慢融化到学生的心里。
我趁热打铁，“如果你写一篇描写雪景的文章，你会用到这里面的哪些词语？”孩子们纷纷举手：“我会用到纷纷扬扬，翩翩而至。”“你会用在哪里呢？”“雪花纷纷扬扬的飘落下来，像一个舞蹈家，翩翩而至。”学生即兴说起了作文。“老师，我会用到‘玉片银屑’，用它来描写雪下得很大。”“我会用到‘序曲’，冬天来了，春天还会远吗？雪是春天的序曲。”
孩子们七嘴八舌，描写着自己眼中，心中的雪。“现在，你有没有一种冲动？”我又挑拨孩子们那颗躁动的'心。“有，我想写雪，有一种想写作文的冲动。”班内的小作家刘玉洁兴奋的说。我继续引导：“这就是灵感，写作的灵感，当你有了写作的冲动，也就是有了灵感，抓住他，把自己的想法写出来，一篇优美的作文就诞生了。赶紧用你手中的笔，把你的冲动，你的灵感写下来吧。”
一阵悉悉窣窣后，教室安静下来，只听见沙沙的写作声。但在我的耳里，分明听到的是下雪的声音，是学生对雪的感悟，对下雪的憧憬！
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