劳动实践活动方案模板集锦11篇。
百年寿限不准有，百年计划不可无。为了更好的完成下一阶段工作任务，就需要制定方案。我们要具备灵活写方案的能力，如何为自己的方案润色呢？下面是小编精心为你整理的“劳动实践活动方案模板集锦11篇”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
劳动实践活动方案模板 篇1
5月12日，我校二、四年级全体同学去劳动基地学习一天。大家都大有收获。二年级的弟弟妹妹们做的是艺术插花；我们四年级做的是木工制作—欢乐转盘。
第一节课，老师首先进行对第一步骤的细致讲解与耐心演示，同学们也兴致勃勃仔细地听着，生怕落掉一个字。然后，我们便自己动手制作起来，当然，每个同学都没有一帆风顺的完成，途中经常遇到点小麻烦。如果遇到“拦路虎”，大家便会开动脑筋，想尽一切办法解决掉它，如果真的无能为力，那我们就会去请教周围的同学或讲台上的老师。第二节课，我们又上了辅课，制作小珠人，大部分同学靠自己灵巧的双手编制成功了小珠人。小珠人模样多种多样，活像一个安静的小精灵。到了下午，大多数同学已经完成了作品，那样子真好看：朴素的转盘衬托着四个小巧玲珑的吊篮，按一下转盘上的开关，吊篮便缓缓地转动起来，多么美丽呀！时间似流水，一去不复返，愉快的一天很快过去了。大家把自己心爱的作品，拿到家长那里去炫耀，感到自豪与骄傲，一股成就感涌上心头······
我喜欢劳动实践基地：在这里，我们敢于动手，勤于动脑；在这里，我们克服困
劳动实践活动方案模板 篇2
去劳动基地的事已经被班里的“小灵通”传的众人皆知了。迎着我们的期待，这一天终于到来了。
那天虽然是雨天，可不是我们玩的这个时间，对我们来说是一件天大的好事。但最高兴的莫过于两件事了。
在所有项目中，无疑最好玩刺激的就是要数胜利翻越了。可在玩中可是经历了一翻波折。在第一关我就沉不住气了，快速的跑，可万万没想到那根柱子会转动，让我掉了下去。第二关，从一个斜坡很大的木板上走上去，走不上去怎么办?很简单，头顶和身体旁各有网和栏杆，只要抓住这些，想上去就是在也简单不过的事了。第一回上去头被绳子勒住，手被自己脚踩到，现在想起来都疼。后来得到了一个要领，头不用抬起来就不要抬起来，手也微微张开。慢慢玩的速度快了起来了。现在只要玩完就会拼命跑到起点“奋力”的玩。在次玩的大汗淋漓，但身体有一种说不出的舒服感。
终于到中饭时间来，对于已经累了一个上午时间的小孩，中午可是得多吃点啊。这里的食堂饭菜也算不错。四菜一汤，一桌6个人吃饭。菜有:红烧狮子头，红烧鸡腿，炒包心菜和西红柿炒蛋，还有一碗紫菜汤。水果有橘子。我和华佳杰要打扫桌面卫生。因为最后俩个吃完饭的人要收拾，所以其他人都早早的吃完了午饭就走到楼上去休息了。我和华佳杰不急不慢，等肚子填满了，另外都好说。最后我和华佳杰各盛一碗汤，边喝边收拾桌子就去休息了。
这次去劳动基地真是收获满满，既锻炼身体，玩得开心，又知道了初中里去军训的地方是个什么样。
劳动实践活动方案模板 篇3
高尔基说过：“我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。”劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的重要途径。
在“五一”国际劳动节来临之际，学校大队部组织一系列实践活动，培养同学们的动手、动脑和生活实践能力，树立“自己的事情自己做”的自主意识，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，让同学们在劳逸结合中获得健康、全面地发展，以实际行动喜迎二十大！
主题活动一
开展一次“劳动最光荣”主题宣传，营造劳动氛围。
利用国旗下讲话、红领巾广播等，营造劳动光荣、劳动伟大的良好氛围，让师生感受并领悟勤勉敬业的劳动精神，争做新时代的奋斗者。
主题活动二
开展一次“弘扬劳动精神致敬劳模先锋”主题班队会。
通过专题讲座、观看视频、举办劳动分享会等形式，深入剖析新时代劳动精神的内涵，传递“劳动创造美好生活”的理念，号召师生在生活与学习中传承劳模精神、工匠精神，形成正确的劳动价值观。
主题活动三
组织一次“红领巾爱劳动”劳动实践，践行劳动精神。
