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教师工作计划高中

教师工作计划高中

时间:2025-01-24 作者:工作汇报网

最新教师工作计划高中(分享12篇)。

时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作又将迎来新的进步,立即行动起来写一份计划吧。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编为大家收集的高中教师工作计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。

教师工作计划高中 篇1

一、指导思想

以化学新课程标准为指引,认真落实学校教学工作计划,以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标,抓好常规教学,夯实基础,不断优化课堂教学的方法和手段,以培养学生自主学习与和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。

二、现状分析

1、基本情况:

本学期理科班周课时为X节,主要学习选修4《化学反应原理》,向高考辐射。

2、教材分析:

选修4《化学反应原理》内容是最基本的化学反应原理,包括反应速率、反应方向及限度等问题。从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。对于大家已经熟悉的化学反应与能量的关系,将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。以化学能和电能的相互转化为基础的电化学过程和装置,如电池、电冶金和金属腐蚀等,是富有时代气息和应用广泛的领域。作为化学原理应用于实际的每个实例,都是那样的有趣和富有启发性。

3、学情分析:

理科班大多数学生有学习化学的兴趣,有较好的学习习惯和一定的学习方法。但学生程度参差不齐,由于高一课时紧,内容多,部分学生必修1、2的知识遗忘较严重,理解掌握上差别较大。有极个别学生基础薄弱,没有养成良好的学习习惯。

三、工作目标

1、要求认真学习教育教学理论,认真研究和学习高考考试说明,做好高中化学新课程标准的实施工作,在实践中不断探索和研究,增强对新课标的理解和驾驭能力,立足课堂开展教学研究,实现课堂教学的高效化,转变教学方式和学生学习方式,为学生的终身发展奠定良好的基础。在加强常规教学的同时,积极开展科研课题的实验和研究,以及为高三培养化学尖子作好培优工作。

2、根据学校教学工作计划,结合学科实际,落实各项教研和教学常规工作。树立质量为本的教学理念,全面推进教学改革,确保教学质量稳步提高。不断更新教育观念,积极投身教学改革,促进教学质量稳步提高。

四、具体工作措施

1、认真做好教学常规,确保教学有效开展

深入备好每节课,按照课程标准的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作。然后,备课组共同研讨确定学案内容,根据班级具体情况适当调整、共享。部分章节内容制作成教学课件后,再根据班级具体情况适当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。认真上好每节课,积极实践新课程理念,把握好课堂,提高课堂教学的实效性。精心设置习题,合理、分层布置学生作业,书面作业要求全批全改;学生配套教辅不定期抽查,发现问题及时解决,及时反馈。精选每章的测验题,与备课组共同出题,并要达到一定的预期效果。对每一次测试要认真分析,总结,为学生确定合理的目标。

2、积极开展实验教学,提高学生学习兴趣

化学是一门以实验为基础的自然科学,积极、认真开展实验教学有助于提高学生的学习兴趣和直观理解,有助于培养学生实验能力。依据学校现有实验条件,在保证演示实验绝大部分完成的基础上,适当开展学生分组实验和课后实践。

3、做好综合实践,践行分层教学

(1)培养特长生学习、探究化学的兴趣和能力。

(2)利用晚自习做好缺差辅导,确保每一个学生学习不掉队。

4、积极参加教研活动,提高教学业务能力

(1)学习化学课程标准,明确新课程的具体要求,利用每周的教研组和备课组活动时间,认真学习新课程教学理念,深入研究教育教学方法。

(2)定时与备课组内的老师进行交流,解决有关问题。与备课组每周进行一次活动,内容包括有关教学进度的`安排、疑难问题的分析讨论研究,化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。

(3)积极参加教学改革工作。要使学生参与到教学的过程中来,更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性,使他们更自主地学习,学会学习的方法。都能积极响应学校教学改革的要求,充分利用网上资源,使用启发式教学,充分体现以学生为主体的教学模式,不断提高自身的教学水平。

