[方案]xx二高远足社会实践活动计划。
要提升,有两件事是必须的:成为鹰,或成为爬行动物。为了将我们的某一项目开展得更有序,我们应当静下心来拟写一份工作方案了。方案就是应对现状作出全面且合理的安排,方案主要是写哪些内容呢?为此,你可能需要看看“[方案]xx二高远足社会实践活动计划”,欢迎阅读,希望你能阅读并收藏。
为了达成一个阶段的任务。我们第一任务就是做一份方案,我们该怎么去写活动方案呢?我们听了一场关于“[方案]xx二高远足社会实践活动计划”的演讲让我们思考了很多,经过阅读本页你的认识会更加全面!
2.强化学生安全意识。把安全工作做为整个社会实践活动的重要环节来抓,各项安全措施要落实到人,每班选派2—4名班干部协助班主任管理。服从集体行动,细化管理要求。
三。班主任全程跟班,每班至少选派一名教师协助管理。密切关注班级学生的活动情况和各种安全隐患,及时发现学生感觉异常,并及时向有关领导汇报。
在出发时,远足过程中,课堂活动中和返回学校时,应检查学生人数;活动期间禁止任何形式的个人行为。
4教育学生有序开展活动。文明施工,互相关心,注意安全,不从事有安全隐患的活动。
5严格划分活动区域,禁止学生进入危险区域。活动中如发生事故,应立即报告学校领导,并采取积极有效的救援措施。
6.活动前审查学生身体状况。对于生病或患病的学生,应劝阻他们参加这项活动,并妥善安排
7严格检查学生自带食品,确保食品安全。
8环境保护教育:教育学生爱护公共财产,保护环境,绿化。严禁学生攀爬花木和乱扔垃圾。每个学生和班级都应该带上自己的清洁袋,并在返回时清理环境。
9组织学生唱歌、喊口号,激发学生的情绪。
(二)学生
1所有学生在行军过程中都要保持队行整齐。每个班都要举着班旗,两个纵队要行进。我们应该坚决防止学生的私人活动。学校进行纪律考核。
2卫生要求:爱护公共设施,保护公共财产,注意卫生;准备好塑料口袋,垃圾要装袋。学校进行卫生考核。
三。纪律要求:集体活动不离队,服从安排,服从指挥;文明游戏不跑,排队要做到快而静之气;善于观察多思考,边玩边学长见识。
4课堂活动:积极参加班级组织的主题活动(班主任负责,文明、有意义)
5旅游时,注意文明行为,避免与陌生人发生任何形式的冲突。
6严格遵守交通法规,杜绝交通事故,特别是过马路时,服从学校教师和有关人员的指挥,有序通行。
7.活动时,注意保管好自己的物品。
8保证食品安全,不喝生水,不向摊贩购买食品。
9.活动结束后,以班级为单位,组织班级内部感想交流,并推荐至少5篇优秀“远足感想”上交综合办公室展出。
10学生应该带少量的食物和水。学生们应该在早上出发前吃一顿丰盛的早餐。特别注意要穿旅游鞋或胶底鞋。
(三)随队教师
1.协助班主任组织学生。
2配合班主任调动学生情绪,组织唱、喊口号。
三。配合班主任随时观察学生情况,及时解决问题。
7、 活动结束后,及时总结。
八、活动流程
1.提前一周进行活动动员。召开相关人员会议,班主任向学生公布活动事宜,强调注意事项。
2家长不同意的学生不能参加活动。
三。10月13日7:40集合,7:50发表动员讲话。
4.主持人宣布活动开始。
5步行至白埠村西废料场休息。
6出发前召集学生进行必要的总结和解释。
7到达目的地,集合演讲,然后开始攀岩比赛。
8到达山顶,清点人数,休息,开始相关主题活动。
9在山顶吃午饭,拍照,清理垃圾,开始下山。
10到山脚下,集合一队人,数人数,然后步行返回。(活动全程班主任不得离队。)
11.当天晚训,由政教处做简短的活动总结。
九、后勤保卫和医疗救助
李长荣局长驾驶该车对全队进行安保、联络和应急救援工作。无紧急情况车上不得坐人。
十、其他要求
1清点出发前后人数,发现问题及时报告;分别清点班干部和班主任,比较双方人数。
2.行进过程中要保持队列整齐。
三。活动过程中不得乱扔垃圾,明确环保责任,规范环保行为。
4.队伍行进中,严格遵守道路行走规则,不得散队或私自离队,注意户外行进中自我保护,训练团队精神,增强安全意识。
十一、应急预案
1明确责任到人,并配备汽车,全程监督学生活动,发现安全隐患,及时处理。
2.配备必备药品,如出现意外,对于不能随意移动的特殊伤病员,须立即拨打“120”,请专业医院医生及时赶到现场处理,防止伤势和病情加剧。
4.带队教师或其他“第一发现人”,在送受伤学生就医的同时,要尽快报告学校负责人,学校领导接到报告后应立即赶赴事故现场组织指挥协调,根据事件性质及时将事故信息报有关部门。
5.不管发生何种伤害事故,带队人员既要组织安排好现场学生活动,又要立即报告学校领导,学校要迅速抢救受伤师生,送医院途中要有医生、有关教师陪护,并通知学生监护人。
6出现问题时,带班教师应立即呼叫附近人员,控制事态,组织人员进行抢救,防止事态进一步发展;并立即组织有关人员进行事故调查取证,掌握事故第一手资料。
7.交通意外,应立即拨打“110”报警或求救**,并采取一些可能的急救措施;学生走失,应组织分组寻找,必要时拨打“110”求助、通知走失学生家长。
8活动期间,所有员工不得关闭手机,保持通讯畅通。
十二、本活动一切安排解释权由高中综合办公室负责。
xx第二高级中学
2013年10月9日
扩展阅读
关于社会实践活动的方案8篇
我们应该在工作中定目标,做计划。为了达到相应的目标,我们要为下一阶段的工作制定好方案。准备方案是我们计划之中最重要的一环,怎样让自己的方案看起来清晰易懂呢?小编特别整理来自网络的关于社会实践活动的方案8篇,希望对你有所帮助,动动手指请收藏一下!
关于社会实践活动的方案(篇1)
活动目标:
1. 根据自己对“爱心”的理解协商并讨论出评选“爱心天使”的标准。
2. 能大胆向同伴介绍自己的爱心事例。
3. 善于发现身边的爱心事例并积极向同伴介绍。
活动准备:
1.家长根据幼儿在家表现,将爱心事例以书面形式记录下来。
2.“爱心天使”奖状及标志。
3.爱心标志,各种人物的标志。
活动过程:
1. 谈话导入:
教师出示爱心天使标志:这像什么?
(爱心上面有一对翅膀)教师介绍爱心天使的含义:爱心天使不但会爱自己,爱身边的人,还会把自己的爱心插上飞翔的翅膀,传播到世界每一个角落。
2. 幼儿讲述自己对爱心的理解。
教师:你觉得什么样的人可以成为我们班里的爱心天使?
幼儿讲述自己的理解,教师将幼儿的讲述以围绕爱心为中心的展开式图标进行记录。
教师根据幼儿的评价标准进行小结:爱心天使就是愿意主动去帮助别人,是一个善良、富有爱心的人。
3. 结合生活经验,讲述自己身边的爱心事件。
教师:在你的生活中,或者在教室里,你接收过别人的帮助吗?
幼儿讲述生活中自己的小故事。
教师根据幼儿的讲述进行评价:在生活中能够主动帮助他人的小朋友也是爱心小天使。
4. 幼儿自评或他评。
教师:你觉得我们班里谁是爱心天使?为什么?
幼儿根据刚才的讨论结果进行自评或者他评。
5. 教师评价并颁奖。
(1) 教师将幼儿名字记录在黑板上,大家举手表决,得到大部分小朋友认可的就可以成为“爱心天使”。
(2) 为当选的爱心天使颁发奖状。
(3) 教师小结:让我们以掌声祝贺这些爱心小天使,老师相信其他小朋友们以后也会学着爱身边的人,做很多有爱心的事情,成为真正的爱心天使。
关于社会实践活动的方案(篇2)
为了丰富学生的课余生活,拓展学生视野,了解家乡的种植产业,领略家乡与众不同的现代特色农业,感受家乡的秀美景色,感受学习科学文化知识的重要性,感悟劳动光荣的美好情操,接受热爱家乡,热爱祖国的教育,培养和提高学生的自主合作能力,社会实践体验,经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。
一、活动目的
1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;
2、提高学生自身的综合素质,增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神;
3、提高学生独立生活能力,培养学生的实践体验能力和团队协作精神。
二、活动时间
20xx年x月1日
三、活动地点
xx生态基地
四、活动主题
走进特色农业了解科学种植。
五、参加人员
xx中心校3—6年级学生。
六、出行方式
自行车到达,步行参观。
七、领导小组
略
八、安全负责人:各班班主任及搭班老师。
九、领队:
总领队:
各班领队:各班班主任。
十、活动过程:
1、集中学生宣布活动主题,说明目的,意义。
2、强调要注意的事项:
(1)首先要注意安全(自身安全、骑车行进安全、进入基地大棚内的安全),骑车要靠边行进,不可有超车现象,进入棚内不可乱动农户的水电设施等;
(2)要按班进行,不可乱跑乱窜,要服从班主任的统一安排,按活动路线参观,不可擅自行动;
(3)参观村委办公室等时,不可随意拿取或破坏室内设施设备;
(4)进入种植区避免踩踏,更不可私自采摘;
(5)在向农户询问农业知识时要做到严肃认真,有礼貌;
3、活动结束要求每人完成一篇观后感。
4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。
十一、活动路线
xx村村委(办公室、图书室、会议室)47号大棚(七彩柿)15号大棚(西瓜、蜜瓜、黄瓜)2号大棚(豆角、柿子)育苗棚塞上旅游区(建设中)村委。
十二、活动要求
各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排,让学生学有收获,保证学生在学习、活动时的绝对安全。要求学生须遵守纪律,服从学校统一安排,确保社会实践的安全和活动的顺利开展,须遵守各项规章制度,爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物,要加强自我服务管理意识,培养生活自理能力,锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。
十三、注意事项
1、各中队要围绕“走进特色农业了解科学种植”主题,在活动前查找或询问父母及有经验人员有关的资料,活动后形成文本于两天后上交大队部。
2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育,为社会实践做好准备。
3、安全第一(游玩、上、下路骑车等)。学生一律穿校服。
4、以班级为单位管理,班主任与分到各班的老师共同管理学生。班主任事先将班级学生分成几组,各组安排组长负责清点人数,召集本组人员,遇到情况及时汇报。
5、下午2:30集合,5:00集合回校。
6、班主任手机号码留给学生,班主任记住领队的电话,遇到情况及时反映。教育学生万一走散可站在原地不动或打电话或找管理人员。各班学生跟好本班带队老师,不准个别行动。
7、爱护公物、文物,不大声喧哗。遵守园区管理制度,不乱丢瓜果壳,做文明参观者。
8、请所有师生保管好自己随身携带的物品,防止丢失和损坏。
十四、应急预案
一、突发事件处理原则
1、保持镇静、沉着应对。
2、学生优先原则。
3、就地抢救原则。
4、报警、求援原则。
5、维持秩序、迅速疏散原则。
二、应急反应措施
1、一名行政领导、全体任课教师随班。
2、所有教师的手机必须处于开机状态。
3、进入活动地点后,带队教师做好执守工作,及时应对突发事件。
三、学生突发疾病、意外伤害
师生在途中突发疾病、意外伤害,带队教师立即与领导联系,视轻重由领队作处理、或就近送医院。
四、学生走失处理
1、确保每位学生都知晓班主任及带队教师电话号码,以便联系。
2、如发现学生走失,切不可大意、拖延,应立即组织就地寻找。