全校进行一次校园劳动（班级大扫除），让学生在实践中理解劳动光荣，感受劳动的艰辛与快乐，珍惜当下美好生活。
主题活动四
开展一次“五一”假期社会实践，提升劳动本领。
1、内务整理我型我秀（1-3年级）
做到分类摆放物品，床铺干净整洁，自己的事情自己做，我为家人分担家务的意识，将劳动内化为一种自觉意识，养成良好的劳动习惯，强化生活自理能力。
2、我为长辈做顿饭（4-6年级）
在家长的指导下，独立完成烹饪的全过程，并陪伴长辈享用美食。条件受限，也可为长辈做一件力所能及的家务劳动，通过活动提高生活能力，体会劳动的过程，感受长辈的恩情。
3、“小手拉大手”志愿服务（3-6年级）
积极参与假期“小手拉大手共创文明城”志愿服务活动，争当环保小卫士。
主题活动五
开展一期劳动实践主题作品展，交流劳动实践收获。
1、我是小画家（1-5年级）
在假期中完成一幅精美的“喜迎二十大争当劳动小达”绘画及手抄小报，培养动手实践能力和陶冶审美情操。
（一、二、三年级绘画，四、五年级手抄报）
2、主题征文（6年级）
开展以“我与劳动者同行”为主题的征文，分享劳动见闻、经历与感悟，将热爱劳动的中华传统美德发扬光大。
可从自身参加家务劳动、校园劳动、公益劳动或志愿者服务等展开，表达对劳动的认识与感悟；
或通过参观访问，讲述身边人在劳动中创造美好生活、在劳动中实现价值、在劳动中成就梦想的动人故事；
或通过社会调查，歌颂奋战在各条战线上的普通劳动者，展现他们的行业风范，宣传他们爱岗敬业、默默奉献的优秀品质，抒发劳动者的美好情怀和梦想；
或围绕弘扬劳模精神、工匠精神，宣传先进工作者、劳动模范、大国工匠的劳动品格和先进事迹，阐释新时代劳动精神，弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的主旋律。
字数：500字左右，配一张相关图片。
学生的劳动实践作品（短视频、音频、征文、绘画、手抄报等），5月5日前，以班级为单位上传学校活动相册或德育处，学校将择优在公众号上推送。
以上是网小编精心帮大家整理的劳动美实践活动方案精选9篇，供您参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
劳动实践活动方案模板 篇4
神福港中学劳动实践基地
第一次采茶活动方案
1、 活动内容：1。去江边山茶场采茶；
2、了解茶文化相关知识；
2、 活动时间：2014年4月9日（雨推迟）
三、参加人员：
四、活动目的：
基本目标：1。学习采茶基本功，培养良好的劳动素质；
2加强与实习基地的联系，促进学校和当地家庭的发展；
发展目标：1。培养学生团结协作的精神；
2通过活动的准备和参与，我们可以独立地体会到劳动的艰辛，自觉地珍惜劳动成果；
三。欣赏茶园美景，激发热爱家乡、服务家乡的情怀，了解中国茶文化的悠久历史，增强民族自豪感；
4了解创业的艰辛，强化现阶段扎实学习的意识。
五、活动过程：
1准备阶段：（1）提前4月8日召开七年级全体会议，宣传、启动、安排任务；
2） 4月7日前联系实习基地负责人寻求支持；
3） 教师准备摄相机、旗帜和车辆来设计路线；
4）学生准备好竹筐或塑料桶；
2实习阶段：（1）上午7:30设立，公布纪律要求；
2）上午7：45出发，分队行进，一路口号一路歌；
3） 到达茶馆后，休息、集合，听茶馆钟主任讲解采茶要点等相关知识；
4）分组采茶；
5） 集中评奖、颁奖、颁奖。
6）小结情况，集中返校；
三。总结与宣传阶段：（1）每位参与工作的学生写出一段经历；
2）将心得体会和**资料进行整理，公示宣传；
六、活动要求：
1认真准备，明确分工和责任；
2通过313号线时，注意车辆，老师戴红袖章组织学生过马路，确保行车安全；
三。到达茶园听从指挥，在指定范围内采茶，按照正确的方法采茶，不要故意损坏茶树；
4途中，不要随意离开队伍，不要追逐自己，精神饱满；
七、安全防护
1、安全防护组织
组长：易艳伟
副组长：谢逢优
组员：所有参加活动的教师
2、安全防护工作安排
（1）各班主任在出发前加强学生安全教育，如有学生因病或身体原因不能参加社会实践活动可以向班主任提出申请，学生行进过程必须靠右走，每班安排两名及以上教师保护学生安全。在每一各岔口，学生由逢优、易艳伟和班主任保护，并采用滚动保护。