总之,只有我们坚定信心,师生共同努力,相信在本学期我们一定能圆满完成高二年级的化学教学工作,取得优异的成绩,为高三化学的学习打下坚实的基础。

2、加强教学研究,提高教学质量。提倡以科研带教学,以教学促科研,使教学工作课题化。教师要努力提高教科研的意识和能力,积极探讨科学合理、适应性强的实验方案,改革课堂教学方法,积极进行研究性学习的探索,不断提高教学水平和专业知识水平,开拓新的课堂教学模式。在备课活动中,要把化学课堂教学改革,德育教育放在首位。

在教学目标、方法、内容的确定、作业的布置与批改、单元的测试与评估、课内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操,创新精神和实践能力去思考设计。

3、做好调查研究,真正了解高一学生的实际情况。要认真研究学法,加强对学生学习方法的指导,加强分类指导,正确处理对不同类学校和不同类学生的教学要求,注重提高学生学习化学的兴趣。在教学中,努力发挥学生的主体作用和教师的指导作用,提高教学效率。提倡向40分钟要质量,反对加班加点磨学生的低劣教学方法。

4、注重知识的落实,加强双基教学,加强平时的复习巩固,加强平时考查,通过随堂复习、单元复习与阶段复习及不同层次的练习等使学生所学知识得以及时巩固和逐步系统化,在能力上得到提高。

5、加强实验研究,重视实验教学,注重教师实验基本功培训,倡导改革实验教学模式,增加学生动手机会,培养学生实践能力。

6、要发挥群体优势,发挥教研备课组的作用,依靠集体力量,在共同研究的基础上设计出丰富多彩的教学活动。继续坚持“同课异构”的备课方式,搞好化学必修x的集体备课,提高教学质量。

教师工作计划高中 篇2

一、指导思想。

全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,根据学生现状和部颁教学计划,狠抓课堂教学效果,不断完善基础知识、基础物理思想和方法的教学,面向全体学生,以人为本,开发学生智力,培养学生分析问题、解决问题的能力,以学生为中心,因材施教,分层次教学,使学生具有良好的素质,思维能力大大提高。

二、教学目标。

通过教学,学生可以通过“三基”,提高能力。学生可以独立完成教材中的练习,在老师的指导下完成《创新作业》中的练习,也可以做一些其他参考书中的练习。逐步培养学生热爱物理、运用物理知识解决实际问题的习惯,从而提高学生的综合素质。

三、教学方法。

课堂教学要与课后辅导相结合,集体教学要与个别辅导相结合,每节课后要做一定量的作业,所有的习题要分批改(有的要分区域改),参考书中的`一些典型例题和习题要融入课堂教学,开阔学生的视野。

四、后进生的转化。

1、培养基础差的学生学习物理的兴趣,让学生逐渐养成多读书、多思考、多写作(尤其是课本、课本中的例题、习题)的良好学习习惯。

2、要求每个学生认真准备课本上的每一道题,督促学生改正错题,对作业有困难的及时帮助,杜绝抄作业现象。

3、了解学生学习中的实际困难,帮助他们解决困难,并对他们的学习方法进行指导。为进步设定目标,鼓励和表扬进步的人。

4、根据学生的实际情况,对不同层次的学生实施分层教学和强化教学。

教师工作计划高中 篇3

根据国家高中教育课程改革的精神,根据《语文教学大纲》对高一阶段的教学要求,转变教学观念,适应教学要求,树立新的教学理念,充分发挥语文教学促进学生发展的独特功能,使全体学生都获得必须具有的良好的语文应用能力、一定的语文审美能力和探究能力,形成较为健全的思想道德素质和科学文化素质,为学生终身学习和有个性的发展奠定基础。要认识教师是学习的组织者、引导者、合作者,学生是学习的主体,是学习的主人。要为学生养成学习语文的良好习惯、正确态度和科学方法打下基础。

今年我任教高一两个班级,196班55人,198班48人,两个班语文成绩都不是很好,参差不齐,反映出初中基础普遍不够扎实。阅读能力、分析鉴赏能力及对文章整体感知能力均令人担忧,且有相当一部分学生不重视语文。所以,在对学生全面强化督促的同时,如何抓好基础,强化针对性,有的放矢,探索改进讲与练的方法并努力提高效益,就成为这一阶段教学的重中之重。