3、从学生最后接触的同学入手,了解最后行踪。
4、电话通知其它带队教师关注寻找。
五、交通事故处理
1、有严重受伤即刻拨打120、110,并立即组织抢救。
2、迅速报告校领导,视伤情确定立即送医院,或紧急处理后送医
3、保护现场,指挥师生撤离至安全地点。
4、检查、诊治。
6、立即成立事故处理小组,分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽,妥善处理善后事宜。
7、写出书面报告,总结经验教训。
关于社会实践活动的方案(篇3)
一、活动主题
暑期社会实践交流与成果展示
二、活动背景
作为当代大学生的我们,在学习知识的同时,更应当注重参加社会实践活动,多走出去。20xx暑期社会实践已经结束,对于实践本身,我们也需要深入学习和了解,我们需要认真体悟实践的意义,抓住实践的要领才能真正开展好实践,才能发挥实践的作用。
本着团结小班同学,增强班级凝聚力,丰富课余生活,增进同班同学间沟通交流,倡导同学们劳逸结合,德、智、体,美全面发展,本次活动将紧贴团日活动主题,鼓励同学们经过分享总结暑期社会实践,为日后学习和工作积累经验。
三、活动目的与意义
目的:
1.为了让同学们更好的了解实践,明白实践的意义。
2.交流实践成果,促进小班同学的交流与发展,促进友谊。
3.丰富同学们的课余生活,供给实践、交流、学习的平台。
意义:
经过此次社会实践交流活动,不仅仅能够增加本班同学的交流,还能相互学习实践中的经验。再者,进入大学已经一年了班上同学的感情已经有了必须基础,但还需深化。经过这次近距离的接触,能够促进同学们的交流,培养默契,增强班级凝聚力,还能够培养同学们的合作本事,加强同学们的合作意识。
四、活动形式与对象
活动形式:大家聚在一齐,以各种形式分享社会实践成果;
活动对象:xx班成员及邀请嘉宾x人共计xx人。
五、活动时间与地点
活动时间:20xx年x月xx日xx:00-xx:00;
活动地点:xxx。
六、活动资料
(一)前期准备工作:
(1)班(团)委员围绕活动主题,商量讨论策划方案,并做好活动安排;
(2)各支部进取准备实践成果PPT展示及优秀个人发言等资料;
(3)各支部分工合作,准备好相应的物品等。
(二)活动当天事宜:
(1)场地布置(班委共同完成);
(2)主持人宣布交流会开始,放音乐,齐唱团歌;
(3)对此次活动做简要说明;
(4)开始进行各自的实践风采展示,以PPT或视频为主;
(5)互动环节,优秀个人发言,交流及提问;
(6)放音乐,齐唱团歌。
(三)后期工作:
(1)了解同学们对此次出行的满意程度,以及征集一些意见与提议;
(2)整理并收集好此次活动的照片;
(3)做好此次活动心得体会,总结的书写;
七、活动预期效果
此次团日活动是在开学第一月,刚好能够借同学们实践热潮还未退之前开展班级实践成果交流,一方面是对实践本身的宣传及总结,另一方面也是对班级成员感情交流的提升,同时还能够促进多个团体交流与合作,增进了解,增强友谊,共同提高。
八、应急预案
(1)活动前各负责人要明确自我负责的活动,并做好工作安排,确保活动顺利进行;
(2)活动过程中,维持现场秩序,防止意外事故发生;
(3)要注意爱护公共设施,避免损坏;
(4)注意重点环节的拍照,摄影工作;
(5)展示时间要计划好,资料尽量充实,尽量创新。
关于社会实践活动的方案(篇4)
尊敬的家长:
您好!为了丰富孩子的课余生活,开阔视野,陶冶情操,我校定于x月17日(周四)组织学生开展社会实践活动,带领孩子走进xx石刻博物馆。在实践活动中感受中国传统文化的魅力,了解历史、社会科技发展,激发他们热爱大自然,热爱美好生活,热爱历史,热爱中国传统文化的思想情感,培养他们团结互助、吃苦耐劳等意志品质。
活动主题:
中国石刻与传统文化之旅
活动地点:
中国石刻博物馆(省庄镇圣元村)
各年级活动时间安排如下:
初中一年级由学校出发7:40—10:00(10:30左右回到学校)
初中二年级由学校出发8:40—10:30(11:00左右回到学校)
初中三年级由学校出发9:40—11:30(11:50左右回到学校)
为确保本次活动的顺利开展,请家长配合做好以下工作:
1、周四上午按平常作息时间准时到校到班,督促孩子穿好校服、带好照相机。
2、步行前往目的地,请家长给孩子适当增、减衣物,并配合对孩子进行吃苦耐劳的教育。
3、加强对孩子出行安全教育,要求孩子严守纪律,在活动中听从老师的指挥,文明春游。
4、对孩子进行勤俭节约的教育,自带水;教育孩子爱护环境,注意保持活动场所的洁净,做到不留垃圾(每人自备垃圾袋)。
5、活动结束后,写出社会实践报告。
6、请各班家委会成员准时参加。
7、若遇特殊情况,活动时间另行通知。
您的意见:
(同意或不同意)
感谢支持、配合!
xx中学
xx年x月xx日
关于社会实践活动的方案(篇5)
依据县教育局和老粮仓中心小学关于小先生寒假社会实践活动要求,结合我校先生的实际,对我校先生寒假社会实践活动作如下安排:
一、活动内容
(一)“我的低碳生活——争当节能减排小先锋”。
在假期中,踊跃开展低碳生活。从点滴做起,做到“五个一”:节约一度电、一张纸、一滴水、少喝一瓶瓶装饮料、少用一个塑料袋。提倡俭朴、简单的生活理念。
1、具体做法:推行低碳生活小窍门,缩小铺张浪费。开展“环保低碳、节能减排”小革新、小技能、小技巧的活动。将活动记录好,构成资料,以备开学后评比。
2、活动目的:经过这一活动,使“环保低碳、节能减排”理念深入先生的学习、工作和生活。教育疏导先生牢固树立生态文化观,造就节能减排的良好习气,提倡瘦弱文化的生活形式,做提倡低碳生活的小先锋。
(二)、“我锻炼、我瘦弱——阳光体育运动”。 提倡先生在寒假中继续开展阳光体育运动。
1、具体做法:号召先生在阳光下、到大天然中锻炼身心,养成每天锻炼一小时的生活习气。
2、活动目的:要求先生踊跃参与社区教育组织、社区文明活动中心和家庭互动的方式,开展小型多样、丰富多彩的体育活动,树立“阳光、活力、快乐、向上”的先生笼统。
(三)、“文化出行、先生先行——做讲文化、有次序的小先生”。
1、具体做法:文化过马路、文化乘车,盲目做到不乱穿马路、不乱吐乱扔、乱抛杂物。
2、活动目的:经过活动的开展,使先生养成文化出行,走人行道,坚持有
序排队、礼貌让座。盲目恪守交通规则,做讲规则、讲文化、有次序的小先生。
(四)、“手拉手、扶困助残——做有爱心的小先生”。
1、具体做法:踊跃参加力所能及的社区公益劳动和社区服务活动。
2、活动目的:经过这一活动,使先生进行公民道德自我教育,在校做好先生,在社会做好公民。
二、活动方式:
(一)、先生以寓居社区为活动小组,各班级认真组织好,划分好活动小组,明确小组职责,保证活动的品质和效果。
(二)、先生以家庭为单位,以“大手拉小手”,在家长的疏导和辅助下,共同开展社会实践活动,促进良好社会风尚的构成。
三、活动展示: 依据此活动方案,各班级要组织先生认真学习和发动,踊跃开展好活动,先生参与的活动要构成文字资料,以期在开学后在学校内交流展示,对优良活动内容给予表彰奖励。
关于社会实践活动的方案(篇6)
一、活动目的
(一)、为了协助百色田阳县长高小学进一步加强教学工作。
(二)、发挥大学生的智慧,全面贯彻“爱心传递力量,知识改变命运”的宗旨,开展山区励志助教实践活动,支持山区小学,帮助和鼓励更多的热爱读书的小朋友认真学习,培养他们自立自强的信念。
(三)、在社会实践中能够增强大学生社会责任感,锻炼大学生社会实践能力,励志大学生努力学习科学文化知识,回报社会。
(四)、促进城乡学生的交流。
二、活动主题:爱心传递力量,知识改变命运
三、活动时间:7月9日―7月14日
四、活动地点:田阳县玉凤镇长高小学
五、参与人数:12(老师1名学生志愿者11名)
六、活动内容:
(一)。教学(有积极性和趣味性):数学(趣味数学)、英语、语文、国家新闻、人物传奇、历史回顾、手语(感恩的心或其他励志歌曲)、手工制作、音乐(需要的器材:1、自备)
(二)。娱乐:武术、篮球、街舞、吉他、笑话\集、演讲表演等。
(三)。带小朋友到学校外游玩:在确保安全的前提下,我们组织小孩子玩游戏,培养他们团队合作精神,开展励志交流(以讲故事的形式开展)。
(四)。走进山村,和家长交流,实地调查当地孩子的上学率以及家长在孩子受教育中存在的问题,并根据当地实际情况,提出相应的解决措施。
(五)。自立、自强训练活动:让小朋友学会坚持不懈的精神,树立自立自强的信念。
七。日程安排
日期
活动安排
7月9日
早上出发,下午到!准备好住宿等,以及学习当地习俗、备课、熟悉学校环境
7月10日
安排教学工作和各项娱乐活动
7月11日
带小朋友在学校外面游玩,养他们团队合作精神,开展励志交流(以讲励志故事的形式开展)自立、自强训练活动
7月12日
安排教学工作和各项娱乐活动
7月13日
走进山村,和家长交流,实地调查当地孩子的上学率以及家长在孩子受教育中存在的问题
7月14日
各项娱乐活动,下午准备回去
八。其他事项:
1.组织助教队伍学习实践地点的风土人情、历史典故,要求同学们尊重当地人民及当地风俗习惯。
2.加强组织纪律培训,增强同学的组织纪律观念,认识到实践活动的严肃性、重要性,要求同学们统一行动、听从指挥,对于擅自离队及其他违反纪律的同学回校后给予纪律处分。
3.布置好出发前各项任务,分头落实各项具体的方案,做好实践前的准备工作。
4.要求同学们了解走访农村注意事项及社会实践的必要知识,实践结束后每位同学作个人总结和体会,写出一份实践报告。
5.工作组做好文字资料、图片资料、影像资料的收集及整理工作,制作成册;并开展暑假山区励志助教交流和报告会,同时根据情况进行表彰。
6.队员工作时应配带工作证,按作息时间工作与休息。
7.队员必须注意维护学校与社团形象,不做与身份不相符的事情。
8.队员做事要善始善终,要做就做到底,不找借口。
9.注意言行保持中立,不介入村民纠纷,不轻易许诺,但有诺必行。
10.队员要有良好的团队精神,互相帮助,团结协作,亲密配合。
11.队员要有全心全意为人民服务的精神,尊重当地人民,尊重当地的风俗习惯。
12.今日事今日必毕,每天晚上必须进行交流和讨论,并对第二天工作进行分工安排。
十一、结语:
希望通过此次活动,让同学们利用所学知识帮助长高小学,帮助更多的小朋友热爱学习,积极为社会、人民服务,让同学们全方位的接触社会、了解社会,培养适应社会的能力,努力锻炼自己成为对社会有益、对人民有用的当代大学生。我们将竭力提高山区励志助教活动的服务水准,努力把暑期山区励志助教建设成为爱心大本营与百色学院大学生自强社工作的一个品牌,通过社会实践,锻炼青年大学生的实践能力,提高同学们的综合素质,山区励志助教活动把先进的文化和学术以新的形式传播到长高小学。大学生自强社开展暑期山区励志助教活动,发挥大学生的知识智力优势,开展内容丰富的活动,为贫困山区学校出一份自己的力量。
注意问题:1.必须有一个人全权负责整个过程,不能出现“你教你的,我的问题”。2.教学要有积极性和趣味性,内容新颖。
3.考虑学生接受能力。
4.课堂排练,及时发现问题,解决问题。
5.需要一个负责人,负责煮饭、做菜,全权管理吃住包括采购食品的问题。
附件:
开展此次活动存在的问题:
1.小学那边不能给我们提供住宿,而且山区离城镇路途遥远。
2.去助教不知道去几天合理,我们计划天数六天,人数十二个人。
3.吃方面我们需要拿过去:大米、油或干粮等。
4.他们的教程我们没有,难以备课。
5.孩子们的情况不了解。
由于上述存在的问题,我们决定去实地考察!