（2）班主任加强学生在行进间、采茶期间的安全教育和监管，各班的联系人要加强巡查，确保学生社会实践过程安全。11： 班主任组织学生按原路安排队伍返回。。
（3）邀请卫生院医护人员携带相关药品跟随参加活动，如有学生中暑及其它意外情况发生班主任通告各部负责人或医护人员并及时进行救护，及时向校长报告，由校长向上级主管部门报告。
（4） 每各班配备一到两名教师配合班主任管理学生的安全防护。
（5） 学校安排前校长开车紧急救援。
（6） 负责任的教师要有高度的责任感，确保学生的安全返回和返回。
附1采茶比赛有关事项：
神福港中学为了增强学生采茶的趣味性，提高社会综合实践能力和团队协作能力，培养竞争意识，体会“一分辛劳，一分收获”，特开展了以班和组为单位的采茶比赛活动。
比赛有关事项：
1每组10人，安排一名组长负责。各组采的茶必须只能在组内集中，不能跨组。
2各组别只能在指定区域采茶，不能到其他组别观摩游玩，影响其他组别的采茶。
3、各组采茶之前应该认真学习采茶方法，必须保证采茶的质量。
4当本组茶区内无茶水**时，领导可向茶水中心主任申请更换茶水区，未经允许不得更换茶水区。
5当团队成员需要休息时，向组长申请在指定区域休息。建议轮流休息。
6比赛结束后，各组别必须立即停止采茶，统一交给领队，领队带到指定区域。
7比赛采用双向计分，质量占60%，总成绩占40%。质量评分由茶场钟主任现场打分，（采用100分制，具体规则采茶前会实地现场详细讲解）数量评分由实际计量打分。（共12组，第一组，记100分，每降2分）
8、质量得分乘以60%加上数量得分乘以40%为本组的综合得分。根据综合得分，授予本组一等奖2名。
9每班每组的综合成绩除以40即为该班的综合得分。综合得分最高的是本次采茶活动冠军班，获奖。
附2 采茶比赛班组评比表
附3采茶比赛班级得分统计表
神福港中学
2014年4月7日
劳动实践活动方案模板 篇5
护国镇双才小学
2014年学生劳动实践活动实施计划
一、目的意义
为了加强对学生的素质教育，提高学生的综合实践能力。培养学生热爱科学、热爱劳动、动手的良好习惯，使他们成为德、智、体、美、劳全面发展的新一代。经学校研究决定，租用双才村五社村民许波（联系** 159********）的菜地1亩作为学生劳动实践基地。
这个地方位于护国镇双才村5组，距学校约30米。（以下简称基地）
二、建立基地工作领导小组
组长：吴健
副组长：段小红、许波（基地主持人）
成员：各班主任教师及科任教师
三、实践计划
1学校组织学生参观基地，分阶段、分组进行劳动实习。
2请基地主人和当地有经验的菜农为学生讲解相关的种植管理知识，并教他们进行劳动实践。
三。每次参加劳动实践后，学生都要写出自己的感受和体会。
4每一项活动都要让家长和学校领导知道并同意，并做出具体安排。
5做好每一次活动的摄影等相关记录，使学生学会遵守纪律和团队精神。
6活动前后要进行安全教育，活动中要有相关教师在场。遇到突发事件要立即启动安全应急预案。
4、 学生参加劳动实习应注意的问题
1.学生参加劳动时不得离开工作场所，也不得离开班主任老师的视线。
2学生参加劳动时不准和同学玩耍。
三。学生参加劳动时不允许将工具举过头顶。
4劳动实习基地使用的劳动工具应明确，如锄头、耙子等，不得超过1米。
5参加劳动时，学生之间的距离不得小于一米。
6学生在劳动期间不得随意进食。
7领班教师参加劳动时，不得离开学生工作的地方。
护国镇双才小学
2014年2月18日
劳动实践活动方案模板 篇6
劳 动实
践活动方
云南省曲靖市马龙县旧县小学刘冬梅
2015年10月
一、指导思想
劳动是生活的基础，是幸福的源泉，是每个人活的成功和荣耀的惟一途径。本学年，我校通过开展以“劳动最光荣”为主题的系列活动，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
二、活动主题
劳动最光荣
用我们的双手让校园变得更美丽
三、活动目标
1让学生掌握一些简单的劳动技能。
2做好校园垃圾等卫生死角的建设，把我们的校园打扫干净整洁。
三。培养少先队员积极工作的积极性，养成热爱劳动的良好习惯，珍惜他人的劳动成果。
