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餐桌礼仪常识

餐桌吃饭有礼仪常识

时间:2025-01-23 作者:工作汇报网

餐桌吃饭有礼仪常识(汇集五篇)。

餐桌吃饭有礼仪常识 篇1

教学目标:

1:提高学生的自身修养。

2、让学生了解行姿礼仪的规范要求。

3、学习正确的站姿、坐姿和行姿。

教学重点、难点:

学习正确的站姿、坐姿和行姿

教学准备:

课件、多媒体

教学过程:

一、导入

1.谈话:同学们,今天老师给你们带来了一首很好听的歌,下面请大家欣赏一下。

2.播放歌曲《文明在哪里》

3.谈话:同学们觉得文明在哪里呢?老师觉得文明就在我们身边,老师希望同学们从身边的小事做起,从自己做起,做一名讲文明、懂礼仪的小学生。谈到礼仪,什么是礼仪呢?(学生回答)

4.出示课件,简介礼仪,今天咱们就来上一节礼仪课,学习一下个人礼仪。

二、新课

1.谈话:同学们觉得个人礼仪包括哪几方面呢?(仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装)

2.仪容仪表

(1)什么是仪容仪表呢?课件出示对仪容仪表的基本要求。

(2)评一评小组内仪容仪表最优秀的.同学,并说一说为什么要评他?

(3)鼓励全体同学向这些同学学习

3.仪态举止

(1)课件出示对仪态举止的基本要求:

站如松

挺拔向上

坐如钟

端正稳重

行如风

轻快敏捷

(2)学习正确的站姿

请几名同学到台上站立,同学评议。 学生观看视频,并跟着学习正确的站姿。 教师总结男女生站姿的种类和要求 全体学生跟随视频进行展示。

(3)学习正确的坐姿

请几名同学到台上坐好,同学评议。

学生观看视频,并跟着学习正确的坐姿。

教师总结男女生站姿的种类和学要求 全体学生跟随视频进行展示。

(4)学习正确的行姿

请两名同学走一走,同学评议。

出示走的基本要求,按照要求再次练习。

三、欣赏《文明礼仪操》

1.谈话:同学们,刚才我们学习的正确站、坐、行的姿势,大家学的很认真,做的也很好,为了奖励大家,老师给你们播放一段《文明礼仪操》,让大家放松一下。

2.播放视频《文明礼仪操》

3.出示规范要领,全体跟着要领学习规范行姿。

四、学生演讲《讲文明,懂礼仪,争做优秀小学生》

1.谈话:同学们,这节课,我们只学习的只是文明礼仪其中的很少一部分,文明礼仪的内容还有很多很多,那作为一名小学生我们应从哪些方面做起呢?

2.学生严妙妙演讲《讲文明,懂礼仪,争做优秀小学生》

3.要成为一名讲文明,懂礼仪的优秀的小学生,我们应从哪些方面做起呢?

4.完成自测

五、全体诗朗诵《手拉手,为文明歌唱》

六、结束语:

同学们,文明礼仪是一粒最有生命力的种子,它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果,指导我们的人生观、世界观,让我们从自己做起,从身边的小事做起,把文明礼仪之花播撒到我们的生活之中吧!

餐桌吃饭有礼仪常识 篇2

活动意义

通过本次主题队会,让队员们对中国古代传统美德有所认识,了解日常礼仪常识,并能够发扬优良传统,在具体行动中做到讲文明、懂礼仪,努力提高自己的文明修养。

活动过程

一、 整队、报告人数

二、 中队长讲话,宣布活动开始

三、 活动开始

1、故事会:文明礼仪伴我行

2、《新三字经》

为人子 方少时 尊长辈 习礼仪 能温席 小黄香 爱父母 意深长

能让梨 小孔融 手足谊 记心中 孝于悌 须继承 长与幼 骨肉亲

亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心 亲有教 儿恭听 做错事 继改正

家务事 乐承担 洗碗筷 扫门庭 家爱我 我爱家 推此心 爱中华

3、文明拍手歌

一:

我拍一,你拍一。文明礼貌要记牢。你拍二,我拍二。讲究卫生带手绢。

你拍三,我拍三,尊老爱幼乐助残。你拍四,我拍四。不挑吃穿爱粮食。

你拍五,我拍五。敲门问妤再进屋。你拍六,我拍六。别人东西咱不留。

你拍七,我拍七。自己的事情要自理。你拍八,我拍八。保护环境不折花。

你拍九,我拍九。爱护公物不乱丢。你拍十,我拍十,不说谎话要诚实。

二:

打花巴掌正月正,我要做个好学生。打花巴掌二月二,助人为乐做好事。

打花巴掌三月三,做事麻利省时间。打花巴掌四月四,孝敬父母好孩子。

活动意义

通过本次主题队会,让队员们对中国古代传统美德有所认识,了解日常礼仪常识,并能够发扬优良传统,在具体行动中做到讲文明、懂礼仪,努力提高自己的文明修养。

文明礼仪伴我行教学教案设计

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