步骤:
1.和学校的老师详谈,了解相关的教学情况,向那里老师借课本等相关学习资料。
2.向当地村委会了解情况,帮我们解决住宿问题。
3.向几位村民了解当地一些文化、风俗等,多征求他们的建议。
关于社会实践活动的方案(篇7)
一、活动目的:
为增进学校与社会的密切联系,构建学校、社会联动育人的新格局,不断提升学生的精神境界和道德意识,不断完善学生的人格。我部特组织学生外出进行春季社会实践活动。
二、活动安排:
时间:XX年5月14日
地点:牛背梁国家森林公园
组织者:贾少睿
参与领导:杨小平校长 唐利国主任
参与老师:学前教育部各班班主任及下班教师
班级 班主任 下班老师 幼一、1班 张燕 王红梅、徐旭、刘传福 幼一、2班 张璐 贾晓红、王育新 幼二、1班 马军峰 苗峰、黄华君 幼二、2班 张伦娜 李丹、王淼 幼二、3班 屈彩萍 秦环、李亚玲 (各班主任根据本班学生人数将本班学生分成一到三组,由下班老师及班主任每人负责一组学生。每组有组长,留联系电话,统一行动,注意安全。)
三、活动要求及注意事项:
1、班主任鼓励并做好学生思想工作,要求全体学生都参与。(除个别特殊情况)
2、下班老师配合班主任做好学生的安全工作。
⑴、乘车安全。在抵达目的地前,中途任何人不得下车,同学在车上找位置就坐,讲文明相互礼让;严守上下车时间,活动过程中学生不得换乘其他车辆。在行车时,严禁同学在车上乱走动,严禁同学将头伸出车窗外,如有乘车不舒服,请向带队老师或导游说明;上、下车时严禁拥挤,有序上下车;车上文明休息,吃零食、果壳要放垃圾袋,不乱抛;如有集体唱歌等娱乐活动,不能妨碍司机驾驶,车上服从指挥。
⑵、到达目的地,按带队老师要求,分组行动;游览景区严禁在游览期间嬉戏、攀爬、下水、拥挤等,遵守景区规定文明游玩。不得到禁止区域游玩。
⑶、注意保管好随身贵重物品。不要把相机、mp3、手机、现金等随便放在车上,以防丢失。
⑷、注意食品安全和消防安全。不购买路边流动摊点无安全保障食品;自己合理安排好早餐、中餐时间,不准喝酒,如有身体不适请向带队老师报告。严禁在景区和车上用火,不准携带打火机等。
⑸、同学们在到校离校回家路上,要特别注意交通安全,遵守交通规则。
西安市灞桥职教中心
XX年5月6日
关于社会实践活动的方案(篇8)
活动地点:
生态运动公园(我们的比赛场地在汉通游泳馆西门的p7停车场处)
活动流程:
一、孩子8:30分从幼儿园乘校车出发。
二、到达目的地后老师带孩子们赏菊花。
三、9:30分左右带孩子到比赛场地(周四详细通知),家长到达。
四、大带小游戏——我们一起来闯关。
五、亲子游戏——妈咪宝贝go。
六、颁发奖状奖品。
七、孩子们分享美食,家长们相互交流育儿经验。
附:
亲子游戏——妈咪宝贝go
游戏目的:
1、发展孩子动作的灵活x、四肢的协调x以及细心和耐心。
2、增进亲子感情,增强家长对幼儿园工作的理解。
3、增强幼儿的合作能力。
活动准备:
报纸若干、铁x战车
游戏玩法:
一、家长举起报纸遮住自己,孩子想办法突破报纸牵到家长的`手。
二、家长和孩子上铁x战车,共同开车至标志处后倒转车头开回起点。
三、家长和孩子下战车摆个造型(中、大组幼儿是信任摔),结束。先到者为胜。
大带小游戏——我们一起来闯关
游戏目的:
1、发展幼儿灵活躲闪的能力和平衡能力。
2、激发中、大组幼儿的组织管理能力,小组幼儿的挑战意识。
3、通过大带小的形式让孩子感受到关爱与信任,增强幼儿的合作能力。
游戏准备:
20厘米长的布条18根、梅花桩50个、红旗3面
游戏玩法:
一、大带小进入到固定的空场地,大孩子给小孩子“长上尾巴”。
二、听指令——预备?开始,大孩子牵着小孩子的手去揪别人的尾巴同时保护好自己的尾巴。
三、听指令——时间到(约两分钟),揪到别人尾巴自己尾巴也还在的一组孩子,过梅花桩的时候只需要小孩子上梅花桩大孩子在旁边扶着。揪到别人尾巴自己尾巴不在的一组,或者没有揪到别人尾巴自己尾巴也不在的一组,过梅花桩的时候大孩子和小孩子都要走梅花桩。两人中的任何一人掉下梅花桩都要重新走。
四、到达旗帜处取到旗帜者为胜。
一、设计意图
在运动会活动中,通过设计好玩有趣的亲子体育运动项目,让全园亲子共同参与开幕式入场队列的练习和表演,在运动项目的练习和竞争中,感受运动的快乐,激发幼儿积极参加体育运动的兴趣,促进幼儿身体动作的发展。
二、活动总目标
1、发展跑、跨、钻、平衡、运球等动作,促进身体的协调x、灵活x,培养坚持到底的意志品质。
2、激发参与亲子运动会的兴趣,感受和父母一同运动的快乐。
三、活动准备
(一)组织工作
1、向全园家长和幼儿发出活动倡议。
2、各年龄阶段教师商定适合本年龄段幼儿年龄特点的运动项目。
3、组织亲子报名工作。
4、各班组织做好运动会开幕式运动员方阵进场的队列练习。
5、做好运动会上的人员分工。
(二)经验准备
幼儿和家长事先了解各项目的玩法,在家中或晨区体育活动中进行练习。
(三)物质准备
1、活动倡议书,海报,运动场布置,活动横幅,环境创设等。
2、各运动项目所需的用品。
关于社会实践活动的方案如何写
方案中包含哪些要素?为了更快实现工作目标和任务。预先制定工作方案是必不可少的。我们特地为大家精心收集和整理了“关于社会实践活动的方案如何写”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
关于社会实践活动的方案如何写 篇1
一、活动目的
为加强教育实践功能,让学生在实践活动中体验生活,学有所得,受到教育,我校决定与XX市东方阳光教育机构共同开展一次以“增加体验,深化情感,提高情商,学会做人”为主题的校外实践活动。对学生进行爱国主义、集体主义教育,培养身体健壮、身心健康、人格健全的新世纪阳光少年;在实践和行动中感受困难和挫折,深化对人生磨砺及生命价值的认识,激发内心强烈感受,建立自强向上的心态和行为模式,促进成长,升华理想;教育学生关心他人,学会合作,养成良好生活及行为习惯,为更好地适应紧张的学习生活奠定坚实基础,促进校风班风建设。给孩子一片明朗的天空,让他们在阳光下茁壮成长,给孩子多一些实践的体验,让他们在未来时代自由飞翔。
二、组织方式
XX市东方阳负责本次活动的策划,区教育局、团区委对活动进行监督指导;我校负责对学生的宣传发动和报名工作,并与东方阳光共同管理学生。
三、活动时间、前往目的地
1、20xx年月日—日 三天时间 大鹏青少年活动基地(四到六年级学生参加)
2、20xx年月日 一天时间 海上田园(一到三年级学生参加)
四、安全领导小组
五、活动人员分工
1、各班人数及跟班教师:
全校参加活动总学生人数: 1283人 一至三年级746人,四至六年级537 人(人数可能会有变动,交接时班主任落实清除。)
教师人数: 海上田园 51人
大鹏青少年活动基地 24人
(1)、韩露负责活动全过程指挥,崔永忠、张文清配合。
(2)、 倪晓玲负责摄影、拍照。
(3)、 邹水红负责活动全过程中的医疗保健。
(4)、其余的老师按所带班级管理学生纪律,不得离开学生队伍。
(5)、没有安排带队和看班的老师随车参加社会实践活动。
2、参加社会实践活动教师名单
(1)、海上田园:
领队:刘燕玉、崔永忠
成员:胡德军、张志强、皮世平、邱绍勇、欧荣辉、陈红艳、熊孟、刘顺珍、李喜妹、庞敏、李欣、曹娅、黄寻亲、冯巧云、杨卫东、陈静、李娟、邵侠、孟琼瑶、黎春、王文婷、谢先智、杨旭、张利红、李晓佳、罗小华、倪晓玲、杨情情、万方、周敏、孔艳芳、刘慧芬、曲韵、庄丽娥、黄宇翔、邹水红、黄丽、陈诗薇、张顺珍、黄建忠、张聪智、曾伟强、赖占成、刘奇峰、贾磊、李帅芹、藤圆圆、李碧英、刘达忠
(2)、大鹏青少年教育基地:
领队:黄伟军、韩露;
成员:张文清、周丽、陈宇波、张青云、张玉娟、罗丽萍、朱敏、梅其兴、吴学勤、王林、张小云、王丽兰、李爱民、唐伟、黄影婵、张瑞芳、陈嵘、温国华、刘武龙、李新辉、傅强荣、黄燕。
六、社会实践小课题
通过活动,培养学生团结互助的精神,促进全面和谐健康地发展。各班完成一下社会实践活动作业:
1、社会实践活动有感(四—六年级每班5篇参赛)
2、开展班级社会实践活动作文、摄影展。( 作文a4纸打印,学校统一照相)
七、外出安全管理要求
1.全体领导和教职工均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。对学生加强安全教育,抓好安全管理,确保外出活动万无一失。
2.实行组织学生集体外出活动申报审批制度,全校性的活动,要上报区教育局或街道宣传文教办公室,班级或年级组组织的活动要向学校申报,由学校主管领导审批后方可进行,并做好活动的组织和抓好师生的安全。
3.教育好学生准备必要用品,包括雨伞、帽子、背包,少带零食。出发前要集队做好安全教育及宣布活动安排。全体人员的联系电话必须保证畅通。
4. 本次社会实践活动要求全员参与。有特殊体质人员由家长自行安排社会实践活动;学生因病不能参加必须由家长写请假条交班主任审批,并有家长自行监管学生。
5. 校医准备好必要的药品备用。
6.组织学生有秩序地上车,教育学生不要争先恐后,要礼让。乘车时不要将头手伸出窗外。
7.全体教职工手机必须保证通讯畅通,方便安排工作以及应付突发事件。
8.教育学生不要到危险的地方玩耍,特别是山水及偏僻的地方。
9.分散自由活动时,要求学生三五成群,不要个别行动,教育学生发现问题或发生事故时要及时报告,班主任和带班老师要加强巡视,分管领导要做好监控,发生事故要采取应急措施。
10.活动结束要在规定的地点按时集中,清点人数上报,并有秩序上车,班主任及下班老师跟车回校,待学生离校后,才能离开。
11、摄影:海上田园由倪晓玲负责;大鹏青少年教育基地由周丽负责;
关于社会实践活动的方案如何写 篇2
活动目标:
1. 根据自己对“爱心”的理解协商并讨论出评选“爱心天使”的标准。
2. 能大胆向同伴介绍自己的爱心事例。
3. 善于发现身边的爱心事例并积极向同伴介绍。
活动准备:
1.家长根据幼儿在家表现,将爱心事例以书面形式记录下来。
2.“爱心天使”奖状及标志。
3.爱心标志,各种人物的标志。
活动过程:
1. 谈话导入:
教师出示爱心天使标志:这像什么?
(爱心上面有一对翅膀)教师介绍爱心天使的含义:爱心天使不但会爱自己,爱身边的人,还会把自己的爱心插上飞翔的翅膀,传播到世界每一个角落。
2. 幼儿讲述自己对爱心的理解。
教师:你觉得什么样的人可以成为我们班里的爱心天使?
幼儿讲述自己的理解,教师将幼儿的讲述以围绕爱心为中心的展开式图标进行记录。
教师根据幼儿的评价标准进行小结:爱心天使就是愿意主动去帮助别人,是一个善良、富有爱心的人。
3. 结合生活经验,讲述自己身边的爱心事件。
教师:在你的生活中,或者在教室里,你接收过别人的帮助吗?
幼儿讲述生活中自己的小故事。
教师根据幼儿的讲述进行评价:在生活中能够主动帮助他人的小朋友也是爱心小天使。
4. 幼儿自评或他评。
教师:你觉得我们班里谁是爱心天使?为什么?