四、活动时间
2015年10月17日14:00-15:35
五、活动准备
1学校后勤部为相关班级提供卫生工具。
2学校卫生管理部门要做好相关劳动任务和人事安排。
六、活动内容
1、杨校长讲话。
2、由教师进行活动前演讲，让学生树立劳动最光荣，劳动创造美好生活，劳动创造和谐美丽的校园的，劳动创造未来观念。
三。每节课由班主任带班，班主任配合，带领学生按分配的劳动任务保质保量完成劳动任务。
4、请班主任老师把同学和老师们劳动中的精彩地方拍一些**，劳动实践领导小组将对相关资料进行收集，我们要进行展示。
5劳动实践领导小组进行检查和考核。
七、进行活动总结。
1， 请班主任老师每班评选在劳动中表现积极的劳动小明星，每班评出5名同学，学校将对他们进行表扬和奖励。
2劳动实践活动领导小组对各班劳动任务完成情况进行考核。
劳动实践活动方案模板 篇7
实践活动的主题必须是学生感兴趣的，与学生的生活实际相联系的。学生们通过上网、调查、采访等方法收集资料，并进行整理总结汇报，了解了生活中的常识，引导学生关注生活，与学生的生活联系起来。
活动的组织是以小组活动为基本组织形式。在综合实践活动中，小组活动的问题确定之后，我们尊重学生的自主选择，指导学生进行合理的分组与分工。我们的经验:在分组中我们先请同学们围绕筛选的几个小组活动内容，根据自己的喜好进行自由的选择，再找合适的同学进行组合。在此基础上，教师为了力求科学性，还要尽量让学生按兴趣、愿望自由分组，同时提出必要的指导性建议。
在活动过程中，学生会遇到各种各样的困难。如果不及时解决，就会打击他们对活动的信心和兴趣，老师这时就是他们的钥匙，引路人。他们毕竟还是孩子，遇到困难是难免的，给予适当的点拨、引导，会使他们在活动过程中更加充满信心!综合实践活动的精髓在于“实践”二字。
实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问，更重要的是要为学生营造实践情境，通过引导，让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题。特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题，综合运用所学知识，主动地去探索、发现、体验、重演、交往，亲历亲为，获得解决现实问题的真实经验，从中培养实践能力。
总之，学生在劳动实践活动课上能真正做到锻炼综合能力，实践能力，动手能力。
劳动实践活动方案模板 篇8
篇一：劳动实践活动打算
我校劳动教育型实践活动将紧密联系学校实际，以课堂教学改革为突破口，以实践育人为差不多途径，坚持有打算、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极**劳动教育在素养教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面进展。
1、 多渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围
教育与生产劳动相结合，是我国教育政策的重要组成部分，是培养21世纪建筑人才必须遵守的行为准则。加强对学生劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是小学教育的一项重要教学任务。我校重视劳动教育，组成以校长具体负责的领导小组，把劳动教育作为德育工作的重要内容，紧密与少先队活动、班级活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。
我校还将通过家长会、家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。
二、以创建唐山市劳动基地和唐山市绿色校园为抓手，开展劳动教育活动，与学科教学相结合，拓宽课程资源，为学生搭建多元的成长舞台。
我校从学生的认知、情感规律动身，以参与劳动、体验过程、享受成果为主题，广泛为学生创建劳动实践岗位，开展体验教育，引导学生主动参与到劳动实践活动中，用自己的眼睛去**，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品行，外显为良好的行为和自觉习惯。