本着大纲“加强综合,突出重点,注意语言的感悟、积累和运用,加强技能的培训,从整体上提高学生的语文素养”的精神,全面提高

学生素质,正确把握语文教学特点,不断提高学生理解和运用祖国语言文字的能力。

1、重视积累、感悟、熏陶和培养语感,使学生养成良好的语文学习习惯,提高学生现代文阅读能力,着重培养欣赏文学作品的能力。

2、积极倡导自主、合作、探究的学习方式,加强文言文阅读,提高学生阅读浅易文言文的能力。

3、夯实基础,强化写作指导,提高学生语言表达能力,重点培养学生写记叙文的能力,做到思想健康,内容充实,中心突出,结构完整,语句通畅,并有一的抒情与描写。

4、适当开展课外活动,着重培养学生双向互动的口语交际能力。

新编教材以实现不同能力层级目标而划分单元,根据知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排,注重语文素养的整体提高。因此,使用教材时要注意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的系统性,还应注意阅读与写作、口语交际的交替教学。

现在的语文教材以实现不同能力层级目标而划分“单元”,着重知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排,注重语文素养的整体提高。在使用过程中,要注意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”,还应注意“阅读”部分与“写作、口语”部分的交替式(穿插)教学,避免单一的直线式重复性教学。我对高一年级教材是这样处理的:

(1)“阅读鉴赏”单元与“表达交流”单元教学、及作文教学相辅相成。

“阅读鉴赏”的每一个单元大约为两周完成,每教授完一个单元以后,按教材编排顺序讲解“表达交流”的`一个知识点。作文教学主要依据 “表达交流”知识点地排序来进行。本期大作文要求写六篇,每两周一次大作文,每一周要求学生写一篇周记。

(2)“梳理探究、名著导读”单元教学集中进行。

为了增强系统性,同进营造探究氛围,对“梳理探究”部分的处理,我都放在了期末一段集中进行。而“名著导读”重点在导,所以选择时机很重要,这在教学上不专门花时间,可以放在早自习或晚自习上完成。

(3)、精讲“教读课”,指导“自读课”,逐步形成探究式能力课型。

每个单元精讲“教读课”,以“课”为例,举一反三,侧重能力的全程培养,突出以学生为中心的思想,努力改变教师教学方式,从而促进学生的学习方式转变,以达“教,为了不教”之目的。“自读课”必以学生自学为主,强调自学课型的内在特点和学法指导,不可将“自读”与“教读”两课型作简单化 “一刀切”的办法处理。

1、激发学生的学习兴趣,注重培养自主学习意识和习惯,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式,引导学生在实践中学习。

2、加强探究性阅读教学和创造性作文教学的实践和总结,努力研究教学方式、学习方式和评价方式的变革,加强教学理论研究并付诸课堂实践。

3、每堂课贯彻民主、微笑、主体、练习四个原则。

4、注重诵读,培养语感,理解词句的着眼点在于更准确的把握文义。

5、重视文言知识的积累,在熟读背诵的基础上把握文言实词、虚词、句式、用法的相关知识和使用方法。

6、作业做到一课一练,及时反馈。

7、加强培优辅差工作,特别是对差生的辅导。

8、重视作文教学,努力提高语文学习的整体水平探求阅读与写作的关系,密切联系社会生活,注重开发现实生活中的作文资源。

时间 阅读教学 写作教学

1—2周:必修一一单元 写触动心灵的人和事

3—4周:必修一二单元 记叙要选好角度

5—6周:必修一三单元 写人要凸显个性

7—8周:必修一四单元 写事要有点波澜

9—10周:朗读比赛 期中复习知识梳理 期中考试。

11—12周:必修二一单元 写景要抓住特征

13—14周:必修二二单元 学习描写

15—16周:必修二三单元 学习抒情

7—18周:必修二四单元 学习虚构

19周—期末: 演讲及梳理探究部分教学 期末复习 考试

教师工作计划高中 篇4

做为一名人民教师,师德师风建设相当重要。为了适应新形势,争做一名合格的人民教师,特制定该师德师风个人计划如下:

一、认真做好本职工作。

忠诚党的教育事业,时刻牢记把“全心全意为学生服务”做为自己的宗旨,为学校着想,为学生着想,把工作放在第一位,不计个人得失,,多做贡献。工作中,我要尽职尽责,忠于职守,不迟到,不早退,遵守学校的规章制度,认真完成学校交给我的各项工作任务。

二 、爱岗敬业,做合格教育者

积极参加社会时间活动,提高自己的师德修养,在工作中,处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非,辩别善与恶,培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑,才能真正锤炼师德。严格要求自己,热爱教师职业,在新课标下要面向全体学生,关注学生的.发展,只有全身心投入到我们衷爱的事业中,才能教育好每一个学生。

三、关心学生,尊重家长工作计划

在日常的教学活动中,我常以德化人,用自己的德行去感化教育学生,对后进生给予更多的关注,用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新,只有不断地创新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断地创新才能推动教育的大发展。

关爱每个学生,不歧视学生,不讽刺挖苦学生,对后进生更应该特别关心爱护,积极主动与家长取得联系,尊重家长,不居高临下谈话,做到和气、平等友善,形成和谐共进的教育,达到教育的目的。

四、严于侓已,依法执教

明确《教师法》中的各项要求,认真学习《教师法》,依法执教,同时认真学习《教师五条禁令》、《中小学教师职业道德规范》,严格执行《XX市教师十不准》。作为一个教师,爱心最重要。“热爱关心学生”是真挚的师爱,是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感。

教师工作计划高中 篇5

本人今学期继续担任高二级(1)、(2)两个文科班和(16)、(17)、(18)三个理科班的教学工作。学生基础参差不齐,很多学生都有一定的学习习惯,但不能立地的完成学习任务。针对此等形势,为尽快助他们找到学习乐趣,提高成绩特制定此计划:

一、指导思想:

继续推进课堂教学、实施素质教育,促进自身专业化发展,注重学生德育教育,力争教学质量实现新的突破。

二、具体工作措施:

1、多方面搜集信息。主动利用一切可能的渠道,搜集有关教学信息。如教研组、学校资料室、图书室、互联网、市区教研活动等。

2、努力提高自身素质。多钻研教材,吃透教材的内容,理解其精神实质;多查阅参考资料,丰富自己的知识,提高对教学内容的理解,丰富课堂教学,提高学生学习爱好,助学生理解教学内容;多看有关教学艺术方面的资料,提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理能力;习题注重知识的针对性、系统性、结构性;注重锻炼自己的语言表达能力,清楚向学生表达教学内容。(wWW.dJZ525.cOm 励志的句子)

3、充分做好课前预备,预备好每一堂课。

4、做好每一次课堂练习,及时巩固所学知识。

5、积极利用学校开展的各项活动,进行相关的教学等。

三、保障措施与可行性:

1、工作十多年了,我在中学教育方面积累了一些经验,加上自己一定的专业知识,较硬的教学基本功,我相信凭着高度的责任心和热情,我的工作会出成绩的。

2、除了规定课堂教学时数外,课外我预备抓部分后进生的成绩,提高其学习积极性。

3、本人目前的信息与资料主要来源于互联网、教学杂志、教辅资料、以及同事朋友间的信息,我非常注重资料的'收集整理,充实教学内容、加自身知识容量,与教研组同事和尽量加强沟通。

4、平时的教辅资料主要有《教学参考书》、时事读本、网上资料、课件、报纸、杂志等。教学中使用的教辅材料有课本配套的同步练习。

5、平时的单元练习卷,按照教学目标要求及学生的实际情况,一部分筛选、改编自各类相关资料,一部分是自己命题。此类测验由学校或年级组统一安排时间进行。

四、课堂教学与创新,信息技术的应用与整合:

我在自己的教学中,尽量每一节课都制作使用多媒体课件,加课堂容量,给学生更直观的感受,便于他们理解教学内容,提高课堂学习效率,也提高我自己的电脑使用水平、适应学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简洁、明了、清楚,形成自己的风格。