幼儿根据刚才的讨论结果进行自评或者他评。
5. 教师评价并颁奖。
(1) 教师将幼儿名字记录在黑板上,大家举手表决,得到大部分小朋友认可的就可以成为“爱心天使”。
(2) 为当选的爱心天使颁发奖状。
(3) 教师小结:让我们以掌声祝贺这些爱心小天使,老师相信其他小朋友们以后也会学着爱身边的人,做很多有爱心的事情,成为真正的爱心天使。
关于社会实践活动的方案如何写 篇3
综合实践活动是国家规定的高中学生的必修程,包括研究性学习活动、社会实践、社区服务三方面内容,共2个必修学分。为更好地组织学生假期社会实践和社区服务活动,现要求如下:
一、社会实践
1社会实践三年共6学分,每学年一周时间。时间达到一周及以上,并有相应证明材料者给予学分认定;时间不足一周或没有相应证明材料的不予以学分认定;对弄虚作假者,取消学分认定资格及重修资格。
2学生三至十人为一组选择一个研究题,采用分工合作的方式进行调查、采访、参观、研究等实践活动,本假期时间不少于个工作日。
二、社区服务
1高中三年,学生不少于10个工作日社区服务,得2学分,本假期不小于个工作日。
2学生自主选择活动方式,包括志愿者服务类和义务劳动等。例如:在学校、社区、医院、敬老院(如谈话、表演、劳动等)或其他单位,以志愿者活动形式开展。
三、填写《学生社会实践、社区服务写实记录及考核登记表》
请学生自行到学校网站或邮箱下载登记表,按照要求填写完整。社会实践和社区服务分别装订,一律侧装订。小组活动应在放假前做好计划,指导教师签字。
学校网站地址:xx
邮箱地址:xx密码:xx
此表将装入学生个人成长档案袋并带入高校,提醒学生务必重视。
四、每人完成一份寒假社会实践活动报告(打印、手写均可),与登记表同时上交。
以上材料以级部为单位收齐,于开学后2周内交学生处认定,完成后由级部归档保存。
五、实践活动安全第一,量力而行,尽量争取与指导教师一起活动。
请关注全国青少年科技创新大赛的内容,期待你积极参与
网址:xx,具体项目有:
1青少年科技创新成果竞赛;
2科技辅导员科技教育创新成果竞赛;
青少年科技实践活动比赛;
4青少年科技创意比赛;
关于举办龙口市首届中小学航模竞赛活动的通知
为推进我市创客教育工作开展,普及和推广航模活动,培养学生的创新意识和实践能力,经研究决定,于20xx年4月举办龙口市首届中小学航模竞赛活动。
一、竞赛项目
1手掷飞机直线距离赛;
2橡筋动力飞机放飞竞时赛;
橡筋动力直升机放飞竞时赛;
4电动自由飞留空竞时赛;
四轴飞行计时飞行赛;
6遥控固定翼模型飞机穿越龙门赛;
7遥控固定翼模型飞机绕标计时赛;
8模拟遥控固定翼起飞着陆赛。
二、学校欢迎有兴趣、有特长的同学利用假期自制或购买有关模型、零等,并做到熟练操作,开学后学校将进行初评,挑选优秀选手逐级参加市、地航模比赛,成绩纳入班级考评。
三、航模竞赛活动规则见邮箱:xx密码:xx
关于社会实践活动的方案如何写 篇4
【教学内容】
学完《美丽的小路》之后,结合本单元主题保护环境,爱护卫生充分利用学生身边的环岛路资源,课外延伸,目的是通过社会实践活动、口语交际活动,增强学生的环保意识,并号召学生主动参与保护、爱护环境的活动。
【片段一】
(一)谈话引入,播放录像,共同欣赏环岛路的美景。
1.师:小朋友你们看到的是什么地方啊?
生:环岛路。
2.师:对呀!这是大家熟悉的环岛路。你们喜欢它吗?
生:喜欢。
3.师:既然大家都喜欢,谁愿意当一名小导游把美丽的环岛路介绍给大家呢?听一听谁说得好,好在哪里?
生:(投影自带的图片)环岛路的草地绿绿的,还有许多美丽的雕塑。
生:(投影图片)环岛路的海很美,夏天会有许多人来这游泳,很热闹。
4.师:哪位小老师来评一评刚才谁说得好呢?
生:我觉得姿君说得好,她的声音很大,听得很清楚。
生:我也觉得姿君说得棒,她说话的时候不会像夏威那样乱动,比较有礼貌。
师:我也觉得姿君是一名称职的小导游,大家同意老师送她一朵三角梅吗?(同意。)你们想不想当一名优秀的小导游呢?(想。)那就请四人小组的同学互相介绍环岛路的美,哪一组表现得好,老师就为他们插上一面优秀导游旗。
(四人小组的同学互相交流,老师论巡视,参与交流。)
5.师:(打击木琴,示意学生结束活动)刚才老师和小朋友一同去欣赏了美丽的环岛路,哪一小组的同学愿意到台上来介绍,与大家一同分享?
生:(投影照片)这绿色的草像绿色的海,大白海豚和小白海豚快乐地在海上捉迷藏。
生:(投影照片)晚上,环岛路的路灯一排排亮了,远看就像一个个亮晶晶的星星。
师:说得真不错,看到灯就想到了一颗颗亮晶晶的星星,跟老师说,一颗颗星星。(生跟着说一遍。)
生:环岛路的小路很美,颜色很鲜艳。
生:海水很美,它会在沙滩上跑来跑去,好像在欢迎大家到环岛路来玩。摩托艇在海面上开过来开过去,人在海里游泳,人们很开心。
(学生不约而同地鼓掌。)
师:从大家的掌声中,老师明白了,这一组的同学确实像优秀的小导游,我们为这一小组插上一面优秀导游旗。
【片段二】
1.师:环岛路真是美极了,只有注意保护环境,才能留住环岛路的美。环岛路是每时每刻都这么美吗?
生:环岛路有时会被游客弄脏。
生:我去调查的时候,发现环岛路上有一些垃圾。
师:我去调查时也发现美丽的环岛路上有一些令人不满意的地方。
出示图片(丢易拉罐、吐痰、踩草、爬上塑像四类情景)。
师:为了留住环岛路的美,你自己打算怎么做?先请大家在四人小组里交流。(组织形式:组内交流──个别反馈。)
师:老师非常喜欢你们、感谢你们,因为你们都是厦门市讲文明的小公民。环岛路是我们大家的,我们要保护它得从现在做起,从我做起。
师:为了让它变得更美一些,我建议咱们班成立一个环岛路美容公司。我当公司总经理,你们当公司的美容师,咱们一起开动脑筋为环岛路做一做美容计划好吗?(生交流──生反馈。)
生:我要在小路上做广告,就是在小路的鹅卵石上写上请大家不要乱扔垃圾,游客看见了就不会乱扔垃圾了。
生:(学生举着风筝跑上来)我准备在这个风筝上写上请大家爱护环岛路,然后把它拿去海边放或是送给游客玩,他们一定会爱护环岛路的。
生:我们准备在电视上作广告,广告内容是(两个学生带着QOO(的头饰表演,一边欣赏环岛路的美景一边说:哇!环岛路真美。)
生:我要画个会说话的太阳,让它告诉大家:请爱护环岛路。
生:我要做广告,广告上画着一个空罐子流眼泪,它说我想回家;一包薯片袋哭着说:我也想回家。
生:(播放录音带)垃圾娃娃快回家,垃圾娃娃快回家!这就是我设计的会说话的垃圾桶,我要让它不停地说来吸引游客,这样一来垃圾就可以顺利地回家了。
生:我准备在日历上做广告,我要拍很多环岛路的美丽景色,用它们制成日历,再把这些日历送给游客,让它们都喜欢环岛路。
师:大家都说得这么好,老师就让厦门市的市鸟小白鹭和你们交朋友,高兴吗?(师给生带头饰,学生脸上露出笑容。)
师:相信有咱们班这么多的环岛路的小卫士,还有那么多的美妙计划,环岛路的明天一定会更好。老师也相信你们这些文明的小市民,不论走到哪里都会留下文明的足迹。
【点评】
《美化家乡环岛路》这一节口语交际课是在上了《美丽的小路》之后进行设计的。联系《美丽的小路》这课的环保教育,根据黄厝小学的地理位置离环岛路很近,学生对环岛路比较熟悉的有利因素,开发语文教育的资源,组织学生到环岛路进行社会调查,收集资料,为美化环岛路做自己应该做的事。学生在这一活动的过程中,不但受到了环保教育,还提高了语文的实践能力。从本节课的教学片段中可以看出,学生是在自己的生活实践中学语文、用语文的。由于课前做了实践的铺垫,学生的思维活跃,话匣子被打开了,这就解决了老师所担心的学生无话可说之难题。同时,老师在交际中注意适时的点拨引导,欣赏评价,多次出现喜欢你们感谢你们真棒等字眼又辅以三角梅、优秀导游旗、小白鹭头饰等实物激励,使学生产生强烈的荣誉感,表现更积极投入,课上气氛十分浓烈。不仅在多种形式的交际中锻炼口语表达能力,还俨然以家乡小主人、鹭岛小卫士的姿态发出我爱鹭岛,护我鹭岛的童稚心声。这一节课内延伸课,可谓一箭三雕。(点评:厦门市思明区教研室陈丽娟)
关于社会实践活动的方案如何写 篇5
活动地点:
生态运动公园(我们的比赛场地在汉通游泳馆西门的p7停车场处)
活动流程:
一、孩子8:30分从幼儿园乘校车出发。
二、到达目的地后老师带孩子们赏菊花。
三、9:30分左右带孩子到比赛场地(周四详细通知),家长到达。
四、大带小游戏——我们一起来闯关。
五、亲子游戏——妈咪宝贝go。
六、颁发奖状奖品。
七、孩子们分享美食,家长们相互交流育儿经验。
附:
亲子游戏——妈咪宝贝go
游戏目的:
1、发展孩子动作的灵活x、四肢的协调x以及细心和耐心。
2、增进亲子感情,增强家长对幼儿园工作的理解。
3、增强幼儿的合作能力。
活动准备:
报纸若干、铁x战车
游戏玩法:
一、家长举起报纸遮住自己,孩子想办法突破报纸牵到家长的`手。
二、家长和孩子上铁x战车,共同开车至标志处后倒转车头开回起点。
三、家长和孩子下战车摆个造型(中、大组幼儿是信任摔),结束。先到者为胜。
大带小游戏——我们一起来闯关
游戏目的:
1、发展幼儿灵活躲闪的能力和平衡能力。
2、激发中、大组幼儿的组织管理能力,小组幼儿的挑战意识。
3、通过大带小的形式让孩子感受到关爱与信任,增强幼儿的合作能力。
游戏准备:
20厘米长的布条18根、梅花桩50个、红旗3面
游戏玩法:
一、大带小进入到固定的空场地,大孩子给小孩子“长上尾巴”。
二、听指令——预备?开始,大孩子牵着小孩子的手去揪别人的尾巴同时保护好自己的尾巴。
三、听指令——时间到(约两分钟),揪到别人尾巴自己尾巴也还在的一组孩子,过梅花桩的时候只需要小孩子上梅花桩大孩子在旁边扶着。揪到别人尾巴自己尾巴不在的一组,或者没有揪到别人尾巴自己尾巴也不在的一组,过梅花桩的时候大孩子和小孩子都要走梅花桩。两人中的任何一人掉下梅花桩都要重新走。
四、到达旗帜处取到旗帜者为胜。
一、设计意图
在运动会活动中,通过设计好玩有趣的亲子体育运动项目,让全园亲子共同参与开幕式入场队列的练习和表演,在运动项目的练习和竞争中,感受运动的快乐,激发幼儿积极参加体育运动的兴趣,促进幼儿身体动作的发展。
二、活动总目标
1、发展跑、跨、钻、平衡、运球等动作,促进身体的协调x、灵活x,培养坚持到底的意志品质。
2、激发参与亲子运动会的兴趣,感受和父母一同运动的快乐。
三、活动准备
(一)组织工作
1、向全园家长和幼儿发出活动倡议。
2、各年龄阶段教师商定适合本年龄段幼儿年龄特点的运动项目。
3、组织亲子报名工作。
4、各班组织做好运动会开幕式运动员方阵进场的队列练习。
5、做好运动会上的人员分工。
(二)经验准备
幼儿和家长事先了解各项目的玩法,在家中或晨区体育活动中进行练习。
(三)物质准备
1、活动倡议书,海报,运动场布置,活动横幅,环境创设等。
2、各运动项目所需的用品。
关于社会实践活动的方案如何写 篇6
依据县教育局和老粮仓中心小学关于小先生寒假社会实践活动要求,结合我校先生的实际,对我校先生寒假社会实践活动作如下安排:
一、活动内容
(一)“我的低碳生活——争当节能减排小先锋”。
在假期中,踊跃开展低碳生活。从点滴做起,做到“五个一”:节约一度电、一张纸、一滴水、少喝一瓶瓶装饮料、少用一个塑料袋。提倡俭朴、简单的生活理念。
1、具体做法:推行低碳生活小窍门,缩小铺张浪费。开展“环保低碳、节能减排”小革新、小技能、小技巧的活动。将活动记录好,构成资料,以备开学后评比。
2、活动目的:经过这一活动,使“环保低碳、节能减排”理念深入先生的学习、工作和生活。教育疏导先生牢固树立生态文化观,造就节能减排的良好习气,提倡瘦弱文化的生活形式,做提倡低碳生活的小先锋。
(二)、“我锻炼、我瘦弱——阳光体育运动”。 提倡先生在寒假中继续开展阳光体育运动。
1、具体做法:号召先生在阳光下、到大天然中锻炼身心,养成每天锻炼一小时的生活习气。
2、活动目的:要求先生踊跃参与社区教育组织、社区文明活动中心和家庭互动的方式,开展小型多样、丰富多彩的体育活动,树立“阳光、活力、快乐、向上”的先生笼统。
(三)、“文化出行、先生先行——做讲文化、有次序的小先生”。
1、具体做法:文化过马路、文化乘车,盲目做到不乱穿马路、不乱吐乱扔、乱抛杂物。
2、活动目的:经过活动的开展,使先生养成文化出行,走人行道,坚持有
序排队、礼貌让座。盲目恪守交通规则,做讲规则、讲文化、有次序的小先生。
(四)、“手拉手、扶困助残——做有爱心的小先生”。
1、具体做法:踊跃参加力所能及的社区公益劳动和社区服务活动。
2、活动目的:经过这一活动,使先生进行公民道德自我教育,在校做好先生,在社会做好公民。
二、活动方式:
(一)、先生以寓居社区为活动小组,各班级认真组织好,划分好活动小组,明确小组职责,保证活动的品质和效果。
(二)、先生以家庭为单位,以“大手拉小手”,在家长的疏导和辅助下,共同开展社会实践活动,促进良好社会风尚的构成。