三、活动设想：
1、时刻：综合实践课
2主要参与者：3至6年级学生
3、筹备：
劳动工具：锄头、铁锹、水斗等
种子：各种时令蔬菜种子、瓜子、葵花籽等
其他：薄膜、化胖、农家胖等
**：一部分学校购买，一部分向学生征集
4.领导小组：领导：董聪会领导小组：董岳喜，董秀文
成员：董福林、董连廷、班主任
顾咨询：王胜祥
4、 实施程序：（按课堂分工）
1、清理劳动场地，改良土壤
2、垅土
3、种下青菜苗，放土，施胖，浇水
4、浇水，施胖
5、捉虫
6、收获
篇二：劳动实践活动打算
一、活动背景：
陶行知先生指出：“我们坚信生命是教育的中心。劳动的生活即是劳动的教育。
“陶行知先生的话深刻地说明了劳动和生活是紧密相连的，生活就是教育。但是现在小学生的生活和劳动状况如何呢？据调查，现在的小学生爱劳动、有较好的劳动习惯的大约只占1/3，另外的2/3是不爱劳动或不太爱劳动。
一个家庭披露了这样一组数据：各国小学生每天的家务劳动时间，美国为1.2小时，韩国为0.2小时
7小时，英国0.6小时，法国0.5小时，日本0.5小时
4小时，而中国每天只有12分钟，只有0.2小时。最近，我去家访，发觉大多数小孩懒得铺床叠被，收拾桌子、书包，甚至不愿盛饭倒水。
这种不良现象告诉我们，学生缺乏的不是工作实践，而是参与劳动时践的意识。
小学生的家务劳动，是从小培养小孩良好劳动习惯的基础，这事不能小看，我国的小孩每日家务劳动时刻少，看来，与年轻家长认为现在小孩小，等他长大了自己会劳动不无关系，也与家长认为小孩只要学习学好了，其它能够不用管有非常大的关系。事实上，孩子们小使候养成良好的工作习惯是有帮助的。3岁的小孩进幼儿园后，他就慢慢明白得了如何样讲卫生、爱清洁、如何样自己的情况自己做，如何样关心小朋友和从事一些扫扫地、擦桌椅等公益劳动等等。
这些自小养成的劳动习惯，对小孩来讲，是会受用终身的。一些明白的家长把子女从事家务劳动，看作是小孩勤劳节俭品德的培养，每天固定一些家务让小孩作为任务来完成。孩子一旦有了明确的任务，做完作业后，就会认真完成父母每天规定的家务活。
比如扫地、洗碗、擦鞋等，逐步培养孩子们热爱劳动的观念。国外一些有识之士也十分重视小孩的家务劳动，美国富翁洛克菲勒就鼓舞小孩从小学会家务劳动，还以部分零用钞票作为对小孩从事家务劳动的奖励，例如擦双皮鞋五分钞票等等，使小孩一空下来就抢着做家务，从小养成勤劳节俭的好习惯。由此可见，从小培养孩子的劳动习惯，有利于孩子良好人格的培养。
我国有句老话，三岁八岁，八岁一辈子。这话尽管讲得绝对了点；但从一个侧面告诉人们，关于小孩优良品行的培养，必须从小就严格要求，切忌放任，既要让小孩读好书，掌握文化知识，更要让小孩养成良好的道德风尚和生活习惯，促使小孩健康成长。作为肩负教育重任的教师，有责任、有效地组织和引导学生把劳动这一做人、做事的道理内化为学生的意识，并形成习惯。
这个过程是一个认知的过程，一个实践的过程。
2，活动准备：制定家庭工作计划，说服父母自己做家务。
三、活动过程：
1、宣传发动
放记录片《夏令营中的较量》给学生看，让学生感受到日本小孩和中国小孩在；生活自理能力上的差距。让学生认识到参与家务劳动是从小养成良好工作习惯的基础。从小养成良好的工作习惯，有助于形成自己的良好性格，对人生有益。
2、编写打算
指导学生制订计划，内容要考虑得尽可能全面和详细。如：一天三餐分不吃什么；一天中安排哪些家务劳动；一天安排什么样的娱乐活动，时间和内容如何安排，都要写在计划书上。
3、讲服父母
把详尽的打算书给父母看，请父母对自己的劳动打算提出修改建议，并修改自己的打算。
说服他们同意让他们自己做家务。
自己的一些难题要请教父母。
请你的父母给你一些安全建议。
4、实行打算
按打算开展家务劳动活动。
5、父母评价
请家长给你的表现给予评价。
6、体验总结
记录家务劳动的经过或感觉。
7、交流反思
在班级中交流自己的家务劳动感受，并讲讲以后会如何样做。
篇三：劳动实践活动打算
一、指导思想：
