2025第九套广播体操教案(实用8篇)。
为了确保我们的努力取得实效,我们需要提前开始方案制定工作,方案是计划中内容最为复杂的一种。方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的小学第九套广播体操比赛方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
第九套广播体操教案 篇1
一、活动目的:
为推动我校第九套广播体操活动的开展,丰富校园体育文化生活,检阅学生第九套广播体操的学习情况,更好地提高大课间活动的质量,培养学生团结合作的集体主义精神和体育道德,特举办第九套广播体操比赛。
二、参加对象:
一到五年级全体学生
三、比赛时间:
11月4日(周五)下午1:30
四、比赛地点:
学校体育场
五、参赛要求:
(一)全班参加广播操比赛
(二)服装整齐、队列整齐、动作规范。
(三)出入场队形为四路纵队。
六、比赛顺序:
分级部进行比赛。(一年级→二年级→三年级→四年级→五年级)
七、计分及奖励办法:
按年级评比;计综合分,取平均分,按分数高低设奖。一、四年级评出第1、2名颁发奖状,二、三、五年级评出第1名颁发奖状。
八、评比细则:
(一)进退场迅速整齐
(二)服装统一、精神面貌好
(三)动作规范
(四)队列整齐
(五)节奏协调
九、评委
学校领导。
十、评分标准
详见附件。
第九套广播体操教案 篇2
一、指导思想:
广播体操是体现一个学校精神面貌的重要窗口,是学校推进阳光体育运动,增强学生身体素质,展示庆华小学学生的风采风貌。为了提高我校学生广播体操质量,本着培养学生集体意识,增强班级荣誉感和凝聚力,促进和谐校园建设。经研究决定,举办广播体操比赛,现制订比赛方案。
二、比赛主题:
为快乐而赛,为荣誉而赛。
三、活动组织:
组长:xx
副组长:刘xx
组员:各班主任、体育教师
四、参加对象:
1-6年级全体学生。
五、比赛时间:
20xx年6月1日上午8:30(如有更改,另行通知)
六、比赛地点:
学校篮球场
七、比赛内容:
第九套广播体操
八、比赛顺序:
按照(一年级——-六年级)每年级2个班同时进场(从低到高4列纵队踏步进场)比赛。各班班主任或学生(领操员)指挥本班进退场。
比赛流程包括:学生进场——广播体操——学生退场。
九、评比办法:
1、学校组织评委进行现场打分。去掉最高分和最低分,取平均分为该班最后得分。
2、评分标准见附件。
3、保证出勤率,要求各班主任积极参与并组织好本班同学参赛,参赛率要求100%(特殊情况例外),缺一人在最后得分内扣1分,依此类推。
十、奖项设置:
分年级组比赛,各设一、二等奖若干名。
十一、人员分工:
比赛组织:刘xx老师
比赛主持人:xx
广播播放:xx
摄影:xx老师
计分:xxx老师
十二、注意事项:
1、各班要认真组织学生进行广播操的训练,力求在比赛中不出现动作不到位、不协调现象。
2、各班班主任要事先对学生进行纪律、安全教育,活动中不要追逐打闹,随意站立、走动,以免影响其他同学观看。
第九套广播体操教案 篇3
一、活动主题
“阳光体育,活力校园”
二、比赛目的
检验学校体育教学成果,提高学生广播体操的.质量。
培养学生的组织纪律性和集体荣誉感,增强班级凝聚力。
激发学生参与体育活动的兴趣,促进学生身心健康发展。
三、比赛时间与地点
时间:
地点:学校操场
四、参赛单位
全校各班级
五、比赛内容
第九套广播体操
六、比赛规则
以班级为单位,全员参加比赛。
比赛采用一次性决赛制,按抽签顺序进行比赛。
比赛要求服装统一,精神饱满,动作规范、整齐、有力。
七、评分标准
服装统一、整洁(10 分)。
进出场整齐、有序,口号响亮(10 分)。
动作准确、规范,与音乐节奏相符(40 分)。
动作整齐划一,力度适中(30 分)。
精神面貌好,富有朝气(10 分)。
八、奖项设置
团体奖:一等奖x名,二等奖x名,三等奖x名。
优秀领操员奖:若干名。
九、组织与实施
成立比赛组委会,负责比赛的组织、协调和裁判工作。
各班级要高度重视本次比赛,积极组织学生进行训练,确保比赛质量。
体育教师要认真做好技术指导工作,规范学生的动作。
比赛当天,各班级要提前做好准备,按时到达比赛场地。
十、注意事项
比赛期间,各班级要遵守比赛纪律,听从指挥,不得随意走动或大声喧哗。