三、活动展示: 依据此活动方案,各班级要组织先生认真学习和发动,踊跃开展好活动,先生参与的活动要构成文字资料,以期在开学后在学校内交流展示,对优良活动内容给予表彰奖励。
关于社会实践活动的方案如何写 篇7
为了丰富学生的课余生活,拓展学生视野,了解家乡的种植产业,领略家乡与众不同的现代特色农业,感受家乡的秀美景色,感受学习科学文化知识的重要性,感悟劳动光荣的美好情操,接受热爱家乡,热爱祖国的教育,培养和提高学生的自主合作能力,社会实践体验,经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。
一、活动目的
1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;
2、提高学生自身的综合素质,增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神;
3、提高学生独立生活能力,培养学生的实践体验能力和团队协作精神。
二、活动时间
20xx年x月1日
三、活动地点
xx生态基地
四、活动主题
走进特色农业了解科学种植。
五、参加人员
xx中心校3—6年级学生。
六、出行方式
自行车到达,步行参观。
七、领导小组
略
八、安全负责人:各班班主任及搭班老师。
九、领队:
总领队:
各班领队:各班班主任。
十、活动过程:
1、集中学生宣布活动主题,说明目的,意义。
2、强调要注意的事项:
(1)首先要注意安全(自身安全、骑车行进安全、进入基地大棚内的安全),骑车要靠边行进,不可有超车现象,进入棚内不可乱动农户的水电设施等;
(2)要按班进行,不可乱跑乱窜,要服从班主任的统一安排,按活动路线参观,不可擅自行动;
(3)参观村委办公室等时,不可随意拿取或破坏室内设施设备;
(4)进入种植区避免踩踏,更不可私自采摘;
(5)在向农户询问农业知识时要做到严肃认真,有礼貌;
3、活动结束要求每人完成一篇观后感。
4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。
十一、活动路线
xx村村委(办公室、图书室、会议室)47号大棚(七彩柿)15号大棚(西瓜、蜜瓜、黄瓜)2号大棚(豆角、柿子)育苗棚塞上旅游区(建设中)村委。
十二、活动要求
各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排,让学生学有收获,保证学生在学习、活动时的绝对安全。要求学生须遵守纪律,服从学校统一安排,确保社会实践的安全和活动的顺利开展,须遵守各项规章制度,爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物,要加强自我服务管理意识,培养生活自理能力,锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。
十三、注意事项
1、各中队要围绕“走进特色农业了解科学种植”主题,在活动前查找或询问父母及有经验人员有关的资料,活动后形成文本于两天后上交大队部。
2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育,为社会实践做好准备。
3、安全第一(游玩、上、下路骑车等)。学生一律穿校服。
4、以班级为单位管理,班主任与分到各班的老师共同管理学生。班主任事先将班级学生分成几组,各组安排组长负责清点人数,召集本组人员,遇到情况及时汇报。
5、下午2:30集合,5:00集合回校。
6、班主任手机号码留给学生,班主任记住领队的电话,遇到情况及时反映。教育学生万一走散可站在原地不动或打电话或找管理人员。各班学生跟好本班带队老师,不准个别行动。
7、爱护公物、文物,不大声喧哗。遵守园区管理制度,不乱丢瓜果壳,做文明参观者。
8、请所有师生保管好自己随身携带的物品,防止丢失和损坏。
十四、应急预案
一、突发事件处理原则
1、保持镇静、沉着应对。
2、学生优先原则。
3、就地抢救原则。
4、报警、求援原则。
5、维持秩序、迅速疏散原则。
二、应急反应措施
1、一名行政领导、全体任课教师随班。
2、所有教师的手机必须处于开机状态。
3、进入活动地点后,带队教师做好执守工作,及时应对突发事件。
三、学生突发疾病、意外伤害
师生在途中突发疾病、意外伤害,带队教师立即与领导联系,视轻重由领队作处理、或就近送医院。
四、学生走失处理
1、确保每位学生都知晓班主任及带队教师电话号码,以便联系。
2、如发现学生走失,切不可大意、拖延,应立即组织就地寻找。
3、从学生最后接触的同学入手,了解最后行踪。
4、电话通知其它带队教师关注寻找。
五、交通事故处理
1、有严重受伤即刻拨打120、110,并立即组织抢救。
2、迅速报告校领导,视伤情确定立即送医院,或紧急处理后送医
3、保护现场,指挥师生撤离至安全地点。
4、检查、诊治。
6、立即成立事故处理小组,分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽,妥善处理善后事宜。
7、写出书面报告,总结经验教训。
关于社会实践活动的方案如何写 篇8
一、活动主题
暑期社会实践交流与成果展示
二、活动背景
作为当代大学生的我们,在学习知识的同时,更应当注重参加社会实践活动,多走出去。20xx暑期社会实践已经结束,对于实践本身,我们也需要深入学习和了解,我们需要认真体悟实践的意义,抓住实践的要领才能真正开展好实践,才能发挥实践的作用。
本着团结小班同学,增强班级凝聚力,丰富课余生活,增进同班同学间沟通交流,倡导同学们劳逸结合,德、智、体,美全面发展,本次活动将紧贴团日活动主题,鼓励同学们经过分享总结暑期社会实践,为日后学习和工作积累经验。
三、活动目的与意义
目的:
1.为了让同学们更好的了解实践,明白实践的意义。
2.交流实践成果,促进小班同学的交流与发展,促进友谊。
3.丰富同学们的课余生活,供给实践、交流、学习的平台。
意义:
经过此次社会实践交流活动,不仅仅能够增加本班同学的交流,还能相互学习实践中的经验。再者,进入大学已经一年了班上同学的感情已经有了必须基础,但还需深化。经过这次近距离的接触,能够促进同学们的交流,培养默契,增强班级凝聚力,还能够培养同学们的合作本事,加强同学们的合作意识。
四、活动形式与对象
活动形式:大家聚在一齐,以各种形式分享社会实践成果;
活动对象:xx班成员及邀请嘉宾x人共计xx人。
五、活动时间与地点
活动时间:20xx年x月xx日xx:00-xx:00;
活动地点:xxx。
六、活动资料
(一)前期准备工作:
(1)班(团)委员围绕活动主题,商量讨论策划方案,并做好活动安排;
(2)各支部进取准备实践成果PPT展示及优秀个人发言等资料;
(3)各支部分工合作,准备好相应的物品等。
(二)活动当天事宜:
(1)场地布置(班委共同完成);
(2)主持人宣布交流会开始,放音乐,齐唱团歌;
(3)对此次活动做简要说明;
(4)开始进行各自的实践风采展示,以PPT或视频为主;
(5)互动环节,优秀个人发言,交流及提问;
(6)放音乐,齐唱团歌。
(三)后期工作:
(1)了解同学们对此次出行的满意程度,以及征集一些意见与提议;
(2)整理并收集好此次活动的照片;
(3)做好此次活动心得体会,总结的书写;
七、活动预期效果
此次团日活动是在开学第一月,刚好能够借同学们实践热潮还未退之前开展班级实践成果交流,一方面是对实践本身的宣传及总结,另一方面也是对班级成员感情交流的提升,同时还能够促进多个团体交流与合作,增进了解,增强友谊,共同提高。
八、应急预案
(1)活动前各负责人要明确自我负责的活动,并做好工作安排,确保活动顺利进行;
(2)活动过程中,维持现场秩序,防止意外事故发生;
(3)要注意爱护公共设施,避免损坏;
(4)注意重点环节的拍照,摄影工作;
(5)展示时间要计划好,资料尽量充实,尽量创新。
关于社会实践活动的方案如何写 篇9
一、指导思想和好处
1、指导思想:将研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
2、好处:
(1)改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。
(2)参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验。
二、社会实践的组织形式和组织原则:
(一)组织形式:学生以个人分散活动或由居住相靠近的6—10人组成社会实践活动小组,自己推选组长,能够聘请有必须专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。参与社会实践的学生,务必注意自身形象,认真参加活动,为校园和个人树立良好的社会形象。
(二)组织原则:
1、就近就便、力所能及、保障安全。社会实践活动原则上要就近就便,立足于所在社区、乡村。实践过程中要增强安全意识,不参加危险、无安全保障的活动。团队规模要适中,不开展跨区的活动。同一社区、同一乡村的学生应在组长的统一安排下开展活动,活动的安排要以力所能及为前提。
2、在生活中提炼。从社会生活中选定主题,让学生关注社会,体验
社会主角;热爱生活,关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。
3、在兴趣中选取。捕捉自己最感兴趣的问题,开展研究。在合作探究的过程中,学生间相互感染、相互促进,更好地发展兴趣,培养特长,提高综合素质。
4、合理利用各种资源。充分利用网络资源。在综合实践活动中,要充分利用网络上的技术和资源,搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源,从图书馆中获取自己所需要的资料。
5、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看,能够采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式。从研究采取的手段来看,能够采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。
三、社会实践的主要资料:
(一)暑假实践调查(参考主题如下,也可自选主题):
(1)关于生活用水状况调查研究;
(2)关于生活垃圾分类处理的可行性调查;
(3)白色污染调查研究;
(4)交通安全问题研究;
(5)村民交通意识及对策;
(6)乡村道路状况及改善意见;
(7)当地资源状况调查;
(8)中学生的休闲生活调查研究;
(9)中学生的消费观念与行为研究;
(10)中学生的饮食与营养问题研究;
(11)中学生学习习惯的调查与研究;
(12)中小学零用钱数量的调查。
要求:各班务必从上述课题中选取一个实践调查课题,放暑假前在班内作好合理分工、分组工作,开学后的一个星期内以班为单位上交全
部社会调查报告及10篇调查文章(用A4方格纸誊写)。
(二)实践活动安排
1、感恩于心,回报于行。暑假期间继续开展“感恩活动”。每位学生开展“我当三天家”的活动,让学生体会家长的艰辛,培养学生的爱心、孝心、职责心。
2、“绿色环保、低碳生活”宣传服务活动。学生能够透过报纸、网络、电视、实地查看等形式了解、倡导低碳生活,呼吁更多的人关心和爱护环境,鼓励更多的人参与环保事业。
3、开展志愿服务,共建和谐社区。在注重自身安全的同时开展以交通、饮食、防水、防电、防火安全和娱乐安全为主要资料的宣传活动,为建立和谐社会作贡献。同时注重增加礼貌礼仪的学习宣传活动。
(三)暑期读书活动
利用暑期开展读一本好书的活动,构成多读书、读好书的良好氛围,从而开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快乐,增强学生的精神力量,并写好读书征文。
四、活动总结
1、学生要认真填写《高峰初中社会实践活动登记表》,以书面形式做好实践活动总结并附带证明材料。以小组为单位活动的,由组长牵头负责认真撰写一份社会实践调查报告,并附上所有参加本组活动人员名单。
2、各班级在开学后一周内要对活动开展状况及个人暑假社会实践表进行总结评比,评出班级暑假社会实践活动先进个人(占本班总人数10%),并上报校园(附社会实践证明材料或活动照片、个人事迹材料),由年级组社会实践活动指导小组评定校级社会实践群众和个人,评选结果记入班级考核。
社会实践活动方案精选集锦7篇
为了确保工作或事情顺利进行。方案需要不断的磨合,我们在开始写方案时需要注意什么?您可以在以下资源中找到跟“社会实践活动方案精选”相应的资料,我们相信阅读本文会为您带来更加深刻和系统的思考能力!