在党的教育方针指导下，要牢固树立正确的教育观。把社会实践活动纳入校本课程，放在应有的位置，切实纳入学校教学工作中，树立素养教育的差不多观念，严格按照教学大纲的要求，开好劳动课，开足课时，提高教学质量。要面向全体学生，使每个学生得到生动爽朗，主动的进展，为学生获得终身学习的能力，制造能力以及生存与进展的能力打好基础。
二、工作思想：
1充分利用教师，提高教学水平。
要保证劳动课的正常开展，充实配备师资力量是关键，想方设法建立一支强有力的劳动课教师队伍，并要求教师严格按照教学大纲和教材要求进行教学。切实做到教学有打算，上课有教案，课时***， 平常有考查，学期有总结。同时加强对劳动课教学的研究，组织教师互相听课，开展教改实验，**教学规律，不断提高教学质量，使劳动课教学不流于形式，不被其他学科所占用，真正落实到处。
2提供社会实践机会，提高实践能力。
实践与劳动课的特点相似，是学生掌握知识、形成技能的中要手段，是教学的中心环节。为了达到教学目的，在教学过程中要加强劳动实践，不断完善考核方法，我校设立了几处能够供学生实践的校外实践活动基地。新世纪面临着新的机遇和挑战。人才的培养必须德才兼备、智勇双全。
因此，学生不仅要学习基础知识，掌握类似技能，还要加强对幼儿的国防教育，提高幼儿的综合素质。通过开展以爱国主义为核心的国防教育、纪律教育，进一步提高学生的政治思想觉悟，全面激发学生爱国热情，宏扬革命英雄主义和集体主义精神， 培养学生树立牢固的共产主义信念，为祖国、 为人民、 为人类做贡献打下良好的基础。
三。注重家校合作，共同培养合格人才。
仅仅讲授劳动课，培养学生的劳动爱是远远不够的。同时也需要家庭和社会的配合与支持。学校以多种形式向家长宣传党的教育方针和素质教育的重要性。逐步改变家长只看小孩的分数。
忽视对孩子全面素养的培养的偏见。与家长积极配合，督促学生动脑筋去做自己力所能及的事，使学生养成自己的事自己做，家里的事主动做，集体事学着做的好习惯。
4把劳动课放在丰富多采的活动中。
新颖多样最能吸引学生，丰富多采极易打动学生的心灵，上好劳动课，单凭课堂上的讲教是不够的，只有采取熔多样性、趣味性、思想性、知识性于一炉的实践活动，才能激发学生的兴趣，收到良好的效果，如组织课外劳动兴趣小组开展不同层次的各种劳动等。
三、工作安排：
3月：开展校园绿化种植活动。
四月份：
一、清扫革命基地活动，
二、关爱老人――服务敬老院活动
阿美：开展劳动卫生清洁活动
六月份：期末劳动知识测查
篇四：劳动实践活动打算
依照《绿色证书培训纲要》，结合我校的具体情况，从本地区农业生产实际动身，今年，我们在初中一二年级进行了农业生产劳动技术教育的**，其作法和体会如下：
1、 提高对新形势下开设农业技术教育课程的认识，明确教学任务
农业生产劳动技术教育是劳动教育的重要组成部分，劳动技术教育是全面贯彻教育方针的需要，是中学教育不可缺少的组成部分。在新形势下，开设农业技术课程是实施劳动技术教育的重要途径之一，是初中阶段的必修课。加强德、智、体、美、劳全面进步的人才培养，对提高全民族素质具有重要意义。
通过劳动生产技术教学，培养学生的劳动观点、劳动习惯和热爱劳动人民的思想感情，养成困难朴素、遵守纪律、爱护劳动工具和劳动成果的优良品德，使学生初步掌握一些农业生产的差不多技术和基础知识，学会使用一些农业生产劳动工具的技能，使学生参加一定的生产劳动，进展学生智力。
二、从实际动身，确定教学内容
我们依照《绿色证书培训纲要》的要求，因地因校制宜地确定教学内容，重点考虑到如下几个方面：
1结合当地农业生产实践，结合农产品结构调整的需要，确定教学内容，大白菜种植面积大。因此，我们应该把大白菜的生物学基础栽培和田间管理、收获作为教学的重要内容。
劳动实践活动方案模板 篇9
伴着七月炎炎夏日，我支部在校、院团委的领导下，按照xx提出的“四个新一代”的要求健康成长,以昂扬向上的精神面貌贯彻党的的精神，为我们的大学生活开拓新的旅程，我支部开展了以文化、科技、卫生的“三下乡”活动。