总之,我要以二期课改为内容,新基础教育为理念,信息技术为平台,整合为统领,使自己有所提高。所以今学期的目标平均分76分,合格率为92%,优秀率为45%。

教师工作计划高中 篇6

一、教学工作指导思想

在本学期的实际教学工作中继续贯彻新课程标准的理念,全面提高学生的整体素质,同时更是为小高考做好一切准备。针对学生的实际情况和小高考的情况,实现有效地教学,全面提高教学质量的教学工作目标。

二、主要的措施

1、立足新课程标准和考试大纲,明确课标和考试大纲的精神和要求

高二下学期政治教学规划通过认真地研究新课程标准和考试大纲的要求,准确把握它们的总目标和分类目标,明确新课程标准的目的要求和考试大纲的考试等级要求,为有效提高课堂的效能提供保障。

2、注重实干,认真做好日常的.教学工作,提高课堂教学的效果工作规划

(1)认真研读教材,在处理教材的时候一定要处理好深度与广度,在合理处理的基础上,制定教学的规划。

(2)要能在教学的过程中适当灵活地运用自身的教学特长,以帮助学生更好地提高自身的政治学习兴趣,使学生能真正“亲其师信其道”

(3)注重导学案的编制,在编制的过程中要能体现教学的重难点,同时要能有一定试题的体现,试题要、精练。

(4)教学过程中不仅仅要教授学生书本的理论内容,更要注重加强学法和解题方法的指导,注重培养学生自己独立分析问题、解决问题的能力,使学生能真正的学以致用,让学生能够找到一套适合自己的科学的学习方法,以更好地提高自己的学习效果。

(5)对自己在备课过程中发现的问题以及教学过程中发现的不足,要能在课后进行积极地思考和反思,同时注重加强交流,以更好的改进教学,促进教学效果,提高学生的学习成绩。

(6)对于平时的单元练习卷和阶段性测试卷,要能根据教学目标要求及学生的实际情况,一部分筛选、改编自各类相关资料,一部分要能自己命题。讲解不必要全讲,集中对出错率较多的问题进行精讲。同时注重在课后加强抽查,能在每节课前利用5分钟左右的时间进行抽查。

教师工作计划高中 篇7

一、教材分析

这学期所教的内容是选修3-1,如果时间上允许,再进行选修3-2第一章的教学。选修3-1,共分为三章,分别是第一章静电场、第二章恒定电流、第三章磁场。静电场是高中阶段的基础内容之一,它的核心是电场的概念及描述电场特性的物理量,全章共9节内容,从电荷、电场的角度来研究电学中的基本知识。恒定电流为第二章内容,其中要研究的内容为一些基本的电路知识,主要包括欧姆定律,焦耳定律,串、并联电路等。本章的知识要以静电场的.相关知识作为基础,在教学中应注意联系静电场的有关内容。最后一章为磁场,磁场和电场密切联系又具有相似性,因此通过对比可以对本章内容起到良好的帮助。

二、学生分析

这届高二学生基础较差,对少部分同学要提高要求,除掌握好基本概念基本规律外还应掌握分析物理问题,解决物理问题的方法,并提高能力。对于大部分同学则重点掌握基本概念和基本规律,强调基础知识的掌握,为今后学习打好基础。

三、教法、学法分析

针对本学期教学内容和学生的特点,采取重知识和重概念在此基础上提高学生能力的方法:强调学生的课前预习,争取少讲、精练、多思考。培养学生分析问题解决问题的能力。特别培养学生利用数学知识解决物理问题的能力,提高学生的实验动手能力,加强学生实验的教学,加强物理综合知识的分析和讨论。培养学生的综合素质。充分调动学生的主动性、积极性。让学生变成学习的主人。

四、教学要求

1、认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。注意研究学生学习过程,了解不同学生的主要学习障碍,在此基础上制定教学方案,充分调动学生学习主动性。

2、要特别强调知识与能力的阶段性,强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法,这是能力培养的基础。对课堂例题与习题要精心筛选,不要求全、求难、求多,要求精、求少、求活,强调例题与习题的教育教学因素,强调理解与运用。

3、加强教科研工作,提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教育技术手段,提高教育教学质量和效益。