社会实践活动方案精选【篇1】
今年的寒假特别的长,是大一新生特别期待的,而且第一次离开家的我们终于可以回家了。
踏进家门的那一刻,我好激动。看见久违的家,久违的爸妈,久违的一切,我兴奋的心情无法用语言形容。但是开心归开心,正事还是得做的。我立刻联系了我的母校xx小学。记得以前小时候,我在这个破烂的学校度过了我的童年。
在取得校长的同意之后,我带着激动的心情走进了这所位于偏远山区的小学。xx小学位于广西桂林市平乐县x村委,由以前有六个年级组成变成了现在只有三个年级组成的学校。或许是早就知道我的到来,孩子们看见我走进校园,一个一个探着小脑袋看我。我一路微笑的和孩子们打着招呼,循着楼梯来到位于二楼的校长办公室。在校长办公室等候我的除了校长之外,还有我的数学老师,语文老师,以及做了我半年的英语老师。和他们寒暄了一番后,我的语文老师肖老师就带着我来到学前班的教室,给一群纯真的孩子介绍我其实,我真的不知道该怎样和孩子们一起互动,也就凭着一腔热情去和他们相处。首先,我知道孩子肯定喜欢新鲜游戏,于是我把在网上搜到的一些游戏,比如小猫钓鱼,猫捉老鼠之类的游戏介绍给孩子们。他们选择了小猫钓鱼。所谓的小猫钓鱼,就是在地上画一个足够站四五个人的圈,一个孩子站在圈外蒙住眼睛,用一根绑了线,线末梢挂了树叶作鱼饵的鱼竿碰撞圈子里的孩子,被碰到的孩子就是被掉上来的鱼,直到所有鱼被钓上来,就算赢了。接下来就换最先被钓上来的孩子做猫,重复以上的活动。
看着孩子们玩得不亦乐乎,我和肖老师在一旁也很高兴。肖老师说:我们都老了,也不比你们会上网,所以我们对外面的世界很陌生,想给孩子们一些快乐都难,你给孩子们带来这样的欢乐,我个人很感谢你。听完肖老师的话,我不知道怎么回答他。我知道,孩子们需要的是欢乐,童年嘛,就该是无忧无虑的。我有一种想回到这个偏僻小山村支教的冲动。接下来一节课是三年级孩子们的英语课。校长给那位英语老师下达了上公开课的指令。其实在这个小小的学校,老师们知道什么是公开课,孩子们不知道,因为在这样一个偏僻的学校没必要搞公开课。因为我的到来,校长要求从没上过公开课的老师上公开课。孩子们当然没见过这样的场面,一个一个都在上课期间时不时的回头看我们这些坐在教室后排的老师们。下课铃声响了,孩子们本想冲出教室外面玩的,可是校长一声响亮的吼声惊住了已经起身或者已经冲出教室的孩子。校长和孩子们说了一些他们似懂非懂的话。校长说完这席话,第三节课已经开始了,孩子们向往的课间就这样消失了。英语老师对孩子们说,接下来是实习老师辅导大家英语的自习课,这样,本来还很失望的孩子们又恢复了开心的样子。
在不知不觉中,我在这所偏僻的小学里度过了一周时间。在和孩子们相处的一周的时间里,我感觉我变了好多。首先,我学会了如何和孩子相处。孩子和老人都是需要哄的。其次,我学会了如何辅导孩子。辅导孩子,不能像辅导大孩子那样讲得太深奥,要举身边的例子让他们在浅浅的事例中学到东西。再者,我觉得我看到了山区孩子的困难。他们需要走很远的山路到学校上课,还需要面对父母不在家的情况,更需要学会照顾自己。
这七天的社会实践经历,给了我太多的思考。我很想和孩子们再待久一点,可是商量好的时间不能变了,我只能拖着沉重的步伐,带着忧郁的心情回家了。我多么希望孩子们可以有个好一点的学习环境,有一个父母都在身边的童年,有一个既能学习又可以玩乐的童年。我更希望他们可以知道更多关于外面世界的东西。突然想起曾经去过的四都平。那里的条件跟我实习的学校差不多。那里的孩子同样拥有同样的纯真笑脸,拥有同样的少年梦想,可是他们的条件很差,他们有愿望不能实现。怎么这个世界的差距就那么大呢?我只能给孩子带去一点点的欢乐,改变不了这个世界。造成我们现在世界的差距,不是一时半会的事,是这个社会的历史原因。我不期望这个社会变成理想型社会,只是希望这个世界能再公平些!
社会实践活动方案精选【篇2】
一、活动主题:
受教育、长才干、作贡献
二、活动时间安排:
XX年1月13日——2月11日(毕业班除外)
三、活动内容:
为有针对性地开展寒假社会实践活动,确保取得实践成效,今年寒假社会实践的活动主题应紧紧围绕“受教育、长才干、作贡献”。主要内容如下:(可以任选其一项开展寒假社会实践活动)
(一)感恩伴我成长,孝心回馈父母,欢度佳节。
合理安排寒期生活,多关心父母的工作、生活、健康状况,学会一项家务小技能,为父母减一分辛劳,为父母及家人做力所能及的家务事,汇报自己大学生活,添一分惬意,送一分亲情,做快乐的、有责任的家庭成员,共享人间真情。
(二)就业调研活动。
1、组织学生开展毕业生就业调研活动,深入社会,广泛收集信息,了解社会对人才培养的具体要求。
2、鼓励广大学生结合调研情况、自身实际和专业进行就业实践活动,提高自己的职业技能和职业修养,为将来的就业打下坚实基础。
(三)XX年寒期社会实践调研。组织广大学生充分利用寒假时间主动开展XX年寒期学生社会实践项目调研,各分团委要主动与相关单位联系,开辟社会实践基地 。
(四) 开展志愿服务活动。重点帮助下岗职工和特困家庭的学生,以爱心家教、义务劳动、法律援助等形式,为弱势群体提供力所能及的帮助。动员广大学生党员、共青团员利用春节前后,深入到下岗职工、敬老院、福利院、火车站、汽车站、贫困学生家中等地方,广泛开展“送温暖、献爱心”活动,大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的和谐新风尚。
根据以上内容,倡导每一位青年学生利用寒假时间,任选以上四项活动内容中的一项开展寒假社会实践活动,并形成社会实践报告。
四、活动方式:
寒假学生社会实践以个人单独开展为主,通过个人实践报告的形式上报实践成果,由各系(院)分团委发动和验收。
五、活动要求
1、广泛动员,积极参与。为了充分调动广大学生参与寒假社会实践活动的主动性、积极性,广泛动员大学生投入到活动中去。同时,充分利用学校报纸、网站、展板的宣传阵地,进行广泛的宣传和动员,让更多的学生了解社会实践,积极参加实践活动。
2、注意安全,讲求实效。社会实践活动要按照“按需设项、据项组团、双向受益”的原则,紧密围绕地区经济社会发展的实际需要开展服务工作;同学在开展社会实践过程中,务必牢固树立安全意识,确保自身生命财产不受到侵害。
3、社会实践报告:字数要求1500~XX字,在标题下方必须注明系(院)部、班级、姓名、学号。
六、总结表彰
1、开学后,利用三周左右的时间,各系(院)对大学生寒假开展社会实践情况进行总结交流。要认真做好学生个人的实践评定工作,通过团小组、团支部的专题交流会,深化巩固社会实践成果。
2、开学后及时上交寒假社会实践表至院团委,如没有完成寒假社会实践的学生,请将其班级、姓名以电子稿形式上报团委,并告知学生在校期间必须完成2次社会实践(包括寒假社会实践和暑期社会实践),即1个学分。
社会实践活动方案精选【篇3】
一、活动主题
1、阿芙萝家纺元旦春节大型促销活动
2、各经销商可根据自身情况,比如店庆、装修、御寒、节日等等相结合开展
二、活动时间:
20xx年12月12日开始,具体时间各经销商自行决定配货时间:20xx年12月12日起在此活动周期内各经销商选择适合自己的活动时间段,活动周期一般以9天或16天为好,也可根据实际情况更长些。
三、活动具体方案
A、活动期间经销商进货3万元以上,优惠2%,计入合同任务量,不计入任务优惠3%。超市元旦促销活动方案
B、活动期间经销商进货5万元以上,优惠3%,计入合同任务量,不计入任务优惠4%。
C、活动期间经销商进货款累计达到8万元以上,优惠4%,计入合同任务量,不计入任务优惠5%
四、活动操作细则
(一)宣传推广
(二)户外宣传方式
五、经销商操作注意事项
1、促销活动前3天在主要街道,小区做广告宣传;
2、促销活动前1天进行报纸、电视、DM海报派发,企事业单位等宣传;
3、促销活动前2天通过电话、手机短信、邮寄等方式通知会员在活动期间选购;
4、人员配备:一般店员配2名,活动期间多配2名,并合理分工1名收银,2名导购,1名维持秩序;
5、仓库准备:大型活动最好租借临时仓库,不要离活动地点太远;
6、促销期间按海报时间开门营业,不要提前放客户选购促销品;
7、提前一天将小件物品票据开好,不造成第二天来不及开票的.局面;
8、堆头丰满,同系列产品堆放在一起;
9、某款滞销应调整该产品位置,并及时调整该产品销售策略;
请各经销商认真做好活动准备工作,积极开展促销活动,争取在旺季取得较好的销售业绩,具体事项请于客服或各区域经理联系!!销售期间及时做好统计,以便及时补货;
社会实践活动方案精选【篇4】
为更好贯彻党的教育方针,实施中办国办《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》,结合我市我校实际,提出进一步加强和改进学生参加社会实践活动的计划。
一、充分认识组织中学生参加社会实践活动对于全面贯彻党的教育方针,培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”新人的重大意义,进一步强化社会实践环节;要把学生思想政治工作向社会延伸,通过社会实践活动引导学生将认知转化为行动。要把组织学生参加社会实践活动纳入教育教学计划,并作为学生毕业资格考核评估的一项内容,充分利用各种形式组织学生社会实践活动,培养学生社会责任感,提高实践能力、动手能力和对社会环境的适应能力。
二、社会实践形式:
1、社会调查;2、社区服务;3、勤工俭学;4、科技文化活动;5、生产实习;6、公益活动;7、军事训练;8、志愿者活动;
三、社会实践时间安排:
1初一新生入学时间安排在8月底,为期两天;
2、公益活动:
校园晨扫(每天半小时),校园保洁(课余时间),大扫除,寒暑假返校日;
3、社会调查:
①课时(语文作文课指导怎样写好社会调查报告);
②研究性学习的选题、调研、撰写研究性学习的报告);
③周日进行社会调查;
④ 寒暑假期间,深入社区、农村、企事业单位开展社会调查活动;
⑤组织各种形式暑期夏令营(学生干部夏令营、科技夏令营)
4、科技文化活动:
①各年级开设电脑课(每周一节);
②“班班有歌声”活动(每年5月份);
③小歌手比赛(纪念“12、9”****);
④元旦文娱会演;
⑤开展一系列读书活动;
⑥组织秋游、春游。
5、生产实习:
①组织各年级到农村基地劳动锻炼,校内外植树(“3、12”植树节)、“6、5”世界环境日等等;
②花圃护绿活动;
6、社区服务:
要逐步建立以团员干部为主体、自愿原则的学生假期社区服务体系,组织假日社区服务团,开展服务活动;
7、志愿者活动:
组织学生参加环保志愿者行动小组,开展一系列活动。
3、 建立校内外学生社会实践活动基地
校内基地:
1公益劳动:卫生合同区、绿化区、教室、宿舍、校园环境;
2生产实习课:爱护校园植物和树木;
3、科技文化活动类:图书馆、文化节、“三小”活动、“班班有歌场”合唱活动、小歌手比赛、元旦文娱晚会、计算机技术教育(每周一课时);
4志愿者活动:为退休教师服务、清朝图书馆、科学大厦等。
校外基地:
1、生产实习类:
2、军事训练类:
三。科技文化节:文化中心、科技协会等;
4社区服务:电信局,警察局。
四、管理方式:
1、学校管理:采用“中学生社会实践活动登记卡”和“中学生社会实践活动考核表”,每生一学期分发一张,按学期登记入卡,每一学年由班主任根据学生登记卡材料记入“考核表”。一学年结束后上交年级组,交德育处保管,学生一学年根据“考核表”及时登入“中学生社会实践活动登记表”。
2、年级管理:年级组要根据本年级学生特点,按照学校安排,精心组织和安排学生参加社会调查、军事训练、科技文化活动等。
3、班主任管理:班主任应组织好各种活动,活动中要高度重视安全工作,做到:每次外出活动应事先做好申报,经批准后,方可组织,活动中应贯彻环保方针,活动后应有小结和留下资料(摄影、小结、心得体会等),负责写好学生参加社会实践活动的鉴定。
4.资料管理:德育部门应在每个学年保存学生参加社会实践活动的资料,并按年级和逐年保存。
篇二:学校社会实践活动计划
为更好地贯彻《中学德育大纲》、中共**办公厅国务院办公厅《关于适应新形势,进一步加强和改进中小学生德育工作的意见》的精神,使学生接触社会、了解社会,在社会实践中逐步掌握正确认识社会的观点、方法,提高辨别是非的能力,培养公民道德意识,增强社会责任感培养学生的创新精神和实践能力,特制定本校学生德育基地社会活动计划。