在为期七天的实践活动中，我们紧围绕广东省湛江师范学院“应用型”办学方向，深入理解学校“发展是主题，学术是根本，质量是生命，特色是品牌”的办学理念，发展学校“崇德，博雅，，信勇”的校训，依托青年志愿者和社会实践活动，紧扣大学生复合型人才素质培养，开拓实践领域，在吴川市郑山中学播种知识的种子，给实践基地学校带去了新的理念、新的气象，为学校枯燥的学习生活增添了新鲜与活力，使学校呈现出一片青春洋溢的景象。我们的足迹延伸到吴川市长岐镇的村村落落，给那里的人民带去了新的观念。学校的校长和该镇的镇长以及交办主任对我们这次活动都给与大力的支持和高度的肯定。
本次实践活动取得良好的社会效果，得到当地学校的高度重视和肯定，同时也受到当地群众的热烈欢迎。现在我对本次实践活动做如下的：
出发前，我们制定详细的书，召开动员大会和开展相应的试讲活动。充分的分配好各个人的职务，让队员们在思想上做好充分的准备。7月20日，在这个特殊的日子里，我们06教育技术学（1）班社会实践服务队怀着“服务社会、回报社会”的满腔热情和带着校、院团委的殷切期望，带着激动的心情从湛江师范学院踏上我们实践的旅程。
我们的开班仪式于7月21日早上在郑山中学举行，场面的气氛隆重而热闹。在开班仪式上，基地副校长首先发表了讲话，他向我们服务对表达热烈的欢迎和殷切的期待。接着是我们带队老师沈丹丹发表讲话，老师对湛江师范作了详细的介绍，也对我们服务队以及基地学校做出期盼，希望我们能在实践中收到累累硕果。最后队长代表服务队讲话，充分的阐述服务的目的、内容和指导思想，以及我们服务队员的决心。
整个仪式活动的流程和场景均有我服务队全体队员一起策划，我们的流程得到学校领导的高度赞扬，因为这是他们学校有史以来最隆重、最正式的一次开班典礼活动。他们当即对我们的活动充满信心，也对我们服务对充满希望。开班典礼的举行和支教的分班及选课都进行得非常的顺利，这为我们的队员和学校的领导、老师以及学生树立信心，为接下来的工作开展奠定坚实的基础。
义务支教是本次实践活动的重要环节，是我们师范生技能的集中体现，是将我们的知识和技能传授给当地学生的最直接体现，也是我们学以致用和服务社会回报社会追求的最中目标。同时是我们师范生师范技能逐渐走向成熟、逐步得到提高的重要体现，也是体现我们的人生价值的重要标志。
支教内容分为课堂文化教育和第二课堂教育。课堂文化教育以班级为单位，开展班级授课。第二课堂是由个学生根据自己的兴趣和爱好自主选择课程，这样的选课与大学的公选课程序类似，受到学生的热烈欢迎和学校领导的.充分肯定。我们课程的安排使当地老师为之震容。
文化教育的内容主要是针对该校学生的知识水平设定的，对该校学生因材施教，收到良好的效果。第二课堂是文化课堂的延伸，是为了丰富学生课余生活而设定的，主要课程有：街舞、拉丁舞、交谊舞、健美操、手语舞、武术、篮球等。课程内容生动、丰富而多彩，为学生的学习和生活提供了新的体验，同时也开拓了他们的生活视野。以此鼓励学生从小树立远大的抱负、为实现理想而努力学习为主要目的的。
“三农”问题的核心是农民的增收问题，农民的收入不仅关系到农民的利益和农村的发展，而且直接关系到国家和社会稳定和长治久安的主要因素。针对农业的增收问题，和农村信息化的普及程度，我调研支队对长岐镇各村庄进行调查，以及提供提供农业生产的相应对策和新的思路。
以问卷的形式对村民进行调查是我们调研的主要方式。为扩大湛江师范学院和本服务队的影响力和知名度，我们每次出发之前都带上校实践旗和本服务队的队旗。调研是“三下乡”的主要内容之一，我们队员深知身负重任，顶着烈日深入各个村庄调查，我们除了以问卷的方式调研外，还进行了实地调研、访问调研，从而充分了解当地的实际情况。调查完该镇的村庄外，我们还到吴川市中心调研，对该地的经济情况作深入调研和考察。
在调研的过程中，我们服务队员本着友好的态度和当地的人民交流、沟通。尽管一开始当地的群众对我们的采访持着怀疑的态度，但在我们队员的耐心和诚恳的态度的感染下，他们从逐渐接受我们到热情接待我们。他们总是很真切的反应当地的实际情况，同时也提出他们对国家建设农村的希望和信心。
我们调研组的队员能抓住当地的特点，专挑可以乘凉和小卖部等人群比较集中的地方进行调研，这样既节省了步行的时间，更能收集到广大群众的共鸣。在调研的过程中，我们也会协调宣传组的工作，时刻向群众介绍我们服务队的情况和我们所举行的所有活动，在一定程度上减少了宣传的难度和工作量。
劳动实践活动方案模板 篇10
上个星期，我们四年级的同学去了劳动基地参加社会实践。在这一周里，有酸、有甜、有苦、有辣。