4、教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量。

教师工作计划高中 篇8

本学年我担任泉州九中高一语文的教学工作。虽然在这几年的教学中积累了一些经验,但“路漫漫其修远兮”,要使自己的教育、教学能力和业务水平与时俱进、不断提高,就特别需要有经验的教师能够传授新的教学理念,科学的教学方法,给我以帮助和指导。

阴智强老师是我校一位优秀教师,较高的教学素质和水平,希望与他的合作中互相促进,共同发展。

为加快师资队伍建设,充分发挥教学经验丰富、学术水平高的教师“传帮带”作用,为了使我能在教学能力、水平和质量上有一个较大的提高,教学方法和技巧上更丰富,在教研和组织教学上能有一个快速的成长,经过学校的帮助、教研组的肯定,阴智强老师的同意,我与阴智强老师进行拜师结队,签订“一帮一”的合同,互相学习双方在教育教学方面优秀的经验和育人方法。

我打算从以下几个方面进行:

一、尊重指导老师,谦虚谨慎,接受批评,对教学中存在的疑难问题我虚心请教,以期得到了及时帮助解决。

二、在帮教活动中,我对阴智强老师进行上课、备课、作业批改等方面的检查和指导。

三、每学期认真听取阴老师的课5节以上,做好听课记录,并在每次听课以后虚心请教,交流意见,吸取值得借鉴的教学经验和方法,认真写好课后评语,及时写好了学习笔记和一些学习论文和杂记。

四、虚心请教李少玲老师指导自己公开课的教学,共同讨论教案方案的设计,教法的拟定,学生情况活动的安排,课件的制作等工作。积极阅读学习指导老师平时积累的理论知识和教学心得。

五、利用教研组活动及其他课余时间与李少玲老师共同探讨、交流教学的'心得体会,学习新的教学理念,科学的教学方法等与教学有关的内容。真正落实做好教材解读、有效备课、掌控课堂、师生交流等方面的问题。对一些上课过程出现的问题,比如学生的调动,板书的设计,讲课的速度,以及难易程度的掌握多向李少玲老师指教。

六、在出试卷的题型内容的主要方向以及学生的接受程度上如何长远的把握,使学生更有条理的循序渐进的掌握知识等方面多向李少玲老师请教。

七、学年结束时,总结自己的心得体会,对教学中的成功经验做一个全面的总结,对教学中的不足进行深刻的反思。

八、今年我们都带高一,有更多的问题要我们一起探讨解决,“一帮一”给我带来更多的交流与学习的机会,使我更快适应新时期高一语文的教学工作。

希望我在阴老师的合作下,经过一年的“一帮一”活动,见贤思齐,从善如流,教育教学水平能有较大的进步,教育教学方法更为科学,不断学习教师的经验,使自己更快成长,为泉州九中教育的进步,作出自己最大的贡献!

教师工作计划高中 篇9

新高考,新形势,为备战20xx年高考,实现高考既定目标,结合本届高三年级具体情况,力求做到复习有针对性和实效性,特拟订此方案。

一、指导思想

本学期是高三的第一个学期,主要教学内容为在第一轮的专题复习。在本阶段复习中,以高考语文大纲和高考考试要求为依据,切实做好专题复习、重点强化工作,优化组合各方面信息,以讲带练,力求为高考作好全面系统地、充分的准备,争取在高考中取得好成绩。

二、备考理念

科学全面,扎实有序,先易后难,宁精勿滥,高质高效

1.科学全面。科学制定备考计划,科学使用训练材料,全面落实考纲要求。

2.扎实有序。扎实利用好包括早读在内的每一段“语文时间”,认真落实好每一个知识点的学习和巩固训练,逐步提高学生的语文学习能力。

3. 先易后难。先从难度较小的专题入手再过渡到较难的专题。

4. 宁精勿滥。学生基础不好,只能少讲精讲,不然的话效果就不明显。

5.高质高效。把握好考纲要求,提高备考的.针对和有效性;调动学生学习语文的积极性,充分发挥学生的主观能动性;及时掌握“学情”与“考情”避免无效性付出,提高备考的有效性。