一、指导思想:
坚持“以人才培养为中心”。根据经济发展对各类人才的需要,引导学生积极参加各类实践活动,成为适应社会主义建设需要的各级各类人才,通过实践教育活动,丰富活跃学校德育工作,增强中学生德育工作的吸引力,针对性和实效性。
二、基本任务:
通过丰富多彩的实践活动,加强对学生的思想教育和劳动技术教育,确立正确的成才观,增强劳动观念,提高劳动技能发展智力,成长为有理想、有道德、有文化、有纪律、有技能、懂技术、会管理,适应社会主义事业发展需要的合格未来建设者。
三、组织领导:
学生的社会实践活动由学校校德育工作领导小组负责组织,由分管德育工作的校长和德育处牵头,由各年级组制订社会实践活动的实施计划。
校内的实践活动由德育处、学生会、团委负责组织,校外的社会实践活动由校长室根据实际情况与相关挂钩单位联系。
四、活动形式:
社会调查、生产实习、军训、公益劳动、社区服务、科学文化活动、志愿者活动、勤工俭学等形式。
五、相关安排:
1、七年级新生的军事训练。由学校与部队联系,利用第一学年开学初,组织新生的军训工作。让学生通过军训,学习军事知识,了解国防和外交形势,进行热爱人民解放军的教育和革命传统教育,增加学生的国防意识,提高学生执行革命纪律的自觉性,培养学生吃苦耐劳的品质和高度的集体主义观念,对新生进行寝务的规范化训练。
军事训练项目由军事训练领导小组确定。
2、学生的校内实践活动。由德育处、团支部统一布置和检查评比。活动内容包括校内常规劳动卫生、卫生监督、公物管理,也含有学校重大活动以及运动会、文艺汇演等活动的安全秩序执勤等工作。
3、开展科技实践活动。 组织学生参与校内、外各类类型的科技实践,积极开展小发明、小制作、小创造、小设计、小**等创造发明活动。通过科技实践,拓展学生的知识视野,提高理论与实践、思维与创造力的结合。
4、学生的社区服务活动。由德育处具体负责联络和组织。活动内容包括社区劳动服务、敬老助残、社区文化建设及相关研究活动。
5、假期的社会实践活动。由德育处和团委具体负责。倡导学生利用寒暑假自主参与社会实践活动,活动内容包括家务劳动、生产实习、社会公益活动、科技文化活动、勤工俭学、乡风民俗调查以及经济和社会事业发展调查等。
学生们被要求写一份假期生活的总结或一份调查报告。
6、德育基地的实践活动。校德育工作领导小组根据本地社会政治经济文化事业的发展情况,结合学校教育工作的实际情况,有计划地建立校外德育活动实践基地,采用定期和不定期的方式让学生到基地参加社会实践活动。学校确定4月为社会实践活动月,社会实践活动按计划和主题分年级开展。
每次活动,由年级分管领导、年级组牵头,由年级组长制订详细的活动计划,在加强安全、文明、守纪等方面教育的情况下,认认真真地开展活动。活动结束后,各年级组要认真收集资料,做好实践总结,确保实践效果。对集中活动不能顾及的德育基地,政教处要有总体的安排,并利用合适的时间,带领相关年级或相关同学,不定期参加社会实践活动。
7、所有教育工作者都要高度重视校内教育和校外教育的结合,认真落实学校安排的各项社会实践活动,把组织学生参加社会实践等校外教育活动当作加强学校德育工作的重要途径,把实践活动作为德育教育的载体。在生动的实践活动中深化和加强德育工作;要把思想教育作为实践活动的重要内容,把文化教育、理想教育、爱国主义和集体主义教育、社会主义民主法制教育贯穿于整个实践活动中,提高实践活动的思想性、教育性,并要将参加社会实践活动的表现作为评价学生素质的一项重要内容。
为认真开展素质教育,全面落实教育体育局2010年综合实践活动,加强我校学生社会实践活动的管理工作,让学生走近自然、接触社会,开阔视野、增长知识,培养学生创新精神和时间能力,促进学生全面发展,现就我校学生社会实践活动制定以下方案:
一、指导思想和目的
学生社会实践活动是学校教育与社会教育有机结合的重要载体。开展社会实践活动,要坚持以全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育,加强学生思想道德建设,培养现代化建设所需人才为指导思想,通过有计划、有组织、有选择的社会实践活动,提高广大学生的创新能力和实践能力,及认识、分析、解决问题的综合能力,为学生主动适应社会发展需要奠定良好的基础。
2、 社会实践的主要形式和内容
(1) 每学年社会实践活动总时间一般不少于10天。社会实践活动所需实践可采用课内、课后、假期三种方式解决,课内实践按综合实践课程计划规定的时间解决。
(二)社会实践活动可采取学校组织和班级、学生自行联系等多种形式进行,包括社会调查(参观访问)、生活体验、国防教育、安全演练、公益劳动、社区服务、环保活动、交通实践活动、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等活动。
(3) 初中生的社会实践活动主要实校内外有计划的活动,以学校和家庭为主要实践场所,注重体验;中、高年级的社会实践活动包括社会调查(参观访问)、社区服务、国防教育、公益劳动、环保活动、交通实践活动、科技文化活动等,以社区和校外教育场所为主要实践阵地,外出活动一般应在市行政区内。
(4) 鼓励教师创新社会实践活动。
3、 社会实践活动的组织原则
(1) 坚持教育与实践相结合的原则。社会实践活动,要坚持从实际出发、因地制宜的原则,遵循不同年龄段学生的认知规律和身心特点,遵循教育教学规律,引导学生积极参加社会实践活动和生产劳动,把学到的知识应用到实践中,实现学校教育和社会教育的有机结合。
(2) 坚持主体性与指导性相结合的原则。学生是参加社会实践活动的主体,在社会实践活动中,应充分调动其积极性和主动性,激发学生主动探索、研究问题的动机和兴趣,培养学生自主发展、自主创新的意识和实践能力。同时,教师应教给学生参加社会实践活动的基本技能,帮助学生正确分析实践活动中遇到的问题,启发学生在实践中探索、鉴别、思考、研究和发展。
在实践中,教师要进行思想政治教育、道德教育、纪律教育、心理教育和法制教育。
(3) 坚持时代与创新相结合的原则。社会实践活动的内容要贴近学生学习和生活实际,紧密联系学校创“合格+特长”学生活动,把握时代脉搏,突出人文、科技、国防、文明、环保等意识和能力的培养,注重学生创新精神和特长的培养。
社会实践活动方案精选【篇5】
一、 活动目的
增强参与者的实践能力,培养他们独立思考、团队协作以及社会责任感,促进他们的全面发展。
二、 活动主题
“美丽乡村,人人有责”。
三、 活动内容
1. 实地考察
参与者将前往当地农村,了解该地区的基本情况,包括人口构成、农业发展、环境保护等方面的信息。
2. 走访调研
参与者将深入农村社区,开展走访调研活动,与当地村民交流,了解他们的生活状况、需求和困难。
3. 社区服务
参与者将分组开展社区服务活动,比如清洁环境、植树造林、开展义务劳动等,为当地社区做出贡献。
4. 总结交流
参与者将在活动结束后进行总结交流,分享自己的体会和收获,同时讨论未来的社会实践活动方向。
四、 活动安排
时间:活动将持续一周,包括实地考察、走访调研、社区服务和总结交流等环节。
人员:活动面向学生、社会志愿者和相关专业人士,共计约50人。
地点:活动地点在当地农村社区和村庄,具体地点待定。
五、 活动预期成果
1. 参与者将增强社会责任感,培养团队合作精神,提高解决实际问题的能力。
2. 当地社区将得到参与者的帮助和支持,促进社区的发展和改善。
3. 活动将为参与者提供一个展示自己的平台,提升个人综合素质。
六、 活动实施方案
1. 活动组织
招募志愿者,筹备相关活动物资,制定详细的活动计划和安排。
2. 活动宣传
利用校园媒体、社交媒体和宣传海报等方式进行活动宣传,吸引更多的人参与。
3. 活动执行
严格按照活动计划进行实地考察、走访调研、社区服务等活动。
七、 活动评估
在活动结束后,将进行活动评估,包括参与者满意度调查、活动效果评价等,为进一步改进活动提供参考。
通过以上活动方案的制定和实施,相信可以达到预期的活动目的,并为参与者提供一个有意义、有成效的社会实践机会。希望每位参与者在活动中都能体会到社会责任的重要性,发挥自己的力量,为美丽乡村的建设贡献一份力量。愿我们的社会实践活动取得成功!
社会实践活动方案精选【篇6】
大学生寒假社区服务活动圆满结束。我很庆幸我报名了这个有意义的活动,让我接触到了一些平时很少接触到的东西。这次活动给我留下了难忘的回忆,让我受益匪浅。我们第六组采访了乡司法所所长。他非常可亲可敬,从百忙之中抽出时间热情地迎接我们,接受我们的采访。刚开始我们都显得有些紧张,不敢放松,但在他的鼓励下,我们慢慢放下,和他进行了愉快而有意义的交谈。通过这次面试,我明白了礼仪的重要性。虽然我是学校社团公关部门的负责人,但是在这次面试中,我还是深深的感觉到自己的礼仪知识不足。理论知识要和实践很好的结合才是的。以后我会更加努力的学习社交礼仪,丰富自己的知识基础。其次,要加强语言表达能力,在一些意想不到的情况下要灵活。把一件简单的事情做好不容易,把一件普通的事情做好才非凡。最让我震撼的是,一切都不是那么容易。只有不断克服困难才能成功,做事要认真踏实。如果我不认真做,我就找不到自己的缺点。工作也一样,不劳无获。只有经历过才会知道。付出多少,得到多少回报。只有认真去做,才能有所收获。如果你努力学习,你会取得好成绩;努力就会有结果。通过自己的努力,无论结果如何,过程一定会让你受益。
社会实践活动方案精选【篇7】
活动时间:20xx年12月16――20xx年12月20日(具体时间视天气情况而定)
地点:奉化加贝超市(大成路)
活动总负责人:周培芳
活动摄影:各班主任
活动对象:全体大班段幼儿
活动目标:
1学会独立购物,提高合理消费能力,积累初步的理财经验
2了解货物**,并理解货物符号的表示
三。体验人民币在社会生活中的作用和作用,体验独立购物的快乐
4.通过购买礼物给亲戚来激发孩子的感激之情
活动重点:
1学会如何为你爱的人买礼物,懂得感恩;
2.物品的标价方式.
活动准备:
1提前踏足现场,确定路线,与超市工作人员沟通,确保活动安全
2幼儿园部门发出回家通知,告知家长有关事项:孩子穿园服,每个孩子准备20元
3.提前联系5位家长参加活动
4.活动在上午时段进行,幼儿用完早点,9:20准时等候出发,10:30回园用中餐休息.
按照:大四班周一开展活动、大一班周二开展活动、大二班周三开展活动、大三班周四开展活动、大五班周五开展活动.
5.谈话,交**物地点――购物过程――注意事项.
6.认识不同面值的人民币,出示人民币,让幼儿了解中国人使用的钱币叫人民币,知道其正确面值(钱币上的数字),有什么用处.
活动过程:
1.介绍超市场景、商品和**(标价签).提出购物要求:每人20元钱,在超市买商品.一位教师或家长负责带领5名幼儿进行购物,最后集中在收银台进行结账.
2.回园请个别幼儿说说自己的购物过程,计算自己花去多少钱买了几样东西,还有剩余打算送给谁
3.将所有物品放在书包柜中,并与家人分享
注意:邀请五位家长参加此活动
活动目标:
1、学习用正确、适当的方式表达对他人的关心(拍拍朋友的肩帮亲人捶捶背等)2、大胆表达自己的见解发展连贯性的口语表达能力和听说交往能力3、培养关心他人的情感
活动准备:
1、**教具:
(1)不快乐的老爷爷
(2)快乐的老爷爷
(3)哈里波特用他的魔法棒请来了许多小鸟为老爷爷唱歌使孤单的老爷爷变得快乐起来的样子
2、欢快的**
3、幼儿用书
活动过程:
1师生一起玩游戏:听数字,分组,引出活动主题
(1)教师:现在我们来玩一个“听教抱团”的游戏吧(玩法:教师念到数字几就有几个幼儿抱成团)
(2)幼儿在教师的指令下开始做游戏
(3)教师:刚才你们在做游戏的时候心情样啊?
(4)幼儿回答
2、教师出示**引导幼儿学习关心他人的方法
(1)出示**1让幼儿观察**中的内容
①教师:咦?这个老爷爷了?你是从里看出来的?
② 孩子们回答老师的总结:爷爷很伤心,因为他在叹气,眉毛扭在一起,头发乱糟糟的。看来他心情不好
③ 老师:孩子们生气时是什么样子?我们也来表演吧
(2)出示**2讨论老爷爷变得快乐的原因
①教师:?
②幼儿思考后回答
(3)出示**3引导幼儿学习关心他人的方法
① 老师:哈里波特做了什么让爷爷高兴?