酸
第一天，我们这些第一次离开父母远离家门的“小皇帝”、“小公主”难免都会想家。这不，有些同学鼻子一酸，忍不住哭了。女同学不断地用手去擦眼泪，小声地哭泣着。男同学则是想尽办法不让同学发现。虽然忍住了哭声，可是晶莹的泪水还是在眼框里不停地打转儿。许多同学嘴上虽说：“不就五天吗？有什么大不了的。”可心里却不停地问自已：“这五天对我来说不是很漫长吗？我为什么不装病请假呢？为什么？”
甜
在这一周里，最开心的莫过于包饺子了。可一开始，老师却叽哩呱啦地讲什么中国菜要分成XX类和XX类，还顺便推荐各地的风味小吃！直搞得我们“天旋地转”差点晕倒。同学们一个个像热锅上的蚂蚁，再也坐不住了，巴不得老师快点结束讲课，早点让我们动手包饺子。在同学们苦苦等待中，终于转入了正题，开始包饺子了。顿时，整个食堂沸腾起来，每组同学都热情高涨地动起手来。我们组也说干就干，二十几个饺子经过我们的一番折腾，结果还是成了四不像。再看看张明，他包的那个包子让我们哈哈大笑。我们四个嘀咕了一阵，又包了两个饺子，至于包什么，呵呵！天机不可泄露。我们看到尤子宁他们那组，把辣酱放进包子里，成了辣包。这时振飞过去尝了尤子宁他们的包子，吃到了辣包。看到振飞的那副模样，我们一个个捧腹大笑。扫视完其他组的情况，我们把饺子下锅了，不到十分钟，就熟了。我迫不及待地拿起筷子夹了一个尝了一下，真好吃。郑老师过来尝到了我们的杰作??白萝卜馅饺子。我们看到了，都笑了起来。
苦
“唉！”讲到苦就不得不联系上军训，军训可把我们害惨了。最苦的是立正，我们都想：“我从1岁时就会站了，现在还要训练，真没趣！”可一站下去，我们两腿发软，这不，紫泽一不小心稍微动了一下，就被教官看到了，教官用皮带抽了下去，又让他做五个俯卧撑，累得他气喘吁吁。解散了，我们大喊了一声“革命大解放”，就像脱缰的野马，飞奔到操场上，一哄而散了。
辣
最辣的要数钉钮扣，我们非常非常想参加，可又怕被针扎到手，只能呆呆地“望针兴叹”。可在老师的带动下，我们很认真地缝起来。我要缝一棵圣诞树，我一针一针小心翼翼地缝，一不留神扎到了手，哇噻，真疼啊，冒出了血珠儿。我擦掉血珠，往伤口吹吹气，又继续缝下去。可不一会儿，钮扣用完了，我费尽周折，几趟在班里搜寻，终于找到了我所需要的不同颜色的钮扣。终于缝好了，看着自己的大作，我高兴极了。
就是这一周的酸甜苦辣，我学会了许多技能；就是这一周的酸甜苦辣，我学会了自立；就是这一周的酸甜苦辣，我学会了团结协作。这一周的基地生活令我永远难忘。再见了基地，我们明年再见。
劳动实践活动方案模板 篇11
活动目的：
艰苦奋斗是中华民族的优良美德。为了让学生从小积极参加集体劳动实践活动，提高劳动能力，并且能够做到帮助自己以及集体劳动，争当“集体劳动小能手”。通过本次活动，让学生了解每个成员对班级及集体的责任和义务，学会自己的事情自己做，学习与同学之间进行交流和沟通，培养学生热爱劳动、自立自强的品质。
资源准备：提前对学生进行劳动教育。
时间安排：
11月地点：学校
责任人：二三四年级全体班主任
参与人：二三四年级全体学生
活动形式：
1调查、报告并制定合适的劳动计划。
2、每天设置劳动作业。
3、开展“劳动小能手汇报展示”的活动。
活动措施：
1、以班级（二三四年级）为阵地，开展“争当集体劳动小能手”的活动。
2、以“集体劳动小能手”**的考核和评比为动力，全面了解学生从事劳动的情况，从而更有针对性地采取各种有效的办法提高学生的劳动积极性和劳动技能。
实施步骤：
问卷调查了解现状——与学生商议，定好劳动计划——具体实践操作——争当集体劳动小能手汇报展示（讲解、日记、竞赛等）——总结反思
具体安排：
1、开展“心中有集体，心中有他人”的活动，对学生进**感教育，以培养他们心中有他人的意识；
2班组值班分工协作，争当集体劳动优秀明星班组；尊重他人，珍惜他人劳动成果。
三。抓住重要节日对学生进行爱的教育。
4、开展“人人当爸爸、妈妈的小帮手，争当集体小能手”的活动。
5、总结，反思。
在为时一个月的活动完毕后，通过调查表让学生综合评价自己劳动情况，做好总结工作。
预期效能：
学生通过参与本次社会实践活动，能够养成自己的事自己做，他人的事帮着做，集体的事争着做的劳动习惯和优良品质。