参赛学生要注意安全,避免发生意外事故。
评委要严格按照评分标准进行评分,确保比赛公平、公正。
第九套广播体操教案 篇4
活动目标:
1、学习幼儿第二套广播体操第5、6节动作。
2、喜欢做广播体操。活动准备:儿歌准备。
活动过程:
一、开始部分。
由两路纵队走成六路纵队,站成做操距离。队形,幼儿进行队形、队列练习。
做准备活动。
二、基本部分。
1、复习操节,规范动作。
教师:小朋友们,我们学习了世界真美好这套操的前面一小部分,都学了哪些小动物呢?我们来表演一下吧。
纠正幼儿不正确的.动作,再表演一遍。
2、教师示范做操第四节。
小朋友们,今天我们再来学习两种小动物,请小朋友们认真观看老师的示范。
教师示范。
3、教幼儿学做,讲解动作要领:
小猴子:两脚打开与肩同宽,两手点肩:身体转向左侧,左手在上与头一样高,右手在下巴位置,两手呈平行状。注意两手的高度,并要两脚打开。
真顽皮:左手插腰,右手平行从左边晃向右边。两脚同时要掂步。
望望东来望望西:换另一个方向重复动作。
提醒幼儿要换方向,注意手脚的协调。
遵守规则不胡闹:两手握拳在胸前上下敲打,然后左手插腰,右手握拳伸出大拇指从右边推向左边。
快快乐乐做游戏:换另一个方向重复刚才动作。
大象伯伯慢慢走:一步一步地朝左边走,手与腿协调,然后两手合掌,身体转向正面。
注意幼儿的手脚协调性,避免同手同脚的情况。
伸伸鼻子仰仰头:两手全掌左右各甩一次,然后手与头同时向后仰,两腿下蹲。
见到老人问声好:一步一步地朝右边走,手与腿协调,然后两手合掌,身体转向正现。
大家夸我有礼貌:两手全掌左右各甩一次,然后手与头同时向后仰,两腿下蹲。
4、请幼儿听口令做第五、六节,纠正幼儿不到位动作。
5、复习动作从1-6节,规范动作。
三、结束部分。
1、带领幼儿做放松运动。
2、点评做操中动作优美、认真做操的幼儿。效果分析:
第九套广播体操教案 篇5
教学内容:
第一套大众健美操第二节
教学目标:
1、通过本次课的学习,进一步的学习、巩固健美操的练习,动作要领的掌握。
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。
3、发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的`精神和集体的意识。
学情分析:四年级对于教师的动作要领讲述已经能有较强的接受能力,学习了第一节后对后面的知识学习兴趣明显提高,进度也较快,节奏感较强,效果比之前要好。
重点:学会第二节动作之间的衔接,能跟上音乐的节奏 难点:“侧并步”“交叉步”的学习和掌握 教学方法:讲解法、示范法、分解法、练习法
教学过程:
一、准备部分:
(一)、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
(二)、准备活动:
1、队列练习;
2、小型徒手操;
3、专项准备活动
二、基本部分:
教师讲解第二节要学习的内容:侧并步、交叉步、后膝腿还有相应的手部动作 要求:教师
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解徒手操的动作和要求。
3、师生一同练习。
学生:
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致,精神饱满
(三)、游戏
名称:照镜子
教师教一套简单的动作,学生学会
两个同学一组。两人两对面站,同时做动作要求方向一致,像在照镜子一样 相互练习后进行比赛,分出胜负,进行奖惩。胜利获得掌声,输的同学深蹲20下作为惩罚
(四)、结束部分
1、学生集合,教师带领跟音乐再巩固一遍
2、学生成体操队形散开,做放松活动
3、集合,师生互道再见
第九套广播体操教案 篇6
为了培养积极向上的进取精神,同时为同学们创造更多的交流机会,国际商务学院团总支、学生会组织举办一场针对20xx级新生全体广播体操比赛。我们有一个共同的目标:给以广大同学们提供一个更好地交流、学习和娱乐的机会,提供展现集体风采的舞台。
一、活动宗旨:
积极、向上、团结、奋进、运动、健康
二、活动目的:
1、丰富大学生校园文化生活。
2、增强大学生的集体荣誉感及集体协作观念。
3、提高大学生的竞争意识。
4、促进国际商务学院各班级之间相互了解、交流和学习。