②幼儿讨论后回答教师小结:
③ 老师:哈里波特做了一件很有意义的事来关心别人。孩子们能通过自己的努力使别人快乐吗?
④幼儿自由回答教师小结:我们可以帮老爷爷捶捶背捏捏肩膀,给老爷爷唱歌陪老爷爷说说话等)
(4)让幼儿自由选择周围的同伴针对如何让大家快乐起来开展讨论(捶背、捏肩膀、亲一亲、说一句赞美小朋友的话、拉拉同伴的小手、说一句鼓励别人的话、跳舞、唱歌、画画等等)
3、结合幼儿用书做“一分钟快乐”游戏
(1)教师:大家看看幼儿用书书上的小朋友是怎样让别人快乐起来的呢?如果给你一分钟你准备让别人快乐起来呢?
(2)幼儿思考后回答教师:刚才你们想了这么多的好方法现在就请你们用这些办法使你的同伴快乐起来吧
(3)幼儿尝试用各自的方法让同伴和教师在一分钟内快乐起来
4老师带领孩子们一起跳舞以结束活动
(1)教师:刚才小朋友们都尝试了在一分钟内让老师和同伴快乐起来在别人快乐的同时你的心情是怎样的呢?
(2)幼儿回答教师小结:对当我们帮助别人、付出爱心的同时我们自己也会感到快乐在我们的日常生活中不单只有快乐的时候也有伤心、难过的时候所以我们要学会尽量让自己忘记烦恼只把快乐留在心里现在老师放**大家跟着**快乐起来吧(教师放**大家一起跳舞)
大班社会实践活动方案【3】
一、活动设想:
为激发幼儿的阅读兴趣体验阅读的快乐培养幼儿良好的阅读习惯拓宽幼儿的知识面激发幼儿的求知欲营造浓厚的“书香县幼”氛围积极促进校园文化的发展我们将在年3月2627日开展宜丰县幼儿园大班“在书的海洋里遨游”参观图书馆社会实践活动
2、 时间:201年3月26日-3月27日
3月26日下午3点:大(1)班大(2)班
3月27日上午9点:大(3)班大(4)班大(5)班
三、活动地点:宜丰县图书馆
四、活动参与者:大班组全体老师及全体幼儿
五、活动目标:
1帮助孩子了解图书馆的环境,了解图书馆各部门的主要职能,了解图书借阅和归还的基本要求
2体验阅读氛围培养儿童阅读兴趣
3、培养幼儿的观察力和与人交往的技能
4引导孩子在去图书馆的路上注意安全,学会自我保护,增强身体意识
六、幼儿园活动准备:
1、进行“图书我爱看”谈话活动
2、提前和图书馆做好沟通工作(周、龚)
3、家园布署(尊敬的各位家长:)
4、幼儿经验准备(外出及读取书)
5、拍照(幸*)
6、路线:幼儿园步行到县图书馆(每班所有老师都要到位)
七、活动过程:
(一)稳定幼儿情绪做好准备工作
(二)提醒幼儿注意安全关注个别幼儿
(三)组织幼儿集体去图书馆
(四)带幼儿参观少儿图书馆的环境观赏大**介绍片了解图书馆各个部门的主要功能
(六)鼓励幼儿采访图书管理员大胆提问交流进一步了解借书还书的方法
活动结束:
1、全体在图书馆门前合影留念
2教师引导孩子们总结、感受和组织他们回导幼儿园
3、新闻**上传:幸*
[方案]中秋活动计划篇二
要想在人生中取得成功,就一定要做准备。为了更快适应工作环境,我们可以精心编写一份关于自己的方案,一份有效的方案常常能够解决我们工作中的问题。对于写工作方案您有什么看法呢?小编特别编辑了“[方案]中秋活动计划篇二”,欢迎阅读,希望大家能够喜欢!
编辑按照您的要求为您准备了一篇关于“[方案]中秋活动计划篇二”的文章,范文怎么写才好呢?范文会是我们的帮手。 对于提升文章结构技巧,多观察整体框架结构很有益,供有需要的朋友参考借鉴,希望可以帮助到你!
活动设想:
中秋节是我国传统的节日,它代表着团圆、吉祥。在这次活动中,我们主要以“快乐”为中心点,以亲子同乐的方式来开展中秋节赏月博饼的活动,以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐,不仅让孩子们了解中秋节这个中国传统节日的习俗,更让孩子学会了分享、体验了活动带来的乐趣,加深了对祖国悠久历史文化的了解。
活动时间:20xx年9月19日 第3周 星期日晚上7:30-9:30
活动地点:石狮二幼中四班活动室
活动对象:中四班老师、幼儿及其家长
活动目的
1.了解中秋节的来历和有关习俗。
2、和爸爸妈妈、小朋友、老师一起品尝月饼,欣赏月景,感受集体过节的快乐。
活动准备
1.骰子5副(每副6个),陶瓷大碗5个。
2.教师事先准备好博饼的奖品,打印博饼游戏说明。
3.通知家长参加活动,把幼儿分成五组,家长与幼儿在同一组就坐,每组请两位家长当裁判及分发礼品。
活动过程
1.介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节也叫团圆节、丰收节。
2.全体幼儿一起表演儿歌《月亮婆婆生日到》、《我为爷爷打月饼》。
3.朱煜翔小朋友朗读古诗词苏东波的《水调歌头》。
4.教师向幼儿、家长讲解博饼游戏方法及说明。
(1)博饼方法:每个人每次要把6个骰子一起投入大碗里,众人依次投骰子,根据骰子的点数取得相应的奖品。
(2)比赛直至奖品博完为止,每桌成绩最好的前2名进入复赛。
(3)复赛每轮结束后,每桌决出的状元直接进入决赛,参加状元王中王的比赛。
(4)决赛采用博大小的方式直接产生产1、2、3名,第一名即为“状元王中王”。
5.博饼游戏开始
6.全体家长帮助幼儿讲解摇骰子的结果。
7.歌曲《让爱住我家》
最后,在充满温謦的《让爱住我家》的歌声中结束。在这团圆的时刻,每个家中都弥漫着爱的芬芳,让爱永留在我们的心里,让爱永驻我们的家中,人和、事和,和和美美,月圆、家圆,团团圆圆,在这花好月圆的美好时刻,我们共同祝福所有的家庭平安、幸福。
8.20xx年中四班“中秋博饼”活动说明
博饼的工具:会饼一套,骰子一副(6个),大碗一个(有点深度,而且要瓷碗才好,才能让骰子在碗里跳起来)
博饼的方法: 大致是这样的:每个人每次要把6个骰子一起投进大碗里(再强调一次哦,一定是要用瓷碗才能玩的起来), 众人依次投骰子,看骰子的点数得饼。
有1个“四点红”的得一秀饼
有2个“四点红”的得二举饼
有4个相同点数的(红四除外的都可以)得四进饼
有3个“四点红”的得三红饼
若骰子点数分别为1至6顺序排列着的得对堂饼
再来,就是得状元饼的情形,状元有很多等级,图6.1-6.4所示的状元等级是从小到大排列,具体为:
若是有4个“四点红”,则可取状元饼,若2个人都出现4个“四点红”,则比较另外两个骰子点数的大小,点数大者为胜。
有5个相同点数的,俗成“五子登科”,比起4个“四点红”的状元要大
若是4个“四点红”加上2个“一点红”,则称为“状元插金花”
仅次于6个骰子点数全部相同者。
特殊情形:
六个“四点红”,称“六抔红”,所有的饼全归投者所有。
六个“六点黑”,称“六抔黑”,要关灯抢饼。
[方案]促销活动计划篇二
人生是需要规划的,请优先规划出自己的人生路线,让自己有一个清晰的奋斗目标,才能有广阔,灿烂的发展空间。想要在工作上提高自己的个人能力,我们需要按步骤制定方案,方案是一种对某个项目进行具体安排的文书,一份值得借鉴的方案是什么样的呢?有请驻留一会,阅读小编为你整理的[方案]促销活动计划篇二,感谢您的参阅。
方案是我们对未来事情可能遇到情况的应对之策,在生活中我们常常需要做一些项目。我们必然要将方案给制定好,我们应该通过方案来规划工作步骤。感谢阅读编辑为你整理的[方案]促销活动计划篇二,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助!
为缓解近来因号源紧张所造成村级渠道的发展缓慢的情况。同时也为了加大农村宣传力度和上门为客户服务,及对处出打工返乡人员的调查。深入激活农村市场,拓展开发农村市场,发展农村用户,挖掘竞争对手客户,深入了解农村客户信息及需求。因此,我们决定在本月开展村级促销活动。
一、活动时间及地点安排
略
二、活动内容
1、以1元购机的政策,主推卡。主要发展新增和挖掘。同时做好业务宣传,与用户交流,为用户服务,让用户了解通信业务,增强农村用户对移动的口碑,增进与村委的社会关系,同时对村委会的用户进行挖掘。扭转市场占比。
2、为了满足不同客户的需要,由网格内的代理商到活动现场进行空机促销。
三、活动目标
通过1元购机政策,激活农村客户消费群,做好村级渠道的宣传。以实惠的手机政策和超低资费挖掘竞争对手客户,完成所属网格内村委会的的挖掘。同时提高村级渠道自身的宣传力,加强移动品牌在村民中的认知度和影响力。及时收集返乡人员的情况及需求。
四、活动方式
根据所选定的活动地点上午进行蹲点式地推。下午上门对村级干部进行一对一挖掘。
五、活动宣传
在活动前,联系已建设好的充值驿站老板配合张贴宣传海报和口头宣传及配送业务宣传单。
六、所需物资及配置申请
DM单页:20xx份;(需申请)
宣传背景画:两张(已有)
帐篷伞:两把(已有)
宣传桌布:两条(已有)
手机:60部(需申请)
小礼品:150份(已有)
七、促销人员安排
促销人员:网格内代理商。每天活动结束后,代理商整理好所有业务档案交程琳,并统计当日销售量。
八、注意事项
1、网格内代理商必须积极配合本次村级促销活动;
2、促销工作人员必须积极主动宣传业务,递送宣传单页,并为客户服务,解决客户问题。详细收集返乡人员资料及需求。
3、提前联系村支书或已建设好的充值驿站老板,望能得到他们的支持和配合;做好村委会的挖掘。
4、按照公司规定的政策进行实际宣传,切记误导宣传。
5、妥善保管活动手机及储值卡,注意安全。
本次活动希能得到公司领导、以及各代理商的大力支持和配合。感谢!
大班疫情防控主题活动方案XX字
未来属于那些在昨天做出今天计划的人。为了确保事情或工作扎实开展,我们应该按自己要求制定方案,方案的制定是体现我们管理水平是否优秀的一个衡量基础。到底怎么样才能写好方案呢?考虑到你的需要,小编特地编辑了“大班疫情防控主题活动方案XX字”,但愿对你的学习工作带来帮助。
大班疫情防控主题活动方案
大班疫情防控主题活动方案如下:
一、主题背景
当前,新冠疫情在全球范围内肆虐,为了保障幼儿的健康安全,幼儿园采取了一系列的防疫措施,因此,大班幼儿也应该具备一定的防疫意识。本主题活动旨在引导大班幼儿了解疫情防控措施,增强幼儿的自我保护意识和能力,培养幼儿健康的生活习惯和防疫意识。
二、活动目标
1. 了解当前疫情情况,知道防疫措施的重要性。
2. 学习如何保护自己的健康,知道一些简单的防疫方法。
3. 养成良好的生活习惯,学会自我保护。
4. 培养幼儿的自我保护意识和能力。
三、活动准备
1. 物质准备:疫情相关的图片、视频、口罩、消毒液等。
2. 经验准备:幼儿有一定了解和体验过疫情相关信息的经验。
3. 活动过程:
1. 导入活动:通过提问、游戏导入,引导幼儿了解疫情情况。
2. 基本部分:
(1)学习防疫知识。
教师向幼儿讲解一些简单的防疫知识,如如何洗手、如何戴口罩、如何使用消毒液等。
(2)了解疫情防控措施。
教师向幼儿介绍幼儿园的防疫措施,如实行晨检、午检、消毒等。
(3)学习自我保护方法。
教师引导幼儿学习一些简单的自我保护方法,如在家也要学会保护自己、如何与同伴一起玩等。
3. 拓展活动:
引导幼儿在日常生活中加强自我保护。
教师引导幼儿在日常生活中加强自我保护,如在家如何保护自己、如何与同伴一起玩等。
四、活动延伸
1. 家园合作:教师与家长一起合作,共同教育幼儿,确保幼儿健康安全。
2. 实践体验:鼓励幼儿参加一些防疫实践活动,如消毒活动、洗手活动等,增强幼儿的自我保护能力。
3. 故事分享:引导幼儿将自己在防疫活动中学到的知识分享给同伴,加强幼儿的社交能力。