三、具体目标

第一轮复习:重点是全面落实考点要求,夯实基础,构建知识网络。

1.完成的内容及顺序:

(1)现代文阅读(一般论述类文本)

(2)文言文复习专题。

(3)诗歌鉴赏专题。

(4)古诗文默写。(每周都背)

(5)选考内容:XX

2.文学类文本阅读

(6) 语言文字应用

(7)作文。(两周一次)

2.时间及人员安排

说明:复习严格按照手头资料有步骤有计划进行,时间上可以适当调整,有需要补充的内容请老师们到网上查找资料,希望大家群策群力,高效完成任务,谢谢。

教师工作计划高中 篇10

一、学生情况分析

刚接触这些新生,并没有深入地了解,虽然大家都说这届高x年学生的基础相对说比较差,但是目前从整体上课的情况来看,学生普遍听得懂,学生学习的积极性也很高,课堂气氛活跃,遇到不懂的就问,作业也按时有效完成。这比想像中要好得多,至少他们肯学。

二、教材与教辅分析

本学期高x物理的教学任务是完成人教版必修x的教材。

必修x这本书是新教材,突出了新课程的三个特点:

1、强调从生活走进物理,从物理走向社会,注重保护探索兴趣,学习欲望。

2、强调知识的构建过程,注重培养物理实验、科学探究能力。

3、强调基础知识的学习,注重物理学核心概念的建立。

三、本学期应达到的教学目标

本学期的主要任务是带领学生在高一打下良好基础,为进一步学好高x和高考作好辅垫。

学生能够在活跃的教学气氛下,积极主动地学习,能够掌握好基础知识和把握好重点。并在学好基础之上,有意识让学生接触到往年的高考题,拓展他们的思维,提高学生的`解题能力。并在平时注重养成学生良好的解题习惯,规范解题的格式和步骤。坚持小测并保证质量,加强学生对知识点的记忆和巩固。为此,具体要求如下:单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高。

四、改进教学的措施及教学中应注意的问题

1、因材施教,精讲精练,及时巩固,改进不足,争取每位学生都有所突破。

2、加强实验课的教学和探索,特别是分组实验,要保证学生都能独立地完成,培养学生的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力,努力渗透物理研究问题方法的培养。

3、重视课外活动,进行物理课外兴趣小组活动的指导,进行研究性学习,给学生以充分的课外研究探索的舞台,使学生的课外物理活动丰富多彩,真正成为培养兴趣、发展能力的阵地。

4、在教学中可以理论联系生活,让学生体验到学习物理的有用,从而激发他们的学习热情。

五、教学研究的计划

1、加强校本课程的研究,开发本校的校本课程,课题研究,提高本人的教科研水平。

2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思,重新备课,同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理,为本校有自己的完整的物理资料做出应该做的工作。

3、坚持每周与备课组成员进行x到x次的集体备课,针对教学中的重难点进行探讨,寻找更好的教学模式。

4、坚持每周听x节同行的课,课后及时与上课老师探讨交流,研究教学中的长处与不足,互相学习,取长补短,努力提高自身的教学水平。

六、继续教育的计划

充分利用网络资源,利用远程教育平台多听讲座,多学习现代教育理念和现代教育技术在物理课堂教学中的应用。

深入钻研高中新课程理念,以先进理念推进高中新课程实施,努力提高自己的专业素质和教学水平。

教师工作计划高中 篇11

一、学科、班级情况分析

本学期我教授高一(XX)、(XX)两个班物理,经过初步了解,每班学生成绩参差不齐,两极分化较突出。总的来讲,学生学习的积极性和主动性都有待加强,需要对学生进行思想工作。

二、学情分析

经过高一上学期物理知识的学习,大部分学生都能够掌握物理学科的学习方法,但由于他们的理解能力有限,所以就必须要求他们

(1)认真预习,提前把不会的问题做标记。

(2)带着预习的问题听课。这样可以提高听课的效率,能使听课的重点更加突出。同时也可以锻炼学生的思维能力,教授学生思维方法。

(3)熟能生巧,及时做作业。

三、教材内容分析

(一)新课程教科书的特点:

1、从学生兴趣、认知规律和探究的方便出发,设计教材结构;

2、注重探究活动,提倡学习方法多样化;

3、形式生动活泼,激发学生的'学习兴趣;

4、联系实际,贴近生活;

5、注意学科间的综合,扩大学生的知识面。

(二)新教材知识体系的.特点:

九年级知识涉及电学较多,在中考中所占分值的比例大,内容较难,不易理解,对此应注意保护学生的学习兴趣,通过各种实验、图画等形象化、趣味化方式调动起学生对物理的兴趣,也有利于增加学生对物理的感性认识。

四、提高教育教学质量的具体措施

1、鼓励科学探究的教学

(1)鼓励学生积极大胆地参与科学探究。鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动,学习物理概念和规律,体验到学科学的乐趣,了解科学方法,获取科学知识,逐步树立科学创新的意识。

(2)使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。

(3)重视探究活动中的交流与合作。在现代社会和科学工作中,个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的,要注意学生这方面良好素质的形成。

2、自主学习,每个学生都有一套适合自己的学习方法,具体情况具体分析,帮助学生找到最佳的学习方式。

3、层次化教学,鼓励成绩好的学生带动成绩差的学生。

(1)新课开始前,提前让学生预习,为新课做好准备。

(2)教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。

(3)教学速度以适应大多数学生为主,尽量兼顾后进生,注重整体推进。

(4)新课教学中涉及到旧知识时,对其作相应的复习回顾。

4、加强与日常生活,技术应用及其他科学的联系。

(1)以多种方式向学生提供广泛的信息。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系,困此在实际教学中,要结合本地实际,进取学生常见的事例,尽可能采用多种教学手段进行教学。

(2)在阅读理解,收集信息,观察记录作为课后作业的一部分。

(3)尽可能让学生用身边的物品进行物理实验。让物理贴近生活,让学生用物理知识武装自己的头脑。

五、其他方面

积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。同时多读关于素质教育的书籍,多联系家长,了解学生的心理,以利于提高自己的教育教学水平。

教师工作计划高中 篇12

加强体育课改教研活动,努力施行新课程标准,用新的理念来强化教育教学活动,从学生的兴趣出发,培养学生勤于锻炼的良好习惯,使学生身心得到和协地发展。

一、工作要求

1、认真学习,转变观念,力求创新。

认真学习强化新课程标准,加深对课改工作的认识,在工作中积极实施课改要求,转变观念,用现代教育教学的新理念来指导体育工作,用创新的思维,改革课堂教学的模式,从学生的`认知特点和兴趣爱好为出发点,培养学生终身锻炼的好习惯。

2、依照新课程标准,搞好体育课改活动。

要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念,要有创新意识,在上好平时课的前提下,体育教师要在体育健康课上,力求有创意,逐步使我校的体育课正规化。同时让学生在体育课中得到锻炼,身心得到和谐地发展。

3、对学生进行正确的课堂评价。

正确评价学生能提高学生参与活动的积极性,根据小学生的心理特点,在体育课堂教学中,对学生进行正确的评价。评价还要从学生的自身条件出发,因材施教,提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。

4、抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”积极贯彻全民健身活动纲要。

学校“两操”、“课外体活、大课间、特色体育活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好两操和“课外体活、大课间、特色体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。所以各班要认真抓好广播操和推轱辘训练工作,竹竿舞还要有新的创意,要做到人人参与,师生共练。争创体育特色和大课间活动列全区前矛,培养全面发展的学生。

5、继续抓好业余训练,争取更大成绩:

认真抓好我校业余训练工作。春、冬季是训练的大好时机。为了全面提高我校各运动队的竞技水平,体育组决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在今年的市、区比赛中取得更好的成绩,为校争光。

二、重视体育课安全问题

体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先,我们要有强烈的责任心,用满腔的热情去关爱学生,对学生充满爱心。上课前,应认真检查场地器械是否牢固安全;在课堂中,应仔细观察学生的活动情况。在教学中,应加强学生的安全教育,以免发生意想不到的伤害事故。

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