5、引导同学们形成良好的生活习惯,培养同学们积极参与体育锻炼的意识。
三、活动时间:
20xx年10月18号
四、活动地点:
江西城市学院田径运动场
五、活动对象:
国际商务学院11级新生班级
六、活动前期准备及时间安排
10月8日:拟定出详细的工作计划,并以书面的形式提出申请。
10月9日:召集各班级班长和体育委员开第一次会议,说明活动的意义和方式,并征集大家的宝贵意见。并以抽签的形式决定各班级的出场顺序。通知各班级准备书面形式的广播解说词。
10月10日:要求学生会宣传部利用海报的形式进行此次活动的早期宣传。
10月14日:召集各班班长和体育委员进行第二次会议,收集广播操解说词,并通知具体的站位以及比赛进出场流程,对大家说明必要的注意事项。
10月16日:中午12点40分各班级按指定的位置准时在操场集体进行进出场预演。针对存在的问题进行纠正,并对组织不充分之处进行补充。
10月18日:下午2点30分入场正式开始。
七、工作安排
活动组织策划:学生会纪检部
前期宣传:学生会宣传部
前期拉赞助:商务部和外联部
场地的申请、上报和审批工作:组织部
会场秩序:纪检部和体育部
会场布置:学生会办公室、团总支办公室、爱心社办公室
八、活动预算
1、音响:100元×1天=100元
2、奖状:6张×5元=30元
3、笔记本:5本×8元=40元
4、笔:20支×1.5元=30元
5、应急费用:100元
总计:300元
第九套广播体操教案 篇7
一、教学目标:
认知目标:使学生了解并掌握某套广播体操的动作要领,理解其对身心健康的积极作用。
技能目标:通过学习和反复练习,使学生能够准确、流畅地完成整套广播体操,提高身体协调性和灵活性。
情感目标:培养学生的团队合作精神,养成良好的锻炼习惯,体验运动的乐趣,增强体质。
二、教学内容:
广播体操的名称与背景介绍(例如:第九套广播体操)
各个具体动作的教学与演示,如伸展运动、扩胸运动、踢腿运动、体侧运动、体转运动、跳跃运动等
动作的技术要点说明及易犯错误纠正
三、教学步骤:
热身活动:进行简单的'跑跳、关节活动等热身运动,预防运动伤害。
分解教学:按照广播体操的顺序,逐节进行动作分解教学,教师先做示范,然后指导学生模仿练习。
集体练习:在掌握了各节动作后,组织全体学生跟随音乐节奏进行整体连贯的练习。
个别指导与纠错:针对学生在练习过程中出现的问题,进行个别指导和纠正。
整合复习:全体学生完整演练整套广播体操,提升动作的连贯性和整体表现力。
四、教学评价与反馈:
观察并记录每位学生的参与度和动作完成情况,给予积极的鼓励和针对性的改进建议。
五、课后作业与注意事项:
布置学生课后自行练习,并提醒学生注意运动安全,保持规律性的锻炼,以及如何根据自身情况进行适当调整。
第九套广播体操教案 篇8
一、指导思想
为加强校风、班风、学风的建设,增强学生体质,激发学生运动兴趣和规范学生的.动作技术,促进学生德智体全面发展,培养学生团结拼搏的团队精神及集体荣誉感。并落实阳光体育活动,特举行全校学生第九套广播操比赛,具体计划如下:
二、活动主持:教务处具体指挥
三、参赛年级:
全校1至6年级学生参加。
四、参赛时间及地点:
时间:第14周星期五下午1:40
地点:操场
五、比赛内容及办法
1.比赛内容及流程:出场→队形队列→小学生广播操。
2.出操顺序由抽签决定,进场原则上各班方队齐步走的形式进行。
3.做操时原则上各班成方队进行,鼓励不同的队形,领操员在前,面对评委席。
4.队列队形内容包括“向左或向右看齐”“报数”(报告评委前完成)“立定与稍息”、“按广播体操原地踏步走”“齐步走”等(进退场时完成)。
六、比赛形式:团体赛(以班为单位)
七、奖项设置:
1.以班级为单位设最佳组织奖、道德风尚奖
一年级三个班为
二、三年级一组、四、五、六年级一组进行比赛,每班参赛人数以班级现在人数为准,如有身体有特殊情况除外,其中至少有1人为领操员。
2.名次奖设一年级个1等奖,二、三年级组1.2等奖,四、五、六年级1.2等奖
八、活动要求
1.体育教师与班主任要紧密配合共同完成任务。
2.各班依照实施方案,精心组织,迅速行动,加紧训练。
3.各班要以这次活动为契机,增强班级凝聚力、促进班风建设。
九、比赛工作人员
主席:
主持:
主席台布置:六年级一班
场地安排:
摄影:
音乐播放:
指挥进退场:各班主任
评委:
统分:
奖状填写:
奖状颁发: